实用的开学的作文汇总7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的开学的作文7篇，希望能够帮助到大家。
开学的作文 篇1
新学年又开始了，学校里一年一度的开学典礼又到了。
每个小学生穿着校服，整整齐齐的排在操场上。台上有两位同学拿着话筒说：“开学典礼正式开始！”顿时，耳边响起了熟悉而又嘹亮的声音，只看到几位五年级的小学生踏着整齐的`步伐缓缓地向我们走来。随着“起来，不愿……”音乐旋律，鲜艳的五星红旗缓缓地升上，在微风的轻拂下高高飘扬。接着，我们唱起了国歌，唱完国歌，老师们还给我们颁发了奖状，这次开学典礼是我最难忘的一次。
开学的作文 篇2
今天，我们学校举行了开学典礼。我很高兴，成为了二年级的小学生。走进教室，出操铃声响了，我们踏着有力整齐的步伐直到操场。
值周教师用嘹亮的声音向我们介绍一年级小朋友和八位新教师，我心里沾沾自喜，幸好我们的俞老师、谢老师没有换。
走进宽敞又明亮的.教室，我们看了海贝贝电视台，其中一个片断，同学们跟着王老师渡过了愉快的三年，要上初中了，同学们很舍不得王老师，眼睛里流出了感动的眼泪。
我们的俞老师和谢老师就像王老师一样，爱护着我们，关心着我们。我希望在新的学期里为班级增添光彩。
开学的作文 篇3
9月1日晚上，早早的吃完饭， 和妈妈一起守候CCTV——1，等待着开学第一课的播放，又激动又好奇。
中午和我的小伙伴们一起吃自助餐时，就约好了，不看完不睡觉。
原来，开学第一课讲的是梦想。每个人都有自己的.梦想，但是梦想不是嘴巴上说说的，而是要付出汗水并且一如既往的坚持。
开学第一课，讲的不是什么大道理，而是教我怎样去坚持自己的梦想，我懂了。
开学的作文 篇4
嘻嘻，今天还是很开心的。因为能和已经有两个多月没有见面的同学们重新在一起啦！
从这个学期开始，我终于做起了一件我从一年级开始到现在从来没有做过的事情：记家庭作业。说真的，记家庭作业真的会让你的作业完成得很好，会让你更有责任心。
与朋友在一起真的很幸福，我都能闻到空气中弥漫的甜甜的味道呢！在家，妈咪是倾诉心事的.好对象，在学校，那朋友就是倾吐心事的不二人选了。有时啊，整整男生神马的都不必去一一讲清楚，只要一个眼神就行，毕竟我们干整人这事干多了，已经很有默契了。哈哈！
就是直到现在，我都有点儿不敢相信，我们真的已经放假完了，正在上学？掐掐腿，哎，咋不疼？，忽然身边传来一声惨叫：“疼死了，洪梦涵，干嘛呀？！”原来，我掐的是我身边的人。“”sorry，你米有事吧？“我那么重的掐你你疼不疼啊？”“不要不要，对不起了啦！“天！掐错人了，偶得赶紧安慰她去，拜拜了！
开学的作文 篇5
迎来的是六年级的学习生活。
为了能打好基础，为此我设定了一个计划：
1。做好语文的预习作业：把不会的生字查字典找出来，在课文中写上文章大意。把每一个自然段划分好，并写上这一段写的是什么。把文章出现的生词都要会，知道它的意思。
2。准备一本数学错题本，把自己的所有错题摘抄到错题本上，再次解答。自己出一些举一反三的题目解答出来。每一单元学完之后，都要复习。把书上的题目再重新回顾一遍。
3。英语单词一一背会。知道怎么运用语法。
4。如果遇到不会做的'题目，先独立思考在请教别人。
新的学期已经开始，新的目标和任务等待我去完成，让我振作起来，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，为我的美好明天做出努力吧！
开学的作文 篇6
开学了，新的一学期，这又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，这就是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用就是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的`心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的就是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。这就是人物同人物在一定时间与环境中相互而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间与环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
开学的作文 篇7
在这秋高气爽的秋日里，伴随着明媚的阳光，9月1日，我们开学了，我们伴随着快乐的心情同时也怀着伤心的心情来到学校，伤心是因为我们有的'同学见不到，就像我，在学校见到了许多原来六年级的同班同学，也有许多原来的六年级同学没有见到，想念那些没见到的同学，其实我更想念我原来的班级老师，教语文郝班级老师，教数学的钟班级老师，教英语的张班级老师，我非常想念他们，想念原来的班级。
在初中，我也认识了许多新同学，新班级老师，他们对我们非常好，虽然作业有点多，但也是为了迎接期中考试，可是就在这个时候，我想念的还是我原来的同学，班级老师
记得那一次，上数学课，我们班刘统良，上课给班级老师捣乱，数学班级老师说：“站起来”刘统良站了起来之后露着大门牙一个劲的笑，数学班级老师用手臂夹着他出去，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑。
还记得那一次，我们班任政对数学班级老师说：“班级老师你偏向女的。”数学班级老师说：“对，我就偏向女的了，任政你给我站起来。”任政站起来之后说：“班级老师，我是女的”之后做出扭扭捏捏的样子，“哈哈哈……”又是一声大笑，之后数学班级老师也笑了，如果你在我们班门外面听到我们有笑声，准是我们数学班级老师又在闹笑话了。
我想念我的班级老师，想念我的同学，在初中里面我也看到了，我小学时候的那份影子
同学们：好好学习，天天向上吧！
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