描写树的小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的描写树的小学生作文，欢迎大家分享。
描写树的小学生作文1
在我们学校的树坛里，种着一排排整齐的石榴树。它们只开花，不结果。石榴树伴我度过了五年的校园生活。
春天
春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露。它刚刚萌芽，春风吹来，新芽变成了深绿色。这时的石榴树充满了春天的生机昂然，给人一种十分娇嫩的感觉。
夏天
夏天的石榴树渐渐地由深绿变成了碧绿，还长出了一个个深红色的小花蕾。过了几个星期，花蕾变成了花骨朵。在微微夏风中，花骨朵轻轻地摇晃着，好像置身于大地妈妈的摇篮中。终于，又过了几天，花骨朵含苞欲放，火红火红的，美丽极了。石榴树上的花儿多得数不清，远远望去，像是点点星火。天空中，金黄色的阳光射下来，与碧绿的石榴树、红嫩嫩的花朵，形成一幅绝妙的风景画。
秋天
夏天悄然过去了，秋天迈着轻盈的步子来到了我们中间。此时此刻，石榴树的花都一一凋谢了。它的叶子有的半黄半绿，有的'已经全变金黄色。真富有秋天那成熟的气息。我用力地摇了一下石榴树，它的黄叶像一只只美丽的黄蝴蝶，飘飘然然地落下来。站在这数不清的石榴树中间，使我感到我的周围不是叶子，而是黄色的菊花瓣，我的心里有一种说不出的高兴。
冬天
冬天到了，大雪纷纷。石榴树上的叶子都落光了，只剩下它那粗壮的树干和树枝在寒风中挺立着。鹅毛般的大雪连下几天，马路上、屋顶上都是白茫茫的一片。石榴树也一样，它的树枝上都是雪，像是穿上了一件雪白的大衣，我觉得非常好看。
我爱我的校园，更爱校园里的石榴树！
描写树的小学生作文2
人们喜欢赞美花儿美丽，小草葱翠，而我却独爱坚韧不拔、英勇不屈的松树。
你看，花儿凋谢了，小草枯萎了，许多树也纷纷落叶了，松树却仍然舒展着它的枝叶，精神抖擞地挺立着，成为大自然独树一帜的奇观。它的叶子像一根根深绿色的长针，树皮也像一块块胶布交错着贴在树干上。它披着一束束针叶织成的风衣挺立在寒风中，好像在说：“任凭风吹雨打，我也永不低头。”
“呼—呼”冬爷爷的信使北风又大张旗鼓地来到了人间，它用粗大的嗓门喊道：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”杨树失去了往日的枝繁叶茂，剩下光秃秃的树枝不停地抖动，发出吱吱的求救声。花儿不见了，小草也偷偷滴钻进了大地妈妈的怀抱。你瞧，只有那挺拔的松树在凛冽的寒风中毫不惧色的挺立着，依然郁郁葱葱。即使狂风暴雨突袭，松树偶尔被迫低头弯腰，但是也会抓住风怒吼的空隙，立即昂首挺胸，仿佛在说：“低头是暂时的，挺胸是永恒的。”
冷飕飕的雪婆婆纷纷扬扬，漫天飞舞，覆盖了大地。大片大片的雪花压得花草喘不过气来，一些树儿还为此折断了腰。只有松树以它顽强的毅力一次又一次战胜雪婆婆，毫发无损地直立在那儿，依然微笑着，仿佛在向同伴们宣示着，他又胜利了！
我爱松树，爱它那种无所畏惧的'献身精神。松树全身都是宝，它是一种良好的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼发油；松树的树脂可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的道路。
我望着远处的一排松树，忽然想起清朝郑燮作的《竹石》诗，不由吟诵起来“咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”啊！松树！我要像你一样坚韧不拔，英勇不屈，在困难面前绝不退缩。
描写树的小学生作文3
春天到了，我原来生活在大森林里，后来被一个女孩丽娜带到了她家的院子里，丽娜每天给我浇水。施肥。我在她家快快乐乐的生长。
有一天，突然乌云密布。风雨交加。下起了大雨。我的身子都被风吹弯了，但我依然坚强，我吸收大自然的水分，生长得更健康了。
雨过天晴之后，太阳公公露出了笑脸，我也一样神气十足，感觉身上充满了力量，彩虹出来了，我长得又高又大，以后我一定要更加茂密。
有一天，我的`身上突然有虫子了，落下了伤心的叶子，我难受极了，似乎要死了，丽娜看见也伤心极了，留下了悲伤的眼泪。
可是，啄木鸟医生来了，把我省上的虫子都吃掉了，我又恢复了健康，丽娜也高兴起来了，太阳公公和丽娜为我喝彩。
炎热的夏天到了，我长得更加茂盛了，我撑起绿油油的大伞，丽娜在我的大伞下乘凉，看书学习知识，还和小伙伴们快乐的玩游戏，我看见丽娜开心我也开心。
凉爽的秋天到了，我结出了又大又红的苹果，丽娜和爸爸。妈妈都非常高兴，爸爸爬到我身上摘苹果，摘了一筐又一筐，看见丽娜一家人幸福美满，我和开心。
深秋到了，我那绿油油的衣服变黄了，而且还一片一片地掉在了地上，大雁往南飞去，只剩下我自己孤苦伶仃的在草地上，我十分难过。
冰冷的冬天到了，雪花飞舞，我的身上积满了白雪，就像披上了银色的衣服，小伙伴们在我的脚下堆了个小雪人，我一看见雪人，就像看见了丽娜和小伙伴们快乐的玩游戏，好像丽娜在呼唤着我，春天就要来到了。
