掌声的优秀作文15篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的掌声的优秀作文，欢迎大家分享。
掌声的优秀作文1
在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。
蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在十五分钟内背完《匆匆》，有奖励哦！”老师微笑着说。
听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请33号同学起来背诵。‘’我一惊，我不就是33号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。””她行不行啊？”“她真倒霉。”同学们的议论声像利剑般刺中我的心，难受极了。
我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老师走了过来，拍了拍我的肩，柔声说道：“没关系，老师相信你。”老师的一句话，给了我莫大的鼓励。我抬起头，鼓起勇气，一路断断续续，磕磕碰碰终于背完了。
“虽然这位同学背得不太熟练，但还是有在规定的时间内背好，那就奖励她吧。”老师说完，走上讲台，从身后像变戏法似的.拿出了一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻轻打开盒盖。同学们目不转睛地望着，期待着神秘之物的降临。当老师把写着“掌声”的红纸举起后，同学们都惊呆了，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声。
我的脸红一下子红到了耳根，泪水夺眶而出……
在那之后，每当我遇到困难时想要退缩时，我都会想起那天的掌声，浑身充满了自信的力量，坚持不懈，勇往直前。难忘掌声……
掌声的优秀作文2
当我们准备表演时，掌声会响起来，那是观众对我们的期待，也许是出于礼貌；当我们在表演中出现状况时，或者是紧张得忘词时，掌声会响起来，那是对我们的鼓励，是观众通过掌声在鼓励我们；当我们的表演很精彩时，掌声还会响起来，那是对我们的赞赏和表扬，更是对我们出色表现的一种肯定……
掌声是我们人生中不可缺少的东西。有了掌声的人生别具一格，没有掌声的人生会黯淡无光。
我的人生中就得到过很多的掌声。记得有一次，我和妈妈一起去参加读书会。书友们的年龄从老人到儿童，职业也是从学生到职员，大家彼此都不认识。当主持人问到谁愿意上台分享读书感受时，我高高的举起了手。当主持人点到让我上台时，其他的书友鼓起掌来，那声音和大家听到的很多次的掌声一样，没有什么特别。面对那么多的陌生人，还有很多比我年长的书友时，我紧张起来，他们也许会想我一个小朋友到底能说出来什么？刚说了两句以后，突然大脑一片空白，我傻楞楞地站在那，不知如何说下去？这时，台下又响起了掌声，这次的掌声比上一次的激烈。我在这些掌声中仿佛听到了他们在为我加油。我心里想：我不能这么傻楞楞地站在这儿，书友们对我的讲话那么期待，我不能半途而废，我一定要说下去。我深吸了几口气，又开始滔滔不绝地说了起来。还把自己的分享内容进行了罗列，说出了三条自己的阅读感受。就在我即将结束分享时，雷鸣般的掌声响了起来，比前几次要热烈的多。在这热情似火、此起彼伏的掌声中还伴着“太精彩了”，“说的'真好”这样的赞赏语，那一刻我觉得自己非常了不起。直到今天，那不同的三次掌声，尤其是最后一次还不断回响在我的耳边。
希望每个人都有和我一样的经历，和我一样得到欢迎、鼓励、赞赏的掌声，更希望你们不吝啬自己的掌声，能给别人欢迎和鼓励，赞赏的掌声。正如“送人玫瑰，手留余香”那样，我们在给别人欢迎、鼓励和赞赏的掌声时，也会收获别人的感恩和认可。
