借物喻人作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的借物喻人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
借物喻人作文1
一进大门，一阵阵清香扑鼻而来，我大步跑到菊花旁边，哇!这真是菊花的海洋!无数的菊花无颜六色、千姿百态。有的向外舒展开来好象空中绽放的礼花;有的向里转着好象一个大圆球;有的花瓣才刚刚开出几片好象睡醒的孩子;有的还是花骨朵，胀鼓鼓的好象马上要破裂似的;有的向外一歪着，好象很不服气说：“你们有什么漂亮，我比你们更美;”有的把脸藏在浓浓的绿叶后面，只露出一半脸，好象害羞的小姑娘;有的几个拥在一起，好象是一个个好朋友;有的一朵长在旁边好象淘气的小孩避开了伙伴。菊花颜色多种多样，红色的菊花象一轮朝阳;白色象一团团白雪;粉红色的好象一朵小桃花;有的绿绿的，象翡翠。真是五颜六色，风情万种啊!
你瞧，那盆黄菊和平开得多么灿烂，它的花瓣长长短短大约几厘米，最里面的一层向上转，中间一层向上翻，最下面一层向下倒。黄和平它的花蕊是黄的，整体一看象一个旋涡。他的颜色纯黄纯黄的，没有一点杂颜色好象一朵朵黄云又好象一堆堆黄金，它那浓浓的绿叶好象翡翠，衬托着黄色的花就更美了。这时一阵秋风吹来绿叶随风飘动，好象在向我招手。看到这景色使我留恋忘返，真想用几句诗赞美它，可是一时又想不到优美的诗。
帘转西风，听到这个名字，我想到了一阵阵西风吹来吹去发出一种沙沙的声音，把珠帘吹得帘飘动，让我感到一种优雅安闲的生活情调。想到这我不由得慢慢欣赏观察帘卷西风起来。它那花瓣长长的细细的，向外披散，最上一层花瓣向上转着，下面一层直着带一点弯像一个一个小勺子。整体一看像妈妈的'卷发，又像一把把小银勺，还像在春风中吹的柳条。我不由得用鼻子闻一闻它的花蕊，一阵清香扑鼻而来。怪不得花上面有蝴蝶蜜蜂从四面八方飞过来。帘转西风的叶子衬托着粉红色的花格外漂亮。
啊!菊花你虽然没有牡丹红那么富丽，可是你却给人们一个优美环境。啊!菊花你虽然没有荷花那么亭亭玉立，可你却傲霜斗雪品质高尚。菊花你虽然没有水仙花那样洁白，但你却把自己的芳香送给了人们。菊花，我从你身上看到了你坚强品质，你那傲霜斗雪的高贵的精神。
菊花，我爱你，爱你那美丽的外表，更爱你那高尚的品质，把自己的芳香送给了人们。
借物喻人作文2
竹，在别人眼中，是一株清翠，但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”，独自在变化万千的尘世中摇曳着自己那翠生生的光景，独舞在天光血日之下，挺着油绿的身板俯首眺望。
我喜欢竹子，可以说是到了一种如痴的境界，可是我住在无鸟鸣之乱耳也无草木之渐眼的“世外桃源”，无法目睹竹子那清绿修长的身形，日日囿于一种爱竹的状态，所以我特别爱在空暇之时——如周末去外婆家小休几天，体会一下大自然所带给我的惬意，当然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，满目都是新绿，如一片绿色的海洋，在高大挺拔的竹子的围拥下，我有一种脱离人间，涉足自然净土的心境，现在正值初春，刚刚下了一场春雨，让那碧绿的竹叶，再托上几滴圆滚滚，亮晶晶的小露珠，越发绿的 发亮，绿的`心醉，我边看边指指点点，听外公说过这竹子终岁常青，还听说竹子在临近前的一个早上开花，至于花开的好看不好看?我想哪个人也没见过，只不过鹦鹉学舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想着，还回头饶有兴趣地看了一下身后的竹子，它们就比我前头的竹子瘦小多了，一个个缄默在那，不吭声也不摇头，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高耸入云的竹子王在众竹中鹤立鸡群，我边左看右看边向它那走去，它有一身青翠，绿得锃亮的腰板，一头油亮的“纤发”葳蕤地在风中摇摆，身子分一段一段的，我数了一下，共有三十几段!真高，我“嘿”地掐住它，左摇右摇，它的“头发”也随着节奏摇得跟拨浪鼓似的，真有意思。突然，几个矮矮的小家伙吸引了我，它们身披铜黄色的“战甲”，尖尖的铜盔上有几缕叶状丝，十分有趣，我用手刚要摸，马上收回了自己的双手，原因很简单，那些小家伙身上不但有战甲护着，还有数亿根如钢钉的毛，真是一群可怕又可爱的小家伙。我在竹林玩了一下午，黄昏将就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履迟缓地下了山。
竹子就是这样，清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，我爱竹，更爱竹那不畏世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神，学习它节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客、达理书生，你们赞竹，可你们有没有真正地爱竹，敬竹?
