【精品】初一作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初一作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
一头齐耳的短发，一双不漂亮但很明亮的眼睛，一张小小的脸上还有一双能说会道的嘴巴，这就是我――李仪秦。
我是一个活泼的女孩，说好听了叫活泼，说实话，我是一个“疯”女孩。“一个女孩子家，整天上蹿下跳的！”妈妈总这样评价我。我一去公园，总是去找棵树来爬。以前学校里的树，几乎都被我“光顾”过。我还爱运动，羽毛球、乒乓球样样拿手，我还参加过市里的乒乓球比赛呢！体育课上总能看见我奔跑的身影。
我还爱阅读、爱学习。家里虽有两个大书柜，两个小书柜，还是满足不了我的“胃口”。杨红樱、曹文轩、沈石溪……这些作家的书我几乎看了个遍。新华书店是我最爱去的地方。书中学到的知识，我也能带到课堂上来。上课时我总是认真听讲，作业本上一个个的“优”是我认真学习的“证据”，考试也都是九十多分。语文老师特别喜欢我，我作文也很好，在中小学生新概念快速作文比赛中还拿过奖呢。
我性格大大咧咧，却有一个连普通女孩子都不会有的爱好――烘焙。因为一时兴起，我在网上自费购买了烤箱和烘焙用具，以后我经常自己鼓捣些甜点。慢慢地，我发现自己真的可以做出既好看又好吃的甜点：香酥提子条、巧克力塔、戚风蛋糕、玛格丽特饼干、曲奇……我做的东西拿给别人吃，也是非常抢手。有一次出去旅游，我烤了一大袋子外加一盒海苔肉松饼干，大家都非常喜欢吃。还有一次，妈妈同学聚会，我烤了曲奇带去，被小朋友们抢光了。我越发喜欢烘焙了，现有的'12升小烤箱都不够用了呢！
这就是我，爱阅读、爱烘焙的“疯女孩”，你愿意和我做朋友吗？
妈妈心语：
时间过得真快，转眼女儿上中学了，昨天看到她按老师的要求写的一篇日记《这就是我》，读过之后，感觉特别高兴，他用文字还原了一个真实的自己，调皮可爱，却又那么沉静淑女。忽然觉得她已经开始了解自己了。文章的结构完整，前后照应的也很好，并且方面描述了自己的性格特点，我特别喜欢。为女儿点赞！
初一作文 篇2
农历腊月二十四 ，家家户户打扫房间，寓意除去灰尘，迎接崭新的一年。我家也不例外。这不，奶奶早就叫我们起来打扫房子，新的一天在劳动中开始了。
大人洗衣物，晒被子；小孩拿着抹布，走来走去，擦擦桌椅，擦擦门窗，就连四岁弟弟也抢着来劳动，院子里一下就热闹了。
我拿来一个抹布，正想着从哪下手，奶奶就凑过来：“哪有这样干活的，没这么简单，来来来，把袖套戴上，我做你看。”“不就是擦个桌子吗，还 用教吗。”我站在旁边看着，只见奶奶先把桌子上的东西拿下来，用清水慢慢擦拭，又拿毛巾擦干。接该擦桌子了，奶奶小心翼翼的将洗洁精倒在桌子上，再用劲来回擦，乌漆墨黑的桌子一下变得焕然一新，“好干净呀”我张大了嘴惊讶地说道。这样的劳动，仔仔细细，认认真真，带着用心，不仅仅是因为过节，更是带着对家的一份热爱，给家带来干净整洁和温馨美丽。
擦完了，奶奶又将桌子盖了起来，拿起鸡毛掸子，里里外外扫了个遍，再用抹布仔仔细细地擦了一遍。奶奶似乎很享受这一切，而家里的这一切就像她的孩子，对它们呵护至极，在打扫时陶醉其中，不知不觉活就干完了。望着眼前干净整洁、焕然一新的景象，心情舒畅了不少呢！这样的劳动，辛苦繁琐，却包含着老人对家、对家人的爱，这是老人一辈子所守护的地方，这是老人爱的寄托、爱的归属。
看着奶奶做的，我自然明白了如何劳动，劳动不是任务，不是简单打扫擦拭，是用心用爱，让家充满幸福的味道。
我搬起凳子去擦玻璃，站在窗前我认认真真地拿着抹布、报纸在玻璃上来回移动，窗上的'污渍一点点的被清除，窗外的天蓝的醉人，我情不自禁哼起歌来，开心呀，爷爷奶奶也欣慰的点点头赞许着我的劳动。这样的劳动，见证着我的成长；让我懂得了作为家庭成员的责任与对家的那一份爱。
