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充满活力的岁月作文

时间:2022-06-16 13:14:12 优秀作文 我要投稿

充满活力的岁月作文15篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的充满活力的岁月作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

充满活力的岁月作文15篇

充满活力的岁月作文1

  萧伯纳曾说:“生活给予我的不是一支蜡烛,而是一把火焰。”

  我说:“在这充满活力的岁月,我对求知的热情胜过一把火焰。”

  课业的增多虽使我与国画渐渐疏远,但那段美好的时光在我脑海中从未消逝。我喜欢国画,每次进书房那扑面而来的墨香,总令我感到亲切。我喜欢画花,尤其是荷花,那“可远观而不可亵玩焉”的独有气质,我总能从中体会到那破淤泥而立的活力。也因此,我被它的千古风韵所吸引,迷上了国画,恋上了古风。

  我那握着毛笔的手,总充满活力。以海绵吸水的速度尽享这段短暂而又充实的时光。

  音乐陪伴着我走过无数孤寂的深夜,戴上耳机的那份惬意,聆听音乐的'那份舒缓,这是属于黑夜的专场,它不拥有白天的喧嚣,总能够轻易冲洗心中的烦恼。学业的逐渐繁忙,依旧没有浇灭我对音乐的喜爱与热情。它也一直陪伴着我,送走一个个奋斗的昨天,迎接一个个全新,充满活力的明天。“陪伴是最长情的告白。”我想,音乐亦是如此。

  那份音乐的活力,令我快乐,令我充满勇气,迎接未知的未来。

  对书的喜爱或许从出生便开始了,随着逐渐升高的年龄段,阅读的能力也在渐入佳境。

  从阅读中,我学习到:鲁迅举笔为刀,刺向那黑暗的社会,唤醒无数受压制的民众,令人感佩;司马迁一生倾心于《史记》的创作,背后忍辱负重的故事万古流芳;老舍笔下的那份生动,着实令人为之心动,并为此赞叹。

  曾步入魏征与唐太宗的对话,获取了人生的启示“兼听则明”,广泛地听取别人正确的意见,能够使自己获得更好的选择,拥有更明晰的思路。曾听闻关于“唐太宗悔斩张蕴古”的美言,为唐太宗拥有善于自我反省,尊重生命的美好品质而感到震撼。

  这些书籍,这些故事,也成了我平凡岁月中的活力来源。

  这画,这曲,这书,唯有在这充满活力的岁月里才凸显其真谛。它们宛如荒无人烟处散落的蝴蝶,让我对生活充满热情,让我相信世界会开遍繁花,芳香四溢,充斥着激情与活力。

  这充满的岁月!

充满活力的岁月作文2

  活力是前人留给我们的岁月。

  有人说:"每一段岁月都有独属于它的活力,每一个文明也有它充满活力的一面,哪怕是被遗忘的文明。”我不解。

  但我记得:过去,在戏院里,不论贫穷还是富贵,人们坐在长凳上,吃着零嘴,喝着茶,听着戏剧,就能平淡安乐地度过一天。

  于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“平淡”。

  我记得:幼时的`元宵佳节,举国上下都在庆祝,人们约上亲友,打着灯谜,去街上看花灯。“东风夜放花干树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。”那真是一幅多么和谐的画面。

  于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“和谐"。

  我还记得:以前的多少女子,每当有空闲时间,就坐在亭子里,开始绣花,她们用纤细的手,细致地绣出一个又一个美妙的图案,将满腹才情和心思一针一线地绣在服饰、香包上。细致的绣活就充满了灵动的情感。

  于是我知道,在那一段岁月里,有一种活力叫“细致”。

  中华文化是多么璀璨夺目啊,不仅为百姓带来了愉悦的生活,还为世界文明带来活力。

  正是继承着古代人民总结出的二十四节气,我们能够丰收;继承着先人发明的指南针,世界才能开启大航海时代,不仅发现了新大陆,还促进了各国经济与文化的交流……

  可是,随着时代的变迁,人们生活节奏的加快,传统文化在多元文化的冲击之下节节败退,渐渐被世人所遗忘,慢慢退出历史的舞台。

  但与此同时,留住传统文化的呼声也越来越高,越来越多的人学习传统文化。国家申遗,传统戏剧进校园,元宵节游园灯会在各地盛行……我相信传统文化的精华在现代会不断焕发生机,给我们带来更有活力的岁月。

