【精】难忘的一节课作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的难忘的一节课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
难忘的一节课作文1
星期五我们在电教室听了康老师讲的《九色鹿》这一课,让我铭刻在心。下面我就给你介绍一下吧!
上午第三节课时,我们去电教室听《九色鹿》这一课,大家都很兴奋。到了电教室,老师先让朱庆海在黑板上写了“调达”两个字,又让几个人写了调达是什么样的人,他们写调达是一个恩将仇报、见利忘义、背信弃义的人。
接着老师让同学们说九色鹿是什么样的鹿,唐岩高声说道:“九色鹿是一只心地善良的鹿。”老师又把“善良”写在了黑板上,写完老师又神秘的说:“调达之所以这样,是因为有国王重金悬赏,那重金是多重的金子呢??请大家来一起看看吧!”大屏幕上出现了图片,我们一看,有一百多箱金子呢,那么多箱黄金有几百亿人民币呀!这时同学们都“哇——”地叫了起来。康老师问:“调达会想什么?”有的说要很多人给他当奴仆;有的说要买很多衣服;还有的说我要买很多大房子……我说:“我要带很多人到其他地方去,我当国王。”我又有感情地朗读了三、五、七自然段。这时大屏幕上出现了第八自然段的`几句话。老师让王雅亭读出九色鹿当时愤怒的声音,王雅亭站起来温柔地说:“九色鹿非常气愤,指着调达说……”老师面带微笑地说:‘你读的有点温柔,请大家读出愤怒来。“我们带着咆哮的声音读了起来,果然读出了九色鹿当时的气愤。不一会儿就到了下课的时间,过的真快呀!
怎么样,这节课精彩吧!你有机会也要来听一听啊!
难忘的一节课作文2
难忘的一节课那节课至今令我难忘,那是一节我当老师所讲的课。那一天英语课,文老师嗓子哑了,她对我说:“陈乐凝,我嗓子哑了,你代我给同学们讲这一节课吧。”Oh,mygod!为什么不早给我说?我忐忑不安地拿起书走上讲台,说道:“同学们,今天我们要学……”我清楚地听到自己的声音有些颤抖。翻开书,看着书中的单词和句子,居然有的我不认识了!可是昨天晚上我明明已经预习过了呀!
大约过了四五分钟,我紧张的情绪才逐渐平静下来。这时,我发现有几个同学在做小动作。我生气地瞪了他们一眼。呵,居然无动于衷!我火冒三丈,恨不得一下子捂住他们的嘴。但是转念一想,平时老师上课时,那几个同学不也是这个样子吗?估计老师那时的心情和我差不多,他们这样也太不应该了!
我还感到有些同学很羡慕我,于是他们就故意作出挑剔的样子,我才不理会他们呢!……终于下课了,回到座位上,我感到嗓子又干又渴,腿也酸得要命!我再次感到了老师的辛苦,特别是连堂课,那功夫可不是一时半会儿就能练出来的.。上罢这节课,我深深体会到了老师的不容易,上课的辛苦不说而知,更多的还是备课的辛苦。妈妈也是一位教师,她曾对我说:“给学生一瓢水,自己首先要有一桶水”。为了讲好课,多少次我看见她备课到深夜,想必我的老师们也是这样吧!
难忘的一课给了我难忘的启示:课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。你看,如果这次不是我事先预习过,突如其来的课能讲好才怪呢!
难忘的一节课作文3
小学五年了,从开始上公开课时,我就很少去回答问题,虽然我是个活泼可爱的小女孩,但上了公开课时我就像变了一个人似的,我不回答问题,但我思考,因为无论我怎么举手,老师就是不叫我。可在四年级的一次公开课,令我至今难忘。
弓老师为了那一次的公开课而排练了许多回。而每一次回答问题的机会都被同学一次次枪去,我只好听着老师的要求了·····
回到家以后,我就在备课,可我哪一次在老师讲练习的时候去备过课?我只不过是预习而已,而且要求读两遍的课文我很少读三遍。可我今天可是把所有练习题都练了20遍,9点多才入睡。我那一次会这么用功?之所以我今天这么有功是还不是因为明天的公开课呀!
