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懂你初二作文

时间:2022-12-05 12:29:17 八年级作文 我要投稿

懂你初二作文

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的懂你初二作文,希望对大家有所帮助。

懂你初二作文

懂你初二作文1

  “如果有一天,我老无所依,请把留在,在那时光里。如果有一天,我悄然离去,请把我埋在——这春天里。”略带苍老的声音,沙哑得撕心裂肺。

  我懂你的歌声——

  没有技巧、没有华丽的修饰,甚至有些走调,却掀起人们心底深处最柔软的感动。那一声声嘶喊是他们心中的呐喊,带给人们最真实的听感。

  我懂你的生活——

  为何会发出一次次呐喊?还不是为生活所迫!农民们的生活远远不及城市里的。虽然有人说现在农村里过得比城市还好许多啦!或许是真的,但那只是表面而已。农民们的生活条件都来源于他们那双辛劳而粗糙的大手。记得吗?因为地被征用,农民们一只手拔除庄稼,一只手捂在老泪纵横的脸上,那份仿佛将自己连根拔起的痛,谁又能体会呢?没错,城市里公司中的工作是竞争激烈,但你一不留神犯个错,顶多扣扣工资。而这些农民呢?一步错,满盘皆输。那意味着的是接下了要饿肚子的生活,不能担其家庭重担的自责是令人无法承受的。

  我懂你的心情——

  “曾经的苦痛都随风而去,可我感觉却那么悲伤,岁月留给我更深的迷惘。”生活与以前相比,是宽裕了不少,但少了什么?少了那把破吉他。大家关注的都是农民的物质生活,那谁来管他们的.精神世界呢?谁说农民不配拥有梦想?他们只是生不逢地罢了。由于环境所迫,他们的一腔热血无法抒发。旭日阳刚就把他们所有的情感全部寄托在这音乐之中。过去的日子那么糟,只有对爱的幻想,但依然感到涩涩的甜蜜与幸福。虽然《春天里》这首歌是旭日阳刚翻唱汪峰的歌,唱的貌似是他人的苦感,煎熬与幸福,但却异常真实地唱出了自己的心声。

  他们唱出对过去的怀念,传出了对停滞不前、只有物质享受的不满,更唱出了他们对未来的期盼。

  一首歌毕,掌声落下。恍惚懂了“凝视着此刻灿烂的春天,依然像那时温暖的摸样”的含义。无论我们的生活改变成怎样,请永远不要忘记梦想带给你的温暖。因为这份温暖够捂化你人生的冬天,带你走向新的春天。

懂你初二作文2

  爱,是什么?

  ——题记

  十二岁的自己,背上一个大大的旅包,刚要走,一转眼,却发现,爱拴住了脚步。自己晓得,自己是一只风筝,线对于筝的眷恋也只能是那样的一瞬,像夕颜,只开一夜的花。

  舟车的旅顿,异地的彷徨,在心中一点一点滋长,一份份苦涩,一丝丝怀想,在舌底悄然蔓延。渐渐地,在不存在着你的气息的空气中,思念窒息了心脏。每一天,都吃得到饭店中所谓可口的佳肴,每一天都可以把自己埋在一张铺有洁白床单的大床上,再也不用听你刺耳的唠叨。形形色色的人在我面前如丝绸般滑过,终于,才恍惚懂得:家,只属于我一人。

  不曾记得几时,原本喜欢用自己肉乎乎的小手牵你一根食指的我,不见了,那双记忆中布满老茧的大手,此刻我竟再无力再次牵起,笨重的小手,再也不能肆无忌惮的攀上你那带有小黑痣的微微泛黄,甚至在阳光下会像煮沸的泉水一样冒泡的脖子,依稀记得,那时,我的手好小,肉嘟嘟的,嫩的如同初春新发的柳芽,指甲被修的只有一丁点儿,你会开心的吻我,会从“变成泡沫的`人鱼公主”讲到“吃毒苹果的白雪公主”。我咯咯地笑着,短短的泛着黄色的头发微微偏斜:“妈妈,我会是公主吗?”“当然了,我的宝贝,你是妈妈的天使,妈妈的公主,宝贝记住,每个女孩儿都是公主!”“那……妈妈你也会是公主吗?”我偏着脑袋,不解的问。“傻丫头,我是你的骑士呀!”

