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课堂话题作文

时间:2022-07-02 15:50:20 话题作文 我要投稿

课堂话题作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的课堂话题作文,希望对大家有所帮助。

课堂话题作文

课堂话题作文1

  每天,我们都在学校的课堂里学习,又在学习中成长。当然不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的趣闻,不同的课堂又有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

  “叮……叮……叮”上课了,同学们陆续步入教室,这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习,将课堂彻底的生命化。

  我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。每天的`上课,老师以加分兑换礼物为诱惑,让我们疯狂的举手、发言。因为我们的心中之存着一个念头,那就是想得到奖励。既然我都会何不举手、发言呢?不仅如此,我们班还开展小组英语朗读‘PK’每个小组不轮读的好坏,老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说,英语不是很难的学科,因为,有了生命课堂的加入从此,课堂更生动,更有趣,更充满热情。

  人的生命是有限的,但时代的生命是无限的,课堂的生命是永存的!

课堂话题作文2

  课堂是我们最熟悉的地方,是我们学习文明、感悟道理的地方。

  那天,天高气爽、风和日丽。在车站上发生了一件事,让我感悟到人生的道理。上午我和妈妈坐公交车出去玩,我发现了这样一幕:一个老婆婆,踩着了一个衣着非常时髦的中年妇女。只见女人大声一吼:“干什么呀!没长眼啊!”“对不起,我脚不利落。”老婆婆连忙解释。“刚才踩我那脚倒挺利落的.。”女人更生气了。

  这时飘来了一阵微风,来了一位老者说:“宽容别人等于宽容自己!”妇女脸红了。

  通过这件事让我感悟到,宽容别人,等于宽容自己。多么深刻的道理,多么生动的课堂啊!

课堂话题作文3

  星期一的下午,我们上了一节口语交际课。老师走进教室,说这一节上口语交际课,主题是-----《推荐一本好书》。同学们议论纷纷,老师让我们静下来。我心想,假如老师挑我怎么办?我能把准备好的话说清楚吗?胡亚婕先举起手来,老师让她发言。她推荐的书是《冰心儿童文学全集》。还说出里面有诗歌、散文、小说。有些诗歌虽然难以理解,但一看插图就好理解了。接着又说出了里面的好词好句和精彩片段。接下来老师又让举手的肖枫说。肖枫推荐的`是《三国演义》他说最喜欢曹操,因为曹操能文能武,常打胜仗。这么一说,下面有的同学说:“我喜欢诸葛亮,他最聪明。”“我最喜欢赵云,他的功夫最好!”“我最喜欢张飞,他最厉害!”同学们你一言我一语的讨论开了。不知不觉的一节课就完了。一节课使我知道了以后要多读书,多读什么样的书。我真希望多上几节这样的课。

课堂话题作文4

  “叮铃铃!”午会课开始了。

  柯越宇在台上主持,“小观众”们各个认真地欣赏着。

  前两个节目“异常”精彩,到了第三个节目,大伙儿都乐了,因为那就是许多同学都爱玩的“音乐椅子”呀!

  经过推举,有六个人参加了游戏,主持人摆好五张椅子后,到讲台上去放音乐了。

  “啦!啦!”同学们慢跑起来,有的轻轻松松,兴高采烈地跑着;有的`眼睛一刻也不离开椅子,眼睛都快成“斗鸡眼”了;还有的脸紧张得通红通红的,手也不时地抖几下子。

  “啪!”音乐暂停了,六个同学迅速坐在离自己最近的椅子上。“哈哈哈!”同学们都乐呵呵地笑了。你看!有的两个人坐在同一个凳子上;有的同学紧紧地握住自己的“战利品”;还有的竟然坐在别人的膝盖上!狼狈不堪。

  到了最后,经过了多次的“游戏改选”,老师和同学们评出了一个动作最敏捷的同学,并给予奖励。

  “叮铃铃!叮铃铃!”时间一转眼就过去了,同学们各个都兴致勃勃地跑到了操场上……

课堂话题作文5

  美丽的是春天,炎热的是夏天,寒冷的是冬天,欢乐的是课堂。铃……”上课铃一响美术老师就走进教室,笑着说:“这节课我们到室外上美术课。同学们听了以后十分高兴,大家像笼子里的小鸟,欢快的向操场上飞去。不一会儿只见操场上同学们有的坐着,有的躺着,还有的趴着,各个欢乐无比。在美术老师的带领下,同学们开始认真地画画,之后老师发现一些同学们不是没带铅笔,就是没带纸和橡皮,老师让同学们相互交换使用,同学们不但大方的帮忙需帮忙的同学,大家还相互修改各自画的画。尽管有的.同学画的画东倒西歪,但我们这些粗心的小画家却学到了同学之间要互相帮忙。

