论开卷是否有益作文800字

论开卷是否有益作文800字（通用21篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的论开卷是否有益作文800字，欢迎阅读与收藏。

　　论开卷是否有益作文800字 篇1

　　老师常常对我们说“开卷有益”，意思是：只要翻开书本，就会有收获，通俗点来说就是书对人很有益。虽然如此，可小时候的我对于书简直是毫无兴趣，最有趣就是玩。

　　三年级的一天，我与往常一样做完作业，然后站起来准备与几个小朋友去玩游戏，可我叫破了嗓子，喊了半天才有一两个人零零散散的走过来，我便好奇地往教室里一看，原来他们三个一组、两个一对都围在一块儿看书呢!“这么少怎么玩啊?”我小声嘟囔着，无奈之下我只好解散人群，很不情愿地向同学借了一本《查理和巧克力加工厂》来看。这时好像有两个小人在争吵，黑小宝说：“嘿!你明明不喜欢看书，还装模作样，别看了!”，白小宝说：“大家都在看呢!去看看吧，说不定你会有收获呢!”怎么办，看还是不看?经过一番激烈的思想斗争，我决定看书，白小宝胜利了。

　　书借来了，我回到座位上轻轻打开它，慢慢地读了起来。还不到十分钟就只有一行记在我心中慢慢出现“好看，太好看了”也难怪这世上有许多伟大的`名人留下数不尽的名言，而最多是关于书籍的。我不仅车仅在书中，跟随这查理去体验他们生活的喜怒哀乐、酸甜苦辣。

　　读了这本书后，我明白了只要是贪得无厌的人，就永远得不到好果子吃，只有既听话、认真听别人衷心地劝告的人才能得到别人的敬佩。去面对看似不公的人生、人生的冷漠就要如同小查理一样开心、乐观，只有这样乐观向上的精神才能激励着我们前行以及面对坎坷时的信心。

　　现在，我终于明白了“开卷有益”这四个字是多少古人用尽一生的心血总结出来的道理，的确开卷有益。

　　论开卷是否有益作文800字 篇2

　　今天我们班举行了一次辩论会：开卷是否有益。

　　主持人胡老师带着小蜜蜂牌的迷你小话筒笑眯眯的走进教室。她首先让选定的十位辩论人走上讲台，张雨洁非常开心，偷笑着上去了，好像冠军一定是反方的一样；等大家在讲台上站好，胡老师清清嗓子宣布：“辩论赛第一个环节—双方第一辩开始。”

　　杜予同代表正方率先发言：“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯’；杜甫也曾写下‘读书破万卷，下笔如有神’的名句；南怀瑾道‘一本好书可以改变人的一生’……所以我认为开卷有益。”杜予同不紧不慢说的滔滔不绝，赢来了大家的掌声。反方代表张雨洁此刻也放松了下来，说到：“刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，书既然是药，就应该具有两重性：一种是良药，药到病除；而另一种则是毒药，可以置人于死地……整天看庸俗怪诞的书，成绩一落千丈，最后终究会是竹篮打水一场空。”听完张雨洁的`话，大家的掌声比杜予同的更加热烈……

　　胡老师再次宣布：“第一节暂告结束；第二节—自由辩论，也就是自由发言，开始。”哇塞，大家就像在战场上似的，你送我一颗语言炸弹，我还你一颗语言原子弹。我坐在下面一会儿看正方，一会儿看反方，头摇的像拨浪鼓似的；突然，正方的一个漏洞出现了，反击呀！结果反方的辩论人一个也没有发现杜予同在帮反方说话。唉，一个好机会失去了。过了一会儿，反方差点攻破正方的“城墙”，正方的“炮火”没了，哑口无言，好像思考着什么；正方一会儿跑题到意志力，一会儿又跑题到写作业去了。好不容易胡老师才使大家的自由辩论停下来。

　　第三个环节是总结陈词和第四辩，当正方的武佳汶和反方的刘诗妮讲完后，胡老师便开始了总结：“我宣布今天反方胜利。”“耶！”我和反方的同学高兴的跳了起来。胡老师接着说：“因为今天正方同学准备不充分，所以……”

　　今天我很开心，不是因为反方赢了，而是在观看辩论会中，我掌握了辩论的方法和胜利的技巧：那就是需要我们事先的充分准备和具备全方面的知识啊！

　　论开卷是否有益作文800字 篇3

　　有一位诗人曾经说过，文字和音乐是人类最文明的财产。

　　书籍是人类的灵魂，法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇”—人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能置人于死地，可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多。因为人有一个能思想的灵魂。作为肉身的人，并无高低贵贱之分，惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。

