【精华】雨后阳光作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的雨后阳光作文3篇，欢迎阅读与收藏。
雨后阳光作文 篇1
开饭了，妈妈、弟弟和我围坐在小圆桌旁等待着爸爸做出来的最后一道菜。
不一会儿，爸爸端出一盘热气腾腾的菜往桌中央一放说：“今天吃鱼！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夹了一块就往嘴里送。爸爸下令说：“先别吃！”弟弟调皮地伸了一下舌头，把夹来的鱼肉放在饭碗里。爸爸说：“你们知道鱼用什么呼吸吗？谁回答对了，就吃一块鱼肉。”弟弟幼稚地抢先回答：“鱼跟人一样，用鼻子呼吸。”我说：“不对，鱼用鳃呼吸。”爸爸拍拍我的头，夹了块鱼肉给了我。弟弟刚伸出筷子去夹鱼肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再说说鱼生活在什么地方？”我和弟弟齐声回答：“水里。”爸爸给我们各夹了块鱼肉，爸爸又接着问：“再想想鱼有多少种？”弟弟把两只手举得高高地说：“有鲤鱼、带鱼、金鱼、黄鱼……”弟弟一口气报出了七八种，我又补充了八九种。爸爸脸上露出了满意的神情，宣布说：“现在随便吃吧！”可是爸爸的话音刚落地，妈妈却下了第三道命令：“不行，还没说完整呢。”爸爸求情的说：“要求不要过高嘛，还是边吃边谈吧！要不饭菜都凉了。”
我们全家津津有味地吃起来。爸爸继续介绍了鱼的种类，它们的特点和它们的生活习惯。爸爸讲得太多了，弟弟不耐烦地说：“快吃，不然我抢完了。”妈妈、爸爸和我都说：“包圆吧！”
小作者这家人很有情趣，父母教子有方，即使吃饭时也不放过学习的机会，让孩子们在快乐中学到知识，文章情节曲折，一波三折，引人，二是上课如再讲小话，让同桌打一戒尺；三是先写作业，然后再玩。这份条约使我开始发奋学习，几个月的埋头苦干后，快乐的日子终于来临了，今天放假，说好的'今天爸爸和妈妈给我补过生日，本来是七月十二日，由于没考好，所以……
走在去汽车站的路上，仰起头看到灿烂的阳光，火辣辣地照着整个大地，同时也照到了我瘦小的身影。在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。俗话说：“不经受风雨，哪能见彩虹”。
一次考试的失败，给作者带来的沉重的打击，同时也成为她前进的动力，此文反映小作者考试后心理的真实变化与醒悟。
雨后阳光作文 篇2
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每每听到这首振奋人心的歌曲，我便会感慨万千——考验，这项人生的必修课，真让人唏嘘不已……
上次学校的抽考中，我考试之前就觉得有点不舒服，上午考语文、数学的时候我总觉得没有进入真正投入的考试状态，写完后检查得也不认真。下午考英语、物理，考英语时偏偏我肚子疼，就更没有十分仔细的答题，我感觉我这次英语可能考不好了。结果第二天发卷子，我果然考得很不理想，不光是英语，语文、数学也考得不好，最后年级排名只够着了８１名。卷子发下来后我大哭了一场，感觉实在是太难受了！我觉得这次考试真令我难过！
还好我身边有许许多多关心我的人。我的同学、老师都来安慰我。后来，母亲知道了我这次考试的'成绩，之后她又告诉了父亲。父亲母亲一起帮我寻找问题，总结经验，他们说：“没关系，刚好考验一下你，下次努力就可以了。”他们的一席话终于让我重新以乐观的心态继续努力。在期中考试中，我果然有进步了——真的是阳光总在风雨后啊！
居里夫人，这个闻名全球的女科学家，在她成功的背后，却隐藏着许许多多残酷的考验：出生之前家庭就因家族是波兰贵族而受到了俄国侵略者的迫害；年仅八岁就失去了母亲，后来仅过了一年多的时间，长姐也随之离去；十六岁时由于没有足够供她和姐姐一同留学的学费而自愿让姐姐先去巴黎，自己在风雨中奔波挣钱；和丈夫研究镭时经历了上千次的挫折……然而，这个顽强的女子却一一挺了过来，最终成了影响几代人的科学之母！
相反，有些人却拒绝风雨的考验。有一年，日本有一家大公司要招聘，许多壮志满怀的年轻人都去应聘。在这些人中，有一个名牌大学的高才生脱颖而出，各方面都极为出色，众人都认为他已胜券在握。然而，出乎意料的是，公布排名时他却名落孙山，这个年轻人又羞又急，竟然跳楼自杀了！事后主管才发现，排名的系统出了故障，那个高才生应是第一名。正在人们为他惋惜时，主管说：“即使他还活着，我们也不会要他了，由于他缺乏考验。”
