以兴趣爱好为话题作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的以兴趣爱好为话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以兴趣爱好为话题作文1
我的爱好是画画，因为它让我的人生有了光彩。之所以我喜欢画画，是因为那一次。
那一天，我和妈妈在街上买东西，看到路旁摆着许多画，很漂亮。我想让妈妈给我报个画画班，妈妈答应了。星期天，我去上画画班，老师教我们画了一幅风景画。老师画的真漂亮，可我的画就比老师的画差远了。老师朝我走来把我的画修改了一下，我看了看自己的画，比以前漂亮多了，不过，还是没有老师画的好看。我又仔细地把画修改了一遍，不错又有进步了。我修改完后，又开始接着画，总想比老师画的好看。放学回家后，我就开始画今天画的那幅画。我越画越兴奋，越画越想画。画完后，我又拿现在这幅画和在学校画得那幅画一比较，哇！真是一次比一画的好看。然后，我又描了描边，把颜色涂了上去，太美了，我都不相信这是自己画的。我骄傲地把画拿给妈妈看，妈妈点了点头，说：“画的`不错，下次要更加努力，一定要比这次画得更好。”我笑了一笑，又拿了一张纸，画了一幅画，这幅画是画动物的。我画了一片大草原，在草原上，牛和羊在悠闲地吃草。马儿在草原上驰骋，旁边还有许多蒙古包，也有蒙古人正在放羊。画的画虽然不好看，但是，我却感觉它很漂亮。因为，这一幅画是我自己想象出来的，没有任何人的指点，这幅画，我很喜欢。
我喜欢画画，它让我的世界更加有趣，更加丰富多彩。
以兴趣爱好为话题作文2
对我来说，内心一直存在着一个爱好，那就是舞蹈。
从幼儿园开始，我就开始学习舞蹈，直到小学时光快结束，幼儿园的毕业典礼上我表演的是舞蹈，小学的班级汇演，我表演的也是舞蹈，我学过很多舞种，民族，爵士，中国，韩舞。但在小学时光快结束的时候，我的舞蹈班被贡献出去换成一个个课外辅导班。有人说，我最大的爱好是美术，但他们殊不知，其实在我心里，舞蹈所占的比例才是最大的`，但现在，它已经被我忽略了。
由于学业的繁重，班干部以及学校工作的辛苦，我已经没有时间去管我的什么爱好了，一切以班级、学校工作，学业为主，渐渐地，我忘了舞蹈。每天回家除了写作业就是看书，要么就在做方案，做表格，查资料，已经没有什么空余时间给我来跳舞了，最近学校艺术节，身为文娱部长的我，从一开学就开始忙，本来，艺术节我是想报舞蹈的，但又想想时间太紧，再说一个班最多报8个项目，为了其他同学，我也就先牺牲了自己，报了剪纸，之后就一直在忙大合唱的事，没时间去想这些。
艺术节那天，我和几个同学被班主任派去看八年级学长学姐的集体创作表演，并借鉴一下，明年我们班弄个跳舞的节目，我一听，双眼发光，迫不及待的去看表演，开场第一个节目就是舞蹈，一首韩舞的歌，把我给镇住了，不知为何，内心有一种复杂的情感，这种复杂的情感其实包含着很多，又想起了以前的事，感动的想哭，有被震撼的惊喜，也勾起了我的一个想法，明年艺术节集体创作一定要跳舞，就像他们那样，帅气的跳着。之后的节目已经让我没有了兴趣，直到现在，我还对他们的舞念念不忘。
脑海里浮现出他们跳舞的场景，再想想自己把舞蹈给忽略了，真的是好后悔，想重拾，但我感觉，已似乎找不回从前了。
以兴趣爱好为话题作文3
如果说写作文也可以是一个兴趣的话，那我的兴趣是写作文；如果说读书也可以算作是一个爱好的话，那我的爱好是读书。这两件事情，一起组成了我的兴趣和爱好。
写作文，这件事儿能够成为我的兴趣所在，只是因为我从小就是一个内向的话痨。这话说得有点奇奇怪怪的，内向的人不都鲜少说话吗？如果你那么以为的话，那你就太不了解内向的人了。内向的人，虽然不爱与人诉说他们的内心所思所想，但其实他们内心的想法非常的多，话也就相应的很多，只不过他们会选择掏出纸笔写下来，而不是找身边任何一个亲近或者不亲近的'人去说。可以说，相较于人来说，内向人更喜欢纸和笔。
读书，这件事儿能够成为我的爱好所在，纯粹是因为我不喜欢跟小朋友们玩那些我认为一点儿也不好玩的游戏。我这么说没有一点儿恶意，只是单纯的不喜欢玩那些游戏，我更喜欢书里的世界，更喜欢打开一本书，这本书就带我去到一个奇妙世界的感觉，这种感觉使我一读就读到了现在。
写作文和读书这两件事儿，组合在一起还蛮美妙的，使我的兴趣爱好似乎不需要去向别人另做解释。窝在家里读，或者泡在图书馆里读，只要是能够沉浸在书的世界里，我哪都能读下去。窝在家里写，或者泡在咖啡馆里写，只要是我能够将自己放进纸和笔的世界里，我哪都能写下去。读了写，写了读，慢慢地，我的兴趣和爱好就变成了同一件事儿了。
我的兴趣爱好就是读书和写作了，这看起来不太像兴趣爱好的一件事儿，它们在大多数的时候都更像是记录生活，而不是一件给人带来娱乐的事情。然而，正是这件事情，让我得到了开心和快乐。
以兴趣爱好为话题作文4
自从二年级一次偶然的机会看见了张老师的毛笔书法作品后，毛笔书法便在我幼小的心中扎了根，三年级的书法课便正式让我和毛笔书法结了缘，我爱书法。
第一节书法课，老师给我们讲解了中国文字发展的历史。原来，我们祖先在6000多年前就已经使用甲骨文了。老师请我们猜两个字，第一个水字我一下子就认出来了，因为它就像流动的溪流。第二个字，老师启发我们，太阳把下面烤得起了火，而一个人还手持火把在上面跑。我们马上就联想到了“热”字。多形象啊！那时候的甲骨文，已具备了中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等。从此以后，我深深地感受到了中国书法艺术的无穷魅力，我爱上了祖国的书法艺术。
中国书法艺术强调“修身养性”，所谓“笔品即人品”。创立“颜体”的大书法家颜真卿，他的楷体雄伟庄严，堂堂正正，如同伟丈夫，而他也以崇高的人格辉耀千古。他一生正直淳朴，是大唐的中兴之臣，被称为“书圣”的王羲之，他的行草飘逸空灵，至今无人能及，“草圣”张旭，他的草书奔放豪迈，大气磅礴，这都和他们无拘无束、拥有自由的心灵有关。能达到这种境界的人多了不起！
我酷爱书法，喜欢练字，为了能让我的字更上一层楼，我总是坚持不懈，虽然得不到妈妈的支持，但我总是把妈妈扔出门外的毛笔、大楷本偷偷捡回家，妈妈总认为只有成绩好才是最重要的，可我却总坚持在闲暇之余偷偷的`练字。如今，我已是一名六年级小学生了，虽然比不了大书法家，但我却对自己的点滴进步感到由衷的欣喜。
辛苦的劳动让我享受到了成功的喜悦，给我带来了学习的动力，它让我陶醉在字香中，让我在一笔一划中感受书法的乐趣；他让我欢喜，让我在勤学苦练中得到成功的滋味。
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