读我优秀作文(集锦15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读我优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
读我优秀作文1
我最爱读的一本书:《作文大全》五年级（1）班 朱琳 在我上小学的五年之中,我读过很多种书，但我最爱读的一本书是《作文大全》，这本书是开学时妈妈给我买的'。《作文大全》和《少年文摘》一样大，比它厚。封面上有两个小女孩，她们都笑眯眯的站着,真可爱。 记得有一次，我写完了一篇作文，老是觉得语言太平淡，没有什么好词好句。我修改来修改去，总觉得不满意，最后还是把它擦掉了。
后来我看了这本作文大全后，马上有了新的灵感。又重新写了一篇，果然比较满意，第二天还受到了老师的表扬。它真是我的好朋友。 我特别喜欢这本《作文大全》。它虽然不会说话，但它的肚子里的知识可丰富啦！有人物话题﹑生活话题﹑自然话题﹑校园话题……这本书让我知道写人就要突出人的性格，写事就要抓住事的过程，写景就要抓住景的特点，写……它真是一位不会说话的好老师。 《作文大全》对我有了很大的帮助，我也十分爱护它。
每次用它的时候，总是小心翼翼地把它从书包里拿出来，用手指轻轻地翻动。用完了，我又轻轻地合上，放进了书包里。 从此，我更加珍惜我的《作文大全》了,它即是我好朋友,也是我的好老师。
读我优秀作文2
《夏洛的网》是我最近读的一本书，作者是“二十世纪最伟大的随笔作家”——E·B·怀特，他还为孩子们写了《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》。由上海译文出版社出版，这本书是写给孩子的，也写给大人的。
《夏洛的网》主要写了弗恩把落脚小猪威尔伯买到了主客曼先生的谷仓里，因此，威尔伯认识了蜘蛛夏洛，并和夏洛建立了深厚的友谊。但是 威尔伯的命运却是被做成熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而 ，夏洛却挺身而出，在蜘蛛网上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”……字样。终于，威尔伯活了下来，并在集市上获得了特别奖。可是，夏洛的生命走到了尽头，她让威尔伯把自己的卵袋带走，而自己却永远地悬挂在了集市的门槛上。到了来年春天，卵袋里的五百十四只小生命全活了，他们都是飞天蜘蛛，在天空中飞来飞去。最后，有三只小蜘蛛在威尔伯头顶上的门梁上安了家，她们分别是快乐、阿拉妮、内莉。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网救了威尔伯，更激起了你我心中无尽的.爱与温情。
想想在我们生活中，有些人已被金钱冲昏了头脑，感情已经变得有些迟钝、麻木。他们已习惯在社会上争权夺利，习惯了过着“人不为已，天诛地灭”的自私生活，他们认为人与人之间除了金钱，有没有感情已无所谓了。这让我想起一句话“患难见真情”。记得小时候，我学过一篇文章：有一对朋友，他们在森林里游玩，一不小心遇到了一只大熊。有一个人，立即抛开朋友，爬上了树；而另一个人，他不会爬树，眼见要被灰熊吃掉，但他机智地倒下地装死，因为熊是从来不吃死人的。事后，这两人又碰到了一起，那个装死的人说，在关键时候，你只顾着自己，却忘记了我，我不能和你做朋友。最终，他们两人绝交了。因此，像《夏洛的网》能让我们感动一生的故事，像“夏洛与威尔伯”式的真挚友谊，已经不多见。想到这些，我心潮起伏。
夏洛，一只平平常常的蜘蛛，但为了朋友，为了友谊，她另可舍去生命，舍去一切。夏洛，你乐于助人，舍己为人的精神让我敬佩，我要向你学习。
