【实用】小学生的作文7篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学生的作文7篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
我去过宜春美丽的明月山，那里让我印象最深的是泉水。
走近明月山，大片的竹林印入你的眼帘，它们苍翠碧绿，好看极了。竹林深处，泉水潺潺流动，水质清澈见底，是天然的矿泉水，你可以捧一口直接饮用，那味道冰凉甘甜，特别解渴。泉水沿着小溪往下流，浅浅的溪水下面，铺满了五颜六色的鹅卵石，在透过竹林射进的丝丝光线照射下，泉水所到之处闪闪发光，让人忍不住总想多驻足一会，细细享受溪水变化无穷画面。
泉水下方有个水潭，清澈的泉水不慌不忙的流进了那水潭，水流中间不时冒白色的水花，瞬间水又变成了水泡，水泡大小不一，在阳光照射下颜色各异，水面和水花，被太阳的金光和天空的银光交错着，像金银宝石在水面光彩夺目，水泡一闪一闪，真像一串串美丽的珍珠。水中偶尔可见几尾小鱼小虾，它们自由自在的游着，一副悠然自得的样子；沿着溪水旁边，生长着许多美丽的'奇花异草，散发出迷人的香味，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂。
走在这动与静的天然氧吧中，真有那句话说的人在画中游的感觉，我不禁想找个地方坐下来，在这天成的风景中多停留一会。
怎么样啊，明月山的溪水是不是非常的美丽，如果你也喜欢，那就快去吧。
小学生的作文 篇2
品味秋雨
秋雨下了一场又一场，枯叶落了一层又一层。
天空已经渐渐黑暗了下来，天空却仍下着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。听，那清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑的是秋雨。
也许是一种向往，也许是一种默契，秋雨在散落的飘零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感觉是一种空灵的'美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
其实秋雨是很耐人寻味的，秋雨的滑，秋雨的凉，是一种永不干涸的诗的泉源。
朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种安详的姿
态最让人难以忘记。
最喜欢江南女子的温婉清丽，着一袭长裙，撑起一把油纸伞，漫步在那迷茫的秋雨中，古朴的青石板小巷里，绣花鞋若隐若现。那是一幕怎样的场景啊！宛若水墨画那般淡雅脱俗。
厌恶春天的雨，连绵腻烦；厌恶夏天的雨，粗暴激烈；厌恶冬天的雨，阴寒刺骨；唯独那迷蒙的秋雨，是我所钟爱的。
品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，那真是一种幸福。
小学生的作文 篇3
今天中午，咱们教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是粽叶和江米的清香。整个香味仿佛织成了一个巨大的天网，把咱们的教室包围住了，空气中弥漫的都是清香。原来咱们班举行了一次活动——包粽子。
我拿出早已准备好的江米、粽叶和红枣，到水池旁把带来的粽叶冲了冲，然后飞快的奔回教室。同学们激动的都快要哭了，我的心里也像揣着一个小兔子似的，砰砰直跳。
老师似乎看出了咱们的心思，微笑着对咱们说：“请同学们不要太激动，要平静下来，咱们要把这次活动做好，现在开始包吧！”只见我拿了两片粽叶，右手拿着粽叶的头，左手拿着粽叶的中间，然后右手把粽叶卷成圆锥形，用左手拿着，右手抓一小把江米放进小洞里，再放颗蜜枣，再抓一大把江米放进小洞里，然后把多出的粽叶盖在粽子上，再拿出一根白绳用嘴咬着，然后再缠到粽子的外皮上，一道。二道，三道，最后系个活扣，一个“四不像”小粽子就包出来了。
我看了看同学们包的粽子；有的像个绿色的宝塔，有的.像个活泼而可爱的小兔子，还有的是四角形的……同学们包的粽子各种各样，各有特色！老师又选出了五名同学，第一名冠军——王诗雅，她包的粽子又大又整齐，可是只用了一根小小的竹针，可真厉害呀！
这次活动锻炼了我的动手能力，让我的手变的更加灵巧，真是心灵手巧呀！
小学生的作文 篇4
我们班有个“开心果”，名叫季小聪，他非常幽默，老是把我们逗得哈哈大笑，连严肃的老师也会忍不住笑出来。
就在昨天上美术课时，因为沈老师一星期才来一次，邹老师为了让季小聪逗逗沈老师，就对沈老师说：“沈老师，你要不要看看季小聪的五步拳。”沈老师说：“嗯嗯，要！”哪知季小聪窝在地上，“嗯！不去，不去！”地撒起娇来。邹老师装作很生气地说：“如果你不上来，我让你四号本翻倍！”“啊？！”一声巨响，季小聪扭扭捏捏地跑了上来，“天哪！我还是表演吧。”他表演五步拳时，有点像只大熊猫，胖乎乎的，行动很不方便，引得我们哈哈大笑。
他表演结束后，正好是下课，我们想逗逗他，于是我和蒋小潇问：“季小聪，如果你碰到邹老师，会怎么样？”季小聪用水汪汪的大眼睛看着我们，鼓起腮帮子，把头扭向一边，“嗯”了一声，做出喜欢邹老师的可爱表情。于是我和蒋小潇继续逗他：“那看见英语温老师呢？”季小聪学温老师的'幽默，屁股一撅，头扭向左边，皱着眉头，托长声调，夸张地“哎”了一声。接着，我和蒋小潇又猝不及防地问他：“看到体育杨老师呢？”季小聪吓了一跳，闭上眼睛，头扭在一边，嘴里“噗噗”两声，他的心里活动肯定是：别提这个人，我很害怕他！我和蒋小潇笑得都流出眼泪了。
