沉重的问号作文

沉重的问号作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的沉重的问号作文，欢迎大家分享。

　　“唉呀，累死我了！”林玲回到家，把书包往沙发上一扔，就软软地躺在沙发的一头，去开电视机。“玲玲，妈妈在写论文呢，不要开电视机！”林玲不高兴地把手缩回来，说了一句“真是的……”，然后懒洋洋地站起来，走到办公桌旁问：“妈，你写什么论文呀？”妈妈笑了笑说：“写你们啊！”林玲伸头一看，只见槁纸上写着密密麻麻几十行字，最后一行是：“总之，当今的子女要比过去的子女进步多了……”后面还没有写完。林玲不经意地摇摇头，转身走到厨房里去了。妈妈叹了一口气，刚拿起笔去写，就听见林玲在嚷：“妈妈，水开了！水开了！”妈妈皱了皱眉头放下笔，走进厨房里，只见火炉上水壶里热气正“啪啪”地顶起壶盖，抗议不休，一股水蒸气直冲屋梁；而林玲在一旁急得直搓手，像热锅上的蚂蚁一样。妈妈皱起眉头问：“林玲，你不能将壶提下来吗？”林玲不耐烦地扭了扭头，转身走出厨房。

　　妈妈赶前一步，忙抓起水壶的提把……等走出厨房，再次来到办公桌旁的时候，她才发现，地上又多了四五块香蕉皮，而冰箱的门却大开着。

　　妈妈看了林玲一眼，又叹了一口气，跌坐到椅子上，然后，提起沉重的笔，在那篇论文的末尾画上了一个沉重的“？”号。

　　是啊，当今的孩子在物质生活上的确比过去强多了，可在思想上呢？在精神上呢？——在这些地方，的确是该画上一个沉重的问号！

　　[简评]《沉重的问号》一文善于捕捉生活中“小小的砂粒”，妙用细节，精于构思，在全市1。4万份中考作文试卷中，一举夺魁。

　　考题要求考生依据画面，经过合理想象，写出一个既切合画面又贴近生活的故事情节来。这种想象，既要合常情之“理”，又要合画面特定情境之“理”。对考生来说，这是施展才智的一片天地，又是运用构思技巧的一大难题。《沉重的问号》一文依据画面提供的信息，跳出一般考生的思维模式，构思独特，选材新颖：反客为主，以画面上未出场的妈妈为主人公，以妈妈一篇未写完的论文为线索，设置悬念，前后照应，使林玲这个人物的个性更为鲜明突出。

　　妙用细节，闲笔不闲。文中“冰箱的门大开而不关”、“地上又多了四五块香蕉皮”的细节描写，看似闲笔，实为妙笔，写出了当代中学生厌学、懒惰的心态，是“抱大的一代”的共性病态，从而进一步开掘了主题。

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