我的思想作文

我的思想作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我的思想作文，希望能够帮助到大家。

我的思想作文1

　　对于我，最无聊的就是在我老爸的办公室玩电脑，PK寻仙，砸电脑（说起来真险差点把电脑打的支离破碎，不过被本天才少年给修好了）。我是个游戏迷，谁要是敢阻止我我可以拿出日本敢死队的精神。来和那个人血拼。我爸是个例外。

　　还有尽然让本帅哥遛狗，在日记上只能写假话。我看过一篇文章那里说中国教育不出爱因斯坦，我认为那个人说的很对你看看，郑渊洁的儿子多自在，在和我们陕北的人一比，小巫见大巫！我想买一台电脑，在美国那边估计家长二话不说让孩子买，而我父母呢，二话不说，俩耳光，理由是，家里都有四台电脑了，你还想咋地？我看着他俩那比恶魔还恐怖的脸时。低头不语，父母好像看见胜利的曙光，给我做了整整3天的思想！！！

　　我估计我还算好的，在中国，被父母逼死的人早晚会有。我的.老师，不用说了，整个一黑暗统治者，尤其是英语老师，哎呦哎那个狠劲，能让美国的孩子再也不敢来中国，我们对这所学校的憎恨达到了极限，我班更有甚者对老师还动手动脚，不是那色狼干的活。是动手打老师！！！

　　我只要能有超能力第一件事就是逼教育局长下台！都说过不准老师打学生，可我们老师还在打我们我哭555.哎呀不好了恶魔老爸快回来了，我不多说了，我这次就写到这里。

我的思想作文2

　　我崇拜墨子这位思想家，他是思想家，也是谋士。

　　你们大概还不了解墨子吧！那就看看他的简介吧！

　　墨子，约在公元前468年～前376年，名翟(dí)，鲁人。墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、政治家、社会活动家、逻辑学家、哲理学家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。

　　我崇拜他的有几点：1、他和他的学生一直保持着朴素的生活。2、他组织了一场战争的爆发。先说说他和学生的朴素吧！他和他的学生，不管是当上了官，还上成了大富翁，都穿着粗布衣，穿草鞋，吃素菜，一直不浪费饭菜,非常的节约，在群众的眼里，他们就和没钱似的，非常节约，甚至连高贵的东西都不买。

　　再说说他组织了一场战争的爆发吧！他听说楚王要攻打宋国，并安置了云梯来攻打宋国，墨子见了建造云梯的人，对他说：“我给你1000两金子，你给我杀个人，”公输般，也就是建造云梯的.人，说：“人是要讲仁义，我怎能帮你随便杀人。”墨翟有用巧语让公输般无言以对，于是墨翟有要求见皇上，并对他说了巧语，楚王才答应不攻打宋国。如果攻打宋国，那么楚国的人就会减少一半，有可能会灭亡。

　　我支持他，他挽救了很多人的命，他没有浪费粮食，墨子是多么的伟大，所以我崇拜他，支持他。

我的思想作文3

　　感谢父母，给了我生命，把我带到了世界上。是父母，先教我们说话，先叫我们走路爬行，父母是用他们自己的时间以及心血来教导我们。是父母用他们自己的痛苦来换取我们快乐和微笑。是父母，用他们自己的劳累，来换得我们的平安幸福美好的生活。是父母，用自己挣来的钱，为我们报兴趣班，让未来的我们更加出彩。是父母，是他们让自己的家保持干净。是父母，每到深夜的时候，他们静悄悄的走进我们的房间，小心翼翼地一下一下地拉上窗帘，将我与外面孤独寂寞隔绝。

　　感谢朋友，是她们陪伴了我走过的时光！有时我有一张无比灿烂的脸，有时却是苦笑的脸。有时候，下课铃声响了，原来我应是只快乐的梅花鹿在草地上奔跑。可这次截然不同。我默默地躲进了教室黑暗的角落，蜷缩在那儿，特别无助。就在这时，朋友她会来鼓励我！感谢有你们，在我无助的时候给予温暖和鼓舞。因为有你们的陪伴，我才能飞翔。你们陪伴的时光虽然很短暂，但却最美。

