我们初一作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我们初一作文，希望能够帮助到大家。
我们初一作文1
作者简介：段欣怡，寺坪镇中心学校七年级的一名学生，爱好锻炼。座右铭是世上无难事，只要肯攀登。
晒晒我们班的“牛人”
段欣怡/文
正如世界上没有两片相同的叶子，我们班每一个人都是与众不同的。接下来让我来晒晒我们班的“牛人”吧！
学习达人——黄嫣然
谈起班长，七年级的老师和同学几乎无人不知无人不晓，她可是我们学校名副其实的学霸呢！虽然每天都要协助老师管理班级，但她的学习成绩依然名列前茅。大考小考年级前三名已是她的家常菜，每次表彰必有她的名字，估计奖状已经多得数不清了吧。她不仅在学习上表现优异，而且各方面都很出色。她曾代表班级在国旗下讲话，也曾带领全班奋勇拼搏，在运动会中取得骄人成绩。这样的学霸班长谁不羡慕呢！
管理达人——龚静怡
昨天下午的历史课是一节活动课，老师先放视频让我们自主学习，下课后老师就布置了搜集传统节日习俗的相关资料，并由课代表负责统计。龚静怡收到群里的消息后，立刻执行任务，在钉钉群里给各小组分配任务，并且把自己整理的笔记模板分享给大家作为参考。老师看到后连连夸赞，这样负责任的`课代表真是“牛”！
自律达人——龚梦玲
因为疫情的困扰，所以我们必须在家里上课，虽说听起来很舒服，但对于大多数没有自控力的人说，做到百分百的自觉是非常困难的。但在我们班就有一位非常自律，并且学习非常认真的人，她就是龚梦玲。不管是早上第一节课，还是下午第三节课，总能看到她在群里回答问题，互动面板上她的名字是出现最频繁的。网课期间的作业部分同学能拖就拖，不能拖就随便做完交上去；但她的每一次作业几乎都被评为优秀，每次看到她娟秀的字体，完美的答案，总是让我自愧不如。
长跑达人——方令高霞
说起长跑，相信每个人都有一个噩梦，但在我们班就有一个长跑特别厉害的人。她个子高高的，长着一双大眼睛，一头黑发垂在肩上。没错，她就是方令高霞。因为这个特长，她还为我们班争得过荣誉。记得去年冬季运动会的时候，她参加了女子800米长跑，在比赛中，当别的对手都累的气喘吁吁时，她却加速把对手狠狠地甩在后面，夺得了长跑第一名。真不愧是我们班的“长跑达人”！
当然，我们班还有许多的“牛人”，正是因为有了他们，才让我们的班集体变得更加优秀和团结。
指导教师：邓雪芳
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我们初一作文2
要说我们班的名人呀，不得不提一个人。
他个子不高，有一张圆嘟嘟的脸，好像嘴里天天都含着两个棒棒糖——一边一个。月牙般的眉毛下面，一双像葡萄一样的眼睛，总是透露着善意。他的脸上总是挂着笑容，几乎没有见过他愁眉苦脸的时候。他还喜欢唱歌，平时总是哼着那音调不是很准的《我相信》。他的这幅模样，让人一看就知道他是一个调皮而又讨人喜爱的学生。
每次考完试，发下卷子来后，全班大部分同学都是愁眉苦脸的，一个个唉声叹气。我看看坐在最后的他，他脸上依然是笑呵呵的。我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。
别看他在学习上稀里糊涂的，但是在劳动方面可是很积极的。早上早读的时候，总是不见他的`身影。嘿嘿，他每天总是跟着值日生到外面扫地——长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”——其实就是管好自行车排放处，别让那里有垃圾。有了这个“官衔”后，他总是尽职尽责地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打扫那里的垃圾了。打扫完后，他还要摆自行车。（这里要是在写一下他扫地和摆自行车的动作和神态，人物形象就更突出了。）为了防止有人给我们班卫生区扔垃圾，他还要那里一边读着书一边等值日员检查完后再回来。从那以后，我们班的卫生状况的确好多了，几乎没有被扣过分。已经两个多月了，他总是每天坚持这样做。还有，每当学校组织大扫除和我们班值周的时候，他总是大显身手，干完自己的活后，又去帮帮这个，帮帮那个，一刻也不停歇。
平时，谁的椅子坏了，谁自行车链子掉了，他也不知从什么地方找来的工具，尽心尽力地帮助别人修理。修完后，总是习惯性地用莱土方言说：“看俺多么厉害。”我们听了便哈哈大笑。为此，他在我们班的人缘特别好。
这让我打内心里佩服起他来。
他就是我们班的活雷锋——吕鹏阳。
