桌子和椅子作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的桌子和椅子作文，欢迎阅读与收藏。
桌子和椅子作文1
桌子和椅子是一对形影不离的好朋友。
一天傍晚，我在教室里听见桌子和椅子在哭。
桌子说：“椅子老兄，咱们就是这样被人踢，被人打的命。”桌子说：“我的小主人对我一点都不好，天天用笔画我。把我的脸都划黑了。他用毛笔涂我的眼睛，扎我的'头，还踢我。”
椅子说：“我更可怜，被小主人重重的摔，更可气的是，谁都往我身上坐，不管大人、小孩、胖子、瘦子。
小红听到了这些话，把桌子上的脏东西擦掉了，又从椅子上起来，走了。
黑板伯伯鲁着胡须笑着说：“你们俩别说了，如果气走了主人，你们不就下岗了？！”听了黑板伯伯的话，他俩笑了，再也不抱怨主人了。从此，小红和桌椅成了好朋友。
桌椅给人类输送了许多人才，为人类做出了许多贡献。
桌子和椅子作文2
桌子和椅子的哭诉放学了，同学们都回家了，楼道里安静极了。小强把铅笔盒忘记带回家了，他紧着往教室里跑。快到教室时他突然听到教室里有人在说话，一听原来是桌子和椅子在说话。桌子哭着说：“学校里的小同学，他们根本就不爱惜我。在我身上乱写乱画，把我弄得伤痕累累，疼死我了。”椅子说：“我的命运也很差，小朋友一生气就在我身上乱踩，有时还搬起我摔，我的身子都快散架了，站不稳了。”“咱们要不就离开他们，到外面去玩吧！”桌子说。椅子想了想说：“算了吧！
咱们原谅他们这一次，不走了，如果他们在对我们不怀好意咱们就一起离开他们。”桌子点了点头说：“这个想法还不错，如果他们在把我们弄得伤痕累累咱们就一起离开他们，让他们无法上课。”“好，就这么定了！”小强听到后心里很不是滋味，他悄悄的离开了学校。第二天他把自己听到桌子和椅子的`话讲给大家后，让大家一起行动起来，爱护他们。桌子和椅子看到大家的行动都会心地笑起来。
桌子和椅子作文3
一天清早，校园里安安静静，连针掉地上都听的见。
这时，一个叫小明的同学刚想要走进教室，就听见他的桌子和椅子在说悄悄话：
“哎，别提了，可恶的小主人，用小刀把我的脸不知道划成什么样子了。你看，有这么多。”
“啊——，这么多啊！”
“是啊！现在我还痛呢！”
“哎，你也别提了，你看！我都快成瘸子了。天天把我摇来摇去的，让人头晕眼花，真让人难受！”
“我的.小主人才不会这样呢！”旁边的桌子说：“你看！我多漂亮！”
小明听了就脸一下红起来了，小明想到旁边那个人的桌子和椅子，他就感觉非常不好意思。他跟旁边的人说：“我要向你学习！”
从此小明不再用小刀划桌子，不再摇椅子了。这样下来，小明的桌子和椅子，一天比一天漂亮，一天比一天完美。
这则童话告诉我们：要爱护桌子和椅子。
桌子和椅子作文4
深夜，教室里叽叽喳喳的说语声，仔细一听，是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……
桌子怒气冲冲滴说？“小非常不讲文明，上课时不听老师讲课，却在我身上乱涂乱画，我都没脸见人。”
椅子气愤地说：“你我，小每次下课后，都和他的酗伴们在身上走来走去，我身上都说脚印。”
扫帚拥颤抖的声音讲着话：“哎！大扫除时，同学拿着我在天空中挥来挥去，弄得我头昏脑胀，都还想吐，真受不了。”
墙壁唉声叹气地说：“我比你们更惨，坐在我身旁的`小，上课时总喜欢用刀在新上，这里戳个洞，那里戳个洞，弄得我像个乞丐，穿得破破烂烂的。”
说完，四个联名去文明礼貌法庭投诉小主不爱惜公物和不讲文明礼貌的行为，为自己讨回公道。
桌子和椅子作文5
桌子和椅子的对话放学后，教室里一片寂静。过了一会儿，桌子们和椅子们开始说话了。一张桌子大声叫道：“大家静一静，我有事要说。”首领——讲台发话了：“你有什么事那么急，再说你还没有经过我同意，你说的是什么事呀？”“我的小主人太不像话了，成天在我身上画画。我……我，一百个不愿意。”“我也是！
”“我也是！
