我的四年级作文

精选我的四年级作文汇总十篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的四年级作文 篇1

　　春夏秋冬，无论多么炎热，无论多么寒冷，那个人都在默默的工作着，无私的奉献着。

　　街道上，小巷里，马路旁经常会有清洁工的影子。我们小区就有一位这样的人，每天天还没亮就起床，她便会出现在院子里，趁着人和车都还少的时候，尽快把地扫干净，当人们上班时，会带给大家一个舒适的好心情。

　　有一天，天空中突然下起倾盆大雨，薄雾笼罩着街道。从远处着，有一个模模糊糊的身曩，当她走的近一些时，才发现左手拿扫把，右手提着垃圾桶，认认真真地工作着，我忍不住跑上前去问：“阿姨，您每天早上五点起床，晚上十点才回家睡觉，难道您不累吗？”阿姨微笑说：“孩子，我们虽然累，但是每当我想起能给你们一个干净卫生、舒适的环境时，我们就像付于很大的使命，个个都是精神抖擞，不怕苦不怕累。”

　　望着她执着又高大的`身影，我陷入了深思中，这不正是顽强的毅力，刻苦的真实再现吗？我在心中为清洁工阿姨竖起了大拇指。

我的四年级作文 篇2

　　她，有浓浓的眉毛，大大的眼睛，既大又矮的鼻子,还有着合起来小小的，笑起来有大大的嘴巴,还有一张比西瓜瘦一点的脸和挺配那张脸的耳朵。对了，她还有一脑乌黑浓密的黑头发呢！

　　她是一个喜欢数学这门功课，但又喜欢历史的小女生。她在进中学以前还是她们班的尖子生呢！ 她最喜欢说：“有志者事竟成。”这句话她说了不止一万遍了。她常常把这句名言推荐给学习不怎么好的学生。她给那些差生讲题的时候，很少直接说答案，只是不耐烦了，想揍那个人的时候，把答案告诉他，让他慢慢去凑。 她不喜欢别人抄作业。因此，每天早上很早就来监督大家不准抄作业。至少，抄作业的人不会在她面前抄。

　　她在学校是老师的小助手，在家里是父母的乖乖女。在学校，除了两位班长，其他的她都可以管。她从不埋怨中午收完作业已经十二点四十几才回家，她认为为了不让同学照抄作业，再晚也是快乐的。在家里，她很听父母的'话，当然，还是有惹父母生气的事，但很少。她会帮妈妈做家务，做饭煮菜，样样能干。

　　她，有活泼可爱的个性，喜欢打羽毛球的爱好，数学较好的特点，还有只有快乐没有烦恼的心情。这些你有吗？知道这些后，你想和她交朋友吗？那就来找我吧！！！因为她就是我，我就是我，平凡而又特别的我！！！

我的四年级作文 篇3

　　未来的我是一名仿生学家，远离喧闹的城市，走进大自然。

　　森林给我一切所需的东西，我完全可以自给自足。我用石头磨成的农具开垦荒地，种植粮食、蔬菜；吃着森林里的果实；穿着蚕宝宝吐出的丝做成的衣服；喝着山间清凉的甘泉……

　　我还在森林里建造起一座小木屋，小动物们都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距离地观察它们吃饭、筑巢、活动的细节。我每天的工作是以照片、录像、数据等形式记录它们的日常生活。然后，总结出它们的.生理特点与活动本领之间的关系。再根据这些关系归纳出原理。最终，我可以利用这些原理，创造出新的科技，再应用到生活、生产之中去。

　　我可以穿上和树皮花纹一样的衣服，免得被昆虫和动物发现，便于观察它们的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它们是怎样睡觉、防御敌人的。我还可以背上一个喷气式背包，飞到树梢上看猫头鹰。把它们的一举一动用摄像机拍摄下来，用慢动作重复播放，再把结果记录到纸上。

　　我的小木屋里就是一个实验室，里面备有许多工具、仪器和各种零件。我还拥有自己专用的侦查兵，它们是蜜蜂形状的多功能微型无人机。我从日常的观察结果中汲取营养，发明出各种稀奇古怪的东西：有自卫型的武器；有模仿动物皮肤的衣服；有可以产生动力的仿生器；还有能够自动移植骨髓的机器，不需要做手术等等。

　　21世纪已经启动，未来的我在小木屋里创造出一个又一个的惊喜。我想只有用足够的知识和相象力，再加上无比的耐心和恒心，才有可能点燃知识的火箭飞到自己想去的地方，做自己想做的事情。

我的四年级作文 篇4

　　古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。

　　林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！

　　以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的'班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！

　　记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌，本来想让我感化施茜木，可经过一段时间的尝试，事情并不像林老师想象的那样。课堂上，施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停，时常打断了我的思路，甚至还对我动手动脚，在我忍无可忍的情况下，我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了，林老师便当机立断地找我谈话：“你和施茜木同学同桌，有没有受影响？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老师沉思了一会儿说：“从明天开始，你们两个就分开坐吧！”我听了这话，一下子心花怒放：耶！终于解放了！通过这件事情，说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师！