列宁说：“无限风光在险峰。”是啊，拥抱考验，就是拥抱成功，阳光总在风雨后！
雨后阳光作文 篇3
今天，我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，同时也读了《夏令营的较量》这篇文章。读完后，我深有感触，因为通过这两篇文章，我明白了怎样在困境中凭借坚强获取生的希望。《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了鲁滨逊孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上，度过了28年，鲁滨逊用他的勇气、毅力、智慧战胜了一切困难，最终回到了自己的祖国。而《夏令营的较量》这篇文章讲述的是中国孩子和日本孩子在一次夏令营中的不同表现。日本孩子用自己坚持到底的意志和不怕困难的精神成功地走出大草原，回到大本营；而中国孩子则遇到困难就退缩，缺乏对生存意识和环境意识的认识。当夏令营闭营的时候，日本孩子对一串串问题响亮的回答声给中国所有人留下了一个值得思考的问题。这两篇文章是同一个主题，都描述了人如何在困难中获得成功。
是的，当我们遇到困难时，应该学习鲁滨逊的勇气和毅力，并调动自己的智慧来解决问题；我们应该学习日本孩子对生存意识和环境意识的认识，遇到困难不退缩，知难而进是我们每个人都应该具有的良好品质。我也有过一次知难而进的经历。那是一个阳光明媚的早上，我和爸爸妈妈一起去爬紫金山，来到山脚下，我望着高高的山峰，充满了信心，于是，我像一只快乐的小鹿，头也不回地往上冲去。可到了还没有四分之一的地方我就累得气喘吁吁，找了块石头坐下等爸爸妈妈了。到了离山顶还有四分之一的地方，我再也爬不动了，腿脚酸麻，整个人就像要瘫了一样，再也不能像刚开始那样又跑又跳了。就在这时，妈妈问我要不要下山，我犹豫了，虽然我已经很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了这里，在快胜利的时刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累瘫了，寸步难行，好像再多走一步就要“壮烈牺牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓励的目光：孩子，坚持到底！于是，我鼓足勇气，抖擞精神，继续前进。在爬到山顶的这一段路程中，我一直在鼓励自己坚持、坚持、再坚持，我要做勇者，我倒着往前走，感觉这样可以省很多劲，在我坚强意志的鼓舞下，我费力地走完了全程，爬山了山顶。站在山顶上俯视下面，回想着我这一路走来的`艰辛，心里有种欣慰的感觉。
是啊，没有你办不成的事，只是你有没有尽力去做，在做的过程中，你会经历千辛万苦，但你只要有坚强的意志，十足的信心和聪明智慧，胜利一定属于你。就像歌里所唱的：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹······”家长感言：两年前，我曾因工作原因去日本考察，其间对日本的教育有了一点了解，当时很是感慨了一番。今日读了《夏令营的较量》，再次让我陷入了思考。在日本，学生乘公共交通，不能坐座位，哪怕车子很空；在观光景点，学生不能乘电梯，必须自己爬楼梯；学生上学必须穿校服，短裙和中袜，哪怕天寒地冻；外出郊游，学生必须将垃圾自行带回……在中国，孩子从小就在父母的小心呵护下，衣来伸手，饭来张口。孩子不知道社会的复杂和现实的残酷，一旦遇到困难，则手足无措。其实，对中国教育的危机，我们早已警觉，专家也一直在呼吁，教育部门也在采取一些措施。
作为家长，是孩子的启蒙老师，也是孩子最亲近的人，我们应该从身边的每一件事情做起，把孩子培养成品格高尚、意志坚强、聪颖智慧、独立自主的优秀人才。教育理念和教育方式地转变是一个系统工程，需要孩子、家长、学校、社会的共同努力，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
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