充满活力的岁月作文3

  花到三春颜色消,月过十五光明少。青春在每个人的眼里都有着不同的含义。青春,是始终充满着活力的字作文眼。青春,伴随着充满活力的岁月,丰富了我们充满迷惘的双眼。

  青春的幻想是一阵被你秋水般的双眸点亮的季风,是一场被你沉鱼落雁般的微笑迎来的细雨;

  青春的遐思是一片让三月菲雨打得湿漉漉的花瓣,是一片让瑟瑟秋风染得黄灿灿的落叶;

  青春的憧憬是一双驮着朝阳飞跃地平线的翅膀,是一把载着秘密开启智慧门的钥匙;

  青春的友谊是一抹渲染辉煌流泻甜蹂的七色阳光,是一缕勾勒美丽散发的五彩薄雾;

  青春的情愫是一串洒满月光洒满祝福的紫风铃,是一颗蕴含温馨蕴含生气的蓝宝石;

  青春的回忆是一只让时光凝住了翅膀的青鸟,是一叶让岁月停住了脚步的扁舟;

  青春的绮梦是一篇绵绵无尽的玫瑰色的美丽童话,是一曲朗朗上口的茉莉香的动听乐曲;

  青春的故事是一首清纯隽永的抒情散文诗,是一幅甜美且珍贵的`写意风景画;

  青春的心曲是一串串花雨般缤纷的同灵音符,是一匹匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马;

  青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的绚丽彩云,是一个灿烂如花共同放飞的浪漫日子;

  青春的足印是一道潇洒地向远方延伸的求知轨迹;

  青春的岁月是一个荡漾这活力的世界,是一块蕴含着典雅的里程碑,上面刻着青春的另一种注解:

  活——力——四——射!

  无——怨——无——悔!

  青春是在困难面前毫不气馁的乐观情怀,是在哭辣酸甜环境中的蓬勃朝气,还是在充满活力的岁月中的奇思妙想。

  在这充满活力的岁月里,放飞梦想,认真去欣赏每一个青春的闪光瞬!

充满活力的岁月作文4

  青春,在我的眼里,仿佛就像那一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷的想象。

  青春是A,像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰。

  青春是B,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心,是携手走过人生中的道道坎坷。

  青春是C,是我们的耳朵,让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们的谆谆教诲,聆听自然的鸟语花香。

  青春是D,是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们花季、雨季的青春之歌。

  青春是E,是书架,是青春的我们遨游于无尽的书海中,不断求知,探索并发现美妙的领域!

  青春是F,是打开智慧大门的`钥匙,是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的希望之心。

  青春是G,是自由的化身,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我们要做无拘无束的飞鸟。

  青春是H,是阶梯,是青春路上跨过的一个又一个坎坷,我们克服一个又一个困难,拾级而上。

  青春是I,是挺直的脊梁,是“大雪压青松,青松挺且直”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

  青春是J,是翩翩起舞的少女,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

  青春是K,是迈出正步的军人,是我们严守纪律,像军人一样以整齐的步伐走出一片个性的蓝天。

  青春是L,是一把倒立的锄头,是帮我们在青春道路上清除杂草、扫除障碍的工具,让我们少走错路、弯路。

  青春是M,是通往心灵的一扇门,只有打开心灵的这扇门,才能获得人与人之间真诚的交流,使自己拥有更多的朋友,更纯真的友谊。

  其实,就算26个字母全写出来,也不能把这个充满活力的岁月道尽。朋友,若想让我们生命无悔,生活闪光,就请用心珍惜它吧!

