关于线的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的关于线的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于线的作文1
每一个人都是平等的，所以每一个人都是一道风景线，才形成这个美好的世界。生活中深深浅浅的寂寞与忧伤，浓浓淡淡的快乐与喜悦，就譬如日月的坠落和升起，无论你要不要，喜不喜爱，需要要同意，由于你会别无选择。由于正是这些不一样的风景组合了大家虔诚爱着的生命。
友谊是一道靓丽的风景线，这句话珍藏在我的记忆深处，永远也不随时间的流逝而忘却。
友谊就像一股清凉的泉水，浇灌了我干涩的心田，它就像一团火，温暖我灰冷的心；它就像是一盏明灯，照亮我前进的'道路！给了我莫大的启迪和勇气，时常萦绕在我耳边，成了我行动的指南。让我悟出了人生奋斗的真谛，即便在冷漠的冬季，我也会勇敢自信的自我欣赏。
在我小学一年级时，我刚刚走进美丽的校园，对所有同学的感觉很陌生，那时，我还不会如何才能交朋友。记得老师给大家举办了一场友谊接力赛，要四个人一小组，我不知道和谁合作好，就愣愣地站在老师旁边，老是问我：这位同学，你为何不去一组你想去的队伍里和他们一起参加比赛呢？我回答：老师，不是我不想参加，而是我不知道去哪个队伍。老师明白后，看了看小组，正好有一个队伍空了一个人，于是老师就把我调过去了。那个队伍里的人都很热情，他们都很乐意介绍自身，有一个队友说：大伙是一队的，那就是朋友，比赛并不要紧，要紧的是我得有一颗团结的心。队友的鼓励让大家充满必胜的决心，在比赛过程中，大家互相协助。虽然，大家队不是第一名，但是老师看到了大家团结的精神特地的表彰了大家。
朋友在你失败时，给予你鼓励，在你孤独的时候，给予你伴随，这正是一道靓丽的风景线。
关于线的作文2
那个秋天，很冷。
天空中淅淅沥沥的飘着小雨。天色阴沉沉的，我走在去兴趣班的路上。要过一个十字路口，来来往往的车流好像永远不停歇。好不容易等到了绿灯，一辆一辆的汽车却仍然自顾自的往前冲，好像眼里根本就没有行人一样。想要过马路的行人都和我一样左看右看，等到两边都没有车的时候才像一只受惊的野兔一样快速的冲过去。前面有一辆奥迪见人们开始往过走，不但不停车，还抢着黄灯的最后几秒往过冲。我还听见车主骂了一声：“一群没眼睛的家伙，见我往过走了，还往前冲！”我叹了一口气，心想：“这就是千年古都所谓的‘优良’风貌！”
这个春天，很暖。
我走在上学的路上，也要过一个马路。来来往往的'车流好像比以前更多了。我想：“哎，今天是肯定要迟到了，这么一个马路得过多久呀？”
绿灯了，我慢慢的走着，连蜗牛都比我快。突然，从马路那边飞驰而来了一辆凯迪拉克。我一下站住脚步，以为它准要往前冲。没想到，车主看见我正在过马路，竟然一下子车给刹住了。耐心的等我过了马路，才重新往前行驶。
后来我才知道，这是西安大力推倡的“车让人” 的良好效果。西安市为了达成这一目的，专门制定了相关法律，如果车不礼让行人（在正常状态下），是要扣分和罚款的。西安市真可谓良苦用心啊！
