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记一次辩论会作文

时间:2023-03-31 18:28:27 作文大全 我要投稿

记一次辩论会作文【精】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的记一次辩论会作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

记一次辩论会作文【精】

记一次辩论会作文1

  俗话说:开卷有益,但是也有人认为开卷无益,我们班就此展开了一场激烈的辩论会。我从小就是个小书迷,从书获得了不少知识和乐趣,因此我加入了正方队伍,为开卷有益而战。

  我们正方首先亮明观点:“开卷有益,因为读书能使我们增强阅读能力,作文能力,还可以增强自身素质。”

  反方立即进行反驳:“读书不一定有益。因为,我们如果读了那些不健康的书,影响我们的心理,反而不利于我们的.成长。”

  这一辩真精彩,问得我方哑口无言,情急之下,我急中生智,说:“但是,如果我们不读书,那样写作能力不就不能提高了吗?而且,脑子里的知识也越来越少,我们不读书,就不会知道国家大事和奇闻趣事,那样的话,人们不就变得孤陋寡闻了吗?”

  对方无言以对,争得直跺脚,在这紧急关头,郭祖源挺身而出,反驳道:“如果读了坏书,比如说口袋书、武打书,这些书会让人走火入魔,而且,现在的孩子模仿能力强,会学着武侠书,做出一些违法的事。”

  我脱口而出:“高尔基说过,书是人类进步的阶梯,再说了,有些武侠书也很好,比如说《水浒传》中描写的英雄人物已经流传了几百年,关健是我们如何对待书中的内容。如果多读好书,就等于拥有有了智慧的钥匙,拥有了财富,会使人一生受用……”

  经过几轮辨论下来,双方鏖战正酣,谁也不恳认输,最终老师发了言:“同学们,我们辩论会的目的,是为了让大家在辩论的过程中锻炼口才,增长知识,只要我们通过辩论增长了知识,正反双方都是赢家!”是啊,这次辩论会真是精彩,同学们不仅个个成为口若悬河的小辩论手,而且,大家还明白了一个道理,开卷有益,多读好书,才能不断开拓我们的视野,增长我们的知识,为我们成为祖国有用之才打下基础。

记一次辩论会作文2

  我们正方支持开卷有益!谁说的啊,如果你看的是漫画书呢?漫画书至少可以你知道他们吵吵闹闹地在干什么吗?不知道了吧!他们是在辩论开卷有益和开卷未必有益这两个话题呢!

  这次的辩论会分为两大组:1;2;3;4小组是正方:开卷有益。5;6;7;8小组是反方:开卷未必有益。

  安静,安静,要开始了!首先发表的是正方发表者高兴喝喝他清了清喉咙,说道:我们支持开卷有益,因为读书是好事。反方代表者唐致烨说道:那有一些人看的是一些不健康的书。但是,看书固然好,可看的书是漫画书呢?后助士兵赵博昊反驳说:但是,有些漫画书也有课外知识的啊!比如《魔法学院》等等之类的,这些书里面都有科学知识。可有一些没有啊!好啦,进入下一个话题。陈老师说道何建平看书固然很多,但是,何建平他有一次,早上回来,就一直在看书,忘了交作业,这样会耽误了学习。可是,最起码何建平看的书是对自己有益的,可以丰富课外知识,增加写作能力。那么林浩升,他上课也看下课也看而且看的都是《幽默与笑话》之类的书。这时,林浩升呼的站了起来,说:我一定能改掉的!还好他有决心。书是全世界的营养品。高兴说道。但是,也不给能吃发霉的营养品。这是反方说的,,我觉得她说的很对:书就像营养品,如果营养品好好的,既没过期,也没发霉,可以吃,但是他不是我们小学生适合吃的,如果吃了,就肯定会起副作用。就像一些不健康的书。但是你如果吃的是你现在这个阶段的'营养品,那你就会更加健康,就像一些健康的书。

  好了,好了,辩论会结束。后来,老师总结到:蜂蜜是蜜蜂一点点采回来的,一只蜜蜂一次只能采四至五滴,如果想集成一大罐,蜜蜂要多久才能集成呢可蜜蜂就是完成了这项艰巨的任务。所以,书要多读,只要读得多,知识就会越积越多。

  合理安排时间,看有益身心健康的书,这就是我在辩论会上最大的收获!

