回忆我的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的回忆我的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆我的老师作文1
回忆起小学的时光,给我印象深刻的两位老师,一位是教语文,一位是教数学。
教语文的老师姓闵,短头发,她教我们时,正好是她第一年当教师。
她讲课很生动,说话幽默,课上能让我们专注听课,课下也与我们打成一片。我们全班人都很喜欢她,没有讨厌她的。
可我那时有些自卑,总是不喜欢说话,甚至觉得老师是一种可怕的“生物”,不敢与老师对视。我的成绩也一直在中等。闵老师与别的老师不太一样,有同学表现好的时候,她除了鼓励还会与他握手,这对那时的我们,可以称得上是大大的荣耀吧。
连与老师对视都不敢的我,一定不会得到这样的荣耀吧。我当时这样想着。
可有一次,在我交作业时,闵老师让我伸出手,之后,轻轻地握住我的手。掌心的暖暖温度与其他同学羡慕的目光使我的大脑一片空白……闵老师说的话我都没记往,我只记得我们握手的时间似乎很长,最终我只是轻声说了句“谢谢”,便仓惶逃离。回到座位,我满脸滚烫,内心的喜悦与激动无法言表。
之后我开始尝试着在课上发言,从一声不吭到小声回答,从不知所措到镇定自若,我开始变得不像以前那么胆小了。
另一位姓韦,是个男老师,当老师有三十多年了,有点发福。班里人都挺怕他的',因为他会拿软尺打粗心写错题的人,我也没少被打过,到现在还有些怕他。
韦老师虽然严厉,但他很注重班级荣誉。
一次学校组织篮球比赛,裁判有意针对我们班。最后我们终是忍不了了,满操场都是嘈杂声,但是裁判在勉强镇住场面后,就准备直接继续比赛了。
就当我们要认命时,韦老师却当场与裁判对峙。虽然已经过了几年,但我到现在仍然记得那时的情景——韦老师涨红了脸,比看到我们考砸了还生气,他眼睛瞪着裁判,手挥舞着,好像在努力把不公平的情景还原。场地上突然安静,只剩下韦老师大声的质问与裁判无力解释的声音。我们班同学看得那叫一个痛决,可同时又在担心。
之后比赛仍然继续,虽然是我们赢了,但我们回去后,却并不开心,只是对韦老师更加敬重了几分。
“你们可以把我当成你们的爷爷!"韦老师这样说过。
一位让我温暖,一位令我敬重。如果没有这两位恩师,我可能现在对老师还很畏惧吧。
如果能回到过去,我多想再与闵老师握一次手,再与韦老师说句"谢谢”……
回忆我的老师作文2
虽然时光早已流逝,尽管那段生活已经消失,可是,我还是忘不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清楚而不得不大声讲课的人,那个发了烧依然惦记着我们的人,那个对摔伤的同学细心呵护的人,她总是勾起我的思绪。她,就是我上小学时的语文老师,我的班主任——陆老师。
陆老师身材中等,40多岁,有一双亲切的眼睛,因为她对同学的关爱,使得不少同学都很喜欢她。记得那时的我,害羞、胆小,面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关心着我,给我各种各样的鼓励。我虽然害羞,但在课堂上总能踊跃举手回答问题,陆老师就经常点我起来,对我的错误进行暗地提示,帮我树立信心。我很喜欢画画,于是,陆老师就鼓励我去参加绘画比赛,我全力以赴,结果得到了二等奖的好成绩,那是我第一次参加比赛,是陆老师给了我这次获奖的机会啊!当我有时取得了优异的成绩,陆老师会在妈妈来接我时表扬我,当我的成绩不理想时,陆老师也不批评我,而是耐心地给我分析原因,陆老师,给了我多大的帮助啊!
我现在仍依稀记得:小学一年级发生的一件事。那一次,陆老师正在教室里检查背书的`情况。这时,我突然记起自己在妈妈那儿背了,可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字,是要罚站的,眼看老师就要查到我这儿了,我不由得十分惊慌,一时束手无策。这时,我的大脑里飞快地闪过“模仿家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人注意我,我便飞快地将妈妈的名字签在了上面,然后合上书。陆老师走了过来,这时我的心中好像吊了千斤巨石,沉甸甸的。只见陆老师沉思了一会儿,给我画上了“已阅”的标志――一颗五角星,我舒了一口气,但感到心中无比羞愧,此后,我再也没做过这样的事。
直到长大了,我翻开那本课本时,那个拙劣的笔迹早已擦去,只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时,我全明白了,是老师知道我不是故意的,相信我,所以为我隐藏了这件事!