现在，“车让人” 这条理念已经渗透进了每一位西安公民的内心，成为了西安一道亮丽的、有时代特征的风景线。回头看去，西安，这座千年古都，正在向中国、向世界展示着自己的文明新风貌！
关于线的作文3
这个夏天，古城南京因青奥会而举世瞩目。南京人用他们的热情欢迎五湖四海的朋友们。
走在南京街头，身穿各色青奥制服的志愿者随处可见。每个地铁站都有五六名大学生志愿者维持秩序。他们分工明确，各司其职，有的负责安检，有的负责答疑，一项项工作都有条不紊地进行。其中一位“小青柠”给我的印象最深。他笔直地站在那儿，微笑着面对每一位乘客。不时有人向他问路，他都不厌其烦地一一解答。当有人不愿意配合安检时，他总是耐心地给予劝导，脸上始终挂着笑容。这些志愿者用自己的点滴行动为青奥添上绚丽的一笔。
出了地铁口，在公交站台，也有一位戴着红袖章的中年志愿者，目光炯炯地注视着过往的.车辆行人。他像一棵青松，不论风吹雨淋，骄阳炙烤，都坚守在自己的岗位上。别看他不如年轻人活力四射，但他的存在就是对青奥的支持。他默默地奉献自己的一份力，“平安青奥”离不开他的付出。
在青奥村，有这样一群与运动员进行文化交流的志愿者。他们一早进村布置文化小屋，接待世界各地的人们，一直工作到晚上八点多钟。每个小屋都布置成结对国家的风土情调，让各国运动员进了小屋就像回到温暖的家。他们每时每刻都在岗位上忙碌着，有的展示中国传统文化，现场制作泥人、剪纸、书法等工艺品，彰显中华文明；有的载歌载舞，邀请运动员互动游戏，让队员们在训练之余得到放松；有的表演空竹、跳绳、轮滑等体育项目，传播青春的活力。我有幸成为他们的一员，和小营小学的师生一起负责“苏里南”小屋。虽然大家都很辛苦，但看到一张张运动员的笑脸，便不觉得累了。
可以说青奥会的顺利举行离不开千千万万的志愿者，他们是这个夏天南京城最亮丽的一道风景线！
关于线的作文4
我假如询问你这个是什么，你一定会回应那就是曲线图和平行线。
单单从视觉效果实质上讲，你是对的。殊不知他们能给与大家的也有无尽的想到。
艺术大师会对你说：这一若是连绵的峰峦，那这一便是山中挺直的道路;这一若是涌动的海洋，那这一便是静谧的.湖水
作曲家要说：这也是波音，这是谱线。
作家会叙述道：为人处事，就得是伟老公，如同如此，敢做敢为，进退有度，八面玲珑。
科学家又要说：这就是波，波峰与波谷两色间隔，当媒质受外力而终止震动后，嗒，不就变成那样了么?大家还可以把它当作是一截弹赞，当想其增加过大的力，超过其固执指数承担范畴时，它就被大家弄直，变成一根刚丝了
数学家则会一口咬定：你们如何又忘记了三角函数的图像和单纯的平行线了?唉
地理学家或许要辩驳：哪儿，这明晰就是我的等温线和经纬网地图嘛。嗯，或是地形剖面图和截面线哪!动物学家张口了：不必争不要争，我来说句公道话。这一叫螺旋菌，这个呢称为大肠埃希菌，这一又
思想家总算按耐不住了。好了好了，请沉静!咳，咳。这前面一种是意味着前行的路面，后者则意味着前行的方位。二者有机化学的融合，就肯定栩栩如生地阐明了马列主义基础理论中有关发展趋势是曲折性和前行性统一的阐述，即发展趋势是新生事物对旧
老师说了：请学生们认真阅读上边每段文本，随后用—划到理论来源，用—划到客观事实根据。听懂了?下课了立刻交来，夜里我也好改进。喂，不能出声儿，每个人干各人的!
