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中学生写事作文评语260句
无论在学习、工作或是生活中，要用到评语的地方还是很多的，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家收集的中学生写事作文评语260句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
8、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
9、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
10、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
13、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
14、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
15、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
16、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
23、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
24、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
25、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
26、重点突出，详略得当，内容具体。
27、比喻贴切，用词生动。
28、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29、你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
30、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
31、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
32、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
33、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
35、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
36、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37、全文通俗易懂，趣味性强。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
40、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
42、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
43、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
45、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
46、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
47、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
48、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
50、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
51、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
52、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
53、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
54、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
55、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
56、开头部分
57、语言简练，规范，开篇吸引人。
58、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
59、开头直奔主题，也是一种写法。
60、开头直奔主题，让人一目了然。
61、开头点题，用词很吸引人。
62、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
63、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
64、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
65、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
66、文章边叙事边抒情。
67、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
68、小作者观察仔细，叙述时井然有序
69、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
70、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
71、细节描写颇具匠心。极富功底。
72、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
73、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
74、你很善于视察生存，能敏锐的捕获一个个意义的刹时；你是个很有潜力的门生。
75、文章的语言很流通，也写出了老师的感觉。你是老师的知音，盼望我们配合探讨，在文学的百花圃中采撷芳香的一束。
76、对不起，这一段老师没有明确到你的意思，你乐意为老师再表明一下吗？谢谢你。
77、你的字迹工致，誊写很优美老师要向你学习。文章选材要是再新鲜些，肯定会与誊写交相照映。你以为呢？
78、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流通至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和熏染力。高兴，再创光辉！
79、你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。文笔优美，情感诚挚精致，具有小我气势派头。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满！
80、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满、真实，富于生存气味。为这样的父亲身豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望！
81、你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
82、全文几句鄙谚的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表现了你的头脑意识。
83、你的文章很有创意——用多少证明题的情势来完成构想。全文文学色彩很浓！
84、作者“形散神聚”地驾御本领很强，整篇文章趁热打铁，行文如流水一样平常，给人明快舒服的感觉！
85、作为随感，你的文章文思迅速，意愿纷呈。字里行间流暴露的人生体验的富厚和头脑情感的精致让老师感触惊奇。盼望你不屈不挠，在以后的写作中形成一道属于本身的风物线！
86、你是个很有主见又不乏真知的门生，对你的看法我非常认同，但要是行文摆设中布局再紧凑些，那便是锦上添花了。
87、这样娟秀的字迹，清楚严整的布局，不由给人以线人一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在以后的语文学习中相互促进好吗？
88、文如其人，你的文章和你的为人一样朴素、豪迈。你的作文功底很好，这也是你恒久检验的结晶。盼望你在将来的学习历程中，埋头感觉和体会生存，写出越发动人的好文章。
89、文能言声，我想文章正是你心灵的反应。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你高兴执着地往前走，乐成的桂冠必将属于你。
90、可以说你的文章满盈了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面临失败就越举事能难得。我信赖是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调解心态，你将会发明天空越发湛蓝。
91、真是“下笔若有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容云云富厚，更表现了你的文学功底。只是要是把质料再按肯定的逻辑次序调解一下，此文会更精彩。
92、看了你的文章，好像眼前目今流过一条小溪，清纯，可爱。盼望你能连结住这样的文风，用纯净的语言表达出富厚的内在。
93、秀气脱俗的字迹透脱着你的智慧智慧，稳中求进、扎踏实实是你以后写作高兴的偏向。
94、经心的构想，深奥的思索表现出你在写作天地中正在不停发展起来。以后的写作之路还很漫长，望你能高兴思索，不停创新。
95、少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，总装着很多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，艳服着作者的童真、梦幻、向往和方才起步成熟，向着远方进发。
96、体贴生存，存眷社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《不测》看得出来，在你的心中，不但装盛着童真和书籍、学校，而更多的是不尽的存眷社会的心事。这一篇笔墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真个议论升华了文章的主题。
97、语言得体而富有浪漫色彩，文脉流通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵活、俊雅。
98、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
99、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
100、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
101、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
102、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
103、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
104、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
105、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
106、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
107、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？
108、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
109、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
110、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
111、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
112、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
113、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
114、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
115、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
116、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
117、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
118、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
119、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
120、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
121、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
122、过渡自然，每一段交待得很清楚。
123、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
124、简要叙述前因，进行铺垫。
125、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
126、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
127、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
128、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
129、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了借物喻人的方法，很形象。
130、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
131、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
132、结尾含蓄，点明主题。
133、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
134、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
135、开头简明扼要。
136、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
137、文章开头抛砖引玉点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
138、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。
139、开头脱手非凡，吸引读者
140、开头感动民气，具有真情实感。
141、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
