读心术作文

读心术作文

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的读心术作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读心术作文1

　　或许在你们的世界中有的人就像谜题一样，所以看不透我的人别试图揣摩我的心思，毕竟你不擅长所谓的读心术。

　　我所做的即便是你们不理解，但是至少会有那么一两个志同道合的人会支持我，知己就是真正的了解自己。扑朔迷离的不一定是记忆也有可能是人与人之间的感情，可以再大千世界里相遇原本就不是什么坏事，只是有的人缘分不够罢了。像那些试图靠近你的人敲个警钟，告诉他们在没有真正了解自己之前不要妄下结论，毕竟人都是会变的难保她明天不会做出伤害你的事。

　　有一部分自大的`人，自以为很了解对方但一到真正相处的时候就漏洞百出，像这样的情况并不是没有。所以说看人不能只看表面，想要真正深入的去看一个人必须经过时间的冲击直到彼此相融为止。这个世界上没有绝对的好友和坏人，每个人都恰如其分的做着自己想做的事情，或许有的好事在其他人的眼中就是一件坏事，因为他们不理解、不支持；又或许有的坏事在一部人眼里是好事，因为他们有自己的苦衷。所以在这个世界上绝对两个字太过于肯定了。恋人之间说的永远其实就等于海誓山盟，但在把这句话说出口的时候是否想过永远代表着什么？

　　我从来都不会把自己的烦心事告诉朋友，原因有三：其一是因为我性格怪癖，喜怒无常，连自己的家人也都避之不及。其二，我根本不需要朋友，因为他们在我的眼里不堪一击。其三，作为一个终日独来独往的人，朋友只会徒增烦恼。我从来都是把心事写在手心上，然后用水洗掉，这样既发泄了情绪也永远不用怕朋友背叛自己。

　　所谓的永恒和不朽不过是某种象征，它能使我们日常的琐碎生活知道到生命的价值和意义。

　　读心术是一门难以修习的学科。

读心术作文2

　　悄悄告诉你，其实我有一种魔法——读心术。那是七月的一个傍晚，正好下着流星雨，黑暗的夜空中有一颗特别明亮的流星。于是我连忙许了一个愿望，就是希望能有一个读心术，结果真的`愿望就实现了。

　　星期一，我背着书包去上学时，听到了一阵哭声：“呜呜呜……”原来是公园的小小花在哭。我问小花：“你为什么要哭呀？”小花伤心的说：“刚才有一个淘气的小男孩在我的身上跳来跳去，可疼死我了！”我听完小花的诉说走到小男孩身边说：“我们要爱护花草，保护环境。”小男孩惭愧地低下了头，小花连忙对我说：“谢谢你！”

　　帮助完小花后，我又继续去上学了，我来到大马路上，又听到了环卫阿姨的诉说：“人类每天都把垃圾随手丢在地上，就会破坏环境。”说完，环卫阿姨叹了一口气。我听到了，立马过去对阿姨说：“阿姨，您辛苦了！让我来扫吧！”环卫阿姨疲劳的说：“谢谢你呀！小朋友。”

　　帮阿姨扫完地，我来到了美丽的学校。忽然听到了桃树在生气：“哼！自私的人类折断了我的树枝，拿去玩儿游戏。”我听了说：“对不起，桃树，我会告诉他们不要这样。”桃树凶狠地说：“你们人类只在乎自己，根本根本不在乎他人的感受，你们破坏环境，只为了拍出一张美照”。说完桃树咔嚓一声倒入了地上。

　　我想我们应该爱护花花草草，保护环境，人人有责。

读心术作文3

　　今天晚上，李老师说要上魔术课，我们高兴极了，真希望早点开始这节课的旅程。

　　读心术是一种谁也得不到的法术，可是李魔术师却拥有…

　　魔术课开始了，李魔术师先请小童同学来写出自己的五个心数，再在这五个数字下面倒着再写一遍，接着把它们加上，得出和后，在自己喜欢的数字下画圆圈。小童同学写下的五个数字是11276和67211，加起来是78487，小童同学在“4”下面画了一个圆圈，表示这个是他的最爱。

　　李魔术师说道：“是6吗？”我们赶紧说：“不是！”李魔术师露出一点点的微笑。我们这时才反应过来，我们竟然让李魔术师逃出了大坑。李魔术师又说：“是4吗？”“是。”小童同学在旁边说道。同学们一个个对小童同学感到抗议，心里好像都在想，小童同学，你怎么说出答案了！

　　李魔术师是怎么知道的？是不是李魔术师头后面长眼睛了？哼！才不会出现这样的`事呢！有的同学说：“是不是有什么地方能看？”李魔术师说：“才不是！你看看哪里能看？”