雪色林亦覆，独有一林清。不与“纯色”染，独立严寒中。
借物喻人作文3
青松，高大挺拔；兰花，清香淡雅；梅花，劲秀芬芳......每一种植物都有它们的特性，有人喜欢青松，有人喜欢兰花，也有人喜欢梅花，我呢，喜欢小草，对，平平凡凡的小草。最平凡的它，在我们看不见的地方绽放着最强劲的生命力，它身上所展现的品格，够我们一生追求。
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵青葱的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的'顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……
等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，也会遇到很多的坎坷与崎岖，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始，无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训，但它并不意味着结束一切，更不意味着生命的结束。在生命的长河中，会有许多事是你努力后依然不能改变的，但你曾经为它而努力，你可以自豪的告诉人们“我是成功的”！ 我永远不会忘记那一丛新生的小草，因为，是它打动了我。
小草，渴望生命，渴望生存，于是，它告诉自己要顽强地站立起来，继续活着，傲然雨雪风霜，无畏烈日烈日冰天。
借物喻人作文4
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，然后是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的'双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在那里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。然后小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……
等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与崎岖，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，期望之花将会常开。正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始，无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训，但它并不意味着结束一切，更不意味着生命的结束。在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你以前为它而努力，你能够自豪的告诉人们“我是成功的”!我永远不会忘记那一丛新生的小草，因为，是它打动了我。
借物喻人作文5
春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。
我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童 稚的心态。
“喂！老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了？”
“急啥呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟！”
“如果春分不发芽，我们就要落后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。
“要发你发吧！让我再休息一个时节！”
……
一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。
一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗？怎么现在还不发呀？”又是那句久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。
一月之后，这两根草依旧如此。
夏季到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的'吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……
“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，一根却选择了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。
教师评语：作者借草喻人，以两根同样的草选取的不同的生存态度导致不同的结果来说明一个人应该抱有怎样的人生态度，走好自己的人生路，使我们对人生有了更深层次的认识。
借物喻人作文6
漆黑的夜空中，几颗空乏的星星在眨着眼睛。忆回到家中，空荡荡的房子只剩下她一个人。今天停电，房中更是寂静的可怕。忆拿出一根20厘米长的蜡烛点燃，微弱的火焰是黑暗中的光明，看着蜡烛摇曳的火焰，忆隐隐约约的看到奶奶正慈祥的对着她微笑。
蜡烛燃烧剩了18厘米，火焰依旧闪烁着光芒，只是忆却陷入了深深的回忆中。那年，忆五岁，却很懂事。她和奶奶生活在一起。虽然贫困的家中，却应为他们显得格外温馨。那年冬天的晚上，奶奶点燃一根蜡烛，虽然微弱的烛光确使这间小屋明亮起来。奶奶哄着忆在炕上睡觉。屋子并不暖和，因此奶奶用胳膊搂着忆，想在维护什么东西似的'。而本来就只有一套被子的他们，忆却占了大半，但奶奶却依旧为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的儿歌。她不像贝多芬的《月光曲》那样委婉动听，亦不像《欢乐颂》那样轻松，快乐，但柔柔的声音中却透露出她对忆的爱奶奶望着沉睡中得忆，眼里满是疼爱，因为忆，她才坚强的活了下来。