教师简评：文章写得不错，从自己的生活中取材，刻画了一个爱劳动乐于助人的同学的形象。文章语言表达很有艺术性，如：“长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”……”这些句子诙谐生动，有感染力。另外，人物语言描写也不错，如“我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。”使读者如闻其声如见其人啊。
我们初一作文3
每到星期六，快乐的一天就开始了，因为我们又能来到少年宫聆听苏老师的谆谆教诲了。苏老师长着一头乌黑发亮的秀发，一双眼睛水灵灵的，一眨一眨的，好似两颗晶莹剔透的蓝宝石，闪闪发光，镶嵌在无边的天际里，高高的鼻梁挺立在眼睛下边，一张樱桃小嘴，还有一副苗条的身材。
在课堂上的苏老师是教育的名师，每当新的一节课开始，苏老师都会用那和蔼可亲的话语教我们写出一篇篇生动的作文，那一组组优美的课件，都包含着苏老师对我们的喜爱与关心，仿佛把我们当成了她自己的亲生儿子一样温馨地对待，不断地向我们传播着科学文化知识。每当同学们苦恼——愁不会写作文时，她就会走上前来，为我们开启另一个与众不同的思想空间，从另一个角度去体会这一篇作文的真正的意味是什么?当我们写出一篇高质量的作文来时，她都会为我们鼓掌，为我们竖起大拇指，鼓励我们，不要松懈，再接再厉，让自己在下一节课堂上展现出更优秀的自己。
业余中的苏老师是感受大自然的使者。有一次，苏老师来到了波涛汹涌的广东海陵岛，而且这也是她第一次到大海边感受大自然风光的美丽。当她到那儿时，她顿时心潮澎湃，携带着自己的激情在金黄金黄的沙滩上尽情地奔跑，她双手向后挥动着，苏老师顿时拥有了一双雪白的翅膀，即将飞向九霄云外。她的脸蛋上挂着自然而又灿烂的笑容，脑袋向上仰着，看着那一片蔚蓝的.天空和一朵朵洁白如玉的云朵，她的嘴巴一张一合的，仿佛在说：“哇塞!我马上就要飞上广阔无际的天空咯。”不论大海的波涛声是多么的巨大，不论游客们此起彼伏的赞叹声是多么的震耳欲聋，都没有打断她对大自然美好的憧憬。
生活中的苏老师更是文学创作的使者。瞧!苏老师正在人山人海的新华书店里签售着自己所写的著作呢!那一个场面热闹极了，人们排列着一条歪歪扭扭的长龙般的队伍，紧张不已地等待着苏老师为他们签名，每当一个个陌生的人走上前来，将签名纸递给她，她就用那儒雅的字体为崇拜她的粉丝们写上一句句祝福，当这一场人声鼎沸的签售会收起帷幕时，苏老师的办公桌上早已摆满了芬芳扑鼻的鲜花，有血红的玫瑰，有富丽堂皇的牡丹花……这些鲜花都表达了其他人对苏老师的深情问候，也代替了这些人对苏老师所要表达的千言万语。
在我的心中，有许多我可亲可敬的老师，我都把她们的一言一语牢记在心中，但是，我更喜欢母亲般的苏老师。
我们初一作文4
莓姐说，只是偶尔会想念。 瓜弟说，你和我遭遇了同样。 米粉说，我会给你写信的。
我们是同一个小城的孩子，所以我们就有同样的命运。大人们从很小的时候就那么念叨——等你们长大了就要送到外面去念书。
“去念书，外面？一个人么？”
“是的。”
就像是在完成故事中的一种祭祀，我们都上路了。在童年的尾巴上，被送到很遥远的地方，在从不认识的亲戚或者世交家里，还有陌生的学校。我不可以想像那样无助和灰色的日子，不要相信任何身边的人，不要指望依赖眼前的哪个身影，更不要自以为是地自由行事……在思念中一点点腐蚀，散发出绝望的腥味。天真，就在那样的`时光中被猛然践踏成灰，无法言语的悲哀和惋惜。童年，就这样被蒙上背负的阴影。我们有，而别人没有的劫难。
问过莓姐，你在外面有想过回来么？她说，也不是啦，只是偶尔会想念。因为想多了也无济于事，只会对自己不好的。我知道眷念所带来的漫长，甚而大大改变一个人对于时间变迁的感知。曾经有过迫切的思念以及归去的欲望，以至于那么一段时间，像掉进了黏稠的浆糊里一般度日。或许只有一两个月而已，却似看尽了时间沧桑般漫长。以至于，会没有耐心，会熬不下去，迫切的逃离无法实现，或许可以不要再过下去，等下去。
作为一个孩子，被抛弃在陌生的外界，就会拼命地保护自己的一丝一毫。所以，对于寄住在堂妹家里，最开始，我试图保护自己的一切，哪怕是很小的利益。就像一件吃食，一个先后顺序，都要抢。为什么轮到我去忍让，去包容别人的一切，只因为我不是这幢房子的主人？我不要被别人挤压！以前连自己都会可怜自己，居然沦落到这般被动的田地。瓜弟说，你那堂妹和我那个一样，但我一直住在学校。
如果你听说一个孩子会把日子过得浑浑噩噩，你会怎样的表情？一个人在外面3年的日子里，有1年，我一直铭记着米粉的那句话。曾经，我从未对外面的生活有过一丁点的希望，明明心里很讨厌,却还要挂上笑脸；明明很想反对，却还要故作顺从，活在了别人的喜怒哀乐中。这样虚伪的日子是灰色的绝望。功课，睡觉，吃饭，周而复始地麻木进行着。这些都是一个躯壳就能完成的事，于是灵魂就可以沉眠。既然抬头便是灰色的天空，那么就等到归去的一天再醒来——演绎一个鲜活的生命。而那些麻木的日子里，唯一的慰藉或许就是莓姐瓜弟和米粉的信。