　　接下来是小金写了，他写了14695和59641，加起来是74336，他最喜欢的数字是6。李魔术师先猜2，再猜1，然后是8。我们在心里想：哈哈！猜不中了吧！“好吧，是6，”李魔术师说，“我其实早就知道了。”

　　哇！老师怎么这么厉害。我们真想知道这个魔术的奥秘。

读心术作文4

　　放学啦！我一来到文学社教室，大宝老师就对我们说：“这堂课，我来给你们变个魔术叫‘读心术’！”我们欢呼起来，迫不及待地要老师表演。

　　“规则是这样的，在教室里选一个人，让他写出妈妈的年龄，我不能看，同学们你们也不能看，年龄写好。我让他看六幅图，只要他告诉我年龄在哪幅图里，我就可以猜出他妈妈的'年龄。注意：妈妈的年龄一定要在六十岁以内哦！”老师说道。

　　我们都议论纷纷，我和同班同学说：“老师一定在吹牛。”同学也肯定我的说法，也有的同学说：“老师是魔术师吗？”“好！我来给同学们变一变吧！”大宝老师说道。我们按照游戏规则选中了一名同学，她写好妈妈的年龄，大宝老师大声的问道：“第一幅数字图里有吗？那第二幅数字图呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同学才说有。老师说：“哈哈，我知道你妈妈的年龄了，是三十二岁对吗？”那位同学回答道：“对的，大宝老师好聪明！”

　　我还是有些半信半疑，有人要求大宝老师再表演一次。大宝老师说：“好！那我再表演 一次，选一个同学吧！”同学写好年龄，大宝老师问：“第一幅有没有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你妈妈的年龄了，是三十四岁！”我服了，大宝老师真厉害！教室里响起了雷鸣般的掌声……

读心术作文5

　　老师请老周同学上台，只见老师把手掌轻轻地放在老周同学的胸上，好像在读他的秘密。

　　老师先让老周同学随便写一个五位数，然后把五个数由后往前倒过来写，再相减，得出的那个数中，挑出一个最喜欢的，最后把其他四个数字报出来，让老师来猜他最喜欢的数字是几。

　　老师第一次慢慢地想了一下，说是数字“2”。我心想：错了，老师到底会不会呀？第二次，老师又猜，猜出的.数字是“0”。这时全班沸腾起来了，有的翘着二郎腿，拿着水杯喝水，好像在说：“老李放心，你是不会猜到的，就你这瞎猜术，谁都会！”有的同学着急地说：“老师，你又错了！”还有的同学问老师：“你到底会不会读心术？不会，下去吧！”老师的脸红得像一个大苹果，浑身出汗，双腿似乎不停地抖……第三次，老师猜的数字是“1”。全班安静，什么话也不说。当老师手托着下巴，眼珠子骨碌一转，“是8！”哇，老师终于猜对了，全班同学大吃一惊，她真的会读心术？

　　后来，老师又让小陈同学上台，小陈同学背对老师点出最喜欢的是“0”。老师沉默了一会儿，马上说：“是不是0？”哇，老师竟然一次猜中，打破最强纪录，全班欢呼雀跃，一浪高过一浪。

　　读心术真好玩，要是我有读心术那就好了！我要做的事情是读老师的心，这样，考试次次一百。要是次次一百，我就有花不完的零花钱了。

读心术作文6

　　我的奶奶有一个大大的酒窝，清秀的脸上显得有年轻的光泽，头发卷卷的，颇有生气。她的眼球是深棕色的.，不仔细看还觉得是个外国人

　　我的奶奶还有一个神奇的招数叫做读心术，就是你心里想什么她似乎都能知道。

　　在我很小的时候，最喜欢的东西就是糖了，但大家都说吃糖会长蛀牙，长了蛀牙牙齿就会痛，都不让我吃，所以我稚气的脸颊上生出了几分忧郁和悲伤。但有一次我心情沉重的回到家，奶奶看到我这幅样子，好像有些疑惑，过了一会儿她出门了，那时的我还并不懂：奶奶为什么要出去，或许是去跳广场舞了吧等过了十几分钟，她回来了，手上拎着一个袋子，里面放着我最喜欢吃的糖，她把袋子递给我，并朝我笑了一下，那天我很开心，因为我觉得我吃到了这个世界上最好吃的糖。

　　还有几次，下午回到家感觉有点饿了，我抬头一看，只见到奶奶拿着一盘水果向我走来；晚上想看电视，走出房间一看，发现奶奶已经把电视开好，并调到我喜欢看的那个频道这样的事例很多很多，所以我感觉她会读心术，能把我心里想的都一一实现