蜡烛燃烧剩了12厘米。火焰却然烧的更加剧烈。这你年，忆十岁，却更加的懂事。晚上睡觉，奶奶一如既往的为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的歌。然而这次却没了蜡烛。忆靠在奶奶的背上。她看着奶奶的背，奶奶原本挺直的腰杆却为生计而弯曲了。岁月是无情的，忆看见奶奶脸上那越来越多的皱纹，两鬓的白发在白帽下显现出来。此时正刮着北风，而奶奶坚实的后背却给她带来了温暖。忆用手为奶奶理好那被北风刮乱了的白发，她的眼中只有一个信念——让奶奶住上温暖的大房子。
蜡烛燃烧只剩下4厘米，火焰不再像开始那阳光忙四射了。忆考上了大学并有了很好的工作。这年冬天，忆把奶奶接来和自己住。忆和奶奶睡在一起，这是奶奶要求的。每天睡觉，奶奶都会像小时候那样点燃一根蜡烛，然后为忆唱“两只老虎，两只老虎……”的歌。只是着声音更加虚弱了。奶奶用慈祥的目光看着忆，眼里尽是不舍与疼爱，却唯独没有后悔。忆拥抱着奶奶进入了梦乡，她梦到了一位老人在路边抱回了一个无人要的婴儿……老人是奶奶，婴儿是忆
蜡烛燃烧尽了，只剩下蜡油。忆却满脸泪水。
借物喻人作文7
青松，高大挺拔；兰花，清香淡雅；梅花，劲秀芬芳。。每一种植物都有它们的特性，有人喜欢青松，有人喜欢兰花，也有人喜欢梅花，我呢，喜欢小草，对，平平凡凡的小草。最平凡的它，在我们看不见的地方绽放着最强劲的生命力，它身上所展现的品格，够我们一生追求。
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。
等到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的'精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……
等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。
因此我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与崎岖，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始，无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训，但它并不意味着结束一切，更不意味着生命的结束。在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，你可以自豪的告诉人们“我是成功的”！ 我永远不会忘记那一丛新生的小草，因为，是它打动了我。
小草，渴望生命，渴望生存，于是，它告诉自己要顽强地站立起来，继续活着，傲然雨雪风霜，无畏烈日烈日冰天。
借物喻人作文8
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得（折，断得断;叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。
我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
快！！！它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但翠绿如常，它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔。。生气勃勃的`
我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了;此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉;在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘;我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土……所以，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处。。”草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田
小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的美丽，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它的一生！！！好孩子，自己想，我为你加油！！！自己想，别老靠他人！
借物喻人作文9
又是一个菊花飘香的秋天，我站在窗前，想起那些散发出淡淡清香的野菊花。
那是一个秋天，我上初中后，被一个问题给难倒了——每次的生物课，生物老师都碟碟不休地讲着像单子叶、双子叶什么的知识--她的声音在我的脑子里融化，放缓，拉长，变成像虚落的蜂鸣。我无聊地环视了教室，发现大家都在认真听课，斜对面教学楼的窗户反射着白花花的光。
时间慢慢飞逝，不知不觉，半个学期过了，期中考试也来了。我自信满满地走进考场，可那场生物考下来，我垂头丧气了，我忧愁地走出了考场。回家路上，遇到了不少同学，他们总是问我：“你觉得你这次考得怎么样呢?我怎么觉得这次生物试卷好简单，是吧?”我听了，无言以对，硬梆梆的脸不知往哪儿搁，于是，含糊其词地说：“差不多。”然后，逃也似地奔回家。
生物成绩出来了，我胆战心惊地走到了成绩表面前，唉，不出所料，只考十四分。我把全班同学的生物成绩都看了个遍，比我分数少的同学就是那么两三个。这时，我听见老师叫我去办公室。我只好耷拉着脑袋跟着老师去办公室。老师坐在座位上，问我：“你知道我叫你来是为什么吗?”我打着颤地说：“是不是生物……”“嗯，你觉得你考得怎么样?你别说生物很难，你只要跟着老师来就听得懂。以后一定要认真听。”老师说着说着，我的眼泪不知什么就顺着脸颊滑了下来，我两手手指遮着眼睛，揩眼泪。
回家了，刚到门口，正巧碰见看菊花展回来的爸爸妈妈。他们也看见了我通红的眼睛，就问我怎么了?我就如实回答，我知道妈肯定不会袖手旁观，果不其然，她边开门边跟我说：“这怕神马?考得不好还可以再努力，千万不要把这大好时光浪费了，快，快进来看看我们摘的菊花。告诉你一个好消息，我和你爸还摘到了野菊花呢!”