我们初一作文5
在我们这个年龄，我们青春向上，彰显活力；在我们这个年龄，我们团结一心，心系集体。
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言与天空攀谈，一缕缕地洒满了校园，操场上彩旗飘扬，鼓号齐鸣，分外隆重，同学们都穿着整齐的校服，排好整齐的方块阵走进操场。“一二一，一二一。”随着体委的口号声，同学们昂首挺胸，有力的摆动双臂，迈着矫健的步伐，挺直青春的脊梁，大步向前，走向主席台，喊起响亮的口号，展示着我们青春的风采。
在我们这个年龄，我们如同即将展翅的雏鹰，如同茧中等待羽化的蝴蝶，如同最新鲜娇美的花朵。我们自信，我们活力四射，我们充满希望。
运动会赛场上，有班里擅长体育的同学顽强拼搏，但没有参赛的同学此时也用自己的方式为班级荣誉贡献着力量——一篇篇宣传稿。下午的阳光毫无保留地穿过天空投射到草地上，十分刺眼。但写宣传稿的几个同学仍坚守在自己的“阵地”上：有的同学背对着阳光，坐在椅子上，把本子垫在膝盖上却仍认真地一笔一划，奋笔疾书；有的同学干脆跪在草地上，把本子放在椅子上苦思冥想；有的同学不断奔跑在交稿处与班级座位之间，只为了尽快送达稿子，为班级加分。“听，广播里读的好像是咱们班的`稿子。”听到有同学兴奋地喊，正埋头苦写的同学们抬起头来，灿烂的阳光晒得她们的脸好像一朵朵飘浮的红云，眼睛里像盛满了一池亮晶晶的碎钻，心底的满足浮现出来，在嘴角漾成一圈圈的笑纹。
在我们这个年龄，我们热爱班级，不论以什么方式，我们都在用自己的努力为班级增光添彩。
清晨7点20，诸位学子就准时被钉在了座位上开始早读，嗡嗡地像和尚班的吟诵，遍布了整个教室。如果是语文早读，那会有指尖在课桌上滑动的“哒哒”声，那是在一边读，一边划，一边记忆着陌生的词语；如果是数学早读，那必有或向同组同学、或向老师请教问题的同学表示自己明白了的“嗯嗯”声；若是英语早读，那必有相互提问英语单词或背诵对话时自信流利又标准的发音……
到了自习课，那就是满教室沙沙的像蚕食桑叶的书写声，若是从讲台上向下看：有的同学在埋头苦写，只能看到她们的发顶；有的同学翻着辅导书，小声讨论着难解的题目；有的同学紧盯着作业本，皱着眉，圆珠笔拿起又放下，似乎在思考着解题的过程是否完善、是否有更简便的方法……大家都在努力着，我们知道，辉煌只有靠现在的勤奋才能创造，梦有靠自己的拼搏才能实现，未来，掌握在自己手中。
在我们这个年龄，我们一点一滴地编织着自己的梦想，要用自己的努力，绘出最灿烂的明天。
我们初一作文6
大人们都说，我们是倔强的90后。我们写自己的文字，装扮自己的非主流。用自己心中的一小点感动，去创建一个属于我们自己的世界。我们对于大人们的不解，不屑。对于80后对我们的不屑，又是一副我的地盘我做主的姿态。而这就是我们新一代90后，不拘一格，与众不同。
我们编织我们自己的青春。
而大人们，则将所有的名词加置于我们的头上，琢磨不透、不单纯、早熟、时尚＇＇＇＇＇＇可他们又曾站在我们的角度上替我们着想？我们在学校被老师称为“另类一族”“问题学生”。我们明目张胆的早恋，不顾忌别人的眼神。我们大明大白的考试抄袭，不理会别人无声的鄙视。再老师看来，我们这一介就是所谓的新新人类了。我们用笔来写忧伤的文字，用歌来唱出我们的空虚、无奈与孤独。有人说，他无法理解我们90后，只不过是他未曾用心来看过罢了。
我们向往摩天轮，因为它不仅仅代表的是幸福，还有一份追逐梦想的勇气和爱。尽管我们知道那只是美好的'泡影，可是我们依然奋力追逐，哪怕一路荆棘最后满是伤痕也无妨。因为，那是我们心中对这无情的现实社会无任何希望。所以，我们用自己的思想去创建一个属于我们自己的纯洁的地方，去安慰自己罢了。
我们染红色的、蓝色的头发。于夜晚来回穿行于城市之间，寻找温暖的源泉。哪怕回到家後，是父母亲人的千呵万护，也总是感觉心中有一丝空缺，永远也弥补不了，而这，也是上天赐予我们90后的独特气质，是无法掩饰的。桀骜不驯，放荡不羁，天地之间任我行。
还有就是我们心中的一座城。
它是空的。是我们自己给自己幻化出來的一座城，也是我们最后的一道防线。不管我们伤害与否，它总是我们自己给自己的一个解脱，一种安慰，一个庇护港。
是我们90后的幻城。
先不说细说，其实80后的代表也有很多，如韩寒，郭敬明……他们也都用自己的方式，来演绎着不同的青春，只不过我们的90后更加疯狂一些而已。