”一大群桌子、椅子叫喊着。“安静”讲台叫道。“我看各位，我们都来洗个澡吧。”话音刚落，桌子们和椅子们就忙开了，有的在洗脸，有的在洗头，有的在洗脚，……。大伙都把自己洗得干干净净。第二天，同学们看着这些光亮的桌子和椅子，个个都脸红了。一天下来谁也没有弄脏自己的'桌子和椅子。到了晚上，桌子对椅子说：“我们的办法真不错，既洗干净了自己的身体，又教育了我们的小主人。”
桌子和椅子作文6
一天，张打扫完卫生，刚从教室出来，就听到桌子上有人说:“椅子哥哥，你没事吧？为什么没事？张每天坐在我身上。上周，她打断了我的一条腿。现在我身体不好。我认为她应该改变这个坏习惯。是的，她不高兴的时候，就用刀刻我，划我。今天她被数学老师骂了，还挠我，疼死我了。张羞愧难当，推开门说，对不起，我不该这样对你。桌子和椅子一起说我们原谅你，只要你改掉这个坏习惯。
从那时起，张就改变了的'那个坏习惯。他和桌椅一起快乐地生活。
桌子和椅子作文7
一天，相遇了，可是桌子一点也瞧不起椅子，桌子还对椅子说：“椅子，你的本领一点也不大。”从这时起他们开始争吵。
桌子骄傲地对椅子说：“你只能让别人坐，而我可以让别人看书、写字、下棋……还有你的身子上背着这么沉重的.书包，而我只需要放笔袋和书本而已。”
到了星期五同学们该换座位了，不爱干净的小明也换到这里。小明开始在桌子上画画，他一会儿画长颈鹿，一会儿画圆圈，反正他一直画个不停。桌子的脸上已经画的乱七八糟了，桌子闷闷不乐，椅子看见了，对桌子说：“虽然你的脸脏了，可是你还是那个又强又帅的桌大哥。”桌子听了就忘记了不开心，并且十分后悔之前对椅子的所作所为。
最后老师发现了，小明在桌子上乱涂乱画，让他把桌子擦干净。桌子高兴地对椅子说：“以后你就是我的好朋友。”
桌子和椅子作文8
一天，桌子对椅子说：老弟，我好辛苦！我们那个主人整天加班，也不为我擦一擦，我好脏呀！
椅子听了桌子的话后，很是伤心的对桌子说：老兄啊！我比你也好不了那儿去。咱这个主人整天工作这么晚，坐的我脸上的皮都磨掉了。更伤心的是还有那小主人，整天把我摔倒在地上，疼死我了。我的身体都快要散架了，可怜哟！我比你还要可怜呀！
老弟呀！我们俩其实都挺可怜的.。我们的那个主人也挺可怜的，每天工作的很晚才睡觉，也挺辛苦的。桌子说道。
是啊！你说的对呀！老兄，我们的主人才是最辛苦的，为了每天工作，常常加班加点的工作，挺不容易的。以后，咱俩要体谅一下我们的主人才是，多为他想想。少一些对他人的埋怨，对别人要多谅解，才能让自己多一些开心和快乐，你说不是吗？
桌子和椅子互相看了一下对方，很开心地笑了。
桌子和椅子作文9
在一个灰色的天空下，xx学校的学生都放学了，当他们有说有笑的走出教学楼，谁都没有料到，一场拉锯战从教室里上演。
“哼！我说，椅子你也太没有了吧。刚刚小主人只是用笔在你身上划了几下，你就嘎吱嘎吱的叫，真脆弱。”一个跋扈的声音打破了6（2）班的'宁静。只见桌子无情的嘲讽着椅子，椅子面色很难看，不过他并没有反击，因为他是善良的，不懂得怎样牙尖嘴利，只知道要包容，礼貌。所以虽然他很生气，但还是礼貌的微笑。桌子是很嚣张的。桌子是喜欢欺负他认为软弱的人的，比如椅子。桌子不喜欢有人不理他。
“六一儿童节”到了，同学们只带着椅子去。桌子呆在教室里想出去凑热闹，但教室的门却关得紧紧的，桌子没有办法，只能等着椅子回来了。椅子正在外面和主人看舞蹈呢。桌子憋了一肚子火，但就是没办法。
桌子和椅子作文10
夜深了，小明早已进入梦乡，突然传来一阵呜呜的哭声。
椅子问道：“是谁在哭呀？”原来是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃惊地问：“你为什么哭呀？”桌子唉声叹气地回答：“你看我的身上，被小主人刻得伤痕累累，唉。”等桌子说到伤心处时，椅子也一把眼泪，一把鼻涕地说：“咱们真是同病相怜啊！每次小明都把我踩来踩去、跳来跳去的。我真是旧伤未愈，又添新伤。“桌子不满地说：”在我身上刮的图都还没好，又在我身上画了一条三八线。瞧，小红都把自己的.桌椅保护的多好，桌椅干干净净的，书也摆放得整整齐齐的。“”是啊，是啊！“椅子刚说完，就把小主人吵醒了，听到了桌子和椅子的话，小明羞愧的低下了头。
