数学的优秀作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的数学的优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学的优秀作文1
我觉得我们学校最风趣的老师就是唐老师了。她是一位超赞的数学老师,不仅仅因为她教的好,尤其以其幽默深得学生们的喜爱。我们都很喜欢她。
唐老师的五官很精致,乍一看有点像蔡国庆。她平时穿一件橘红色的马甲,一件橙色的高领毛衣和一条深黑色的运动裤,再配上她那披肩的波浪头发,真是个精神的人,她那挺拔而优美的身姿看上去非常有气质。脸上时常挂着微笑,给人一种和蔼可亲的感觉。
唐老师有个名言:“(你)恍然大明白了吧?”因为她总是能用有趣的方式讲课,她能用简单的比方让我们明白深奥的道理。比如,她用“乘法分配律简单版”指导学生记住乘法分配律:'爸爸和妈妈都爱我”等于“爸爸爱我,妈妈也爱我”。学生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她给我们讲题的时候,我们总是感到思路清晰,连十分复杂的'数学题都能迎刃而解。
还有一次,唐老师看到我在写跟乘法分配律有关的数学题,回顾起公式来还总迟迟疑疑的,便跟我说:“想想之前老师给你打的比方吧!”听了唐老师的话,刚才还愁眉苦脸的我一下子茅塞顿开,马上就把题做出来了。我在心里说:唐老师可真神啊!只说一句话,我们就都“恍然大明白”了!
就这样,在认识了唐老师以后,她的幽默风趣和无穷的智慧为我指明了学习的方向,让我更加喜欢数学,也更喜欢钻研数学了。
数学的优秀作文2
每天都盼望看见她熟悉的身影,盼望听到她淳朴的声音,更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁?她就是我们的数学黄老师。
黄老师相貌平平,一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”,因此,她时常提醒我们:“写作业要坐端正,不然就会像我一样。”说完,推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放,默默的带给我们淡雅清香。在她身边,永远都能感受到她朴实无华的人品,更能感受到她对工作负责、用心的态度。
黄老师有一个习惯,上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听:这个负数就等于孙老师和我同有10元钱,而我还欠孙老师5元,等于-5元。懂了吗?一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷,都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。
黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的`课从未缺少过欢声笑语,我们学起来非常轻松,因此我们班的成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式,履行着她心中神圣的天职,变成了我在学习道路上永不熄灭的明灯,也成为我心中“最美的老师”。
数学的优秀作文3
在这多姿多彩的生活里,充满的数学无处不在,就像:买东西,分东西,谈价格,物品打折......等等,今天,我就发生了数学中,谈价格的'数学问题。
“姐,我好饿。咱家有什么吃的?”“要不你去超市买点吃的吧!”一听到去买东西,我就有点发愁,因为现在超市,便利店都很少开门的。“去我包里拿20元吧!不够的话,再拿10块,花余的在哪来。”“哦哦。”我兴高采烈的骑着我的自行车,出发了。叮叮.....
到了王珂超市,幸好开门,我要大采购了。进去一看,我能吃的只有方便面.膜片.锅巴了,方便面不能吃多,干脆只买2包吧!我有一张方便面有优惠卡,买一包,送一包,但只能用一次,所以,我就有了3包香脆方便面。已经用了2元了,再买两包膜片,一包2元,锅巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧!(因为开门)这家,除了买的,还有零食。要不买点零食,吃不完,以后吃。虾味条一包1元,就这样吧!9+1=10(元)正好10元。一算账,回家吃东西喽!
是哎!数学是奇妙的,只要你发现......
数学的优秀作文4
今天是一个特别的’日子——江宁区教研室组织的数学与生活作品征集颁奖大会。我是一等奖获得者,也应邀参会,心里十分激动!
我和爸爸准时来到颁奖大会的现场——南师附中江宁分校小学部的音乐厅。大厅金碧辉煌,有三四百个座位,还有一个将近一百平方米的大舞台,整个大厅非常壮观!
壮观的舞台当然少不了同学们的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算,老师报几个数相加、减,他们立刻就在珠心算的算盘上,用灵巧的手指拨弄算珠,不一会儿就把答案算出来了,观众也都不禁啧啧赞叹!这还不算什么,最精彩的还是他们做模拟全国比赛的题目,密密麻麻的数字在黑板上,我眼睛都花了,一人大概40题,而且是多数目乘除,最快只要40秒,最慢也仅有1分30秒,这真是太神了!
看完一番表演,终于颁奖了,先颁发二等奖,奖品是一本软面抄,最重要的是还能和嘉宾合影,这可是没获奖的同学得不到的。终于到我了,我超级激动,因为我获得了一等奖,还得到了一本小学生数学报的五年级合订本!我认真地默读着奖状上的`字:
陈安琪同学:
在江宁区20xx年度小学生‘数学与生活’作品征集中,获得壹等奖。
特发此证,以资鼓励。
心里开心极了!有了这次的鼓励,我下次一定还会努力,争取获得更高的荣誉!
