年初一作文

时间:2022-05-20 21:00:23 七年级作文 我要投稿

【精选】年初一作文集合六篇

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的年初一作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】年初一作文集合六篇

年初一作文 篇1

  还记得我七岁时的那个下午,天热得仿佛一个大蒸笼。我却不怕酷暑,像往日一样去属于的天堂——荒废的停车场。

  与其说是荒废的停车场,还不如说是荒地。那儿杂草丛生,树杆上早被各种藤缠绕得严严实实。草儿有的没过膝盖,有的盖不过脚底。石头各式各样,小的'藏在草丛中,大的就像巨人矗立在杂草之上。这里甚至还有小河!小河的水又清又蓝,可惜太浅了,大不了水漂。总而言之,这是我发现的,这儿已经成为了我的小世界。

  我走在杂草间,正在“调查”自己不熟悉的地形,其实只不过是到处乱跑,寻找好玩的东西。我边跑边回头看,一不留神膝盖不知磕着了啥,很疼。回头一瞧,竟是一块奇形怪状的红石头!我歪着头观察它,发现这石头红得耀眼,便断定它是从火星上掉下来的。用手拍拍它,这看似坚不可摧的石头,竟落下了许多碎石。我很兴奋,拾了一根木棍,像用盲棍一样敲打它,顿时,碎石纷纷散落,就镶嵌在草地上的红宝石!

  我自言自语:“这么易碎,肯定是历经沧桑打磨出来的古石!”于是,我坐在这石头上,手托着脑袋做起了白日梦——石头被送到博物馆,得了几十亿;上上市场,卖了更多的钱。我顿时感到自己是一个科学家,这石头就是火星人和地球人之间友好的象征。那我岂不是成了超级英雄,成了大红人了吗?我欣喜若狂,沉浸在欢喜中无法自拔。发财梦和成名梦在我脑中回旋,升华……

  忽然,我竟然发现自己坐在了地上,原来我把这“古石”坐塌了!

  我赶紧捧上几块石头回家,还把剩下的像狼群藏食一样,小心地藏在草丛中。

  走进院子,我就迫不及待地对外婆说:“我找到了宝藏!”外婆一瞧,哈哈大笑。她很久才平静下来说:“这个是红泥石,不是宝藏,这种石头乡下到处都是!它易碎是因为它是泥土变的。”

  我傻了眼,手中的“宝藏”不知不觉掉了下去,碎了。

  现在我懂事了,知道世上其实没有什么宝藏。但现在回想起来,那真正的宝藏不就童年的种种趣事吗?

年初一作文 篇2

  “叮铃铃,叮铃铃”。轻松的下课铃刚响,同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了!

  女生们几个人一组,跳起了皮筋,两个人撑着皮筋,其他人排好队,在皮筋之间轻盈地来回跳动着,像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞,玩得不亦乐乎。

  我们男生也是校园的明星呢!瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组,两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后,跑的一方立即跳到游戏场内,四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱,两个人分别从不同的方向前后包抄,实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的`手掌心。

  看!我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人,一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈,高昂着头,一副得意的样子,心想:无论你们如何抓我,我都能逃掉,让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契,王文彬快速地追着我们组的洪淞,把他追到了一个角落里,洪淞正想从左面冲出去,但是柏天豪迅速跳上来,抓住了洪淞,他只能垂头丧气离场了。

  “叮咚,叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节,但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海里。

年初一作文 篇3

  这些天,博客、校内似乎一切沉入深深地梦里,平静了下来。

  去了一个本不想去的地方。

  干涸的湖泊,残破的门窗,人去空空的楼房;本以为,灯火辉煌、高楼林立的地方,那才算是幸福的故乡。

  来了,最终还是来了。

  差一点,忘记了这里还是春天,杨柳依依,樱花灿灿,还能听到久违的子规的啼鸣;差一点,忽视了这里朗朗的书声,灵力的身姿,还有许多渴求的目光。

  原来,衰败之下还潜伏着萌动的希望!

  到学校,已经接近中午。

  吃完饭,拖着行李箱,找我住宿的地方。跟随老师一路上北,眼见路到尽头,再走就是满目蒿草的荒地,心里升起些许失落。在一片铁架场地拐角,出现一排砖房,穿过一个洁白色的.拱门,老师在一间房前停了下来。这里就是我暂时的住所了。

  我的到来,惊动了左邻右舍。由于这里的房屋,空的也是许久没有人居住的。陈旧的房门上绿色的油漆已尽脱落,窗户还好纱窗还健在,锁可因许久没开,而临时“停工”,无奈只好对其动破坏性手术,张大爷找来锤子、钳、半个钟头才将这顽固的东西清除。

  推门而入,地板上积了一层灰尘,角落的桌上也被灰尘掩埋了,零散的旧物四处都是,一张木床却完好无损,更有一盏崭新的日光灯。孟大爷拿来了扫帚,帮我打扫着房间。

  几个小时的收拾,小屋就算搞定,四下打量,还算整洁,只是空荡荡的有些单调。

  晚间,隔壁孟大爷给自己提了一壶水。漂泊的心,暂时停靠了下来。

  这里的夜晚,很是沉静,宛如无际的平静的湖面;这里的夜晚,也很纯净,不亚沁入肺腑的丝丝呼吸;虽然这里很是简陋,可这里不缺暖融融的人情。

  繁华的时代,急需洗涤浮躁的灵魂,静下来,才能开始。

  富足不是很远,物质的,还有精神的。

年初一作文 篇4

  我认为没有梦想的人就像是没有方向盘的车,总是少了一些什么。梦想就像是黑暗中的灯塔指引我们前进。当你落魄时,那个梦会成为你继续努力的最大理由。而我的那个梦,是当一名儿童作家。