  广东省江门市紫茶小学五年级:冯程程

记一次辩论会作文3

  “丁铃铃……”上课铃响了,一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕……

  “同学们,关于子女的教育,一直是个热门话题。钟不敲不响,理不辩不明,有人认为父母打孩子是天经地义的,有人认为教育孩子应理服人。所以,我们今天举行一场辩论会。辩论会的主题是:父母该不该打孩子。全班同学分为正方和反方。”老师清了清嗓子,“现在我宣布:辩论会正式开始!”

  老师话音刚落,正方一个辩手就站起来,侃侃而谈:“我方认为教育孩子应以理服人,如果单纯用打骂来教育孩子,那么久而久之会使孩子出现逆反心理,也会给孩子的心理蒙上一层阴影!”

  “我们反对正方的`说法!”反方辩手也不甘示弱,立刻站起来反驳。“俗话说‘不打不成才’嘛!而且打孩子是出于无奈,那可以说是一种爱孩子的方式……”话还没说完,正方辩手就站起来驳斥:“出于无奈?我这里有一个事例:湖南省有一位父亲因怀疑儿子偷吃一盒速食面,儿子不肯承认错误,而把儿子打成重伤,最后经医院抢救才夺回了性命。事实是速食面是他母亲吃的。难道父母不分清是非而打孩子,这也是无奈的吗?”“这……”反方辩手听了一时哑口无言,一片静默。正方辩手趁热打铁,说:“如果当时那个父亲仔细了解,耐心说服,那会出现这样惨痛的教训吗?”“那是因为那个父亲一时冲动,才会失手把孩子打成重伤!……”

  正反两方针锋相对,激烈争辩,博得了同学们一阵阵热烈的掌声。

  “正反两方说得都有道理。但是教育孩子应先以理服人,如果有些孩子屡教不改,那父母适当的惩戒也是可以的!”“本次辩论会到此结束,谢谢大家!”老师的话给辩论会拉上了帷幕……

记一次辩论会作文4

  “啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!

  首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道:“现在“开卷是否有益”辩论会开始!在这次辩论中,让我们以理服人,公平竞争。”主持人刚说完话,李羽嘉点评员就先让同桌互相交流,顿时,教室里像炸开了锅一样,激烈地讨论了起来。过了几分钟,激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来,郑重地说道:“读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的精神食粮,他既能丰富我们的知识,也是一把开启成功之门的金钥匙!”听了他的话,我绞尽脑汁,该怎么反驳他呢?终于想出来了,

  我站起来,反驳了乔正的观点,并且提出了自己的看法。我这一说,让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜,觉得我们反方一定能战胜正方了,可事情并没我想象的那么简单,正方选手张子辉起立说到:“读书终归是有益的,虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍,但是,我们是有辨别是非的能力的!”我刚要站起来反驳,我们反方选手刘一鸣抢先说道:“如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的.!所以我方还是认为开卷未必有益!”比赛到了白热化的程度,正方和反方也请出了主要辩手,进行了“规模宏大”的PK。最后,刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结:“看 是没错的,可看一些不良好的书籍是有害的,所以我们要选择好书读,让好书伴随我们成长。”

  就这样,辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……

记一次辩论会作文5

  今天作文班的吴老师带我们举行了一场班级辩论会。辩论的论点是:参加课外辅导班是利大于弊,还是弊大于利?

  通过猜拳我们分成了正方和反方,我们组是反方,正方和反方各自确定好每一论的辩手后,一场激烈地班级辩论会就拉开了帷幕。

  首先由正方发言,只见正方一辩义正辞严地说“参加课外辅导班能提高学习成绩,对学习有帮助,所以是利大于弊。”反方也不示弱:“辅导班的费用太高,有时候报了辅导班也不一定能提高成绩,还占用了我们休息时间,所以弊大于利。”每位辩手的发言都很犀利,而接下来的自由辩更是直接将辩论会推上了高潮。

  自由辩一开始正方辩手就迫不及待地站了起来道:“学校老师不可能每时每刻都有时间来辅导你学习,像周六、周日老师也有自己的事情要做,这时候你报了辅导班就可以继续在辅导班里学习,这样不是很好吗?”又一人接着说:“我之前英语很不好,自从报了英语辅导班后,老师说的英语题目我都能第一个答出来,还都是对的。所以利大于弊。”反方辩手反驳道:“有一些人不参加辅导班,成绩也一直很优异,如果让他们去参加辅导班反而是浪费时间,所以弊大于利。”正方毫不示弱:“那些只是一小部分人,而更多的.是像我们一样的人,我们想要成功不仅需要天赋,更需要靠自己的努力,不然怎么能成功呢?”辩论会的最后裁判判定正方胜出,虽然我所在的一方输了,但这次辩论会让我对课外辅导班有了一个新的认识。