学好数理化,走遍天下都不怕!让我们一起在数学王国里,一同感受数学带来的的乐趣,探索数学里的奥妙!
数学的优秀作文5
有一个人,她椭圆的脸上长着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,也给了我们快乐。这就是我的数学老师——肖老师。
在课堂上,肖老师会耐心、细致地讲解课题,让你听得如醉如痴,能够紧跟她的思路,全身心地投入到学习中来。当有些同学在课堂上捣乱时,肖老师总是非常严厉地进行制止:“请同学们注意课堂纪律!不要浪费大家的时间!”这时课堂马上安静下来,仿佛一根针掉在地上都能听得见;遇上难题时,她总会引导我们讨论、研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度,这一来使我们在讨论中获益不少。
记得有一次,班里有几个同学考的不是太好,十分不开心。虽然肖老师看见同学考得不好,心里很着急,但是她仍然心平气和地跟那几个同学说:“没事的,失败是成功之母,相信你在下一次次测验中一定能取到优异的.成绩,加油。”这几位同学在听了肖老师的话以后,充满了信心。经过认真的学习,果真在下次的单元测验中取到了令人满意的成绩。
肖老师循循教导,有如春风化雨一般,哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。正是肖老师,为我的数学打下了良好的基础,我将来一定全力以赴,做一个社会有益的人,除了报答父母,还感谢您的悉心栽培。
数学的优秀作文6
我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”,那就是爱“抢”别的老师的课。
有一次,自然老师正在津津有味地讲着空气的知识,同学们全神贯注地听着,一点儿杂声也听不见,忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书,笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的'目的了。只见钟老师和自然老师谈论了几句,自然老师就拿着教具走出了教室。钟老师边翻开书边笑着说:“我这里有几道题,对你们很有好处,就拿这节课讲讲。”教室里顿时鸦雀无声,还没等同学们做出反应,钟老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情,一句也听不进去。
还有一次,同学们正在着急地等着音乐老师来上课,这时,一个熟悉的身影走了进来。啊!钟老师。钟老师面带笑容地说:“这节课上数学。”说着就讲起了课。这时音乐老师恰好走了进来,一看有人,就不好意思地退了回去。我一看,心急了,心想:“已经有好几周没上音乐课了,再不上,恐怕……”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说“坚持就是胜利。”说完就又有声有色地讲起课来了。大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?
数学的优秀作文7
国庆节我和爸爸妈妈一起逛超市,去给爷爷奶奶买节日礼物。
爷爷奶奶年纪大了,需要补钙,喝牛奶是最好的选择,所以我一进超市,首当其冲来到了卖牛奶的货架,哇!整整一排货架,摆满了各种品牌、规格和价格的牛奶,看得我眼花缭乱,到底买哪个才是性价比最高的呢?
就在我犯难的时候,旁边的爸爸给我提了个醒:“选牛奶先选质量可靠的品牌,然后再按我们的`需要选择牛奶的种类,最后考虑哪种包装更经济实惠,你可以参考妈妈的意见选择,缩小候选范围。”嗯,这个方法确实不错,于是在妈妈的提示下,我选择了一个品牌的高钙牛奶,货架上一共有2种:一箱6盒,每盒1升,售价是66元;一箱12盒,每盒250毫升,售价是54元。我在超市里认真的算起来,根据我学的数学知识,第一种:每升的价格:66÷(6×1)=11元;第二种:每升的价格:54÷(250×12)/1000=18元。还是第一种比较便宜。
爸爸妈妈听了我的分析,一边点头一边拎起66元一箱的牛奶走向收银台,爸爸边走边说:“雯雯学好数学,能帮我们家省钱了!”
