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三年级学生日记

时间:2023-01-19 13:50:24 日记大全 我要投稿

【精】三年级学生日记

  有趣的一天又要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?下面是小编精心整理的三年级学生日记,欢迎阅读与收藏。

【精】三年级学生日记

三年级学生日记1

  周六,我和悠悠妹妹在西湖边游玩。忽然,妹妹发现西湖上有很多游船,于是她闹着要坐船。于是,妈妈招手拦了一艘手摇船,收费150元一个小时。哇,我发现坐船挺贵呀。但是,我们还是很开心地坐上了船。我们在船上享受西湖的`美景,远处还有雷峰塔以及宝石山、玉皇山等。最后,船老大把我们留在了断桥的的岸上。

三年级学生日记2

  今天,天气非常的`冷。行人也很少。好象变成了一个无人世界。虽然没有下冻雨,可还是很冷。要是下暴雪的话,那老百姓可就惨了。俗话说;老牛叫,雨来到。我可不理解这句话的意思。要是有人告诉我就好了,我可怀念着这一天呢!希望我的梦想能够实现。我会期待着。

三年级学生日记3

  晚上,我和妈妈一起出去散步。因为天气太热了,所以我和妈妈各拿了一支冷饮给自己解暑。

  冰棒被我吃得越来越少,最后,只剩下了孤零零的一根冰棒棍了。我看见前面有个垃圾箱,便将它扔进了可回收垃圾的箱子里。妈妈一边将她的冰棒棍扔进去,一边向我竖起了大拇指,对我说:“不错嘛,知道冰棒棍要扔进垃圾箱里。”我说:“这是每个人都应该做的呀,保护市容是每个市民应尽的责任,保护环境更是每个人的义务呀!”妈妈说:“对!所以,我刚才不应该夸你,我们应当把它作为是一种行为习惯,这本来就是我们的.责任呀。而且正确的垃圾分类可以给我们的生活提供帮助。想想看,有什么帮助?”我迫不及待地说:“首先,可以减轻环卫工人的负担,其次,垃圾分类处理可以变废为宝,减少环境的污染。”妈妈点了点头。

  没错,象我们扔掉的冰棒棍积少成多,可以做成纸张,变废为宝。我们以前没有垃圾分类的时候,可回收垃圾和不可回收的混在一起,就难以发挥作用。比如电池,它里面含有汞,铅,锌等重金属,一枚纽扣电池能够污染600立方米水。一节一号电池能使一平方米的土地失去作用。如果废旧电池和生活垃圾混合处理,电池腐烂后,里面的重金属就会污染地下水和土壤,再渐渐地渗透入鱼类,农作物,最后将威胁人类的健康。再比如我们常见的塑料袋,它埋在土中几十年也不会分解,带给我们的危害非常大。有了垃圾分类处理,我们就可以妥善的处理这些有害垃圾了。

  环保无小事,所以我们要从身边做起。我们无法要求别人,但我们可以要求自己,不乱扔一张纸,每一份垃圾都能分类投放。环保,从我做起。

三年级学生日记4

  今天我和妈妈在家收拾屋子,看到半袋大米,妈妈说:“把它放到密闭的.地方就不会长虫子了。”放到哪里呢?我想了想说,放到盛色拉油的空桶里,妈妈说我想的办法真好,妈妈找来了,我和妈妈开始装,溅的到处都是,妈妈说:“瓶口很小你自己装吧”妈妈就忙其他事了。我装着装着,想,不行得想个办法,我找来硬纸做了个漏斗,拿了一个小碗舀米,这个方法真好,也不溅了,不一会就装完了,妈妈夸奖了我,做事会动脑,想办法了。

  磨刀不误砍柴工,小朋友你说我聪明吗?希望你们做事也要自己动脑筋呀。

三年级学生日记5

  今天中午,我做了一个奇怪的梦……

  我的枕头变成了火腿肠;被子变成了棉花糖,轻飘飘的,好甜啊!闹钟变成了一堆糖果;面纸变成了一片一片的云朵;床头的书变成了培根肉;笔变成了棒棒糖;杯子变成了可乐;手表变成了大火腿;连垃圾桶都变成了冰激凌;窗户变成了巧克力块,而且还是曲奇白巧克力,我的`最爱……

  我的家都快成了美食场,好棒啊!我刚准备吃……

  “叮铃铃”闹钟响了,原来是一场梦呀!

  空欢喜一场!

