【实用】中考话题作文集合七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的中考话题作文9篇，希望对大家有所帮助。
中考话题作文 篇1
武进星辰实验学校 芮亚芬 “话题作文”又一次被确定为今年中考的应试作文。基于它在中考中的第二次出现，所以，毕业班的教师对此或多或少都有自己的思考，笔者在此就话题作文中的提示语选取和话题的走向谈一些个人的想法：
一、坚持开放。
这是作文命题的大方向，而话题作文的命题形式也有效的体现了这一点。因为，话题作文不仅题目自拟，文体自选，而且立意自定，表达自由，甚至连设置的提示语的材料也会越来越开放。《语文课程标准》也强调要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。
二、关注生活。
紧扣生活出题是一种时尚，也是一种方向，更符合新课改的精神。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔， 乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，命题者对今年作文中“话题”的选取和“提示语”的设置，将会更多的引导学生关注社会生活、社会问题，体现时代精神和公众人文素养。如：20xx年初三期中、期末试卷上就曾分别以“合作”和 “拒绝”为话题，这两个貌似水火不相容的话题，在提示语的.设置上却折射出许多共同的东西：即能立足于了学生的生活实际，诱发学生去回忆、思考、捕捉自己熟悉而又难忘的真切感受和体验。同时，又十分注重在精神上塑造学生，引导他们学会学习，学会合作，学会生存。所以，今年话题作文的走向有以下几种可能：
1、人文类：关注自我、亲情、健康、爱心、宽容、社会文明素质、公民道德建设等。
2、政治类：西部大开发、打击恐怖势力、反腐倡廉、和平与恐怖、南水北调工程等。
3、科技类：网络、文化与网络道德、环保、高科技与生命等。
三、张扬个性。
像20xx年话题作文就体现了这一精神。虽说试题要求所有考生谈自己的“改变”，但它没有对“改变”的话题作过多的限制，而是在提示语中启发学生学会多角度的选择写作方向，如有环境、习惯、学习方式、生活态度、人际关系等方向，选择的余地很宽泛，能让学生在广阔的思维空间里，畅谈自身对“改变”的独特感悟，展示对“改变”的个性化体验。今年，在新课程标准下的话题作文会更加注重学生对生活、对社会的个性化体验，所选择的话题会更贴近学生生活。因为，要命出能体现学生个性思维和创造力的好题，就必须把握课程标准中提出的“多角度观察生活，发现生活的丰富多采，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”这一原则，立足于学生熟悉或正经历的学习生活，同时，又注重引导学生将观察与思考的焦点转向广阔而火热的社会生活。 总之，20xx年中考话题作文，立意更开放，表达更自由，人文性更浓郁，情感更真实，是展示学生语文素养的大舞台。
中考话题作文 篇2
构成考场话题作文的另一特征----“一位读者、一分钟”；
l“一位读者、一分钟”要求必须努力以精彩语言创造作文亮点；
*欠缺锤炼意识的作文语言往往呈松懈状态，这种语言需要上扣；
*锤炼语言，同时也在锤炼思想；给思想上扣也在逼使语言提升；
l经由扩写、仿写等有效训练充分调动展示语言能力和思维能力。
l喜欢一篇作文和喜欢一个人一样无须太多理由。
作文只有一见钟情，没有两见钟情。
一、本能语言
二、化一为二，写对称句
如：“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”（《逍遥游》）
“位卑则足羞，官盛则近谀。”（《师说》）
“红烟蔽其右，紫气舒其左。”（《柳毅传》）
左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
（李乐薇《我的空中楼阁》）
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
学生考场上做的答案，相当精彩，例如：
罪恶（或贪婪、恐惧）像沼泽（或泥潭）,挣扎得越剧烈，越是陷得深。
品质像刀刃，磨得越久，越是坚韧。