90后的我们也是无奈的……
唉，一声长长的感欢又能如何？寂寞如90后，无奈如90后，幸福如90后，悲哀如90后，黑色如90后，绚丽如90后，伤感如90后……只不过，有一天我们终会长大，终会丢掉幼稚的外壳，终会接受一切现实，只希望那时的我们，能拥有一颗坚强的心，面对一切。
我们初一作文7
初一十个班，就我们班，最牛，这我可以打包票。这个班，不寻常，这么说吧用八仙过海形容我们班，差点儿！但口说无凭，我们班怎么个牛法呢？
我们班有一只"大鸟"，还不是普通的大鸟，是一只"鸵鸟"，两条又长又细的腿，圆圆的锅盖式发型"盖"在头上，他不仅像鸵鸟，还和鸵鸟跑得一样快，五十米他只用了5。99秒就跑完了，不仅如此，1000米，800米，250米，100米，50米的第一名，都被他承包了，而且总能甩第二名几条大街！有个足球队的大佬想与他单挑，结果第一圈就被甩了一大截，怂了，一个字来形容他，牛！两个字，特牛！
我们班还有一位盖世奇才小马。一听是不是吓了一大跳，不仅有鸟，还有马，这是动物园的节奏吗？这次不是外号，他是真姓马，他是我们班的卫生委员，他尽职尽责，不出一丝差错，可是个难缠的主儿，他不容扫地成员出任何纰漏，不许扫地成员先走，老师验收前，扫！不合格，扫！真是执拗的跟匹马一样！别看他这么死脑筋，平时他可是个"任性小王子"在体育课上充分地体现了这一点，有一次，我们进行一千米测试，大家各个都用尽了自己的全力，可他呢，还在起点线上晃悠呢，我们用跑的，他用走的，1000多米的路程，硬是跑了八分多钟，已不是普通人的成绩了。还有一次，在全校作文大赛中，大家个个都急得焦头烂额，可他呢，写个姓名，把笔一甩，打了个哈欠，悠哉悠哉，跑去厕所偷懒去了。我天，前后简直判若两人啊！
最后一个要夸的是我们班的大学霸，她张一张瓜子脸，脸小，眼袋却大，几乎占满了一整张脸，一开始并没有怎么觉得她厉害，可不考不知道，一考吓一跳，我年级排45，已经非常满意了，可她，在班上只比我高一名，但可怕的是，她年排却到了12！把我甩了33名，恐怖！不仅如此，她的`文学功底还很深厚，有一次我们写关于国学的现场征文，她把道家经典道德经，写得头头是道，让我们感受到了她眼中，道德经的魅力。除此之外，她还多次代表全体学生发言，称为学霸当之无愧！
来我们班，你会发现，没有你看不到的，只有你想不到的，三班，我们的座右铭是什么？谦虚。
现在，你知道为什么我们班用八仙过海来形容差点儿了吗？哪只八仙！哪只过海！这么牛，比牛人还牛，不夸怎么行呢？
我们初一作文8
寒假里，我们家来了一位“客人”――老鼠。这是怎么回事呢？还得从发现它说起。
一天晚上，妈妈准备去水池那儿洗衣服，刚一开灯一个黑影从鞋架下窜了出来，很快闪进了洗衣机下，把妈妈吓得差一点把衣服扔到地上。这时，我们一家同时想到了一种:动物：老鼠！就这样，这位神秘的“客人”正式“光临”我们家了!
不过一天，爸爸就坐不住了。毕竟天天过提心吊胆的日子是不舒服的，他先把家里的食物全部放入冰箱，然后买来两块粘鼠板“招待”这位“客人”晚上，爸爸在厨房放好粘鼠板后，关起厨房的门，然后才睡觉。半夜，我被厨房里传来的“咔哒咔哒”声吵醒了。“一定是老鼠！”于是我告诉了爸爸妈妈，爸爸也察觉到了，可他让我好好睡觉，并告诉我反正它被粘上跑不了的。可是第二天早上，我们却看到粘鼠板上没有老鼠，但周围有明显的挣扎痕迹。爸爸后悔了：“哎！早知道夜里出来看看了。”
后来的几天，爸爸“就守株待兔”，想靠粘鼠板坐享其成。谁知老鼠“吃一堑长一智”，不上当了。爸爸一计不成又推陈出新，买来老鼠夹，老鼠笼，几乎把小贩的捕鼠装备全买来了。可东西毕竟是小贩的，没有质量保证，结果怎么样呢？老鼠夹上的事物“免费招待”了“客人”，“客人”却没有留下。再说老鼠笼，因油漆味儿太浓，老鼠进都没进去，做诱饵的'那块肥溜溜的五花肉都变成了肉干。
爸爸被逼无奈，有一天就把老鼠关在了厕所里，想逼它进下水道离开我们家。一个小时后，爸爸再次打开厕所门看见老鼠不见了，正当他高兴的时候，突然看见了那只老鼠正在门框上呢！爸爸刚想打它，它就“呼”地爬进了热水器旁的缝隙，进入天花板里。爸爸只好关起厕所门，想把老鼠困在里面，可过了一天，又在厨房发现老鼠的踪迹，原来厕所和厨房的天花板是相通的，老鼠可以顺着水管从缝隙中自由出入。爸爸用报纸堵住水管上的缝隙，想让老鼠没有出口，只能从厕所进入下水道。可老鼠不干了，夜里三下五除二，把报纸团咬碎，出来溜达。第二天早上，我们就发现了地上的碎纸屑。爸爸苦思冥想，终于决定用坏了的拖把棍堵住出口，老鼠这下啃不动了。
不久，“客人”就不见了，估计是从下水道走了。就这样，这位来无影去无踪的不速之客结束了在我们家长达二十多天的居住时间，我们也松了一口气，家里又恢复了以往的平静。