三年级学生日记6

  昨天,妈妈回家时拿了两个盒子,这两个盒子是相同的,我打开一看原来是球球后面还拴着一个像鱼的'东西,妈妈说那是海豚妈妈还说这个玩具叫做“海豚戏水”。装上电池把它放在盛满水的水盆里,它就会顶着球活灵活现的在水里游来游去多么像一只海豚在戏球!

  现在的玩具越来越有趣了呀!

三年级学生日记7

  秋天似彩霞,五彩斑斓,给人果实、希望和快乐。我的校园的秋天是令人‘爱不释手’的,充满着秋天的柔和气息!

  清晨,校园里里外外都是蒙着一层薄纱,彷佛披了一件纱衣。两排整齐的树木,依然挺直了腰背,毫不畏惧阵阵寒风,花花草草明显失去了以往的鲜亮的色彩,不过依然缀满了晶莹的小露珠。风沙沙的吹着,和着同学们朗朗的读书声,构出一幕温馨的场景,感受着秋天的美!

  天气渐渐温和了,风轻悄悄的抚摸着我们,好似母亲的双手,树叶花儿都枯黄了,零零星星的地挂在树上,只剩下一些松柏一类的植物,彷佛在炫耀自己的勃勃生机,比以往更茂盛,更绿了,在风中如战士般矗立着。

  到了下午,孩子们陆陆续续地走出了教室,在校园里嬉戏。看了一天的书,也该放松放松,秋天的日落是比较冷清的,没有火红的晚霞,但却含着另外的一番感受,太阳悄悄的躲藏到一栋栋高楼后面,天空中没有一片云彩,阳光也显得那么微弱,太阳下山后,依然那么平淡。让人无法揣摩到秋天的神邃。

  独自走在校园的小路,身旁的花花草草都早早的披上了黄色的大衣。以往美丽的花朵,都凋谢了,落下的花瓣,散落在草丛里,和枯树叶在风中跳舞。教室,学生们都在用渴望知识的.眼神看着老师,朗朗书声传遍校园的角落。那些仅存的树叶紧紧拥住自己的支柱,及不愿被泥土埋没,但风一吹,哗啦啦的又掉下来一些,只能说化做泥土更有意义了!

  校园的秋天很美,虽然没有火红的枫叶,但有高大的树木,有洪亮的书声,有轻薄雾纱的点缀,有青春向上的活力!

  秋天,吹走了夏天的炎热,带来阵阵清爽,吹走了声声蝉鸣,带来累累果实;吹走绿油油的叶子,打造了一个金灿灿的世界!

  校园的秋天,大气惹人爱!

三年级学生日记8

  星期三

  阴

  今天一大早,姐姐送了我5只小蝌蚪,我给它们起了五个可爱的名字——福贝、福晶、福欢、福迎、福妮。

  他们全身上下都是黑乎乎,挤在一起就是一团煤球,身体像是一颗颗句号,句号上有一对小眼睛,小得不得了,几乎都看不清了,这就像他们自身的防御系统,让大家以为他是盲人,就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一个顿号,一刻不停摆动着,好看得很。

  这几天我发现小蝌蚪们太爱玩了,只要一起劲儿,就是四五天不睡觉精力充沛,一点困意都没有。相反只要一困,它们也会睡上几天,怎么摇也要不动。哎!可真拿它们没办法。你说它们是不是名副其实的走极端,玩也玩不够,睡也睡不够的娃娃吗?

  星期六 阴

  今天吃完午饭,我拿了一根吸管和一颗奶糖,准备吸引蚂蚁们注意。

  过了两三分钟,终于有几只小蚂蚁爬了过来,我用吸管把那几只小蚂蚁翻了一,然后再把一只踩得要死不活,最后我捉了一只蚂蚁王来。

  我把那踩得要死不活的蚂蚁放到蚂蚁王背上,放到办公楼门口,紧接着又把那只蚂蚁王的屁股打了一下,使它跑得快上点,但它根本没有上点儿快的迹像,于是,我又像赶毛驴儿似的打它蚂蚁王的屁股,它终于跑快了上点,几十秒过后,它实在背不动了,就轻微地摆动触角,发出信号,让其它兄弟姐妹们来帮助它。不一会儿,就来了许多蚂蚁,有的在推,有的在使出吃奶的.劲儿抬,还有的在拉。

  蚂蚁家族是多么多么的团结互助,虽然它们微不足道,但是它们的团结心是值得我们每一个人学习的!