充满活力的岁月作文5

  回忆岁月,有多少琐碎的事情都经过时间流水的冲刷,早已成为往事,惟有那些充满活力的岁月印在脑海深处。

  活力校运会

  “加油!加油!”跑道两旁的同学们不停地欢呼,如同雷鸣一般。赛道上的运动员们,你追我赶的,可激烈呢!新的一轮又开始了,我的双眼一直紧盯着我班的运动员。她像一支离弦的箭,从起跑线上冲出去。一开始就和其她运动员们拉开了距离。看她快速摆动双臂,两脚生风地冲入终点,取得了第一名的冠军。

  让我们尽情地赛跑吧!把赛跑前一切烦恼抛开,让赛跑后的开心印在脑海里。

  快乐“大食会”

  “叭!”嗨,一块蛋糕又浪费了,全砸在那位同学的身上了。即使是这样,你再看看那位同学脸上,仍流露着灿烂的笑容。 根本没有一丝怨言。蛋糕、薯片和糖果满屋子飞来飞去,弄得屋子脏兮兮的。这里一块蛋糕的污迹,那里一大堆薯片、糖果,整个屋子让人目不忍睹。即使周围环境多差,她们也仍尽情欢乐,以后的一切全抛在脑后。

  让我们尽情地捣蛋吧!把聚会时那种活力,那种顽皮印在脑海里。

  欢乐大扫除

  “洗涮涮,洗涮涮……小心!”“哗啦啦”水急忙地往下跑。“快,快来帮忙扫地!”

  “先不要扫地,先把风扇拿出去洗!”……宿舍里呈现的是同学们辛勤的场面,大家都为了帮宿舍争取荣誉而努力的搞卫生,忙的`不亦乐乎。

  让我们快乐的劳动吧!把劳动时那种奋劲印在脑海里。

  岁月就像一杯香醇的美酒,需要我们用心细细品尝。

  岁月就像一片荒地,需要我们用自己的双手创造出新世界。

  岁月就像一张洁白的画纸,需要我们把活力印刻在脑海里。

  时间己经在无情地飞逝着,充满 活力的事情是否永远留在你脑海里,无法忘却?

充满活力的岁月作文6

  白驹过隙间,我我躺在床上,望着天花板,若有所思。

  在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,每一个都积极进取,充满活力。我似乎又看到了那个男孩,他阳光活力,自信开朗。我听到了他一次次成功时充满活力的欢呼,一遍遍努力练习时倔犟的神情。对生活的好奇,对质是的探索使他充满活力。

  春去冬来,周而复始。

  从此,不管岁月流逝,人员更迭,活力岁月依旧存在。

  喜欢东坡“大江东去,浪淘尽千古英雄”的豪放带给我的活力;喜欢太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力;喜欢陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的归真带给我的活力。

  一腔满怀活力的壮志,源于岁月的洗礼,谓叹历史了不断的活力岁月!

  20xx年世界休闲博览会的举办,人们充满活力,成为一个休闲之园。在充满活力的岁月里,漫步于秀美的西湖,用心体会大自然带给我们的活力。我相信,在他们的带领下,我们能享受到活力带来的喜悦。

  充满活力的岁月,就是喷发于沙漠之中的'一弘清泉,让人感到生的希望;

  充满活力的岁月,就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风,带给我们丝丝清爽

  充满活力的岁月,就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛,送给我们光和温暖。

  充满活力的岁月总是如此令人心弛神往。

  如果你是“大漠孤烟直,长河落日园”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于惊涛骇浪之中;如果你是“山重水复疑无路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荆棘小道中。

  呵!充满活力的岁月!朝气蓬勃的岁月!

充满活力的岁月作文7

  童年的梦想金丝带般梦幻地萦绕在心中,随风飘荡。转眼间,步入了青春,在这充满活力的青春里,我们尽情歌唱,架起一片新的蓝天。思绪的波澜在心中奔涌,标志着我们已步入青春,步入一段充满活力的岁月。

  运动场上随处可见的是同学们一个个矫健的身姿。一个个朝气蓬勃的少年迈着凌乱却又不是章法的步伐,伴随着篮球规律而又清脆的咚咚声,让人充满了能量。那边,轻快敏捷的小伙伴们,像一只只凌空飞翔的小鸟和着清脆的长绳拍地的啪啪声,一个个依次钻入快速甩动的长绳,给人以轻松愉悦的感受。不远处,一个个满头大汗的男孩子们在足球场上追逐着足球,挥洒着汗水,时不时地传来足球入网时的欢呼声和加油呐喊声,使人仿佛置身甲A某比赛现场。

