【实用】初一校园作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的初一校园作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一校园作文 篇1
期待着,期待着,金风送爽,秋婆婆手拎颜料桶不疾不徐地来了。
“空水澄鲜一色天”,在这样的季节里,天空愈发明朗,溪水愈发澄澈,一切都像重又染了颜色似的,凝成了一派美丽的初秋。
教学楼旁,池塘边,宿舍前,几乎所有的大树叶儿都脱去了初春时鲜绿的衣裳,换成了一件泛黄的老棉袄。咋一看,深沉,安详,不得对它敬畏几分。秋风轻轻吹,那有粗有细的枝干左右摇摆了两下,空中便飘着几片凋零的树叶。仿佛已失了生机,像一个垂暮老人突然断了气,六神无主的灵魂不知该去哪儿。那树叶,任由秋风驾着它,终于疲惫了,安静而祥和地落入大树根下的泥土。每每中午去食堂吃饭,经过池塘边的小亭子时,都能望见这番情景,渐渐已到深秋,落叶铺满了池塘前的整个小径,像一层天然的黄地毯,仿佛在宣告:我们不是已枯死的叶子,而是你们人类所不能制造出的天然地毯。这样想着,那落叶看上去竟有些肃穆。
从刚步入秋季到现在,下雨的.时间占了绝大数,大家都顶着雨伞行色匆匆地走在校园里,除了黄色的落叶外,无暇顾及其他的颜色。好不容易天空放晴了,走在校园里,迎面便扑来属于秋天独特的风,原本不顺的心情一下就给捋顺了。这时候,连空气都是湿润的,透着清新,芳香。某天,刚跨进校园大门,一种别致的香窜进了鼻腔,猛地一吸,那香就甜到胃里去了。这个味道,让我熟悉,让我惊奇,想都没想便知道一定是学校里的桂花开了。前些日子,我还在琢磨桂花怎么还不开或者是我自身感冒没闻到?甚至还几度和同学们去找过桂花树。现在根本无须去找,走到哪都会有一股馥郁的桂花香,像影子一般,紧紧跟随着你,让你闻个够。那几日,我仿佛在桂花香中徜徉了一次,虽没找到那棵树,去细细端详花蕊,但也足够了,因为还有花香呢!甜甜蜜蜜,直入人心。倘有桂花在校园,花香在人心,则长长的雨季何患?果然,桂花香不是你找它,而是它找你。
秋,是成熟的,是收获的,是充实的,亦是甜蜜的。
初一校园作文 篇2
在我们宽敞的校园里,有许多美景值的观赏。但是最美的还是葡萄架长廊。
每到夏天,密密麻麻的叶子铺满了葡萄架。片片叶子编织成一把巨大的伞,给我们遮挡太阳,使夏日的`燥热消去了许多。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的阳光,从远处看,葡萄架就像一间绿房子。
秋天,葡萄架长廊更美。一串串绿色的葡萄你挨着我,我挨着你,像一个个羞答答的小姑娘,谁也不肯露出脑袋来。叶子也感受到秋的到来,变成了深绿色,可看起来还是那么美,此时葡萄也成熟了。如果不仔细找,也许还找不到这些小巧玲珑的绿珍珠呢!这些绿珍珠差不多有弹珠那么大;这些绿珍珠真香呀!香气招来一群群小鸟;这些绿珍珠真多呀!一串一串的,而且每一串都结得满满的。
课间同学们也来到架下。瞧,有的同学在尽情地玩耍,玩的可高兴了;有的同学在聊天,聊的可投入了;有的同学在仰望着葡萄架,肯定在想:这时要是能吃上一颗葡萄,那该有多好呀!