友情像白酒，放得越久，越是醇香。
该题要求有比喻“像”和“越……越”的句式特点，实际上“仿写句”与“例句”还要构成“对称句”。少数同学，因审题或遣词造句能力缺陷而达不到要求，例如：
意识像钢铁，炼得越久，越是坚硬。
失望像诅咒，想得越多，越是颓废。
嫉妒如小草，烧得越多，越是繁茂。
知识像毒品，吸得越多，越是想吸。
人生像小路，走得越远，越是迷途。
幸福像黄金，拥有越多，越是吝啬。
贪婪像资源，采得越多，越是缺乏。
空谈家的言语，只会描画出虚幻的天堂；而耕耘者的汗水，能够浇灌出丰硕的果实）
勤奋者，从失败中看到的是成功的希望；而懒惰者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（而懒惰者，在闲散中摘下的是失败的'苦果。
懒惰，折损的是披斩荆棘的利剑；勤奋，编制的是迎击风雨的翅膀。
回报是一种收获，也是一种奉献
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予它生命的延续。然而在蝶的眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花中的浪子。”
“我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳，喜欢在每个夜晚点数星星又多了几颗；在雨天我从不打伞，让雨点轻轻地滴在我渴望的面颊上，在雪天我常常一个人出去散步，雪花落在我的睫毛上，我便有了一双梦幻的眼睛……噢，你别偷偷笑我，这只是我的习惯。我习惯于和动物交朋友，我家门前的蚂蚁每天都会收到我馈赠的美餐；我习惯于和植物做知己，我家院中的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。真的，我熟悉自然界像熟悉我的挚友。早餐我问候这世界，晚上我不会忘记道声‘晚安’，因为这都已成为我的习惯。”
“我有个同学，他长的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……”偶初中同学的作品……
中考话题作文 篇3
美国有一个名叫费涅克的.人，去过许多名山大川。有一次，他在旅途中被身边潺潺的水声所吸引。声音和谐动听，悠扬悦耳，让人流连忘返。于是，他灵机一动，用立体声录音机录下许多小溪、小河、小瀑布的流水声，回城复制后高价出售，购者络绎不绝。费涅克因此获利甚丰。
中考话题作文 篇4
每当我看见手上这块疤，就会勾起我那个难忘的回忆。
我八岁那年的暑假，我一个人呆在家中，妈妈很不放心。于是她决定带我去她的单位和她一起上班。在妈妈的单位里，我玩得可开心了——和小刘阿姨折纸鹤，和小江阿姨猜谜语，和珍珍姐姐捉迷藏……可是妈妈总是批评我，不该影响阿姨们的工作。我把她的话当作耳旁风继续玩我的游戏。当妈妈再次向我提出警告时，“人来疯”的我回敬了她一个鬼脸。妈妈真的生气了，径直冲我走了过来。“救命啊，救命啊，谁来救我啊……”我一边笑着喊着，一边跑着。我知道，妈妈才不会把我怎么样呢。我跑到珍珍姐姐背后，跟妈妈玩起了“老鹰捉小鸡”;蹲到桌子底下，和妈妈玩起了“躲猫猫”……在场的人都被我逗得哈哈大笑。正当我自鸣得意的时候，我飞一样的向门口跑去，突然我不留神一下子重重地撞在了门框上，右手被门钩划出了一道一寸长的`口子，鲜红的血流了出来。我蹲在了地上哇哇地哭了起来，妈妈赶紧跑过来，一边安慰我，一边找出创可贴给我止血。
一个星期后，我的那个伤口慢慢愈合了，可是在我的受伤的地方，却留下了一个奇形怪状的伤疤来。就这样，这个“丑八怪”就在我的右手上安了家，落了户。这个伤疤无时不刻在提醒我：活泼、顽皮固然招人喜爱，可一旦失去了分寸，就会给别人，给自己带来不必要的麻烦。
中考话题作文 篇5
五千年的文明因你而灿烂，华夏子孙因你而自豪！就让我慢慢地走近你，细细地品读你，感受不一样的你——题记
我从一出生便被注定要与你为伴。从那时起，我开始读你。
"妈妈！爸爸！"一声声呼唤因为你而亲切。
"小心点！别摔到了！"一声声关照因为你而温和。
"加油！为我们争口气！"一声声期望因为你而有力。
读你，让我感受到父母。亲人无私而伟大，细腻而深沉的爱。也就是从那时起，我——爱上了你。因为那时我只是一种好奇，还不太懂你。