读我优秀作文3
——————勇气之花开得鲜艳
“有了勇气，就有了自信，有了坚强”。这句话字字地记在了我的心中。文章，《我不是最弱小的》就体现了这句话的含义。就让就让我带领你们一起分享这篇文章吧！
文章讲了一个感人的故事，夏天的一个周末，五岁的.萨沙和哥哥托利亚一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气那么清新。当他们欣赏美景时，突然雷声大作，下起了倾盆大雨。妈妈把雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙，萨沙为了证明自已不是最弱小的，便用雨衣去保护被狂风暴雨吹打娇嫩的蔷薇花。
故事的内容通俗易懂，但是深深地打动了我的心。在文章中我看到了勇气的传递。父母把勇气传递给了哥哥，哥哥又把勇气传递给了萨沙，萨沙又把勇气传递给了蔷薇花。勇气的力量多么强大，会使弱小的人变勇敢变坚强。在生活中，我是一个有些胆小的孩子，不过，我要学会坚强，做一个男子汉，去帮助比自已更弱小。因为读了这篇课文让知道要做一个勇敢的孩子。
勇气会让我健康成长，我要让勇气之花在心中绽放。
读我优秀作文4
没有蓝天的深邃能够有白云的飘逸，没有大海的磅礴能够有小溪的优雅，没有原野的芬芳能够有小草的翠绿。平凡却不平庸，渺小却不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同样能够精彩，渺小同样能够绽放光芒！
司马迁，焚膏继晷，忍辱负重，风雨数十载，写就惊天地，泣鬼神的《史记》，流芳百世，他书写了人生的惊叹号，挥就了生命的浓墨重彩。霍金，轮椅束缚了他的身体，而他睿智的`思维却飘散在整个宇宙空间，世人为他惊叹。
人们总是惊羡那些卓越伟人的成就，哀叹自我的平凡与渺小，但，浓墨重彩，绛红黛紫是一种美丽，平平淡淡，朴实纯真何尝不是一种精彩。
公交车售票员李素丽，几十年来坚守岗位，用自我的关怀与细心为无数乘客供给了方便。平凡的她，一入人海便会消失不见，可同样是平凡的她，在平凡的岗位中，绽放了不一样的光彩，残疾人半丁，下身全瘫，这样一个平凡得不能再平凡的人，微笑着理解了生命给予他的苦难，到处演讲，激励了无数在迷茫与苦难中徘徊的人们。
平凡不代表着一生碌碌无为，我平凡，可我也同样是独一无二的，冰心说过“世界上没有一朵鲜花不美丽”，不要质疑自我，不要看低自我，除了你自我。世界上没有人能够代替你；除了你自我，世界上没有人能够战胜你；除了你自我，世界上没有人能拯救你；除了你自我，我，便是全部的自我。
相信自我，平凡也有美丽，坚持自我，渺小却也是独一无二的，既然选择前行，便只顾风雨兼程，既然选择歌唱，就要让全世界都听到自我的声音，既然选择绽放，就让青春开成最美的风景，我们要向世界证明，我就是我，平凡并精彩着，渺小并独特着。
生活中没有旁观者的席位，我们总能够找到自我的位置，自我的光芒，自我的声音，青莲不必羡慕牡丹的富贵，白杨无须感叹盘松的屈曲，同样地，我们不必惊羡他人的明丽光芒，哀叹自我的平凡与渺小。因为，我，即是独一无二的自我，平凡却美丽着，渺小并独特着！
读我优秀作文5
我要用我笨拙的手，在纸上画下自由流动的眼。
····· ——顾城
我没有顾城的勇气，敢于用黑夜赋予的眼睛，在黑暗中寻找光明；也没有他的不羁，能将自由流动的眼寄于画纸。我只要他这句触动人心的话，为我这平淡的文字增添一些精彩，因为我要用最朴素的文字来读——我的母亲。
母亲是火做的女人。
我是个贪玩的孩子。儿时，曾为玩捉迷藏误了上学的时间，索性就痛痛快快地玩一场。过了幼儿园放学的时间，我才“风尘仆仆”的回家。在母亲的盘问之下，我将事情全盘托出。母亲用刀在我手背狠狠划过。时至今日，母亲给我的特殊印记还清晰如初，以至于在以后的日子里，它都时刻惊醒我，促使我时常警觉——踏踏实实做人，兢兢业业做事。