关于线的作文5
时光匆匆，岁月飞逝，我还未享受完初一初二轻松快乐的生活，岁月便毫不留情地将我拉到了初三的起跑线上。虽然经过了七百多个日日夜夜，距离中考不到十个月，但是我仍然稚气未脱，不知道紧慢。因此，我也有了一个新的决定——每次月考只追班级前一名。
这个目标若想达到似乎不是很难。爬山还需要一步一步地慢慢往上爬，没有可以一步登天的事，应该稳扎求进，不能太过于偏激，也不能太过于着急，需要心平气和地对待。每天进步一点，长久以来就会进步很多。应该注意的是：
一，不能先松后紧，需要给自己留出大部分的时间来巩固不足之处。
二，千万不可以放弃，古人云：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”做事需要坚持，需要有毅力，需要的是一颗积极向上的.心。
三，要有平和的心态。快乐的心情可以使学习更有动力，如果做每件事都愁眉苦脸，那么，你永远也不会做好。
想要提高成绩是要付出代价的，不能只说不做，天上永远都不会掉下馅饼。只有经过努力，才会得到回报。机会永远是给有准备的人准备的，如果你不努力，没有人会替你去努力。还记得张乖崖的那句话吗？一日一线，千日千线，绳锯木断，水滴石穿。世界上没有做不到的事，只有你不想去做的事。现在努力还来得及，加油！永不言败。
关于线的作文6
清澈见底的溪流，是鱼儿的家园；绿油油的草地，是任小孩儿驰骋的游乐场；蔚蓝广阔的天空，是飞行家们的梦想。
瞧，天空中有一只鹰风筝正在迎风起飞。听，它正在和它身后的线说话呢！说什么呢？
“线，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飞那么高，我也想和她一样！”鹰风筝非常羡慕云朵。“好啊，我们一起努力，我相信你也可以飞很高的。加油！”线笑着鼓励鹰风筝。鹰风筝往上跃，线也跟着往上拉长，鹰风筝飞快往远去飞去，线也紧跟着向远处延伸，鹰风筝迅速俯冲向上，向下，向前，向后，线不断努力配合。
“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飞不过云姐姐，你快滚开！”鹰风筝不好气地说。线笑着说：“那我注意一点儿，不妨碍你飞。”鹰风筝不言语，继续飞翔，可是它还是觉得自己飞不高。它不高兴了，觉得就是线妨碍了它。它故意用力一跃，往下一震，在迅速飞起，反复折腾。线无可奈何。啪的'一声，终于，线断了。鹰风筝高兴地和线挥挥手：“我自由飞翔咯！再见了，亲爱的线！”线大喊，“你小心点儿！”鹰风筝越飞高，根本没听进去，它此时觉得自己无比的快乐，以为就要赛过云朵姐姐了，觉得自己太厉害了！
忽然，刮起一阵风，天空暗了下来，周围的云朵姐姐都变了脸色。鹰风筝往下看，发现其它风筝都走了，隐隐约约，它看到只有它的线还在下方。这时候，风越刮越大了，它的身体随风用力摇摆，一会儿高，一会儿低，它无处可抓，不知将往何处去。“轰隆隆”，天空打起巨雷，这时候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滚滚的海浪，原来它已经飘到了大海的上空。“哗哗哗哗——”，天空下起了一阵大雨。“啊！线，快来救我！”风筝的最后一声嘶喊，此时，它已经卷进滔滔巨浪中……
关于线的作文7
你放过风筝吗？
是的，在刮大风的时候，风筝才飞得起来。风与筝结合起来，才叫做风筝，那么，一个风筝如果没有线，要怎么来放？
记得有一次，我与姐姐商量去放风筝，把风筝拿出来的时候，却找不着线了。这时，我们求助母亲，母亲翻来翻去才找到一顶风筝线。后来，我却依稀记得，那次的风筝没起飞。
风筝离不开线，线也离不开风筝。
如果我说风筝是梦想，是未来，那么线呢？对，是方向，是希望！每个人都有自己的梦想，而在追逐梦想的路上，不能没有方向。这就好比一个风筝，没有线，就飞不起来。
所以说，风筝与线是相辅相成的。
你的未来是怎样的？我相信很多人都没有去想自己的未来。美好的未来是靠自己去争取、去努力、去拼搏的，未来充满了希望，这也好比一个风筝，没有线就飞不起来。
我的.梦想，我的未来。我的未来，我的梦想。
不要做断了线的风筝，如果断了线，它会飘到另一个地方，而你，还需要费力地去寻找它，断了线的风筝，也不能代表它没有用了，你可以找到它，重新装上新的风筝线，小心翼翼地将它升到空中，这次，风筝一定可以飞得更高，更远。
这样一个风筝你要放多久？这条路太长，请准备好备用的风筝线，在有风的天气，带上你所有的幻想与憧憬，牢记着风筝无线放不成，无风飞不高的信念，未来的路充满未知，但愿你能将风筝放飞得更高更高、更远更远
关于线的作文8
课堂上同学们的表现可是千奇百怪啊，自然就成了一道道“风景线”。
你看，这不，才上第一节课，同学就昏昏欲睡。这是“老班”的课，自然不敢明目张胆地睡。我们班的陈同学练就了一个上课“好睡法。”他趁“老班”在讲台上忙得不亦乐乎，正唰唰地写粉笔字时，他以速雷不及掩耳之势把橡皮擦扔到地上，再让同学给他放哨，他就钻到桌子下面呼呼大睡。“老班”在讲台上忙完了，正要下台巡视时，同学一拍他，他就假装把橡皮擦捡起来。正可谓：合作得天衣无缝啊!