我的恩师呀,您为了我花了多少心血!而我呢?谁言寸草心,报得三春晖!
回忆我的老师作文3
不苟求,不放纵。
——题记
在我的人生道路上,我有幸遇到一位好老师。孤独的时候,她给我温暖;受挫的时候,她给我信心;迷途的时候,她给我指引方向......她就是我敬爱的“巧哥”。
听到这个名字是不是觉得怪亲切的?其实这其中有不少故事呢!
巧哥智胜拔河
学校军训组织拔河比赛,我班女生偏多,拔河的共有二十个人,我班女生占了十个,别的班女生只有五六个,力量差距大,我原以为稳输了。
但是初赛时幸好有巧哥。只见巧哥一个马步扎得稳稳的,使出全身的力气带着我们往后拉,我们一起喊着“1、2,拉!”的口号。人心齐泰山移,我们终于战胜了对方。接着,我们杀进了四强。
争夺季军的时候,巧哥一脸严肃地说:“我们一定要拿到这个奖,这是对我们努力的'肯定,对我们付出的认可.”
于是我们再次上阵,经过两轮激烈的比拼,我们与对方的比分为一比一,第三轮巧哥号召大家集体往后倒,用体重取胜,结果,我们赢了。在一声声欢呼中,巧哥一个人扶着腰走到草坪上坐下了。
巧哥鼓舞斗志
数学第一次月考,我考了130分,心里还沾沾自喜。没想到被巧哥喊进了办公室。
“刘宣含,你这次的考试成绩虽然不差,但是全班有二十多个上了140分,你要知道自己的情况,明白你的错误,这样才有助于你学习成绩的提升。”巧哥满脸的恨铁不成钢让我有些震撼。
这是巧哥和我之间的第一次谈话,至今我依旧记得,从那以后,我对数学充满了兴趣。
巧哥分别赠语
因为各种原因,我不得不转学回老家,分别那天,我第一次看到巧哥哭了。
巧哥平时的严肃早已化成泪水,从红红的眼眶里涌出,流淌在脸上,让我也心酸。
离开学校的时候,巧哥递给我一封信,让我回家之后再打开。回到家,我迫不及待地放下书包把信从书包里翻出来,洁白的A4纸上写着:
刘宣含:
不苟求,不放纵!
徐巧梅
看着看着,我眼睛模糊了,短短的六个字里面包含着巧哥对我的希望,我愿用努力去兑现。
我不知道用华丽的词语形容她,也不想用夸张的手法赞美她,更不愿用传奇的方式歌颂她。我只知道我想对她说一句:“幸会!巧哥!”