母亲是水做的女人。
长大后，便独自一人在异地求学，母亲帮我收拾行李，我和父亲谈笑风生。扭头，看见母亲将长袖放入包中。我感到诧惊，七月，太阳正烈。父亲看出我的疑虑，宽容的笑笑，说：“让她做吧，她总是不放心这，不放心那。”
有一次，高烧几天不退，想起她，便挂了个电话回家，听着她欣喜的声音，不觉落泪。良久，才用疲惫不堪的声音叫了声“妈”。不多久，父亲便来了，埋怨地说：“你母亲，心疼你却不敢来看你，一个人在家独自落泪。”此后，我再也不敢将不如意告诉她，只因为她是水做的女人。
母亲是铁做的女人。
我想用“铁”来形容她是再恰当不过了。那次，家境陷入困局，生活变得异常拮据。父亲丧失了崛起的自信，我和弟弟也萎靡不振。唯有母亲，这个铁做的女人，将背挺得笔直。危机过去了，她也是第一个将头抬得老高老高。漫长的`人生路上，我时刻铭记她在困难面前的不服输，和成功之后的欣喜，时刻铭记她告诉我们的话：“只有拨云才能见日！”
母亲，这个影响我一生的女人，是我永远读不完的书。我总爱阅读她，而且不知疲倦。就算我忘了哪年哪月哪天，哪方地，哪面墙，也会记住她的故事如今日般鲜活。只因为她是我心中永远的感动，不朽的传奇！
读我优秀作文6
二十岁的年纪是诗的年龄。
安坐于树阴之下，闲哉；品一杯沁心茗茶，静哉；捧一本古雅诗书，美哉，幽然自得。探寻诗的隐喻世界，咬文嚼字，亦可只求心领神会，不求甚解。
读唐诗，研唐诗，写古诗，实乃生活一大乐事。
读唐诗，感受豪放的霸气，边塞的魄力，婉约的细腻，浪漫的柔美。
研唐诗，探索诗的凝练性，诗的跳跃性，诗的节奏韵律性。
写古诗，抒写心灵的感悟，生活的美好，自然的和谐，社会的安定。
如果诗是宇宙中的银河，那么唐诗就是银河中的星座。
翻开诗书，行目止初唐。读“初唐四杰”、沈佺期、宋之问等之诗，感受初唐都市的繁华，江山之美和边塞之情，风格清新明快。读陈子昂之诗，感受诗人对超现实的向往和对现实的执著。复行目止，驻目富于浪漫气息之精神面貌的“盛唐气象”。读孟浩然、王维、常建、储光羲等之诗，感受诗人所描绘的幽静景色，体味诗人宁谧的心境，诗人所措之词的精深华妙。读王昌龄、李颀、高适、岑参等的边塞诗，再现诗中所塑造的许多英雄形象，体味诗人们歌颂从军报国，渴望建功立业的雄心壮志，感受诗中所呈现的胜利的喜悦和失败的痛苦，以及战争对广大人民和平生活的干扰和破坏，极富慷慨悲凉、缠绵婉转之情。
如果唐诗是银河中的星座，那么李白杜甫的诗就是星座中两颗最耀眼的星星。
度李白的.诗，感受他浪漫豪放的气息，体味他对功名事业的无比向往而又因为绝对无法接受官场的黑暗而弃之如唾的高洁人格。跟着李白的诗句，穿越时空的界限，漫步于繁华的街市，领略官场的黑暗，游览雄伟的天姥山，攀爬与艰难的蜀道，再像李白一样热爱现实生活中一切美好的事物。读杜甫的诗，感受他百炼成字，千炼成句的现实主义精神，了解民间疾苦，重游古战场，感叹盛唐的极盛而衰，然后珍惜现在，放眼未来。
读唐诗，读了一天又一天，一年又一年，越读诗就越爱诗，越爱诗就越读诗。一日不读诗，不思茶；两日不读诗，不思饭；三日不读诗，便茶饭不思。
时间老得了我的人，却老不了我的心，因为好诗能养心，养性，亦能养身。
读我优秀作文7
以人为镜，能够明得失。其实不然，别人永远无法成为你的标准，更多的时候，我们应当以己为镜。
有这样一些人，总喜欢去读人，也就是剖析别人的心理，往往他们总能客观公正的去评价别人。那他们自身呢？只看到别人而看不到自我，这是多么可悲啊，所以，在苦苦追寻中我们更应当做的是，读我﹗