掌声的优秀作文3
“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！刚刚结束的《红星闪闪》正得到大家的好评。我也如醉如痴地看着，完全忘记自己就要登场啦！
“啊”我的手被好友钱颖狠狠地拧了一下，“都到我们啦，还发什么呆呀？”对啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起来，冷汗直冒，两腿发软。虽然张老师一个劲地告诉我们：不要紧张，表情要自然。可第一次登台的我还是一个劲地胡思乱想：如果发卡掉下来，那不惨了，如果花拿不稳，那怎么办？如果跑的时候，不小心栽个跟头，又怎么办？……
伴随着阵阵恐惧，我心惊胆战地走上台。哇！台下好多好多人呀！我的脸腾得一下红到了脖子根。同伴们也好不到哪里去。有的全身发抖，有的口齿不清地说：“我……我害怕。”还有的干脆装成一副晕倒的.样子……
“月亮在……”音乐响起，潘嘉艺踏着轻盈的舞步走上台，用那婉转的歌声悄悄抚平了我们紧张的心情。我们渐渐全心全意地投入表演中，身子也随着音乐摆动起来。周方心怡的二胡声和潘嘉艺的歌声配合的天衣无缝。我们都被深深地陶醉了。紧接着，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催马扬鞭送粮忙》把我们带入高潮，我们的心情随着抑扬的笛声起伏不平。接下来，周方心怡那精彩的葫芦丝演奏赢来了阵阵掌声，我们的心情时高时低，时急时缓，手中的向日葵也变得灵巧起来，如一只蝴蝶随着歌声翩翩起舞。我们的头也不由自主地摆动起来，刚才的紧张和恐惧都消失得无影无踪，完全沉浸在天籁之音中不愿醒来。终于到最关键的合唱时间了，我们使出浑身解数，把感情全部释放出来。我们刚刚唱完，台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。我们向观众深深行了一个礼，踏着整齐的步伐走下台。
真所谓“台上一分钟，台下十年功”。我想，这掌声是用我们平时努力地排练赢来的呀！
掌声的优秀作文4
生活中，人人都需要掌声，因为掌声可以给人以鼓励和动力。即使是失败，一阵掌声也可以给人以欣慰；而当人们面对困难时，掌声则给人以信心和勇气。
上小学时，由于家离学校较远，我就想学骑自行车。可是爸爸妈妈总以为我还小不放心，不让我学骑自行车，以致于我到了小学五年级还不会骑自行车。小学毕业那年，没有暑假作业，爸爸经不住我的软磨硬泡，总算给我买了辆我朝思夜想的自行车好让我上初中时骑。这下我可来劲了！每天都要爸爸陪着我练习骑车。盛夏，炎炎烈日，路上除了爸爸在帮我拼命练习外，几乎没有一个行人，只听到四周树上那狂叫不已的蝉声不时传来，我的心情也随着烦躁起来，因为我不知摔了多少次跤，连膝盖都跌破了，也不知流了多少血，我终于想放弃了。此时爸爸已汗流浃背，累得筋疲力尽，可他没说一句话怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行车，然后很有节奏地为我鼓掌并且向我喊道：“加油加油！你会成功，不要放弃！”听到爸爸的掌声，我感觉浑身也有了劲，慢慢地踩动链条，速度逐渐加快，车子也向前疾驰。开始我还没有觉察到，直到看到爸爸脸上那欣慰的笑容，我才猛然醒悟过来原来我已经学会了，爸爸的'手早就从我的后座上拿开啦！我的心里真是既感动又激动，那股成功的喜悦之情一时无法用语言来描述……