142、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望
143、以饱满的豪情，形容了
144、重点突出，详略恰当，内容详细。
145、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
146、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
147、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
148、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
149、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
150、文章边叙事边抒怀。
151、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
152、小作者视察细致，叙述时井井有条
153、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
154、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。
155、细节形貌颇具匠心。极富功底。
156、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
157、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
158、文章将写得细致入微
159、语言生动明快，富有情趣。
160、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
161、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
162、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
163、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
164、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
165、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
166、文章以为末端，三言两语，其味无穷。
167、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
168、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
169、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
170、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
171、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
172、末端以点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
173、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
174、文章对的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点 作了精致而逼真的刻画。
175、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
176、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对的情绪，令人冲动。
177、文章前后连贯，形成完备的形象。
178、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
179、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
180、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
181、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
182、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
183、全文普通易懂，意见意义性强。
184、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
185、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
186、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
187、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
188、文章语言生动丰富，可读性强。
189、开头出手不凡，吸引读者。
190、开头打动人心，具有真情实感。
191、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
192、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
193、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
194、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
195、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
196、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
197、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心明确，结构完整。
198、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
199、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
200、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
201、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
202、你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
203、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
204、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
205、本文文笔优美清新，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不但赐与“我”美的享受，还引起“我”的覃思和遐想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有崇高品德气力的“人”。本文读后给人以美感，引人寻思。
206、本文无论是头脑性照旧艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇妙， 运用比拟伎俩，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人料想之外，又在情理之中。语言朴素无华，接纳白描伎俩，作者的爱憎包罗在叙述之中，能让读者去体会，去寻思。
207、作文如做人，从你的生存感觉中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有本身的独到看法，了解深刻，真是难能难得。
208、你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满！
209、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
210、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
211、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
212、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
213、文章简洁明了语言平淡朴实。
214、借景抒情托物咏志很有特色。
215、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
216、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
217、整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
218、如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
219、娟秀的字迹，清晰严整的结构，给人以耳目一新的感觉。
220、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
221、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
222、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
223、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
224、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
225、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
226、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
227、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
228、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
229、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
230、详略安排不当，主次不够分明。
231、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
232、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
233、重点突出，中心明确，立意鲜明。
234、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
235、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
236、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
237、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
238、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
239、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
240、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
241、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
242、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
243、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
244、这是一篇话说理想的作文，作者对理想有自己的想法和见解，文中引用郑板桥的例子来激励作者勇敢的追求热爱画画的理想，文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕理想进行，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
245、这篇散文立意深刻，富有丰富的意蕴。作者开宗明义：我的理想就是当一名作家！本文旁征博引，爱因斯坦，南丁格尔，朱自清，老舍，列夫托尔斯泰，他们的事例论证了理想之于他们的重要性，以及他们为了实现理想所做的努力。作者并能结合自身情况提出具体措施，语言富有感染力。
246、本篇议论文，观点明确，开门见山提出了“理想能使我们明确方向，但实现理想是一个漫长而艰辛的过程”的观点，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴。文中论据新颖、丰富、典型。
247、这篇文章很有激情，作者开篇开门见山，直接点题，深刻地阐述了理想的重要性以及作者的理想是成为一名卓越的科学家，通过得当的引用，更加强调了科学对人类的好处。全文语言铿锵有力，掷地有声，富有感染力。
248、文章写了作者想成为一个作家的梦想，记叙了作者在追求梦想的道路上遇到的一些事。文章采用总分总的结构，层次清晰有条理；语言流畅如“我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还很长很长，但我相信只要朝着理想，长期艰苦努力，就一定会成功的”；叙事完整，内容充实。
249、这篇文章作者以一组排比开篇，将“理想”比作“指路明灯”，形象生动地写出了理想对人生的重要性。文中作者通过写自己想要成为一名老师的理想，表现了自己明确的人生目标以及为实现理想不懈努力的决心。
250、开篇语言形象流畅，词汇运用准确丰富，作者写了很多事物的理想，有一种铺陈之美，尽显小作者出色的文笔。小作者的理想扎根现实，立足现实，我们相信理想一定会实现。
251、习作用自然界事物的理想引出自己的理想，吸引了读者，以理想给予我们的导航作用激发自己执着的追求信念结尾，既与开头呼应，又深化了主题。习作介绍自己的理想时深入浅出，将自己的思想层层浸润在读者心中。
252、这是一篇描写我的理想的文章，通过读你的文章老师知道，你是一个有理想、有目标的孩子。比喻句“理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光”，生动形象的写出了理想的重要。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
253、利用，无形中为文章增加了不少情趣。
254、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
255、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
256、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
257、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
258、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
259、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
260、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
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