关于初中成长作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初中成长作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中成长作文 篇1
有人说，成长如同一首歌，应该多一些欢乐的曲调，少一些痛苦的乐章；也有人说，成长如同一部小说，应该多一些幸福的故事，少一些悲伤的结局；还有人说，成长如同一个花园，应多一些鲜艳的花朵，少一些枯萎的小草……
而我说，成长应是一桌菜，酸甜苦辣咸，一个都少不了。
记得有一次，我最喜欢的老师冤枉了我，责骂了我一通。放学后的我一个人孤独的走在校园里，纷飞的红叶不断的打在我的脸上，更是打在心上，让我心中泛起了阵阵的酸涩，还有阵阵地失望。
也记得有一次，同学们一起出去打篮球，在微风徐徐的球场上，释放者生命的`活力。大家一起大笑，一起奔跑，一起流汗，嬉笑怒骂谈着那些风趣幽默事。大家的身体是累的，可心里却是甜的。
还记得几年前的一个夏天，为了备战全国国际象棋比赛，我每天坐在棋盘前一坐就是七、八个小时，绞尽脑汁，全力拼搏，豆大般的汗珠时不时的滴在棋盘上，我知道，那汗滴是苦的。
仍记得那次期末考试，我在级部中排名下降了15位。看到成绩的那一刻，我恨不得来一招“暴走”再加上一招“土遁”，逃之夭夭。脸上因为羞愧，烫得火辣辣的。
永远记得那年的6月27日——那个充满悲恸的离别之日。当06级的所有老师向我们致告别之时，我努力的不让自己哭出来，但“金豆子”还是不争气的掉了下来。这时的操场上，弥漫着咸咸的味道，久久不散……
时光荏苒，不知不觉中，我已成为了初中生；不知不觉，我已尝遍了五味。酸、甜、苦、辣、咸，把他们聚合在一起，那就是成长。而他们，就是成长的味道。
初中成长作文 篇2
0）开始之前
关于时光，我曾想用很多的方式来纪念。或许很多年以后，回首，会陷入深深的沉思。
时光痛伤的血，我们流过的泪。都已经成为过去。
那时，酸甜苦辣。又用什么来书写。
1）口香糖
我忘记了什么时间不再嚼口香糖的。
当看见路边的小孩子手中的口香糖糖衣时，忽然有从未有过的感觉。某些东西正一步步侵入我的记忆。
那时我们年少，我爱谈天，你爱笑……
那时是喜欢口香糖的，没理由的喜欢。
上课的时候，教室里会有轻微的嚼口香糖的声音。
有时，会为了一颗口香糖而争夺半天。
买糖的时候，总不忘买几颗口香糖。
口香糖代表的是天真。
2）旋转木马
没个人都有自己的旋转木马。
时光的中点。
旋转木马在幼稚园里。
陪着欢笑，快乐以及幸福。
我们的幼稚园岁月，随着年纪的增大而流失。
在我们蓦然回首的时候。
它已然消失。
在时间的河流底部。
在爬行植物的蔓藤。
在我们的日记本里找不到。
在我们的睡梦里梦不到。
那流失了的，将一去不回来。
我们的祭奠，用什么来开始。
音乐或者文字。
只能算作一种自我解脱的形式。
我们终究是失去了。
那些岁月。
3）小小恋爱
如果没有开始，就不会有结束。
如果没有相爱，也就不会有伤害。
那时候我们年轻，什么都不去计较。因为爱，所以爱。
你我都不需要一个正当的理由。用最真最单纯的心去爱。
我们说好，要一辈子的。
可是，已然会过去。
我们都没想过。
我们的结果，会是什么。每个年少的人都没想过。
那时候的心，是这样子的。所以无可救药。
在一切都已经结束的舞会。忽然流下泪来。
我们失去的已经太多。
那些花。
4）痛的另一个理由
时光流淌过我的肌肤。渗入靡靡血液。停在岁月的街头。
你等我。在路的.终点。
你说，一起走。我们上路。
岁月从身边流淌。我们身体的伤。慢慢愈合。
痛的另一个理由，我们一在固执地认为是为了时间。
其实为了我们。
关于痛，又还需要什么条件和理由。
5）太多
有太多的不可述说。我们将要怎样去解释。
太多太多。
我的语言失效。
年华流转……
我们的一切，痛和甜……
没有理由。
绝对不可以去寻找理由。
让时光去吧，留我们来纪念。
成长未央……
6）结束用一写文字来纪念
我还是较为喜欢文字一点，所以选择这样的方式。
这些文字，用来纪念。
我们流失的青春，以及时间，以及岁月。
后记：
在我想写一些文字的时候，我才发现，我失去了好多的东西。我的文字瘫痪了。无法写出来。
这些很久才打出来的文字。是很珍贵的。所以会很喜欢。
就让这些精灵来帮我的忙。
帮我纪念。
初中成长作文 篇3
从小就喜欢放风筝。当高举风筝逆风疾跑，风筝便如同活了一样，急急地冲向天空。手中的线登时绷紧，一股强大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道，那是想飞的冲动，高飞的欲望。想飞的愿望如同春日的风，轻轻托着我的心灵在人生的旅途上启航。一个个在风中追逐梦想的日子，被飞翔的翅膀串成一条闪光的轨迹，点点滴滴都写满了我的成长。