第二节是数学课，数学课就很散漫了。数学老师的唾沫星子乱飞。借这个时机，我也偷个懒。假装俯身捡橡皮擦，来欣赏各位同学的坐姿。张同学很淑女，闭腿呈坐正姿势。张星和王鹏就坐不住了，在桌下“明争暗斗”，“你追我赶”地弄起了“脚战”。瑞同学则呈“八”字坐好。时机到了，我得起来了。数学老师提问了，有的同学心虚地耷拉着头，有的同学若无其事地坐着，有的同学举高了双手。数学老师找准了那些躲在别人身后的的同学：“张星，你来回答。”“我……我……这个……”一张脸憋得通红。同样老师把躲在身后的同学叫上，一个也没回答到。同学们不不禁感叹老师“扫雷”技术真不是盖的!
上英语课，一只大蜜蜂飞了进来，正好落在我们班最胆小的.李同学书上，李同学尖叫起来，全班的目光都落在了她的身上，有的男生说，不就是一只蜜蜂吗？这时旁边的程同学挺身而出，来个“英雄救美”，把调皮的大蜜蜂赶走了一场战乱得以平息。哈哈，这风景我们看值了!
我们班的风景线还有很多呢!不信，你来看看。只要你细心观察，你们班上也会有风景线的，试试看。
关于线的作文9
通往学校大门的两旁种了许多松柏树，它们高大挺拔、苍翠欲滴，是一道亮丽的风景线。
春天，薄雾环绕下的松柏格外清新神秘，吸收了天地灵气的松针吐出新芽，那一抹绿哦，嫩得要滴出水来；夏天，经历了狂风暴雨洗礼后的松柏依然伟岸挺拔，那满眼的绿啊，浓得要淌出油来；秋天，成熟的松果像开满的花一样挂在枝头，在金色阳光的照耀下，那片绿哦，亮得要发出光来；冬天，当其他树叶都枯黄凋零时，松柏仍然在寒风中舒展着苍翠的绿，那一丛绿呀，让我心中充满希望。无论什么季节，松柏都用那特有的清香拥抱我，用夺目的'绿色迎接我，我喜欢这亮丽的风景线。
陈毅的《青松》让我对松柏有了更全更深的了解，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。我对松柏的敬意油然而生，与风雪抗争的你是如此的勇敢坚毅、不屈不挠、坚韧不拔。战争年代，你鼓舞了多少革命先烈为自由奋斗；现在，你又不断地激励我做一个正直、勇敢、坚强的人！看到校园里的不文明行为，我不再沉默不语，而是勇敢指出纠正；遇到学习上的难题，我不再低头弯腰绕过，而是敢于承压、敢于挑战、坚持不懈、战胜困难。在不断地进步中，我爱上了这亮丽的风景线。
每当我背着书包，踏上通往学校的大路，这亮丽的风景线总叫我赏心悦目；每当我抱着书本，迈向知识的宝库，这亮丽的风景线总给我加油鼓劲。
关于线的作文10
前些时候，我在电视上看到：政府规定机动车要在斑马线前停车停礼让行人，。我心中有一个问号：那么多开车的人，会做到吗?