　　但是有一天，她的读心术失效了那天我清晰地记得她躺在病床上疲惫不堪的看着我，紧接着就是一阵急促的脚步声把她拖进了手术室，然后出来的时候，她就已经永远都睡着了，那天我坐在她旁边大哭，哭到喉咙都哑了，紧接着我想起了她的读心术，所以我拼命在心里想着你快回来吧，但是并没有用，而且她也没有做到

　　这几天，我在看《天蓝色的彼岸》这本书，我想可能奶奶已经去到了书里写的那个地方，就像身体消融在了海里，变成了一个新的人类，或许在以后在未来我还会遇到她，也可能这些事情只是一场梦，总有一天我会醒来。

读心术作文7

　　如果我会读心术就好了，因为我一直好奇我在别人的印象里是个什么样的人,也想看看别人心里是怎么想的，有太多的好奇和疑问吸引着我去探索,可我没有那么能力。现实生活中我们只能靠猜测来判断对方的情绪和心里的想法，也想知道我们跟对方交流的时候会产生一些什么的问题，对待不喜欢的人更是如此了，“知己知彼百战百胜”这个道理说得一点也不错。

　　读心术就跟魔法一样，能窥探到别人内心深处的想法，在特殊的情况下还能帮助我们解决一些问题。但这个想法确实是触犯到了别人的隐私问题，我们每个人都拥有属于自己的秘密,不想告诉别人。当有一天这个秘密被我们无形之中发现了的话，它就不再是秘密了，反而会影响我们的判断和思考能力,会受到一些外在因素的影响，对两个人之间的沟通交往造成困扰。所以我既想拥有读心术又不想拥有这个能力。

　　我相信上天都是公平的，当我们得到一样东西的时候，它也会收走我们一些东西，一次作为替换的代价。如果我们用这个能力做了不好的事情，那它也会产生一些不良的.影响，与我们的生活息息相关。

　　如果能拥有读心术,我只想看看自己所爱之人和爱我的人都在思考什么问题，我想为他们分担一些力所能及的事情，并没有太大的奢求，只是想看看他们内心深处的压力和困难，帮助他们解决而已,这就是我的心愿。

读心术作文8

　　大家都知道在《西游记》里边孙悟空会读心术，其实我们的李老师也会读心术。

　　李老师喜欢穿上那身白色花纹衬衫，黑色短裙。戴着一副紫色镜架的眼镜，镜片后边便是她那双炯炯有神的眼睛，她的眼睛似乎能看透一切。

　　我来为大家讲讲为什么我说李老师会“读心术”。

　　那是在晨读发生的事。那天李老师准备在我们晨读完一遍后来考我们。只见李老师拿着国学书快速的走进班中，说了一声:“停，把国学书扣过去，检查一至三单元背诵。”同学们都乖乖的把书扣过去了。“一点一。”李老师刚说完一大半同学都踊跃的'把手举起来了，而李老师就单单地扫了一眼那些没举手的人，随便叫起了一个，结果他站在那里，因为不会被急得脸都红了，一直到四点三，李老师只有几课才叫举手的人，那些没举手，没背下来的，都被李老师一个个的给查出来了。

　　到三点五的时候，我忘记是什么了，举着的手一下子放下了，眼神从一开始的一直直视李老师变得不敢直视老师。心想:完了三点五到底是什么呀？李老师可千万别叫我背呀！李老师看了我一眼，就好像看懂了我的心思一样，把我叫起来，让我背。可是我实在是不记得了，想半天也没想出来，我也只好站起来。

　　李老师说:“你们会不会我一眼就能看出来，就你们那些人晨读不好好读的，你们怎么会背，再加上你们平时是怎样的，以为我不知道是吗？加上眼睛，如果都不敢目视前方，一直在向边上看会儿左右。”

　　这就是我们会“读心术”的李老师了，也通过李老师的“读心术”让我知道了，李老师其实了解我们每一个人。

读心术作文9

　　“哇——”，教室里传来了一阵又一阵的惊叹声。你问怎么回事，让我来为你揭晓吧——

　　这天晚上，老师故作玄虚的说道：“今天，我给你们展示一下我的独家绝技——读，心，术！”

　　什么？读心术？骗谁呢？我们又不是三岁小孩子了，哪有那么好骗！我在心里默默的想着。

　　老师的脸上发出了得意的光，拿出了一副无比平常的扑克牌在我们面前展示了一番，便请了刘翊申上来与她共同表演。

　　老师从容地洗了洗扑克牌，让刘翊申抽取其中的一张给我们看，再放入全部的'牌之中。只见方静如用手挠了挠脑袋，看着牌，她心里或许在想：什么歪门邪道，怎么可能变得出来！

　　只见老师摆着一副博学的样子，在众牌中混乱地洗着，然后又在其中仔细地挑选着，突然，老师选了一张黑桃七，给我们看，“哇——选对了哪”全班惊叹连连，陈翰林迫不及待地举起了手，看他自信地样子，仿佛能拆穿老师的魔术一样呢。

