风筝与线作文

【荐】风筝与线作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的风筝与线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风筝与线作文1

　　在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。

　　大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。

　　就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要什么有什么。每每当孩子犯了错误，总是放纵孩子们，包庇孩子们的错误，这更是助长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的`绊脚石！

　　不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝飞翔的方向。

　　这让我想到了社会上的人们。现在是21世纪由科技主宰的高科技时代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开辟一条新的道路。在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝自身的感受的一种做法。我认为，自己的人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不后悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！

　　就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能飞翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚韧不拔的毅力和充分的准备，当机会到来的时候，凭借自己的力量，你照样能在天空中自由飞翔！

风筝与线作文2

　　我凭借着风儿在空中徐徐上升，渐渐地我看到了大树的树梢正在微风中伸展着它的躯体，树冠在我面前一点点的缩小，远方有一只飞翔的鸟儿吸引了我的注意，它正拍打着翅膀在天空之中自由地穿梭，使我眼前一亮。

　　突然，我的身体停止了上升，于是我低头一看，大地上的事物都变得渺小了，再望了一眼天空：依旧是宽阔无边的蓝色世界。我便在空中贪婪地欣赏着风景。

　　可是过了一会儿我便厌倦了这种状态，开始极力想摆脱那根牵引、控制我的线，但我发现我所做的一切都是徒劳的，那根线依旧纹丝不动地在我和大地间连接，我沮丧极了。

　　那根线仿佛看透了我的.心思，对我说：“风筝啊，如果你摆脱了我，那你就会飞到不认识的地方去，甚至会被当成垃圾扔掉的。”

　　“我才不信呢！你这是忌妒我能够飞得更高才这么说的，如果没有你，我会像鸟一样在天空中飞翔，才不会被人扔掉呢！

　　线听完后，无奈地摇了摇头，叹了口气。而我就在等待着。等待能够有什么东西打破这个枷锁，让我恢复自由。

　　一阵大风吹过，使我精神大振，果然那根线因承受不住猛烈的撞击而断裂，我也终于如偿所愿的获得了自由。

　　没有束缚的我在天空中欢快地翻滚着、雀跃着，风越来越大，我的心情也达到了高潮，突然一声巨响惊醒了我，仿佛有什么东西在拍打着我的身躯。

　　天空也不再是蓝色的，变成了压抑的灰色，一道道闪电在空中显现，雨越下越大，风都停止了，随着时间的推移，我开始迅速地下落，轰隆隆的雷声响彻大地，一道道闪电划过天际，无情的风儿在我耳边呼呼地刮着，仿佛是在讥笑我的愚蠢，无数的雨滴落在我的身上，让我感到无比的无助和悲凉。

　　过了许久，我终于又回到了地面，雷依旧打着，风依旧刮着，雨依旧下着……还有一辆辆的汽车和行人从我身上压过。渐渐地我变得肮脏、四分五裂，我开始回想起那根线所对我说过的话。

　　……

　　清晨温暖的阳光照耀万物，我残破的身躯在阳光下瑟瑟发抖，清道夫踏着日光挥帚而来，我痛苦地闭上了眼睛，留下了悔恨的泪水……

风筝与线作文3

　　在很久很久以前，山谷里住着一只没有线的风筝。它住在这里已经有很多年了。今天，它突然感到很孤独，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多广阔。它很想去看这奇妙的世界。于是风筝决定明天就出发。

　　终于，风筝出发了。它出来打算做的第一件事：就是要找一个同伴同它一起玩玩。这样，它觉得自己就不会孤独、寂寞了。同时，它也就能看到美丽的天空和奇妙的世界了。风筝心想：只要自己经过不懈的努力，就一定能够会有真正的好朋友。