那是一个星期三，放学了，我背着书包慢慢地走出了校门。走着走着，就走到了一条没有红绿灯的马路前。我像往常一样走到斑马线前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一两步，就有一辆小轿车飞驰而过。我来不及多想，往后退了两步。等小轿车走了以后，我才继续往前走。
我记得那个时间段车特别多，又走了几步，往左右一看。这不看可不知道，一看吓一跳啊!这车子一辆挨着一辆，像一条龙似的向我驶。我变得手足无措起来。不知是前进还是后退，或是原地不动，好像怎样做都是错的。忽然，一个急切的声音响起：“快往前走!”我循声望去，哦，原来是这条“龙的头部”——一辆公交车缓缓停下，只见那个司机穿着工作服，乌黑光亮的眼中闪烁出善良的光芒，那位司机叔叔见我向他这边望去，微笑着朝我这边挥手，示意我赶快过马路。我心里顿时涌上一股暖流。再看看公交车后面的.车辆都等不及了，汽车喇叭的“嘟嘟”声响个不停。我便赶快走过了马路。
我记得一个人说过：“得到他人的关爱是一种幸福，关爱着他人更是一种幸福。”那位叔叔的行为一直让我很感动。
我相信这样的好司机一定会越来越多。
关于线的作文11
交通文明，是城市文明的窗口。斑马线前机动车与行人抢道，既是陋习，也是违法。《道路交通安全法》明确规定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当停车让行。斑马线前的礼让，让出的是安全，是和谐，是关爱，是温暖。为此我们倡议：
崇尚礼让，做一个文明驾驶的示范者。文明驾驶，树立良好的礼让意识，在斑马线前坚持做到“三个必须”：必须提前减速，做好让行准备;当有行人通过斑马线时，必须停车让行;当无行人通过斑马线时，必须低速通过，让斑马线真正成为安全的'生命线。
带头礼让，做一个文明行车的践行者。不抢闯信号，不争道抢道，不占道乱停，在斑马线前主动礼让、带头礼让，非机动车和行人遵章守法，不在马路上追逐嬉戏、打闹。通过路口或者横过道路，走斑马线，遵守信号灯，不随意乱穿马路。当机动车斑马线前停车让行时，抓紧时间快速通过。
热心公益，做一个志愿服务的参与者。主动参与文明交通公益活动，积极参与“礼让斑马线”活动，宣传交通法规，倡导文明礼让，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
让我们每个人都遵守交通法规，从自身做起，从脚下做起，车让人、人谅车，开文明车、行文明路，向自觉让行的人们竖起大拇指，让文明和正能量相互传递。共同维护文明有序、安全畅通的道路交通环境，为美丽防城港增光添彩!
关于线的作文12
每当我看见路边有工人在路面上喷那白白的、粗粗的线，我就意识到：我们过马路一定要注意安全啊！可是，人们都为了省力抄近道，看也不看它一眼。
有一次，我看见一个小男孩走在马路上，一条鲜红的红领巾在他的胸前随风飘扬。正当他过马路的时候，突然有一辆汽车横冲过来，在即将撞上他的那一瞬间，车停了下来，这次的交通事故真是有惊无险哪！这时，司机下来车，不是来训斥他，而是用温柔的语气对他说：“孩子，你以后可不能这样了，知道吗？”这个小男孩点了点头。然后他羞愧的看了看胸前的红领巾，低下了头。
现在的人们，都不去遵守交通规则，不顾自己的生命危险，还是去闯红灯，不走斑马线。
我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的.神情。这个男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的，果然不出所料。在一个拐弯的地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
安全寄语：请大家不要让自己的家人担心，请开车慢行，注意人行道，不去闯红灯。
关于线的作文13