  学习要靠自己自觉,不管是在辅导班,还是在学校,只有自己努力学习了,成绩才能有所提高。

记一次辩论会作文6

  星期二上午,我们班举行了一次精彩的辩论会,主题是:开卷是否有益。

  老师先讲了辩论会的规则,辩论会分为正反两方,发言时要以理服人,接着辩论会就开始了。老师话音刚落,正方的赵晗博就迫不及待地站起来说:“我方认为开卷有益,因为书是人类文明的长生果,读书可以增长知识,开阔视野,提高识字能力。”他的话音刚落,同学们就响起了热烈的掌声。

  反方的刘旭阳同学毫不示弱,立刻站起来反驳道:“我不赞同正方的观点,我认为开卷未必有益,因为现在有许多不健康的书籍,不少青少年看了后,深受毒害,有的甚至走上了违法犯罪的道路。”刘旭阳说完后,同学们都拍手叫好。

  正方的.李一琳,立刻站起来说道:“虽然有些书对我们有害,但还有更多的书值得我们去看,比如作文书,我们看了后有时会和小作者产生共鸣,同时也能提高我们的写作水平。”同学们情不自禁地一致鼓掌。

  反方的冯一然大大方方地站了起来,说:“我方认为开卷未必有益,我不同意对方的观点,如果在光线太强和太弱的地方看书,反倒会造成近视。”

  我赶紧站起来说:“我们的课本知识有限,好多知识需要读课外书得到补充,所以我认为开卷有益。”双方的辩手你一言我一语,辩得不可开交,场面非常激烈。

  最后,老师进行了总结:“书籍是人类的好朋友,我们要开有益之卷,还要选择合适的时间和地点来看课外书,我希望同学们都能从书籍中学习到有用的知识,做一个爱学习爱阅读的好孩子!”我希望老师以后多举行这样的活动。

记一次辩论会作文7

  “叮零零”上课铃声响了起来,大家立刻进了教室,端端正正坐在座位上。咦,那些上课闹翻了天的男孩怎么都安安静静的坐在原位上,原来是我们头一次的辩论会即将开幕,辩论的主题是:开卷是否有益。

  只见,周老师在黑板上写“正方反方”四个大字,便说:“认为开卷有益地请坐到第一小组,认为开卷示必有益的请坐到二、三、四小组。“我立刻扫视了正方的领队,虽然力单势薄,可全班最能说会道的陈宇航在我方,我便立刻自信满满。

  辩论会开始了,首先由我方的陈宇肮发言:“请问书是从哪里来的?书当然是作家写的。那作家是从哪来的?只然是读书读出来的。”

  该反方发言了,虽然陈宇航的话让反方有点不知所措,但薜嵩嵩仍硬着头皮站起来说:“话虽如此,但那些不健康的书却伤害着一代又一代。

  这话音刚落,全班便沸腾了起来,因为到自由辩论的时间了。于是,陶俞天站了起来,开始她的大道理:“书是智慧的源泉,书是智慧的结晶……”等等诸如此类,然而陶俞天的`智慧换来的是反方陈琦的激烈的反驳:“你说,那些因不良书籍而走上犯罪道路的也不在少数,这难道就是你说的开卷有益?”我见他们吵得不可开交,于是,也来凑热闹:“有些书是坏,可不能为了一本坏书就否定所有的好书呀!再说,不读书人的生命只有一次,就是他自身的经历,而爱读书的人,也就是开卷者,他们的生命是无数次的,因为他通过读书感受到了除他自己之外的他人的经历。”这话刚说完,陈宇航就马上来个趁胜追击:“没话说了吧!我们就是要你们一个个都哑口无言,输得心服口服。”