　　只见陈瀚琳抬头挺胸，气势十足的走上台抽取了其中一张方块a，放入了中间，老师再一次得意洋洋的洗着牌，毫不犹豫地将方块a抽了出来，大家目瞪口呆，尤其是陈瀚琳，看着他惊呆的样子，好像已经完全被老师折服了。

　　老师的脸上被得意占满，微微一笑说：“不变魔术了，上课！”

　　真是一个百思不得其解的魔术。

读心术作文10

　　魔术虽是障眼法，但它却蕴含着深刻的道理。今天，小青老师和我们一起变了一次魔术，这个魔术叫读心术。听到这个消息的我们，有的一蹦三尺高；有的裂开嘴笑了起来；有点惊讶极了！而我期待极了，希望魔术快点开始。

　　魔术正式开始了。小青老师选了一名同学上讲台和老师一起表演。老师问：“韩同学，你觉得我今年多少岁？不要说出来，把答案写出来。”韩同学在手上写了答案，老师让韩同学走了一圈展示给我们看，这个数是46，同学们看完之后大笑不止。老师和韩同学对视三秒，我想这就是读心的过程吧，之后韩就回到了座位。

　　小青老师神秘地说：“我给你们看六张图片，如果有韩同学猜的数字，你们就回答有，如果没有韩同学猜的'数字你们就回答没有，现在请开始看数字图片。”第一张图片没有数字46，第二张图片有数字46……第六张图片有数字46，依次看完图片后，小青老师对着那六张图片看了一会儿，站起身胸有成竹地说：“见证奇迹的时刻到了！你们猜的数字四是46！”听到答案的我们有的目瞪口呆；有的不敢相信地看着老师；有的觉得老师看见了数字……而我感觉这一切是多么的不可思议，同时我也觉得老师可能是盲猜。

　　小青老师看着我们这半信半疑的样子，又找到一位同学告诉他原理，让他尝试了一次。这位同学仿佛得到和老师的“真传”仅一次就成功了。

　　到底是什么原理呢？小青老师说：“这个读心术的原理很简单，只要记住被猜者说有猜的数字的几张图片，并将这些图片的第一个数字相加，得出的和就是被猜者心目中的数字。”这时我才恍然大悟。

　　这个魔术真是神奇又有趣呀！我喜欢这个魔术。

读心术作文11

　　在上学的路上，突然，脑子昏昏的，跟前出现一行字：上帝觉得你非常好，就赐你读心术。不会吧？我差点吓倒在地，天上果然有上帝，那我就好好运用上帝给我的`魔法吧。之后，我耳朵又听见上帝对我说：“一天只能读懂两个人。”原来如此。

　　到了学校，我看见王凯翔对我嬉皮笑脸，嘿，他又想对我干什么？对了，我可以用上帝给我的读心术啊。我一读，原来他想让我这次单元考试分数比他低，哼，我不会让他得逞的！我得赶紧复习不受干扰，他打我一下，找我出去，我都不理他，只是埋头苦读，他又把我的书放在地上，我拿起书继续读，当然，他的计划没得逞。哈哈，这个读心术太好了！

　　放学后，我去大唐饼业买绿豆糕吃。“阿姨，买一块钱的绿豆糕。”“好，”阿姨回答道：“给你两块。”我听妈妈说商人总有一套生意经，我赶紧用读心术读了一下阿姨。原来她在暗暗得意，想多赚我的钱，其实一块钱可以买三块绿豆糕。我连忙对阿姨说：“你帮我称一下重量，看够不够份量？”阿姨看我这样说，不好意思地又给我补了一块。哈哈。

　　回到家后，妈妈带我去吃肯德基，嘿，可真奇怪，以前都不答应带我去吃的。我要读一下妈妈的心，嗯？怎么读不出来了？原来我今天已经用了两次读心术了。哦，今天就先这样吧，明天我要好好读下老妈的心思。

【读心术作文】相关文章：

心理学与读心术心得体会11-22

《读心术》读后感01-10

我对作文的认识作文 - 精选作文12-25

游记作文作文12-03

作文初一作文12-22

中考作文优秀作文09-10

我长大了作文作文01-23

关于报答的作文_报答话题的作文_话题作文12-07

中考作文：命题作文和话题作文的选择12-16