回忆我的老师作文4
我小学的语文老师,也是我六年班主任,六年来的相处我对她感情的深厚不言而喻。
我的英语老师是一位风趣幽默的老师,如果课堂氛围沉默了,英语老师偶尔也会讲几个笑话,说几个段子来调节氛围。每每上她的课,我的心情就如同一只被囚禁的小鸟重获自由,轻松而又惬意。正是因为这样,我的英语成绩一直名列前茅,直到现在也毫不逊色。
我们班的数学老师别看他是男的,但特别的温柔,以至于我们能在数学课上能“无法无天”、“胡作非为”。同学们像一匹匹脱缰的'野马,热情而又奔放。这也是我们班数学成绩提不上来的主要原因之一。
我的语文老师,和上面那两位老师的上课方式大相径庭。她常严肃板着一张脸,每次上课总感觉她和我们苦大仇深似的。记得那时候,我们还经常给她取外号,“扑克脸”、“冰山冷脸王……”我们上语文课总是沉默寡言,就这样,我们一直免不了被“扑克脸”罚抄课文的厄运。我们一直都觉得这样的老师是教不出好学生的,但奇怪的是每次考试我们班的语文分数都是年级第一,这一点让我们百思不得其解。
尽管我的语文成绩一直不错,“扑克脸”也一直很器重我。但我对“扑克脸”一直都是敬而远之。有一次,语文测试成绩一出来,我一看,才八十六分,我的心犹如晴天霹雳,五雷轰顶般绝望。这是我在小学阶段语文所有考试中的最低分一次,光作文我就被扣了六分。那一天,我很伤心,老师讲评的时候,我恍惚着,不知所云下课后,语文老师把我叫去了办公室,问我为什么会考得那么差,当时我一言不发,因为我知道,考试时我一直在和同桌聊天,没认真写试卷,作文没写完就被收了上去。我的头低低的,等待着“扑克脸”的圣旨——罚抄课文了呢。但“扑克脸”却说:“其实你不说我也知道,我希望这次的教训能让你有所感悟,不要在考试时粗心大意,不要考试时开小差,如果是是小升初,这是中考,这是高考,那你又该怎么办呢?很多时候人生只有一次机会,错过了就再也挽回不了了……”
那天语文老师跟我说了很多很多,从她办公室出来后,我抬头仰望着天空,竟然浮现“扑克脸”温和的面孔,那一刻,我感觉天,不再是那样灰暗,湛蓝的天空,和我的心情一样,干净、透彻。
这,就是我的语文老师,是我终生受益的语文老师。
回忆我的老师作文5
有一种爱,是父母的爱;有一种情,是师生情。
老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理;是老师,教给我们学习科学文化知识;是老师,指引正确方向,让我们不再迷茫。
小学六年级,我遇到我人生中第一个启蒙老师——张国凯老师。还记得那时火焰小学条件差,没有一个老师愿意来这里授课,在这里的老师,没有一个是能安心留下来的,那时,校长绝望了,我们也没有学习的信心,是您,不畏艰辛,来到这里给我们希望。
刚来到这里,你有诸多的不适应,火焰的天气变幻莫测,感冒追随着您,可您从不在我们面前表现出来,您依然精神满满的为我们授课。由于刚来的您让我们不敢接触,总觉得您很严厉,所以我们只能把我们的关心埋在心底,可没想到的是,下课后您却与我们打成一片,这样的玩耍活动减少了我们对你的畏惧,也让我们对您另眼相看。
令我印象最深刻的是那一次,我们面临小学毕业,,而您一年的支教生涯也即将告一段落。那天,离别的伤痛让我们感叹一年的时光匆匆,舍不得母校,舍不得朝夕相处的同学,更舍不得时时刻刻关心着我们的您。
那一天,我们哭了,您也哭了,您告诉我们“天涯若比邻,海内存知己”,没想到,在您心中,我们是朋友,您乘坐的的`汽车缓缓开动,您带走我们的会议和欢乐,但我在心里默默对说;“我们一定还会在见面的。”
来到中学校园,再次与您重逢,那时,您已是其他同学的班主任,再见您,还是那么的乐观豁达,可我们与您的师生情也告一段落。
两年了,时光的流逝并没有减掉我心里对您深深的敬意,操场上与您一起的欢声笑语时常在我脑海中浮现,课堂上您孜孜不倦的教导仍在我记忆中涌现,回忆往日,一幕幕就像是发生在昨天一样,异常清晰。
那时,您给我们带来的不仅是希望,也是自信,因为您是我们敢于拼搏的动力,一年时光,对于您来说也许只是一份工作,但对于我来说是一个人生的转载者点,是你让火焰小学重拾希望,也让我们有了学习的信心。您还是您,而我却从不懂得饱含知识,您 用自己的努力诠释了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真正含义。
长大后,我希望像您一样做一位人人爱戴的好老师,诠释这一份光辉的职业,做一支蜡烛,照亮他人。
回忆我的老师作文6
她—时常扎着小辫,浓眉大眼,板着一张严肃的脸,我们都很怕她。
第一次见到她是在五年级一班,记得她那时穿着一件绿色的短T恤,上面有一只花豹子,看上去很凶猛,但连着衣服来看她整体面容又不是很凶,她给我的第一印象是:这位老师很爱干净,因为时常见她左手拿一个纸团,而且老师偶尔戴着白色眼镜,面容很清秀,但从我们认识这段日子以来,她给我留下了美好的印象。
一天中午,我来到学校,刚好碰见她,我就叫了一声老师,她答应了一声“哎”,还说:“今天要去多媒体上课”。我说我去通知大家。随后,我把大家叫下来。正在这个时候,我发现老师弯下腰把一张废纸塞进了垃圾箱,那样子就像姚明把篮球扣进篮筐。很小的一件事,但老师的样子顿时在我心中高大了许多。
还记得那是一个炎热的午后,我们正在做作业,老师看见地上脏了,就拿起扫把把我们弄脏的地方扫干净,又抬起拖把弯着腰谨慎地拖着地。我把这一切都看在眼里,想着,老师真高大!