我喜欢葡萄架长廊,更喜欢我们美丽的校园。
初一校园作文 篇3
在我的校园南部校区里有两个花园,那里环境优雅,空气新鲜,同学们都喜欢去那里学习、玩耍。
从校园南门走进来,你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散,东园密而不紧,两园互相呼应,确实美哉!往东走,随着一条用碎砖铺成的小路进东园,小路两旁有两块草坪,微风一吹,小草弯下了腰,好像是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松,蓬松的紫荆,紫黑色的紫叶李,开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息,他们时而飞上于树梢,时而漫步于草坪,看!地上有几朵野花也探出头来了,它们就像是赶来凑热闹的,又就像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走,便看到了一个葫芦状的小池塘,碧蓝碧蓝的水,像是一个巨大的`蓝宝石,踢入一颗小石子,让它激起一圈涟漪,才打破了我那漂亮的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉,那些龙头刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂扬拂柳,翠竹摇曳,浅草茸茸,似在宣布:精神永驻,春光常在!继续走,一座小假山便映入眼帘,假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一个龙头喷泉,它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲,这里就是传说中的“九龙岗”,校园就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际,这九口喷泉便喷出九道水柱,这九道水柱错落有致,多而不乱。假山的北边,有一个小亭子,那儿有石凳,可供休息,还有观鱼台,同学们能跟鱼儿一同嬉戏。
欣赏了东园的美景,你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池,在霓虹灯的映照下,喷泉有如火焰一般,非常漂亮。喷水池与北边的一条小路相连,从教学楼上俯视西花园,一幅漂亮的图案画展现在我们的面前,绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊,在阳光下,她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间,“玉碧轻舒”、“巨龙横卧”、“碧带流翠”诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了,她带着文静的东方神韵,庄严的伸展着,伸展着……
我爱这校园的一角。
初一校园作文 篇4
我们的校园是美丽的,那碧绿的草坪、参天的大树、五颜六色的鲜花;那高大的教学楼、长长的画廊、宽阔的水泥干道、干净的厕所、明亮的路灯;但是,所有这些都比不上同学们的心美!
那天下午放学后,同学们就像出笼的鸟儿一样,三五成群蹦着跳着走出了教室,边走边开心地交谈着,有的在谈回家作业怎么写,有的'在谈什么电视最好看,有的说晚上回家想吃什么。我也他们一样,搭着小骏的肩膀,约他明天把书带给我看。这时,教音乐的王老师向我们迎面走来。我想,在校园里经常和老师碰面,见一次喊一次,烦死了,同学们一定和我想的一样,干脆装作没注意吧。我埋下头,继续望前走着。谁知,一切都出乎我的意料—王老师快走到我们面前的时候,同学们都停了下来,异口同声地说着:“老师,再见!”王老师也高兴地回着:“嗯,再见!今天都挺高兴啊!”同学们纷纷说着,“是啊,是啊……老师您不高兴啊……哈哈……”笑声中,大家都各自散开了。
王老师与我擦肩而过,我的脸顿时一直红到了耳朵根,这个不懂礼貌的学生就是我吗?我还是班长呢,怎么会嫌和老师打招呼烦呢?尊重老师应该是从心里做起的啊!想到这,我连忙追上王老师,毕恭毕敬地说了声:“老师,再见!”王老师诧异地看着我,好象不明白我为什么要单独跑上来跟她打招呼似的。我生怕王老师知道我起先的表现,一溜烟跑回家了。
