以酷为话题的作文（通用10篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的以酷为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以酷为话题的作文 篇1
我相信每个人都有可能走向成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。 —题记
夜，无声，操场上，举班皆疾。第一个冲出的我原本一马当先，跑在全班的开头，但随着时间的推移速度渐渐放慢。不多时，肋骨痛，双腿酸，我被迫放慢脚步。半圈的优势一瞬即逝。看着身旁逐渐赶超的同学，望着前方渐渐缩小的身影，顿感无力，焦虑、紧张、绝望，一齐在我的脑海中浮现。心中，既有对自己无法坚持的无奈，也有对同学疾步如飞的羡慕。
举足，抬腿，迈步，妄想能不被落下，可双腿若有千斤之重，愈加难以迈动。剧痛，似针扎肋骨，如拳打腹部，又一次将我击垮。感受着阵阵冷风似刀刮过脸庞，甚是沮丧，恍惚间，若坠冰窖，寒冷刺骨，冰冻了五脏六腑。我两手叉腰，垂头注视脚下的`塑胶跑道，气喘吁吁。
夜幕云散，皎月现，柔光明。举头遥望皎洁的明月高悬在空中，倾心感受柔和的月光如流水洒在我的身上。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有什么是一蹴而就的，都要经历风吹雨打。铁是愈炼愈硬的，只要我要坚持住，迟早也能像他们一样，我一定要完成这一次对自我的挑战！”
猛然间，目光坚定。双手握拳，微抬头，步履渐急，心间唯留一念“坚持”。痛，猛然加剧，强忍，亦渐消褪。隐隐灯光之下，人影渐渐散去，唯独留下我一人形单影只，努力维持步伐的速度。迎风疾步，汗水似瀑布狂涌，随风而落，不觉间，5圈已过。一抬头，望明月如玉，畅然一笑。
在奔跑中，我冲出了无边的境域，战胜了自己，人生也莫过于此。面对漫漫远途，脚踩个个挫折，不放弃，不停止，不管风吹雨打奋力向前奔跑，而那迎风奔跑的身姿，便是酷的最好诠释。
以酷为话题的作文 篇2
“酷”这个字，时下在校园悄然兴起，被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢?这种酷是一种服饰的时髦，是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢?我认为是不应该的。(入题快，给人明快的感觉。)
中学时代，是我们汲取知识的黄金时期，而且学习的任务重，时间又紧，精力很有限。如果不把精力都放到学习上，不认真学好各门功课，怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业，其后果是不堪设想的。(时“酷”的正确态度。)
曾有一个中学生，以前学习成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头，还穿了双“N1KE"鞋，一下课。大家都赞不绝口：“啊，酷，你真酷!”这个同学有些不服气，结果为了与那个学生比“酷”，失去了理智的'他，也剃了光头，把新买的牛仔裤剪了几个洞，结果父母见了大发雷霆。他却不予理会，甚至，变本加厉，想方设法做出有轰动效应的事情，说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上，中考的结果也很是“酷”，连普通高中也可望而不可及了。(反面教材，给人教训。)