从那以后，无论是在学习上，还是在生活中，哪怕我取得了一点点进步，爸爸都会给我来几下掌声。掌声，使我对生活和未来充满了信心。同时，我渐渐地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可以学会，而且鼓掌就是最好的动力。因此，我们每个人都应伸出热情的双手，为自己鼓掌，也为他人鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。要知道生活需要掌声，人人需要掌声。
掌声的优秀作文5
即使记忆的回廊落满尘埃，我却依旧能清晰地看到你的脸庞，依旧会沉醉于你的歌声，依旧想把这掌声送给你！
那个夏天，为了帮助爸爸减掉那可怕的脂肪肝，每一个夜晚，我都坚持陪爸爸行走。有些路，只有去走，才会亲身体验那路边动人的风景，而你就是那道风景。
经过夜排挡，看到了正在殷勤挥洒汗水的你，眯着眼，身子随音乐伏动，唱的是那首早已成过去时的《水手》。
“他说风雨中，这点痛算什么，不要怕，不要哭，至少我们还有梦……”唱到这里，我望见你的嘴角露出一个浅浅的微笑，那么深沉，那么真挚，我这才想起，你的生活是多么坎坷！
你同你的母亲一同住在那个工地里。阴暗潮湿工棚却依然没能掩住你那学习的.热情。每日经过你家，你都在翻阅着那本早已泛黄的书。当我们彼此相望，我望见的，不是陌生的目光，而是一聚温暖如阳的目光，你说，小妹妹早啊。听到你这充满热情与希望的问候，我的心微颤，如果不是因为你的父亲早逝，不是因为你的母亲身患尿毒症，你，大概就不会终止高三的学业，你，也许就会坐在理想的大学中了吧！
一曲歌毕，你用毛巾拭去了额头的汗水，或许，还有你的泪水。可是，穿过喧闹的人群，夜排挡中的油烟，我望见你举着那微薄的五元钱向我招手了。那一刻，你的头顶似乎出现了光环。我心潮澎湃，再也忍不住内心的感动，举起自己双手，使劲地鼓掌来。
星星点点的人群里，我把这掌声送给你。即使有一天记忆的回廊会落满尘埃，即使有一天，我会忘却所有，却仍不会忘记你，不会忘记你的那句“至少我们还有梦”，不会忘记把那骄傲的掌声送给你。
掌声的优秀作文6
生活中难免全遇到一些不如意的事，如果有人为你鼓掌、鼓励你，你会发现这些生活中不如意的事将会变成通往成功的钥匙。
讽刺的掌声
记得上小学时，有一次上数学课，老师让做了一道奥数题，十分钏后，老师问谁做完了，全班除了我一个人全都举起了手，老师看了一眼看到我没有举手就让大家一起拍手鼓励我，看到全班都鼓倒掌，我顿时心灰意冷，下定决心要好好学习，不要再听到这种带有讽刺的掌声，经过我的发奋努力，我考到了班里前几名，就再也没有听到那带有讽刺的掌声了。
不要总想着这种讽刺的掌声是不好的`，或许你可以试一下听一听这种掌声，因为带有讽刺的掌声可以激发你的斗志来实现你的目标。
鼓励的掌声
小学时，一次学校开运动全，我们班一个女生遥遥领先跑在最前面，等到最后一圈时，也实在是跑不动了，于是班里战出一个人说我们跟着她一起跑边跑边鼓掌，于是全班人都跑了起来，边跑边鼓掌嘴里还喊着加油，坚持就是胜利。
她看到了我们几乎疯狂的举动，最后咬了咬牙冲向了终点，并且拿得了第一名的宝座。
在生活中遇到困难和挫折时不要想着过不去，或许你可以想想那些鼓励你的掌声，也许会让你有冲沛的精神来对抗这些困难。
引以为傲的掌声
哥哥上初中时爸爸把他送去学了柔道，一次比赛中，哥哥一连赢了好几场，爸爸高兴坏了，逢人就说我儿子有出息都赢了好几场。
到了决赛时，哥哥每次打赢爸爸都会高声喝采，并且发出引经为傲的掌声。
最后一场了，哥哥体力不支，到在地上，但是他想到了爸爸那引以为傲的掌声又立马站起来继续，终于赢了这声决赛。
生活中，你偶尔真的太累了想放松一下，但时间不能太长，因为你会让你的家人担心你，也会辜负那些引以为傲的掌声。
在生活中，你可以去尝试一下去听各种掌声，不管是讽刺的掌声、鼓励的掌声还是引以为傲的掌场……因为这样掌声有时会激发你的斗志，使你力量充沛，能继续斗争下去，另外，要记信生活需要各种掌声！
掌声的优秀作文7