我知道,李老师总要我们做得更好,要我们做到更好!别的同学都很烦上语文课,而我却例外,巴不得天天每节课都是语文,不知道,我对语文和对语文老师产生了一种莫名的喜欢,我都会向同学们了解老师的情况,知道那天,我知道了老师档案里面的.简历,我心里就有一种惊喜油然而生,准备毕业时给老师,让老师笑,让我们永远记住老师的笑O(∩_∩)O。
毕业——是我们最不喜欢的一件事,好朋友要分开、好兄弟要离别、包括师生情也要断了,很不舍,不知道我对老师的感情就如同我的玩具不在了一样的心情一样,用语言无法表达我对老师的那份深深地感情,我最爱送老师礼物,教师节、三八节、愚人节……我都送,这表达我对老师情有独钟的感觉,每当想起那个不爱笑的老师的时候,我就情不自禁的想起妈咪。
老师——就如同妈妈一般,只是妈妈的爱很明显,而老师的爱是无声无息的,毕业后一定不能忘记李老师!要报答老师!!
请允许我送上对老师一份真挚的情感!!!
老师——谢谢您!
回忆我的老师作文7
是谁,每天在课堂上为我们滔滔不绝地讲课?是谁,每天在教室里教导我们讲文明、讲礼貌、讲礼仪?是谁,每天在办公桌上为我们认认真真地批改作业?是老师。讲台上,有他们讲课的身影;走廊上,有他们帮助学生的身影;校园里,有他们敏锐的目光。如果你要问他们是谁,我会响亮的回答:他是我们的老师。
清清楚楚的记得在六年级刚开学时,我们班来了一位新的语文老师。第一次见到这位老师时,就觉得他有一种“神圣不可侵犯”的感觉。有一次,我和我的同学在车店遇到难题的事,让我彻底的改变了对这位老师的看法。那是刚开学的第一天,放学后,我们几个要好的同学一起骑自行车回家,刚出校门,我的同学小杨的自行车车胎就破了,可能是被铁钉扎了,需要修理。可小杨没有带钱,我们几个也没有带钱,我们想让修车的叔叔先帮我们修车,等到明天早上再把钱给他,可他硬是不肯,怕我们修好车后不认账。怎么办呢?我们几个同学急的像热锅上的`蚂蚁——团团转,小杨更是急得哭了。这时,我们的语文老师正好经过,看见了我们,就关怀备至的问道:“你们几个在这儿干什么,天都快黑了,怎么还不回家?你们的爸爸妈妈会担心的。”我们支支吾吾地说:“我们......正准备......回家,可是小......小杨的车车......车胎坏了,需要20元钱修......修理。”“傻站着干嘛,那还不赶快叫人来修,。”老师急切的说。“可是我们都没有钱,那个修车的叔叔不肯帮忙,不让我们先修车再付钱。”我偷偷地瞥了语文老师一眼。那时,老师的眼睛正好看着我,我突然发现老师的眼神中并没有一点“威严”,起先担心老师会骂我们,可老师听了,不但没有骂我们,还毫不犹豫的掏出钱给我们修车,看着这20元钱,仿佛手中拿着价值连城的‘珠宝”。自从这件事后,老师在我们心中的形象也随着这20元钱高大了许多。老师永远是我们的父母亲,是老师,在我们困难时,帮助我们解决难题;是老师,在我们不懂得做人的时候,教会我们如何做人。
如果说父爱像挺拔的高山,那么母爱就像涓涓细流的水。老师对我们的爱就像春雨对小草一般,是老师教会了我们做人的道理,是老师教会我们学习。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生;老师是楼梯,为我们一步步攀登而付出;老师是一把钥匙,为我们开启了知识之门......老师,是你们无私的奉献才有了今天的我们,我们今天的成就都应该归功于你们,老师,谢谢你们为我们默默地奉献。
回忆我的老师作文8
有哪一位老师能与学生打成一片?有哪一位老师六十多岁玩心不减?有哪一位老师的面容极分明的具有两面?我的生物老师符合上述全部特点。
我的生物老师姓郭,两鬓有些许白发,寸头的发型显得十分精神。他还有一双有力的大手,打起人来可是一点都不含糊,一双好似鹰眼的双眸炯炯有神,连细微的动作都被他看在眼里。
在刚开学的时候,他是这样介绍的“我姓郭,是你们的生物老师,可见怎么称呼我都行,你叫爷爷也没人管哈!”这么幽默的开场白引得全班同学大笑,等我们笑够了,他又严肃的说“但是课上必须喊我老师。”这么分明的两种不同的语气给我留下了深刻的印象,这也注定的这学年的生物课是不平凡的。