　　中华民族五千年的历史沉淀，老祖宗留给我们的是一笔笔宝贵的财富。四大名著、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》……这些经典的书籍躺在书店的一隅，无声而静默地等待着人们的光顾。无声的经典，它不靠时下的潮流彰显美丽，而是用内在的.价值守住一份永恒。它无需潮流作衬，感染着人们的思想，荡涤着人们的心灵，拥有永恒的力量。

　　信手翻开一本《西游记》，最爱的是白龙马。他不是那个冲在最前面的英雄人物，是驮得最重，走得最累的无名奉献者。他总是默默地，不张扬、不争功、也不抱怨。当困难难以逾越时，他却能挺身而出。孙悟空赌气离开时，他善意地劝说八戒找回师兄；唐僧遇难时，他化作舞剑的女子大展身手，勇敢机智地与妖魔鬼怪周旋。无言的白龙马，他是唐僧师徒的好帮手，是西行途中的善良使者，忠诚在他身上尽展无余。

　　在一个阳光明媚的下午，静下心来，坐在窗边，翻看着《屈原传》。感受着一代伟人的孤独与寂寞。在无垠的天空，广阔的大地，天地之间，一个孤独的身影徘徊在汨罗江畔。江风吹拂，白色的衣襟轻轻飘起，那是屈原。楚地茫茫，竟没有一个知音。子兰是敌人，宋玉是叛徒，就连渔夫也嘲讽他的清高。于是他“宁溘死以流亡”，“伏青白以死直”，就这样带着满腔的悲愤与无奈，纵身投入了汨罗江。

　　中国的古典诗词更美的嫣然。“黄金白壁买歌笑，一醉累月轻玉侯。”他是豪放与不羁的代名词，他是前无古人，后无来者的千古奇才，他是那样自信满满，“天生我材必有用”的信念从未动摇；他有“我辈岂是蓬蒿人”的狂妄，自然是为世俗官场所不容，正如他自己所说：“古来贤者皆寂寞，惟有饮者留其名。”他就是李白。

　　一言以蔽之，中国文化悠远流长，博大精深，只要我们用心去感受，博览群书，开卷有益！

　　论开卷是否有益作文800字 篇4

　　昨天老师说：“明天上午要开辩论会。”我们都非常高兴。今天上午的第一节课老师说：“第一节课就要开就要开“开卷是否有益”辩论会。”就因为开这个辩论会，为此大家都准备了好几天，今天终于拉开了帷幕。

　　一上课，老师就在黑板上写了“辩论会”这三个大字。老师把12位同学请上台，他们分为两方，一方是正方，一方是反方。正方就是同意开卷有益的，反方 就是同意开卷未必有益的。两方各派6名代表，他们个个都是精兵强将，他们雄赳赳气昂昂的走上台。整齐的排好各自的队伍。这个辩论会一共有三轮，第一轮阐述 观点。首先，是正方发言，第一个代表说：“书就像人类文明进步的“长生果”，我们可以摘抄书中的好词好句，用在自己的作文当中，可以大大提高自己的作文水 平和想象力。”说完，感觉正方心中有些窃喜，正方其他的代表脸上也铺满了微笑，可想而知，他们正方每个人的心里都是又高兴又激动。正方讲的是头头是道，可 是反方也不甘示弱。说：“可是有一些书籍是一些不健康的漫画，或者是武打漫画我们少年儿童很容易沉迷在这些书籍上，甚至有的时候再和同学们玩，同学稍一不 小心碰了一个人一下，就突然想到了武打漫画里的一个打架姿势，你也想威风一下，就照着那个样子做了起来，你威风是威风了，可是把人家别人给打伤了。而且有 时候你看的'那些搞笑漫画书里有很多的坏习惯，你一旦养成了那些坏习惯，就很难再改回来。”反方举了的这两个例子很多人都遇到过，所以很有说服力，这给正方 打了一个下马威。两方说的都很有道理，两方说完之后。开始了激烈的第二轮明确观点。第一个发言的是反方的代表，他说：“正方说的也很对，不是没有道理的， 多读些好书确实对我们的学习有很大的帮助。”第二轮发生了一些戏剧性的变化。正方的代表的一个的一个代表也赞同了反方的观点。可是正反两方有几个代表还是 坚持自己的观点。激烈的第二轮结束之后，开始了最后的一轮就是第三轮总结观点。老师说：“正反两方阐述的观点都很有道理，不管怎样我们都要开健康之卷，我 们应该多读书，读好书。”