我们一直都有领读的规定。每天早晨，总会有一个同学带领大家读课文和生字。
在讲台上领读可威风了，几十人都听你指挥，把你当成小老师，那可真是威风凛凛。
“今天由周楚人领读课文。”我一怔，轮到我了？我愣了愣，两腿发抖，心里既激动，又担忧。我颤颤抖抖地走向讲台，大脑里一片空白，喉咙里仿佛有什么东西堵住似的。看着书，读不出来。心里十五个吊桶打水——七上八下。我看了看一双双紧盯着我的眼睛，浑身不自在。老师等待了一会儿，和蔼可亲地说：“周楚人太紧张了，咱们给他点掌声吧！”同学们先一怔，然后左看看，右看看，接着便鼓起了掌。我顿时觉得全身上下，有种说不出的愉悦。掌声给了我力量，给了我勇气，给了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地开始读课文。
老师笑了笑，先是做了个暂停的手势，我和同学都停下来，不知老师葫芦里卖得是什么药。“同学们，我们再给周楚人鼓掌，他读得非常棒，只是再有些感情，声音再大些就更好了。”同学们不约而同地点了点头，鼓起了经久不息的掌声。我被老师的关爱以及同学的热心感动了。我抑扬顿挫地读着课文，镇定自若。
我感觉自己成了音乐家，那些文字便是跳动的音符，轻快地在我心中舞蹈，我陶醉了……
领读结束，不等老师说话，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声，望着同学们的笑脸，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌声给了我自信，我也明白了掌声的含义。“尚手”是掌的`写法，手上的高尚！
生活需要掌声，需要手上的高尚！
掌声的优秀作文8
大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。
让我们学会鼓掌吧！你的掌声可以给他人以信心，你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上，让不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重，是鼓励，也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人，为自己，为人生，也为生活而鼓舞吧！
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。()人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的.哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
掌声的优秀作文9
掌声不仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。
其实，在生活中人人都需要掌声，尤其是在别人需要帮助和鼓励时，掌声既是对别人的尊重又是对别人的一种肯定，不需要太多却能给别人信心和勇气。我们何不给别人更多的掌声呢？给予他们信心？
刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。
到我演讲时，那天还未上早自习前，我上黑板写了名人名言。在写名言时我一个字一个字的对，我怕写错了在经过自己核对和同学们的核对后我才放心的走下讲台。上课铃响了，当老师说有请今天的演讲同学时，我如释重负的.走上讲台，开始了演讲。