读我，是一种智慧，早在千年前伟大的先哲孔子就说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”妙哉，好一个吾见不贤而内自省也，”在应对他人的缺点时，首先想到的不是嘲笑，而是自我反省。读己，是智慧的表现。一个人懂得去审视自我的内心，那他就已经掌握了获得提高的法门。孔子正因为时时读己，方能以心读人，在历史长河的洗刷中，历久弥新。读我，就是要以客观的心态去应对自我。仅有了解了自我缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越远。拥有了这份读我的智慧，我们才能在历史滚滚前进的大潮中站稳脚跟。
读我，更是一种勇气。不是每个人都有勇气应对自我，剖析自我。然而，试问，如果一个人连应对自我的勇气都没有，那他还怎样去应对别人，迈向成功的第一步，就是要勇于正视自我，仅有明白了自身的缺点，才能采取措施弥补，从而迈向更高更远处。一代史学大家司马迁，在生命的最低谷，没有放弃，他读懂自我，聆听心的声音，他勇敢的.理解了自我的缺陷，并以史学的成就弥补这一点。在心灵的抗争中，他读懂自我，选择了正确的路。他大笔如椽，一挥而就，创作“史家之绝唱，无韵之离骚。”
读我，以一份平和的心态，勇敢地直视自我的缺点，并以优势补之，从而令这份缺憾也显得熠熠生辉。读我，更需要在此之后的行动，“光说不练假把式”，在这份自我审视之后，该何去何从还是要取决于我们自我。在读懂自我后，我们需要采取行动，当然，这也不是一味地一意孤行，我们要善于采纳别人的意见。以人之长，补己之短，联系自身实际，方能久立于天地。
读我，慎思谨行；读我，见贤思齐。客观公平地自我审视，做自我的镜子！
读我优秀作文8
九年级，是人生的一个转折点，九年级，也是初中生活的终点。在跑步比赛中，即将到达终点时，我们都只有这样一个思想，那便是竭尽全力冲刺。跑步基本上是在中途作稍微放松，待到终点冲刺时浑身解数以尽力。但是，是不是我们的学习也像跑步一样呢？凭愚愚见，我认为学习与跑步比赛应该是恰恰相反的，应该在起跑无中途刻苦要求自己，以冲刺般的劲去冲，而终点之际，则最应该完全使自己放松，进入一种享受的状态，调整好心态，以乐观平静的心态迎接最终的挑战。
确实，九年级是人生一个重要转折点，她决定着你今生的命运。有的人因为九年级而继续攀登更高的书山；有的人因为九年级而进入职业学习；有的人也因为九年级而从此与校无缘……种种的结果，都是九年级这个转折点所转折出来的。但，虽说九年级是处于人生十字路口中的一个点，是起着至关重要的一个点，然而，如果不是先前努力而来，如今你又怎能承受这一个点？
其实，确切说，九年级应该是处于一个心理战争的重要时期。七八年级的学习基本上已经确定了你九年级的`成绩，所以说九年级不是追求成绩的重要阶段，而是调整心态的一个重要时期。因为这本来就是一个选择时期，是凭着七八年级的总结所选择的时期。你要能正确估量自己。如果说你的成绩考上重点高中如囊中取物，那么我提倡你一点，这时你便可以以那种玩世不恭的态度来对待九年级，但你要是一个高尚的人，拥有一颗坚定不移的心，以保证不被迷恋；如果说你的成绩能考上重点高中，那么你首先应该巩固心态，使得心无旁骛，然后再继续坚持，以确保不会出任何差错，顺利考上；如果说你的成绩连考普通高中都有点荆棘，那你就不能妄想考重点高中！你更不能懈怠，而要更加发奋，以图在九年级能取得一点成绩，即使考不上，但至少心灵上也得到一丝安慰，至少努力了！或者你也可以选择放弃，将游戏人生的态度一直贯彻下去，做一个真正堕落的人，也应了那做不了最好便做最差。但希望你能认真思考，是进？是退？！
每个人看待着九年级都有所不同，同一静物，览物之情，得无异乎。看待九年级，我还是那句：调整好心态，轻松迎接最终的挑战。！