真正知道你，是在我上小学后。
"鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。"从老师口中，我第一次感受到生活以外的你，第一次知道在你的世界中也有一个美丽的天鹅湖，和一群楚楚动人的天鹅。我为你而着迷——为一个我所未知的世界而着迷。虽然我只是了解了你外面不小心被风吹下的碎屑，而我，还是被你折服。我开始读较深的你。
从爸爸嘴里咿咿呀呀学到的古诗是我童年的最爱。
"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。"读着贺知章的《咏柳》，我感叹大自然的神奇，春的万物复苏。让我对大自然顿时产生了敬意。
读着"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"让我因朋友间真挚的感情而激动地落泪。读着"但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。"让我感受到古代将领对国家的赤胆忠心。"生当作人杰，死亦为鬼雄"让我感受到李清照的豪情壮志，不禁为有她这样的'巾帼女英雄而拍案叫好！"四海无闲田，农夫犹饿死"我才知道要珍惜粮食。"功盖三分国，名成八阵图"不禁让我对诸葛孔明的敬意又增加了三分。
读着读着古诗，我渐渐不满足于此。我恨自己为何这么晚才接触到你，我如饥似渴的想要读完你。而你却只是笑笑，轻轻将宋词给予了我，让我感受另一个善解人意的你。尤其你在生活上给予我的帮助，一下拉近了你我的距离！
高兴时，读你的"笑从双脸生",和你分享我的快乐；悲伤时，读你的"十年生死两茫茫"与你同担忧伤；成功时，读你的"今年花胜去年红，可惜明年花更好"让我明白强中自有强中手，要再接再厉，更上一层楼；失败时，读你的"待从头，收拾旧山河，朝天阙"鼓励我自信，坚强，让我从头再来，力争下一次的成功；疲惫时，读你的"青梅如豆柳如眉"引我放下手中的笔走进大自然；懈怠时，读你的"莫等闲，白了少年头，空悲切"给我敲响警钟，警示我不要虚度时光，珍惜时间，发奋学习。
我努力地想要读完你，尽管我不能完全懂你。一日，在读书时，一张纸掉了出来：上面是文字演化过程中不同的"学"字，我不禁陶醉其中。看着看着，我渐渐发现：那是一幅美丽的画作！它叙述着一段美丽的历史！我被小小的你震撼了，我渐渐明白：你——不仅是我们沟通的工具，你还是历史，还是讲述中华灿烂五千年的画卷，是中华文明的凭证！顿时，一种敬意由心底升起，我对你肃然起敬——你才是那位真正历经中华五千年血泪史的见证者！
时至今日，虽然身为初中生的我还不能真正的读懂你，但我会坚持读下去，直到读懂你的那一天！"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴",哪怕今生读不完，来世也要再继续！
你就是中华五千年文化的结晶——"汉字".
中考话题作文 篇6
关键构思
1. 把"我"的学习空间与"另一个空间"--儿时嬉戏的地方加以对照，表达一种"围城"的思想。
2. 围绕"我"与一美院学生关于艺术的谈话来展开文章。
唉！到底是R1、R2串，再跟R3并，还是三个全是并联? A是测R5的还是将R2、R4短接？电路图是画出来了，可怎么出来两个R2，又是哪错了……我的脖子开始发热紧接着脑袋发沉，终于耳朵也肿起来了。我连忙把窗户打开，一阵冷风吹入大脑深处，顿时清醒了不少。
嗯，深秋的天就是不一样，既没有夏天的烦闷，也没有冬天的抑郁。突然想起很久没有看夕阳了。难得这样一个好天气，可实在又不敢丢下那堆能使人进步的练习册……豁出去了！我想，不就是两个小时嘛，整天学习的人是牲口！我抓起外衣，朝着土城儿奔去。
这儿还是没什么变化，我对这点倒挺满意。满山通红的枫树，遍地萧然的落叶，一切都和我想像的一样。看着眼前的一切，我便融入这个真正属于自己的空间。
瞧那条河，依然散发着臭气，也依然那么亲切。曾将脚步浸在这里打着水花儿，还掉进去了一只凉鞋，不知现在是否还沉在河底。那边半山腰上的几个石墩还在，也依然那么干净，只是没有儿时嬉戏的身影和再也不会有的甜甜的.笑。突然觉得有点凄凉，我是不是老了？怎么会呢！我笑着走开了。