“同学们……”经过一番陈述，结结巴巴。扑通扑通的心像只小兔子的乱窜。遭了！紧张导致忘词是我一贯的作风，我无助的望着下面的同学。这时的我好无助、好无助。突然，台下掌声响起来了，让我激动不已。在我停滞了几秒钟后又重头开始演讲，由于刚刚那一阵掌声让我忐忑不安的心稍有平缓，掌声伴随着演讲。演讲时的掌声让我充满信心。演讲结束了，老师要求点评，同学们的点评让我获得了两次掌声，总共演讲让我获得了三次掌声。
掌声，演讲中的三次掌声，是同学们对我演讲成功的肯定，也让我充满信心，让我可以对我自己说，我可以的！
掌声，演讲中的三次掌声似乎给我插上了翅膀，在天空中翱翔。
掌声，演讲中的三次掌声让我顿时成了灿烂夜空中完美的焦点。
我们生活中处处有掌声，我们在掌声中成长，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了美好的生活，给自己掌声也请给别人掌声！
掌声的优秀作文10
在记忆中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有老师的，有同学的……其中有一次让我难以忘记的掌声，因为它改变了我的想法。
以前上课时，老师请同学们回答问题，我虽然知道问题的答案，但就怕一个不小心，回答错了，会被同学们笑话。于是，我在课堂上一直沉默不语，像只小乌龟一样缩在壳里。
最近，我们的张老师见上课时的气氛很沉闷，就举办了一场“课前一分钟”的活动，让我们利用上课前的一分钟时间，按座位号排列，轮流上台演讲一个自己觉得有意义又有趣的小故事。张老师想通过这个活动，来活跃课堂的'气氛，锻练我们的胆量，让我们有勇气回答问题。可是，当张老师提出这个活动的时候，我心里犯嘀咕：“我可不想上台演讲，如果讲得不好，一定会被同学们嘲笑的！”
时间渐渐过去了，虽然我已经想好要讲什么故事，但心里还是惴惴不安。不管心里怎么担心，终于还是轮到我了。上课铃响了，平时悦耳的铃声此时显得那么的刺耳，我没有办法只好不情愿地站了起来，慢吞吞地走上了讲台，心里已经做好被嘲笑的准备。可是，就在我刚刚站上讲台的那一刻，同学们给了我极大的鼓励——热烈的掌声，我惊讶极了。
掌声慢慢平息了，我开始讲述准备好的小故事——《水果皇后》。同学们的目光全部集中在我的身上，我心里十分紧张，手心捏了一把冷汗，故事讲得断断续续，磕磕巴巴，很不连贯，但是同学们还是静静地听着，使我放松了许多。我慢慢平静下来，把故事讲完，热烈的掌声再次响起。我有点感动，这掌声比世界上最动听的曲子还悦耳，因为这是尊重的掌声、理解的掌声。我向同学们深深地鞠了一躬，在掌声中走下讲台。
从那以后，我便明白了，不要太在意自己是否会答错，因为同学们会包容我的。我不再排斥举手回答问题，甚至心里期盼着第二次故事演讲快点到来。
掌声的优秀作文11
当屏幕上出现“掌声的魔力”这五个大字时，我顿时疑惑不解。而接下来老师吊我们胃口的话更让我百思不得其解：“这王老师要做什么让我们意想不到的事情？”
老师终于公布了游戏规则，原来就是一个人藏卡片另一个人来找，怎么找呢？就是根据同学们的掌声来找。游戏就在同学们的期待中开始了。
来藏卡片的是许馨月，只见她左看看右瞧瞧，卡片并没有在他面前“落脚”，最终，许馨月在倪梓杰的“引导”下，终于把卡片藏在了空调管道和墙壁的夹缝中。只见倪梓杰一脸奸笑地回到座位上，好像认定熊佑彬找不到卡片，熊佑彬从门外进来了，班上立刻掌声四起。在掌声中有引导的，也有干扰的，熊佑彬有点儿犹豫，在电视机前徘徊了一下，还是不往后走，但他的眼睛快速地往桌下扫了一下，然后拉开抽屉，在里面找了一下，接着开始往后走。正当熊佑彬要接近目标时，我拼命鼓掌，心也揪得紧紧的，这时使坏的人有了动静，看那倪梓杰一个劲地喊：“在前面，在前面，怎么可能在后面呢？”熊佑彬明显被这声音误导了，往前走了一点又往后走了一下，不知该往哪儿找，最后他还是在大部分“好人”的掌声引导下，接近目标了。