  骑士,是啊,你说你是我的骑士,一个足以守护我一生的人。

  我与你,终究不同,就好像一个是月亮,一个是太阳,彼此在黑暗中守护了这么多年,走了这么多路,却是某一天,走到了岔口,彼此愈行愈远。

  那个岔口,叫时光。

  心若在,天涯咫尺,心若无,咫尺天涯……

  长相思兮长相忆,短相思兮无穷极,早知如此绊人心,何如当初莫相识。

  筝与线分离,至少筝读懂了线,可为何我却读不懂你?

  清新夏日,我好想懂你,好想,在生命走到尽头之前,明白究竟什么是爱。

懂你初二作文3

  在小学时,我就很自闭,朋友没几个。

  有一次学校举办运动会,我被选上当了一个50米跑的小赛手。

  清晨,我与我为数不多的几个朋友在学校走着,交流运动会的事情。

  前面一个同学出现了,我的朋友都去和他交流,我也想。可我怕!

  再3~4轮比赛后就到我了,加油,加油,加油……行的,自己行的,自己在不间断的`进行自我暗示。当我看到各班选手在赛道上飞奔,加油声一阵盖过一阵,就像成百上千的小老虎在竭尽全力的嚎叫。

  到我了。慢移着我那重似千金的脚,心里却一点也不紧张,害怕,反倒是极度的兴奋,脑海里不停的幻想着同学,朋友,老师会为我加油,喝彩,我就激动不已。

  信号响起了,我不由自主的狂奔,不一会儿,第一就被我轻易地夺走,但我的班级却静的压抑,显的与着阵阵欢呼声格格不入。

  悲凉的流星在我脑海里飞过,带走了所有的欢乐,只留下阵阵孤寂。

  领完奖。听到我们班的谈论声渐渐升起,却没一个是聊我的,虽然我想去聊天,但又被他们那宁愿谈论别班的事情也不谈论自己班事情的的心所“感动不已。”

  灼热的夏风显得又加强了少许,更锋利,更灼热。大地仿佛都升起阵阵“雾霭。”

  这让我不由自主的想起老师说过的一句话:你们其实我都很清楚,一个眼神,动作都很清楚,我懂你们每一个的心,也知道你们想要什么。可我却想说:“你却就是不懂我。”

  就连我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就连一向开朗的小张也十分抑郁。我不禁的移去向他们说:其实我懂你。

懂你初二作文4

  是谁,如轻燕传播春的气息?又是谁,在三尺讲台上挥洒汗水?是老师!是老师!一年四季,花开花落,太阳底下最值得我敬佩的就是老师,老师,您为我们付出了那么多,其实我都懂。

  懂你,懂你的眼神

  我天生胆小,课上,老师提了许多问题,我被叫到回答,我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神,组织好的语言全忘了,脑子一片空白。老师,是您给了我一个亲切的,安慰的眼神。您的眼神充满了对我的期望,充满了对我的鼓励。我一看到您温柔的眼神,刚才紧张的心情便烟消云散了,我流利地回答着,心里甜滋滋的。这时,老师又投来一个眼神,您露出了春天般的笑容,眼睛也在笑,仿佛在说:很好!

  老师,我懂你,懂你的眼神,懂你的鼓励。

  老师,我懂你,您是我们成长道路上的引路人、启蒙人。老师,您教会我们学会做人,学会做事,引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,当我们遇到困难和挫折的'时候,您帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候,您为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲的时候,您的及时点拨让我们清醒……

  老师,其实我懂你,您是我们灵魂的工程师,您孜孜不倦地教导着我们,您的关爱和教诲使我们无时不刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时不刻不被爱温暖照射着。

  老师,我懂你,您是太阳底下最神圣的职业,您哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。

  老师,我懂你,您是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,川流中的踏脚石,雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