我们初一作文9
今个儿早上，一出门，我的心不禁打了个寒战，似乎有种不祥的预感……
一来金笔作文，我这种感觉就越发的强烈。难道作文没交？我上个星期交了的啊。作文没写好？嗯，有这个可能。
上课时分，老师在发完作文后，我的预感却依旧没有消失。我怀着这样的预感迎向了今天的活动。
杨老师首先发了一张什么联合国针对中国学生素质的测评卷，搞也搞不懂，还说是上级通知下来的`。哎，没办法，只得照做。
五分钟的计时开始了。老师首先念了道听力题：“甲说：‘今天的公交车挤吗？’乙说：‘还行。第一站上来三个，下去五个……请问公交车一共经过了多少个站？’”全班同学传出起哄声，大概他们去算公交车上有多少人了吧。还好我早有准备，想到是这样，便去听站数。正当我得意时，老师又念出了第二道听力题：“甲问‘您吃了吗？’乙回答：‘还没呢。’请问这段对话应在哪个场合里。”我一边听着，一边看着答案。A是厕所，这可能吗？除非那人是蚊子。B是澡堂子，这也不大可能。在澡堂子里问别人吃了吗；吃啥，吃洗澡水？C是胡同口儿，这回儿准对了。一般来说，在胡同儿打招呼问人家吃了吗？也是正常的事。所以，我又得意洋洋地选了C。可是，又不敢得意太久，因为，还有挑战等着我呢。
接下来的笔试题可不简单，许多都考验着我们的平时积累量。可是初中，时间紧迫，我可没时间去细想。我只能会的就做，不会的就乱选了。
时间到了，啊，大名还没写。我们双双举起双手，仿佛投降一般，给杨老师解释道：“我们没写名字，可以写吗？”可杨老师半天不作响应，算了，保“名”要紧。我顿时在背面写上我的大大名（字很大，所以称之为大大名。）可是，杨老师的一番话令我们震惊不已……
杨老师说：“同学们，其实你们只用写最后一题，你们看。”我们随着杨老师的语言把目光转向了19题。19题的题目是“如果你做了此题，可以不做以上的题”。我顿时恍然大悟，这道题没答案，没选项，做与没做不一样吗？哎，没办法，时间不可倒流。时光如果可以倒流的话，我一定把卷子啃了。可是现在说这些还有什么用呢？“同学们，其实这套题，并不是什么联合国出的，它其实就是我给你们设下的一个圈套。其目的就是为了考验你们的审题能力。分数不重要，重要的是这次能让你们提高审题能力，提高你们应对考试的能力，这样就够了。”杨老师的这番话不禁启迪了我们，这句话也同时赋予了老师的苦心，就因为这样，我们在考试时也该好好考，来回报老师。
活动结束了，尽管活动时间不长，但是，它启迪了我们，使我们懂得更多，真是受益匪浅啊。
我们初一作文10
人类在自然界的生态竞争中，原本是一种非常弱势的动物。没有鸟会费的翅膀，没有马善跑的四肢，没有狮子牙齿的锋利......但是，自然公平的赐予了人一双灵巧的手和聪明的头脑。同时，给予我们无穷无尽的启示......
原始的人类开始向身边的一切自然事物学习。很快，善于发现并富有好奇心的人类谦虚地从自然那里学到了许多知识，我们所索取的知识，也使原始人类脱离了茹毛饮血的生活。“工具”也帮助人类成为最强势的动物。
十年，百年，千年后的今天，人们的“工具”早已不是几块石头打磨成的'石器，而是从交通到餐饮，从通讯到战争，无所不能，无所不有的工具了。人类却依然迈着向自然学习的脚步，依然向大自然“巧取豪夺”着人类所需的知识。
人类用飞机征服了天空，用轮船征服了海洋。而天空辽远而深邃，海洋广袤而辽阔。飞机在天空飞行，轮船在海洋航行，方向的确定成了十分重要的问题。
怎样才能让飞行不偏离航向呢？于是，在亿万个生命中，一只小蜜蜂教会了我们。蜜蜂的脑袋上有一对复眼，每只复眼都由6300个小晶体组成，光线进入小晶体以后，会通过感光束对光线进行识别，特别是偏振光。就算在乌云密布的情况下，蜜蜂也能根据太阳的方位对时间和防线进行校正。科学家根据蜜蜂的超强方向感研究出一种偏振定向器，广泛地用于飞机、轮船、车辆......
有了偏振定向器，人们的出行方便了许多。可是，人不是夜行动物，又没有猫可聚光的眼睛，黑夜又成为人们恐怖的恶梦。
夜黑风高的夜晚，伸手不见五指，在那枝枝丫丫的树丛间，有一个掠食者，正悄然无声的靠近他的猎物。这个顶级的掠食者，就是一种蛇。可是，他的近视程度不亚于一个盲人，拿他究竟是怎样捕捉猎物的呢？蛇，原来还拥有一直“眼睛”，这只“眼睛”，就在双目和鼻子中间，一个叫做颊窝的器官，它能感觉动物身上发出的红外辐射。即使只有0.001°C的温差变化。根据这一原理，科学家又发明了夜视仪和红外探测器。
大自然真像人类循循善诱的导师，它告诉牛顿，地球是位有吸引力的女郎。它告诉达尔文，这个世界上没有神。它告诉我们......