这时王老师开始给同学们拍照了，知道已无法诱导熊佑彬的倪梓杰又跑到镜头前抢镜，而此时的熊佑彬已经是满头大汗，在目标位置面前，两个“卫士”正忠诚地守护着卡片，使熊佑彬明确目标，却又无法接近目标。游戏结束了，虽然同学们的掌声激励引导着他，在那些破坏分子的干扰下卡片还是没有被找到。
掌声可以引导人也可以干扰人，掌声有正面的有反面的，在人生的`道路上，掌声充当着很多角色。它会带给你自信，有时也会伤害你的自尊心，掌声无处不在，在你迷茫的时候，不知所措的时候，你的耳边响起了同学们的掌声，朋友的掌声，家人的掌声老师的掌声，这些掌声给你鼓励，像迷雾中的灯塔，给你前进的方向。这就是掌声的魔力。
掌声的优秀作文12
生活就像一条河，每天都在向前流，经过反复沉淀，总会有一些新鲜的事物浮到水面，让你看见。
向前走着，路上行人也都低头走着，人群中满是喧闹。走过一条街，路两旁大同小异的景色也让我百无聊赖。可一阵细小的乐声慢慢向我这边传来，就像涌泉流经枯草地，注入新的生机。顺着那乐声看去，是一位老者正在演奏，我走上前去，虽然他面前的铁桶里已装满纸币，可还是无法从他的脸上看出喜悦，路人一个换一个来，不时扔一两块铁，便匆忙走开，可他仿佛熟视无睹。
不知怎的，我居然驻足观望了好一会儿，依旧是重复刚才的场景。突然我听见了一声掌声，我猛然间回头看见一个年轻人正在鼓掌，那位老者放下手中的乐器，抬头看了一下小伙，虽然依然板着脸，可心中定是云开见日吧？那位老者又重抬手中的琴弹奏起来，可以听出这乐声变得轻快了，好像被赋予了新的生命。
这次件事后，我都不会吝啬自己的掌声，虽然只是简单的动作，但可以给人莫大的鼓励。
掌声虽然随处可见，但却很昂贵，不能说可以改变一个人，但或许可以让人重拾信心，它就像轻烟，虽然飘渺，但却可以让飘进人的的`心里。
可如果得不到掌声，人也可能失去信心。
那是一次演讲比赛，一个三年级的学生上台。目光中显然带着稚气，就像温室的花朵，没有见过寒冬，她开始演讲，过程中断断续续的。在我意料之中。她缓缓走下台，留下了一丝落寞
如果台下能有人像那个年轻人一样，那是不是那个小女孩就不会如此落寞了呢？
我想是的。如果这个世界多一些那个年轻人一样的人，一定就能扫去一些阴暗了。
掌声虽然微不足道，可千里送鹅毛不也是礼轻情意重吗？赠人玫瑰，手有余香，虽然不能为自己带来什么利益，可不也是件益事吗？
掌声的优秀作文13
镜头一
时间：xx月xx日
地点：学校
人物：全体师生
内容：一年一度的校运会上，所有人在努力着，拼搏着，付出着。背上书包还站不稳的一年级小朋友，哪怕不擅长这个项目却勇于挑战的同学，都为了班级的荣誉卖力的比赛。看他们汗流浃背，流下豆大的汗珠，甚至跑完步站不直，被别人搀着，可在一阵阵掌声和喝彩声中露出欣慰的笑容。
画外音：将掌声送给他们，因为他不论成功与否，努力了，有勇气值得拥有掌声。
镜头二
时间：上个月
地点：学校
人物：一位男孩
内容：学校广播表扬一位男孩捡到了20元上交学校，拾金不昧，听到这条消息全班同学禁不住一起鼓掌。
画外音：将掌声送给他，为的是这份难能可贵的诚实，有诚实值得拥有掌声。
镜头三
时间：上星期
地点：马路边
人物：一位吉他手，一位好心人
内容：吉他手在马路边弹唱着，一位好心人递去了一张五元的票子，说了句：“先生，你弹得真好”。我忍不住在一边默默鼓起掌。
画外音：将掌声送给他，因为他有善良的美好品质，我还从中感受到了他对人的尊重，这样的`人别人也会尊重他。有善良和待人真诚值得拥有掌声。
结束语
掌声，是鼓励、喝彩、赞美、认同，是一份你想象不出多么的珍贵而美妙的礼物。将掌声送给他，或为他的努力和勇气，或为真诚，或为善良……
鼓掌者可以感受到接受者的感激，这是困难中一股激励接受者的力量或对他的认同，从而更乐意将美好的品德发扬出去，作为对鼓掌者的回报，让这个社会更加和谐。