　　学期结束，领学生手册的时间到了，那天一大早，妈妈就送我到了学校。到了之后，我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物，有棒棒糖、圆珠笔等，我一看到有这么多礼物，欣喜若狂，跑上前去高兴地挑了起来。这时，妈妈严厉地责备了我：“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的，而你还在这挑来挑去的，你对得起林老师吗？”我听了哈哈哈话，惭愧地低下了头。心想：对啊，这是用林老师的血汗钱买来的，而我还挑来挑去的，这真是对林老师的不敬啊！这时我觉得我是那么地渺小，而林老师是那么地伟大。这时，我突然想起了什么，急忙跑上前去，问道：“林老师，您下学期还教我们吗？”林老师微笑地回答说：“这还得等回学校开会才知道呢！”听了这话，我当时就有一种不祥的预感。果然，第二天，我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜，又觉得很无奈。

　　如今，每当我打开笔盒，看见林老师送给我的那支圆珠笔时，我总会情不自禁地说：“林老师，您真好，我会永远记住您的！”

我的四年级作文 篇5

　　我在登封市中岳二小学上学，我的学校非常美丽，这里的老师都非常棒，对我们都很好，我很爱我的老师，我的学校有特别宽阔的操场，操场四周有很多树木，中间有一个排球场，我最喜欢在排球场上活动。我热爱体育，热爱我的学校。下面我要重点介绍一下我们的学校，我非常喜欢智慧校园。

　　我们的.校园是以互联网为基础，智慧化的校园工作，学习和生活一体化环境，将教育、管理和校园生活充分融合，随着网路的发展，学校的应用使得校园文化更加丰富多彩，也方便家长和学校的联系，也为校园于外部世界提供了一个相互交流的平台，使我们的学习生活方便多了。

　　我们学校校园作用在方方面面，我们每天的作业都是老师使用校讯通发给爸爸妈妈，节省了放学记家庭作业的时间，也方便了爸爸妈妈第一时间知道我的家庭作业，利于爸爸妈妈检查我的作业，微信群的使用，使我在家预习，读书和背书情况老师也能及时了解，方便了很多！

　　我们的学校运用互联网，利于我和老师、学校的联系，也利于我和同学们联系，更利于老师和爸爸妈妈的联系，也方便爸爸妈妈及时知道我在学校的情况，我在家有任何学习上的困难也能及时联系到老师，校园使我们的学习和生活更加简便、快捷！

　　我就是我的校园，我最喜欢的校园。

我的四年级作文 篇6

　　我喜欢的季节——冬季

　　我喜欢冬天，喜欢冬天暖暖的被窝，享受那温暖舒适的感觉；喜欢冬天一家人围着热腾腾的饭菜，驱走寒冷的爱意涌上心头；喜欢冬天各家各户的灯光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚显得如此温暖。我想，正是有了冬天的寒冷才让我们明白了生活的温暖！冬，没有了夏日吵人的蝉声，不必担心自己在做作业时被蝉叫声吵得心烦意乱；冬，没有了秋天草丛里的蟋蟀声，不必担心自己入睡时被蟋蟀的合唱所骚扰。

　　在冬天这个万籁寂静的季节，自己可以捧起一本书静静阅读，给我们最大的自由空间。冬天也是一个美丽的季节，虽然没有春天的万紫千红，没有夏天的郁郁葱葱，没有秋天的硕果累累，但却有纯洁无暇的花。

　　冬天雪花飘落，纷纷扬扬地散落大地，放眼望去，白茫茫的一片：树白了，田白了，草白了，屋顶白了世界全都白了。

　　冬天同样是一个充满生机的'季节。没有红艳艳的鲜花，没有绿油油的草滩，没有湛蓝的湖水，但不照样有凌寒独自开的数枝梅吗？不照样有欢乐的笑声吗？不照样有美丽的世界吗？

　　冬天是多么美好的季节啊！

我的四年级作文 篇7

　　我的校园里到处都有智慧。校园里的智慧更体现在学习、阅读、晨读上。我的校园也非常的干净、宽敞、美观。

　　我们校园里的教室非常的.多，每间教室又大又宽敞。当你从大门刚走进来时，首先会看到右边花草树木，在花草树木中还有几座小亭子，在中午或是在放学的时候会有人来这里学习、写作业。继续向前走就会看见左右两边各有一间教室，教室里面非常的干净。继续向前走，就会看见有很多个教室和一个国旗台，每周的星期一，学校里的所有学生都会听老师的指令，站好队，给国旗敬礼。继续向前走，就会看见又大又宽敞的操场，我们的操场上有十几棵杨柳树，杨柳树非常的高大，有时还会飘起毛毛来。每天第二节课下课，所有的同学都会去操场上做操。

