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泥塑的日记

时间:2023-01-03 18:36:01 日记大全 我要投稿
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泥塑的日记

  一天即将完结,你有什么总结呢?需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的泥塑的日记,仅供参考,大家一起来看看吧。

泥塑的日记

泥塑的日记1

  今天,我要向大家介绍一种中国传统文化---泥塑。泥塑又叫“彩塑”,是一种古老常见的民间艺术。泥塑以泥土为原料,是用手工捏成形的。大家知道都有哪里出现过泥塑吗?比如,陕西凤翔县、天津市、江苏省、河南省等。

  现在我相信大家已经知道了很多关于泥塑的资料了,不过还有一个小秘密要告诉大家,就是天津的'泥人张。泥人张始于清道光年间,是著名的张明山先生创作出来的。20xx年春天的时候,爸爸妈妈带我去了天津古文化街,我看见了泥人张。在泥人张的门口,我看见了超级大的“和合二仙”泥塑,然后我就进到店里一看,让我大吃一惊!里面各种各样的泥人都有,比如有京剧脸谱、红楼梦、水浒、三国演义等人物。他们都非常的逼真,我可以用一句成语来形容,就是栩栩如生。

  我非常喜欢捏彩泥,我会捏京剧人物、小公主苏菲亚、小熊、大白,还有书包、眼镜等日用品。我们学校现在每周都上陶泥课,我觉得,捏彩泥也是对传统文化的一种传承。

  我们要将传统文化传承下去,发扬光大。

泥塑的日记2

  “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。童年是丰富多彩的,是快乐的,是美好的。而其中最难以忘怀的是捏泥人。我泼你,你泼我,真有意思啊!一个雨后的上午,我和杨大龙一起去玩泥,我们一跳进泥潭,“战斗”就开始了。

  玩了近半个小时后,我们从泥里出来,你看我,我看你的哈哈大笑起来,因为我们变成了大“泥怪”。我们赶快跑回家冲洗干净,然后又回到泥潭边开始捏泥人,我对大龙说:“咱们来比比,谁捏得好,怎么样?”好呀!大龙爽快的答应了。

  比赛开始了,我要捏一个孙悟空。首先,我抓了一把泥巴揉成尖又长的头,又用小树枝在捏好的头上做出了一些头发,头就大功告成了。接着捏了一个翻跟头的标准姿势和头接起来。然后,用泥巴滚成一个金箍棒放在它手上。最后,我又捏了一个帅气的.紧箍圈给它带在了脑袋上。我的孙悟空就完成了。抬头一看大龙捏了一个哆啦A梦,也很可爱。结果是我们都胜利啦!

  原来除了彩泥,泥土也可以捏出来各种东西,我们玩得特别的开心。我们带着作品回家送给了妈妈,妈妈说这是她收到的最好的礼物,我们心里美滋滋的。妈妈直夸我们是泥塑大师呀!

泥塑的日记3

  今天,我和表弟一起捏泥塑。

  我们在山坡上掘了一大块红土,运进小溪,并仔细地把草根拉掉,把小石子拣掉,然后开始揉泥。揉泥可不是件简单的活儿,有些泥硬硬的,像石头,费了好大的劲儿就是扒不开,有些太软了,像一摊稀泥,晾了好久都晾不干。大约过了半个多小时,我们才好不容易把泥揉好。

  我和表弟决定做慢羊羊,说干就干,我负责做慢羊羊的头,他负责做身子和拐杖。首先,我做它的角和耳朵,角很简单,只要在头的部位捏出弯弯的凸出的角,再划出圆环,耳朵就更好做了,只要捏出两个尖尖的、下垂的东西就行了。接下来,要做它的毛,我将毛刻出来,把刮下来的土去掉,再把脸部挖低一些,然后把刻毛的那条缝填满,呵呵!毛就显出来了!然后便是五官,我凭记忆把眼镜做出来,结果镜片一个大一个小,慢羊羊似乎很生气:“你居然给我这种眼镜,太有损我的形象了!”我只好重新捏,这次十分对称。

  我又用一颗石子刻出了嘴,慢羊羊似乎说:“居然把嘴刻歪了,这样我还有当村长的'威严吗?”我费了好大的劲,才把头做好我把头和表弟的身子和起来,一个惟妙惟肖的慢羊羊做好了。

  通过这次捏泥塑,我又对“精诚所至,金石为开”这句话有了更深的了解。

泥塑的日记4

  泥猴是泥塑的一种,相信大家都不陌生。它做工简单,只要用和好的泥巴捏成型,晒干再涂上色,一件人见人爱的工艺品就做好了。

  我的泥猴是悟空的。它右手持如意金箍棒,左手端着大仙桃。这姿势像在蟠桃园里偷吃仙桃,又像要到凌霄宝殿大闹一番。她披着黄头巾,系着虎皮裙,他那大摇大摆的步伐想要冲出天庭,回到花果山,又若比划出战斗的.姿势,要与十万天兵天将比个高低。

  孙悟空那抿起来的小嘴,桃形酒红的脸心,好像喝醉了在吹口哨,又似他十分清醒,要跟你说悄悄话。在那个布满个性的脸上,可以重复看出它的勇敢、机智。他的姿势有时让人觉得它是一只安静的猴子、不调皮,有时让人觉得它爱打闹、顽皮得很;有时它像一个有模有样的行者,有时它像一只顽固不化的猴子。孙悟空那多模多样的表情让人百看不厌,耐人寻味。在泥塑家的手下,一块块不起眼的泥巴,变成了一只只活灵活现的猴子。

  悟空身上的每一件东西都讲述着一个故事。金箍棒——大闹龙宫;仙桃——偷吃蟠桃园里的仙桃;紧箍咒——拜唐僧为师;虎皮裙——唐僧对悟空的良苦用心。

  泥塑是中华文明的一部分,没有它中国就扫里一个特色。并看它是一块泥巴,但它却是无数孩子心中最好的玩具!

泥塑的日记5

  星期五,我们五(1)班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星,盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。

  那天早上,我早早地起了床,来到学校,一直期待着泥塑课的到来,小小的心充满了激动。时间过得真快呀,一眨眼,便到了最后一节课,上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容:洪福齐天。通过老师的讲解,我了解到,我们要做的动物是红蝙蝠。首先,老师发了材料,让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后,迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上,却怎么也割不好。

  一会儿割太多了,一会儿又割太少了。试了几次以后,我像个泄气的皮球摊在座位上,怎么也想不出解决问题的办法。就在这时,老师突然说:“大家先别着急割出模样,要先把蝙蝠身上每个部位填满,再慢慢修改。”老师的.话让我恍然大悟,我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。

  时间流得真的很快,泥塑老师走了,我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠,左瞧瞧,右瞧瞧,心里美滋滋的。

  这真是一节有趣的泥塑课呀!

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