第二节美术课开始了，我们这次美术课是画游泳的，老师要我们画些游泳的姿势和水，我们看见季小聪扭扭捏捏地根本都不敢交上来给沈老师看，沈老师就把他的画一把抢过来，一看：“你画的游泳池都蛮好的，可是这个角落里黑黑的是什么东西啊？”季小聪说道：“你没看见这个屁股吗？那个人放个堆臭屁，污染环境了！”沈老师笑了两声：“你的想像力真丰富！”季小聪说：“嗯！反正不好看，我把它撕了算了！”这话正好被邹老师听见了，她连忙抢过来：“哎哎哎！你别撕，我四月份上品德课时要讲污染环境，你这个正好被派上用场了”，季小聪“我倒”一声。
今天中午，我和傅小涵在排练“非常瘦子”组合的节目时，突然看到一只“绿虫子”从教室里“飞”出来，就象实验室里的药浆一般，“啪哒”摔了一跤，是季小聪！“Oh，No！，今天我摔了第**跤了！”帅老师关心地问他：“聪，你怎么了？”“噢，我摔了一跤，我本来要去小便的。”他快到厕所间的时候，因为身体太圆了，像个球一样的，“啪哒”又摔了一跤，正好被新来的实习老师看见了，她不了解季小聪的习性，“哎哟，小朋友，摔跤了！摔跤了！”赶快把季小聪扶起来，季小聪鼓着腮帮子，不好意思地说：“嗯，谢谢！”接着他“啪哒”又又摔了一跤，那个老师很奇怪了“哎哟，小朋友，又摔跤了？”又把他扶起来了，我们都对季小聪摔跤习以为常了，他一天要摔十几跤呢，我和傅小涵不正好在排“达人秀”的节目吗？我想他的摔跤也可以上达人秀了，一天摔二、三十跤。
小学生的作文 篇5
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。）
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。（小结性的.语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。）
（看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但）我不甘心，（于是）便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下（了）腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。（尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。）
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了！”我一听，真是个好主意！于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。（对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”）
捉蝴蝶真好玩！它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好！（结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。）
小学生的作文 篇6
做完笔筒后看到还有剩下的材料于是和姐姐商量再做一个工艺花瓶，姐姐找来了假花、水、石头、水晶宝宝（泡大珠）。
我们先把饮料瓶剪去三分之一，然后再往瓶子里倒二分之一的水，再把五彩石倒进瓶子中，大约放进20块左右就够了，之后放进一袋水晶宝宝，然后选出5支不同颜色的.假花，插进瓶子里。最后，在瓶子外边画一些海洋生物。这样，一个既可爱又漂亮的工艺品就做好了！
妈妈表扬了我们做的这个花瓶，非常的漂亮。
小学生的作文 篇7
我的老妈中等个儿，有着一头乌黑亮丽的长发，稍浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他还有一个最为厉害的武器----两片薄薄的嘴唇，只要妈妈一开口，就变得没完没了。
清晨的第一缕阳光照入我家，便能听见妈妈的‘‘紧箍咒’’：雨彤，快点起床洗脸刷牙，然后背书吃早饭，听见没，快点，别磨磨蹭蹭的！’’刚刚睡醒的我一睁眼就看见妈妈一张一合的嘴唇，听见她那唠叨的说话声。真是日复一日，年复一年啊！
记得有一次数学考试，因为我的粗心大意，结果只考了70分，离妈妈给我定的目标还差25分。当时我就不禁打了一个冷颤，脑子里全是妈妈的说话声。回家的`路上，我像一只无精打采的小鸟一样走在路上，看到路边的花朵收起了美丽的脸庞；大树‘‘沙沙’’的哭着；小草也耷拉着身子......我忐忑不安的回到家，把卷子交给了妈妈，心里就像有只小兔子‘‘砰砰砰’’地跳一样。妈妈一看卷子，脸立刻由晴转阴，由阴转黑，我心里清楚：一场暴风雨马上就要来临了！
果然，妈妈暴跳如雷，气冲冲地对我说：‘‘你这个孩子怎么考这么差，平时都是怎么学习的，一考试就这么粗心，别人都能考好，你为什么办不到，你就不能学学你们班学习好的吗？......’’我在旁边低着头，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。我被妈妈足足教育了1个小时，晚上，我躺在床上辗转反侧，脑海里一直浮现着妈妈对我说的话：是啊，粗心大意一直是我萦绕在身边的大魔鬼，我一定要消灭它！
我现在终于明白了：妈妈那可怕的‘‘紧箍咒’’，一直是监督我学习的好‘‘法宝’’。我喜欢妈妈的‘‘紧箍咒’’，更喜欢我的妈妈。
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