【精品】描写的小学生作文汇编五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的描写的小学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写的小学生作文 篇1
真好！刚放寒假，就听说明天一早姐姐班级要前往社区拜访孤寡老人，还说要带我一起去，这可把我乐坏了。于是，我赶紧乖乖钻进被窝，美美地睡起觉来。
第一天一早，我一骨碌爬起了床，兴致勃勃地穿戴整齐，洗漱完毕。一切准备就绪后，经过半个多小时的车程，我们便来到了聚新家园社区。在蒋书记的带领下，大家各自搬着慰问品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏进家门，我就发现这间屋子是多么朴素啊！除了必备的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像样的`家具。看着孤苦伶仃的老人独自在家，我不禁心想：如果社区每年、每月、甚至每周都会有人来拜访这些老人的话，那该多好啊！
想着想着，我们的脚步已经迈向第二户孤寡老人家。这一次，就连比我矮得多的“小不点”——徐老师的儿子，都搬起了一箱貌似比他身体还大的橘子。看罢，我也不甘示弱，赶忙拎起两桶油跟着大部队走去。
当我到达第三户老人家时，一件事让我目瞪口呆，那就是这位老人都已经102岁啦！开始我还不相信，经过再三询问，才证实这是真的。临走前，大家纷纷祝愿这位老奶奶：“身体健康，万事如意。福如东海，寿比南山。”最后，我们还和她合了影，用照片记录下了这精彩瞬间。
活动虽然结束了，但那几位老奶奶慈祥的面孔，让我永远铭记于心。它时刻提醒着我：不要让孤寡老人们孤苦伶仃、无依无靠，我们要时刻关爱他们，做孝顺懂事、尊敬长辈的好孩子。
描写的小学生作文 篇2
如果西湖是人，那她就是一个像西施那样的美女，恬静，温婉……但这次的杭州之行，又让我看到了她活泼俏丽的一面。
黄昏时分，夕阳洒在湖面上，湖对岸的山倒映在水中，有一丝发蓝，像是很随意地一抹，大概是哪路神仙经过时，拂尘掠过湖面留下的吧！
我和爸妈漫步湖边，沉醉于这静谧的美景之中。忽然，我觉得灌木丛中有什么东西正盯着我，一扭头，嗬，吓了我一跳！一个姜黄色的大毛球上嵌了一对三角眼，闪着幽幽冷光，原来是只野猫！它弓着背躲在草丛里，邪恶的'样子不禁让我想起了《哈利.波特》中的大猫克鲁克山。妈妈也发现了这只猫，看见它的嘴似乎还在絮絮叨叨地念着什么，笑道：“它准在想，今天晚上我把邢辰当老鼠吃了吧！”我一听，毫不示弱道：“看谁先吃了谁！”说着快步上前，朝那猫虚扑过去，猫立马“喵”地一声尖叫，钻进了草丛。嘿嘿，外强中干的家伙！想吃我？再进化几代吧！
这时，爸爸惊喜地叫了起来：“那有只水鸟！”我赶忙又转向湖中心，果然有一只白色水鸟单脚立在水中的芦苇杆上，那么俊美，那么从容。妈妈又说：”它估计在等小鱼游过来，好大饱口福吧！”我却说：“才不是呢！人家和我一样在为作文取景呢，它准会把杨柳啦，宝塔啦全写进去，对啦，还有我！”正说着，水鸟扑着翅膀掠过水面飞走了，！于是，它也被我拉进了作文里。
一路，我们又遇见了调皮地蹦跳于树梢的小松鼠，还有在水里学潜水的小鸭……这下，西湖在我心中变成了一个调皮好动的小姑娘了。
描写的小学生作文 篇3
我特别爱读侦探故事书，对书中的大侦探非常羡慕。我梦想成为一名侦探，多神气呀！记得在去年暑假，我还真当了一次“侦探”。
一天，妈妈说：“楠楠，我和你爸去你姥家，这几天，你姥身体不好。”我说：“去就去叹！”说完，我便把他们俩推出了门外。“别忘了，陌生人来了别给他开门！”妈妈嘱咐我说：“知道了！”我有点儿不耐烦。