　　辩论会精彩的结束了！

　　论开卷是否有益作文800字 篇5

　　“铃^”清脆的上课鈴打响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了。

　　我是正方辩手，当我从座位上站起来时，心里像揣了一只小兔子，七上八下的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的视野，丰富我们的文学修养，对曰后的发展都有很大的帮助。”对方陈瑛咄咄逼人，说：“古人认为‘开卷有益’，这点我们不能否认。然而，身处现代社会的我们却不得不改变古人‘开卷有益’的说法，因为我们认为‘幵卷未必有益’。当然‘开卷未必有益’这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍会对身心造成不利影响，没有好处。当你读多了那些不健康的书，你中毒就会越来越深，最终导致你堕落，跌落万丈深渊，那该是一个多么悲惨的结局啊！”她的.话音刚落，教室里响起热烈的掌声，只见有的同学频频点头，表示赞同，有的同学小声地议论着，还有的同学注视着我，似乎迫切想知道我会怎样辩驳对方的观点。我当然不甘示弱：“对于读好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大而言之可以使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小而言之学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字，这些都是读书的益处，是不可否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上说犯罪的青年都是不看书而去网吧等地方玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。

　　沉思片刻后，双方又你一言我一句地争辩了起来，辩友们能补充的补充，找资料的找资料，忙而不乱。最后老师请双方总结一下，我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！”

　　虽然这次辩论会我们辩得难解难分，但是却让我知道开卷是有益的，但看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，就像选择朋友一样，要选忠实可靠的朋友。

　　论开卷是否有益作文800字 篇6

　　古人云：开卷有益（开卷也就是读书、看书的意思）。汉朝有个人说：“书犹药也，善读着能医愚。”书既然像药，就既可救人，亦可害人。

　　对于开卷是否有益，我认为读书的好处有：

　　（一）“最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。“这是[英]塞缪尔。斯迈尔说的话，坚持不懈地读书学习，便会懂得人生的真谛，充满对美好生活和光明未来的热爱和想往；就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标，因而就会有终生不衰的前进动力；就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，从而使我们的一切言行皆能有益于社会，有益于人类，我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人，成为社会有用的一员。

　　（二）书籍是人类进步的营养品，多读书，使我们的的.知识面更广，启迪我们的智慧，可以提高我们对艺术的欣赏水平，从而使我们的生活更加绚丽多姿，充满情趣。

　　（三）知识就是力量，科学技术就是生产力。我们必须随时充实自己，以不被社会所淘汰，而唯一有效的方法就是读书。

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　　读书的坏处有：

　　（一）读书无疑是在纸上谈兵，最好的学习方法还是去使用，去尝试。生活是五彩缤纷的，它有太多的精彩等待着我们去发掘。如果一个人每天都泡在书堆里，不活动，可以说是与世隔绝，那它读书还有什么用呢？学知识不就是为了造福万物吗？而整天这样读书，不实践，能成功么？况且我们正长身体，成天这样，健康也会受到影响。

　　（二）人在读书时，思维被作者所操纵，我们的大脑就像是作者的赛马场，可见读书是对读者精神的折磨、践踏。

　　（三）就我们小学生来说，自身分辨是非的能力以及克制自己不接收不好的东西的能力都不强，也许会读到一些思想内容都不健康的书籍，这种垃圾书看了，我们不但不能汲取到营养，还会受到影响，这能叫开卷有益吗？

　　（四）长期地看书，导致了眼病，使心灵之窗受到伤害，得近视可不是益事啊！

　　一本好书比珍宝还好，一本坏书比一个坏人更坏！同学们只要记住“好读书读好书“并遵循它，就可以遨游书海了！

　　论开卷是否有益作文800字 篇7

　　“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

　　我们俩辨得眉飞色舞，教室里立刻响起了热烈掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论，有人大喊：“好！”。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的'坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。

　　我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”

　　虽然这次辩论我们辨得难解难分，没有一决胜负，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

　　论开卷是否有益作文800字 篇8

　　对于开卷是否有益这个问题，每个人的想法都不同，所以我们在班上展开了一场激烈万分的辩论赛。我们这些辩论开卷有益的女生作为正方，那些辩论开卷未必有益的男生作为反方，而我很荣幸地当上了正方的一名二号辩手。就在辩论赛马上就要开始的时候，原老师请双方的三位主辩手到讲台前就坐,这时候,我的心像安了弹簧似的怦怦直跳。“我一定不能让我们正方输掉，我一定要努力反驳反方，一定要让他们无话可说！”我在心里大声喊道。

　　辩论赛在原老师美妙的声音和同学们热烈的掌声中开始了。

　　“下面有请正方一号辩手发言。”大家都用雷鸣般的掌声欢迎我们正方的一号辩手宋佳音上台发言。“加油，你能行！”我用鼓励的眼神目不转睛地盯着她,期待着她精彩的表现。宋佳音并没有那么紧张，她依然像平常总结那样,非常淡定,她优秀的表现给我吃了一颗定心丸，再也不那么紧张了。但老师这一轮给我们的成绩却令我们大失所望，老师只给了我们一分，而给了反方四分，看着反方辩友欣喜若狂的样子我心里可真不是滋味呀。所以，胜利这个念头被我的心抓得更紧了。