自从学校创建了省实验小学以后,同学们都像变了个人似的,好多不好的习惯就像淋了一场大雨一样,被冲得一干二净。我们互相学习着,影响着。在这美丽的校园中和这么出色的同学们一起学习,一起生活,我感到特别幸福、快乐!
初一校园作文 篇5
夏的脚步向来匆匆,在暑气还未完全消散之时,秋这位端庄宁静,又满怀喜悦的姑娘,便带领着一切独属初秋的风情,占据了校园的每一个角落。
初秋的校园是是诗情画意的。由上而下地从高处眺望校园,第一眼,只觉满心满情皆是那大片大片的绿意,所说已是秋季,却只有些许叶子儿边缘微微泛黄,毫不见萧瑟之意。刚刚经过了秋雨的洗淋,树叶儿上的水珠子轻轻地滚动着,若是细瞧,里头连叶片上的每一丝绒毛都映了出来,有了雨滴这件新衣,衬得整棵树都格外生机,格外可爱,在浮动的光线下,闪烁着晶莹剔透的光芒。
好不容易移开目光,又被清澈的湖给吸引了。澄清的湖水,那么清凉,那么蓝汪汪的,如同一整块空灵的蓝水晶,为大地身上那件秋装增添了一抹靓丽。湖边的垂柳依然亭亭玉立,她的倩影映在湖面这张大画卷上,微风拂过她的发梢儿,这位美人好像活了过来,想你回眸一笑。不远处一座小桥,常有不少同学来来往往,瞧,有的与同伴斜倚桥边,说说笑笑,望着眼前优美的景象;有的`追着、跑着、闹着、笑着,充满朝气和活力;有的捧着书,正细细品读,书中景和眼前景,也不知哪个更胜一筹……
正看着,身旁的伙伴忽一声惊喜的话语:“你看你看,湖里有鸭子,那边还有几只鸟!”果真,不知何时,一身洁白的鸭子们在湖面上嬉戏,几只鸟儿轻盈地上升,又飞快地下滑,然后稳稳地略过湖面。鸟儿们翅尖划过的地方,和鸭子们游过的地方,荡漾开无数涟漪,不知荡到何处去,又似乎心中也荡开了不知名的波纹……
面上忽然有些许凉意,原是又下起了小雨,迎面而来的,轻轻的,柔柔的,混着青草和绿叶的香,不觉凄冷,到尽是惬意之感。
这就是初秋,这就是初秋的校园,令人喜爱的,令人留恋,令人深刻的校园。
初一校园作文 篇6
“再过几个星期,就要开校运动会了,大家自愿报名啊。”上学期,体育老师曾这样对我们说。
于是,报名的人像流水一样涌进老师的办公室。
这其中,有我们班的短跑第一名,“长跑健将”、跳远冠军等。我虽然不是最好的,但我并不差,我在短跑与立定跳远这两方面还是有优势的,于是,我也报了名。
但是运动会名额有限,班主任利用自习课在班上让大家说说报名者的情况,于是大家议论纷纷,有的'说这个不行,有的说那个不能。最后,老师根据大多数人的意见,确定了参加者,我就光荣入选了,这样,我又有了一次锻炼自己的机会。
初一生活丰富多彩,它既锻炼了我们,又让我们得到乐趣,获得知识。
初一校园作文 篇7
我们学校的名字叫土桥完小,是去年才修起的。她坐落在新铺乡燕子山集镇的东端,全新的校容校貌,走进去,仿佛人间仙境一般。
来到学校大门处,只见电动栅栏式校门上“新铺乡土桥完小欢迎您”的字样不间断的在人们的眼前滚动。走进校园,首先映入眼帘的是白墙蓝瓦、熠熠生辉的教学楼,中间二层走廊前的'墙上张贴着“诚信博爱,励志自强”八个醒目的校训文字,教室里还不时传来学生琅琅的读书声。沿着校道走去,两边全是花花草草,那朵朵鲜花正绽放出灿烂的笑容,欢迎我们这群天真活泼的孩子的到来。教学楼的前面便是我们的操场,中央是水泥球场,你听,同学们打球累了,正在喘气呢!围着操场的是在我们乡村难以见到的晴雨环形跑道,每天清晨我们都自发的去跑上两圈,让人神清气爽,好不惬意!跑道外围靠学校围墙边是一排青翠欲滴的樟树,一群欢快的小鸟正在为漫步在跑道上的同学们演唱一曲美妙动听的圆舞曲呢!教学楼后面就是学生宿舍楼和食堂。每当就餐时我们总是不约而同地对张贴在食堂正中墙上的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的警示语望上几眼,自然,同学们盘中的饭粒也就散落很少很少了。
其实,学校还有一个地方让我们特喜欢去,那就是坐落在学生宿舍楼后面的乒乓球训练场,每当课余饭后,这里便成了同学们的好去处。啊!美丽的校园,是您给我们带来了无穷的梦想和欢笑,我以你为荣!
初一校园作文 篇8
清晨,我走进校园,高大的教学楼好像刚刚苏醒过来,伸了伸懒腰,打了打哈欠。明亮的玻璃窗,在晨光的照耀下,像刚睡醒孩子的眼睛,调皮地眨呀眨。