  在这充满活力的岁月里,年少轻狂的我们不仅赛场得意,学习上也有着巨大的收获。上课铃响了,我们都做好了课前准备,端坐在椅子上等待着老师的到来。路过的老师都对我们投来赞许的目光。

  在课堂上,同学们就不这么“老实”了。“对于转基因,你们有什么问题吗?”生物老师问,“有!老师,如果将鸟类的基因导入人体,那我们不就可以飞了吗?”酷爱幻想的小A无限向往地说。生物老师笑了笑,“这个想法很有新意,还有其他看法吗?”“老师,转基因也是要有条件的.,说不定将鸟类基因导入人体会违反了某项规定呢?”才思敏捷的小B一针见血。“嗯,很有道理。”生物老师赞许地说,于是,大家你一言我一语地议论开了,看到课堂气氛如此融洽,老师暗暗点了点头,赞叹道,这些充满激情的孩子们,真是活力四射,后生可畏啊!

  生活中处处充满活力,在这充满活力的岁月里,让我们敞开心扉,敲响青春的大门,一同迎接拥抱那属于自己的一片蓝天。

充满活力的岁月作文8

  青春,在我的眼里,仿佛就是一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷的想象。

  青春是A,像一座金字塔。生活要求我们不断实现人生的饱满,到达光辉的顶峰。

  青春是B,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心,是携手走过人生中的道道坎坷。

  青春是C,使我们的耳朵,让我们去聆听天籁之音,聆听长辈们的敦敦教诲,聆听自然的鸟语虫唱。

  青春是D,是一把竖琴,青春的我们用自我独特的方式演奏出属于我们少男少女的青春之歌。

  青春是E,是书架,是青春的我们遨游于无尽的书海中,不断求知,探索并发现的美妙领域。

  青春是F,是打开智慧大门的钥匙,是通往成熟,通往收获,通往成功必不可少的期望之心。

  青春是G,是自由的化身,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我们要做无拘无束,五阻无碍的`鲲鹏。

  青春是H,是阶梯,是青春路上跨国的一个又一个坎坷,我们克服一个又一个困难,拾级而上。

  青春是I,是挺直的脊梁,是“大雪压青松,青松挺且直”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

  青春是J,是翩翩起舞的少女,是“常记西亭日暮,沉醉不知归路”地回忆,是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

  青春是K,是迈出正步的军人,是我们严守纪律,像军人一样整齐的步伐走出的一片个性的天空。

  青春是L,是一把倒立的锄头,是帮我们在青春路上清除杂草,扫除障碍的工具,让我们少走错路弯路。

  青春是M,是通往心灵的一扇门,仅有打开心灵这扇门,才能获得人与人真诚的交流,使自我拥有更多的朋友,更真的友谊。

  其实,就算26个字母都写出来,也不能把这个充满活力的岁月道尽。朋友,为了让我们的生命无悔,生命闪光,用心珍惜它吧!

充满活力的岁月作文9

  白云悠悠的日子,天空格外湛蓝,觉得异常空寂,但在这里充满了一颗有活力,充斥着热血的心。绿草悠悠的大地上,滑落了一颗童真的心,想在草原上漂泊游走

  童年生活的我,充满了亲情与友情,让我的天空多添了一份色彩,在旧的回忆记录中,闪烁着我那真挚的友谊,那样纯洁,美好。除了亲情外,剩下的只有那两肋插刀的好朋友,因为有他们,才会让我这心灵创伤慢慢愈合,没错,只有在与朋友的相处下,人才有对比,有进步,才会有今天的美好和谐社会。

  每天我回想幼时所发生的事,觉得是那样幼稚与异常。每当我睁开眼睛想着的是昨天之事,每当睡前想的是明日之事,一日复一日的生活下去,不知不觉中,我学会了珍惜时间的飞快流逝,友谊的日益渐浅,生活的幸福,但是我知道,只有去珍惜它,才不会让以后的我们留下遗憾与阴影。