　　后来，风筝四处漂泊，漂泊到一个地方。风筝来到了一个花园的上空，它看到了一条线。风筝突然感到好奇了。它走过去问线说：“你是谁，你为什么会来到这儿？”线回答：“我的名字叫线，我是因为被我的小主人扔到这花园里才来的”。风筝说“你真可怜，被小主人抛弃了”。线说：“我虽然被抛弃了，可是我在这里也过得很高兴、很愉快”。风筝便问：“这是为什么呢？”线说：“你看，我住在这里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸着清新的空气。重要的是我在这里有最信任我的朋友”。其实，线的好朋友其实早就厌倦它了。正说着，线的朋友过来了。线的好朋友对线说：“你走吧，不要在这里假惺惺了。一个被主人抛弃地烂线，在这里，分明就是一个别人不需要的东西。”线立刻觉得自己很难过，因为它是多么地相信它的.好朋友，它时时刻刻都把它当最好的朋友。就这样，线从此和自己最信任的好朋友决裂了。风筝看到这一幕，它偷偷地想：一定要为线争口气。风筝满怀怒火的要去找线的好朋友理论。

　　风筝想好了，打算和线一起去流浪。正好线也有此想法。就这样，它们两个随处漂泊，天涯海角、任其玩乐。这一天，天色已晚，线带着风筝去到了一个休息的地方。夜幕慢慢降临了。天上出现了无数的星星。它们俩都以为星星会实现愿望。于是，它们俩个同时许了一个愿望：希望能和对自己最信任，最支持自己的人在一起。这时刚好有流星坠落。它们两个的愿望最终实现了。它们两个合并在一起了。它们两个都共享着双赢，取得胜利。

　　风筝和线各自怀着理想，揣着自信；最终相互帮助，完成了心愿。

　　理想的实现、目标的达成，需要朋友的帮助、需要亲人的支持，在此基础上只要你坚信成功。你就会到达理想的彼岸。

风筝与线作文4

　　每当人们一提到风筝，就会想起风筝上各种各样的图案，和风筝在天空飞舞时的身影。可是，我想说的既不是它的精美图案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是风筝上那根细细的，但却引领它飞翔的线。

　　线是风筝与放飞人之间必不可少的连接。线的一头拴在风筝架上，另一头由人拉着。这样，风筝就能根据放飞人对手上这根线的摆动，在天空中舞出各种优美的姿态，并朝着放飞人引领的方向飞行。这时的风筝没有了自由，只能任人摆动，由人控制。

　　这让我想起了我们学生。每个周末，无论我们多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鲜的空气。可是都必须奔波在那些补习班和“兴趣”班，而这些附加的补习班更多的是父母们为了我们的前途，不顾我们的意见就擅自做主报名的，所以才导致社会上各类名目繁多的补习班和“兴趣”班如雨后春笋般越来越多，而我们能够自由活动和支配的时间却越来越少。甚至有些和我们同龄的学生周末只有在晚上睡觉时才能得到那几个小时可怜的休息时间！因此，周末我们经常可以看间许多学生无奈地背着沉重的大书包，心不甘情不愿的走向补习班的大门，身边时家长们接送孩子时忙碌的身影，甚至连幼儿园的小朋友都无法幸免……

　　阳光姐姐写过一本书，书中的人物曾说过：“考考考，老师的.法宝；分分分，学生的命根。”这话说得一点也不夸张。家长一般在自己的孩子考完试后问得最多的就是；“自我感觉怎样啊？”“有信心吗？”“哪一道题没信心啊？”到了发考试卷的时候，问的第一句话一定是：“考多少分？”如果没有考出家长心中理想的成绩，每个家长都会阴沉着脸，轻的一顿责骂，重的，呵呵，那就等着上“皮带炒肉丝”吧，以致于每到考试的时候，我们这些学生都“鸭梨无比山大”呀。甚至有的家长还直接对孩子说：“成绩必须给我搞好，别给我丢人！家长大人们呀，你们知道这些话让我们这些稚嫩的心灵承担了怎样的一种前所未有的巨大压力吗？

　　前二天无意中在新闻频道中听到主持人说“关注孩子，不要关住孩子。”这句话让我感慨万千。是啊，如果家长们能从我们学生的角度去思考，不拿分数作为衡量我们的唯一标准，我们就不会像风筝那样成为没有思想，被人牵着走的玩偶，而是一只可以翱翔蓝天，搏击长空的雄鹰了。

风筝与线作文5

　　风筝到底是个什么东西呢？在小的时候经常玩，长大了呢，还有你心里的那个风筝吗？对，风筝在高高的空中，孩子们总是欣喜的抬头仰望，在布满迷雾的天气里，它隐隐约约，若有若无，这个时候，人便很容易遗忘心里的那个风筝。