我们依靠大自然给我们的启示，学会了很多知识，进行了许多发明创造，得到了石油，得到了天然气，得到了可燃冰，得到了原子能......天空和海洋，再也不是可望而不可及的。没有什么能抵挡我们探索的脚步，下一个启示，大自然又会给我们什么呢？我们期待着。
我们初一作文11
记忆的碎片，构成一道道彩蝶翩迁的风景线，我们的友谊早已定格在那金色年华里。
小学时的同桌和一般人比起来瘦小的多，在班级里没有什么存在感。她永远是安安静静的，更没有什么主见，做什么事都是小心翼翼的。在她犯错时，她的头会向下垂着，那双空灵的眼睛会一直看着地，像一个永远长不大的孩子一样。
周六上午，学校食堂如往常一样紧紧关闭着大门。开学的第一周周六上午，我收拾好文具，随便一扫，便看见一双空灵的眼睛紧紧盯着我的每一个动作，我拾起被我落在桌上的钢笔，对上她的目光问：怎么了？她好像很纠结，眼中不时流露出犹豫。我皱了皱眉，又问了一句：怎么了？兴许是被我突如其来的疑问吓到了，又或者是下定决心要问了，她声音很小的问：我们中午吃什么？我怔了怔，随即哑然失笑。看着她眼中的期待，思考了一会儿，决定去门口的汉堡店吃汉堡。她看我答应了，好像很开心，紧紧抓着我的袖子，生怕我丢下她不管。
此后每逢周六，她便和我一起共进午餐：我们吃什么？是我从她嘴里听到的说的次数最多的'一句话。
寒冬总是有意无意破坏我们的生活，在教室里奋笔疾书的我们也被迫放松了酸痛的手腕，平日里没有时间看的雪景，此刻倒是显得格外好看。被白雪反射的光洒在教室光洁的地板上，平添了几分冷清。突然，我的衣角被人拉了拉。我反射性的回过头来，看见同桌的手拉着我的衣角，眼中有着几分期盼和犹豫，用极其微小的声音对我说：我我，那个，今天没带吃的，你后面的话我没有听清，其实更像是她在自言自语。我立刻就明白她的意思，我从我为数不多的食物里挑出几袋食物递给她，又轻轻拍了拍她的肩：下次别忘了。她报以我一个天真无邪的微笑。
考试结束后的第二天，老师给大家讲解卷子。老师讲了讲卷子，又给大家灌了点心灵鸡汤后就宣布放学，也同时宣布我们毕业的消息。今天大家收拾的很快，当我要把书包背上，转身离开时，我对上了一双空灵的眼睛，一如既往。我有些疑惑的看着她，她看着我的眼睛，又问出了那句：中午我们吃什么？我愣了愣，她的眼睛里有期望、不舍。
我眼前的世界仿佛蒙了一层白纱，既真切、又有些朦胧。像往常一样，她紧紧牵着我的衣袖，生怕我们分开。
到了面馆，我们一人点了一碗面，同桌从不吃辣，甚至在我吃辣时会问我：不辣吗？我总会觉得她有些幼稚，可这一次她又问我：不辣吗？我看着那双空灵的眼睛，眼眶再次湿润，笑着说了一句：我想留泪。这句话很轻很轻，可却重重击打着我们的心，她有些愣神，两行清泪从她的脸颊滑下
今天是阴天，但我却看到了天边射出的光
我们初一作文12
是谁拨乱了棋盘让乾坤逆转，凤凰涅槃？是谁荒芜了古墙苟延残喘岁月的痕迹？
——题记
还记得那年那月那天那时，我们抬头看着已被时光肆意蔓延的大门，整个脑子都被陌生的气息充斥着，我们胆战心惊的在校园中穿梭，直到踏进教室看见小学时熟悉的面孔才感觉有那么一丝心安。
还记得那年那月那天那时，我们在操场上，站在烈日炎炎下，享受着军人的疯狂。至今还收着当时穿在身上变扭不适的迷彩服，这件迷彩服承载了我太多军训时的回忆。那几天的军训几乎磨光了我们的桀骜不驯，消耗完了我们的任性。不知道你们是否还记得，那时的汗水在我们幼稚的脸上滞留，发丝粘在潮湿的额头上，难免显得有些狼狈。军训之余，原本陌生与害怕之间，也多了一份热闹与疯癫。
还记得那年那月那天那时，我们将双肩书包单肩背，单手推着那辆颜色不太和谐的山地自行车，另一只手搭在旁边同学的肩上，有说有笑嘻嘻哈哈的和旁边的同学打趣。出了校门，你追我，我追他，追累了就几个人并排搭着旁边同学的手，占了半条大马路，管它身后鸣笛四起，只是潇洒悠悠的在骑着我们的车。
还记得那年那月那天那时，我们站在教室外面的`空地上享受着冬日难得的暖阳，每个人都笑着，笑着看着对方，什么默写不及格，作业未完成都抛到了九霄云外。还记得那年那月那天那时，我们提着一颗跳动不已的心进了考场，我们坐立不安的等待着试卷的到来与审判。考场里一阵叽叽喳喳的交谈声，发试卷时发出哗哗的声音不知是遮盖了还是这种叽叽喳喳的交谈声自己平静了下来，整个考场只听得见刷刷刷的写字声。“喂￣”“干嘛？”“答案！”“哦哦哦。”大概这是初一的学生在考场最常经历的事了吧。