  就这样,你一言我一谁也不让谁,最后陈琦还要无赖宣布他们赢了一。结果,因为我们理由充足和反方耍无赖,才得以获胜。

  虽然赢得不怎么光明正大,但从这节课中,我知道了:人不但要开卷,还得开有益的卷。真是一节有趣的辩论课,让我受益匪浅。

记一次辩论会作文8

  “我反对!”我大喊一声。什么?你们问我在干什么?我们并没有打官司,我们只是在进行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。

  此次辩论会主要分四个环节。分别是提出论点、互相盘问、自由辩论与总结陈词。我们早已蓄势待发,而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,争辩的火花仿佛随时都有可能一触即发。

  当正反方的陈词结束后,就到了激动人心的自由辩论环节。正方的我首先向反方发起挑战:“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读,如果不读书,就跟不上时代的步伐,而且读书可以使人懂得许多知识和道理,有百利而无一害,所以我方认为,开卷有益。”

  反方已经十分激动,对这个问题好像早有准备,于是信心十足地向前迈了一大步,胸有成竹地大声说道:“开卷不一定有益。比如,小学生都爱看漫画书,于是便沉迷其中,使学习成绩大幅下降。所以,我方认为,开卷未必有益。”

  我准备充分,早已不是等闲之辈,于是向前迈了一步大声地说“看漫画书可以提高我们的艺术修养呀!”“你你你……”反方选手气鼓鼓地指着我,捂着嘴,好像牙疼一样,却说不出一句话来,真是好笑。

  在经历了一轮轮较量后,双方唇枪舌剑,互不相让。最后经观众投票选择,我们代表的正方竟然成为了赢家。我们各个笑逐颜开,真是“却看正方愁何在,漫卷台词喜欲狂”啊!再看反方,他们却是沮丧不已,各个都变成了一张张“苦瓜脸”。

  通过这次辩论会,我明白了读书是有益的,只要心态端正,是非分明,读什么样的书,都是不会对人的`心理造成伤害的。书籍是人类进步的阶梯,书籍是智慧的源泉,即使你一贫如洗,也没有什么能阻挡你在书的王国里自由遨游。

记一次辩论会作文9

  今天下午,我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队,相互对峙着,都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。 一阵优美的铃声响过,班主任兴奋地宣布:“辩论会现在开始。”顿时,同学们又紧张起来。接着,班主任又说了:“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题,大家可以自由地发表观点和意见。” 班主任的话音刚落,身为正方的我,就勇敢的站起来,开始了自己的陈述。首先我给大家开个头,说了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等等经典名句,然后设问“不读书的社会是怎么样的?读书有哪些好处?”等,最后我试问反方:既然读书有那么多好处,我们何乐而不为呢? 呼——,反方也毫不示弱。首先,在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔,荒废学业,甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的孙浩天同学站起来,井井有说:“我们一定是要‘读好书,开益卷’取其精华,勤奋读书,而不是要去读那些不健康的。”说完,他便坐了下来。 身在反方的班长很不服气。他说:“现在我们的.辨别能力还不是很强,那如果买书,要怎样才能够买呢?”我一听,暗暗的想:他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是,我自信满满的站起来:“大家选书的时候,可以选择著名作家的作品,还有童话故事,四大名著等有名的书籍,它里面的内容不会不好的。”说完,我很满意地扫了对方一眼。

  就这样,你一眼我一语,七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了,大家脸上都充满了笑意,都在为这次辩论会开心。

记一次辩论会作文10

  今天下午,五年级二班弥漫着紧张的气息,因为我们班要举行一次辩论会。

  上课铃一响,班长陈宇新就站在讲台上开始了主持:“同学们,道理必辨不明,这节课我们班要举行一次辩论会,围绕‘开卷是否有益’开展。站在我右手边的是正方,他们的观点是‘开卷有益’。站在我左手边的是反方,他们的观点则是‘开卷未必有益’。现在我宣布,辩论会正式开始。有请正方先发表自己的观点。”

  班长话音刚落,正方队员党博林就开始阐述自己的观点。首先,他强调了正方的观点“开卷有益”。接着,他用杜甫的名言“读书破万卷,下笔如有神”来开头,强调了读书的重要性。党博林一说完,台下就响起了热烈的掌声。我也像一个获了奖的'人一样,开心极了!因为我是正方代表之一。

  反方好像不服气,一上来就虎视眈眈地开始反驳。他们认为:自古以来,很多人因为读了一些不健康的书而入迷,慢慢“走火入魔”。有的甚至走上了犯罪的道路!