　　感谢老师，是你们把丰富的知识教给我们的，是你们让我们在社会上不会被淘汰，用大脑里的知识，在公司立足。我们的活字典就是你们-----老师。感谢你们把知识一点儿一点儿教给我们的`，知识大厦不是一夜就建成的，而是一块一块的砖累积上去的。也许今天，也许明天，这大厦已经开始建造了。

　　我要感谢的人太多太多了，我要做更好的自己，来报答你们。

我的思想作文4

　　我，是世界上独一无二的人，而在我的世界更是绚烂缤纷！

　　我的内心世界里，有美好，尴尬，伤心的回忆；有苦恼，幸福，悲哀的现在；有憧憬，温暖，欢乐的未来。而情感的变化正是由于进入我世界的那些人做的那些事……

　　思考——一道令我百思不得其解的难题，我苦苦思索，追求着真理，一种坚持不懈永不放弃的信念支撑，倔强的不求别人帮助，相信着自己的能力，期待着破解后的欢喜，终于，胜利！

　　泪水——感慨自己，责怪自己，为什么要比别人差，为什么不能出人头地，已做了努力，而回报却在意料之外，不服气的泪水，打湿我的眼眶，望着镜中可怜自己，是惋惜，是放弃，是继续，还是依旧不舍的努力？好吧，擦去晶莹的泪，做回自己，奋斗努力！

　　幻想——满身疲惫地跌于床上，身体好像已经睡了，但头脑却在不着边际的想象——未来的我会怎样？我会考上哪所学校，从事哪项工作，我的家庭又会是什么样？四年后，我渴望只身去伦敦游玩，现在的雄心勃勃，现在的满心期望，若到了四年未来的我会想起现在的承诺？是变了想法？是忘了承诺？还是……未来会怎样，我无从知道，只得幻想……

　　安慰——身体是奋斗的本钱，我会尽全力保护它，包括心灵上的伤害。处事要做到泰然自若，只有镇定才能保持清醒冷静的'头脑，不过悲，不狂喜，不必太过在意某个人，某件事，反之会让自己受到伤害。不动怒，生气则是拿别人的错误惩罚自己。在任何时候不要为不值得的人，不值得的事费时间，费心力。

　　做自己想做的事，做自己觉得对的事，走自己的路，让别人说去吧！

　　我的世界，我的思想，我的心，只有我自己知道，我才是主宰！

　　独一无二！

我的思想作文5

　　人人都有崇拜的思想家，今天，我就来说一说我崇拜的思想家吧！

　　墨子，约在公元前468年～前376年，名翟，墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，是先秦时期著名的哲学家、政治家、逻辑学家。墨家学派的.创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨子将“兼爱”和“义”视为最高的道德理念。他将“兼爱”视为仁德、认为倡导“兼爱”可以消灭战乱与社会的混乱，可以为天下百姓创造一个安居乐业的生活环境。墨子的“兼爱”观，有三个特点：其一是“爱无差等”，要求“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”墨翟（墨子）是宋国人，大约在孙丘死后几年出生。他做过宋国的大夫，也在鲁国住了很长时间。他反对各诸侯之间无休止的战争，并希望能让劳动者“饥者得食，寒者得衣，劳者得息”。墨翟和他的弟子不管是当了官，还是有多少财富，都和贫困劳动者一样穿粗短衣、着草鞋、吃粗粮；他提倡生活刻苦节约，反对浪费。与此同时，墨翟对自己弟子的训练却十分严格。他的学生学会了守城作战的本领，为帮助遭到攻击的国家坚守城池，表心的十分勇敢。

　　我崇拜墨翟是有原因的。崇拜墨翟原因：墨子认为，先秦社会之所以失范，在于人与人之间不能相爱，“是故诸侯不相爱则必野战，家主不相爱则必相篡，人与人不相爱则必相贼，君臣不相爱则不惠忠，父子不相爱则不慈孝，兄弟不相爱则不和调。”由此，他提出了“兼相爱、交相利”的政治哲学。墨子的兼爱互利思想体现了劳动人民质朴、纯真、善良的品性与愿望，是一种弥足珍贵的追求和谐社会的理想。