妈妈边说边把那些人工饲养的菊花和野菊花给我看。果然，人工饲养的菊花看起来就比野菊花好看得多，野菊花的`个头也小得多。“要不要尝一尝两种菊花泡的茶?”妈妈说。我说：“好。”
不一会儿，两杯花香四溢的菊花茶就摆在我的面前。我闻了闻，令我大吃一惊的是野菊花比人工饲养的菊花泡的茶香的更浓。
这时，我恍然大悟--是啊，人不是一样吗?人有高矮胖瘦，有长处短处，但都得成长;那我们为什么就总纠结于一点小事呢?这些野菊花虽长相普通，却是田野中的精灵，勃勃生气，尽情怒放，那我不是也可以这样吗?
借物喻人作文10
考留达克说过：“一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，等待老师去点燃。”而老师就像我们生活中一根擦亮的火柴，照亮每个人前进的道路。我也不例外，在我的学习成长之路上，就有这样一根永放光明的“火柴”。
这根“火柴”就是我的班主任——江琴老师，她关心学生、平易近人、知识丰富，经常以她独特的教学方式来教育我们、鼓励我们。不信，你就来听听我的经历吧。
小时候的.我，说话舌头总是不由自主地歪着，口齿不清，别人总不知道我到底在说什么。爸爸妈妈也曾因此带我去医院检查，可医生说只要尽力纠正就可以了，但我怎么也改不过来。二年级下学期时，爸爸妈妈无可奈何地跟江老师说了这件事。出乎意料的是，刚上三年级，江老师就选我当了班长！老师这么信任我，我一定得好好干！我暗下决心。于是，身为班长的我经常要管纪律，这时我就会注意喊话，防止同学们听不清，久而久之，令我意想不到的是，经过一个学期的“说话锻炼”，我竟然改掉了之前大舌头的坏毛病！直到此时，我这才明白了江老师的良苦用心。啊！那一份职务里包含了多少老师对学生的关爱之情呀！
我一直是学校运动会跑步项目的健将，在一次运动会的前夕，正当我做好充足的准备时，天有不测风云，我竟得了感冒，头昏眼花、四肢无力，尽管在比赛中我拼尽全力，最终也没能取得名次，我难过地想：唉，今年的奖状落空了！但接下来的一个好消息让我欣喜若狂：虽然我没得到名次，但江老师在班级中重点表扬了我，还特地为我颁发了一个鼓励奖，我感慨万分。啊！那一张小小的奖状里，包含了多少老师对学生的殷切鼓励呀！
现在，我参加了皖南晨刊的“十优百佳小记者评选”，需要大量的报纸投票，票数最高的方能入选“三十强”，江老师得知后，不辞辛苦地跑遍了高年级的所有班级，搜集了一沓厚厚的报纸，交到我手中时，我大致数了一下，居然有三百多份！震惊之余，我想：江老师怎么可以在这么短的时间内搜集到那么多的报纸呀！啊！那三百多张的报纸中，包含了多少老师对学生的拳拳之意呀！
江老师这根“火柴”不仅温暖着我的心堂，还照亮了我人生的道路，指引我不断前进，永放光明！
借物喻人作文11
竹子，是一种很平凡的植物，它既没有玫瑰那娇艳的花朵，也没有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠绿色的外衣和挺立的身躯。有人说玫瑰最美，也有人说兰花最美，而我却觉得竹子最美。它虽然不艳丽多姿，但很朴实。它只会默默无闻地为人们做贡献：把自己的“孩子”给我们当食品，自己的“身体”给我们做材料，自己的“头发”给我们编织东西。它还能为我们进行光合作用。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养
当春风还没有融尽残冬的余寒，新的春笋就悄悄在地上萌发了，当春回大地，第一声春雷响起时，一颗颗竹笋迫不及待的钻出土地，汲取着甘甜的露水，直指云天。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里一天天长大，长成了一棵棵笔直的竹子。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯炯有神。秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美！暑尽寒来， 她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。微风吹过，竹叶沙沙作响，为城市增添了一道美丽的'风景。
抬头望去，只见一棵棵竹子直插云天，丝毫不见其中一棵有弯曲之处，我不禁想起千古名句：““咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致，竹子这种百折不屈的精神，难道不正是中华人民所具备的优良品格吗？
竹子一生不会开花，但在生命快完结时却会在顶端开出一种白色的花，花朵慢慢变黄，当它已死去时，花瓣随风飘扬，这样是为了淘汰老竹子，给新竹子更大的生存空间。他一生默默无闻，高风亮节，在生命最后一刻发出一丝辉煌，然后悄然离开。不禁让我竹子竟如此伟大，却又如此的平凡。
