我上初一作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我上初一作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我上初一作文 篇1
不知不觉，我已经上初一了，回首过去的日子，似乎显得有些渺茫，但，我清楚地记得在过去的几年里，卢实每时每刻都浸染着我们，教我们学做一个文明人、礼貌人、书香人……
还记得刚进学校时，我就认识了一个淘气鬼——沈聪。开始，我以为男生都这样调皮，谁知在课堂上便显露出他的本色
“沈聪，和你说过多少遍了，上课不要做小动作。”
“人不为已，天诛地灭呀”小声嘀咕地回应着。
“沈聪，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再讲话了！”
“沈聪，怎么作业还没写完，就差你一个人了。”
“沈聪……”
可是，这又有什么用？下课更是他的天堂了，打架，骂人，骚扰别人……老师们也议论纷纷，似乎这孩子也只能这样了。
可现在6年过来了，站在我们面前竟是一个上课认真，彬彬有礼，满口礼貌语的沈聪，那个曾经的‘坏孩子’去哪儿了？对于这点，沈聪的妈妈满是感谢地说，还是老师教导有方，是卢实的深厚的校园文化和精神浸染了沈聪，才使沈聪 有了今天这种改头换面的程度。
其实，不用说沈聪或者的其他人，我自己就有着深刻的体会。
刚进入校园的我，写字马虎，上课老睡觉，因为身份的特殊（我爸爸是中学老师），使老师们总是对我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可几年下来，邻居眼里的'我，越来越有淑女形象了：上课认真了，书写端正了，小嘴也甜了……这种翻天覆地变化使邻居都认为还是当老师的爸爸教得好，其实我心里清楚得很：是卢实深厚的文化底蕴浸染了我。
现在我们七（3）班很不受老师的欢迎，特别是有几个来自外校的大块头，自习课讲话，课堂上捣乱，午睡课睁着牛眼……老师、领导对我们班直摇头，不过，我想，在卢实儒雅文化的浸染下，我们班一定会成为一个优秀的班集体。
在这里，我想大声的告诉卢实
“谢谢您的浸染，今天我以你为荣，明天，我一定要成为你们的骄傲。”
我上初一作文 篇2
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不?思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的.初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..
千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!
我上初一作文 篇3
时光飞逝，转眼间我上初一了，在这个人生的此时此刻，我绝不能马虎；得抓紧时间好好学习。
在初一学习压力可真够大的，光是军训时老师布置的作业就让我感触颇为深刻。我明白，我已经不是小学生了而是崭新的以为初中生。我有比以前更大的责任，也要比以前更加艰苦，所以我要好好学习，天天向上。打败一切的困难。我从中感受到初中生活的苦。初中这个新环境还真是令我头晕目眩，这么大的学校，搞得我连包干区都找不着，还得红着脸去问老师，更尴尬的是还得让同学陪我去，这心里的滋味可真是不好受啊！到了包干区，也无处不体现着初中生活与小学的区别，初中的包干区大的让我吃惊（就像小学的1/4操场那么大）脏的犹如“年久失修”一般，让我无语。而小学却比较简单，不大，很快就能打扫好。这是何等的比例啊！我感受到初中生活的酸。强大军训，我们在烈日之下接受纯阳的`洗礼，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的太阳还不给一丝情面，我们还与倾盆大雨PK毅力看谁先顶不住可这过程又是如何的火辣啊者与小学生活不也是一种差异吗？学英语是，背着一个个音标确实苦不堪言，可是过后你在背单词时你会奇怪的发现咦？怎么回事？怎么可以那么好背呢？一下就拼出来此时便是你收获胜利果实的时候了，你肯定是非常开心的了。这便是初中生活那硕果累累的甜味。初中生活与小学确实不一样，它充满了人生的酸甜苦辣，他能让我们慢慢体会人生的一点一滴。
我上初一作文 篇4
我上初一了，。句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道,，气无力犹如临终的遗言。开学前老师对我们说要念出感觉要让大家都振奋一下。现在我制造出了截然相反的效果，大家的叹气声清晰可闻。我知道老师很失望，我也不想让她失望，可结果是我无法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。
我上初一了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀。可是我身边的人个个都活得很滋润，成天张着嘴笑。露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么可耻，我也知道我现在不要有太多思想，只要做好题就行。但知道仅仅就是知道而已。我还知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去......
我上初一了。我感到很累。这时老师的目光不仅仅是鼓励，还有容忍。我知道我的上课发言是为了让打瞌睡的人忽然提起精神。但我累就是累，好孩子不应该说谎。这也是我的.小学老师说的。
我上初一了。在微微变凉的九月。阳光日渐稀薄，原来秋天这么快就到了。风儿轻轻吹，树叶沙沙响。老师站在讲台上面无表情但大感情丰富地说：“你们上初中了！”她说完没有人鼓掌。我坐在自已的座位上，像个乖孩子。一切声音都退得很远，世界原来可以如此安详而美丽。每个同学看起来都很可爱，没人是第一名没人是一千名。
然后一声铃响，然后一切恢复原样。
老师发下卷子，我们习惯性地收拾，习惯性地麻木。老师走出教室时回过头来说，卷子就下周交吧。我们很欣喜也很奇怪。
我上初一了，在天气慢慢变凉的秋天。
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