妈妈刚走不一会儿，就有人敲门。“当！当！当！”我走到门前扒着“猫眼”看了看。是一个个子高高、满脸大胡子的叔叔。“你是谁？我不认识你，你快走。不然我就叫我爸爸打你！”“快开门，我是你哈尔滨的二舅。”“大胡子”说。我心想：这个“大胡子”肯定不是好人，侦探故事书里的大坏蛋都留着长长的胡子。我才不给他开门呢！一会儿，我听到几声沉重的下楼脚步声……又一想：“大胡子”能放弃吗？不，不会的。我得跟踪他。于是，我就来到阳台上观看动静。好一个“狡猾”的“大胡子”，又想上别人家去偷，我想。我急忙跑下楼，连门都没关。我跟在他后面，生怕让他发现我。我赶紧躲到一棵大树后面，我的妈呀竺差点儿被他发现了！他到一个我家附近的`商店里，来到一个卖玩具的柜台前，买了一把玩具手qiāng。哇！柜台里这么多玩具，有会哭的洋娃娃，会爬楼梯的小熊猫，还有电动小汽车……我被这些稀奇的玩具吸引住了。看个没完没了。哎呀！我这个“糊涂虫”，怎么把跟踪坏蛋的事给忘了呢！这肯定是“大胡子”的“调虎离山计”！
我急忙跑回家，“当，当、当”地敲门。妈妈把门打开后，对我说：“你这个‘小糊涂虫’上哪去了？连门都不关。”“我去抓一个‘大胡子’，他还说是我哈尔滨的二舅！”我气喘吁吁地说。“傻丫头！他呀，真是你二舅。快进屋看看吧！”妈妈说。我进屋一看，“大胡子”正和我爸爸聊天呢！我难为情地走了过去，叫了一声“二舅”。二舅对我说：“你看家有功，送给你一支玩具手qiāng！”我笑着接过了玩具手qiāng……
这件事虽然已经过去好多年了，但是一提起这件事我就会捧腹大笑一阵。唉！这就是我——一个小“侦探”的失误。
描写的小学生作文 篇4
噪音，就像一个恶魔，整天阴魂不散，紧跟着我，纠缠着我，似乎无处不在。
校园本该是安静和谐的学习环境。可是，下课的时候，老师刚一走，同学们一个打一个，一个推一个，一个骂一个，教室一下子炸开了锅，沸沸扬扬，吵闹声不绝于耳。还有同学在黑板上搞恶作剧，用粉笔画在黑板，发出刺耳尖利的"吱、吱、吱、"声。那声音真让人心烦作呕，浑身起鸡皮疙瘩。
本想，上课就好了，教室就会安静了，没想到那些调皮捣蛋的男生一直在那说个不停。老师都上课了，他们还在那喋喋不休地说个没完没了。老师上课到底讲了些什么我都听不清楚。烦啊！实在纠结！
终于放学了，我想应该可以逃离这可恶的'噪音！可是，走在回家的路上同样不得安宁，汽车的发动声、喇叭声，"轰、轰、轰"，加上路边小贩们此起彼伏的吆喝声，真是吵得人心烦意乱了。
好不容易熬到双休日，本想可以美美地睡个好觉。可是，早上才6点多，我家隔壁就传来嘈杂的声音，一会是锯木头的声音，一会儿是锯瓷砖的声音，一会儿又是打孔拉槽的声音。哼，着人家装修也真会选日子！呜呜……何时是宁日？何处有宁日？
唉…… 这各种各样可怕的噪音真烦人！
描写的小学生作文 篇5
今天下午，天气明媚，我走进作文教室，刚放下袋子，左媛一个箭步走来，邀请我和她一起下五子棋，我一听，心想：这可是我大显身手的好机会呀！于是，我毫不犹豫的答应了。
随着老师的一声令下，我和左媛展开了在棋盘上的一场激烈的战争。
一开始，我举棋不定，而左媛却落子如飞。这下，我急了，生怕一个不小心，冠军就被左媛给抱走了。就在我顾虑重重的时候，眼前一亮，发现了一颗对我有威胁性的棋子，便马上用我方的棋子堵在了那颗棋子的前面。好险好险，佐原差点就要赢了，我的脸上露出了满意的笑容，我望望左媛，她却表现出一副若无其事的样子，我想：她一定是想用表情来扰乱我的心，其实心里一定气得慌呢！我可不吃这一套，可我也不能掉以轻心，依旧用我的火眼金睛观察着左媛下的每一步棋。
左媛下一步棋，我就堵一步，赌得左媛左右为难，我感觉我已经胜券在握了，便漫不经心起来，左媛见我心神乱了，发觉她反败为胜的机会来了，灵活地布置着她的每一步棋。我急了，忙中出错，好几次都因下错了棋而被左媛击中了“要害”……最后，因为我的`傲慢而满盘皆输，左媛赢后，喜不自胜，得意洋洋的咧开嘴笑了。我非常后悔，当时太小看了左媛，太高估了自己！
如果可以重来，我一定不会再这样盲目了。不过我知道，人生没有如果，走过了，就没有回头的路。在人生的道路中，一定要一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，这样才能取得最大的成功，不会永远失败！如果急于求成，那就什么事也做不成！
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