【实用】八年级作文集锦5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
顾拜旦曾这样阐述过五环的象征意义：“蓝，黄，黑，绿，红五环代表伊奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，包括白的底色这六种颜色毫无例外的包括了世界各国国企的颜色。黄色和蓝色代表瑞典，蓝色和白色代表希腊，法国，英国，美国，德国，比利时，意大利，匈牙利的三色尽在其中；黄色和红色来表西班牙，巴西，澳大利亚，日本，中国的颜色也包括在其中。它，显然是一种国际性的标志！”
面对这这色彩斑斓的五环，我不由的洋溢着一种喜悦语激动，而长久以来，在我的心中也有着一种不同的含义。
蓝色代表大海和天空，想鸟儿一样在天空飞翔，如鱼儿一样在大海飞驰，同样学习一样，它代表这学习进取。
黄色代表文明的意思，太阳是黄色，它会为你指引方向，照亮前方。所以黄色也代表这文明礼仪。
黑色有设一种不怕危险，刚强；如果你城市的话，便不会说谎，你要守信，则会刚强，黑色也代表城市守信。
绿色是自然的色彩，代表保护环境。
红色是帮助别人的心，代表乐于助人。
这写颜色的象征都给人以没的.感受，这也便是五环聚集着来自全世界的力量。
它像一个美丽的“中国结”，象征这纯真，坚强，美好，善良的中华民族与全世界人民情相同心相连。
它又像一名奔跑者，象征这奥运会的精神，纷飞的理想和成功的希望。
她更像全世界65亿人民130只手，手手相连，会出的美好明天！
拥抱着太阳，拥抱着神圣的每一天，让我们都珍藏这爱的每一天
让世界越来越色彩斑斓
拥抱在漫长的人生跑道间
直到永远永远，辉煌明天！
八年级作文 篇2
漫漫人生路，拳拳赤子情。生活中的片段汇成回忆的河流，洗尽铅华，那一张张熟悉的脸庞浮现脑海；真情的瞬间定格成记忆的影片，拂去尘埃，那一滴滴泪珠藏在心底。蓦然回首，自认为聪明的自己竟忽略了那么多精彩的瞬间，竟伤害了那么亲的人。
终于周末了，回到家的我像迷途的羔羊投入母亲的环抱，好安心，好幸福。餐桌上摆放着我最爱吃的土豆炖鸡块、香辣排骨，还有香喷喷的米饭，散发出诱人的香味，我自顾自地大口吞咽着，听着食物咽下去的咕咚声，体验着美味带给我的味觉享受，内心感到久违的满足。吃饱喝足，才发现母亲还没下班，而她却始终不曾忘记爱我。那一抹浅浅的笑，定是看我享受美食时的幸福；那专注的眼神，定是看我满脸欢喜时的幸福；那准备美食时的动作，定是想我狼吞虎咽时的幸福。哦，母亲的幸福就这么简单，却被我忽略了。
她走了，没声没息，就像徐志摩离别康桥时，“我轻轻的招手，作别西天的云彩”。“我是你最好的朋友，你怎么能一声不响就走了？”回到位子上，我再也抑制不住自己的眼泪，感觉全世界没有一个可以信任的人，难过得心都要碎了。以前，我伤心时，你总会陪在我身边安慰我；我遇到困难时，你总会拉着我的手给我加油鼓劲；我快乐时，你总会和我面对面欢笑嬉闹。书本中的一张字条，抚平了我的心绪。那“我病了”，透出她心底的无奈；那“舍不得”写出了她对我的真情；那“加油”传递了她对我的信任。原来，她对我的友情竟这么真挚，是我忽略了朋友的真诚。
吃过午饭，回到教室就趴在桌子上开始午休，不用看书，不用做作业，不用浪费脑细胞，不用跟老师面对面，享受着独有的难得的放松与休闲。也许是疲惫，也许是炎热，不多时，教室里传出了打鼾的声音，我被从美梦拉了回来。真讨厌！我嘟囔着。猛然间抬头，不知何时，身边多了一个他，我的班主任，正在轻轻拿去那个学生身下的书，那么小心翼翼。没想到，严厉的`班主任也是关心我的，只是平时竟被我忽略了。
在我们的成长过程中，离不开亲人的呵护，朋友的帮助，老师的关心，当一切都成为习惯时，当我们将想当然的享受这份爱时，我们往往忽略了生活的瞬间，可能是母亲的一个微笑，可能是朋友的一句话，也可能是老师的一个举动，所以，走着，悟着，停一停，想一想，珍惜身边的人，别轻易地，在不经意间忽略掉某个瞬间。
八年级作文 篇3
古往今来，有不少诗人与作家用海来赞颂知识的深奥与无尽。也有人用它来比喻人生的澎湃与安静。海的怒，海的静几乎给人生以诠释。
我没有去看过海，只是读过关于海的文章。海的美，海的奇，海的壮阔，海里无穷的生物——谁能把壮阔的大海与人生联系在一起。而就是这毫不在意之间，人生与海之间，早已有了一根栓的`紧紧的绳索。