不知不觉中，又踏上了这条铁路。说来也怪，我从小就对铁路有很深的感情。小时候父亲带我来玩，我总是摸着光亮细滑的铁轨，怎么也不肯走。回家后父亲便说："这个孩子留不住，总有一天会走得很远。"不错，我看看被染红的半边天，总有一天我会走得很远。
前面似乎有人。慢慢地走近，才看清楚是个女孩，正在专注地画画。夕阳把一切染成橘红色，包括她。我一向不善交际，可不知被一种什么力量驱使着，我在她身旁坐了下来。
"画得挺好。"
"谢谢。"
"真的挺好的。"
"你怎么那么逗！"她笑了。她长得并不漂亮，声音也并不动听，可我觉得她和铁路、和夕阳那么和谐和，美得像梦一样。
"高中生吧？
"嗯，美院的，学装饰设计，你呢？"
"高中生，刚从题堆儿里蹦出来。"我很奇怪我对一个陌生人说话会这么有幽默感。"要学几年才能画得这么好？"
"其实这跟学多少年没多大关系，关键是画的时候不能有名利心。只有把周围的无关的事物都淡化，才能真正的进入艺术的空间。你看那棵树是什么颜色？"
"棕色。"
"你并没有仔细看，如果用心看的话，你会看出红色、黄色和蓝色。"
我又盯了半天，好像也真的看出来了，便轻轻地点点头。"学艺术的就是不一样啊！"
她又笑了："我也就现在还能装潇洒，明年一上班，就再也没时间了。"
"你干嘛不学美术？"
"学美术并不能填饱肚子。现有的艺术家有几个不是家境好的？的总不能想干什么就干什么……人们都在往那个空间里挤，即使头破血流也还是要进去，有人进去自然也就有人被踢出来。我明年也会进去的。"
我心里有些不好受。想起了自己每天拼命地学习，拼命的让家长满意，讨老师的欢心，何尝不是置身于一个预定的空间？我的头又开始疼了，只好盯着就要消失的夕阳发呆。
她终于收笔了。那幅画上，铁路、树、夕阳融合在一起，但却罩了一层薄雾似的，跟现实不太一样，但却比现实美得多。
"能送给我吗？"我有点儿胆怯。
"可以。"没想到她答应得这么痛快。她麻利地卷起画，递给我。"喜欢时就常看看，不喜欢了就丢掉。"我的脸有点儿红："不会的。"
我们分手了。
迷迷糊糊地走回家，天已经全黑了。一看表，天啊！我玩了三个多小时！我连忙把画扔上柜顶。你说你，三个小时能干多少事，非得出去玩，别人肯定又多学了好多了！物理没看，数学没看，还有篇作文没写……高二的学生，还有功夫想别的？我冲了一杯浓浓的咖啡，打开台灯，继续奋斗，究竟为了什么，我也不知道……
中考话题作文 篇7
中考话题作文：寻
著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名
寻
我背起行囊，出门寻找我的好心情。
我寻向那清越鸣响之源，在树丛中涌动一股小溪，唱着欢快的歌儿，不断远行。“为何你如此快乐？”我问。“有前进，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威严雄伟的'高山，满上的郁郁葱葱包围着我，我开口问那幽深的山谷：“你因何而快乐？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”
我沿时间的大河逆流而上，来到一间破茅屋前，一位诗人怀抱菊花，吟诵着：“采菊东离下，悠然见南山。”走来，面对他爽朗的笑容，我不禁开口：“你为何心情如此好呢？”“有自由有清雅，远离喧哗，远离纠纷，就有好心情！”诗人笑道。我继续着我的旅程，天上的鸟儿鸣叫：“有自由就有好心情。”老人们说：“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答：“点钱最让人开心了！”
可是没有我的，只有我的，令我心旷神怡，熙熙而了地好心情在哪儿呢？
我终于放弃，回到故里。孩子们缠着我讲故事，于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……
有人轻轻拍肩，回头一看，是久违的朋友。“心情不错啊！”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。
我微微愣住，最后终于释然一笑。
原来我的好心情在这儿，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，却让我追寻已久。
每个人，都有个好心情。
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