  学时的日子,总是让我觉得美好,与好朋友那份最纯洁的友谊,近朱者赤,近墨者黑,老师从小教育着我们,但是我内心深处最阴暗的匕首,无时无刻的折磨我,那是个寒冬的晚上,散学典礼那天,同学们带着各自的敬语与道别,对自己最好的朋友说,但是,他却这样如此的犹如悲欢离合的时候,伤害了我,他干了不光明的'事,让我背黑锅,却这样一走了之,这让我的内心受到伤害,是道无情的利剑,那么危险与害怕。充满着爱意的世界里是不会有怨恨的,单这却勾勒出我的现状,童真与幼想是童年最宝贵的东西,犹如海水冲撞礁石把痛苦抛弃,把血迹斑斑的伤口冲洗干净,让我从爱的感情中释怀出来。

  回忆录里满载着快乐,装下了最宝贵的东西,这美好与欢乐将随着时间远远的漂泊在我的脑海里。

充满活力的岁月作文10

  今年夏天,我小学毕业了,读取记忆芯片,那些被我珍藏的——记录难忘的、快乐的、让人后悔的事的数据完好无损。

  喂,那充满活力的岁月,你还在吗?

  随着青春期的到来,我们班同学的`脾气也越来越暴躁。当时,班里正流传着“黄花CP”的传说,一节体育课上,我看见了两朵簇拥在一起的“黄花”,便不假思索地对那位女生说:“哎,是一朵黄花!要不要我帮你戴到头上去?”只见她眼里流露出愤怒,我也就不再理睬她了。过了许久,我又忍不住好奇,再次调侃了她。她的脸上有一滴晶莹似珍珠的泪水缓慢地爬了下来,然后她就开始和我争吵起来。我也忍不住心中那团火焰,与她针尖对锋芒。事后,我想起她的眼泪,后悔跟她说了那样的话,于是跟她道了歉,她才原谅了我,二人和好如初。

  嘿,那充满活力的岁月,你还在吗?

  我想起五年级那次小队长竞选。那是一个下午,班主任把自己宝贵的数学课时间让给我们选出几名小队长。我从一开始就十分急躁地等待着,希望有人能提我的名。可直到最后,我都没有听到自己的名字,这就像一盆冷水从我头顶浇下,直接浇灭了我心中的火焰。昔日的好友竟然没有一个人提我的名,似乎都成了我的劲敌,与我抗争。突然,阿柴站了起来跟大家说:“我选晓叶!”众人似乎这才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同学们高声唱票,“朱晓叶!19票!入选!”耶,我成功了,我从老师手中拿走那神圣的小队长标牌,开心极了!

充满活力的岁月作文11

  在我14岁的花季里,我度过了如花般的岁月。

  一月是腊梅,有着临寒独自开的风范,代表着坚定,顽强,做好充足的准备,十足的信心迎接新的一年。

  二月是水仙,有着一股倔强地向上的劲头,使我在以前爽心悦目的基础上,又增添了一股新的力量。

  三月是牡丹,以不屈的品质,高傲的气节,博得人们的赞颂。我在危难面前就如同她不屈的精神。

  四月是海棠,下雨天里的海棠花,就像泡在雨天里女孩的心思。

  五月是牵牛花,虽然娇小单薄,却有着顽强的毅力和持之以恒的精神。靠着这样的精神,总有一天会得到最终的梦想!

  六月是荷花,出淤泥而不染,濯清莲而不妖,就如女孩天使般的纯洁。

  七月是文竹,具有争先恐后,勇敢向上的精神。在最后的时刻,咬紧牙关冲向终点。

  八月是仙人掌,那坚韧的刺,就如八月酷暑。她不畏艰难,乐于为人们贡献一切。做人,也应该如此。

  九月是菊花,带着秋霜的她就如一个太阳,将更多的阳光洒向世间。

  十月是石榴花,火一样的石榴花,待结果,必定是一棵盛大的'果实。

  十一月是桂花,那浓郁的香味老远就能闻到。轻轻吹过一阵风,便像洒了一阵花雨,也带走了心中的忧事。

  十二月是兰花,它自然的香味,那样清新,那样舒坦,那样畅快,就如同女孩校服的裙摆,在风中拂动,是那样的清爽……

  梦里女孩是林中的仙子,梦里女孩是花海的女王,女孩在梦里将课本叠成纸船,放入清澈的山涧里荡漾,带走那一片如花般的岁月,充满活力的岁月……

充满活力的岁月作文12

  校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着美丽的音符,也充满了我们的活力。在一个又一个忙碌的日子里,我们正接受着人生的洗礼,感受奋斗与成长的幸福。