郭老师讲课极为神奇。为什么这么说呢,因为他从不照本宣科,也不是只讲课本,而是像聊天似的就把知识给讲了出来,我们还记得非常牢固。以至于有些同学说,就像是听相声一样。他有时也开开玩笑,讲讲时事新闻,知识就藏在其中。
但是他不允许上课喝水,我们不喝,他也不喝,据他所讲,原来他在三楼讲课,谁上课喝水的`话,直接把水杯顺着窗户扔下一楼。他还不怀好意的说:“你们这是一楼,不太好实施,所以你们还是小心点好。”半是玩笑半是警戒,这句话我一直记到现在。
他的课上玩笑与严肃界限分明。那次和平时一样,课上充满了同学的笑声,他突然话锋一转,要提问上节课的问题。大家都知道要开始认真了,便都端正做好,等着提问,唯有我还没反应过来。正好提问到我,我哪里还记得上节课的内容,还沉浸在玩笑之中,脸上带着笑容问:“能提问这节课对不?”他的脸马上黑了下来(我现在想想都后怕),但没有吵我,只是让我坐下,可能是念在我成绩好的份上吧。
下一节课他吵了隔壁班的同学,原因和一样“上课就是上课,别嬉皮笑脸的回答问题!”声音震耳欲聋,我们班都能听到,表面上是给全班同学说,实际上是单独说给我听的。
我当时真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作风“书本子直接就扔过去了”这是他的原话,没想到这件事竟然没在我身上发生,我真的是感激郭老师。
当马上升级的时候问他“你真的只教初一吗?”他总是笑着说“教你啥呀,那初二的我都不会”“我被初二的段长开除啦”这几句玩笑以前听了好多遍,次次听,次次笑,可为什么现在听起来,我的心是那么难受。
回忆我的老师作文9
还记得在小学三年级时,一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。
那天,她并没有早早的来到班级,这让我们有了些好奇感,并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当她一进门,我们就很失望。她姓王,叫王迎春,并且她不漂亮,是位中年教师,看起来非常严厉。面对一位新的老师,我们都很紧张,不管是好同学还是坏同学。而且,她还是位中年教师,肯定有丰富的教学经验,也肯定非常的严厉。
但经过几天的适应,我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”,而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次,王老师很严肃的走进班里说:“我们明天要进行一项语文测验,年级要进行排名,所以我们今天要加把劲,争取明天所有同学都能取得好成绩,如果谁有进步或是考得很好,老师会有奖励哦!”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘,脸上有露出了自豪的笑容。
下课时,我们都没有出教师们,更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导,谁一有不会的就会高高的`举起手,请老师帮忙。因为全班都很投入,时间就像流水一样跟我们告别了。而我们,又要学习其他科目的知识了。
第二天考完试的下午,王老师抱着一摞试卷,脸上充满着笑容地走了进来。这让我们很高兴,因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节课,老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑,陪我们一起快乐的玩耍,没有一点嫌我们幼稚的样子。
可是时间过得太快了,一眨眼,与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节,与老师告别了几个月后,我们又见面了,我们一起到老师新的办公室参观,到新的教室参观,就在要再次告别时,老师还调侃的对我说:“哎呀,解莹晖,我忘记让你帮我做板报了(那是我是班级的宣传委员),没有你,现在高年级帮着做板报,做的一点都没有你做得好,下回一定要来帮忙哦!”“嗯,老师,请您相信我,我一定会再来的!”我含着泪水说道。
现在,我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀!老师!我一定会再来的!