他下定决心，要改掉这个坏习惯。
桌子和椅子作文11
教室里摆放着桌子和椅子。
有一天，桌子嘲讽地对椅子说：“我怎么感觉你一点用处也没有啊，主人可以趴在我身上学习、写字、画画……可以干很多很多的事情，而主人能在你上面干些什么事情呢？”椅子生气地说：“我觉得你才没有用呢！主人在学习、写字、画画时，做哪一样事情不都得坐在我身上吗？要是没有我的话，主人不得站着写字、画画，那样能写好、画好吗？再说了，如果站一上午，那该有多累呀！”
桌子和椅子就这样争吵起来了，它们都说对方没有用，自己有用。它们正争吵着，地板突然说话了：“你们快停下，别吵了，吵得我脑袋疼。你们对小主人来说都很重要，少了谁都不行，你们只有齐心协力，团结合作，才能让小主人专心致志地学习。”听了地板的`话，桌子和椅子羞愧地低下了头。
从此以后它们不再争吵，还成了一对最好的朋友。这个故事告诉我们：任何时候都不要嘲笑别人，只有齐心协力、团结合作才能把事情做好。
桌子和椅子作文12
夜深了，小明早已进入梦乡，突然传来一阵呜呜的哭声。
椅子问道：“是谁在哭呀？”原来是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃惊地问：“你为什么哭呀？”桌子唉声叹气地回答：“你看我的身上，被小主人刻得伤痕累累，唉……”等桌子说到伤心处时，椅子也一把眼泪，一把鼻涕地说：“咱们真是同病相怜啊！每次小明都把我踩来踩去、跳来跳去的。我真是旧伤未愈，又添新伤。”桌子不满地说：“在我身上刮的图都还没好，又在我身上画了一条三八线。瞧，小红都把自己的桌椅保护的多好，桌椅干干净净的.，书也摆放得整整齐齐的。”“是啊，是啊！”
椅子刚说完，就把小主人吵醒了，听到了桌子和椅子的话，羞愧的低下了头。
他下定决心，要改掉这个坏习惯。
桌子和椅子作文13
放学后，教室很安静。桌椅上写着:我的功能比你多。椅子说，你是什么？我的功能比你多！桌子不服气，说，我们来对比一下，看看谁的.功能最多。我可以让孩子在我身上读书写字，孩子可以把饭盒放在我的抽屉里。椅子说:孩子没有我怎么看书写字？他们上课坐在我身上很舒服，我的靠背可以让孩子放书包！我也有很多功能！他们拒绝服从任何人。
第二天，桌椅去找小师傅评判。小师傅说:不能只看到自己的功能，看不到别人的功能。其实你们俩缺一不可。
桌椅。看着我。我看着你。我羞涩地笑了。
桌子和椅子作文14
一天，桌子和椅子在教室里哀叹。
桌子说：哎可怜呀！椅子你看，我的桌面好脏呀。呜呜。小明用铅笔、水彩笔、圆珠笔…在上面乱写乱画，好可怜呀！椅子说∶对呀！对呀！我的椅子脚被小明折断了，好痛呀！
“嗯，你看小红的桌子，别提多干净了。”桌子刚说完他和椅子就哭了。
正好这几句话被小明听到了。小明第一次大胆地跟别人讨歉，刚说完小明就跑过去了。对桌子和椅子说：对不起，桌子我会拿帕子把你擦干净的。对不起，椅子我会把你修好的.。真的对不起。
桌子和椅子听到后原谅了小明。
桌子和椅子作文15
一天晚上，夜深人静的时候，教室里的同学都走光了，忙了一天的桌子和椅子聊了起来。
桌子大哥先说话了：“主人经常在我的脸上乱涂乱画，我的脸一天到晚黑呼呼的，脏极了。“椅子听了，也开始诉苦了：“咱们的主人对我也不怎么好，每次他吃完泡泡糖，都往我身上吐，恶心死我了。”“是呀，这还不算。有一次，他用小刀在我脸上刻字，疼得我直哭，一连好几天就不敢洗脸“
“唉！’桌子伤心的说。“我明明四条腿，可主人天天让我两条腿着地，另两条腿悬在半空，累得我都散了驾子。唉，现在终于可以休息一会儿了“椅子如释重负。教室里静了好半天。“哎，得想个办法，这样下去可不行”！一直没有说话的'粉笔开口了。“你有什么好办法吗”？桌子和椅子异口同声地说。”恩，这样吧，我在黑板上给小主人写封信，把你们的痛苦告诉他“。“好啊！好啊！这下我们有救了！”第二天，小主人来到教室，看完黑板上的信，不好意思地低下了头。
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