三年级学生日记9

  老师本周布置了三篇观察日记,回到家我迫不及待的找援军,让妈妈和外婆一起帮助我。我们商量之后,把观察对象定为绿豆、萝卜籽还有油菜籽。

  第一天我们先将绿豆泡到水里,看着绿豆一颗颗沉入水中,过了一小会,水慢慢就变成了浅浅的绿色。等我晚上放学回家一看,水变成了和绿豆一样的颜色,绿豆也全部膨胀变大了,有的破皮,有点皮甚至全部脱落,露出了白白的绿豆瓣。外婆把绿豆从水中捞出来,然后用纱布将绿豆严严实实的裹住,并告诉我皮全部脱落的豆子就不能发芽了。

  萝卜籽是种在山顶上的一块菜地里,山路崎岖,周围杂草丛生,而且严重缺水。我们好不容易到了山顶,拔干净地里的`荒草,捡干净地里的石头,将土挖松,再将萝卜籽均匀的撒在土里。最后浇了一点我们带的水,有的籽就在土上面,有的小调皮找到缝隙躲进土里。

  油菜籽就种家阳台的花盆里,先松了土,然后撒了一点菜籽,再在菜籽盖了一沉薄薄的细土,浇上水,最后用一个塑料带盖住花盆,外婆告诉我,这样即可保证花盆里的水分,又能起到保温的效果。

  第一天的任务完成,明天会有什么变化呢?怀着好奇和兴奋我甜甜进入了梦乡。

  第二天一起床,我第一件事就是打开包绿豆的纱布,呀!太神奇了,昨天圆圆的,硬硬的、绿绿的豆子都变成了胖胖的、嫩嫩的,白白的。有的像戴着翠绿翠绿的帽子正在酣睡的小婴儿,有的像正在到处疯玩的孩子,有的正探头探脑准备偷跑出去玩的孩子在观察父母的行踪,都实在是太可爱了。

  我跑到阳台看花盆里的油菜籽,好像没什么变化,只是昨天用细土盖得好好的种子,今天有不少裸露在了外面,像是戏耍玩闹没藏好的小顽皮,要么是他们也想在外面吸吸新鲜空气吧!

  晚上放学我提了一小桶水到山顶,萝卜籽也没什么变化,我浇了点水,希望下次来他们能给我惊喜。

三年级学生日记10

  今天,我学习了同学们的写话,这几篇都是经过精挑细选才进入名单的。首先,我吧我觉的不错的挑出来,然后再重复一变,最后挑出了这五篇。

  他们写话都有自己的.特点和优点。

  我的写话需要把好词加多。我要多努力。

三年级学生日记11

  今早,太阳晒屁股了,可我还是在舒服的小床睡觉。忽然,我被我咳嗽的那几声吵醒了,听爸爸说大伯要过来,我一蹦九千尺!立马去洗漱了。

  洗漱完后,我就打扮的漂漂亮亮的因为我想让大伯看到我淑女的一面。

  一会儿大伯来到了家里,还带了很多好吃的。听妈妈说,左琳琳今天也要来看我和刚出生的小伽熠!好兴奋!!因为左琳琳是我的`好朋友。我立马把家布置的干干净净。

  叮叮,左琳琳和她妈妈来了,我和左琳琳一起逗小伽熠玩。过了一会儿奶奶和爸爸把菜烧好叫我们去吃饭。今天的饭可真丰富呀!有香气扑鼻的烤鸭,有酸酸甜甜的西红柿鸡蛋汤,还有…...

  吃玩我和左琳琳玩起打败怪兽的游戏了。

三年级学生日记12

  今天是新年,由于期末没考好,心里很不痛快,可是看着家家户户多热闹起来,我心里也高兴了起来。

  包饺子,我包的像老鼠似的丑丑的,有的像燕子似的美美的,还有的像包子似的.胖胖的……可开心呢了!煮好之后,不管谁来了,就拿给他看看,一会儿张阿姨来了,一会儿李叔叔来了,一会儿奶奶来了……我包的几个包子在手里捧来捧去,就是舍不得吃,最后妈妈说明天都让我包,我才勉强的吃完了她包的几个包子。

  晚上,街上可热闹了,天上放起了烟花炮竹,可是灯火辉煌啊!