读我优秀作文9
我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。
金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。
处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……
结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……
这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的.画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。
从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。
这本书使我深深难忘。
读我优秀作文10
这是一个阳光灿烂的早晨，我正在家里看书，正看到最精彩的部分，忽然，有人在拉我的衣角，我一转头，原来是堂弟，他可怜兮兮地望着我，央求道：姐姐，陪我玩捉迷臧吗，快点儿，快点儿。
好，好。我无奈地把书倒扣在桌上。我心不甘，情不愿的跟他到了一楼，唉，没办法呀，如果不答应的话，屋里又要下雷阵雨了，这雷阵雨要是引来了我妈，唉，那麻烦可就大了，我可经不起雷阵雨和口水雨的双重折磨呀！
姐姐，你藏，我抓。堂弟像一个领导似的发布命令。忽然，一个主意在我心中萌生了，因为一般为了降低捉迷藏的难度，藏的'时候要说出藏得层数，我干嘛不利用这一个呢？我先故意大声叫道：二楼！而自己却往四楼跑去，突然我想去书还在三楼，便从楼梯口探出一个头，呼，好险，好家伙，竟然还没到二楼，刚才差点儿被发现，过了一会儿，我又看了看楼下，堂弟已经到二楼了，我蹑手蹑脚地走到楼下，拿到书之后，再以刘翔跨栏般的速度，无声无息地回到了四楼，一关门，OK，万事大吉，我便呆在房间里看书了。过了不知多少时间，外面吵吵的，我打开了一点儿门缝偷听，原来是堂弟呜呜呜的哭声和妈妈的狮吼功：钎怡，你在哪里？快出来！我听了，赶紧把书倒扣在床上，飞一般得跑到楼下，堂弟一见到我，便大叫道：姐姐，你骗我。
这就是我的窃读记，有兴趣的也可以试试，很管用哦！
读我优秀作文11
四年级的一天，上课了，这是一节美术课。可我又没带用具，课上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。
前半节课，老师在讲要点，我似懂非懂地听着。反正一会儿我也做不了。老师一讲完，同学们便马上忙了起来，一会儿剪，一会儿贴。我无聊地坐着，忽然我灵机一动，想到了一件事——看书。
我身边就是班级图书柜。我悄悄地把手伸过去，眼睛环顾四周，快速地抽出一本书，幸好没有被发现。老师也在看着书，我便把书放入桌洞里，打开看。我马上便入了迷。书中的小鱼好像就在眼前。但我也时不时地抬起头看看老师，以免被发现。
我觉得时间过得太快了。我刚看了十多页，下课铃就响了，我忽地一下子回到了课堂中。再回想，怎么也不知道刚才那半小时我怎么过的。这种窃读的滋味，就像穿越时间和空间一样地神奇。
以后，每当我读书时，都会想起这次窃读。慢慢地，书让我得到了快乐，我也爱上了读书。这也让我明白了为什么林海音《窃读记》里的那句话：“我们是吃饭长大的`，也是读书长大的”。因为书籍所带来的，是成长中的真理。
读我优秀作文12
“时光荏苒，岁月蹉跎”，这是我听外公外婆在翻阅旧照片、回忆往事的时候说得最多的一句话。看着他们两鬓慢慢爬上的白霜、额头逐渐增多的皱纹还有那手臂上若隐若现的老年斑，我渐渐地明白了这句话的含义。伴随着这个过程，我也慢慢长大了，成为了一名三年级的小学生。
