精选小学生作文锦集5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
我家里养了一条调皮的罗汉鱼，它身上大部份都是灰色的，只有身体的左边有一道红红的斑纹和身体上面的几个小黑点。我给它起了个名字叫“小灰红”。
“小灰红”的头顶上突出来一块大大的东西翡翠色的，像一块漂亮的玉石。“小灰红”的眼睛圆圆的，一圈白，一圈红，还有一圈黑的`，像个三种颜色的圆皮球。“小灰红”的嘴也很有特色，它的嘴唇白白的，总是一张一合的。“小灰红”的身体扁扁的，身上有许多鱼鳞。
“小灰红”最喜欢吃虾了。每当把虾放到它嘴边的时候它就很快吃完了。吃饱了，“小灰红”在鱼缸里游来游去，甚至像海豚一样越出水面之后又潜回到水里，吓人一大跳。“小灰红”睡觉的时候睁开眼睛，嘴吧还是一张一合的呢！
我爱我家调皮的罗汉鱼。
小学生作文 篇2
我的科学老师有着一米八的大个，国字脸，可能学问太多了，头发略微稀疏，戴着一副大框眼镜，就像一位学者。
刘老师讲课绘声绘色、声如洪钟，几乎整栋楼都能听见他讲课的声音。他写字总是喜欢背着手，头朝一面偏，而且他写字龙飞凤舞，还会发出唰唰的声音呢。刘老师和蔼可亲，脸上总是带着微笑，不管是上课时同学们举手提问，还是下课同学们围着他问问题，他都不厌其烦地一一回答，我真佩服刘老师，他真想一本厚厚的百科全书呀！
刘老师不仅很有耐心，而且幽默风趣。有一次上课时，刘老师在上面讲，而景渝在下面弄椅子。刘老师就走到景渝跟前，弯下腰，摸了摸景渝的头，皱着眉头注视着景渝，严肃地说：你叫什么名字？景渝脸上露出了不安的神情，羞答答地说：我叫景渝。哦，叫景渝呀，你不乖就叫金鱼。刘老师幽默地说。刘老师又问大家：你们知道为什么景渝不听话就叫他金鱼吗？同学们你看看我，我看看你，都说不知道。于是刘老师风趣地说：因为人能听懂人话，动物不能听懂人话。顿时，大家哄堂大笑，连刘老师自己也笑了。
刘老师上课总是那么特别。有一次他带着我们观察小叶榕。于是，我们飞快的地来到楼下，刘老师说：大家要仔细观察，认真看，就会发现大自然的奇妙之处。我们看见了长在建筑物上的植物，树上长。树的`树，有些树的根像迷宫一样复杂。我都在中山路小学读了三年的书了，却没有发现这些东西，刘老师教会了我们观察，让我立刻感到他是一位教育有方的老师。他还教我们做树皮拓印，刘老师先给我们做了示范，他拿出白纸把纸按在树皮上，反复地涂，然后把拓片取了下来。我的拓片做好了，我把它拿给刘老师，老师竖起大拇指笑咪地说：做的不错，但是有些地方还没有印得很好。我听了刘老师的话，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。说着，刘老师手把手地教我，树皮拓片做好了，我非常有成就感。
这就是我们的科学老师，但他更像我的朋友。
小学生作文 篇3
这是一个美丽的早上，太阳公公放出了最大的力量，把大地照得金光闪闪。空气也格外的新鲜。这还不是因为五年2班的同学们在发“电报”
听到电报这个词，你们一定会感到惊讶，怎么在这种科技发达的时代也还要用电报这种玩意儿。嘻嘻！其实这并不是真正的电报，这只不过是薛老师为了上公开课而组织的一种叫拍数字“电报”的游戏。这种游戏的规则很乱：就是女生和男生PK，女生派两名，男生也派两名，一个当发报员，一个当收报员。收报员必须听清楚发报员发送的.数字，继而说出这几个数字。薛老师还特别强调收报员的眼睛要被遮起来。
游戏开始了，双方都达成了平手。“啪，啪。”咦！这是什么声音？原来是决赛开始了，薛老师竟然给张骏熠出了一道有5个数字的题目，我们全班都怕他答不出来，因为他表情严肃，而且还在开始前，说了一句：“我有一种不祥的预感。”陈馨怡出题了，没想到的是，张骏熠居然一口气说出了答案。我们全班都鼓起掌来。
这是一节多么愉快的语文课啊！
小学生作文 篇4
我非常向往宁静淡泊、饥来即食、困来即眠、无牵无挂、自由自在的生活，就是那一天，我就见到了一个无忧无虑、活泼可爱的牧童，见到了一幅牧童晚归休息图。
那一天，太阳公公伸伸腰，牧童就起床了，他一只手拿着赶牛的鞭子，一只手拿着牧笛，就上山去了。他坐在牛背上，吹奏着一首首优美动听的曲子，吹累了，就躺在原野上休息，这个原野也十分美丽：嫩绿的青草像被谁铺开在地上一样，放眼望去，原野上草地葱茏，到处脆色欲流，简直是一个天然的运动场。
太阳慢慢滑下了山，月亮婆婆吃力地爬上了上了天空，一阵微风吹过，原野上的小草唱起了歌，隐隐约约还传来了阵阵牧笛声，我侧耳细听，小草的歌声、牧笛声和风声，回成了一首优美的交响曲，在原野上回荡着。
我走进一看，牧童吃完晚饭，已经是黄昏了，他连蓑衣也不脱就躺在柔软的.草地上，一边欣赏美丽而明亮的月亮，一边吹着牧笛，咦，怎么没声音了嫩呢？噢，原来他随着小草的催眠曲进入了梦想。
哇!听着优美的歌声欣赏那美丽的月亮，是一件多么悠闲自在的事啊!
小学生作文 篇5
一场突如其来的大雨将我留在了湖旁的一棵大树下。
雨中，远处的楼房街道、高山、树木，都被笼罩在一片迷雾中，朦朦胧胧中只能看清面前的这片湖水。雨滴在湖面上跳动着，留下的便是层层涟漪。众多的涟漪连在一起，似乎是想要打破湖水的宁静。大雨说来就来说走就走，雨一停，湖中的波纹立刻化为乌有，好像魔术师变了一个超级厉害的魔术。
月亮从刚下完雨的云朵后面钻出来，祥和的湖光秋月毫不比白日湖水反射而闪耀逊色多少。月光照在湖面上，湖面与其说是反射，到不如说是吸收了月光，它与白天不同，白天的反光是耀眼的，而此时更多的是温柔而清凉。月光的照射下，我看清了这片湖的全景。原来真正的它，是异常广阔，给众多的鱼，蛙安排了住处，给荷花、睡莲提供了生长的地点，使它们生长得如此茂盛。
放眼望去，只能在大片绿色中看见几块还未被那些水生植物所遮掩的'湖水。
这月光下的湖水，有着美丽的外表，但也不失一颗对他人宽容的心。
在雨中，它虽受混乱的雨滴影响，但还是不忘自己宁静的本性；在月光下，它虽有着美丽的外表，但仍不忘要有一颗对他人宽容的心，可以包容一切，如果人能像湖水一般，有一颗包容一切的心，就能收获无限快乐。
但这还不是它所有的特征，还想继续观赏，但天色已晚，留着遐想让自己慢慢去回味、揣摩。
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