　　兼相爱，交相利——墨子正与墨子说的那样。

我的思想作文6

　　在中国五千年的历史长河中，涌现出了许多有名的思想家，其中，我最崇拜墨子。

　　墨子，约在公元前468年～前376年，名翟，是鲁国人。他是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。他反对孔子的儒家学说，主张“兼爱”、“非攻”，他反对各诸侯国之间的战争永无休止的.战争。墨子和他的弟子们不管当了官，还是有很多钱，但他们都会和贫困劳动者一样生活。

　　墨子的思想学说就是“兼爱”、“非攻”。“兼爱”，包含平等与博爱的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱,“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因天下人不相爱所致。

　　“非攻”并不等于非战，而是反对侵略战争，很注重自卫战争。这一方面表示墨子主张用武力维护治安;另一方面也说明墨子并不站在下层穷苦民众的立场上，他只是上层平民的政治代表，他要维护其既得利益并保护私有财产。

　　有一次，楚国想去攻打宋国，墨子知道了，立刻跑往楚国。他见了创造云梯的公输般，公输般被他说的无言以对。然后，他们又去见楚惠王，墨子想尽一切办法，终于说服了楚惠王。

　　世界上需要爱，如果没有爱，人们就会自相残杀，各个国家之间就会经常打仗，墨子的思想学说真对！

我的思想作文7

　　成绩单发下来了,一看那黄黄的单子,我从面带笑容立即转为黯然失色,几乎哭了起来,但是我强忍者,我好后悔,我真想痛扁我自己.

　　考试前一晚,我买了足够的零食,翘着"二郎腿",把桌子上堆积如山的.书一扫,噼里啪啦,全部书随着我的"扫桌手"一落而空",然后美美地吃着零食,看着电视……

　　第二天早上，我猛地一下惊醒了，忽然才知道今天要考试，再看看时间，心想还早呢，再睡会，于是有美美地睡上了,不知睡了多久，奶奶急忙的让我醒来，我迷迷糊糊，随口说了一句：“干什么？”“迟到了，今天考试。”奶奶破口大骂。“啊！”我惊醒了，立即穿上衣服，顾不上刷牙洗脸，而奶奶去在旁边唠叨，说我不懂事，我愤怒地应上一句“别吵”，然后匆匆去学校了。

　　来到教室，果然早已开始考试了，教室里全部人带着惊异的眼神看着我。“迟到”，我说。老师不满的说：“几点了，”然后狠狠的看着我，随手抽出一张试卷，仍给我……我回到座位上，拿着试卷，写上名字，看看卷子的大体题目，我觉的很简单，然后就飞快地做了起来。终于我做完了卷子，再把卷子一扔，趴在桌子上，美美地睡上觉了，嘴角上似乎还露出微笑……

　　我走出教室门口，把成绩单撕个粉碎，搀扶着一位同学，眼泪禁不住流了下来，那位同学看看我手上撕碎的单子，又看看我，似乎明白了什么，他一边用手上的本子挡者我，一边走，我的泪珠大颗大颗地流了下来，我真的好想扁我自己。

　　……

我的思想作文8

　　放假的地第一天，我走进家门放下书包，发现妈妈和爸爸在聊天。我偷听了两句说，“一些好的学生脑子里就是一片知识的海洋。”我听成了一片芝士的海洋

　　我走进厕房拿起一个芝士，一个碗。把芝士切成片放入碗里，加入开水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆浆的豆浆机把芝士打成了芝士水。“好了，搞定”。妈妈说好的学生脑子里面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就变成了一片知识的海洋了吗？我现在就把它喝了，尝一口，不是太好喝。不过我一定要喝下去就变成了聪明优秀的好学生。喝完以后，我打了个嗝，心里想我要变成妈妈和爸爸心目中聪明优秀的好学生了。我为了检测一下，我还把姐姐上大学时的题目拿出来做，看了个半天都没有做出来。我生气地自言自语了起来：“妈妈在那胡说，明明我脑子里也有了一片芝士的海洋，为什么就不会做大学的题目呢？”