第二天,公开课的时间到了,我们都兴奋的去上公开课了。那些领读者像一个个录播员一样,抑扬顿挫,有感情,声情并茂,声音洪亮,老师很高兴的表扬了她们。可老师就是不叫我,眼看只剩下最后一个歇后语了,我还是举了手,但我并不兴奋,也不紧张,我知道老师是不会叫我的,文艺委员都举手了,老师可能会叫我?
可是,这回老师竟然叫了我,说:“闫静琪,请你上台来讲‘周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨’这个歇后语!”老师一边说着一边看着我。
我走上讲台,自然麻溜的说:“‘周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨’可以用皮开肉绽这成语形容,就是说周瑜使用苦肉计骗周瑜,而皮开肉绽像切香肠一样,朝着肉的.地方来上个几刀。”
我的一席话让班里的同学一下子开怀大笑,后面坐的评委也笑了起来,也笑了起来!本来一节紧紧张张的课,现在充满了欢笑声。老师还说这是抛砖引玉呢,我也因此有了“表演大王”这个称号!
你说,这节课我能回忘记吗?
难忘的一节课作文4
难忘的一节课指的并不是语文课和数学课,而是微机课。因为自从上了六年级以后我们就再也没进过微机室,所以我们都非常期盼上微机课。
我们这些学生本来一星期就只有一节微机课,可每到这节课不是成了语文课,就是成了数学课。但天有好生之徳,我们六(3)班的愿望很快就达成了。各科老师都大发慈悲,说要带我们去微机室里开开眼界,乐得我们都笑得合不拢嘴了。
第二天,老师就带着我们来到微机室里来上课了。由于学校里的电脑不够,我们就俩三个人一组。我和我的好朋友程美琴和戴金莺一组。一开机就只见程美琴熟练地操纵着电脑,把我们带进了一个虚拟的美丽的地方。听她说她在家里经常玩这个经验非常丰富。我们今天玩的.这个就叫"奥比岛",也是她在家中玩的游戏的其中之一。
接着,她就带着我们在"奥比岛"里参观游览。而且她在这里面还有一个精灵宝宝,听她说精灵就象现实生活中的宠物一样。也会生病,也要吃饱穿暖,生病了也得看医生。玩转了一会儿"奥比岛",程美琴就教我们在这里面怎么样赚钱。原来这些钱全是从游戏中得到的。可时间逃去如飞,没过一会儿就下课了,我们六年级以来的第一节微机课就这样结束了。
这节难忘的微机课就这样深深地印在我的脑海里了。上完这节课,我便对电脑增添了不少兴趣,我下定决心一定要把电脑学个明白。
难忘的一节课作文5
今天我像往常一样来到开心作文社,上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜,因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了!