回忆我的老师作文10
那时的我,毫不上进,自甘堕落,老师们都认为我是那个扶不起的“郭阿斗”。而我也对前途有了前所未有的迷茫,正如高尔基说的那般“我迷失在了自己人生的道路上”。而你的出现,像一束光,照向了我,那个让双目紧闭迷失在黑暗中的我看到了光明。
因为原语文老师退休,班里要换一位语文老师,这事在班上已传的沸沸扬扬。但对于我而言,只不过是换了个对象挨骂。因此每当同学说起这事,坐在那个永远不会被人注意的角落中的我只是冷哼了一声。
那一天,你来了。穿一件白色长袖的你,眉宇间透露出一种自信十足的英气。尤其是你灿烂的笑容让人情不自禁地想亲近你。
“大家好,我是你们的实习班主任——王溪辰,希望能和你们共度美好的小学时光。”你话音未落,教室中便传来惊天动地的欢呼声。
这引起了你的注意。有一天,你把我叫到办公室。说道。“我知道你学习态度不好,但我不会放弃。”因为以前听过太多次这种话语,自然也没有使我有丝毫触动。我依旧上课打瞌睡,依旧不完成作业……一切依旧。
你的脸突然涨得通红,眼瞳中似乎燃烧着怒火,像一尊怒目金刚,但是下一秒你就收敛了,挥挥手把我打发出办公室,在我跨出去的那一刻,你低沉的声音在我耳畔掠过“请记住,不努力人连被尊重的资格都没有!”我浑身一颤,目光空洞的移回教室,整整一天,你的.那句话一直在我耳畔回响。
因为你,我的成绩又上来了。天性懦弱,腼腆的我也交到了朋友,我原以为这样的生活永无止境,但生活终归不会一帆风顺,对于任何人都一样。
那天是一个平常又不平常的一天,你上课时,没了平时的活泼开朗,声音也无精打采,整个人都十分忧郁,上完课后,你悲伤的宣布了一件事:你实习结束,要离开了,顿时班里鸦雀无声,我瞠目结舌,心在不停地颤抖。那一天,我忘记了时间,忘记了一切,我恨不得把你的一言一行都永远的记录下来。
第二天果不其然,你走了,我忍住了即将溃堤的泪水,闭上双眼,你熟悉的脸庞,又浮上心头:在我被老师、同学乃至全世界都忽视的时候,唯独你还没忽视我。
回忆我的老师作文11
“我们的语文是体育老师教的!“什么?你问我他是谁?他可是大名鼎鼎的,在我们心中拥有无法撼动的地位的“益达”老师!
因为他的名字和“益达”口香糖 比只差一个字,所以我们总是喊他“益达”老师。人如其名,他总是会给我们带来新的.感觉。
当他是个老师时
说起薄荷味的口香糖,大家总会想到甜辣融合。“益达”老师有时也这样,
处事时候仿佛很严厉,但却包含了自己一片苦心。
因为我和同桌在考试时都将“陌生”写成了“默生”,所以他便喊我们进办公室“喝茶”。一进门,他劈头就问:“你们两有没有作弊?”“没有!”我立刻摇头解释。“那为什么会这么巧!”“不知道呀。”“回去把陌生抄五十遍!”“啊?可我们没有作弊啊!”老师没有再说什么,我和同桌只好乖乖回去了。
后来,他和我说起这事,我才明白,原来老师也没认定我们作弊,他只是让我们记住“陌生”这个词,以防下次考试再错。
当他是个朋友时
“益达”老师待我们就像他的朋友,课上不仅会为我们讲故事还会陪我没玩耍。有时他还会一饱我们口福。说真的有时他就像个顽皮的孩子。
那是临近小升初的一天,全市的六年级学生已经进入了紧张的考试状态。因为天气十分炎热,所以我们班很多同学都十分浮躁,我也不例外,我们总是考不到理想的成绩,这可让老师们愁死了,但唯独“益达”老师不同,他不仅神态安详,而且还同我们玩起了游戏:只要模拟考试我们班考到年级第一,就奖励一人一个冰淇淋!对于以食为天的我们来说,这可是一个大福利。所以几乎每个人都将烦躁抛到了脑后,个个都以全部的精力迎接考试。当然,结果也可想而知。
“快去拿冰淇淋呀!”一个同学对着我们大叫,他手上拿了一个,正傻傻地朝我们笑呢!听了他的话后,大家便以排山倒海之势朝小卖部涌去。远看,“益达”老师正拿着个塑料袋笑嘻嘻地站着,活像一名志愿者在为伤员们分发食物。抢到棒冰的人便乐滋滋地走了,轮到我们了,同学们纷纷伸手便拿。“ok,分完了,走,去踢球!”他对着男生说。