　　该二号辩手上场了，同学们又以震耳欲聋的掌声欢迎了我，我从容地走上讲台，大声念出我的观点。念的时候，我尽量使我的.声音变得不再颤抖，而且，看着正方的同学们对我期待的目光，我想，我可不能让正方输在起跑线上。因为我被这种力量鼓舞着，所以我念得更加卖力了。差不多过了一分钟吧，我的发言结束了，我快步走到座位上，认真倾听反方辩手的发言。反方辩手也发言结束后，老师又开始了年这一轮的评分，我们正方获得两份，反方获得一分。等到三号辩手也发言结束后，我们开始了自由发言。

　　这个环节，我们一直不分胜负，终于佳音用一段话把他们噎住了，哈哈哈！在这个环节中，我们正方先得一分。反方为了增强势力，有人还举起了反方必胜的牌子，哼!你们以为我们正方会理你们吗?我们不管那些骚扰,继续反驳反方。

　　就这样，在不知不觉中，一节课过去了，我们的辩论赛也结束了，这次辩论赛是令我回味无穷、难以忘怀的一件事。

　　论开卷是否有益作文800字 篇9

　　开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。

　　再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的.我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。

　　此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。

　　最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！

　　书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。

　　论开卷是否有益作文800字 篇10

　　人们都说开卷有益，其实不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

　　如果大家看了不良的书，如：武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的.人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？

　　但正方肯定会说，只要不看那些坏书就可以了吗。

　　但我们现在控制不做自己怎么办呢？

　　俗话说：“书中自有颜中玉，书中自有黄金屋。”只有读书才会只是渊博。可以让我们了解大千世界的美妙，世界各地的风情。懂得了中国上下五千年的灿烂文化和悠久历史，只有读书才会让我们知道一些不知道的知识。

　　但是，因为有些人太爱读书，什么书都看，比如，有人迷上了武侠小说而模仿杀人，有人迷上了言情小说而模仿里面的人物使自己走入歧途有许多事例让我们在书本中毁了一切。所以，我们看书要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，这样才会进步；则看不好的书，当然是交不好的朋友，那样你就会退步。

　　所以，我认为开卷未必有益。

　　人们都说：＂开卷有益＂但也有人说：＂开卷未必有益＂我的观点是＂开卷未必有益

　　开卷有益，也不是完全正确的首先要看开的是什么卷开好卷，自然就回有益开无益的卷不仅会对生活和学习都没有帮助，还会是走上犯罪的道路，最后就会后悔莫及。

　　论开卷是否有益作文800字 篇11

　　如果班里举行一次读书是否有意的辩论会的话，那边获胜是说不准的。

　　我的理由是：“开卷有益”。大家都很熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”数十人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。开卷有益是要开益卷，才是真正的开卷有益。

　　至于“开卷未必有益”，也说得不错。俗话说：“老不读三国，少不读红楼。”这里就突出了读书要分类的重要性。还有一件事最恐怖，我看过一则新闻：一本叫做《我的梦想》的书在德国流行。可被德国的青年看了之后，却引发了第二次世界大战。

　　有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃的多的人更健康。

　　同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的`人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人看书甚至抱着猎奇的态度看书，试问，这样的“开卷”，又有何益之有呢？

　　论开卷是否有益作文800字 篇12

　　有的人说开卷有益，有的人却说开卷未必有益。可是我觉得有些书开卷有益，有些书开卷未必有益。

　　这个问题使我们班开了一次辩论会，正方开卷有益代表：张圣钰，反方开卷未必有益代表：黄昆，正反两方个个说的头头是道，这时班里的气氛霎时热闹起来，正反两方有时会把学过的《论语》这本书的知识运用进来，正方说：“老师说过无论什么书只要抓住它的精髓，那么你这本书就算没有白读。”反方反驳到：“如果咱们小学生不该看的`书看了怎么办？”

　　正方接着说：“咱们已经知道什么书能看，什么书不能看了。”这是反方无话可说，但他们没有认输，突然有人说：“咱们没有大人控制力强，不知什么该看，什么不该看呀。”正方再次反驳到：“控制力可以慢慢培养。”反方也再次反驳到：“慢慢培养，说不定孔子比咱们还小就开始培养了呢。”这是班级里吵吵闹闹的，不得不让班长和老师来组织纪律，组织了大约5分钟，班级才安静了下来，每个人都安静地坐在自己的座位上，似乎在等着老师的讲话。最后，老师讲话了，说这次辩论会开得比较成功，希望以后还有这样的辩论会。

