五年级优秀作文

【实用】五年级优秀作文3篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级优秀作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级优秀作文 篇1

　　秋天带来了一个特殊的节日，阳光抚摸着大地。我正在上学回家的路上，忽然看见一片金黄色的地毯，是一片菊花，那金黄色的花朵显得格外艳丽。看着看着，我猛然地想起今天是教师节。看着那菊花，觉得老师就像那菊花一样默默地工作。却不图任何回报，只望所教的学生都成为有用之才，以报郊祖国。看着这些菊花，忍不住上前嗅一嗅，真是格外清香。我小心翼翼地摘下几朵较美丽的`，准备送给我敬爱的老师做为教师节的礼物。

　　我来到学校后，悄悄地来走过老师的办公室，看不到老师那工作的身影，只看到这布置简单的办公室。一张桌子，一张椅子，桌子上放着一本小日历，日历旁便是一个墨水盒，里面有一瓶用了一半的墨水盒，一副布满了沧桑痕迹的老花镜压在还没有批完的作业本上。我的目光一下转到笔筒上――笔筒里早已插上了好几朵菊花。我想老师肯定还没有知道早已有同学在这个特殊的节日里送给他礼物了。因为我知道老师现在可能正在为其他班的同学辅导，老师他总是这样忘我工作，我无话可说，只是把菊花插进笔筒内。老师你这种工作精神难道能用语言、文字表达出来吗?

　　回去的路上，我不断想，老师为我们付出这么多，看到这美丽的菊花，老师肯定会笑，我仿佛看到了老师那欢笑的脸。虽然这几朵花并不贵重，但却包含了学生对老师的无比敬爱。

五年级优秀作文 篇2

　　娓娓动听，手指间的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水缓缓流出，带给人清彻心扉，却有依依不舍的感受，这便是古筝带给我的温存。

　　————题记

　　绿树如茵，高楼林立，带着些许好奇，带着些许陌生，我来到了这所让我好奇而又神往的潍坊高新双语学校。作为一名初来乍到的新生，心里带着几分“背井离乡”的惆怅，带着几分忧伤。但是，没想到这里的“古筝”班却给我带来了无限乐趣，把原来的几分惆怅，几分忧伤赶得烟消雾散。

　　刚踏入古筝教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古筝给吸引了。教古筝的韩老师为了表示欢迎，特地为我演奏了一曲“高山流水”。听到这动听的曲子，我不禁身心入境，顿时觉得飘飘欲仙，仿佛真的来到了高山的面前，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下。看到老师那优美而自然的拨弦手法，我不禁觉得有点羡慕。也就是从曲终的那一刻起，我喜欢上了“古筝”这种乐器，并跟它有了不解之缘。

　　在韩老师的精心指导下，我开始认真的练习。慢慢的，我可以演奏简单的曲子了。这时的我，是那么的欣喜，而又那么的为自己感到骄傲啊！在老师的谆谆教导和我不懈的努力下，现在的我已经能弹奏出许多的`古筝名曲了。那手指间的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水缓缓流出，带给人清彻心扉，依依不舍的感受，这便是古筝带给我的温存，我会珍惜这份与它的情缘，让它陪伴着我奏响生命的精彩乐章！

五年级优秀作文 篇3

　　老师是一个多么神圣的职业，我特别想成为一名老师。

　　假如我是老师，我不会占用学生们下课后的宝贵时间，让学生们尽情的玩耍，而且我也要和他们一起玩耍，拉近我们之间的距离。

　　假如我是老师，我就会给学生们留少一些作业，让学生们在家里有自己的自由时间，去干自己想干的事情，可以发展自己的兴趣爱好。

　　假如我是老师，我会在课堂上讲得不那么枯燥，我会给学生们讲一些课外的知识，还会玩一些益智的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。

　　假如我是老师，我会在天气好的时候向学校申请，让学生们在户外学习，给学生们一个良好的学习环境，让他们接触大自然，去感受大自然的美妙。

　　假如我是老师，我会用一些课来给学生们推荐我认为适合他们的.书，用故事来带领他们走进书的海洋，让他们爱上阅读。

　　假如我是老师，如果有学生没有写完作业，我不会直接大发雷霆，而是会耐心的听是什么原因而没有写完作业。如果是不会，就耐心的给他讲那些不会的题；如果是忘记做了，我就会让他做完带给我看，并给他说让他下次一定记得写作业。

　　假如我是老师，如果在课堂上有学生捣乱，我会等到下课，然后去找他，耐心的给他讲道理，让他以后不要在课堂上捣乱，而不会再课堂上直接批评他，让他难堪。

　　假如我真的是一名老师，那我一定会是一个学生们都喜欢的好老师。