进了大门朝左拐,首先看到的是花坛。花坛里的花羞答答地开了,弯了弯腰,睁开眯眯的眼,做着早操。一阵微风吹过,花朵摇摆着苗条的身子,像一位舞蹈家,在空中跳舞。花香把蝴蝶吸引过来了,一只只立在花瓣上,久久不愿离去。这时,一颗晶莹的露珠滑了下来,把蝴蝶吓了一跳:“是谁在捣乱!咦,是露珠。”直达教学楼的林荫小道上有两排笔直的大树,像草原哨兵挺立在路两旁,盼望着那些调皮可爱的孩子早些到校。
“叮叮”校门开了,一群孩子迫不急待地冲了进来,操场上顿时热闹起来了。有的在打乒乓球,有的在打篮球,有的在玩游戏,有的在朗读……笑声、读书声、说话声、篮球的拍打声……充溢着校园的每个角落,孩子们的`到来给校园增添了无限的生机和活力。
瞧,正在打乒乓球的孩子。只见胖小孩把球高高抛起,然后右手往前用力一拍,旋转的小球飞了过去,球刚落到对方桌上就被对方轻而易举地打了回来,他又以极快的速度打过去,就这样来回打了四五个回合,胖小孩跑得气喘吁吁的,有点招架不住了。终于,球在他眼前晃了一下就落在地上,调皮地蹦了几下,就一动不动了。此时,另一个小孩欢呼起来:“噢噢,我嬴了!”一副心花怒放的样子。胖小孩很不服气地鼓着两个腮帮子,狠狠地瞪了一下躺在地上的球说,再来一局我不服气。于是一场更加激烈的对抗赛又继续上演了。
校园的早晨是多么的充满生机和活力呀!我爱这可爱的校园。
初一校园作文 篇9
光阴似箭,日月如梭,转眼间我便成为了南安中学初一(2)班里的一名新生,在这个班集体中,我得到了不少快乐。
开学这几天,我们要军训三天。我们的教官姓岳,是湖南人。第一天军训,教官让我们练习立正、稍息。半天一下来,我们便知道岳教官的口头禅是“拔了窝的”。原因是这样的:我们学立正站得很不整齐,教官给我们调整好队形,在太阳下暴晒了一段时间后,队伍又变得有些弯曲了,岳教官便说:“你看你们站的.队形,个个都是‘拔了窝的’”。我们便全都笑了起来。三天后军训便结束了,大家脑子里都深刻地印着这位教官的样子。我还清楚地记得,那句口头禅的意思是“个个都像打败了的兵,失去根的菜”。至今,许多同学的口头不知什么时候也变成了“拔了窝的”,我们心里都明白:不做打败了的兵。但我们都不想说,只是藏在心里。
我开学那天的同桌是一个满脑子傻里傻气但心计又多的一个男孩,他的名字叫邹晓宇。他时常欺负我,但他自己也被别人笑了一番。
那一天上晚自习,可恶的他竟然把吃过的泡泡糖糖粘在我的凳子上,我当时没注意,便坐了下去。下课后,他便笑着溜出了教室,等我起来时才发现,那些泡泡糖粘在我裤脚上,真叫人恶心!我当时真想哭,但经过好友极力劝慰,才勉强忍着。好友为我想了一个办法:把泡泡糖粘在他的凳子上,我便照做了。上课后,他一屁股坐在了凳子上,我便拿出作业来做。忽然他有一道题不知怎么做,便来问我,移动时裤子便粘上了泡泡粮,之后他才发觉,我和好友整整在那里笑了一节课,就连放学时笑声都不断。
在中学的日子里发生了不少趣事,像天上闪烁的星星一样多。
初一校园作文 篇10
南外的是非常和谐的。看,教室里,辛勤的学子们正在专心的听讲,里,们正在做着实验……一切都是那么和谐,但是,南外的校园中有时也会有不和谐的声音。
是最受男生欢迎的。篮球、足球都有着相当高的人气。尤其是赵渊、陈羽桐,都是体育健将。
有一次,高登路宣布自由活动,我和陈羽桐、赵渊、樊子恒等一帮篮球立即跑去“抢场子”。我们迅速占领了前的“黄金地段”。
我们正如火如荼地打着,旁边来了一个人。他是初二的一名同学,以极傲慢的口吻,用不合适的语言,以的腔调干我们走。
环顾四周,此时离下课约有25分钟,是无法再抢到场子的。“不行!”赵渊用一个词精炼地表达了我们全体的心声。“你们总要讲个先来后到吧!”刘佳豪提出了异议。是呀,明明使我们抢到的,凭什么让给你?我在心中冷哼一声。
那同学来了几个“帮手”,语气更强硬了。“你们X走!没看到我在这边放的?”他甚至爆了粗口。“我们怎么看得见呢?开玩笑”赵渊强硬地反驳。“什么?”那同学上来揪住了赵渊的衣领。
几个同学立刻试图拉开他们,但这位同学熟视无睹,摆出一副要打人的架势。
“快去喊老师!”我急忙去喊了老师。高老师显得义愤填膺。在我们的'劝说下,再加上高老师的威逼,那初二同学放开了手。
“哪个班的?”他以颇不和谐的口吻问道。“初一13班的。”刘佳豪半开玩笑地说。“你小子挺牛的吗!啊?”那同学又一次冲了过来。“你敢动一下试试看!”高老师雄厚的声音传来。
这场矛盾最终不了了之了。但我认为,同为南外的一份子为什么不文明些?看来建设美好校园还需努力。
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