果不其然,一上课,王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述,我们才知道,王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频,知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要,并告诉我们,做了这件事情的人心里清楚,私下告诉她,及时纠正错误,诚信诚意的去道歉,她也给这个同学一点情面,不在班上宣布了。
王老师说到这里,我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子,但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱,一碰就碎了。不管有意还是无意,现在最主要的是要及时道歉,但我真想不起是不是自己干的。
王老师让我们自己回忆,主动承认错误,否则她就把监控中的视频放在朋友圈,放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的,她不会那样做的。但当时真的.是害怕,因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景,但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息,但她却对每个同学都好像在暗示:就是你踢来了。
这件事不大,不过就是踢烂几个泡沫箱子,但这不是东西多重要,而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物,是不道德的,严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示,而是给我们每个人一个警示:不能任意破坏东西,要爱护,这是我们每个人坚守的原则。
难忘的一节课作文6
我现在已经上小学五年级了,在我学习的所有课程中,令我最难忘的一节课,就是我们班的张老师为我们上的一节语文课。你一定会问我:“你为什么会喜欢上语文课?语文课多枯燥乏味呀!”对,我以前也不是很喜欢语文课,觉得十分没劲,但是自从那节课后我爱上了语文。
我们班的老师姓张,她中等身材,圆脸,有一双炯炯有神的眼睛。对我来说上她的语文课是一种享受。
张老师给我们讲的令我最难忘的一节课是《古诗词三首》,刚开始上课的时候,因为一想到又要背那枯燥无味的古诗词,同学们个个无精打采,课堂上一片静寂,张老师好像看出了我们的'想法,便说道:“在古代,每一首词都是有一个曲调的,你们想听吗?”大家先是愣了一下,然后异口同声地回答:“想!”随后,老师用电脑给我们放了这首歌,放着放着,张老师也哼唱了起来,顿时,教师里充满了生机,见同学们有了精神,张老师便为我们抑扬顿挫地朗读了起来,渐渐的,随着张老师的朗读,词中的那些画面便一一在我们的脑海中浮现,慢慢的,班里的几十双眼睛与张老师连成了一片……
我们跟着老师,和着音乐一遍一遍地读着,仿佛我们也进入到诗词歌赋中去了,不知不觉中,我们既会读了,也会背诵了,词中所表达的意思我们也都了解了。就这样,一节枯燥乏味的古诗词背诵课,在我们张老师的讲解下,变得那么精彩,那么有趣,又那么短暂。
从这节课以后,我便爱上了张老师的语文课,爱上了中华五千年的文字。
难忘的一节课作文7
星期三的四点钟,是王老师上的课。“如果作业写得快,就给你们一个惊喜。”
那天作业不多,所以我们早早地就把作业写好了。王老师说:“今天上一节作文课。”
开始了,王老师笑着对我们讲:“要找一个表演力强一些的人。詹程轩,你来吧。”詹程轩直径走上前,脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面,王老师突然拿着两个夹紧的碗,在他面前猛地一开,只见詹程轩瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时 ,他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通,以及普通至极的'四字词语:惊我一跳!接着又坐回座位上。
接着,老师又叫了许多同学,个个都惊恐万分。终于叫到我了!我既高兴又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢?好像很恐怖的样子,他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的?我边走边想,满腹疑问。到了王老师面前,她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴,紧接着大叫一声,然后惊吓中的我往后一跳。回来时,我已经冷汗直流,魂飞魄散,胆战心惊,搞不清东西南北了。坐到位置上时,我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕:一个黑黑的,有硬壳的东西,壳是墨绿色的。原来是乌龟呀!我竟然被吓了一跳!原来,吓到我的是王老师那神速地开合,那碗碰撞后发出的声音,才是幕后元凶。
一个惊喜竟演变成了惊吓,而且吓到许多人的却还是一只乌龟,太震惊了!
难忘的一节课作文8
时间过得真快啊,眨眼间四年级的校园生活已经结束了。在这个学期留下了许多美好的回忆,让我印象最深的就是营养配餐课了。因为这个课程不仅锻炼了我们的动手能力,还让我们知道了团结合作力量有多强大!
记得我们班的最后一节营养配餐课,乔老师通知我们是制作蛋糕,我们听了全班都是欢呼雀跃跳了起来。这堂课是有乔老师和刘老师教我们如何制作蛋糕。我们班一共分成十一个小组,我们是第九小组。我们小组有六个人,每个人都把自己要带的材料拿了出来,有面包、奶油、水果、盘子、一次性手套……
在制作蛋糕之前,我们都会讨论该怎么做。我们小组也展开了激烈的讨论,每个人都提出了自己的建议。最后我们决定用樱桃拼成太阳形状的蛋糕。可是我们在制作蛋糕的'时候遇到了一个问题,就是奶油怎么也涂不均匀。于是我们就去请教乔老师,乔老师一边耐心的给我们讲挤奶油时要和涂奶油同学配合好,要合作好,一边又一丝不苟的亲自给我们做示范。听完乔老师讲解,让我们知道了只有齐心协力才能把蛋糕做好。终于功夫不负有心人,我们小组是第一个完成的。别的小组也陆陆续续的完成了,同学们每个人脸上都露出成功的笑容。最后,我还代表我们小组上台领奖了呢!