这件事给每一位中学生敲响了警钟，不要去追求这种“酷”，而应当离它越远越好。对我们来说，真正的“酷”应该是对学习的酷爱，学有所成，否则，不但“酷”不起来，恐怕，连哭都来不及了。(总结全文，再一次指出真正的“酷”应该是时学习的“酷”爱，学有所成。并且把“酷”与“哭”谙音字连用，效果非常好。)
以酷为话题的作文 篇3
现在社会都流行“酷”。发型“酷”，穿着“酷”。可是我觉得真正“酷”的是那些热于助人的人。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，我听着音乐坐在公交车上。“哎呦！”我听见一声惨叫。全车人的目光都转向前方的马路。原来是一个七八十岁的老奶奶在过马路的时候不小心摔倒了，就倒在了公交车前方十米处。
那个老奶奶试图爬起来，可是每一次都是没站稳就重重的摔了下去。一次，两次，三次，四次。次次失败。终于，老奶奶放弃了，就那样坐在了地上。一分钟过去了。两分钟过去了。没有一个人过去帮忙，旁边的车主甚至都按起了喇叭。许多人是想帮忙又不敢帮忙，一个个都像乌龟似的缩起头，匆匆地从老奶奶身边走过。
突然，有一个小小的身影从马路的另一头冲了出来，大喊一声“奶奶！”跑到老奶奶身边，把老奶奶扶了起来，他几乎是用尽了全身的力气才让老奶奶站稳，扶着老奶奶过了马路。
车上发出了一些数落、责备的声音“这小鬼，自己奶奶都不看好，我上班都要迟到了。”“这小朋友真是太不懂事了，奶奶都在马路中间摔倒了才来找奶奶。”车子缓缓的启动，我却看见那个小男孩和老奶奶分别了。
原来他们，不是祖孙！
一个七八岁的男孩都知道尊老爱幼，老人家摔倒了要扶起来。而我们这些比他大的'人却不懂得去做，真是惭愧。“酷”在他身上体现的淋漓尽致。
“酷”并不只是一些外表的美丽，更是一种内心的东西。那些热于助人，心地善良，为社会作出贡献的人都很“酷”！
以酷为话题的作文 篇4
李白曾经这样说过：“云想衣裳花想容”。其实，爱美之心人人有之。有些人，虽然自己的貌相不怎么样，但是他们总是用更多的方式来装饰自己的不足。裤子坏了一个小洞，不用去管，有人问起，便说“酷”。衣服花花绿绿，各式各样。在纯白的衬衫弄上一个布贴。有的人，把布贴贴的满身都是。
现在，我们是中学生。天天都穿着校服。有的学生为了“酷”把校服裤腿打开并安装上了拉链。校服是黑白两色，上上下下并没色彩，但是同学们都给衣服镶上了点点色彩。
有的男生在操场上操运着篮球，挥汗如雨。这付出就是为了“酷”，骑车骑的超快，就是为了潇洒。
我们班的男同学把头发剪成毛刺形，女生留燕尾、刘海。学校里不让学生留着很长的头发，但是为了自己的形象，见了老师就逃，怕被逮住。
有一次，在宿舍里，我偶尔听到有个同学说：“我们班的一个女同学在裤腿上绣上了一个布贴，并且把裤腿也打开了。在上体育课的时候被乔老师逮住了。”乔老师当着全班的面说：“你可真赶时髦呀！”那个女同学反驳说：“老师，我的校服裤短了，把它打开，就变长了。”老师说：“那个图案呢？”那了女同学接着说：“老师，在家里，我爸爸抽烟时，不小心给我烧了一个小洞，所以把它补住了。”乔老师和全班同学都笑了。乔老师说：“你可真是。不知说你什么好了！”那个女生暗暗自喜，终于躲过了这一劫，以后可以正大光明的.走来走去了！