看着一家人的劳动，我觉得劳动并不难，认真的劳动其实随处可见，环卫工人、建筑工人都是靠认真充满爱的劳动来获得温饱、快乐与幸福的。劳动不分大小、贵贱，任何一种劳动，只要尽职尽责、认真有心，都是高尚、光荣的！
劳动也为我带来许多益处，令我细心，负责，也让我在学习之余，得到放松。
我，要做一个爱劳动c的孩子，让劳动这样的美德成为我成长路上一颗重要的纽扣，用心用爱扣好它。
初一作文 篇3
四季的奔跑
春日，童年
“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。”一个飘絮的季节，一个追絮的孩子。当小草刚刚探出头来，当花儿刚刚含笑开放，当柳条刚刚伸出臂膀。一个孩子，刚刚学会奔跑。
奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追着白白的飘絮，他追向一片青绿。奔跑，奔跑，他没有烦恼。奔跑，奔跑，他只顾奔跑。他爱春日里的青草，细柳，鲜花，还有，飘絮……
他在草地上打滚，草儿轻轻抚摸着他稚嫩的脸庞，晶莹的露珠沾在他的身上，汗珠划过他的脸颊，纯真的笑容洋溢在他的脸上，鸟儿在他的头上盘旋着……作文
他嬉戏，他打闹，他翻滚，他奔跑……
在这个纯真的年代，他能够没有烦恼，他能够只顾奔跑，他能够在草地上打滚，他能够坐在草地上，欣赏这个，他最喜欢的季节……作文
盛夏，少年
“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”这是个阳光的'季节，一个阳光的少年。当黄鹂在树上歌唱，当蝉儿在树上聒噪，当百花在争芳斗艳。一个少年，他爱上了奔跑。
奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太阳，他追向那五彩缤纷的世界。奔跑，奔跑，带着青春的烦恼。奔跑，奔跑，与太阳赛跑。他爱夏天的蝉儿，黄鹂，暴雨，还有，太阳……
他在暴雨中奔跑，那倾盆的雨，打在他的脸上，他感到一阵清凉，舒爽。他奔向雨中，尽情地淋雨。雨打湿了他的头发，打湿了他的衣裳，他对着暴雨高声呐喊，迸发出少年特有的激情。
他在阳光下奔跑，那刺眼的日光，炎热的天气，令人烦闷。他还在奔跑，他奔想阳光中，让阳光尽情地照耀。汗，打湿了他的脸，打湿了他的衣杉。太阳！那是拼搏的光芒！
阳光下，那个少年，奔跑着，望着这个他最喜爱的季节。
深秋，壮年
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”这是个落叶季节，阳光金灿灿，但并不刺眼，天上，一片金黄，地上，一片金黄……
远处，金黄的天下，一个黑色的影子，那是一个中年人高大的背影。他还在奔跑。
奔跑，奔跑，他追向那片金黄。啊！他回来了！落叶归根，他回到了他的家乡。他奔跑着，奔跑着，奔向那片落叶，奔向那些红红的果儿。
千里迢迢，他奔跑着，回来了。他奔跑，只是为了那远方的老树，他奔跑，只是为了那远方的家，他奔跑，只是为了那远方的亲人，他奔跑……
那里是他的家乡，是他的根，他不能离开那里。
他迎着风，迎着随风飘下的落叶，迎着那远处的一片阳光……
他奔跑着，望着那棵伴自我长大的老树，望着那座老屋，那是自我以前嬉戏过的地方，望着这个他最喜欢的季节……
冬季，老年
“谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”漫天的飘雪，染白了他的头发，眉毛，还有，胡子。
连天的雪花在空中飞舞。如今，他已没有了往日的风华，成了一位老人，而他已经容光焕发，红光满面，岁月的鞭子没有抽落他不老的心。
远远的，那白色的世界中，两个人，一老一少，手拉着手，在雪地里奔跑，他们的身后，留下两串大大小小的脚印。那是爷爷领着他的小孙子在雪地里奔跑！他们一个迈着大大的步子，慢慢吞吞，一个走着小小的步子，双腿不停地来回换。他们蹒跚地跑着，没有停下。
老人在小孙子的耳边轻声说道：“这世上有一个动作是永恒的。”小孙子疑惑地望着爷爷，“那就是奔跑！”爷爷继续说到。他仿佛从小孙子那单纯的眼中看到了自我，那个在飘絮中奔跑的自我，他个在阳光下奔跑的自我，那个向着家乡奔跑的自我……