　　我觉得，开卷应该是有益的，只要不看你不应该看你的书就行。

　　论开卷是否有益作文800字 篇13

　　开卷是否有益，我不敢苟同，因为针对的地方不同，针对的人们不同，那么很难分出的高下。“文无第一，武无第二”便是如此，但我借今日良时，发表“拙劣”观点。

　　开卷有益，来源于考试之中可以翻查书本的科目，这个有益针对于一些难度较大的学科，如：医学，史学等大学科的查找。人的脑袋毕竟不是计算机能记住许多的东西，而开卷则是针对于这些科目而设计的，使得原本选择这个科目的人的脸色从死气沉沉变成朝气蓬勃，而这个也会节约下来大量的时间，让人们做更多的'事情，可以闻闻花香，看看电视等，不像古代的八股取士似的死磕书本，从而变成一个考试机器，而不是一位真正热爱学习的人。

　　而开卷无益，没有好处拥有坏处是指被居心裹测的人利用，这些人认为开卷考试既然能看书本直接“一刀切”不更好吗？要么全部科目能看书本，要么全部科目闭卷考试！这样子想是不对的，反而扭曲的开卷考试的意义与价值，这个开卷考试之所以有益，是因为用对了地方，好钢用在刀刃上。部分科目如外语等级考察，数学核心内容，物理实验探究等都不能开卷，因为这些是那个领域的专业人士的技能，他不会这个就做不出来这些东西，这些东西是必须要求会的，所以不利于开卷，而更适合闭卷。

　　开卷有益也好，闭卷有益也罢，关键就在于有没有用对地方了，如果使用错了地方，该开卷的不开卷，该闭卷的不闭卷，那么就会搞成一个混乱，教育领域可以陷入一场巨大的问题！这是一个慎之又慎的地方，需要专业考察才能。而用对了地方则是小鸟化为凤凰，小蛇变成九天神龙，如虎添翼般的存在。

　　无论开卷是否有益，我们都应该提高自身的知识储备，面对好每一场考试，丰富我们的人文底蕴，做好每一次的检查，让我们为教育事业而奋斗吧！

　　论开卷是否有益作文800字 篇14

　　前几个星期的一个早晨，我们班开了个论会，正方观点是：开卷有益；反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的，我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。

　　人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

　　现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

　　其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

　　我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

　　汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

　　有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

　　“开卷有益”这个成语，作为强调读书的'重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

　　不能否认，多读一些好书，给我们带来的好处数不胜数，它使我们丰富了头脑，增长了知识，提高了文学水平。孙扬这个名字在整个濮阳市都十分闻名。一个十几岁的小姑娘，文学水平却十分惊人。她自1999年以来，先后在校刊、《濮阳日报》、《中原石油报》等地、市级报刊上发表文章二十余篇，2000年在《河南青年报》上发表《谈勇气》，2001年在《英语辅导报》上刊发校园名片，2002年3月在《中学生（综合版）》上发表《爱无言》、2002年北方妇女儿童出版社为她名《珍藏感动》一书，上面记录了她的文章50余篇。她在中考时作文得了满分，她为什么这么棒？原因是什么？多读书，读好书。在她家狭小的屋子里，却有10000余册藏书，都是父母帮助精选的精品书。这些书无疑为她走向文学之路奠定了坚实的基础。

　　说到“开卷有益”的由来，“开卷有益”是宋太宗说的，但他所读的《太平御览》是由当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成，经过了慎而又慎的选择。书中的内容自然都是有益的。所以称得上“开卷有益”。

　　但是，在现实生活中，我们常看到一些格调低下或粗制的书充斥市场。这些“精神垃圾”，能让我们“吞下肚”吗？少年时代正是人生的黄金时期，身心正在发育，此时若接触到这些“精神垃圾”，这些坏书，如同不慎交上了恶友，在其影响、引导下步入歧途，岂不追悔莫及？放眼看看，刀光剑影、光怪陆离、血雨腥风……如此熏陶，也不知毒害了多少人？坏书会在不知不觉中腐蚀你的头脑，最终使人坠入黑暗的万丈深渊，而难以自拔。例如：w中学校的a同学一向学习成绩优异，因为沉迷于，竟然因为调戏女同学而走向犯罪的道路。又如：y小学的五年级z同学，平时学习成绩在全校名列前茅，因为看武打小说，学飞人被成残废。难道这样的例子还少吗？