我也没有听过海，只是听别人说海的声音有时像是在哭，有时又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略带凉爽的风抚过脸颊。轻轻闭上眼，感觉仿佛来到了海边，海浪拍打着沙滩，也送上来一些漂亮的贝壳。吹着清凉的海风思绪仿佛在倒退……退到了一个我自己也不知道的地方。
望着周围——一样的天气，却少了一阵热风；一样的植物，却少了几分茂盛；一样的楼房，却被风雨无情的划上了岁月的痕迹；人们一样的笑脸，却少了几分年轻……人生就是这样，看似一样的事物，其实早已被岁月刻上了永远的痕迹。海何尝不是如此，在人们看来，它只是一年四季不停地拍打着海滩，从未改变，但谁又想到过海要经过多少风吹雨打，多少岁月的消逝，多少命运的捉弄，才能形成这美丽的景象？
走出对海的幻想，周围已有了一片冷暖交错的灯光，远方已变得模糊不清。
眼泪流进嘴里，有一丝苦涩。就像海水一样冰凉。
于是，“看”着海，“听”着海，我终于明白了人生应该怎样去选择才是最正确的。
八年级作文 篇4
当天穹下一片阴霾，冬末的原野下荒芜一片时。便有一股可以洞破一切的力量在土壤里积蓄。等到暖春来临，这股力量便以一种势不可挡的方式释放开来，破土而出。
和煦的春风将一股无比悦耳的生之赞歌传入大地，大地仁厚的将自身带有的养分给予埋在自己身体的春之笋。它像一位人母般静候自己的'孩子长大。春笋将自己的根深深地扎进这位母亲的怀抱。用自己无比深邃的眼眸仰望蓝天，心中默默的对自己说道：“我要破土！”
它的枝桠缓缓的探出大地母亲的怀抱，嫩绿色的身体沐浴在春风中。仔细的感受着春风对它的抚爱，身旁高大黛绿的老一辈劲竹慈祥的让这细小的竹笋依偎在自己身边，仔细的看着这破土后的小竹笋，只见它遍体棕黄，稚嫩的小脸上洋溢着幸福的笑容。
相信不久，那原本荒芜单一的原野上，定会黛绿一片。
八年级作文 篇5
和煦的阳光轻柔如流苏般在身旁投下一片恬淡的光晕，却又在转瞬间分解，离散成几粒暖黄的亮片，悄悄地溜走。浸着嫩绿的枝梢已镶上点点花苞，贪婪地沐浴着阳光，窗外，已是春暖花开了吧。
在春日不曾挥洒到的地板上，孤寂地躺着一把小提琴，落寞地架着一把弓——在十级的门槛上失意的我，心中感受到的，却是冬的无助。
我无精打采地蹒跚着，从被我坐得凹陷的沙发中爬起，蹲下身，提起琴，抱入怀中。我爱怜地抚摸着伴我多年的朋友，却恍然失落，不见了当年的爱琴如命、意气风发。
一阵风缓缓拂过，本应温暖，却带给我一丝料峭的春寒。我的世界里，这个春天格外寒冷。
我举起琴，随意地拉动几串音符，但好似被严冬冻得生涩、刺耳。我想放弃，放弃这无济于事的努力。
一束斑斓的光直射进我灰暗的、绝望的屋。我揉了揉眼睛，却只能望着几步之外的韶华而无法触及。我开始怀疑：我的世界，会有春天吗？
在那扇窗口的姹紫嫣红之中，却寻到一片突兀的景——一根干巴巴的老枝，赫然出现在眼前。不知为何，我竟得到了一丝慰藉，也许是因为同病相怜的缘故吧。
我走到窗前，循那根枝梢向下望去，原来是一株老柳。它的枝干并不粗壮，却遒劲而自尊地屹立。一条条、一片片刺眼的裂纹，深深刻入枝干。黢黑的表皮和盘旋的'皱褶，是它饱受岁月和风雨折磨后的伤痕。向上看，分叉的枝条，僵硬地竖着，好似几根枯黄的皮包骨头的手指，向上苍乞求着春天。但那光秃的枝头，便是冷酷的拒绝。
我萌发了同情，叹了口气，正欲离开，却被那枝头最高处的一点明亮的绿所吸引：在众多枯枝中，有一枝的梢头已悄然探出了几片嫩绿的脑袋。我心头为之一震。那几片叶像娇嫩的新生儿，弯曲着，蜷缩着，染绿了那星星点点的一圈。柔软的叶尖害羞地躲进了叶身的保护中，但它们依旧吮吸着阳光，茁壮地迎接自己的春天。
我受到了鼓舞，一棵老柳，用顽强的意志，硬是向绝望挑战，将没有资格化为了绽放，将无情拒绝化为了新生。我为何不能坚持，为何不能坚强？
我的世界，悄然褪去了冰雪，春暖花开。
我回到房间，拿起琴，奏出一曲激昂的旋律，一曲向失败、命运抗争的旋律，一曲春的旋律。
阳光洒了进来，冲走了灰暗与阴霾。我望向窗外的柳梢，那一刻，我的世界，我们的世界，春暖，花开！
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