  李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言一直在我心中荡漾

  满文军的“多想靠近你,告诉你我一直懂你……”这段歌词一直在耳边回响,我想说:“老师,我懂你。”

懂你初二作文5

  在那一个雨后的清晨,你迈着轻快的步子向我走来。风吹过来,一片片枫叶被掀起,你那亮丽的毛发在太阳下闪闪发光。你摇着你的小尾巴,节奏如你的步子一样轻快。一切都显得那么美好。

  妈妈走过来对我说:“它叫可乐,是送给你的生日礼物。”我深深地爱上了你,从此与你形影不离。你看着路边的蝴蝶,总要去叫一叫;你看着躲藏的猫咪,也会忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我却隐约地知道——你爱这个世界。

  一切都显得这么美好,直到——你生了病。

  当他们告诉我时,我惊讶地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱着你跑遍了每一个医院,都得到了相同的结果,每一位医生都束手无策,我伤心,我愤怒,我不知道该怎么办。而你,并没有感到你身体的不适,你仍然坚强并愉快地生活。我对你,不知道该说些什么,我读不懂你,读不懂你的坚强,读不懂你的乐观,我读不懂——“你”。

  你的情况越来越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能达到的远方。而我,这个理解不了你又与你无比亲近的人,也只能——看着你渐行渐远。

  二Oxx年十二月四日,那个寒冷的冬日,那个我永远无法忘记的日子——病魔夺走了你的'生命。看着在小屋里已经没有了生机的你,我好似看见了你那向往着生活的心。再见了,可乐,我读不懂的可乐。不,我读懂了,我读懂了你的乐观,读懂了你的开朗,读懂了你的坚强。我明白,你的世界里只有一个人——我!你是乐观、纯真的,以至于不去理会那病魔。感谢你,你带给了我一次次快乐的回忆,在我的心中,也终有属于你的那一片天地。

懂你初二作文6

  在我的眼中,父亲总是一副不苟言笑的样子。他对我很严厉,就连我不好好喝水他也会发脾气,说不喝水会上火。虽然我知道这都是为了我好,但总觉得父亲的态度太过于严厉,因此始终不能理解。直到一个天气阴沉的下午,我看到那个高大宽厚的背影,才对父亲的印象有了转变。

  那天下午,我如往常一样背着沉重的书包走在回家的路上,到了小区门口,发现妈妈在等我,一问,原来是要等我一起去西街的面馆吃饭。我们到的时候,爸爸已经点好了面,他接过我的书包,惊讶地对我说:“你的书包咋这么重,装的书每天都能用上吗?”“用不上也得背呀,万一老师突然要用咋办?”我无奈地说。吃饭时,爸爸时不时地望着我的书包,表情凝重而复杂,让我有些许捉摸不透。总被老爸这样思索的眼神看着,这顿饭我吃得略有些沉重。

  饭后,我起身去结账,发现爸爸已经提着我的书包走向了门口。“爸爸,我背就行了。”我一边说一边去提书包。可爸爸却说:“这么重的.书包把你压得不长个子怎么办?”说完,便转身快速走出了面馆。我默默地跟在高大又伟岸的身影后,心里泛起了层层涟漪。

  第二天放学,我与同路的好友分别后,看见一个熟悉的身影站在拐角处,他背对着我,我定睛一看,是爸爸!他在这儿等谁呢?我跑向爸爸:“爸爸,你在等谁呢?”“等你呀!”爸爸望着我说。“等我?”我有些疑惑。“对呀,等着给你提书包!”听到这话,我心里顿时像被锤子重重敲了一下,久久不能平复。回到家,妈妈不停地夸爸爸,可我的心情却十分复杂。

  接连几天,爸爸都在那个拐角处等我,我望着爸爸,笑了。

  我懂了,我真的懂了。

  仰望星空,我发现了宇宙璀璨的奥秘;仰望白云,我看到了蓝天背后的晴朗;仰望父亲,我懂得了父亲严厉外表下内心的炽热。

懂你初二作文7

  他飘逸豪迈、洒脱自如;他才华横溢、斗酒百篇;他胸怀大志、心怀天下。年轻的他背井离乡,他说:大丈夫活在世上,应该志在四方,胸怀天下。

  他,就是“诗仙”李白。

  我懂你的浪漫。“月下飞天镜,云生结海楼”,这何尝不是一种气势磅礴而富有浪漫的想象,“月下飞天镜”啊,除了您还会有谁如此想呢?“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,滚滚黄河在您的眼里竟是从天上而来,这是一个多么大胆的想象,那哺育了我们几万年的母亲河,不从天上来又将从哪里来呢?

