神秘礼物的作文

实用的神秘礼物的作文三篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的神秘礼物的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

神秘礼物的作文 篇1

　　星期三的作文课，老师拿了一个礼物盒进了教室，大家都很好奇。只见精致的包装盒上打着一个蓝色的蝴蝶结。“大家猜猜里面是什么?”老师的话还没结束，教室里就好像炸开了锅，有的.说是巧克力，有的说是苹果，有的说是糖果……没想到老师却一直摇头。

　　“里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学”。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是“月饼”，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是“花”，有同学说是“皮球”……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：“下面按小组轮流上来看一下”。

　　当我看到礼物时，也很吃惊。“你们看到了什么?”“镜子!”我们异口同声说道。“没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么”?“我们自己”。“对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!”这真是一节有趣的作文课。简评：小作者通过细心观察，能条理清楚地叙述自己亲身经历的一节生动有趣的作文课。动作描写细致、生动，并运用比喻修辞手法让人体会到语言的形象、风趣!

神秘礼物的作文 篇2

　　从知道外国有个圣诞节，节日当天会得到一份由圣诞老人送了的礼物开始，我就期盼得到圣诞老人的馈赠——一份令我惊喜的礼物。不过圣诞老人真好，年年都来我家。可在前年圣诞我明白了圣诞老爷爷是“山寨”的。

　　前年12月24日晚上，我像以前圣诞节一样在床头挂好圣诞袜，以便圣诞老人装礼物，接着许下了期盼整整一年的愿望——一个文具盒，最后脱下外套，钻进被电热毯烤得热乎乎的被窝，睡觉了。我睡得很死，像一位醉汉，倒下便到天亮才睁眼。

　　12月25日早晨，我早早地起床，迫不及待地去看我的圣诞袜。啊呀!圣诞袜是鼓的!我急忙伸手去掏。哟，是一个扎着蝴蝶结的大苹果。再往里一掏，还是一个扎着蝴蝶结的'大苹果……“唉，怎么都是苹果呀!”我垂头丧气地咕哝着，“文具盒呀，你去哪儿了?”虽然这样，但是失落的我仍然不甘心：“一定还有!”我又摸出一把糖果后，终于找到了一张贺卡和我梦寐以求的礼物——文具盒。我乐不可支、喜笑颜开地翻开了那张贺卡。呀!不会吧，圣诞老爷爷的字怎么和妈妈的字一样?!绝对不可能!不可能是妈妈送的!我赶忙去问妈妈。妈妈似笑非笑地说：“你觉得呢?”哦，原来果然是妈妈送的呀!那“圣诞老人”也就是她咯!

　　原来爸爸妈妈一直用这种小偷一样的方式来达成我的心愿，不破灭我心中有圣诞老人的想法!我十分感动。

神秘礼物的作文 篇3

　　今天，爸爸出差回来，我格外高兴。

　　爸爸在电话里说：“我会带礼物给你。”“什么礼物呀？”我怀着好奇心问。爸爸神秘地说：“这是个小秘密，我回去你就知道啦。”我猜测道：是玩具还是书？是画笔还是画本？是小狗狗还是机器人？是……到底是什么呢？放学回家后，我看到三个箱子，便迫不及待地打开第一个箱子，里面全都是枣，有的红红的，有的绿绿的，还有红绿相间的。我又打开第二个箱子，里面居然是小西瓜，总共有六个，差不多跟盘子一样大。我拿起一个最圆的.小西瓜，轻轻地磕一下桌子角，小西瓜一下子就裂开个大缝，一掰就开了。哇！好红的芯呀！吃一口比吃了蜜还甜。我兴奋地打开第三个箱子，里面竟然是臭臭的榴莲，我最讨厌吃榴莲了，在爸爸剥开榴莲的一瞬间，我就跑了。爸爸把我叫回来说：“你试试吃一小口，你会喜欢的。”我勉强吃了一小口，哇！榴莲闻着虽然臭臭的，但吃着不臭，我又吃了一口，感觉很香还有一丝甜味。不一会儿，我把一块榴莲都吃完了，竟然还有点意犹未尽的感觉。

　　今天我战胜了一个小榴莲，也挑战了自己。今天让我“榴莲”难忘！