人生起步，好想飞出院子上方狭小的四角天空，飞出父母无微不至的呵护筑成的暧房。想飞到世界之巅，痛饮喜马拉雅的雪水，仰望雪域高原的圣洁之光；想飞到撒哈拉沙漠的中央，看颗颗黄沙如何堆出惊世骇俗的壮丽，看如血残阳深处闪烁的新的希望。于是我把希望化为动力，用寒窗苦读抒写我的成长：朗诵《海燕》，使我懂得了搏击风浪的快乐，人生就该和“暴风雨”较量，在挑战中成长。拜读“三大英雄传”，触摸到一颗颗不朽的灵魂，我懂得了成长不会一帆风顺，考验有时比死亡还严酷，而他们的顽强坚韧执着不屈为我树立了榜样。我要像他们一样在生活中磨练翅膀，在成长中奏出铿锵。读书，满足了想飞的欲望，也充实了我的起步成长。小小的我在广袤的书海间翱翔，心灵一点点清澈，眼睛一点点明亮，我在飞翔中学会了欣赏，就不再害怕成长中迷失方向。
然而，成长中也有烦恼，对世事的不解常把我困扰：为什么五千年的华夏文明而今如此疲惫，在新时代的发展步履如此沉重迟缓？
好想飞，穿越历史长河，去寻找：秦砖汉瓦间奔涌的.智慧，丝绸之路上印证的繁华，四大发明中显示的力量，方块文字中蕴含的伟大。是的，我找到了她——锦绣中华！胸膛中汹涌着炎黄子孙的骄傲，笑脸庞洋溢着中国人的自豪。是啊，这就是我的伟大祖国，我有什么理由怀疑她的强大？
心灵飞到北海边，体味着苏武牧羊十九载的忠贞气节；又飞到成都郊外的草堂，感受着杜甫那颗忧国忧民心灵的滚烫。耳边刚想过“鞠躬尽瘁，死而后已”的肺腑之言，又回荡着“天下兴亡，匹夫有责”的铮铮赤诚。啊！我懂了，我懂得了曾经积弱积贫的民族何以能走出不幸与屈辱，走向独立与富强。原来我们中华民族自古就有不屈的脊梁，奋进的臂膀。我还有什么理由怀疑她的建设，担心她的“成长”？我终于飞进了一个花红柳绿的精神世界，也许有时也有凄风苦雨，也有慌乱惆怅，可是我已找到了一份不灭的希望。心灵的成长，足以扫除一切迷惘，足以面对一切风浪！
好想飞，想听到翅膀拍打岁月的空气发出的成长的声响，想看到自己在飞翔中一天天成熟强壮，想带着更多的梦想和希望，不断向上再向上，一点一点接近阳光。
好想飞，就像花儿期待春风，枫叶等待秋霜。好想飞，因为只有在飞翔中生命之花才能开放，只有在飞翔中我才能成长，才能找到那份属于自己的辉煌。哦，好想飞，因为成长之路它伴随。
初中成长作文 篇4
窗外的梧桐，叶已落尽，不记得它何时长出新芽，不记得它何时枝繁叶茂，也不记得它何时由绿转黄。但，一年就在这不知不觉中过去了。蓦然回首，这一年我过得很充实：拼搏过，努力过，欢笑过，收获过……
六年级，为了考上理想的中学，书桌上已堆满了试卷、资料和辅导书。经常的，一至五年级的孩子都放学回家了，六年级教室却还灯火通明。这时候，教室里的嬉闹声不见了，只留下“沙沙”的写字声。曾经，为了一个不理想的成绩而流泪；曾经，为了一点点的进步而欢笑；曾经，为获得第一名而奋斗……在六年级的这片土地上，我洒下了无数的汗水，付出了无数的努力。是的，六年级的生活是辛苦的，但也绝非单调而无趣，回首那段日子，依然记得同学们互相鼓励的话语，依然记得课间那难得的幽默调剂着我们的生活，依然记得那满满的收获……
当梧桐树宽大的绿叶遮当着烈日时，小学的六年生活结束了，也到了我们离别的时候。学校在中山陵风景区为我们举办了一场隆重的毕业典礼。放下了沉重的书包，那一天，我们登紫金山、重温儿时的游戏、观看精彩的文艺汇演，夏夜的.星空下，和小伙伴们通宵达旦地游戏。这一次离别，没有泪水，只有银铃般的笑声留在记忆里。
清凉的秋风带走了暑气，我步入了一个新的大家庭——南外初一（10）班。在这里，我结识了新朋友，认识了新老师，有了新环境……在这里，一切都是新的，都是那样的美好：外教课、戏剧课、艺术节、社团活动……全新的教育理念让我耳目一新，在南外这片广阔的天空里，我自由地飞翔着，尽可能地展示着自己的风采。我感叹，能成为南外学子，是我最幸运的事。
随着一首欢快的《Happy New Year》旋律的响起，20xx年即将过去，新的一年在向我招手。这个冬天，格外温暖。回顾20xx，这是充实的一年：有欢笑，也有泪水；有失败，也有成功；有付出，更有收获……就让我把它们都收藏在日记本里吧，我将以全新的面貌面对新的一年。20xx年，我将做一个更好的自己！
初中成长作文 篇5
责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。
当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。 老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的`向同学和老师传递他的喜悦。我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！
小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。
随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！ 三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
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