最早出现在我记忆里的阅读童年应该是在两岁多的时候，记得那个时候由于我还不大会走路，我每天的活动范围就被限制在一个被软绵绵的棉被包裹起来的长方形的独立小床里。爸爸妈妈拿了一本展示汽车图片的画报给我读，我现在依稀记得上面有各种品牌的汽车图片，不乏劳斯莱斯、布加迪、保时捷这样的豪车。他们不断地给我重复着车的发音，反复地指着车标给我辨认。看着他们的嘴唇一张一合，我也努力地去模仿这个声音，我的脑海里辨析着每个车标的不同，很快地我就记住了这些车。记得上学以后路过地下车库，我还能清楚地识别这些汽车品牌。现在回想起来，那本书应该就是我的启蒙阅读！
我记忆深处的存着另一个绘本，叫做《蚯蚓日记》。这本书是我的奶奶陪我一起阅读的。依稀记得奶奶用不太标准的普通话给我讲述这个绘本里的故事，奶奶耐心地讲，我静静地听。奶奶一边讲，一边还用手指给我描述场景里的东西，我觉得听着好惬意，不断地要求奶奶给我一遍又一遍地重复。这个阅读过程至今给我留下不可磨灭的印记。
随着我年龄的慢慢增长，我开始建立起了我自己的阅读爱好和兴趣。我最喜欢看的书是外公给我买的`《植物大战僵尸系列故事》，里面是各种各样形象生动的漫画。植物和僵尸们用幽默风趣的语言表达了一个个让我忍俊不禁的笑话和谜语。记得在某次上语文课的时候，一个活灵活现的故事不知不觉地跃入我的脑海，思绪就带着我飘出了课堂，飘出了学校，飘向了一个虚拟的世界。这个世界里，植物和僵尸们正在进行一场对话……。忽然，朱老师严厉的目光将我的思绪拉了回来，我发现我已经错过了朱老师讲解的很多东西，甚至连作业都没有抄下来！
有个名人说过，“书是人类进步的阶梯。”我在成长过程中通过阅读从书籍中获得了各种各样的知识，也丰富和充实了我自己。阅读的过程伴随着我的喜怒哀乐，也见证了我的成长，我很享受我所经历的阅读童年。
读我优秀作文13
人生犹如一场跋涉，仅有学会对自我的品读与审视，才能选对前进的方向，才能登上胜利的巅峰。
读我，要从心开始。每一次对自我的审视，便是一场自我的较量，审视自我，重要的不是外人的评判，不是他人的劝引，而是真正从心出发，抓住自我心中最深的渴望，以一颗赤诚之心真实应对，才会了解自我，才能为自我选择前进的方向。古有神童过目不忘，众人赞之其高，其亦自傲，失其所梦为官之梦想，终日显其才华，最终可是埋名于世矣。仅有抛开外物。听从自我的内心，才能真正回归成功的方向。
读我，亦需勇气。世事纷扰，无论自我做什么，总有旁人指手划脚，议论纷纷，一份坚持自我的勇气能将他人摒弃在外，朝成功方向坚持不懈的前行。米勒的'《钟声》，使他毫无争议地成为西方绘画史上殿堂级人物。可谁又明白，米勒在世的艰辛，他家徒四壁，为了生计和家中的孩子有时不得不画些俗画。可是，他从未放弃自我的梦想，不顾一切投入到他的画作中。尽管不被认同，尽管换来的是旁人的冷嘲热讽，他也不曾丢下自我心中所想要的。这需要多么大的勇气，需要多么强的力量，不仅仅是他梵高，达芬奇……一个个后世争道的杰者们不也是坚守内心，以勇气开山劈路吗？惟有饱满的勇气，才能使我们在可畏人言中坚持到底。
读我，更注重明辨。读我重要，但要分辨自我所见所读是否是真正的自我。世人都以屈原为榜样，他以生命为代价换取一身清名。但我却认为他并没有真正读懂自我，他的梦想在于辅佐帝王，平定天下，可他却过于在意自身洁净，安知圣人能与世推移，他的一跳维护了清名，却丢失了他真正的自我，项羽也亦如此，心死如灰，乌江自刎，却忘记了身后江东子弟的期盼，身后枉死美人的相嘱，只因一身悲壮，掩其自我，终至一代英雄魂飞魄散，
读我，要一盏明亮的心灯照亮前路，需一柄勇气的利剑披荆斩棘，必备一双明辨的慧眼拨开心中迷雾。追寻真正的自我，请点亮心灯，握紧利剑，擦亮慧眼，成功就在不远方，人生必将辉煌。