现在的中学生，对自己的外貌形象都非常重视。不瞒您说，我现在的头发就很长了，但是始终不愿去剪。但是我的校服没有像他们那样剪开。有的人问我，为什么你不打开裤腿呢？我的回答是：“我是一名好的中学生。”
以酷为话题的作文 篇5
一夜入秋，原本披着绿色外套的小树也终于含着秋收的希望穿上了金黄的裙子。仍有几株小树不忍离开夏季温暖的怀抱，凭借着它那仍未退出的热情，颤颤巍巍地伸展开半绿半黄的叶子。
秋高气爽，也确实是登山的季节。
巍峨的山下，仰望高峰，我与父亲脸上全无畏惧之意，而是带有些许自豪之感，因为我们将要征服的是一座高峰。踏着一年永是翠绿的固执得可爱的台阶，伴着几队同行之人，我们启程了。
夏日的气息没有因秋日的到来而悄然散去，像是赌气的孩子一样可爱。路上，在两旁蓬松的杂草丛中仍有几株星星点点的.小花，像是儿童的眼睛一般透露了顽皮的色彩，给我们这些行人带来惊喜。
台阶渐渐地消失在背后。许久，我们终于来到了山腰的一座凉亭。翠绿的石壁静静地搀扶着我，仿佛像一位入定的老翁看透了这人世的一切。我轻轻地踮起脚尖远眺着，希望从漫山的杂草中寻找出美景。可现实浇灭了我们的希望与热情—除了杂草还是杂草。身旁失望的男孩大声叫道：“这有什么酷的呀，我们回家吧！“仿佛因为这名话的怂恿，大家因”人家都走了，我们也走吧！“都纷纷离去。虽然我心中有些鄙弃，但也动了想返回的心。但又转念一想，我们就此放弃，之前的努力又有何意义。我对着父亲说：”我们接着走吧。“逆着人潮，我们继续前行。
山顶上，站着两位胜利者—我与父亲。红彤彤的火烧云挤挤挨挨地飘浮在天边，像是暮归的羊群，夕阳奋力地钻出云墙，染红了整个天空—这是对所有登顶者的犒劳。向下俯视着，夕阳下山间的大树，甚为可爱：红的一片，黄的一片，绿的一片。全然没有人们所说的凄寒肃杀。正如刘禹锡所言：“我言秋日胜春朝。“谁说秋天只能是比春天差！我仿佛也明白了与古今知音共赏美景之乐！
当人潮与你所行之路相逆时，你却能坚定自己的信念，这才叫酷。当众人离你远去，你却坚持目标不曾回头，这才叫酷。
以酷为话题的作文 篇6
午后阳光最是晒人，似要融化了这世界，空调幽幽地吐着冷气，降了温，却消不去躁。
我无聊的趴在床上，看着刺眼的阳光，听着阵阵的蝉鸣，心中没来由的烦躁。我不禁羡慕起了机车少年，头盔一戴，油门一拧，感受风的呼啸，景的变迁，把烦恼抛出，远远甩在身后。
啧，多酷啊！
我正想着却听老妈在外面发出一阵唏嘘声“哎”“现在的年轻人啊！”“呀！”“啧啧”。
我听着有些不耐烦了。闷闷地走出了房间。“老妈，你干嘛呢？安静一点啊！”我皱着眉说道。话音刚落，却听老妈的手机里传出了巨大的碰撞声。“砰！”我被吓了一跳，两条腿不受控制的往上一弹，一个小跳后又落回地面。
我瞪大了眼睛。好奇如意粒种子在我心中播下，发芽，又开始疯长。
我迈着小碎步凑上前，歪着头将脑袋挤入老妈的怀中。想要一探究竟。
老妈的手机里正播放着一段监控录像。录像中，一名男子正开着摩托飞速前进。“呜呜”的轰鸣声奏响了黑夜的歌。那老旧的路灯发出的微弱的光芒，在月色中更显暗淡。
前方的道路漆黑一片。似用最深的黑漆涂抹的。男子却连灯也不开，只管加大马力往前冲。飞驰的摩托撕裂了空气，也破碎了寂静。
我的心拧成了一团。
就在这时，车头突然一转，摩托在飞速中撞上了路牙。
我顿时倒吸了一口凉气，屏住呼吸僵在老妈怀中一动不动。