  这一招,给我们正方来了个“下马威”,对我们很不利,面对这个说法,我绞尽脑汁,终于想到了辩驳理由。

  我站起来,开始发表自己的意见:“现在可不是过去,国家对我们学生读书可重视了,为我们量身推荐了许许多多有益的书籍。再说了,老师也经常帮助我们明辨是非美丑。所以,即便犯错了。我们也可以及时改正错误。”我刚说完,台下就响起了阵阵热烈的掌声。

  就这样,双方你一言我一语,辩个不停……

  最后,老师做了总结:首先,双方辩论有理有据,开卷虽然有益,但我们不能什么书都看,要开“有益之卷”。老师话音刚落,台下又是一阵热烈的掌声。

  啊!这真是一场精彩的辩论会!这次辩论会让我知道了,我们要“好读书,读好书”不能什么书都读。

记一次辩论会作文11

  人们常说,开卷有益。但也有人说,开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。为此,我们还开展了一场别开生面辩论。

  那天,阳光明媚,万里无云。在一节道治课展开了一场正义与邪恶辩论。首先,选好正、反方的人,我是正方一号选手,杨玙涵是二号,刘珈硕和韩雪分别是三号和四号。反方有我的同桌张译和三个男生。

  当李老说完五四班读书辩论会正式开始时,我的心情非常激动。当一阵阵掌声过后,正方一辩的我就开始了郑重发言:开卷有益,高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基就是一个例子,他开始只不过是书店的小书童我的'发言赢得同学们的赞同,令全班人澎湃不已,掌声欢呼声此起彼伏。就在我先讲清楚正方的观点是开卷有益,又运用了名人名言和事例,最后又总结性读书的重要性,而沾沾自喜时。

  反方代表毫不示弱,先由一号选手张译开始演讲,他列举了一本叫《我的奋斗》的小说,看了不仅没有好处,反而使人们走上了一条不归路。

  以事实做依据,这一招果真是厉害。当自由辩论时,最令我佩服的是杜金,他的反唇相讥先赞同开卷有益,又例举几个事例。辛亏我从对方的话中发现了漏洞:我方赞同的是开益卷,并且是有选择的,并不是看全部的书。说完,便静观其辩。因为我们组的韩雪和杨玙涵查的内容一样,所以我们并没有胜利。

  最后还是李老师收的场,说:开卷有益,要读好书,才能汲取精华,学以致用老师的话印在了我们每个人的心田里。

  啊,这真是一次精彩的辩论会。开卷有益,开益卷更有益!

记一次辩论会作文12

  我们班要开展一次辩论会,这次辩论会的主题是“网络利大于弊”还是“弊大于利”。我毫不犹豫地选择了正方——“网络利大于弊”。

  我开始准备资料。首先上网查找资料,并认真进行选材,经过整理后,放到一个“文件夹”中。我先默读了一遍,熟悉其中的内容。我开始试着叙述,不是很熟;又看了几遍,觉得挺熟了,就又叙述了一遍。呵呵,“功夫不负有心人”。总算熟了。我让妈妈帮我听了听,妈妈说还不错,我才去活动。准备迎接辩论会。

  辩论会终于开始了。老师帮我们摆好了桌子,正反两方各坐一边。我们坐下以后,老师说:“辩论会现在开始”。我们正方先发言,张诗涵的发言非常精彩,有理有据,文采斐然,语调抑扬顿挫,铿锵有力,赢得了大家热烈的掌声。反方也不甘示弱,据理力争。又到我们了,我举起了手,老师看了一圈,看到我时停下了,我以为老师要叫我,就站了起来,可老师点的却是刘嘉迎,我有一点失望地坐下了。大家争辩得热火朝天。老师让我们自由辩论,这一会大家更是唇枪舌剑,气氛越来越热烈。我每次站起来,可又插不上嘴,看来我还得多加努力。不知不觉下课铃声响了。可大家还意犹未尽,仍然沉浸在刚才的热烈气氛中。老师统计了分数,唉,竟然是平局。

  这次辩论会真是太精彩了。虽然辩论会已经结束,可大家还意犹未尽,仍然沉浸在刚才的热烈气氛中。通过这次辩论会我们知道了网络既有有利的一面,但也有不利的一面。我们不仅学到了许多关于网络的知识,还提高了自己的'演讲能力。希望以后能够多举行这样的活动。我相信只要自己不断地努力,也会具备出色的口才。

记一次辩论会作文13

  今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会,记一次别开生面的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

  胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。”

  辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的.:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎,记一次别开生面的辩论会。”正方四辩说的:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

  双方辩友从不同角度进行分析,以理服人。一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。

  最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。

记一次辩论会作文14

  “啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是我们班正在开辩论会!