　　我生气地走到妈妈面前大声喊到：“妈妈你在那是胡说什么，什么好学生的脑子里就有一片芝士的`海洋啊！我拿芝士和水混合在一起变成了芝士水，再喝了下去，我脑子也有了知识的海洋怎么就没有变成你和爸爸心目中的好孩子呢！我还检测了一下呢。”妈妈笑了起来：“我说的好学生脑子里面有一片知识的海洋，没有说有一片芝士的海洋啦！“对不起我错了，妈妈”

　　这就是我的奇妙思想。

我的思想作文9

　　我的笔把大自然描绘得淋漓尽致.色彩斑斓.我的笔把他人他事写在前面.现在终于有时间静下心来,好好的书写自己.可是,笔突然变得笨拙,没有了写大自然的那种挥洒自如,也没有了写他人他事的感慨万千.因此,只好为自己轻轻描点上一笔.

　　我是一个**岁的女孩,正值青春年少,正处在一个朝气蓬勃的时期,如带露的鲜花,似初升的太阳. 我喜欢幻想.无聊时,仰望着天空,心里有着无数的憧憬.我想像鸟儿一样,自由自在的飞翔,我想像云朵一样,可以在无边无际的天空任意飘荡.俯视大地,我想像小草一样,有顽强的生命力,我想像松树一样,有坚韧不拔的毅力.望着水中,我想和鱼儿嬉戏,与海龟打斗...... 回过头来打量自己,觉得自己好像"四不像".生活得不洒脱,玩得不痛快.有时在生活中遇到一些挫折,就想往爸、妈怀里靠,对待有些事情,只有三五分钟热度,热度一过就没那回事了.我一点都不坚强,也没有那坚持不懈的毅力.还真的只会幻想而已.

　　我喜欢热闹,因为一个人的世界,呆久了也会感到孤单和寂寞.我喜欢朋友,正所谓"朋友多了路好走".

　　然而相比之下,我更喜欢静.喜欢在一个寂静的角落看书看得津津乐道,也习惯性的把那优美的词句摘抄下来,我喜欢在此时,望望那无价的大自然,寻找灵感的.源头,记下那一串串被唤作"美"的句子.我喜欢在心情被一些繁琐的事情打乱时,静静的听听音乐,或者下雨时站在雨下,听清自己的心声.......

我的思想作文10

　　每一次荡气回肠的演讲，每一回激励人心的宣誓，每一句令人热血沸腾的号召，总是在我们的心上荡漾，久久不肯离去。留下的，是心灵的'震撼与无比的激情！

　　盼望着，盼望着，那个下午终于姗姗来到。这是一次演讲比赛。对于他人来说，它带有浓浓的功利色彩不就是分个你高我低吗？但对于我来说，这无疑是心灵的洗礼，无疑是情感的熏陶，无疑是灵魂的重塑！

　　默默地，我看完了整场比赛，面上波澜不惊，依旧的有说有笑，可谁知道我心里掀起的那些大波大浪呢？就在同学们叽叽喳喳地谈论起闲闻轶事时，我的两眼放起光来，心也活动起来。

　　那些演讲者，个个神采飞扬，一谈起祖国连眉里眼间都带着自信。听着他们有力的话语，仿佛在我眼前又重现了历史，那个温柔安静的祖国母亲，以珠宝的华贵，以文化的高雅，以容貌的端庄，毫无例外地吸引了世人。人们都将她奉若神明地看待，都从大洋彼岸千里迢迢地来观看她那令人惊奇的、无比的魅力。但是，有时太过完美，也是一种过错。

　　多少人赞美这片土地，就有多少人贪婪这片土地。一个个如狼般的侵略者抢出了大批大批的珠宝，抢出了数以万计的宝物，这是可耻的！无数仁人志士热血沸腾，多少爱国人士顿足捶胸。于是他们将满腔的热血，连同自己的红心，都化为了五星红旗最为艳丽的色彩！

　　虽处于太平年代，我们也要奋发图强，记住荣辱，记住历史，记住我们的胸中尚有一颗红心！

我的思想作文11

　　我有一个非常崇拜的思想家，他就是——孔子。

　　孔子，是我国伟大的思想家、教育家和儒家学派创始人。世界最著名的文化名人之一。孔子弟子多达三千人，只要一束干肉，就能当学费。他的学生其中贤人七十二，而且有很多皆为各国高官栋梁。

