八年级作文汇总10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。
时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种美丽在那里闪烁。
经过一场挣扎，蚕蛾终于从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般温暖的家，却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色彩，更有舍弃所带来的自由和美丽。
秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种美丽，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。
维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，永远散发着迷人而又凝重的光芒。
为了收容一粒随波流浪的.小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生。
舍弃就是这样，它也许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它也许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由，就如落叶归根后的安慰，就如“蚌病成珠”的转机……
舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。
八年级作文 篇2
老师如同黑夜里的星星，给我们带来光明；如同寒冬里的炉火，给我带来温暖。他们为了我们的成长，倾注了自己的心血。我爱老师，在我小小的心灵里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也要做老师，这就是我梦寐以求的理想。
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师把智慧的门打开。在我们的成长经历中，浓浓的师爱一直随伴左右。
当绞尽脑汁不知道随笔该写什么时，当忐忑不安不敢上台演讲时，当难得长假却要去读枯燥的名著时，当练字无果只是浪费光阴时，我们对老师的作业有不解，更多的是抱怨，不明白为什么去做这些考试根本就用不上的无用功。然而，当作文一篇篇在报刊上发表时，当我们在众人面前演讲已落落大方时，当我们的字迹日渐俊秀时，当我们的语文成绩都有很大的提高时，我们不由得想到不辞劳苦，默默付出的老师们。我就要当一名有如此奉献精神的老师，将来让我的每一个学生都成为祖国的`栋梁。
当老师可不是件容易的事，应该具有扎实的知识结构和精湛的教学艺术，懂得学生的心理活动规律，以及独特的魅力来吸引学生，授课条例清晰，简介而富有哲理。语言生动幽默；手势表情配合恰当，趣味盎然；板书工整，简明扼要，善于引导学生去思考和解决问题。只有这样我们培育的种子才能洒在神州大地生根，发芽，开花，结果。
此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师啊！“泉水挑不干，知识学不完。”我一定要好好学习，为将来成为一名优秀的好老师而不懈奋斗。
八年级作文 篇3
为了拓展我的知识面，爸爸答应我暑假去神农架一趟。8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。
我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的车，便来到神农架的入口——鸭子口。这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。
汽车在盘山公路上又行驶四十多分钟，就是神农架的最高峰——神农顶。从山上往山脚下望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少，到海拔两千六百多米的地方，就基本上没树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。
神农架最有名的'一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，似乎仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，他们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画;还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。
离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。在这里，我看到了蔷薇、冷杉、黄杨木、红桦等过去我听都没有听说的植物，其中有不少还是珍稀植物。有长了一千年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来做直升飞机螺旋桨的红桦，属于国家一级保护植物的珙桐……跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞穴旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，好新鲜呀!
游完板壁岩后，接着我们又游了金猴溪、野人梦苑、了望塔等景点。
这次去神农架，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。
八年级作文 篇4
走在校园的林荫小道上,和煦的阳光透过层层叠叠的树叶洒落下来,把一层淡淡的、圆圆的光晕铺在地上。我踮起脚尖,双手背在身后,将一个一个小光板踩在脚下。我不由的想起了那天,那次落满温暖阳光的踩影子游戏。
活动课上,阳光明媚,同学们坐在操场上,百无聊赖,有一搭没一搭的聊着天。“这样可不行!”活跃分子小浩看在眼里,急在心里。他看见每个人身后都拖着一条黑“尾巴”,眼睛“咕噜”一转,就有了一个好点子。“我们来玩踩影子游戏吧!”小浩跳着叫起来,脸上难掩激动之情。提议一经抛出,大家情绪高涨,一呼百应。
虽然只是游戏,可也不能没有规则。大家一致推选公正的婧怡做裁判,并规定只有踩到影子头才算分,而且要及时汇报给婧怡,在积分本上记录。定完规则,随着婧怡一声清亮的“开始!”,游戏拉开了序幕。大家撒欢似的笑着,跳着,疯跑着,每挣得一份的喜悦都洋溢在红红圆圆的小脸上。
我不善奔跑,刚开始还精力充沛,不一会就精疲力尽了。我连忙跑到阴凉处,心想:“哈哈,这下没人踩得到我的影子了吧。待我休息完毕再一决高下!”没想到,我待得时间太长,婧怡忍无可忍,给了我“黄牌”警告。我垂头丧气的走入“战场”,看见一名高大的同学便赶紧躲在他的.影子里,心想:“我实在太机智了,哈哈哈!”不料那个不讲义气的,居然抛弃了我,还说:“我才不当你的保护神呢!”也罢也罢,我大人有大量,就饶恕他吧,因为我又有了一个新点子。我找准踩我影子最多的煜琳,扑上去抱紧她,她拼命挣扎着可还是没逃脱我的手掌心。万万没想到的是,一个路人甲过来轻轻松松就“一石二鸟了”。真是失策呀!不管三七二十一了,我冲上“战场”,浑水摸鱼的踩了几脚,终于挣得三分,也是不愧我“一世英名”了!