  首先,主持人黄钧媛声音洪亮地宣布:“现在,‘开卷是否有益’辩论会开始,有请正方主辩手先发言。”顿时,教室像炸开锅一样沸腾了起来。

  “读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的一部分,书能够丰富我们的知识,让我们懂得更多的好词佳句。”正方主辩手蒋震乾话音刚落,教室里便响起了雷鸣般的掌声。

  反方主辩手李雨昕站了起来,她准备得可充分了,对着满满几页纸的'稿子,“霹雳巴拉”地反驳了起来。我心里很激动,李雨昕让人耳目一新的观点也让正方同学愣了。我心想:反方同学应该会赢的。可事情并没有我想的那么简单。只见正方一辩手反驳道:“读书终归有益,有句名言那么说‘一日无书,百事荒芜’”。反方一辩手马上慢条斯理地说道:“如果有些同学看了不健康的书后,忽视了学习怎么办?所以我认为,开卷未必有益!”

  辩论会慢慢进入了高潮。“在世界上好书远比坏书多,开卷怎么会无益呢?”“虽然好书远比坏书多,但我看未必,小孩的自控能力比较差,你们怎敢肯定没有人会去买坏书呢?”主席台上正方辩手和反方辩手唇枪舌战,激烈交锋;在座位上的同学有的点头,有的在小声地议论,有的跃跃欲试,覃逸凡和覃飒同学都坐不住了,冲到台上抢着辩论起来……

  一堂课很快就过去了,同学们安静地望着陈老师,急切地想知道是正方赢还是反方赢。只见陈老师对同学们说:“看书是好的,但看一些不良的书是有害的,所以我们要多看好书,不看那些不健康的书。”最后,陈老师还送给我们一句话:“好读书,读好书,读书好。

  就这样,辩论会在阵阵掌声中落下了帷幕。

记一次辩论会作文15

  俗话说得好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书,被誉为人类文明的“长生果”。但是,随着科技的迅速发展,有些人却推翻了“开卷有益”这一说法。

  一个阳光明媚的下午,王老师带领着我们举行了一次别开生面的“辩论会”,这次的辩论会是以“开卷是否有益”为主题。主持人的一声“开始”,拉开了这场唇枪舌战的序幕。

  正方首先站了起来:“我们正方认为‘开卷有益’。著名文学家高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。若没有书,人类将会变得愚昧无知,那跟动物又有何不同?”

  反方“刷”的站了起来,反驳道:“书虽然是‘人类进步的阶梯’,但是!我们反方以充足的理由进行反驳,‘开卷未必有益’!书,分为两种:一是好书,可以为你打开知识的大门,而是坏书,可以把你推进罪恶的深渊,无法自拔!甚至,还可以把你引向犯罪的道路!”

  正方勃然大怒,想我们发起一炮,却不造成伤害:“好书,坏书,读书的人有能力分辨!”

  反方暗笑:说不出来了吧!正当反方竟出了两面派,把枪口指向我们:“书,无论它是好,还是坏,它都是书,人有十全十美的吗?对呀,没有!那书当然也没有完美无缺的!既然是书,肯定有好有坏,只有买了坏的'书,才会吸取教训,下次才不会重蹈覆辙!”

  正方高兴的大喊:“好!说得好!’

  反方听了,恼羞成怒,派一名心腹大将向正方发起沉重一击:“好!既然书没有十全十美的,那心术不正的盗贼看了破案书,那他知道了警察破案的方式,那警察还抓得着吗?儿童看了不健康的书,儿童那纯洁的心灵抹上了一层黑尘,那不是在将儿童推进罪恶的泥潭越陷越深,根本就没有挣脱的机会,所以说开卷未必有益!”

  正方大怒:“为什么有人会买,除非那人有毛病……”

  经过一番唇枪舌战,正方以微弱的优势夺得本辩论会的桂冠。通过这次辩论会,我懂得一些的道理:开卷虽有益,但我们要和好书交朋友,而坏书,就要避而远之!

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