通过这件事情让我想起了我们课本上的一句话:“人心齐,泰山移。”也让我们学会了团结合作,更让我知道了团结合作力量大的重要性。。
难忘的一节课作文9
去年的一个星期二,我们正在专心致志地听老师讲课,外面下着瓢泼大雨,还时不时的打一两个闪电,天空昏沉沉的。正当同学们聚精会神地抄着板书时,忽然,从窗户那里传来一阵“啊”的尖叫声,只见一只拳头般大小的小麻雀竟然飞进了我们的教室!那个尖叫的`女生还保持着“啊”的口型。教室“轰”的一声全乱了,女同学都尖叫着,有的还跑到了教室的门口;男同学一窝蜂地全涌到了窗户边;有些同学不知道飞进来的是什么东西,踩着板凳,手里拿着书乱舞:“什么东西!别过来!别过来!”我也愣住了,不过没有其他同学那么大惊小怪。这时,小鸟拍动着翅膀,“扑腾”一声飞到了讲台旁边,大家又跟着到了讲台边,老师怕同学们踩着小鸟,立刻把大家叫回座位,然后小心翼翼的把小鸟捉住,捧在手心,轻轻的放在桌子上,小鸟全身都湿透了,还打着冷颤,用一种警惕,又可怜的目光环顾四周,老师对同学们说:“肯定是因为外面下这么大雨,小鸟太冷了,就飞到咱们班来了。”说着,老师用一个透气的布袋把小鸟放了进去,可能是因为太冷了,小鸟没有挣扎。老师又对同学们说:“大家看,小鸟这么可怜,等它好了,我们应该怎么做呢?”大家异口同声地说:“放回大自然!”老师又高兴的说:“对,我们让它去找自己的妈妈好不好?”“好!”接着老师调整好情绪,又开始讲课了。外面的雨声好像不那么嘈杂了,伴随着同学们的读书声,显得清脆悦耳。直到下课,我还没回过神来,我静静的想:这堂与众不同的课不但让我们学到了知识,还让我们学会了“爱心”,这真是一节难忘的课啊!
难忘的一节课作文10
从入学到现在,我上过了许许多多的课,但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室,全班立刻肃然无声。英语老师姓李,她笑着说:“怎么了?一个个都跟雕塑似的,就算是雕塑,也要变成活泼可爱的雕塑吧!”同学们哈哈大笑起来,李老师也笑了:“好了,开始上课!”
“今天,我们先学习四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了,接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说,“叫魔力声音。选四个人,四个人用奇怪的声音读单词,选一个人猜是谁的声音,猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择,老师选出了四个人,那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子,阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴,但还是流露出笑意。“好了!别笑了!”李老师希望控制住自己的表情,还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来,哈!刘景森成功了!
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气,用浓重的鼻音读了个单词:“ago。”有几个同学在底下偷笑,李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出:“是仇添!”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场!她是“巾帼女英雄”张靖晗!“嘿嘿……”只听她微微一笑,用阴阳怪气加浓厚的声音,读了那个单词。同学们个个鼓着嘴,眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生,杨焱会不会猜出来?杨焱思索了一会儿,用不太确定的.口吻说:“是,是郭宏祥吗?”啊!这位重量级巾帼英雄赢了!
这节英语课让我至今难忘,忘不了幽默的李老师,忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
难忘的一节课作文11
在我的成长过程中,有着许许多多的事情令我难忘。经历了这些事,我似乎慢慢地长大了!
