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坐在最后一排的人作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的坐在最后一排的人作文，欢迎阅读与收藏。
坐在最后一排的人作文1
上小学时，我是一个自卑的人。因为家庭条件优劣，渐渐地我发现，我是一个很娇惯的孩子，看起来聪聪明明，但是绣花枕头一包草，学习很差，班里33个人就是20几名，渐渐的没有伙伴和我玩了，因此我就变得更加倔强，性格孤僻，所以老师把我排到最后一排。
坐在最后一排的都是差生，所以我与他们无话可说。上课时，只是抄抄笔记，做做题，还有就是造句子，有的时候上课还做小动作，临毕业的那个学期，原来的班主任“跳槽”换了个新班主任，她年纪轻轻，身穿一身洁白无暇的衣服，似乎表现了她的冰清玉洁，纯洁善良，一笑就有个小酒窝感觉甜丝丝的。
“我叫xxx，我对每个人的情况，都会了解得清清楚楚的。”她微笑地自我介绍。
我不屑地看了她一眼：他真的有那么神通广大吗？他知道吗？我的学习很差、但我也不想坐在最后一排。如果她神通，那就请上帝让她帮助我吧！让她成为我心中的精灵！我的神，她会注意我吗？
没想到过了几天她真地关注我了。那是一个语文自习，大家都在做作业，就我没有做，但我是在假装学习，在造句子。没想到她走到我身边，竟拿起了我那造句子的本子，原以为又是一顿pk战，没想到老师却说：“这是你造的吗？”我偷偷地看了老师那精灵般的眼睛说：“老师，是我造的，怎么了？有什么不对，请老师指导改正！
“嗯！”……“真不错！‘花骨朵们在树枝上倾听着春天。’多有灵气啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”
“有时候春天有脚步，但有时候是披着绿纱乘着清风来的。”第一次受到老师的表扬，我顿时胆子大了许多，得意地随着说。
……
后来，我的造句本成了“宝典”……
最后一次期末考试后，我的成绩有了很大的'进步，成了班里前3名。老师用期待的目光，发给了我答卷，我顿时高兴地想拥抱我的新老师。但好景不长，一个假期过后，我们就转到了现在的学校——————沙河中学。在报名的那天早上我们看望了她。临走时她说了一句刻骨铭心的话：世界上有最后一排的座位，但永远没有坐在最后一排的人，不要骄傲，老师相信你，别人不相信你没关系，只要自己相信自己就可以了。……
一晃两年过去了，老师的话，是我心中永不失去的一部分，这句话激励了我的学习尽头，给了我自信，是改变我人生的良师。我对她有说不尽，写不完，表达不完的感激之情！
……
坐在最后一排的人作文2
说到教室里坐在最后一排的人，我们通常会想到什么词来形容他们呢，是差生或者懒惰。在以前我也觉得坐在最后一排一定是差生的聚集点，但随着一次无意的经历让我改变了想法……
不知为什么从初一开始，老师不断给我调换同桌，起先我感觉很奇怪，但老师给我的答案是希望我能帮助同桌，提高同桌的成绩，对此我没有反对，因为我觉得学习室自觉的，无论旁边坐的是什么人都应该是一样学习的，也因为这个原因，有一次老师把我换到了最后一排，我起先挺厌恶最后一排的人，因为不认真学习所以被换到最后一排，我不喜欢和这些人在一起。但随着渐渐的相处，我发现其实最后一排的人不是真的非常懒散：是的，他们的成绩差，但很多都是理科和英语不好，在我坐在最后一排期间，我看到了他们的努力，他们虽然听不懂英语但是他们还是拼命的记单词，在课间他们专心写语文作业，对于他们来说只有语文可以学的好一点，在他们的身上我看到了许多优等生都不曾有的毅力，一种不怕失败与嘲笑的毅力。这些使我对最后一排的人误解完全消除，他们是可以努力学习的，只要给他们一个机会，他们就可以散发出属于自己的光芒。
但是这个机会不是那么容易获得的……
一次数学课上，老师问了一个问题，但大家都没有得出答案，教室里静静的.，几分钟后老师又问了一遍，我清楚的看到一个坐在最后一排的女生举了手，她是最后一排人中数学最好的，可以说她并不笨，看着她举起了手，我觉得如果她能回答出这个问题，那么她有很大的机会坐到前面，但是想法是美好的，现实是残酷的，老师没有让她回答，只是问了一句："没人知道吗？"然后自己将答案说了出来，开始讲解这个问题，女生缓缓放下了她的手，那个时候我的心觉得很冷，看着她缓缓放下的手，我的心深深的被刺痛了……我没有权利去说老师的不对，因为我想没有人会相信一个差生会解出连优等生都无法解决的问题…
在这里我想对坐在最后一排的人说：不要放弃你们的追求，你们的梦想，不要因为自己坐在最后一排。难道有谁说过坐在最后一排的人一定是笨蛋，一定无法实现梦想吗？即便你的生活中有嘲笑，有不解，但都不要放弃，寻梦的路注定是孤独的，是充满挫折的。不要觉得自己的存在是可有可无的，你们和坐在前面的人是一样的，你们甚至有他们没有的东西，请记住 位置可以随意变化，但自己上进的心没有任何人可以改变。
坐在最后一排的人作文3
