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小学生的有趣作文

时间：2022-10-05 11:39:55 小学生作文我要投稿

【精选】小学生的有趣作文合集9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学生的有趣作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】小学生的有趣作文合集9篇

小学生的有趣作文篇1

　　4月2日星期三,学校组织我们去植物园开展春季社会考察活动。

　　一进植物园，我们就看到一个个用大光阳裁剪成的奥运会吉祥物——福娃。它们个个形象逼真、活灵活现，非常吸引人的眼球。之后，我们来到沙身展览馆。刚走进展览馆，我就被一种挺漂亮的小花吸引住了。它们有许多片小小的、嫩嫩的叶子，一朵朵小花在它们的映衬，格外耀眼。花瓣的最顶端是很深的紫红色，越往里越颜色越淡，到了花中心，已经是白色的了。听导游介绍，这种花叫长寿花，它的生命力很强。花的颜色的渐变如此奇妙，难道这不是大自然的杰作吗？再往里看，里面有许多仙人掌和仙人球。不过最显眼的还是仙人柱，它高达2米以上，浑身都是刺人的刺，它那分出来的枝叉，好像是仙人指路，有好像在向我们打招呼。

　　从沙身展览馆出来，我们还看了精彩的杂技表演，我不尽被演员们精湛的`表演所折服。丰富的热带植物展览馆同样吸引人眼球。在里面，树包树、树包石的绞杀现象令人感叹。长长的老人须，活像老人的胡子。接着，我们来到了盆景园。里面有着奇形怪状的盆景，大大小小的盆景，使人赞叹。一棵超大的盆景映在一面雪白的墙上，就像一副画。我们还看见了镇元之宝——苍松迎客。它的枝叉就像在向客人鞠躬。植物园到处有迷人的景色，令人留恋忘返。

小学生的有趣作文篇2

　　唉，面对眼前的高山，我叹了一口气。虽然很高，但为了见到爸爸和龙龙，就一个字，爬。我立马以迅雷不及掩耳的速度冲了上去，但不到一会儿，我就停了一下来。因为这山太难爬了，我那个是叫苦不迭呀！

　　好不容易上了山，一放下行李我就去找龙龙。见到了龙龙，我忍不住笑起来：“龙龙，你是越长越肥了啊！”龙龙说：“姐，你别笑了，你去捉知了吗？”我听了，兴奋不得了。连连点头。看到弟弟答应了，我迫不及待拿着弟弟给我的网子像一只欢乐的小鸟一样飞进了梨园。弟弟严然一副小老师的样子。说：“捉知了要有技巧，看我的！”只见他一点一点的`移动着脚，把网子一点一点的靠近知了，最后，用闪电般的速度套住了知了。我瞠目结舌，心想：“捉知了也不那么难嘛，一套就套住了，滴！这时弟弟说：“快那儿有一个！我立即跑过去，可是，伴随着我杀猪般的号叫，我摔得惨不忍睹——头发上多了几个天然的“装饰品”叶子，从头到脚都是泥巴，变成了一只泥猴呃不，泥猪（好吧我承认，我是有点胖，呃，算了，我本人很胖）。而这却激起了我的雄雄烈“火”。但是，上帝似乎总跟我做对，在经历了几次失败之后，我十分沮丧，就像被人泼了一盆冷水。把刚燃起的斗志浇灭了。我想：“算了，反正又捉不到，再捉一次不捉了。”我小心翼翼走上前眼疾手快地拿出网子一套，哈，竟然套住了！我那高兴劲啊，乐得一蹦三尺高。捉到了知了，我心里简直比吃了蜜糖还甜。

小学生的有趣作文篇3

　　秋天来了，顽皮的小树叶们伴随着风姐姐来到了各地。有的被风姐姐送到花盆上，有的被风姐姐送到大地阿姨的怀抱，还有的被风姐姐送到环卫工人的小车上，还有的……到处都有各种各样的叶子在翩翩起舞，在这幅美不胜收的景象中，我就迫不及待的想把这些掉落的树叶捡起来做一幅树叶手帖画。

　　我先准备了一张A3纸、一把剪刀、一卷双面胶和一盒水彩笔。还差一些叶子，怎么办呢？啊，有了，我立马下楼捡了一些银杏叶、一些枫叶、一些刚刚掉小来的小花……一切材料准备好后兴高采烈地来到学校，上课了，老师先让我们观赏树叶贴画作品，然后开始做我的树叶手帖画。我先把小花小心翼翼的贴上双面胶并贴在纸上，怕一不小心就伤害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3纸的第一排贴满，然后我用竹叶一片一片的贴在纸的各个不同位置，接着我用两片银杏叶贴在竹叶的两边，再用黑色水彩笔画出眼睛，几只漂亮的小蝴蝶诞生在我的手上。紧接着我用绿色水彩笔画出高耸入云的大山，但好像还是不太完美，经过我反复观察，有办法了，我用一些枫叶和幸福树叶一排一排的贴在山坡上，最后我用松树叶贴在花根上，“当当当当”我的树叶手帖画成功出炉了。