慢慢地回忆着,细细地品味着,我脸上不禁洋溢着微笑,轻声喃喃道:“那天,阳光好暖。”
八年级作文 篇5
这几天很冷，有水的地方基本上都冻住了，在我们教室外都冻成像一个“滑冰场”，每天我们都在上面“滑冰”。
老师在讲着故事，我们都在下面听得入迷，突然坐在窗子边的同学叫了一声“下雪啦”！我们都往外面看着，这雪下得很大，这时我们老师在描述这雪，我们心都想快下课打雪仗，我们越激动这时间就像和我们过不去似的，越慢，等了好一会儿终于下课了，我们马上一窝蜂的冲出教室，现在地下积的雪很少，我们扫兴的回到教室里，等到了中文放学了，我们一走出教室就像换了一个世界似的，很白，很美，我和同学马上发生了“战争”，我趁他不注意马上把雪捏成雪球扔了过去，他也不看示弱向我扔了过来，我没躲过去，全部打在我身上，我和他都笑了，玩了一会儿，没力气了就躺在雪里，我看到他也躺在雪里，于是我就“复仇”，只听他大喷嚏的声音，我就往家的方向跑，很快的'就到了，回到家就脱了外衣马上进客厅里烤火。
到了下午我去上学结果遭到了他的“埋伏”（他用装了一盆的雪，跑到我后面全倒在我身上），然后他就跑了，幸好我穿得多，我马上叫了5个人，“攻击”他，没想到他也叫了一些人来，我们玩了大约15分钟就要求“停战”，我和他们就堆起了雪人。
这个冬天我过得很愉快。
八年级作文 篇6
今年的冬天，来得特别快，寒冷疾风般地席卷了整个大地。
我就在这寒冷的冬夜里，缩着脖子，闷头向前，一声不吭。
两旁灯火通明，不断有都市独有的喧哗声传入耳内。今日，在这平常的街道上，人们与往常一样，匆匆而来，又匆匆而去，唯独地下暗流涌动。
当全世界都亮起“法兰西之色”，为这份“团结”所感动时，也许有许多人会在城市灯光下的阴影处悄然叹息。
就在我埋头前行时，前方传来了一个男孩透明干净的声音。我抬起头，只见那男孩生的很是可爱，白净机灵。他仰着稚嫩的脸庞，眨巴着大眼睛，迈着小步子，亦步亦趋地跟着他的妈妈行走，还不忘走几步把零食袋子丢进路边的矮垃圾箱里，真是挺熟练。
这一对母子似乎正谈论着什么事情，年轻的母亲温柔地微笑着，只是那微皱的眉与稍有凝重的眼睛却是有些格格不入了。
她仿佛想到什么，脸上略有些认真的神情，她低下头，拍拍男孩的脑袋，示意他认真听。至于她说了什么，我却是没有听清——许是声音全被风吹入了男孩心中。
男孩听了，那漂亮的眸子一下子变得璀璨，仿佛乡下夏夜的星空一般，简直不可方物。他抿了抿嘴，露出一个浅浅的酒窝，说——“嗯。没问题，那等我以后，将国旗挂在太阳上，就都好了…他们就都喜欢我们了！”
我怔住了，隐隐猜到了他们所聊的`事情。