　　每天早上都会晨读，每个班的读书声既整齐又响亮。每一周的周五下牛第二节课都是阅读课，大家阅读时非常专注，老师建立了一个图书角，让大家看完了书可以再来借，这样大家就多了一些知识，也就是多了一些智慧。在上课的时候，每一个人都认真学习，老师提的问题同学们都认真、积极的回答，那么学到的知识会越来越多，慢慢地积累，最后成了聚沙成塔，集腋万义裘，积累的知识最后变成了智慧，那么智慧就会越来越多，最每个人都会有很多很多的智慧和知识。

　　我爱我的智慧校囩――侯砦小学，多学习知识就等于有了很大的智慧，所以我们一定要好好学习，天天向上！

我的四年级作文 篇8

　　我的学校位于兰州市城关区立德巷1号，叫水车园小学。我认为我们的学校是最美丽的，她虽然没有风景如画、设计精巧的园林式校园，也没有设备先进的宽阔操场，更没有其他学校那样高大雄伟、装修华丽的教学楼，但是简朴、整洁、紧凑的她却处处显露出浓浓的文化气息，深深地吸引着我，感染着我。

　　穿过一条幽深、典雅、古朴的小巷，就来到了我们的学校。走进大门，靠左手边的墙上整齐的排列着很多奖牌，在这每一块的奖牌后面都凝结着历年来多少师生的心血啊！在右手边的传达室旁边有两座水车，它们整天吱吱溜溜的转着，好像在向我们诉说着古老的水车文化。墙壁上赫然写着八个大字“黄河品质 水车情怀”这就是我们学校的文化精髓。

　　再往前走几步，就来到了操场上。在这里，学校的概貌就尽收眼底了。操场被我们打扫得干干净净的，这里可是我们的乐园。操场的西面、北面和东北角的墙面上有我们的文化艺术长廊，展示着同学们精美的作品，有作文、绘画、摄影、手工等等。

　　操场的南面是教学楼，我们全校所有的班级和教师办公室都在这个楼里。我们每个班都有各自不同特色的班级文化，每个班都有一个寓意深刻、极富内涵的名字。譬如，我们班的名字就叫“小水滴”班，它预示着我们每个人都是一滴小水滴，逐渐汇集成一股清澈的溪流，在老师带领下，快乐地奔向知识的海洋。它同时也预示着我们是一个团结、奋进、快乐的班集体。另外，我校在每个年级开展读书月活动，每个班都设有图书角。这些书大多是我们从家里拿来的自己最喜爱的书，供大家互相借阅。我们就像一叶小船儿一样畅游在书的.海洋里，享受着书的气息。这也是我们学校的特色文化之一，如果各位朋友有兴趣就到每个班级去走一走，感受一下吧！真是“要知庐山真面目，就请我校走一回！”

　　操场的东面是逸夫综合楼，那里有计算机教室、书法室、体操室等，这里可是我们快乐的“第二课堂”。在这里我们不仅学习了各种知识和技能，而且极大丰富了我们的课余生活。

　　这就是我美丽的校园----水车园小学。我喜欢她，更爱它蕴含的特色文化，还有那些任劳任怨地传承着黄河文明的老师们！

我的四年级作文 篇9

　　“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”这是我最喜欢的“隐形的翅膀”这首歌了。

　　记得那是一年级的时候，胆小的我刚刚上小学。同学、课程和老师对我来说都是陌生的。课上，我不回答问题，而是用害怕的眼神看着老师；课下，我不和同学聊天、做游戏，而是自己坐在座位上呆着。终于，老师向妈妈说了这件事。妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。那天，她把我叫过来听了一首歌；“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”“好好听呀！”我眼中充满了喜悦。妈妈问：“你喜欢这首歌吗？”“当然了，她是那么坚强的人。”“那么，你也应该做这么坚强的人好不好？”霎时间，我似乎明白了妈妈的用意。当时，我的'眼泪在眼眶里直打转，真的很受感动。于是，我发愤图强，有了很大的进步。老师、同学都说我像换了个人似的。从那以后，当我遇到挫折时，总是不由自主地想起这首歌。

　　我喜欢《隐形的翅膀》这首歌，因为它使我更自信，更坚强。

我的四年级作文 篇10

　　她不是耀眼的明星；不是举世闻名的大名人；也不是万人敬佩的大领导。她是平凡的不能在平凡的，普通的不能在普通的一个人。也是我最敬爱的一个人——我的奶奶。

　　奶奶今年74岁了。一张饱经风霜的脸上爬满了皱纹，稍微发矮的身材走起路来挺胸抬头的。一到冬天都会戴一顶蓝色的.帽子。

　　我小的时候父母都在外打工家里只有奶奶照顾。她每天都起的很早但睡的却很晚，每天所有的家务都要她做。姐姐以升入初中奶奶就在小巷口看着姐姐的身影。

　　今年下夏天，妈妈应劳累过度并卧在床，只有奶奶每天照顾我们全家。就这样连续了几个月。从没有一句怨言。

　　这就是我的奶奶。