  我懂你对朋友的重视与珍惜。“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”那忽然从岸上传来的踏歌声使你发出了“千尺不及送别情”的感慨,这深厚的情感岂是千尺潭水所能比得上的?这是对友情多大的赞美啊!“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,水天一色,友人乘船而去,注视着那孤独的船只,直到它消失在天的尽头。那真切的目光、深情的注视,难道不是一种不知什么时候才能再相见的落寞与感叹?

  我懂你的豪情壮志。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白在自己的人生中,乘风破浪、云帆沧海都被融入他的胸怀之中,触手可及,这是一种何等的`粗犷与豪迈,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,尽管身处逆境,千金散尽依然坚信天生我材必有用的信念,这需要多大的自信与乐观,才能如此坦然面对困境!

  我懂你的怀才不遇。“四壁云山开醉眼,一楼风月话诗仙”,李白在长安一年之后便离开了,难道不是因为不被重用?“蜀道之难,难于青天”李白在感叹那些历史上不被逾越的艰难险阻,“难于上青天”,不也是指自己吗?

  懂你,李白,你那千百年来流传至今的浪漫;懂你,李白,你那离别时的孤独与无奈;懂你,李白,你那心怀天下的豪情壮志;懂你,李白,你怀才不遇的悲伤与惆怅。

  我懂你,李白。

懂你初二作文8

  一花开,则知盛夏;一叶落,便是中秋。我用沾满月光的指尖,书写你给予我的温暖,在红尘的褶皱中刻下平仄。

  那细枝末节中的温暖,让我,懂你。

  午时日光暖得像碗热汤,将我的窗台煨热。我躺在床上,享受假期的悠闲。“叮当“的声响,应该是碗筷碰撞的声响,轻缓着,在暧洋中酝酿。透过被蒸气氤氲的厨房玻璃,隐约显现一抹朦胧的'背影。

  是母亲。

  我起身,挪身走向厨房,见她在忙碌。黯然的瓷板上缀着五彩的食材。我倚在门旁,见你小心翼翼将其一个个放进锅中,持着木勺,缓缓搅拌。橱柜上放了张食谱字条,行行字体清丽她已经忙到很少写出这样的字了吧!腰间围着的浅粉色围裙,褪去昔日的清纯可爱。裙带围着略微发胖的肚子显着有些拘谨,锅盖紧盖,你长呼口气儿,擦去额上的汗,轻挑新月般黛眉。

  你见我在门旁,微挂嘴角:“醒了?坐会儿。”这话真像是在嘲讽一番我的懒惰。

  “你尝尝。”你的叫唤将我的思绪拉回,接过你给的勺,想放入嘴中。“唉,不知道吹啊!会烫死人的。”

  这话要是进入别人耳朵,哪知道结果会怎样。

  “嗯,我下次注意”我轻声答应,不敢在张扬作声我早已明白你微带犀利的话语,甚至不自觉带上更多关爱。

  心中想着。那时,她吹出却似春天的细风居然是在深秋之际!使得那勺中舞动出阵阵涟漪。在一转,汤被她吹凉了。

  母亲,以往的我不懂你,你付出,我理所当然接受。你批评,我却又止不住地反驳。如今,我真的懂你了,懂得了那只属于岩石缝中的爱在草抱怨生长不易时,它已为你抵挡无数风雨。

  噫!风乍起,吹皱一池秋水,细叶将落,化作糙泥。

  何不是一处景?

  拈起岁月流年里,守护细细的爱。任他时光如梭,岁月荏苒。

  我,懂你!