  初中的生活是紧张而又充实的,同学们常常围坐一团,攻克难关,当困扰大家的难题被解开时,同学们都笑了,宛如清风吹走了乌云,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃,每天都有“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光声”;我们在知识的海洋遨游。中午同学们谈笑风生,老师总会在这时候“例行巡查”,老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲,我们不忍看到老师再为我们而担忧,这份爱无可替代,我们一定会尽我们所能,以优异的'成绩回报老师。我们会在活力的岁月里留下完美!

  记得有一次,一个初一的男孩问我什么是成功,我一愣,过了片刻回答说:“每个人都有自己的梦想和追求,但是实现它的道路是曲折的,如果你能正确面对挫折,认真把握每一分钟的话,等待你的结果就是成功!”他笑了,也许是恍然大悟吧!我也笑了,因为我也曾有过那时的迷惘。

  活力的岁月永远没有完结,活力的岁月永远不言失败。课上,我们认真积极;课下,我们风趣玩耍;路上,我们嬉笑成群;回家,我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨;充满活力的岁月我们可以在烈日下运动了充满活力的岁月我们可以与老师同学们成为知心的朋友;充满活力的岁月我们有自信陪伴!

  美丽的校园,留下了那段活力的故事,这里有晨昏相伴,形影不离的真诚友谊,有比赛场上的欢呼与呐喊,也有落日红叶的优美意境,更有默默学习的我们,辛勤的园丁。紧张与活力同在,痛苦与快乐同在,写下它,记住它,这充满活力的岁月!

充满活力的岁月作文13

  明黄,橙黄,桔色,艳红……我们用暖色调来铺就青春。这里,有我们的坚持,我们的不羁,也有我们智慧的闪光。这,是我们华丽的青春;这,是我们充满活力的岁月!

  傍晚洒满淡桔色阳光的球场上,是我们在奔跑。这艰难的反攻,我们全力以赴。

  白色的球衣在风中飞舞,棕红的篮球在空中划出一个又一个优美的弧线。我们挥汗如雨,绷紧了面庞的线条,任凭汗水肆意滴落。

  比分差距在缩小,一直在缩小。战友们,加把劲!运球过人,虚晃一招,双脚腾起,投篮……进啦!呵,这漂亮的三分。欢呼响起。“嘀”哨声一吹,比赛结束。

  反超三分!我们相视一笑,为这咸鱼翻身,为这苦苦追求与坚持得来的坦然。

  橘红的光扑满天际,映照在白色的球衣上,这是我们重返光荣的威武战袍!

  夏日明丽的午后,在教室“呼呼”作响的风扇下,旁若无人地歌唱。走调,没关系;忘词,没关系;跟不上节拍,也没关系。我们兴致勃勃地唱着自己的味道,赛过窗外操场大树上不停聒噪的知了。我们用尽力气地歌唱活力青春,用最质朴的嗓音,用最笨拙却无比美好的音调。我们的`青春岁月,唱自己的歌,让别人说去吧!

  安静的长廊,寂静的板凳,恬静的我们。倚着窗,用芳华的手指,翻动青春的书页。偏着头,无声地凝望,静默地思考。任思想在文章中激荡,让情思在字句中徜徉。我们把希冀,把渴望,把烦恼,把欢乐记录在岁月的掌心。等待,那掌心开出的春天。这是我们智慧的盎然生机,这是我们思维的四射活力。

  用心研墨,书写我们的浩然青春;用自我演绎,谱就属于我们的充满活力的岁月!