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的'“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
坐在最后一排的人作文4
最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的'雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用它不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生呢？”我久久未放下举着的手……一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。“要不要劝劝他们？”“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却永远没有坐在“最后一排”的人！
坐在最后一排的人作文5
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的'快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土着”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用它不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生呢？”我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却永远没有坐在“最后一排”的人！
坐在最后一排的人作文6
我们的班级有一个“魔鬼三角区”，就是最后一排。坐在最后一排的同学都是上课捣蛋，成绩排在倒数，在班里却能“呼风唤雨”的“人物”，让老师苦恼不已。
我呢，原本坐在“黄金三角区”，虽不能像诗仙李白那般一挥而就，便有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的才情，但也不至于倒数。可最近，老班搞“突袭”，给我来了个措手不及，让我大意失荆州。第二天试卷和排名都贴在教室外的墙上。我一看，天哪，真是不看不知道，一看吓一跳，我的成绩像是坐过山车，一下掉入深谷，排名更是惨不忍睹。老班把我拖进了“小黑屋”，批得我狗血淋头。最后，她做出了一个让我无地自容的决定——把我送进“魔鬼三角区”，要我好好反省。
我们班有一个奇葩的规定：排名倒数的“冠亚军”和“铜牌得主”，都要被安排到“魔鬼三角区”里修炼一番，等你脱胎换骨了，再重回“人间”。老班把我的座位调到最后一排的时候，我整个脑子一片空白，像一个木头人，呆呆坐着。一下从“天堂”坠到了“地狱”的我，那种滋味，真是难以接受。耳边响着好生们刺耳的笑声，好是心酸，我长叹一声：“完了，以后就在这儿成钉子户吧！”
“呦，老姐，你咋也沦落到这般田地？”两只手拍在我肩上，把我拍得一阵哆嗦。“找死呢！”我大吼一声。来者不是别人，正是我们班两位有名的捣蛋鬼，人称“嬉皮士”的老李和绰号“浪子”的阿帅。他们笑嘻嘻地说：“别担心嘛，以后咱一起努力，就不信出不了魔鬼区！”听他们这么一说，我也稍微自信了一点，默默地点了点头。
本以为他俩上课会认真，结果也不过在打打闹闹。我心想：他们净会吹牛皮。直到有一个周末，我夜探“嬉皮士”和“浪子”家，这才发现，原来这俩小子在暗暗努力，老李上厕所都在背《出师表》。阿帅更是伏案疾书，书桌上全是他解题留下的墨迹。他们的行为，我看在眼里，触动在心。我不敢久留，逃也似的回家，自己也在暗暗打气，立志一定要杀出“差生”重围，重回“黄金区”。
终于，在我们三人无数次挑灯夜战之下，长成了一对珍贵的“熊猫眼”后，我们实现了诺言。重回“黄金区”后，我与老李、阿帅都流下了激动的'泪水。
看来，“最后一排的人”也不是不行的，他们同样有上进心！不信？我们三个被称之为“最后一排”的人，不就是活脱脱的例子吗？
坐在最后一排的人作文7
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的`豪放洒脱，吟不出“日咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢!
阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生呢?”我久久未放下举着的手……一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想:有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人!
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