　　风筝到底是什么？线到底是什么？

　　风筝是真诚，线是信任。一个人真诚，别人才会亲近他，尊重他，信任他。否则，他将是一个孤独的，失败的，为人所不齿的人。如果不讲诚信，会让我们养成很多不良的习性，给我们的人生带来污点，让我们的生活变得灰暗。如果没有了诚信，这个世界将会到处充满尔虞我诈，充满勾心斗角，人的内心会被阴暗，恶毒，暗算等最卑劣的思想所占据，而只有人人讲诚信，事事处处讲诚信，这个世界才会充满真善美，才会阳关灿烂。

　　风筝是爱心，线是开心。一个人只有饱含爱心，拥有一颗善良的心，他才会永远最开心，毫无烦恼。这个风筝能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠中看见希望的绿洲，能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意，能使你在荒凉凄冷得孤寂心里收获快乐的果实……它是无形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——爱，是人类对美好生活，对自己同胞的真诚的.爱。

　　风筝是梦想，线是行动。有了梦想，会激发一个人的斗志力。向梦想看齐，为梦想而拼搏，永不停止，那么人生这一瞬间才会更精彩。我想有了梦想，才会对生活多一份希望，多一份向往，而生活中还有好多故事等着你去发现，而梦想也只是其中一个。有梦想，就要行动，而不仅仅只是空想，要用行动与拼搏来把你的梦想变为现实。

　　线牵着风筝，我以后，我的手要紧紧握着线。因为我害怕在生活的点滴小事中，会因为不小心线溜走了。如果线落在了树枝上，被我够着了，那也许可能是我的幸运，但幸运这个东西在我的身上几乎没有发生过，如果我没有实力，那么线就会不经意间悄悄溜走。

　　谁会有预知未来的本领！我不知道，我不知未来是在哪里？在做什么？但至少我现在一步步做一个我自己。一个对生活充满向往，充满好奇心的人。因为在我的世界里。我觉得，人活着在世上就得有价值，活得精彩，什么事情都去尝试，相信自己，不要害怕失败，即使失败了，我还是我，我还有很多机会，我的人生充满了希望！

　　展望未来，永远牵着那个最美的风筝，做最精彩的那一个。

风筝与线作文6

　　如果你是那蔚蓝天空里的一只风筝，你可曾知道谁是默默牵引你自由翱翔的线？

　　——题记

　　当一个生命悄悄绽放，另一个生命一瞬间就化成了甘霖，给予给她自己所拥有的一切。儿时，我爱风筝，我渴望像风筝一样自由自在，却离不开那根拉着我的线。

　　小时候，总喜欢跟在母亲后面，总喜欢有母亲陪我做那一点点的小事，听母亲的话，便也不愿意离开了母亲。母亲虽然没有别的妈妈那么高的学业水平，但她是我的第一位启蒙老师。是母亲教会我应该怎样生活，是母亲教会我哪些是做人的基本道理，是母亲告诉我哪些是该做的，哪些是不该做的，告诉我什么是对什么是错……听着母亲的话我一点点长大，渐渐地就离不开母亲，依偎上了这根拉着我的线。

　　当我能自己飞向越来越高的地方，叛逆的心里也就总是想着挣脱身上那根缠着我的线。我呐喊着：“我渴望自由，我需要自由！”一点点长大的我懂得了“美”，可能是遗传了母亲较高的时尚观，我开始讨厌母亲给我买的衣服，有了我独特的钟爱，因为在校服里面衣服的好坏和母亲顶嘴，因为衣服的美丑和母亲吵架。母亲一次次的原谅我，我却厌恶起母亲口里那唠叨不停的道理，正是因为和母亲的分歧，让我更加坚定了要挣脱她的信念，就像风筝挣脱线一样。我，要自由！

　　挣脱了绕在身上的线，我开心的飞向更广阔的天空，想去看看那些曾经因为风筝线的缠绕从未触及过的`地方。失去了那根线的牵引，我开始惊慌失措，面对着扑来的风霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我贪玩患了一场大病。只有母亲，背着我去医院看病，给我熬药，喂药，因为身体的不适，母亲整夜整夜的守在我身边，因为我的生病，母亲熬红了眼，原本那一头乌黑的头发里，也掺杂了几根白发。那情景我永远忘不了。