所以，不要吝啬自己的掌声，大声对别人说：“我要将掌声送给你！”
掌声的优秀作文14
掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路，每当我们取得成绩和荣耀时；每当我们面对困难和考验时；都需要掌声。掌声仿佛有一股神奇的力量，能给人激励，给人以褒奖，给人以创造的活力；能给人信心，给人以勇气，给人以奋进生活的动力。
记得去年的那一次竞选班干部时，我的心里像十五个吊水桶七上八下。马上就要到我上台发言了，或许我以前从未上台发过言，或许心里没底儿，所以我有一种“大难临头”的感觉。我的心“怦、怦、怦”的跳着，在其它人上台发言时，我就一直忐忑不安：要是我忘词了怎么办？如果没竞选上那不就很尴尬？马上就要到我了，怎么办？怎么办？尽管我深呼吸了十几口气，可是，我的心却丝毫平静不下来，似乎感觉马上就会蹦出来了。但是，该来的`终究会来——到我上台发言了，我一边忐忑不安地走上讲台，一边望着同学们，只见几十双硕大的眼睛都不约而同地盯着我。终于，我好不容易挪到了讲台上。然而我立刻就把竞选稿上的内容忘了一大片。那一瞬间，我恨不得在地上找一道缝，钻进去。就在这一刻，同学们不约而同地响起了掌声，那掌声，使我的到了鼓舞，使我内心得到了平静。终于，在同学们的重重鼓励下，我把发言稿顺利地讲了下来，在我讲到最后那一个字时，包含老师在内，全班掌声雷动，那掌声，是老师与同学们对我的赞扬和肯定。此时，我的内心分外激动，我是多么地感谢老师与同学们啊！如果没有他们，我就不可能有勇气站在讲台上发言！
对我而言掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声的优秀作文15
在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。
记得在一年级的时候，我说话的声音很小，犹如蚊子的嗡嗡声，也很害怕老师，不敢和老师进行沟通，老师叫我的时候，我常常胆战心惊，脑门上渗出了细细的汗珠，心扑扑直跳。直至有一天，我终于胆大起来了。
记得那天，我们正在班里上课，老师提出了一个问题，我在心里知道了答案，想举起手来发言，但是手像一块儿沉重的大石头，怎么也抬不起来，顿时，我的脑门上渗出了细细的汗珠，浑身热得像一块儿用热水浸湿过的.手巾。经过一阵激烈的思想斗争，我终于把手举起来了，但举得很低，低得不能再低了，只露出了一小根手指头。老师好像看见我在举手，便叫了我，我那时紧张得不得了，心扑扑直跳，脸上渗出了一串又一串细细的汗珠，它们一滴一滴地滴了下来，落到了我的书本上。我低着头，心里不停地为自己加油，我突然来了信心，低下头说了我的答案，那声音小得只有我自己听得见，同学们小声在下面讨论，我听他们说：“她在说什么？我一点儿也没有听清。”另一个同学说：“是呀！嗡嗡得像个小蚊子。”我听了这些话心里很难过，那不争气的眼泪都要从眼眶里冲了出来，好像要寻找自由。还是老师打断了同学们的争论，教室里顿时鸦雀无声，老师用那双充满鼓励的眼睛看着我，亲切地说：“加油，把你的答案大声说出来，说错了也没关系。”随后，老师带着全班同学鼓起掌来，那掌声响亮无比，好像一朵朵会鼓励别人的花就开在我的身旁，默默地支持我，帮助我克服种种困难，让我走出阴影。我看了看老师，忍住了那淘气的眼泪，高高抬起头，心想：老师，我不会辜负您的希望的，我一定做好。我充满了自信，又大声说了一遍自己心中的答案。当我说完时，听到的不再是小小的议论声，而是响亮的、充满着夸奖和赞美的掌声。
那是同学们第一次给我的掌声，我永远铭记在心，我相信，它会越来越成为一笔千金不换的财富。
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