　　“一失足铸成千古恨”！你又能说“开卷”都“有益”吗？其实，“开卷”有益与否，全在于你自己的选择。读好书固然有益，读书也须经过选择。试想，书海浩瀚，无所不包，而人生又有几何？花费毕生精力来读书，也只是极小的一部分。所以，我们应多把精力放在一些精辟之作上。像有些人读古诗，不加分析，抓过一本书就读，平庸之作看了不少，结果呢，非但谈不到收益，更甭说提高自己的阅读和写作水平了。反之若是把李白、杜甫、白居易、陆游等人的代表作细读几遍，不仅可以提高古诗鉴赏水平，还能了解当时时代背景，丰富历史知识等，而且提高自己的文化修养。一举多得，何乐而不为呀！

　　论开卷是否有益作文800字 篇15

　　读书的时候最害怕的事情就是考试了，每次考试前我都要临时抱抱佛脚，每天晚上都熬夜在那背书，第二天才有信心上“战场。”然后考完后我发现一些自己会写的居然没写对，很想时间倒流回去修改，很多知识都在课本上并且自己也做了笔记也写不对，真想开卷考，一点压力也没有那该有多好啊！上大学之后我真实的体会到了开卷的乐趣，写起来顺手极了，不慌不忙的翻看着每一道题目。也好在上课的时候认真听老师讲课，做好每一份笔记，才能迅速的找到答案。

　　那我们应该反思开卷是否有益这个问题。应该来说是有益又有弊。益处是我们能节约更多课余的时间去复习这一门的知识，提高同学们在课堂上的听课效率，这也让同学们深刻的知道考试答案就在课本里，要是上课不好好听老师讲课，不做好笔记，吃亏的就是自己，只要简简单单的做好课堂笔记就能在考试的时候收获一个不错的成绩。而弊处就是对一些认真学习的同学不公平。我们都知道认真学习的人会比普通的同学付出更多的努力和时间，要是大家都开卷考试，他们完全可以借成绩好的.同学的笔记来抄，满足他们最后考试的最后坚持，而这些笔记也是努力学习的同学花了很多时间来整理的，就那么简单的被其他同学拿走了，就有点不公平了。

　　但我们中小学的考试更多采取的都是闭卷考试，这不能说是绝对的公平，但对我们每个人来说都是一个不错的决定，因为这也是检验我们这一阶段学习的成果，看看我们脱离了课本是否还记得学习过的知识。

　　要是开卷考试说不定是考完就忘了，效果不太明显，所以我比较支持闭卷考试。

　　论开卷是否有益作文800字 篇16

　　我们在班里根据“开卷是否有益”进行了一次辩论。

　　我认为开卷有益。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”爱迪生不就是这样一个例子吗？他读了那么多书，从中受到了启发，做了数以万计的实验在发明了电灯。

　　世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的`这么多知识呢？如果没有了知识我们怎样辨别谁是谁非哪？

　　书是历史经验的总结书是社会文化的结晶，读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑。如果我们不多读书，哪来的丰富词语写作文呢？

　　书是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度失去了书的文化，就会灭亡。

　　所以说，人类是决不能离开书籍的，读书对人类来说利大于弊！

　　论开卷是否有益作文800字 篇17

　　下午第二节是习作课，同学们都安安静静的坐在自己的位置上，心里却抑制不住兴奋与激动，因为这节课我们要针对“开卷是否有益”这个问题展开一次辩论会。张老师先给我们讲了一些关于辩论会的知识要点，正反方就坐后，辩论会就开始了。

　　首先发言的是正方辩手柴煜昊同学，只见他“嗵”的一声从座位上站了起来，信心十足地说：“我方认为‘开卷有益’！自古以来，中国有许多名人，孔子、鲁迅、老舍……他们哪一个不是因为读万卷书而得到辉煌成就的。”

　　反方辩手白家旗听完后马上站了起来：“我不同意对方辩手的观点，书有好书，也有坏书，好书能教育人，坏书却能把人引上歧途，所以我方认为‘开卷未必有益’！”

　　“如果一本书，到处都是错别字，病句，那么也不会被出版，也就不会有人能看到它。一个人做了不对的事，是他的道德有问题，而不是因为他看了不好的书。就像吃饭，饭不好吃，不能怪碗。”

　　“是的，我同意杨佳闻同学的观点”，我站起来补充道，“好的书，要用积极的眼光去看它，可以收获知识；坏的书，要用批判的眼光去看它，可以从反面获得教训。也就是说，一本书，只要用正确的态度、正确的眼光去看、去学习、去了解，对我们都是有益的”。

　　正方两方的同学一个个争得面红耳赤，把辩论会一次又一次地推向了高潮。

　　“同学们，”张老师做了一个停止的'手势，“通过大家激烈的辩论，最终正反双方达成了一个共识：要常开有益之卷。也就是说，我们不但要多读书，而且要读好书，读健康的书，读有益的书。我宣布，这次辩论会正方获胜！”老师的话音刚落，教室里立刻响起了一阵热烈的掌声。