他会继续奔跑，不会停歇，直到生命的最后一息……
初一作文 篇4
童年，是从一串银铃般的笑声开始的，当人们在不知不觉中童年溜走时，童年往往会给人们留下无尽的回忆。我的童年每天都五彩缤纷，下面这柱往事今我回味无穷——给小金鱼“换”新衣。
那是一个下午，妈妈去买菜，把四、五岁的我留在了家里。我闲着没事干，便用我的“雷达”往家里一扫，看见了金鱼缸。突然，我的脑海里闪现出了一个“好主意”:小金鱼不是红色就是黑色，要不然就是浑色，为何不尝试一下把金鱼的衣服换成和童话书里的彩虹鱼一样呢！这还是个新品种呢！说干就干，我从盒子里拿出了颜色笔，把金鱼缸提过来，正当我准备捉小金鱼的时，想到了点问题连忙拿去颜色笔，发现不见了红色！怎么办？怎么办？用西瓜汁？不行！不用红色？不行！没有红色就不算是彩虹鱼了！就在我损失了5000脑细胞时，想到了一个绝招:用妈妈的口红！我立刻跑进妈妈的房间找到了一支口红，开工！我从鱼缸里捉出小金鱼时，它一跳，就跳开了。一上一下，一左一右，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那样“优美”的线条；那样美丽的舞蹈。使我费了九牛二虎之力才捉住了小金鱼！好不容易涂上了红色,可是小金鱼不听我的话，又跳在了地上，正当它不跳时，我跑过去一捉，嘿嘿！又捉到你了！我看着小金鱼渐渐不活泼时，心一惊！立刻把“病员”抬到了鱼缸里，鱼儿一下又欢快地游走了。不一会儿，我又把刚刚那条小金鱼打捞了上来。黄色、橙色、绿色、青色、蓝色、紫色……“我涂完了！”我飞快地用颜色笔刷刷地涂完了。我看着手中的小金鱼，总觉得小金鱼今天怎么会那么乖巧地躺在我的手掌心里，平常到处乱跳，我都捉不住，难道我成了“训鱼高手”？我在心里暗暗地高兴着。“叮铃铃，叮铃铃……”门口传来了妈妈的自行车铃声，我把小金鱼丢回了鱼缸，跑出去拉着妈妈进来看我忙活了那么久的`成果。进了门，只见那条鱼正安然地躺在水面上，妈妈看了看我，又看了看地板和鱼缸里的小金鱼,便大笑起来，一边说:“小金鱼不可以离开水那么久的，如果离开了太久，就会死的。像这样！”她顺手指了指水里那条被我“涂”死的小金鱼。
童年，是一去不回的，让我们好好珍惜童年，去珍惜童年发生的每一件事，童年，是让人们去珍惜，去品味的，我爱童年！
初一作文 篇5
今天上午第三节课是我们在五年级上的第一堂作文课。
“叮零零……”上课铃响了，我们都回到教室，等待作文老师的到来，过了一会儿，作文老师驾到了。
“今天，我们来谈谈自己的名字，你们知道每个名字后面的故事吗？谁能说说你名字的由来？”面对老师的提问，教室里一片沉默。老师的.目光在每个人的眼里寻找答案，我害怕地低着头，可老师偏偏喊到了我，我红着脸站着，于是老师请同学帮我忙，猜猜我的名字的含义。汤雯慧举了手，她说：“可能她爸爸妈妈想让她每天开开心心，快快乐乐的，所以叫陈笑吧！”我听了汤雯慧的回答，感受到了爸爸妈妈的美好的心愿。接着老师又喊了汤诗睿来说自己名字的故事……
我们说完了名字的由来和故事，老师又说：“你们的名字都是父母等长辈帮你们起的，你们想自己取一个新名字吗？”我们齐声说：“想！”老师说：“现在我给你们一个机会给自己取一个新名字，把想好的名字写在纸上。”
顿时，教室里热闹起来。我和组员们都努力地想呀想，别的组上的人也像我们一样，有的在东张西望，有的七嘴八舌，还有的口若悬河，不时传来阵阵笑声。汤雯慧跟我们说了她想到的名字“鹿唅”，我想了一下就叫“韩佳睿”吧，佳代表着吉祥美好，睿则有聪明智慧的含义。曹安琪的新名字是“曹馨”。
最后，老师做了个游戏，他报我们的新名字，让大家猜猜是谁。最好玩的有“孙悟空”“小问号”“布莱克”“王小贝”和他的兄弟“刘小贝”。
今天这节课真有趣，原来取个新名字也这么好玩！
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