风筝和线本来就一对要好的朋友，别人都羡慕它们之间的友谊，但是，有一天，风筝看到了蓝天上飞翔的鸟儿，看到它们能够想去哪里就去哪里而自己却要时时受到线的牵绊，终于向线提出自己要去寻找自由，线虽然不情愿也只好同意。风筝随风飘到了一棵树上，树上的.鸟儿见了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在谴责风筝的自私，风筝惊慌地大声喊道：“快让我飞走吧。”一阵狂风大笑着将风筝从树上吹回了天空，风筝一阵欣喜，可它感到支撑自己的木架快要断了，而狂风丝毫没有减弱自己的气势，它感到非常的无助，心想：“要是线在就好了。”线回想起自己和风筝以前的时光，感到现在自己多么寂寞，它想：“我应该再找一个新的伙伴。”线找到了针，它想和针做朋友，而针却说：“你太粗了，我的针孔那么小，你怎么钻得进去呢？”线感到很失落，它又找到了农民，想要农民用它扎篱笆，农民却说：“你太细了，扎篱笆太容易断了。”线的希望再一次破灭了，农民的邻居是一个渔夫，它找到了渔夫，请求渔夫用它织网，渔夫答应了，他把它缠在一个线筒上，渐渐地却把它忘记了。可在这时，风筝却被一阵狂风刮到了渔夫家的屋顶上，渔夫的小儿子特别想要一只风筝，渔夫就找来梯子爬上屋顶拿下了风筝，却发现只有风筝没有线，这可怎么办呢？他想到了线，于是就把风筝和线紧紧地系在了一起，风筝向线道歉并取得了原谅，它们从此发誓要永远在一起不分离。因为它们都明白了一个道理：只有风筝和线紧紧相连才不会受到狂风的蹂躏，才不会迷失方向，才能飞的更高更远。
关于线的作文14
早晨，如果你不是在睡梦中渡过的，又或者是正好在孩子上下学的高峰期，站在路口的话，你会发现有好多小学生是由家长骑着电动车载着去学校的，但是也有那些高年级的同学是自己骑着电动车去学校的！
这个时候你会看到穿着同样校服的男男女女，骑着各种各样的电动车啊！向自己的学校走去！
这真的是这座县城里都有的一道关于未来的风景线吧！
都说青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴祖国大业的重担。那么，这些骑着电动车去上学的学生们，就组成了一道关于未来的最靓丽的风景线。
如果说需要接送的那些小孩还懵懵懂懂，不懂得学习的真正意义，也不懂得自己的未来在哪里的'话。
那么，骑着电动车的这些中学生，高中生，已经开始思考自己的人生，思考自己的未来。思考自己将来会成为怎样的一个人。这群学生，这道独属于城市固定时间的风景，怎能不让我们这些已经走出校门的人心动呢。
因此，如果遇上班的人和这些学生们时间撞在一起，那么，大人们一定会先让这些学生们骑着电动车先走。上学时间不可耽误，上课不能迟到。
就像，祖国的未来不可辜负一样。
好多人说现在的孩子不懂事，不知道责任是什么。
可是，如果你静下心来去看一些奔赴未来的学生，集体骑着电动车路过同一个路口，你会发现，青少年真的是未来可期。
而由他们组成的这道关于未来的风景线，确实是这座城市最美的！
关于线的作文15
站在青春的门槛上，眼前掠过无数道风景：有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔雄浑的美景，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景，但在我眼中，惟有妈妈给我做鞋的情景最美。
从小到大，母亲都是我心中最依赖的人，母亲喜欢为我做布鞋，她总说做的鞋厚实，舒服。记忆中，母亲坐在小板凳上，我坐在母亲的`膝头，用指甲慢慢的刮着眉眼。昏黄的灯光下，母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕，母亲微笑着，可却在一刻不停地忙碌着。灯光下的她仿佛是一个仙女，正在编织月宫中的绸缎，好想时间在这一刻停止，让这道风景线永刻于我的心头。
上了初中，生活变得充实了。回家的次数也少了，但每天回家最喜爱做的事情还是伏在母亲的膝头看母亲做鞋。我总是喜欢和母亲讲讲学校里发生的事，母亲总是微笑着。昏黄的灯光洒落于心头。生活，原来是如此的美好！有时和母亲说话累了，便倚靠在母亲的膝头休息一会儿，迷迷糊糊中，看着母亲在穿针引线，心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。 母亲这道风景线不仅给予了我美，也给予了我许多做人的道理。
每当我在学习中遇到挫折，即将灰心丧气时，我的眼前便会浮现出母亲为我接连不断地插针、拉线做鞋的情景，我暗暗地对自己说：拿出母亲做鞋的坚韧、执着精神，我就一定会成功；每当我心情浮躁的时候，母亲穿针引线的情景又仿佛告诉我：做人,一定要脚踏实地,要稳稳当当。这样，人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候……有时，我觉得，母亲不仅是在做鞋，她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。
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