　　大家经过仔细观察、认真制作，成功完成自己的`作品后，梁老师一个一个的给我们照相，留下每个同学的辛苦。梁老师让我们每个同学来做评委，都围着手帖画走一圈，看看谁得第一名？谁得第二名？大家都认真仔细的评判着，最后老师决定举手表决，有得1票的、有得5票的、还有得10票的……统计完后，我的票数最高——16票，得到了第一名，好开心呀！

　　这次的树叶手帖画让我懂得了，只要努力、用心，就会有收获，就会取得好成绩。

小学生的有趣作文篇4

　　今天上午，钱老师走进了教室，在黑板上写下“开卷是否有益”这几个醒目的大字，不明所以的我们丈二和尚摸不着头，老师想要干什么呢？

　　钱老师转过身来，面对着满脸疑惑的同学们说：“今天，我们要举行一个以‘开卷是否有益’为主题的辩论赛。”

　　原本鸦雀无声的教室里，突然炸开了锅，有的同学像是早就知道这回事，镇定自若地坐着，有的同学三个一群五个一伙地凑在一起，窃窃私语，有的同学似乎拿定了主意，不，也许是佛脚都来不及抱……更多人的是激动和兴奋——辩论赛？这可是“大姑娘上轿——头一回”呀！

　　钱老师讲了辩论赛应该注意的地方：比赛分正反双方，正方观点是“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。双方各有一个主辩手，由主辩手陈述观点后，双方进行辩论赛。

　　我想了想：正方观点“开卷有益”的观点直接否决了反方观点，而反方观点属于中立，它并没有说“开卷有益”，又没有说“开卷无益”，而是“未必”，当然更客观，于是，我选择了反方。

　　辩论赛开始了，正方主辩手邵舒琪先陈述了正方观点，她说得有理有据，还引用了许多课文中的好词好句。她一说完，正方便响起了一片欢呼。她说完了，故意没有马上坐下去，而是得意地看了我一眼，才慢吞吞地坐下去，这架势，不是在挑衅我吗？

　　我当然不甘示弱，作为反方的主辩手，也陈述了我方观点，还引用了我以前读过的故事来说明不健康的书籍危害多大。我的话音刚落，正方的欢呼声就戛然而止，我方响起一片热烈的掌声。

　　“我不同意！”正方辩手沈瑜西“唰”地站起来，她脸涨得通红，一副欲言又止的样子，由于太过激动，她先组织了一下语言才说：“刘向说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’我们不去看那些书，就不会对我们有影响。书既然犹药，那就是对人有益的。”

　　她的`话音刚落，我方辩手朱家鑫就站起来，竖起一根手指，慢条斯理地说：“第一，有句话说‘是药三分毒’，药是有副作用的，更何况有种药是害人的，叫毒药。书犹药，那书里面除了能治人的‘好药’，必定也有毒害人的‘毒药’，看了这些有‘毒’的书，岂不是更惨？”他又竖起第二根手指，“第二，我们还小，自控能力弱，不可能一点也不看那些书！”

　　“药，是好药占多，书，是好书占多。”

　　“不一定，退一万步说，假如世上没有坏书，那又有几个人可以真真正正去品味一本书的精髓呢？”

　　大家伙儿是公说公有理，婆说婆婆有理，谁也说服不了谁……

　　关键时刻，钱老师发话了：“同学们，这场辩论赛其实没有输赢，你们的表现都令老师刮目相看。老师认为，首先，看好书对我们有益，这点大家都不能否认。那反方的担忧是什么呢？这个世界上的书有好有坏，如果我们选择了不好的书，就会带来不好的影响。所以，最重要的是，我们在学习和生活中除了要‘好读书’，还在‘读好书’，这样才达到‘读书好’的结果，不是吗？”

　　老师的话值得大家深思。我们都有些意犹未尽，这次辩论赛开阔了我的眼界，丰富了我的知识。“开卷有益”，今后一定要博览群书……啊呸！我怎么帮正方说话了？

小学生的有趣作文篇5

　　每星期的星期五，我们都有两节社团活动课。

　　上周的社团活动课上，胡老师说要教我们玩算二十四点。听了胡老师的话，我非常好奇，真想开开眼界。胡老师问大家有没有玩过这个游戏，大部分同学都说玩过，也有一部分说没有，我就是不会玩的其中一个。我呆呆的望着那些玩过的同学们，脸红得像个太阳，因为我怕落后。

　　胡老师先向我们介绍游戏的规则：只见胡老师拿出几十张扑克牌，随便抽出其中的四张，让我们可以用加、减或乘、除的方法，只要结果等于24就可以了。

　　游戏开始了，大家神情紧张地盯着胡老师出示的四张牌：10、3、4、4，绞尽脑汁想啊想……突然，一个同学大叫一声：“我算出来了！10减3等于7，7乘4等于28，28减4就等于24！”我们这才恍然大悟，原来是这样算的.呀。我们班的小胖墩郭醇彬可厉害啦，老师一摆好扑克牌，他就能够立刻算出来。胡老师夸他是台电脑，他很自豪地说：“我可是高手呀！”我们也很羡慕他快速的计算思考能力，真是厉害！