　　论开卷是否有益作文800字 篇18

　　近几天，我们全班同学围绕“开卷是否有益”这个话题谈开了腔。

　　赵俣说：“我认为开卷无益。因为班里有些同学过于爱看漫画书。上课时都在看，导致注意力不集中，听不好课，这也叫有益吗？”

　　裴雨欣反驳，说：“漫画书能给我们放松，起到娱乐作用。有什么错？”再说了，看漫画书看得“走火入魔”又不是书的错，完全怪他指控能力差，干书什么事？切、真是的。”

　　我也说：“那些名人不也爱看书吗、是因为书能给我们增长知识。”

　　“漫画书也能给我们增长知识吗？”戴涵问。

　　“当然了，它可以增加我们的想象空间。”我说。

　　一旁的胡志杰看我们聊的`挺热闹，便也来插话，说：“我认为王倩影她们说得对。难道你们没有听过这句话吗：书籍是人类进步的台阶。”

　　“那又怎么样？”赵俣问。

　　“的却不怎么样。但我们想想，如果我们只为了一本坏书而放弃所有的好书，这不是太不值了吗？你们说对不对？”

　　“当然对了”，形芬说，“天下好书千千万万，何必为了一本坏书而放弃所有好书呢？”

　　赵俣被说得“无地自容”，只能憋气了。……

　　我想说：读书甚好，可我们要读好书，要吸取书里的精华，才能使我们终生受益！

　　近几天，我们全班同学围绕“开卷是否有益”这个话题谈开了腔。

　　赵俣说：“我认为开卷无益。因为班里有些同学过于爱看漫画书。上课时都在看，导致注意力不集中，听不好课，这也叫有益吗？”

　　裴雨欣反驳，说：“漫画书能给我们放松，起到娱乐作用。有什么错？”再说了，看漫画书看得“走火入魔”又不是书的错，完全怪他指控能力差，干书什么事？切、真是的。”

　　我也说：“那些名人不也爱看书吗、是因为书能给我们增长知识。”

　　“漫画书也能给我们增长知识吗？”戴涵问。

　　“当然了，它可以增加我们的想象空间。”我说。

　　一旁的胡志杰看我们聊的挺热闹，便也来插话，说：“我认为王倩影她们说得对。难道你们没有听过这句话吗：书籍是人类进步的台阶。”

　　“那又怎么样？”赵俣问。

　　“的却不怎么样。但我们想想，如果我们只为了一本坏书而放弃所有的好书，这不是太不值了吗？你们说对不对？”

　　“当然对了”，形芬说，“天下好书千千万万，何必为了一本坏书而放弃所有好书呢？”

　　赵俣被说得“无地自容”，只能憋气了。

　　我想说：读书甚好，可我们要读好书，要吸取书里的精华，才能使我们终生受益！

　　论开卷是否有益作文800字 篇19

　　俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我认为开卷有益！

　　试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧……读书的好处很多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。可以放松人们的心情，也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作能力，也可以使人提高道德修养。既然读书又这么多的好处，那何乐而不为呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。

　　可是，我又认为开卷未必有益。现今的'书籍市场泥沙俱下，良莠不齐。有许多的不良书籍也鱼目混珠在其中。如有些低俗的作家抓住人们的猎奇心理，捏造离奇夸张的情节，编写一味追求香艳刺激的言情小说和只看到刀光剑影的武侠小说。还有一些出版商为了牟利而大量炒作低俗文化，甚至出版黄色、暴力、有害的书刊。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

　　所以，“开卷是否有益”只取决于你是否开了一部益卷，懂不懂选择一本好书，懂不懂得吸收一本书中的有益成分。

　　论开卷是否有益作文800字 篇20

　　光线昏暗的酒吧，一位大汉问旁边的绅士：“你觉得莎士比亚怎么样?”答：“嗯!不错，不过我更喜欢红酒。”顿时，周围的人瞪大了眼睛望着他，随即便是哄堂大笑。

　　类似的笑话，生活中还有不少。如问避免再发生呢?开卷!所谓开卷，即是读书。而读书的好处是令人受益无穷的。

　　首先，我们的世界便在高速发展中，还记得原始人在树木上刻标记吗?这可称最最“原始”的书了，到后来的龟甲，竹简，纸张。无不代表着我们世界的发展离不开书。所以读书是一种客观的需要。日常生活中，交流，获取信息，都需要它。所以，读书是一种“变相”的本能，只是我们平时没有觉得罢了。