充满活力的岁月作文14

  湛蓝深远的天空,明媚蓬勃的朝阳,健美活泼的身姿,勾勒出了这充满活力的岁月,书写出了这美丽动人的青春。

  我们存在于充满活力的岁月里。小溪在我们的脚边静静地流淌,划过黑白的鹅卵石,那样清澈,那样无暇。我们把承载着梦想的小纸船放逐在溪面,飘荡开来的圈圈涟漪打破了那如玉般的宁静,看着纸船飘向远方,看着梦想穿过湖泊,越过河流,直到那波澜壮阔的大海、深沉雄伟的大海。就这样,我们的梦想在大海里自在遨游。

  我们存在于充满活力的岁月里。广阔无垠的草原环绕着我们,身边的羊群埋头吃草,那样悠闲,那样洒脱。我们将汗水挥洒在脚下的泥土里,感受无穷无尽的粗犷,撇开一点一滴的烦恼,让希望随着拂面而过的风儿缠绵在空中,在悠然的白云间穿梭,在成群的鸟儿间玩耍,看着它放飞在未来的等待里。就这样,我们的希望在天空中自在翱翔。

  青春并不完美,并不全然无悔,但我们的梦想和希望却让它充满活力。

  回想童年,棉花糖和冰淇淋是我们的营养,玩具车和积木屋是我们的生活,虽是无忧无虑,但何不显得幼稚了?所以,才有了青春。这充满活力的岁月如同一场惊天动地的暴风雨,为我们冲刷依旧稚嫩无知的灵魂和精神。

  遥望成年,事业和家庭将会紧紧缠绕着我们的生活,在现实的锻炼下,热情和活力的篝火将会缓缓熄灭,变得冷酷无情,虽是聪慧坚强,但何不显得疲倦了?所以,才有了青春。这充满活力的岁月如同人生文章中的`一个过渡,承接了曾经的无知,引出了未来的多愁。

  所以,珍惜青春吧,珍惜这充满活力的岁月,让梦想和希望的旗帜迎风飘拂,让忧愁和抑郁的影子离开心房。看,我们在那拼搏的小坡上,看东边活力朝阳的缓缓升起……

充满活力的岁月作文15

  有些岁月已经轻轻地流逝了,它似墙上的光影,如指尖趟过的泉水,然而那段岁月在我的脑海里是经久不灭的,它已永远地定格在我记忆力。岁月流逝,往事如稀,我将浓浓的思绪倾注于笔端,回忆那段充满活力的过去。

  早晨,步入菁菁校园,同学们带着朦胧的双眼陆陆续续进班了,我也从书包里拿出书来,唐诗宋词、散文诗歌,我不敢奢望与古今中外的大家们站在同一思想高度,然而行云流水般的文字使我有了几分兴奋,闻着幽默的清香,顿时精神了许多。渐渐地,队伍壮大了,同学们的朗朗读书声,像一支青春的交响曲,在校园里回荡。

  课上,老师在讲台上慷慨激昂的授课,同学们全神贯注,眼镜睁得大大的。有时候,课堂上鸦雀无声,大家埋头计算着一道道“高深莫测”的数学题;有时候,课堂又犹如沸腾的水锅,大家各抒己见,争着抢着举手回答问题。同学们在知识的海洋里,你言我语,就好像一群群小鱼,争先恐后地抢食吃,到处充满着活力的气息使我心潮澎湃。

  课下,教室里,有的.同学题目养神,有的还在翻阅着自己的课堂笔记;走廊里,同学们你说我笑,三五成群的同学们聚在一起,谈论着古今中外的名人、偶像,相互吐露心声;操场上,同学们欢快的追逐,嬉戏,好像是那翩翩起舞的蝴蝶,在嬉戏中留下了银铃般的笑声和一串串欢乐而不规则的脚印。

  在平静美丽的校园里,有一群平静美丽的少年。在这里,我们留下了欢笑,留下了拼搏,留下了许许多多成长的痕迹……这些故事是那么精彩,那么刻骨铭心,记录着我们那充满活力的岁月!

  岁月如歌,让我们经久传唱;

  岁月如画,使我们流连忘返;

  岁月如梦,令我们浮想联翩;

  我还希望着岁月如太阳般永恒,光芒四射、充满活力!

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