若在平时，我也许会暗自嘲笑那母亲对“幼”弹琴，再道一句“童言无忌”，便笑笑了事。可此时，我却脑中一片空白，张张嘴，却发不出什么声音。
这，真的只是一句童言吗？那个男孩真的了解“国旗”与“太阳”的关系吗？
我想，他了解，但他大概不会这么深刻且麻烦地思考、斟酌。在他天真的脑中，也许，“国旗”，就是一个相对重要的平常名词，而“太阳”，则是如小学生作文里“太阳公公高高挂”一般的慈眉善目。他只是耳濡目染地，潜意识里认为，太阳，国旗，这二者可以有一定的联系——都是喜爱的，都是光明善良的，都是要遵守一定规则的，都是要跟从并崇尚的。
国旗，太阳，这的确是极好的一组词，很容易让人想到我们深爱着的祖国——我们爱她，不仅因为她是哺育、保护我们的祖国，更是因为，我们的祖国，有光明磊落的心胸，有引我们崇德向善的双手，有科学健康的思想啊！
我终于回过神来，人早已走远，连影子也不曾留下，只是那稚气未褪的声音仿佛仍在耳边回响。那如一泓星潭的清澈眸子，美丽善良，如风光霁月，如今想来，仿佛能透出他那颗澄澈的心……
昆山市城北中学 二19班 凡雨婷
八年级作文 篇7
转眼就到了冰淇淋王国。哇!这里所有的东西都是冰淇淋做的：冰淇淋马路、冰淇淋汽车、冰淇淋房子......就连地上长的草也全是一根根冰棍，还有各种各样好看的颜色，路上的冰淇淋小人儿走路一蹦一嘣的，可爱极了。大饱眼福了，现在就是我大饱口福的时候了，我坐在冰淇淋地上，不管三七二十一就大吃特吃起来，小人儿叮嘱我：“这里除了房子和飞机不能吃以外，其余的任你吃、任你拿。”
我从小就爱吃冰淇淋，一吃起冰淇淋来就没完没了。
一个夏天的中午，酷暑难当，我做完作业就不知不觉睡着了。这时，一个细小的声音在我耳边说“小朋友，你想去冰淇淋王国吗？”“你是谁呀？”我问。“我是冰淇淋王国的小人儿，因为你特别喜欢我们，所以被我们王国选为嘉宾，那里的冰淇淋应有尽有，让你吃个够。”我听了高兴得蹦起来：“那快点带我去吧!”
于是，我跟着小人儿坐上了冰淇淋飞机，转眼就到了冰淇淋王国。哇!这里所有的.东西都是冰淇淋做的：冰淇淋马路、冰淇淋汽车、冰淇淋房子......就连地上长的草也全是一根根冰棍，还有各种各样好看的颜色，路上的冰淇淋小人儿走路一蹦一嘣的，可爱极了。
大饱眼福了，现在就是我大饱口福的时候了，我坐在冰淇淋地上，不管三七二十一就大吃特吃起来，小人儿叮嘱我：“这里除了房子和飞机不能吃以外，其余的任你吃、任你拿。”我一共吃了98根草、32棵树和74辆汽车。突然，我也成了一个冰淇淋小人儿，连心都结成了冰......
“啊......”我吓得大声尖叫起来，睁开眼一看，原来是个梦，好险啊!