还记得那年那月那天那时，我们成群结队的走向厕所，其实也就只是走到厕所门口转悠一圈就互相追逐着回了教室。回了教室也是成群的聚在一张桌子边聊着八卦促膝长谈。不知道为什么，很多人都喜欢擦黑板，大家都抢那个黑板擦争着要擦，反正擦黑板这活在我们班是最受欢迎的。还记得那年那月那天那时，我们站在队伍长的排到外面的办公室里挨罚，却和旁边的同学你打我我碰你，嘻嘻哈哈一些。排队批默写的时候总喜欢弯着腰在长队里穿梭来穿梭去，结果到了老师面前，老师倒是一眼识破了我们插队，又让我们回到队伍后面重新排队。我们刚灰溜溜的回到队伍尾端，比忐忑还难听的上课铃就响了。
还记得吧，那年我们年少轻狂，恣意飞扬，只是时光已经将我们任性的嚣张，固执的倔强磨了个精光。因为我们年少轻狂，所以我们放肆的在年华中挥霍青春，所以我们的故事很多，就像是璀璨的童话。
其实青春几许，年华几何，只是因为，那时我们年少轻狂。
我们初一作文13
为什么，面对重重困难我们迎难而上，没有一个人退缩？为什么，每当我们坚持不住，想要放弃时，有一种信念支撑着我们？为什么，当我们失败时、精疲力尽时，没有一个人放弃、没有一个人退缩、没有一个人抱怨、没有一个人叫苦叫累？因为，我们是一个集体，我们是一个团队，我们代表着“兴华”！
春光明媚，万里无云，我们来到了训练基地展开为期三天的学习生活。每天，我们耳中充斥着教官的命令，做着千篇一律的动作，碌碌无为，没有得到所谓“启示”，可又有谁在乎呢？我们心里只盼着能早点离开这个“是非之地”，天知道我们为何而来，或许只是图这三天的清闲罢了。光阴荏苒，白驹过隙，两天的漫漫光阴已从我们指缝中溜去，对于那剩下的一天，我们已经不报任何希望。或许是老天在作弄人吧！命运的丝线在此刻打乱，而我们却仍浑然不觉，如往常般无所事事。
第三天上午，烈日长空，我们每个人的额头上已泌出些许汗滴，在“一二一”的口号中来到一处陌生的场地。地上有一圈粗大的'麻绳，我们坐在地上，围成一个巨大的圆，几百来号人就在这里静坐着，只听教官说：“现在，我们要进行一项名为‘ 动力圈’的活动，每个人抓牢绳子，双臂在空中画出一个圆。”“有什么难的，无聊至极！”我们暗笑。“然后重复这一动作，直至转够2500圈为止！”“什么！2500圈，我们怎么可能完成如此艰巨的任务！”可当我们得知上一个学校创下了2300圈的记录时，每个人都沉默了，心底都憋着股狠劲儿，都在想“我们一定要成功！”
“十圈、五十圈、一百圈……三百圈”我的浑身又酸又痛，但我深知，这只是起步，若连这点儿都坚持不了，又怎能打破记录呢？我又挥动着双臂传递着自己的力量。汗水，布满了我们的脸庞；手心，已被磨出了泡，但没有一个人想过放弃，耳畔回荡着同伴的鼓励声，心中呐喊着“兴华加油！”。五百圈、一千圈、两千圈……眼看我们只剩五百圈了，我们的声音已变得嘶哑，我们已精疲力尽，我们放弃了吗？没有！有的只是坚持不懈与眼中的坚毅。“两千一百圈、两千两百圈、两千三百圈…… 两千五百圈！”我们的眼眶已微微有些湿润，浑身的无力好似已经消失，只有浓浓的兴奋与喜悦。脑海中只有一个念头——“我们胜利啦！”
当我们发现，就要与此处告别时，眼眶又在不知不觉中湿润了，心中充满了不舍与留恋，教官的训斥原来是“忠言逆耳”，可惜我们悟的太迟了，太晚了……
每一个人，就好比一根手指，凝聚起来，便是钢铁般的巨拳。当我们的心，彼此相连时，我们就是一个团队，此时的我们勇往直前，永不言败！
我们初一作文14
我们哭了，那是真正的卸下了我们的伪装，因为我们全都是戴着面具在学校生活，因为学校让我们感到压抑，感到无奈，感到烦闷。而现在，我们卸下伪装，还原成小学时的样子，无忧无虑，与世无争。
邓莉当时是李奇顺的女朋友。
3月23日那天，我们一起烤烧烤，有丁毅、李奇顺、李永富、邓莉、王国方、陈晓蔓，曾帅以及我。我们在我家烤烧烤，已经准备开始烤了时，王国方来了。
我之前问了李奇顺：王国方他喜欢谁？李奇顺回答说：他喜欢王佳时。我的心隐隐发痛，但还是装出没什么的样子，因为我不知道我该怎么办？只能够装出以前在学校时的那种不羁，顽劣。