　　孔子幼年时，就聪明好学、发奋读书，二十岁的时候，只是已经到了饱读经书的地步了。他各国游历，但是没有一个国家信任他，又只好回到了鲁国。

　　他的父亲叔梁纥是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学说创始人孔子的.生身父。叔梁纥曾是公元前11世纪周代诸侯国——宋国君主的后代。后来，流亡到鲁国的昌平邑。他人品出众，博学多才，兼会武功，且又是昌平邑的大夫。

　　孔子62岁时，曾经这样形容过自己：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

　　孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉。”

　　由于孔子对我国古代文化的贡献，所以，人们尊称他孔子。

我的思想作文12

　　驻足街头，放眼人海，一股“8”字潮正悄然涌起：安装电话，要拣带“8”的号码；公司开张，挑“8"的日子，汽车牌照，以带"8”为吉；见面寒喧，以道"8”为敬……这个向来不起眼的“8"字为何有如此魔力，令干万人倾慕呢？刨根寻底，原来“8”与广东方言里的“发”谐音，因而一下子身价百倍，成了时下最时甩的字眼。

　　"8”一“发”，如出自人们内心的美好愿望，当然无可厚非。然而，仅凭，"8”真的能“发”吗？

　　答案自然是否定的。目前，以几十万元购一带"8”车号，用万元买一带"8”门牌者，已不足为奇。可此中真“发”者有几何？倘若真能“发”，那么"808"—手铐的别称—是多“发”的数字，戴"808”者该大发特发了。

　　既然“8”没有什么生财致富的“特异功能”，那么它到底凭什么风靡世间呢？我想，除了人们美好心愿以外，更多的恐怕是思想的.简单化，甚至是无知和愚昧。

　　事实上，无劳无作何以“发”？不勤不俭怎能“发勺有人曾十分幽默地说：“出生年月人名地名店名厂名报刊杂志电台广播都改‘8'吧！”初听，觉得荒诞可笑；细想，深感话中有话。宣传和乞灵于8；的保佑当然不可能“发”，愚昧落后当然不可能“发”。只有增强改革开放意识，老老实实地按照社会主义市场经济规律办事，助勤恳恳地工作，踏踏实实地艰苦奋斗，方能“生财有望”，否则只能是“黄粱一梦”。

　　朋友，当“8"字潮悄然涌来时，您又是怎么想的呢？

我的思想作文13

　　昨天中午，班主任张老师利用中午自习的时间，又给我们上了一堂“思想品德课”。

　　张老师说：“在学习上，我们将人才分为三种，分别是……”“庸才！歪才！人才！”同学们争先恐后地回答，而我却一声不吭，因为我是个转学生，对这里的所有东西都还不太熟悉。“对，同学们说得很对。”张老师不紧不慢地说，“那你们知道它们分别是什么意思吗？”教室里立刻变得鸦雀无声了，没有一个人知道答案。“那么我来为大家揭晓答案吧！”张老师说。“庸才，是指那些思想品德好，但学习却很差的人。”张老师刚说完，大家的头都不约而同地转向了赵同学。赵同学左顾右盼，（神情有些许焦虑，）好像在说：“我怎么了？我怎么了？”如果我是赵同学，我也会十分尴尬，然后低下头。

　　刚说完庸才，张老师又滔滔不绝地讲了起来：“歪才是指那些学习名列前茅，思想品德却很极端的人，老师希望我们班不要有这种人。”（老师刚一说完，）大家又转向我们大组第2排坐在万副班长旁边的郭同学。郭同学（见大家齐刷刷地看向他，他）大声叫着，“我咋了？我咋了？”田同学也在一旁儿开始发抖，因为他自己曾经做过小学生不该做的.事。我心里暗自庆幸，幸好我不是这种人。

　　歪才说完了，张老师又说起了人才，“人才是指那些才德兼备的人，希望大家往人才这个方面前进哦！”此时，我们都把头朝向了万副班长，万副班长笑着说：“谢谢大家的夸奖！”

　　通过这次思想品德课，我懂得了许多，也收获了许多。我暗自庆幸，幸好我不是庸才，我也明确了今后努力的方向：必须要努力向人才进军！

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