三年级学生日记13

  这篇文章讲的是一个小男孩,他看到妈妈发表了很多的文章,便整日蜘蛛似的粘在网上,不断地向一家儿童刊物投稿。一次,两次,他不停地失败,终于,有一篇被留用。可是,那篇文章最终还是没有通过终审。男孩的情绪异常低落。就在这个时候,他得到了一个奖品——他梦寐以求的漫画书。妈妈告诉他:“这是失败奖。”奖励他勇敢地向妈妈挑战,又勤奋地练习写作,作文取得了很大的进步。后来,妈妈常以颁发“失败奖”的形式为男孩的失败鼓劲打气,男孩的`学习和生活渐渐变得精彩纷呈,面对失败也更多了份勇气和自信……

  其实,在我们的学习生活中,经常会有一些退步现象和失败的经历,这时,家长不是大发雷霆,就是严厉训诉,要么就是挖苦打击。我真羡慕文章中的男孩,他非常幸运,有一位睿智的妈妈,能在他的失败中看到他的努力与进步。

  记得三年级时,我参加了小新星英语组织的朗诵比赛,虽然我把比赛的内容背得滚瓜烂熟,但最后还是没有进入复赛。知道成绩后,妈妈那责怪的表情,老师那失望的眼神,同学们那嘲笑的目光……唉!当时我多么希望有人能给我一个小小的安慰,能肯定一下我付出的努力,能给我一句鼓励的话语……

  前不久,小新星英语组织了新一届的朗诵比赛,老师和家长都想让我参加。可想起前一次的失败,我的心里直打鼓,实在没有信心再参加一次了。

  我一定要把这篇文章拿给妈妈看看,以后当我再次遭遇失败时,也许妈妈就能和我一起面对,至少不会再有暴风雨袭击了吧。

三年级学生日记14

  10月14日星期四晴

  今天我的脑海里还想着之前的事。那天我去少年博物宫,我和妈妈看到了一个地方,把球放在那就能飞起来,还可以坐椅子上,向上拉就能升高。我还看到有个车是斜着的,我都快站不住了,然后我们休息了一会。

  我们又看到了很多叶子上刻着字,还看到雕像。我看到离我很近才能看到的.东西,但是我也不知道是什么东西;我又去看一些已经灭绝的恐龙雕像;我还看到一个里面有个人在摆弄泥土一样的东西。

  还有一个很漂亮的地方,我买了一个好玩的东西,我和妈妈在一个爱心下拍了照片,然后我又在一个很多小石子的水池旁玩了一下。

  快乐时光总是过得很快,但是我那天玩得很开心!

三年级学生日记15

  时光荏苒,日月如梭。一个月的寒假生活如湍湍的急流飞速而过,我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。

  星期一的早晨,要开学的激动心情充满了我的心中。早晨六点,我就已经醒了,穿上已经一个月没有摸过的校服,佩戴好干净的、鲜艳的红领巾,三下五除二地吃了几口早饭,背上并不重的书包,我像一只快乐的小鸟,哼哼着今年最流行的歌曲“时间都去哪儿了”的`小调,就向学校奔去。路上,和原来并无改变的一切事物这天在我的眼里看起来是那样的美好。

  走进校门,向班级走去,虽然才七点多一点,但教室里,已经有很多同学了,他们三五个凑成团地聊着自己上学期末都考了多少分,寒假过得怎么样,和家人都去了哪些地方游玩,都遇到了哪些稀罕事等,时不时地还传来一阵阵欢声笑语,大家说的不亦乐乎。

  七点半,升国旗仪式开始了,同学们排着整齐的队伍站在了操场上。升国旗,唱国歌,学生代表、老师和主任分别讲话,一切和放假前的一摸一样,只是最后又多了一项为同学们提出新学期的学习、生活建议。虽然寒风凛冽,天上还时不时地夹杂着一些雨雪,但同学们一点也没感觉到冷,个个像小松树一样挺拔地站立着,精神极了。

  升国旗仪式结束了,同学们又排着整齐的队伍走回教室。王老师把门关上,走上讲台,手里拿着一张纸,开始上每个学期第一天必上的教育课,也可能是因为这是新学期的第一节课,同学们都聚精会神地看向黑板,认真地听着老师说的每一句话。

  教室外,小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着,教室内,时不时传出朗朗地读书声,一切都在证明着,新的学期已经到来。这个学期是我们小学生涯里的最后一个学期,我更要加倍的努力,展现出我最优秀的一面,为我的小学生活画上一个完美的句号。

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