　　读书不仅仅看作是一种本能或者一种需要。它更能让我们更好地了解，认识，感受世间万物。

　　一方面，读书对我们外在自身有着无可估量地帮助。举个例子，当你在野外生存时。你能分辨哪些食物能充饥，哪些不能充饥吗?你知道在驱赶野兽的时候要用火吗?你知道根据树叶哪边茂盛，分辨方向吗?你知道用狼粪可以燃浓烟求救吗?很多情况，多了解一些知识能使困难迎刃而解，甚至于救命。而如何去获得这些呢?唯有开卷是最有效地了解方法。如果真到那种情况，我们的感受前人说得明明白白，“书到用时方恨少”啊!实为一莫大的悲哀。

　　雨果说：“当人类被武所统治后，必然会出现精神统治者。”所以，另一方面，读书还能“炼心”。也就是帮助我们的内在世界的搭建。

　　“炼心”的一种层次就是提高自身素养，古有赵普“半部《论语》治天下”，今有东读马列而打天下。从两位伟人，再到普通百姓。凡是所有建树，在某个领域略懂一、二或取得重大成就的，谁不读书?牛顿说：“我成功是因为我站在巨人的肩膀上。”虽然谦虚，但也充分说明知识的传承对社会的进步有着无法匹敌的作用。而传承途径书，是取好的选择。中国古代也有“学而不思则惘，思而不学则殆”我名句。当老师在强调我们读书要学会思考时，别忘了那是在先读书的前提下完成的。

　　所以开卷能丰富我们的知识面，提高思想素质，文化水平。

　　而“炼心”的另一种层次才真正可说是“炼”，那就是追求灵魂的`圆满。

　　古今中外，很多哲学家都提到灵魂，意识的重要性。在自然界，人的躯壳是如此的脆弱，而真正强大无法摧毁的是思想，并且它是永恒的。虽然说得夸张，却告诉我们人的内心，思想是无比广阔的海洋，蕴含着丰富的资源。

　　我们让我们的灵魂去思考人生，思考活的价值，死的意义。而这些，我们不会天生就能想到，就会懂得!因此，我们不断地看书，不断地吸取前人的结晶，不断地完善内心，完善自己的灵魂。

　　毕淑敏将精神内心比作小屋，我们如何搭建，怎样反搭建，又该搭建成什么样的，与我们的思想是离不开的。而其源头又在我们从书中获得的各种感悟，经历中。而我将内心比作一个贝壳。先开始里面什么也没有，当沙砾，甚至石头滚进去时，经过岁月的磨炼，出来的珍珠刹那间照亮东方。同样，当书中的知识，别人对生命的感悟，对人生的思考进入你的内心。岁月沉淀后那些也就便成了你自己的灵魂的一部份了。于是，“炼心”也就达到了目的，灵魂也就在春花秋水间悄然长大。

　　最后，也是最重要的。“开卷”是为了“合卷”。因为，那时候便是该跳出书本，创造自己的知识了，这时候，也是人终极意义实现的时候。为全人类的文明，理想进步而奋斗。责任便会一下子压倒你的肩头。你会痛并快乐着，并且永远地快乐，这份快乐能战胜一切，苦痛、疾病、死亡、甚至宇宙。到这时，灵魂才趁于圆满。而这圆满的开始源于读书——开卷!

　　朋友，读书是完成人生价值，意义的基础，当然，你可以说教授。或是叙说。但在这所有人类文明传承的活动中离不开的，恰恰就是读书，即为开卷。

　　对于读书的意义，了然于心，认识深刻;小作者能旁征博引，论证有理有据，并且能深入灵魂，的确可见，开卷有益!

　　论开卷是否有益作文800字 篇21

　　“开卷有益”是宋太宗所说的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成的，经过了慎而又慎的选择，书中的内容当然是有益的，因此称为“开卷有益”。

　　现在的词典中“开卷有益”的意思是：指只要打开书阅读，就会有益处。

　　但这种说法放在当今的社会似乎有那么一点牵强，如果一个人只知道“开卷”那有什么用呢?就比如一个傻子照着《论语》念了一万遍，可最后他还是一个傻子，所以“开卷”也要“有心”。

　　还有现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说和书刊，有时会达到废寝忘食、卷不释手的程度，他们一旦迷了书，变会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

　　英国作家菲尔丁所云：“不好的书也会像不好的朋友，可能会把你害了。”如果片面的了解“开卷有益”认为一切书都能读，而不舍取，不问内容，读了就有益，其实是不对的'!我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益!

　　在这个信息化世界里，读书是我们获得知识的主要途径之一。多读书可以扩宽我们的信息量和知识面，丰富我们的文学修养，对我们日后的说和写都有很大的帮助。

　　世界上的事情没有绝对的，但“开卷有益”一定要在好书的前提下进行的，否则书会害了你，这关键在开卷的人心了。

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