今年的一堂动手课至今令我难忘。这堂课老师让我们进行包饺子的动手实践。我们大家从家中带来饺皮、馅、佐料等材料和锅、碗、筷子等工具。当老师说开始,我们大家都争先恐后地包起饺子来。
我先将馅放到饺皮中间,饺皮卷两卷,两边再沾的儿水,最后将饺皮的两边卷起来一捏,一个饺子就包好了。包完第一个饺子后,我一看觉得怎么也不像饺子,倒有点像宇宙飞船了。我连续包了好几个饺子,可馅总是不听我的指挥,它们有的从饺皮的左边冒出来,有的从饺皮的右边露出来,还有的从中间吐出来,弄得我很狼狈。但是,我并没有放弃,还是在不停地努力着,“功夫不负有心人”,一番努力后,一个有模有样的饺子终于在我的手中诞生了。
我们把饺子都包好后,老师说下锅了。我们纷纷把包好的饺子倒入锅中。随着锅中的饺子慢慢地浮了起来,我们的饺子煮熟了!看着白白胖胖的饺子,我们大家都迫不及待地说:“我先来尝尝!我先来尝尝!”老师连忙说:“大家都别挤,排好队,每人都有份!不要抢,防止被热水烫伤了!”我们大家的'碗中都平均分了几个煮熟的饺子,闻一闻,好香啊!我们一边吃,一边赞叹道:“实在是太香了!太香了!”不一会儿,大家碗中的饺子就全部被消灭了。
这堂课真的是非常有意义。通过动手劳动,我不仅懂得了劳动的艰辛,也感受到了劳动的乐趣,它永远是我人生中一堂难忘的课!
难忘的一节课作文12
哎!那一次的体育课可差点把我累得半死。
看见今天有体育课,同学们一个个兴高采烈的冲了出去,站好队,上操场。
田径老师说,今天要进行跑步,男生1000米,女生800米跑。当初,我心里想:“哎些!不就1000米吗,我一分钟就跑完了”。我感到不以为然。
要围着操场跑三圈零100米,“预备,跑!”随着老师的一声令下,同学们一个个像出膛的子弹一样飞驰了出去,老师接着说;“这是长跑不是冲刺,有力气到了最后再用!”
话音刚落,有的人已经冲出了100米了真才停下,有的人还是以百米冲刺的.速度跑也不停,估计是没听到。
我刚开始觉得很简单,可到了后面就不这么认为了。
跑了1圈以后,我感到腿越来越重,如同两个铅球一样。托着两条像灌了铅一样的腿,头上的汗像关不住的水龙头一样‘哗哗’的冒。肺里像放了一个定时炸弹一样,快要爆炸了。那真是一走一个汗作的脚印。
快要冲刺了,可是我现在连冲刺的力气也没有了。眼看着同学们一个个都超过去了,我心里不甘心,想着:“不能就这样输给他们,加油!”
“近了,近了,就要到了”。我不断的为自己加油鼓劲。终点就在眼前。慢慢放大,一点,一点。
到了!
我那不争气的双腿,一过终点立刻就坐下了。
解放了!