数学的优秀作文8
数学是一门严谨而有趣的基础学科,它和我们的生活息息相关,渗透在我们生活的每一个角落。
上个周末,我和妈妈去菜市场买菜,一进入熙熙攘攘的菜市场,就发现不远处一个老奶奶的摊位上摆满了各种鲜嫩的蔬菜,尤其是那青翠欲滴的大葱格外引人注目。我和妈妈来到摊位前:“大葱多少钱斤?”妈妈问。“2元1斤。”奶奶边忙边回答。“我想买2斤葱叶和1斤葱白,您可以分开卖给我吗?”“当然可以!”奶奶说:“那就葱白2。1元1斤、葱叶1。9元1斤。”
奶奶很快称好了2斤葱叶和1斤葱白,葱叶合计3。8元,葱白合计2。1元,总计5。9元。
妈妈付好钱后我们就离开了摊位。我心里一直在算着:3斤葱不是6元吗?我们是不是少给了0。1元?我把自己的疑问告诉了妈妈。妈妈说很有道理。原来奶奶弄错了,她误认为每斤葱的葱白和葱叶都是各占总重的50%,我和妈妈赶紧回去补给了奶奶0。1元。
这虽然只是发生在我们生活中的一件小事,但也足以引起我探究数学奥秘的兴趣。数学还与当前很多先进的科技存在着密切的关系,我们国家飞速发展的'高科技都离不开数学计算,我们常用的电脑、手机等程序也都是以数学为基础来编程的。
数学是多么神奇的学科,有着无穷的魅力,吸引着我们去努力探索其中的奥秘。
数学的优秀作文9
我的数学老师,她姓王,她性格活泼开朗,经常与我们打成一片,我们十分喜欢她。
可是王老师上课时,对我们要求十分严格。以前我对上数学课没什么兴趣,因为我觉得那些数字很没意思,不像语文课那么生动有趣。可是上了王老师的课,和我以往的感觉完全不一样。王老师经常给我们讲一些有意思的小故事,在故事中让我们思考问题,引起了我极大的兴趣。同学们个个学得轻松自如,时间一长,不由得松懈下来。可是,谁也逃不过老师的“火眼金睛”。一旦有人上课走神儿的'话,老师就会说:“有人的脑袋在桌子下面‘上班’了啊!是想站着上课了吗?”那些走了神的同学,立刻会把自己的那“神儿”啊,给收回来了,认认真真地上课听讲了。
有的时候呢,如果作业写得好,上课积极发言,回答问题十分正确。王老师就会早一点把课讲完,剩下的时间,她会给我们讲一些有趣的小故事,有时会把家庭作业早点布置给我们写,尽可能地让我们早点写完作业。
如果在课堂外,或是与我们单独在一起时,那她可把平时的那些”正经、严厉”都给放下了。此时的王老师俨然成了“孩子王”!此时的她充满了青春、活力。她的笑容是多么的美丽,真希望时间永远地停留在这儿。
这就是我的数学老师——王老师,您是我最喜欢的老师,我会永远记住您。
数学的优秀作文10
今天我们学了数学的第9单元,统计与可能性。今天的数学课跟平时的不一样哦。
这次的数学课是以游戏的形式来上的。首先老师在黑板上画了一个统计表,第一行写的是红,第二行写的是黄。然后老师找来一个袋子和六个小正方体,分别在正方体的上面贴上红色和黄色。把正方体放在袋子里。老师说:“我请两位坐的端正的同学到讲台上来做个小游戏。其中一个人摸出正方体,另外一个人就在黑板上记下颜色。”很快,我和汪焱康上去了。由他摸我来记。第一次黄色,第二次黄色,第三次还是黄色……没想到他连续七八次都摸到黄色,这家伙把同学们的肚子都笑痛了,连老师看了都觉得很好笑。还好后来两次摸的是红色。
后来,老师让我们猜一猜袋子里的正方体到底有几个红色,几个黄色。这下,同学们可来劲了,有的猜黄色多,有的猜红色多,还有的.猜一样多。我猜的是一样多。结果,同学们看了袋子里的正方体,没想到黄色只有两个,而红色有四个。我觉得汪焱康的手气可真好,他居然有七八次都能摸到黄色。
这节数学课就在同学们的欢笑声中结束了。这是一节既有趣又意义的数学课。让我学会了怎样统计。
数学的优秀作文11
每个人都有自己喜欢的人,有的人喜欢自己的家人,有的人喜欢自己的朋友,有的.人喜欢自己的动物,而我最喜欢的是我的数学老师。
我们的程老师人高马大,长着一副黑黑的柳叶眉,小小的眼睛,高高的鼻梁上挂着一副长方形的眼镜。他那长长的脸上总会挂着微笑。
老师虽然总会微笑,但是严肃、生气起来像火山爆发一样一发不可收拾。
一次,程老师上课时,讲台总有“嗡嗡”的声音,说那是真快,程老师拿起他的秘密武器——“核导弹”,只听“唰”的一声黑板擦飞到了像鸟窝一样吵得那个小组,全班顿时安静地一根针掉地上都听得见。而那个小组的人也羞愧地低下了头。
我们看到老师严肃的时候总会说老师是母老虎、熊……但他们所做的一切都是为了我们。据数字统计,我国小升初的升学率为64%,我们要感恩老师,回报老师,也要运用到老师教给我们的知识去造福人类!