车子在猛的撞击后翻倒在地。车头更是被撞得稀碎。祸从天降，一切都发生的`太快，那名男子来不及反应，便已被撞飞出去。只见男子一下子腾空飞起。在空中旋转几圈后，被抛到了十几米处的地方。他重重的摔在了地面，不见一点挣扎，一点波动。只静静的趴在那边。
我被录像中的景象吓到了，愣在那里长久才缓缓呼出一口气。
我突然开始思考，什么，才是酷？
追求速度，不顾后果？追求自由，不学无术？追求刺激，藐视生命？
这些都不是酷！
可是有多少青年不是这样的呢，又有多少青年不是这么想的呢？
录像中的男子在危险发生前，一定也觉得自己很酷，一定也沉醉于飞驰的感觉，可是等待他的是什么，是死亡的教训。
不明白什么才是酷的人有很多在他们的潜意识里。有胆，不羁，便是酷。但胆子，谁没有？撒泼，谁不会？如果这就叫酷，那大街上都可以一抓一大把了。
别拿速度当游戏，别拿生命当儿戏，别拿人生当场戏。
什么，才是真正的酷，现在的你还不懂呢。
以酷为话题的作文 篇7
很喜欢醇黄的梧桐叶，它随大流地进入秋天，但它却群而不党，很“酷”地活着。 —题记
从琴房望去，看见那棵老梧桐，在漆黑的夜幕中，人行道上路灯乱射下，它那叶的影子和变电箱交相掩映，竟像极了罗密欧向朱丽叶低唱情歌的那个阳台。此景如此之“酷”，不同寻常的“酷”。
已经学琴九年了，我上台表演了无数次。但这一次，是最后的一次，也是最重要的一次。无数次毫无思想的表演，令我厌倦至极。这最后一次，我想成为一个舞台上最“酷”的我。
通过摸索和练习，我终于把这首曲子练出了自己的味道。临上台的那一刻，我轻轻抚着被琴键滑破的'伤口，回想着练了一遍又一遍的曲子，紧张不安地等着上台。
像是过了一个世纪，我轻踱上台。空气静得像凝固住了。坐上凳子，灯光变换，我开始演奏。将手轻轻地放上琴键，音乐像流淌着的溪水泠泠响起。我闭上眼睛，感受着手一上一下地起伏跳跃。开头部分在静谧之中度过。忽然，音乐声变得雄浑壮阔，手似重刀；一刀一刀地劈向琴键，足尖来回在脚键上穿梭，乐音从琴中发出，像一颗颗晶莹的珠子，跳进我的心里，滴在观众眼里。那一刹那，我仿佛看见了梧桐叶在向我晃动着身子，它在周围五颜六色的世界中显得如此特立独行，它落进我的眼帘中，仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇气，在原有的节奏中，加上了自己创作的东西。但我是坚定的，虽然我不知道能不能得到认可，我还是去试了。
演出结束了。按我的要求，从上空洒下了梧桐叶。我站在那里，站在飘落的醇黄的梧桐叶中央，听见了如潮水涌来的掌声。我鞠躬，一滴晶莹透亮的泪水从脸颊悄然掉落。
我成功了。即使没有成为观众心中那个最“酷”的人，但在我心里，我已打破了层层禁锢，成为了我心中如梧桐般“酷”的人。这才是“酷”，我认为的“酷”。
以酷为话题的作文 篇8
话说唐僧师徒四人取经完后整日无所事事，好在如来佛给他们一个新任务，让他们下凡寻找自认为最酷的事。
八戒一听下凡，马上选在21世纪，来到大街上化身为人，忽然看到前面人潮涌动，不知何事爱凑热闹的八戒眨眼就把自己肥硕的身体挤进去探个究竟，原来在这里正开展服装展，T台上模特新潮前卫的服装，炫目的发型，厚厚的眼影，夸张的睫毛，耀眼名贵的首饰，刺眼不安定的镁光灯，时时闪烁不定，把人一下引进一种疯狂，兴奋状态，八戒这个“神”也不免脸红，心跳。走过去看到很多人手里夹着一根不知名的东东，放在嘴里一吸，随后就吞云吐雾，一脸享受，让八戒觉得新奇，又看到很多青年去网吧，自己也想看看，学会了网游、网购、网聊、网恋。也学会了夹烟、吸烟、吐烟圈，面对人间种种繁华诱惑，八戒深吸一口烟，随后吐出烟圈，那烟圈竟构成一个字“酷”。