读我优秀作文14
书是一把钥匙，为我们打开知识的宝库;书是一盏明灯，指引我们走进知识的世界;书是一叶轻舟，带着我们遨游在知识的海洋;书是一位朋友，是一位你随时可以向他请教的良师。书似乎有一种魔力，让我深深爱上它，并且欲罢不能。两年前我的那次“窃读”经历，令我至今难忘。
夜幕降临，已经接近夜晚十点了，可我还在津津有味地看着福尔摩斯探案集，舍不得睡觉。“小宇，十一点了，快上床睡觉吧，不然明天又起不来了。”哎，这是今晚妈妈第三次催我睡觉了，可我还没看够呢!“真是个催命鬼，我去睡觉总行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上书，上了床。
我在床上翻来覆去睡不着，头脑里浮想联翩，对故事中的人物牵肠挂肚, 凶手究竟是谁呢?聪明的福尔摩斯会怎么破案呢……于是我忍不住蹑手蹑脚地爬下床，轻轻拉开抽屉，从抽屉里悄悄摸出一把手电筒，躲在被子里借着手电筒的光偷偷地看书。四周一片漆黑，安静极了，唯有手电筒穿来的光线，照应着书中精彩的情节。我心里慌慌的，却又有些激动，生怕被妈妈发现，又觉得书中故事写得太精彩了。
突然隐隐约约地听到门外传来了哒哒的脚步声，以为是妈妈来了，于是我以迅雷不及掩耳之势把书藏到屁股下，关掉手电筒，然后闭上眼睛装睡。紧接着，只听“哗”的一声，吓了我一跳，原来是爸爸冲马桶的声音啊，真是虚惊一场。我爬起来继续看书，故事中的'人物、情节像磁石一样吸引着我，让我看入迷了，不知不觉中我感到疲惫了，便趴着睡着了。
第二天早晨，于是妈妈看到我那奇怪的姿势——屁股翘得高高的，脸趴在书上留着口水，手电筒却早已没电了。第二天一早我就无精打采，在父母亲的再三催促下，我不情愿地起了床，顶着一对熊猫眼，迷迷糊糊地赶到学校, 不一会儿竟然在课堂上打起了呼噜，遭到了语数英三科老师的“口水轰炸”。
随着时间的流逝，那夜的“窃读”经历虽然离我渐行渐远，但是我至今想来，却又一幕幕都能清晰地在脑海浮现，那种紧张而又刺激的心情我也深深地记得。我爱阅读, 没有任何理由能够阻挡我在书的王国遨游的步履, 让我们一起享受读书的快乐吧。
读我优秀作文15
假如把你舒适的生活当作一块大奶酪，又假如这块大奶酷突然没有了。你的反应是什么？是抱怨，还是叹息？估计你看了这故事就会怎样处理了。
故事讲述的是，在一个巨大迷宫里，住着两只小老鼠和两个小矮人。他们每天在巨大的迷宫里寻找他们喜欢吃的一种食物——奶酪。两只小老鼠匆匆和嗅嗅靠着它们灵活的鼻子寻找奶酪，而两个小矮人哼哼和唧唧却凭借着他们的智慧和准确无误的判断力寻找食物——奶酪。
终于，通过它们四个人的不懈努力，找到了摆放着大量奶酪的“c站”。他们四个人每天都在分享着劳动的果实，可是，好景不长，有一天，他们发现奶酪不见了。匆匆和嗅嗅并不吃惊，因为，他们早就预料到这里的奶酪终究会被吃完。于是，他们俩很快行动找新的`奶酪。而哼哼和唧唧无法承受这样的打击。因为他们已经习惯了这种安逸的生活。一时间惊惶失措。经过了一翻思想斗争的唧唧决定做出新的尝试——找新奶酪。经过了一段时间的努力，唧唧终于找到了新鲜可口的奶酪。这时唧唧才明白了该怎么应对挑战。再看哼哼，还坐在“c站”生气呢。
我看完了这本书，我觉得这本书真是太好了！人生是要去挑战困难，战胜困难而不是老想享受安逸的生活。这本书告诉我们：“改变不一定就是坏事，它虽然毁了你的安逸生活，但是它却给你带来新的磨练，新的挑战，新的机会，新的生活。”
看过了这个故事，你还会因生活的改变而抱怨吗？
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