在程老师的数学课上,我们不仅学到了丰富的知识,也让我们在知识的海洋里快乐的畅游。
数学的优秀作文12
这个算式也可以用到:
2×(3+6+3)=2×12=24;
(4÷2)×(3×4)=2×12=24;
(10-8)×(2×6)=2×12=24;
(6÷3)×(9+3)=2×12=24,
除此之外,我们还可以用到1×24=24这个算式:
(8÷8)×(4×6)=1×24=24;
1×(6+9+9)=1×24=24;
(7-6)×(3×8)=24;
1×(3×2×4)=1×24=24。
除了乘法,我们还可以利用加减法。
0+24=24;
12+12=24;
10+14=24;
30-6=24;
28-4=24。
类似于这样的.算式还有很多。其实只要我们细心一点,这种诀窍我们就都能发觉了。
游戏中学数学
看似很难的巧算二十四点在懂得了诀窍之后便会变得很简单。数学也是如此,凡事都要懂得寻找诀窍,这会使你方便许多。
巧算二十四点,这既是游戏,更是数学,它让我们在游戏中学到了数学。数学它来源于生活,生活中存在着许许多多的数学,哪怕只是一个小小的游戏,其中也包含了许多,许多。
数学的优秀作文13
数学是多么的神奇,让你浮想联翩,带你穿越时空,让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。
我喜欢阅读数学方面的书籍,它能给我带来学习的快乐,写作的美好。
今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。我学会了简算和速算的技巧,许多人有着惊人的心算能力,而我却没有,也许这是他们勤奋学习和刻苦分不开。
有个故事,让我发现速算的秘密。有一天,大物理学家爱因斯坦(1879一1955)生病了,朋友们给他解解闷,给爱因斯坦出了一道题:“2974×2926”等于多少?
爱因斯坦很快说出了答案:“8701924。”
完全正确,朋友不禁惊叹:“算的这么快,你是怎么做到的?”原来爱因斯坦用的是一种速算法,细心的.爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29,而后两位74+26=100,然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。告诉我们,只要细心认真,不断的猜测、实践、探索,就会发现不一样的奇迹,原来数学就在我们的身边。
数学,是那么的神奇,经典有趣的列题,丰富的知识,启迪了我们的智慧,拓展思路,打开数学世界奇妙的大门,让你爱上妙趣无穷的数学!
数学的优秀作文14
今年暑假,我们一家跟随旅行团到大连游玩。来到大连,我发现这里坡多弯急,自行车和电瓶车几乎没有,出行以汽车和公交车为主,所以我们坐的基本都是公交车。
坐在公交车上,望着上上下下的乘客,我不禁想到了一个问题:公交车常常挤得像沙丁鱼罐头一样,可司机为什么从来不担心因超载而被处罚呢?为了弄清这个问题,我首先请教百度什么叫超载。
在《机动车驾驶证申领和使用规定》中,对超载做了各种严格的'规定:驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数20%以上的一次记12分。这是非常严重的处罚,因为一次扣掉12分,这名驾驶员就要重新进行驾驶考试了。注意到了吗?其中特别注明了,不包括公交车,那公交车究竟是怎么核算超载的呢?
目前我们国家关于公交车核载人数,沿用的是20xx年9月1日起实施的《机动车运行安全技术条件》规定的国家标准。这个标准对有座位的乘客和站着的乘客分别做了规定:有座位的乘客基本上是按照坐垫宽度来计算,每400毫米核载一人,设有乘客站立区的公交车,每1平方米不超过8人就不算超载。所以呢,哪怕大家感觉公交车再挤,也很难超过公交车的核载标准。
原来坐公交车也有这么多数学知识,我以后一定要在生活中多观察,做个有心人。
数学的优秀作文15
周六,在聆听了飓风大姐的新教育讲座后,自己也有些感悟,周一上课,我就实实在在的把所学知识运用到课堂中去。
例题一:
填一填。
()>()>()>()>()
学生一:9>8>7>6>5
学生二:6>5>4>3>2
学生三:5>4>3>2>1
师:你们说的都对,但还有不同的填法么?孩子们都摇了摇头,当我看到孩子们的思维固定到一个格式里的时候,我知道因为在幼儿园里孩子们都已经被这种按着顺序填,比较大小固定了。我马上说了一句:老师也会做这样的题,你看老师做的对吗?
(9)>(6)>(3)>(1)>(0)
马上就有同学说:老师你做的不对,你没有按顺序填写?这时,有不少的同学点点头。看来大都同意这名学生的看法。这时,又有人站起来说:我认为老师写的是对的?你看这道题,上面又没有让我们按照顺序写,并且老师写的难道9不比6大吗?对呀!这位同学说出了老师的心声。还有人想反对吗?
都没有,那看来没有人反对,那就说明老师写的也是对的`。
一节数学课,一道小例题,让学生说出不同的看法,敢于表达自己的理解,这节课不是我们一直提倡的新课标中的过程与方法吗?
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