此时,操场上便是一副女生吃着冰棍,男生和老师踢足球的画面。旁边别班的人路过,都羡慕地瞪圆了眼睛。
记忆停格在那天,在那张画面里,有与我朝夕相处了六年的同窗,有陪伴了我们六年的一花一草,更有那个时而严厉时而比我们还幼稚的“益达”老师,他不仅是一位良师,还是我们的益友,是他与我们共同度过了一段段难熬的时光,在我们的记忆里留下深刻的印象。
回忆我的老师作文12
秋风吹过,缤纷的落叶再也不留恋树枝的缠绵,把对根的情谊都化作了泥土的芬芳。
——题记
又是一年金秋,又是一年九月。踏入熟悉的校园,接受新的知识。重逢熟悉的同学,遇见新的老师。看着讲台上新的班主任,思绪不觉间飘回了去年......
又是那年秋日,沐浴着秋风,娴静轻盈。在秋天的阳光里,随秋风一起飞扬,引起湖水丝丝涟漪。她就像秋阳一般,来到我的世界。教我知识,教我做人的道理。她见证着我们,从小学的略显稚嫩的孩子到初中朝气蓬勃的少年。虽然才短短一年,她于我,有着不可磨灭的印象。
阳光倾落,恍然。自习课上,她一个字一个字的纠正我们,一点点的改变我们粗心马虎的习惯,告诉我们细节决定一切;运动会上,看到同学摔倒,她第一个飞奔过去,眉目间是满满的担心;有同学不认真学习时,她一反平时的温柔,严厉地训斥他们,但严厉的背后,总是可见的关心关怀。
和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。目光飞快的上下穿梭,却在触及那三位数时,微颤的'指尖陷进了肉里。无暇理会周围的嘈杂,我默默的退出了人群。站在阴影里看着那金色光斑,为何连阳光也不来安慰我?“胡老师找你!”触及到班长担心的眼神,我麻木地点了点头,想扯出一个微笑,却找不到恰当的角度。站到胡老师桌前,心里的愧疚慢慢翻腾,我知道我辜负了她的期望。她看着我,站起身来。我没有后退,因为我没有理由。想象中的重力没有袭来,胡老师只是伸出手,拍了拍我的肩膀。“没事的。”刹那间,眼泛泪花。
时间在弹指间散沫。忽然回忆,发现往事都历历在目。只是成了过眼云烟。我知道会有结束,分离也在所难免,只是未曾料,分别,如此迅速而突然,让我们措手不及。明明几天前还念叨着别换老师,却在看到那条消息时,内心无比惆怅,无法掩盖。只是不曾后悔,在这美丽的校园相遇,也不曾遗憾,成为她的学生。胡老师,现世安稳,岁月静好,愿一切从旧。
旋律依旧,情怀已远。拾起一片奚落的碎片,捡起的都是关于她的记忆。一抹阳光,一如既往。
——后记
回忆我的老师作文13
五年级的数学老师,柳姓,个子不高,精瘦,却极富个性:总是板着一张脸,富有棱角的嘴紧紧地抿着,他常暗暗咬牙,腮帮上的肌肉便有力地鼓突着,一双眼睛犀利冷酷,我们怯与对视,总觉冷飕飕的。上他的课,谁都小心翼翼,集中精力听课的很多,极少数对读书全无兴趣的,也要装模作样。他的课,板书工整、一目了然,思维敏捷清晰,表述准确简明,喜欢设悬念卖关子,尺水兴波,暗里透着一股狡黠劲儿,很能激发学生的`抽象思维。我特别喜欢听他的课,也不是很怕他,因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色,但偏爱我。
他有个习惯,或者说有个激励机制,那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业,先完成的,可以出教室玩耍。班上几十号人,总是又瘦又小的我第一个完成,经过柳老师检查,便从教室后面的角落里抱着个篮球,去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着,溅起灰尘,然后我用力弹跳投篮,那篮球架篮板缺了一角,篮圈就剩个铁环。今天想想,我那时拍打篮球特别用力,分明是在炫耀,是在享受成就感。我都出汗了,才陆陆续续有几位同学加入,似乎成了规律。