顿时,一股疲劳感油然而生,嗓子火辣辣的,腿酸极了,好像被醋泡过一样。所有疼痛都化为了一阵兴奋。我望向前面,可见同学们一个个躺下了,连说话的力气都没有了。
欢呼,喜悦,兴奋都想全部爆发出来。可惜没有力气了。
这一届沉重的体育课,锻炼了我的意志,让我更坚强了,让我知道了坚持才有胜利。
难忘的一节课作文13
上课铃一响,老师走进教室。老师没有直接把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们疑惑不解。老师清了清嗓子说:“同学们,我要完成一篇作文,名叫“一粒米”。”我以经称好了,是一两。我现在请同学帮我数数,一两米是多少颗?”同学们听了都想跃跃欲试,一双双小手举了起来。教室里的气氛非常活跃。最老师叫了三位同学上来数,不一会就数出来,一共2600粒。老师又说;“一两米2600粒。一斤就2600粒。全国13亿人口。如果每人节约一粒米,那么节约了多少粒米呀?”同学们一听立刻算了起来。我用13亿出以2600等于50000斤。老师把同学们算出的结果写在黑板上,多么惊人的数字呀。接着老师又要我计算每人每月吃20斤米。我全班55名同学吃多少年呀?”我又算起来,约是45个月。看着结果,这是我万万没有想到的。教室里议论声一阵高过一阵。看着同学们惊奇的神色老师又说;“同学如果一斤米2元,够买多少元的自行车,多少辆20xx元的彩电?”我又算了起来,真让人大吃一惊。可以买200辆自行车和50台彩电。平时大脚的我惊呆了。同学们也露出了难以形容的.神色。老师让我发表感想。小红先说:“节约光荣!”明明接着说:“积少成多,聚沙成塔的道理。”“现在我生活水平提高了,也不难节约。”老师说。最后老师让我以一粒米的题目写下去。
这堂课,我记忆犹新。我懂得节约的许多道理。我永远忘不了。
难忘的一节课作文14
星期三,数学老师给我们上了一节让我最难忘的一节课。不,应该是让我们大家最难忘的一节课。这节课,我们全神贯注,通过动手动脑动口,大大地激起了我们对学数学的激情。
随着上课铃声地响起,跟着老师的节奏,我们的心激动了起来,“平行四边形的面积”开讲了。
老师先让我们想了想生活中都有哪些图形。有三角形,有正方形,有梯形,有圆形,平行四边形……一时,同学们像数家宝似的一一说起来。当我稍微安静时,老师又说了起来,生活中的图形确实很多,那我们知道他们的面积是怎么计算他们的面积呢?今天,我们就来看看平行四边形的面积怎么计算?
老师告诉了我们一个小窍门,先让我们把一个平行四边形拼成一个三角形,再计算它的面积。有了老师的指引,我们开始了小组讨论,看看到底有多少种不同的拼法。我们小组分工明确,两个人拼图形,一个人记录,一个人发言,我是管发言的那个人。小组讨论结束后,我抢先举了手,把我们这一组拼的种类以及拼的.方法总结了出来。别的组也举了手,分享了他们的意见。
通过拼图,通过研究,我们知道了平行四边形的面积等于底乘高。如果用s表示面积,用a表示底,用h表示高,那么,用平行四边形的面积公式用字母表示就是s=ah。
不知不觉,下课的铃声响了。可是,我们却还沉浸在平行四边形的课堂中。
这就是让我难忘的一节课,这就是调动我数学思维,激起我数学欲望的一课。
难忘的一节课作文15
从幼儿园到小学,老师给我上了许许多多的课,但是,使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天,阳光明媚,天气晴朗,随着悦耳的上课铃声,我们站好了排,走进教室,开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮,说话的声音也特别好听:“同学们,我们今天做一个实验。”说着,老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了,有的同学说:“铁锤锤蛋,连3岁小孩也知道谁胜谁负,今天老师怎么了?怎么变得这么笨了呢?”有的同学附和地说:“是呀,说得对极了!”还有的.同学故作神秘地说:“说不定呢,老师知识那么渊博,怎么会错呢?”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮,想不出个头绪。你别说,此时,我也正纳闷呢!
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手,这时,教室里一下子就静了下来,甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸,睁大眼睛,望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤,使劲向鸡蛋上砸去,结果鸡蛋立刻碎了,老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时,不知谁说了一声:“老师输了!”我们班的同学议论纷纷,有的说“老师这下子可输定了!”有的说:“这下看老师怎么说。”还有的说:“这回老师可没法下台了。”
5分钟过后,议论声停止了。
老师微笑着说:“同学们,你们看我说得没错吧!”“没错?鸡蛋都碎了,还没错?”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎,理解为蛋不碎,但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟,纷纷点头。
课后我想:“中国文字可真是奥妙无穷啊!看来我以后还要好好学习呀!”
这件事太有趣了,至今使我难忘。
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