描写树的小学生作文4
每天，当枝头的小鸟唱醒了金色的黎明，我背着书包走进教室，望窗外——最先看到的就是你这熟悉的身影。树，你挺拔的躯干披一片绚丽的朝霞，你浓密的叶子染绿了教室的窗棂。
刚上四年级时，新老师和新教室让我觉得不适应，然而，我却看到了窗外的你。从第一眼看到你，我就认定：你一定是我的朋友！于是，我低声对你说：“我们交个朋友吧，我是陈乐然，你叫什么名字？来自哪个家族？”你只是笑而不语，叶子“刷刷”动了两下，像是在说“好啊！”自那以后，每天，你都微笑着，微笑着听我的朗诵；微笑着看我的作业；微笑着目送我回家。春天，你刚抽出的嫩绿的叶子像一个个新生的婴儿，活泼可爱而又充满生机，给我们带来崭新的希望。那一叶叶小扇子啊，似乎在扇动整个春天。夏天，你碧绿茂密的叶子使嚣张的烈日只能投下星星点点的.光斑。我们在颐园里游戏，便觉得心情舒畅。秋天，你让我们既兴奋又烦恼。秋风拂过，我发现：你的叶子被镀上了一层金边！这时，我确定了你的身份——你是一颗银杏树。渐渐地，你叶子上的金边越来越宽，直到完全变成金黄色。此时的你就像一位身着宴会盛装的少女，华贵而不张扬；优雅却不做作。可你也有令人头疼的一面，颐园里常常传来尖叫声：“呀！我踩到白果了！”“啊！白果掉到我头上了！”白果就像臭气弹一样让人讨厌，你甚至有了一个称号“臭气弹工厂”。我回去查完资料才知道，我们这样对待你实在太不公平了。白果具有润肺平喘、行血利尿等功效，是中医主治结核、哮喘等病症的良药。冬天，你傲然挺立在风雪中。大雪压身，你不弯腰；北风呼啸，你不怕冷。就这样不屈不挠，因为你相信，春天总会到来！
老朋友，你还好吗？新学期开始了，让我与你一起开始奋斗吧！
描写树的小学生作文5
在我们学校的南边，有一排高大挺拔的梧桐树。好高大的梧桐树啊，我们三个同学手拉手才能把它抱住。好茂盛的梧桐树啊，一排排树伸展着枝叶，形成一条林荫道。
梧桐树的叶子大大的，像巴掌。一层层、一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶顶巨大的绿绒伞。
春天，那些梧桐树开始发芽了，碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花。树干是那么粗那么直，树顶那么高，树干好像脱了一层皮，被太阳照，那银白色闪着小点儿金色……你走到梧桐树旁，它好像在说：“同学们，春天来了！快迎接春姑娘吧！”
夏天，暴烈的太阳当头照。有了梧桐树，烈日就只能投下星星点点的光斑，这些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛……我们在梧桐树下看这些光斑，觉得又有趣，又凉爽。
秋天，梧桐树结了许多梧桐果，圆圆的果上还有小刺儿，像一个个桂圆。金黄色的.叶子衬着棕色的小果，好看极了。
冬天，北风呼呼地刮着，梧桐树落叶了。枯黄的叶子，打着旋儿，不断地飘落，像一只只金黄色的蝴蝶，在北风中飞舞。地上也铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。开营火晚会的时候，同学们点燃了一堆堆树叶。轻烟袅袅，褐红色的火苗窜了起来。飘舞的轻烟与跳动着的火苗，映在我们的笑脸上，引起了我们的沉思：梧桐树啊，梧桐树，你给了我们多少快乐，多少期望！你曾经给我们报春，你曾经给我们遮阳；现在你又燃烧自己，给我们快乐与温暖。
多么高大的梧桐树啊！你牺牲了自己，却给了别人快乐方便！你的精神，永远在我们心里，像一颗种子生根、发芽……
描写树的小学生作文6
我们的校园是一个美丽的大花园，那里有着宽阔的操场，高大的教学楼，具有民族特色的文化墙……但是我最喜欢的要数那一排挺立的香樟树了！
在操场的北边有几棵香樟树。香樟树真高啊，每棵树都在三米左右；香樟树真粗啊，粗得要一两个小朋友手拉着手才能把它抱住；香樟树真壮啊，远远望去，它们像一个威武的士兵，日日夜夜地守护着我们的学校；香樟树真坚硬啊，你死我活用劲地摇摇，它只是轻轻地晃动。
不仅香樟树威武，粗壮，而且它的枝干、叶子、花和果实也一样具有特点。
香樟树的'枝干粗壮而遒劲，却不失潇洒；香樟树的叶子密密麻麻，却不显拥挤；香樟树开的小花，结的果实，散发出的香味沁人心脾，却又不是刺鼻的花香。
香樟树的作用可大呢！春天，细雨蒙蒙，香樟树为我们遮风挡雨；夏天，烈日炎炎，香樟树就像一把绿绒大伞，为乘凉的人挡住强烈的阳光，把炎热留给自己，把凉爽送给人们；香樟树也把自己的身躯送给鸟儿筑巢，鸟儿搭好了巢，又在树上捉虫，喂养后代；香樟树吸入人们呼出的二氧化碳，却无私地供给人们生活所必需的氧气。微风习习，香樟树那扑鼻的清香便随着风儿飘荡到校园的每一个角落，使整个校园都芳香扑鼻。
我爱香樟树，因它的美与人们造福联系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到亲切、舒服。
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