懂你初二作文9

  如果你看见面前有阴影,别怕,那是因为你背后有阳光。

  ——题记

  这个时代中,多少流言与蜚语充斥在空气中。你若经得住便会百炼成钢,经不住的便会很快被淘汰。

  你参加过48次国际性比赛,获得了36块金牌,6块银牌,4块铜牌。这些奖牌散发的光辉,勾勒的辉煌让你被所有炎黄子孙铭记,让无数华夏儿女对你敬仰。刘翔,这个名字不需要解释,懂你。

  20xx年8月7日,你在110米栏的赛道上紧张的准备着,随着一声划破云霄的枪响,所有选手向终点飞奔过去,但是谁也不会想到在第一栏刘翔就摔倒了!电视机前无数的观众愣住了,眼泪顺着脸颊流进嘴里,又苦又闲。充满遗憾的你,我懂。

  四年前,你怀着无限的遗憾离开了赛场,我清楚记得你那痛不欲生的表情,也深深感受到了你心中在滴血。四年后,你带着伤,毅然走上赛场,可命运的无情再次让你泪洒赛场。你忍着剧痛,坚持单脚跳完了赛程,看着你吻着栏,我的眼泪又掉了下来。痛不欲生的你,我懂。

  第二天,无数谣言在网上蔓延,多少人对你的不理解,对你的诋毁像针一样刺痛我的眼,扎着我的心。我原以为你会不停辟谣,可是你没有说一句话,静静看着网上无数的流言蜚语,你会是何等心情?我想应该不会比“立尽黄昏泪几行,一片鸦啼月。”“江水添将愁更满,茫茫直与长天远。”更悲伤了。静静忍受这一切的你,我懂。

  栏高的缺陷使谣言不攻自破,你依旧沉默,仿佛这一天的到来你早有预料。你从未想过去惩罚,揭发那些造谣者,我对你除了敬佩,再无它感!那些造谣生事的人忘了那46块奖牌的'辉煌吗,为什么总记得两次退赛的遗憾与难过。默默等待的你,我懂。

  你背后的阳光终于倾洒在了你面前,前方再无阴影。赛场上的你依然坚强自信。中国的骄傲,世界的王者,下一届奥运会正向你招手,做你自己,一如既往的向前走!哪怕阴影无边,请记住,有我们懂你!

懂你初二作文10

  窗台上不知何时放了一盆小小的蒲公英,还没有开出花来,纤细的花茎,柔嫩的叶子,在春光的滋润下显得那么生机勃勃。

  光阴轻掂着脚过去,小小的蒲公英也静静地长大,新生的叶一片一片都向外探着头。那原本纤细的花茎逐渐粗壮了起来,因为它正在孕育着一个花苞。这个模样,我轻而易举地便联想到了她曾经的辛苦,却从未言说。我隐隐有些心疼,也只是一闪而过。

  又是一段日子默然离开,带着我自以为是的短暂。蒲公英开了,白色的绒球,就像个小小的婴儿,带着新生的纯净和无暇,美丽的如同一个天使。我的思维又脱缰了,想到十三年前的光阴,想着那个白白嫩嫩的小肉球,是怎样乖乖的卧在她的怀里,吮着手指、吐着泡沫,不禁莞尔。

  某一天,我惊讶地发现蒲公英头顶那个洁白的绒球散了一部分,有的落在我的课桌上,有的落在地上。它的`花茎微微摆动着,似是在焦急不安。可能哪阵鬼鬼祟祟的风,捡了漏子溜了进来,我想。但心在那一刻不可抑止地疼起来了,那微摆的花茎,就像我在第一次抵抗过她后,那一瞬间她破碎的笑容。

  光阴太凉薄,它不给任何人改错的机会。犹记得幼时任性的我,因为挑食而将碗打翻在地,碗边的碎片折射出冷厉的光芒。她一言不发,只是沉默着将那些残渣清理干净。冷凝的气氛渐渐让空气都浓稠起来。其他的细节早已被我忘却,但她再也支不起笑容的脸,却成了我记忆里怎么也忘不了的画面。