有一次数学课前的课间,我与同桌秋林为琐事在吵架,两人叫得脸红脖子粗,青筋都露出来了,竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后,勃然大怒,不分青红皂白,把秋林一把拽过去,就是一脚,直踢得滚到门旮旯里,而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习,上课老走神,作业一片红叉,受了这次刺激,或许觉得老师偏心,一咕噜爬起来,拎了书包回家啦,柳老师也吼不住,从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下,每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意,之后便心生愧疚。及至今天,一遇到他便往事记忆犹新,总会热情的招呼他,想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好,闻名远近,他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧:一回是一位附近村庄的妇女,拿着洗衣服的木槌,去办公室找柳老师理论,原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次,柳老师在上课,突然冲进来两个人,与柳老师在讲台那厮打,缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了,还是班长余美丽反应快,飞快的去办公室,叫来了其他老师,把他们拉开了。
回忆我的老师作文14
是谁,每天在课堂上为我们滔滔不绝地讲课?是谁,每天在教室里教导我们讲文明、讲礼貌、讲礼仪?是谁,每天在办公桌上为我们认认真真地批改作业?是。讲台上,有他们讲课的身影;走廊上,有他们帮助学生的身影;里,有他们敏锐的目光。如果你要问他们是谁,我会响亮的回答:他是我们的。
清清楚楚的记得在刚时,我们班来了一位新的语文老师。见到这位老师时,就觉得他有一种“神圣不可侵犯”的感觉。有一次,我和我的在车店遇到难题的事,让我彻底的改变了对这位老师的看法。那是刚的第一天,放学后,我们几个要好的一起骑自行车回家,刚出校门,我的同学小杨的自行车车胎就破了,可能是被铁钉扎了,需要修理。可小杨没有带钱,我们几个也没有带钱,我们想让修车的叔叔先帮我们修车,等到明天早上再把钱给他,可他硬是不肯,怕我们修好车后不认账。怎么办呢?我们几个同学急的像热锅上的——团团转,小杨更是急得哭了。这时,我们的语文老师正好经过,看见了我们,就关怀备至的问道:“你们几个在这儿干什么,天都快黑了,怎么还不回家?你们的会担心的'。”我们支支吾吾地说:“我们……正准备……回家,可是小……小杨的车车……车胎坏了,需要20元钱修……修理。”“傻站着干嘛,那还不赶快叫人来修,。”老师急切的说。“可是我们都没有钱,那个修车的叔叔不肯帮忙,不让我们先修车再付钱。”我偷偷地瞥了语文老师一眼。那时,老师的眼睛正好看着我,我突然发现老师的眼神中并没有一点“威严”,起先担心老师会骂我们,可老师听了,不但没有骂我们,还毫不犹豫的掏出钱给我们修车,看着这20元钱,仿佛手中拿着价值连城的‘珠宝”。自从这件事后,老师在我们心中的形象也随着这20元钱高大了许多。老师永远是我们的父,是老师,在我们困难时,帮助我们解决难题;是老师,在我们不懂得做人的时候,教会我们如何做人。
如果说像挺拔的高山,那么就像涓涓细流的水。老师对我们的爱就像对一般,是老师教会了我们做人的道理,是老师教会我们学习。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生;老师是楼梯,为我们一步步攀登而付出;老师是一把钥匙,为我们开启了知识之门……老师,是你们无私的奉献才有了今天的我们,我们今天的成就都应该归功于你们,老师,谢谢你们为我们默默地奉献。
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