  从入学识字开始,我就喜欢创作一个又一个小故事,在写的过程中我感受到了中国文化的博大精深,也感受到了一个个汉字组合起来的神奇,更爱上了这一种表达的方式。写作成了我的乐趣。在三年级第一次参加作文竞赛时,我的紧张自然是难以言表。凭借对创作的热爱和我天生丰富的幻想能力,我才思泉涌,一会儿功夫便写下了一篇童话。在写的时候,我忘却了一切,什么紧张啊都被抛之脑后,全然不顾。之后我的这个童话被评为了一等奖,这种激励更鞭策我努力往这个方向发展:成为一名儿童作家!

  自从有了这个梦想,我就开始努力写作。我接触到的第一本童话书是杨红樱阿姨的《笑猫日记》,当时我不识字,是妈妈一篇一篇朗读给我听的,从此我就被吸入了童话的漩涡。无论是表达还是描写,杨红樱阿姨做的都是那么完美,深深的赢得了我的喜爱,于是我下决心也要成为一个童话作家,净化孩子们的心灵,给中国儿童一个快乐的生活心态,就像杨红樱阿姨那样为我埋下创作的`种子,带领出新一批的写作接班人。在创作中,看着自己笔下的人物开心,自己也更加开心,这就是创作吸引我的魅力所在。

  实现梦想的道路是困难的,漫长的,坎坷的。“少年强,则国强”是硬道理,我希望我的作品可以为“少年强”出一份力,让国强实现。祖国哺育了我,那么今后,我也将要报答祖国的这份恩情。我好想快快长大……

年初一作文 篇5

  一曲《十年》唱尽了世间恋人的苦辣酸甜,由不相识到相知、相爱,最后却以分手作结,整个过程有十年时间。正如歌中所唱“十年之后/我们是朋友/还可以问候/只是那种温柔/再也找不到拥抱的理由”。

  甜蜜浪漫的十年已经远去,在剩余的岁月里,原来如胶似漆的情侣仅仅是朋友,没有了拥抱的理由,没有了十年的时光,一同没有的还有那么美好的感情。

  举目对望,光波流转,低眉远去。如若没有相识,就没有开始,也就没有令人慨叹的结果了。可人生若只如初见,便多了几丝暧昧的怀念,少了许多缱绻的缠绵罢!如此这样,又多了十年悠闲的时光,也不用品味十年后的'伤感,却失去了那镌永于心的十年的心心相印,那么年轻美好的生命。

  当代诗人蒋捷曾说:流光容易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。是啊!时光易逝,岁月不待人。怀念以前,天真与幼稚伴我们走过了十载的童年,弹珠子、跳皮筋……还有那二角一根的冰棍。这些童年时的最爱也都被岁月沉淀在人生的杯底了,却留下了永恒的思念给我细细品味。

  唱着周杰伦的《回到过去》,却依旧面对现实。其实消失的不是冰棍,是十年童年美好的时光。

  想回到过去。

年初一作文 篇6

  今天是重要的一天--期末考试。我已做好了充分的心理准备,迎接着这决定命运的考试。心里好紧张啊。监考老师大步流星地走了进来,我们连忙收起课本,拿出纸笔,宛如革命烈士的表情,显示出我们的庄重。

  试卷发下来了,还好,题不算很难。但我还是小心翼翼的做着,生怕出一丁点错误。在我做完了试卷之后,突然感觉后边有人踢了我一脚。回头一看,原来是小胖子,他连忙跟我对口型。内容好像是:姐姐,帮帮俺吧,一道题也不会啊。我瞥了他一眼,回过头来。进行了激烈的思想斗争:小胖子这么好,我应该给他啊。不行,我应该遵守道德底线,这样虽然现在是帮了他,但是会害了他啊。我就回头去说了一句:“不行。自己做吧。”正当我为自己的'决定洋洋得意时,回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙做好,脸都修得通红了。怎么办?老师肯定以为我在作弊。天啊?我该怎么办?他会不会取消我的考试资格。会不会判零分?一连续的疑问在我的脑子里产生

  终于要收卷了。心里依然忐忑不安,老师在走之前又瞥了我一眼。我该去向他解释清楚吗?不行,一定要去。我可不想人家会误会我,万一再判零分怎么办?

  虽然去办公室只有短短几步,我却像走了一个世纪一样。好漫长啊。我还是在门口犹豫了好久,最后终于抓住了门柄,进去了。

  我看到了老师,老师似乎没有很意外。只是有点气愤与理所应当。“来干什么?”老师问。“我,我我没有作弊,老师,你一定要相信我啊!”我大声喊了出来。“你有作弊嘛?为什么我不知道?你只是在考试的时候拒绝了孙家俊不是吗?做得很好啊!只是以后要相信自己!我并没有误会你啊!我是相信你的!你也要相信我啊!不是吗?”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚,那种安然无恙,使我不知所措了。老师原来是信任我的,只是我没有信任老师。

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