  我伸手捧起那个装蒲公英的小小花盆,打开窗,深吸一口气,那些余留的白色绒球便四散开来,像四散的雪花。花盆里,只剩了花梗和花茎,形容枯槁。我觉得感官里只剩下心疼。蓦然回首,才发现,原来我一直都懂她,只是那份爱太过深沉,太过沉重,让我把那份懂得深埋在了心底,不敢面对。

  其实,我一直都懂你,懂你的爱,懂你的关心,懂得你以分外的包容和无私的姿态,去理解一个不懂事的女儿,自以为是的对爱的懂得。

懂你初二作文11

  第一次见你是在一个暑假的午后,太阳火辣辣的照射着我的房间,我从午睡中醒来,一睁开眼睛,发现我房间的书桌上多了一盆绿色的“怪东西”,我急急忙忙的穿上鞋子,跑了过去。

  “咦!这是什么东西呀?好丑哦!”我看着你的第一眼就惊呆了,那个怪东西浑身都是绿色,身上还长满了刺,我伸出手去碰了碰,一不小心,我的手指立马就流血了,有几滴血地滴到了那团绿色的小球上,显得狰狞极了。

  “妈,我的手流血了。”我急忙的喊道。

  “怎么啦?”妈妈递给我一个创口贴。

  “还不是我房间里那团绿色的丑家伙害的'!”我伸手指了指我房间里的那盆“怪东西”,“对了,妈?那是什么呀?”

  “那叫仙人球,你看,你的房间刚装修完,要买些绿色的植物净化下空气,知道吗?”妈妈向我解释道。

  “可是,它一点也不好看呀!”我不禁埋怨。

  “哪有,我觉得仙人球很好看呀,而且生命力很顽强。”

  “不干,反正我才不要,你还是给我重新买一盆吧!”于是,我把仙人球拿去了天台上。

  从这天起之后,我就在也没有见过你,或许是天意吧,偶然的一天,我闲着无聊便去天台上散步,忽然余光一瞥,发现了躲在角落里的你,你看起来比一个月前漂亮多了,也长大了不少,或许是我以前重来没有正眼观察过你吧,其实你也蛮不错的呀。

  这一个月以来,我从来没有管过你,你是不是只能依靠上天命运的安排过日子呢?你比竟也是一个生命呀,而我却那么样对待你,想到这儿,我不禁内就起来,便把你带回了家。

  你又回到了曾经属于你的那个位置,夕阳的余晖照耀在你的身上,美丽妖艳极了,就连你的刺,也变得那么美好,更重要的是你顽强不屈的品质打动了我。

  凛冽的寒风吹打着你的身躯,可你却坚强的伫立在沙漠中,灸热的太阳拷打着你,你却不屈的面对。

懂你初二作文12

  云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人生的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芬。

  面对着这些卷舒的云朵,过往的雁群,开落的花朵,我不禁为之赞叹;面对自然赋予我们的茫茫宇宙,我不禁为之折服。于是,我站在高山之巅,大声呼喊:大自然,我好想懂你,成为你的好朋友。

  曾几何时,我无意中发现了“沧海桑田”这个词语。刹那间,我的灵魂伤佛到了另一个世界,我才认识到世界原来是这样的浩大。相比之下,我们只是沧海中的一滴水,岁月变迁,我们都会成为回忆。于是我的心胸开阔了起来,是大自然让我懂得了大海的宽广,天空的广阔,更让我懂得了比天空更广阔的是人心。

  于是,我在心里轻轻的念着:大自然,我想握住你的手。

  曾几何时,夕阳西下,我看到了百鸟归巢的温馨画面,一股暖流升腾在我的胸膛,于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的袅袅炊烟,看到了为我敞开的大门,一种叫做感动的液体从我的双眼滑落,投进了我所热爱的这一块土地,于是我懂得了家庭是避风的港湾,家是最温暖的地方。于是,我向着远方大声说着:大自然,我想握住你的手。

  曾几何时,我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的.场景,那卷起的滚滚尘土,那斑驳的红色,成了我永远的记忆。我的心猛烈的跳动着,我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰,什么叫做适者生存。是你啊,大自然,让我知道了这个世界竞争是多么激烈,我开始努力学习。

  于是,我仰望苍穹高声喊着:“大自然,我想握住你的手。”

  大自然啊!是你教会我要像大海那样海纳百川,是你教会我要像清泉般纯洁,也是你教会我要像青山那样,有随时迎接暴风雨的勇气和力量。大自然啊!是你,给了我一个懂你的机会,让我握住你的手,共同谱写你我最美丽的诗篇!