当时并没有发生什么，在烤烧烤时，我与邓莉问了他们，如果我和邓莉初三时要被何永洁打，他们帮谁，只有王国方一人说，他会劝，并且不会让这种事情发生，其余的人均表明会帮我们。并且李永富已经在问要喊多少人。
他们都在一边嬉笑一边烤烧烤，而我和王国方似乎跟这场如梦般的场景不相符，我没有参与，他也没有，我们都静静地坐在一旁，然而我的手机铃声却打破这场梦。
是他！
我的泪水终于止不住的流下来了，呵呵，为什么？你要这样对我？
他们看到我流泪，纷纷都过来，安慰我，并让我开心。
我说：没事，继续烤烧烤吧，我想吃肉。
他们便继续的烤着烧烤，而仍一个人坐在一旁，眼泪依旧流了下来。
我问王国方：“你喜欢王佳对吗？”他把我拉到一旁，他说：“对，怎么样？”我说：“呵呵，原来是这样啊？你知道吗？你喜欢她则是陷我们于危险之中。”当我说完这些时，邓莉走过来了，我继续说道：“你这样，是在帮她吧？不过，我还是祝福你跟她，早日能够在一起。只是一直有一个人在等你，你也不知道，你也不在乎。”说完，我那原本止住的泪水，流了下来。
烧烤，烤了2个小时，结束了，而我们也就散了。
我们在QQ上说，王国方我跟你绝交。他说好。
而我在写绝交书上也写出了，我对他的感情。本是拿给他的，但却被另一个同学拿去交给班主任了，而我跟他则三天两头被叫去办公室。
呵呵，现在已经看不到我们3月23日那天如花般纯真般的'笑颜，只有那强颜欢笑，或许我们要流泪，那只有在深夜时无人知晓时流泪，因为才不会让人看到我们的伤痕，因为我们只有在与真正朋友相处时，才会展现出真正的自己，而我只希望，他们别活得这么累，因为世间还有很多美好的事，而现在我们就早已伪装，似乎对他们不太公平，我愿意帮他们承受这一切苦楚，希望他们能有几刻欢乐时光，不要在这样下去了。
其实我在想，那真正的我们该是怎样的？我们能否展现出真实的自己？
初一:叶熙
我们初一作文15
世界上有千千万万的花种，有的花艳丽多彩，得到了人们的欣赏、赞叹。而有的花至今仍不为人知，默默无闻的绽放着。人也是一样，有的人被我们熟知深交，而有的人只是与你擦肩而过，再无缘。
在我小学的时候，我们班有一个同学常常被忽略，甚至时常会不察觉她的存在。她不爱说话，很安静，在班上没有一个朋友。她，就是小静。
小静，留着长发，一双丹凤眼，一个樱桃嘴，长得挺标致。
一天，数学课上，老师向我们出了一道数学题，并规定我们在二十分钟内解答出这道数学题。同学们看到题，争分夺秒拿出纸笔计算起来。此时的大家陷入了沉思，教室里一片寂静。有的同学的笔转的飞快，仿佛就快要计算出答案；有的同学则不紧不慢，如同在写一篇富有诗意的散文。
一转眼，十五分钟过去了，同学们依然在计算着，教室里鸦雀无声，没有一个人计算出答案。这时候，老师眉头紧锁，显得有些失望。同学们也终于按捺保不住，纷纷议论起自己的答案，有的显得胸有成竹，有的挠头抓耳。老师再一次向我们询问同学们的答案，可，没有一个同学对，此时同学们就像焉了的花儿，垂头丧气。
在我环顾四周寻找其他“希望”时，我发现了小静。小静仍握笔在纸上飞舞，一张白纸上布满了舞者留下的足迹。她的额头上布满了豆粒大的汗珠，看得出来，她对题目的`解答投入了很多精力。正当老师再次询问有没有勇于分享自己答案的同学时，小静的神情即焦急又兴奋，也许她已经知道答案了，可她没有勇气说。她又冒汗了，开始做起思想斗争，她的心里仿佛有两个人在争吵，使得她一会儿举起手，一会儿又快速放下。突然，全班哗然，因为小静终于坚定的举起了手。这个举动，是让大家多么惊讶呀！小静站了起来，手在颤抖，小脸红通通的，显然小静又紧张了。她结结巴巴地说出了自己的答案。最后，老师露出了阳光般的笑容，问：“小静，你很棒！能告诉同学们你是怎么做的吗？”小静说，这是她平时常看书多做题积累出来的答题技巧。
小静坐下后，全班向她投去敬佩的目光，并为她鼓起了掌。小静紧张的心绪和紧绷着的脸放松下来了，她望着向她微笑的同学们，自己也腼腆的笑了。这是我第一次看见她笑，也许是我不曾留心她的笑容，也许是她不爱笑。但，此刻她的笑容就像冬日中的暖阳，融化了那道看不见的冰河。
那个曾经被我们忽略的人——小静，让我们重新记起了她，对她有了新的认识。
我相信那些仍在默默绽放的无名花儿，终有一天，会被欣赏它的看花人发现。
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