从那以后，我再也不敢吃那么多的冰淇淋了。
八年级作文 篇8
清风拂面，鸟语蝉鸣，一股股淡淡的青草香夹杂着一阵阵的耐人寻味的花香沁人心脾，我随着花香不知不觉地一路寻来，不经意间已穿过几排高高的白杨，这种美妙的气味更加浓郁，我禁不住闭上双眼，贪婪地吮吸着，品味着，幻想着……
“咩，咩，咩……”一声声的羊叫唤醒了我，我好奇地睁开眼睛四处寻找着声音的来源，一个放羊人赶着一群羊从坡下爬上来，羊儿白白肥肥，甚是可爱，我禁不住跑了过去，却不料在我面前展现出一幅人间仙境，荷塘美景，恍若天上人间。
只见荷塘中，硕大的荷叶像一把巨大的油纸伞，随风摇曳，小心地呵护着娇嫩的花朵；朝露更似多情的小伙，难舍心爱的姑娘，深情地凝望着她幸福的面庞，悠闲地躺在荷叶中央。忽然，，一条调皮的鱼儿从荷叶下窜出水面，只见叶中的露珠迸溅起来，在和煦的阳光的照射下，形成五彩的图案，仿佛是荷叶自己喜悦心情的展现。时而小鸟叽叽喳喳地落到它身上喝水，每次荷叶都热情地款待，它是如此的慷慨善良……
不远处，几朵娇羞的荷花正在怒放，娇羞的粉红色清澈透明，在形状各异的荷花的遮隐下，随着清风时隐时现，恰似那海市蜃楼，如诗如画，引人入胜。我轻轻地走近它，仔细地端详最近的一朵。它的花瓣肥硕动人，在绿色的`“海洋”中让人迷恋，一只小蜜蜂正躲在金灿灿的花蕊中辛勤地采蜜，中间小小嫩黄的莲蓬被花蕊环绕着，上面黑黑的小点就是莲子的小脑袋，可爱极了，这时一片花瓣随风飘落，摇曳着轻轻地飘入水中，水波一层层地向外伸展，好象这粉红色的小船即将起航，开始新的探险……
树上的蝉儿还在鸣叫，地上的蚂蚁还在搬家，草丛间的羊儿还在“咩咩”地吃草，时间似乎凝固了，我的心也融化了，真想成为这画中的人儿，永远这么美妙……
八年级作文 篇9
在美丽的花海里，我在给我幻想中的马儿编制花环。我要将马儿洗的香喷喷的，我要把马儿的毛染得雪白雪白的，眼睛明亮明亮的，这样漂亮的`马儿，我一定要成为他的主人，好好珍惜啊！
假如我有一匹马，我会教它对人友好，每天早上它都会叫我起床，我会带上它一起出去运动，它在草坪上跑圈，我在广场上跳绳，回到家后，它迫不及待的跑到马槽，我急忙抱来一束新鲜的草，乘上一碗清水，让它饱吃一顿，我准备好书包后，前一秒还在马背上，后一秒就到学校了。因此每次我都是第一个来的，每当老师讲课时，它总会静静地卧在我身旁，不眨眼的看着黑板，如果我一心不在焉，它就会轻轻撞撞我，那眼神告诉我，一定要好好听课哟。
我的小马还很会帮助别人哦，它看到马路边上有个小男孩摔跤了，坐在那儿哇哇大哭，眼泪都要淹没世界了，我着急死了，马儿却蹭蹭他的小脸，把他放到背上，哒哒哒的跑起来了，那男孩笑得可开心了。
我带马儿去郊外玩耍，在山上采蘑菇时，看见一只刺猬被铁夹子夹住了，我的马儿小心翼翼的将铁夹子打开，却发现小刺猬的脚受伤了，急忙给他包扎，送它回家，小刺猬感激不尽，拿了好多水果送给我们，小马也尝到了帮助别人的快乐。
假如我有一匹马，我会带它去大海边，见识一下海的辽阔，共同去感受大海的宽广。我会和他一起在海边捡贝壳。一起享受在松软的沙滩上散步。我们还要穿上潜水服，背上氧气瓶，去大海中遨游，在海中，我会告诉他大海里也有许多有趣的生物：有八只脚的章鱼、有凶猛险恶的鲨鱼，还有小巧玲珑的比目鱼和晶莹剔透的水母。
假如我有一匹马，我会带它走遍世界各个角落，帮助更多需要帮助的人，做更多有意义的事。
八年级作文 篇10
一、教学目标
八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的道理。
二、教学重点
1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
三、具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的`载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
四、教学时间安排
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