  “ 叮铃铃……”下课了,同学们一齐度过了一节欢乐的美术课。

课堂话题作文6

  “山外有山,山外有山……”咦?这是哪来的声音呢?哦,原来是我们班在玩“你画我猜”的'游戏呀。

  老师把我们分成了A和B两组进行比赛。我被分到了A组,我们组第一个上去画的是刘丁丁同学,她一下子就弃权了,变换成了朱子娴同学。B组选了徐茂哲同学当绘手,然后老师宣布游戏开始。

  当B组同学徐茂哲大步流星地走上讲台画“大手大脚”时,有个同学说:“手足情深,对不对?”“错!”后面便没人回答了。顾老师便说:“答案就是大手大脚啊!”听到答案,同学们议论纷纷:“这两个大字根本没画出来。”最后大家竟异口同声地说:“真是不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友呀!”

  就在我们组朱子娴自信满满地画了一个成语后,我想:他先从眼睛往下画了一些泪水,不就是流吗?然后泪水又画满了那张人脸,泪流满面就出来了。我连忙举手回答,结果正如我所料,回答正确。

  最后,我们A组胜利了,我爱这堂有趣的课。

课堂话题作文7

  前几天,在我们班里发生了一件有好处的事。

  在上语文课不到半节课的'时候,“哗”的一声,我转过头一看,原先有个同学可能身体不舒服,呕吐了,坐在座位上哭;而其他同学有的哈哈大笑,有的捂住鼻子——怕臭!

  这时,老师严肃地说:“同学生病呕吐有什么好笑的,你们不帮忙他,反而哈哈大笑。同学有困难时,必须要相互帮忙,不能讥笑同学。”听了这番话,同学们就立刻站起来,有的把地拖干净,有的桌子擦干净,有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。

  反过来一想,老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮忙,当同学有困难时,我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上,我相信同学们也会这样帮忙我。

课堂话题作文8

  这天,阳光灿烂,我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。

  老师先说游戏规则:五个人抢四个椅子,抢到椅子的一组加五分,没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了,我们迈着轻轻的步伐,留意翼翼的围着椅子转,像一只刚偷完东西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不转睛的盯着椅子,像椅子上有大元宝一样,这时,老师大叫一声:“抢!”我们就像风一样,火速往椅子上坐,像战场上杀敌的将军一样,我比人家胖,便几下子就把和我一齐坐在同一个椅子上的同学挤下去了,那位同学眼巴巴的'看着我们,然后,老师给我们组加了五分,我高兴的一跳三尺高,欢呼雀跃的回到了教室里。

  我们在笑声中结束了一场活动课,可是快乐却在刚才的游戏中。

课堂话题作文9

  今天老师在课堂上发了一张资料,上面有老师列单的20条班规班纪。老师让我们把这20条班规大概地记下来,我和同学异口同声地喊啊?这时我心里想,这是我上过的课中,最最悲惨的一节了。可是为什么我的题目是“最幽默的课堂呢”?请往下看。

  老师用国际定律“剪刀石头布”来决定谁先谁后,我身为当事人,我当然记忆深刻,老师请到我的时候,我快速地瞄了一眼,由于过于紧张,我只瞄了前面的部份,后面的没瞄到,游戏开始了,我脑子一片空白。我知道如果是我回答的时候会哭笑不得,因为在站的'那刻所有的都忘得一干二净,不知如何是好,我只能承认我输了,真是遗憾。

  在这里面,我的优点有19条,这19条我都能做到,而且会做得很好。唯一只有一个缺点,就是别人在发言的时候,我总是插嘴。以后我一定要认真改过我的缺点,做一个完美的人。

课堂话题作文10

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了。“同学们,这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完,大家就迫不及待地动起手来。

  我拿出纸,把纸卷成了圆柱形,然后把上面一部分折了下来,再每隔一段距离就剪一刀。剪好后,我又把长方形剪成长条形,粘在上面。最后我把白纸剪成两个长方形,在上面写道“七品县令清官叶殊凡”,还特地在旁边加了两把宝剑,最后我做了两个帽冠和一些装饰品,粘在帽子上,就做好了。

  方琛做了个厨师帽,他做好后到处“展览”,他走到哪里,哪里就有笑声,我做好后把帽子戴在头上,周哲喊了声,“清官来了”同学们开怀大笑,特别是钱叶庆,他笑得最厉害,还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说:“如果你再‘展览’,你就站在讲台上去,让同学看个够。”方琛听了,还是在继续“展览”。结果被实习老师叫上了讲台,这回大家看到了方琛那副狼狈相,笑得前仰后合。

  笑声在我们的教室中回荡

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