沙僧则不喜欢城市的繁华喧嚣，他喜欢宁静淡泊那种黄发垂鬓并怡然自乐的乡土之风。
正在走着，忽然看到一个少年在卖力挑砖，沉重的筐压在瘦弱的肩头，几乎要压倒，可是少年满脸的坚定与坚强，一会从老板手中拿到工钱买了很多营养品和几个馒头，沙僧尾随欲探究竟“真是不知节省！”沙僧虽埋怨少年不珍惜钱的来之不易同时又充满好奇，只见少年进到一个简陋却整洁的家中，为瘫痪在床的父亲擦洗身子并换洗衣服，然后又独自去做饭，给父亲喂饭、洗衣服、打扫卫生、喂家禽。好像把别人一星期的都做了，天渐渐黑了，他拿起很旧的书，在灯光下认真阅读，同时看了一眼自己的目标“考上大学”。沙僧看到眼中，不禁鼻头微微一酸，可惜身不能干涉人身。沙僧又看到汶川地震中乐观坚强的可乐男孩，小班长林浩，跪拜的母亲。
在沙僧心中，一直把真情克服人生困难的精神当做最酷。
孙悟空天生是个性急豪爽之人，跨越时空之门来到清末，他为林则徐虎门销烟来明中国反对鸦片毒害的坚定决心，为此壮举拍案叫好，为他飞入影片与那些扬正义的英雄对打，为有这样的对手自豪骄傲，悟空又钻进施耐庵小说《水浒传》中，他的不打不相识结交于其中108将成为第“109将”，他佩服鲁智深为救大哥林冲而大闹野猪林，痛惩那些坏心衙役，他佩服武松打虎，血溅鸳鸯楼的.气概。在悟空心中扬善除恶，路见不平拔刀相助，铲奸臣树正气，一身正义为他人，为国而战，为为民族而战。
再说唐僧，接到任务，他是一名真正真正的僧，不参与尘世浮沉，看透红尘俗事，一心虔诚向佛，只是对那种满身诗书气息，充满才识的学士充满倾慕之情，他前世就是个秀才，他喜欢李白那“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫，他喜欢李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”的愁情满腹，他喜欢王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的海阔胸襟，也喜欢杜甫的忧国忧民，喜欢林黛玉的多愁善感，喜欢香菱的刻苦好学，喜欢鲁迅的深刻，毛泽东的壮志凌云，从书中读懂人生，读懂自己。
四个人都得到自认为最酷的事情，向如来汇报，如来开口总评：“八戒的酷是创新，是新奇，是浮华，如烟云般易逝易散；沙僧的酷是真情，是患难，是与共，似钻石般熠熠生辉；悟空的酷是豪情，是正义，是冲动，如双刃剑般愈利愈伤；三藏的酷是诗情，是画意，是超然，似妙音般源远流长。
其实，万物都有自己“酷“的一面，都有闪光的耀点，只需要沉淀其糟糠，取其精华，重要的是那双眼，那颗心。”
以酷为话题的作文 篇9
排练室里挥汗如雨，一遍遍面对失败，我想要的，是一个酷的结果，什么才是酷？
学校一年一度的运动会上，我参加行进打击乐队中的旗舞彩排时，一位好友羡慕地告诉我：“你们这个节目好酷呀！鼓声搭配上下翻飞的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我们的确是最拉风，最酷的。心里却想到一年来每周五下午，那挥汗如雨的日子。