懂你初二作文13

  我懂你。懂你的美,懂你的话,更懂你的内心世界。

  ——题记

  “出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”每次说起荷花,就会想起这句赞美荷花高尚品质的千古名句。

  荷花不像牡丹的雍容华贵,也不像百合的香气逼人。你的美,是独一无二的。

  荷花是纯洁的象征,你出污泥而不染,洒清香而一枝独秀,极小巧玲珑又洁白无瑕,亭亭玉立,真是惹人喜爱啊!

  是啊!你是那样的淡雅。美丽而又不失端庄,朴素中带着独特的美。在荷叶上,你亭亭玉立,仿佛是一位窈窕淑女。清风拂来,你翩翩起舞,仿佛是一位舞姿优雅的芭蕾家。雨中,你傲然的屹立在水中,仿佛是一位勇敢的战士……

  荷花千姿百态,洁白的,像水晶一样纯洁。粉红的,像宝石一样闪烁。不过有的只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放。你的美,无处不在。

  你的美,我懂。

  每当我走进你时,我就会被你所震撼。你从污泥中生长出来,却没有沾染泥土。被清水洗涤过又不显得妖艳。你的'身上散发着脉脉的幽香,仿佛在绽放着生命的本色。好像在说:“我会绽放属于自己的光辉!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,令人赏心悦目。那调皮的蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地玩耍着。我陶醉在了其中,觉得眼前的荷花是一位风度优雅的荷花君子在翩翩起舞。

  是啊!你那么高洁傲岸。这不愧是一位高雅、坚贞不屈的君子!

  你的话,我懂。

  你不愿与世俗同流合污。那么“中通外直,不蔓不枝。”那么“香远益清,亭亭净植。”

  你正如生活中品格高尚的人,不追求名利。我喜欢你,我尊敬你。

  我懂你……

懂你初二作文14

  当同学们在背后慢怨你,说你太过严厉、不进人情的时候,我明白你那么严厉都是为了我们好,纵使一时不被理解,懂你也仍然会这样做下去,只为了心头的“责任”二字。所以,老师,我想对你说一句:我懂你!

  犹记得那一年,在一次期中考试中,我们班的数学成绩让人不忍直视(实在是太差劲了)。大家都对自己的数学成绩很不满意,最后不知怎的,竟一致声称,是数学老师的问题,谁让她平时给人的思考时间太短,就说出答案呢?害得我们平时不写也不练,成绩又怎么可能会高呢?即使老师再三说明,也没有使我们改变这种错误的认知。直到最后,学校为我们班重新换了一位数学老师,这场风波才逐渐平静。

  终于有一天,在我无意间经过教师办公室的时候,听到了老师们的一场闲聊,才发现原来我们错得是那么的离谱。那一年是数学老师教学的最后一年了,数学老师又是一个好强的.人,因此,她对我们倾注了不少心血,但是我们的成绩和行为都让她伤透了心。自此。每次想起,便总有几分愧疚……

  从此以后,我吸取了教训,开始用心且认真的对待每一位我所接触的老师;与老师有矛盾时,也尽量冷静下来思考后再找老师调解。因而我与老师们的关系也愈加融洽,这是我度过了一段快乐的小学生活。升入初中后,随着年龄和阅历的增长,我也更加理解老师,从而对老师充满了敬重与爱戴,甚至有时候我也梦想着成为一名伟大的人民教师!

  文之将近,我想对所有我认识的和不认识的老师致以由衷的敬意与感谢——原因无它,只是为了老师们对我们辛勤的付出和孜孜不倦的教诲……

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