竹子，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！
借物喻人作文12
在我们荆门这座山城里，漫山遍野都是松柏。看着片片松林把东宝山、西宝山、象山妆扮得郁郁葱葱，我打心眼里喜欢松柏。
我家门前也种着许多松柏。有一次，我惊奇地问爸爸：种这么多松柏有什么用啊？爸爸告诉我：松柏的用途可大哪，它的干是一种用途广的木材，枝叶可以做姗料，叶和根还可以制药，它的干内还分泌出一种松脂，可以制松香、松节油等。
听了爸爸的介绍，我对松柏的感情更加深厚了。每天放学回家，我都忘不了到屋前去看那些松柏。我还经常同奶奶一道给松柏整枝，顺带捡松针、拾松果。夏天，我同伙伴们一起在松林里乘凉、看书、迫逐……松柏成了我们的好朋友。
我对松柏的特征是熟悉的。它的干是那么直，上面包满厚厚的鳞片，层层枝叶是那么茂密，它的叶子不象芭蕉叶那咨阔，而是一根根、象针似的长条儿，难怪人们都叫它松针、松毛呢！暮春时节，松枝的末端那些松针、松毛中间开出棕黄色的花。渐渐地花谢了，长出了果实。果实挂在松针下，就象一个个小铃挡，它们开始是黄色的，到了秋天就变成了棕色，时间再长一些，果实就落到地上了。不用说，等到第二年，落有松果的`地方又会长出新苗来。
松柏一年四季是长青的。记得去年秋天，天气已经很凉了，几阵秋风刮过，杨柳啊、白杨啊，叶子全落光了，只剩下光秃秃的枝条，可怜极了。而松柏不仅叶子没有掉，反而显得生机勃勃，青葱葱的。我惊喜地问爸爸：松柏为什么秋天还长得那么青？爸爸说：松柏为常青树。叶子细，挥发的水分很少，所以不管秋天还是冬天，都不掉落。我知道爸爸的话是有科学道理的。后来，我听了这样一个传说，讲得十分有趣：松柏能够四季常青，是因为当年唐僧取经时，路过山上，为了逃避妖怪的追赶，不小心被松针划破胳膊，松针上沾了唐僧的血，从此它就长生不老，四季常青了。
我佩服松柏四季常青的生命力，更佩服它斗风傲雪的精神。去年寒假的一天，我和妈妈上街买了年货回来，天空刮起了大风，一直到夜晚，风还是在呼呼作响。我心想：这么大的风，松柏可能受不住了吧里等到第二天早晨，我推开门一看，嗬！下了一场大雪，松柏的枝叶上堆积了厚厚的积雪。
我来到树林边，只见松柏巍然屹立着，好象才用蔑视的目光送走了狂风，又毫不畏惧地承受积雪的压力。看到这情景，我情不自禁地朗诵起陈毅元帅的诗：
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
啊！松柏，你是我多么亲密的朋友，你是我多么敬爱的老师。
借物喻人作文13
我是一支弱小卑微而又普通的粉笔，立在嘈杂教室中的一个粉笔盒之中。
我们本应该在深山中与朋友们嬉戏玩耍。可是，自从一群工人的到来，我们的命运就由此改变。他们把我们从地里挖出来，然后碾成粉未，再生产成粉笔，染上五颜六色的颜色，分发到各个教室里，从而发挥我们独特的作用。
在这个充满喧闹与嘈杂的环境里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。因为那天，我亲眼目睹了一幕：两个顽皮的小男孩相互追逐，一不小心把我的同伴撞到了地上，我听到的只是痛苦的呻吟，而我心有余而力不足，只能暗自为朋友祈祷。此时，一个小女孩走过来，我本以为她会轻轻地捧起我那可怜的朋友，充满怜惜地她送回属于她的家，然而，一只红色的缀有漂亮蝴蝶结的小皮鞋踩向我那无辜的朋友，“嗞”地一声，就这样，她离我而去了……目睹她的离去，我暗然神伤：因为，如果是为神圣的`事业承受痛苦作出牺牲，这是一种深沉而又神圣的幸福。然而，她却什么都这没来得及做，就这样离我们而去……此时，我想起了刚离开深山时，我们一起有过的憧憬……
当夕阳向我挥手时，孩子们背上书包离去了，只留下弱小的我们在一个微不足道的角落里，我们在寂静里，在黑暗里，暗自流泪，有时候，我真的在想：我们真傻！不远万里来到这个莫名的环境忍受这里的喧闹，忍受不被理解的痛……可转念一想：不！这不正是我们的选择吗？这是睿智的选择！是无悔的选择！一个声音在庄严地对我说道……
当优美的上课铃声奏响时，就意味着我神圣使命即将履行了。一位年轻洒脱的老师迈着轻盈的步子走向讲台，一支灵巧的手握住我瘦小的身子，转瞬间黑板上出现了一行行形体优美的字，同时我的身体也在一层一层地脱落，乃至化成微小的粉尘，飘向地……啊，我痛，此时我感到一种切肤之痛，我哭了，可是，泪眼中，当我看到讲桌下，那一双双渴求知识的眼睛和得到知识满足后一张张灿烂的笑脸时，我又欣慰地笑了……当一个个孩子正在无尽的知识海洋中遨游时，我悄然地离开了世间，带着满足和微笑……
如果还有来世，如果还可以的话，我下辈子依然想当一支粉笔，一支无怨无悔，默默奉献的粉笔……
借物喻人作文14
我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢?是因为它美的缘故么?