　　这次的社团活动课真是太有趣了！

小学生的有趣作文篇6

　　前几天，我的朋友送我几个海洋宝宝，我乐坏了，赶忙回家告诉妈妈。我问妈妈:海洋宝宝会生孩子吗？妈妈说:听说会生宝宝，要不你试着养一次吧。

　　第二天，我就去买了两包海洋宝宝，海洋宝宝小小的，圆圆的，硬硬的，颜色各种各样。我回家后迫不及待地把它们放进水中。过了一会，我去观察，发现它们变透明了，长大了一些。又过了好几个小时，海洋宝宝变大了许多，差不多有原来十倍那么大，我用手去抓它们，滑滑的，软软的，可调皮了。它们形状万千，有的像皮球，有的`像恐龙蛋，有的像炸弹，真是有趣呀！

　　后来，我发现这些海洋宝宝原来不会生宝宝，把它们养在水中的话，它们胀到一定的时候，就会神不知鬼不觉的破掉，原来只是胀水了。现在我还知道，海洋宝宝身上有毒，对儿童健康有害，看来有趣的海洋宝宝还是少玩比较好。

小学生的有趣作文篇7

　　上课对于每个学生来说，是一件很平常的事。但是，那一节却课给了我一种别具一格的感觉，令我至今有趣。如今回想起来，还是那样清晰，仿佛刚刚发生过似的。

　　那是上个学期的一节英语公开课，我班到多媒体教室上课。刚走进这间教室，大家吓了一跳，后面坐着各个年级的老师，十几双眼睛盯着我们看。“叮铃铃”上课铃响了，一想到后面坐了那么多老师，我们不由得十分紧张，背脊都挺得直直的。再看看吴老师却像若无其事似的，自然的笑容中，比平时略加了一丝神秘感。

　　老师从袋子里取出一张明星照，然后用英语问我们：“他是谁?”不少同学一见自己的偶像，立马来了兴趣，争着回答：“周杰伦!”接着，老师说：“谁能回答出我的问题，我就把这张照片送给他! ”老师这一招可真灵，果然就有许多同学踊跃举手，课堂气氛一下子变得轻松活泼起来，我也渐渐不紧张了。老师请了奕宇同学回答她的问题：“What doeshe do?”(他是干什么的?)“He is a singer!”(他是歌手)奕宇同学胸有成竹地大声答道。老师满意地点点头，又拿出一张赵薇的照片，玩了同样的游戏。

　　老师今天可真是不同往日啊!用了两张照片就引出了两个新单词——“singer”和“actress”，而且让我们毫不费劲地记住了它们。

　　接下来的环节是传卡片，音乐停后卡片在谁的手里谁就要到讲台上把单词高高举起，并认读出来。由于加进了游戏，我们学习的兴致特别高，不一会儿工夫，全部的单词学完了。最后，老师还让个别同学到讲台上用动作表达出自己的理想职业，其他同学根据他们的动作用英语说出职业的单词。许多同学自告奋勇到讲台上做动作。

　　瞧，黄景同学摆出了一个优美的舞蹈动作，底下的.同学已经按捺不住了，把手举得老高，有的还站起了身子，不停地叫着：“actress”、“actress”(女演员);迟也锋同学作了一个踢球射门的动作，急性子的同学没等老师请就站了起来，大声回答：“football player”(足球运动员)……

　　这堂英语课真让我有趣。老师寓教于乐，把知识融到游戏中去，使我们在轻松、愉快的气氛中不知不觉地掌握了英语单词，学到了更多的知识，我喜欢这样的课!

小学生的有趣作文篇8

　　星期天的上午，我们来到了董子巷，你肯定想不到我们来做什么，我们是来学习主持课的。红果文化传媒有限公司的总经理杜鹃老师，给我们上了一堂有趣的主持课。

　　首先，杜鹃老师教我们做口部操，她先让我们使劲张大嘴，像打哈欠一样，才做了几次我的嘴就张得生疼。随后，我们又假装啃苹果，老师给我们做示范，逗得我们哈哈大笑。 “下面我给大家表演个特技。 ”只见老师的`舌头一下子立了起来，可是我们无论怎么努力舌头还是不能立起来。她告诉我们，这样可以锻炼舌头的灵活度，只要通过不断的练习就能像她一样，我回家可一定得好好练习练习。

　　在做完口部操后，老师发给我们每人一本教材，上面有好几个绕口令。 “八百标兵奔北坡，标兵并排北边跑……”这个绕口令虽然不难，但有很多小记者把“p-o”读成了“pe”，这可犯了主持大忌，直到让我们每个人都读准确了，杜鹃老师才开始继续教学，看来当主持人也不是这么容易的。

　　我最喜欢的要数动物模仿了。老师让我们自己想像动物然后模仿出来，小记者有模仿兔子、蛇、老虎的，轮到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把两只手放在头上做成角的样子，“水牛！ ”看到我的模仿，大家异口同声地说了出来。

　　时间过得可真快，在快乐和欢笑中，这次活动不知不觉就要结束了。这是我第一次上主持课，让我学到了很多书本上学不到的东西，让我受益匪浅。期待下一次还有机会来这里学习。