每次都会扛着和自己差不多高的铁旗杆，站成一列，先是转旗，旗面要展开，并且要整齐，这并不简单，从乱七八糟到整齐一列再到弧形扇面，我们好似一群残兵败将，一次次学会包容他人和自己的错误，改变节奏，不停地练习。接下来便是挥旗了，要将旗左右挥舞并转动，对于我来说，这个动作可是最折磨人的环节，我的手腕儿劲儿比别人小，使劲转动僵硬的手腕儿，能清楚地感受到血液似乎在手腕处停止了，它们全部向大脑冲去，手腕上的'筋，每一根，如铁梭，吱呀扭动着，而那些肌肉，缠绕在手筋上，一点点被拉开，像一根根绷紧的弦。
旗面在我的强制转动下缓缓抬升，向太阳的方向指去，金色的阳光透过纱质的旗面，整个旗都变成金色的了，我透过那旗面能看见丝丝缕缕的阳光，它们如胜利的光辉，那么明亮，整个世界，在那一瞬间，仿佛只剩下金色的阳光，还有起舞的我。
在那次训练中，我克服了困难，如愿登上运动会的舞台。那时，我对酷有了自己的感受，酷，不是表面的表现，在它背后，有种品质支撑着它。
运动会上，我举着旗，踏着鼓点，一步步走到主席台的正前方。自如地转手腕，扬下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中绽放，我在上下飞舞的旗中穿行，舞蹈。赞美声包围住整个乐队，我一边“耍酷”，一边开心的笑，似乎懂得了什么。
是的，酷的背后有着坚持不懈的努力，拥有美好坚持的酷，那才叫酷！
以酷为话题的作文 篇10
我抬头，台上的那个潇洒自在地弹着吉他的人，两只手轻松随意地扫着弦，每个细胞都散发着一种“酷”的滋味。
于是，从那一刻起，我沉迷于吉他无法自拔。
可是当我从父亲的手里接过那把光鲜发亮的新吉他时，我却分明看到他眼中闪过一丝耐人寻味的笑意。“你真的下决心学吉他？”父亲的声音一如往常一样低沉而富有磁性，我坚定地点了点头。恍惚中，感觉父亲眼中的笑意更浓了。
我背着新吉他，走进那个向往已久的教室。吉他老师是个约摸20多岁的大男孩，虽隔着几排桌子，我却能触摸到从他四周散发出的自信的光辉。这让我更坚定学吉他的决心。可是。
“噢—好痛！”我连忙缩回了手，惊恐地看着手指上破裂的水泡，脓水像一块羊角玉，里面还夹着一丝血。这只是第五节课，我就对吉他课产生了极强的抵触情绪。日日夜夜的练习单调的基本功，使我本就不堪作业煎熬的手多了好几条口子。“痛？痛好啊，说明你的练习是有效的！快，接着练！”看似年纪不大的老师却有着不同于他年龄的严厉，声声呵斥让我的手又隐隐作痛起来—我霎时间有点明白了父亲那眼中的笑意。
“爸，我。我吃不消了。”我揉了揉麻木的手指，颓然地放下吉他，站到了父亲面前。父亲无言，只是笑着，眼里满是理解。“你觉得弹吉他很酷？对不对？你眼红他们台上潇洒，可你看到他们背后付出的努力了吗？我大学时也像你这么想的，也同样遇到过这样的困难，我也像你一样想要放弃。后来才我发现，要‘酷’你就要付出更多地努力！只有你努力了，你才真正体会到什么叫酷！懂了吗？”一番话说完，父亲就再没开过口。只是默默地从床底拖出一只箱子—那是他的`吉他。他迅速调好音，调好弦，随后期待地坐着、看着、等着。我沉默了一会，迅速的擦干脸上的泪水，坚定地拿起了吉他。
低头，沉浸在音乐的世界里，无法自拔，在无数的眼泪背后我终于找到了真实的自己，缓缓的从那，细细的琴弦下飘出，穿越了时空，穿越了一切。仰起脸，当最后一个音从弦上跳出，台下掌声雷动，那一刻，我清楚的看到鼓掌的观众里，那个带笑的高大身影。
这才叫酷，我心想着。
我知道，那天，那个小孩一夜长大。
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