是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲;是因为它美的别具一格的缘故么?
是的，它的美的确与众不同。它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。
是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。开在没人看见的地方。
于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒?谁能不被它征服?谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢?是因为它美的精神的缘故么?是的，中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的`是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神!
中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地!
借物喻人作文15
小时，我在奶奶家的小院儿长大，一群伙伴，一棵玉兰，一座大院，便是我的整个童年。
那是一株玉兰，伴我长大。玉兰很高，枝繁叶茂，香气袭人。我十分喜爱那株玉兰，爱她的枝，爱她的干，爱她夏日投在地上的一片荫凉，也爱她春日飘出的一抹幽香。与我住在一条街上的小伙伴们也爱这株玉兰。我们会在树下捉迷藏，过家家，踮起脚想要摘一朵花。也会靠在树下，看阳光投在树下印下的斑驳树影，也会捡起一片掉落的花瓣，捧在手心，说永不分开的.誓言。那段与小伙伴一起玩耍的时光，是弥足珍贵的记忆，是被尘封深海底部的最美妙的回忆。
我一直在长大，玉兰也在变高。我还是住在奶奶家，喜欢看玉兰。我已经可以摸到玉兰的枝丫，小时看来不可能达到的高度，现在只是举手之劳。我还是会看树荫，只不过没人再陪我过家家。小时的那片花瓣早已灰飞烟灭，誓言也不复存在。我有些孤独，还好，有奶奶。奶奶还在，她会搂着我，坐在树下，看夏日的夕阳落山，用手摇着蒲扇，给我讲小时的故事。奶奶也会搬来两只小马扎，一人一个，我看书乘凉，奶奶给我纳鞋底。我们就那么安静地坐着，闻着花香，沐浴微风。
我要到北京去上中学。离别前一天，我再一次细细地端详那株玉兰。不知不觉，她已不再长高，却仍那么美。玉兰依旧在开花，开很多花，一大朵一大朵的花。春阳喜爱，她斜伸着枝干，无叶无绿，唯有一朵朵花儿在枝梢绽放。那些纯白的柔软的温润如玉的花瓣，散发着些许幽香，虽不浓郁却淡雅清新。微风轻拂，片片花瓣随风而下，飘落在我的肩头，如那身着羽衣的仙女般轻柔。我爱的便是这般的玉兰，优雅，美好，仿佛依柳而立的女子，低着头，如泣如诉。
抚摸着玉兰，我缓缓坐下，捡起一片落花，轻轻嗅一嗅，满脑清香，这是记忆中儿时的味道，我张开双臂，拥抱玉兰，仿佛拥抱我的整个童年。
在那次以后，我再没有回过奶奶的小院儿，再没有见到那棵玉兰。我只是时常想起它，想它的枝，想它的叶，想着想着，思绪渐远，忆起与伙伴捉迷藏的小院儿，忆起抚摸我头的奶奶，忆起锅中煎鱼的香气伴着花香飘出深巷。只是我不是哆啦A梦，也没有时光机，只有几朵干花，满脑记忆，和一句“时光荏苒，岁月静花”。再见，玉兰，再见，我的童年。
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