　　母亲啊！你用那颗宽大的心一回回原谅我，我怀念你对我的唠叨，怀念你口里的大道理，在我经历过风雨之后支撑起我的小小港湾，给了我生活的方向！

　　老舍说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝是如此，没有了线外表看起来无半分差别，但却只是一块没了用的布，再飞不起来；我们亦是如此，没有了母亲外表看起来与常人并无差别，但却在人生路上将会迷失方向！

风筝与线作文7

　　春风拂面，杨柳依依，又到了放风筝的时节。蔚蓝的天空中冉冉升起的风筝开始随风飘荡，望着那根牵引风筝的银线闪闪发光，又让我想起了她。

　　她，犹如一缕清风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾；她，更象一根无形的线，牵着我这一只风筝，飞往那属于我自己的一片天。她是我的恩师，更是我的朋友。

　　正所谓“一日为师，终生为父”。我已升入初中两年了，老师就像我们的亲生父母一般，无时无刻都在关心着我的生活，关注我的学习。天寒时，叮嘱我要加衣；天热了，又嘱咐我不要去游泳。她就像一位母亲，嘘寒问暖。

　　还记得刚上初一时，她那温和的微笑，让我褪去了心中的那份羞涩和胆怯，大胆地自我介绍。她总是那么有感染力，运动会上，她的一番鼓励，总能让我放下紧张，发挥出最好的水平。考试考砸时，她的安慰，总能让我重燃信心。

　　好老师如挚友，她更像一位密友。放学时她会与我交谈，谈今天发生了什么有趣的事，谈怎么解题，谈我的烦恼，甚至谈她学生时代的学习和趣事，我们无所不谈。

　　片言之赐，皆我师也。她虽平平凡凡，但却无不处处彰显出她的光芒。她曾告诉我们：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的态度，一个人的态度决定一个人的未来。”她是这么教我们的，自己也是用行动来实践的。每天她都会很早到校来带我们早读。课上，同学偶尔的出错，她会宽容的指导；屡次的马虎，她也会毫不留情指出。

　　鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。办公室里，她专注地批改作业，为了一节课可能就要备课2小时。想想我们相处的'两年，又有几个2小时是属于她自己的？春去秋来，她又为多少莘莘学子花了多少个2小时？

　　放眼窗外，那蓝天下随风飘荡的风筝啊，可那风筝下还系着一缕银线。我想，假若没有了那根银线，再美的风筝也会坠落吧。那银线，可不是恶意的束缚，而是善意的引导呀，有了它，我们才能更自由的飞翔！

　　有人说，老师是土壤，虽不美丽，但却将那知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带入奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可对我而言，老师却是一根牵风筝的银线，她为我指明前方的道路，让我不必害怕，不必慌张。她帮我打开心灵的枷锁，让我的心灵重新获得释放……

　　或许“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的宿命，可老师却用一辈子的光阴来吐丝、去燃烧，不眠不休。三尺讲台是老师一生的舞台，她就是成功的舞者。

　　风筝在飞，风筝下的人儿在追。我就是天上那只飘飞的风筝，她就是牵风筝的那根银线。

风筝与线作文8

　　树木里有所节制的火，发为繁花；无耻的火焰肆意燃烧，终化为灰烬。——泰戈尔

　　一天傍晚，我在回家途中看到一群工人正在植树，路旁放着正要种下的树木，坑已经挖好，但令我百思不得其解的是——树根上绑着一个巨大的陶盆，树只能在盆中生长。我不由得说出了我的疑惑，他们告诉我，在地下有许多管道和电缆，如果任由树去肆意生长，只会给人们的生活中和树木自身增添许多麻烦。原来这种约束，竟是为了确保树木健康成长。我在过去一直认为，给树木足够的空间，放任其自由成长是最好的，却没想到适当限制一下它们的自由，也是助它们茁壮成长的良药。原始丛林中的树木，自由自在，毫无约束，但却良莠不齐。有的顶天立地，成为栋梁之材，有的却只能沦为薪柴。人也一样，毫无约束的环境，有的人仍然好学，刻苦努力，有的人却自甘堕落，自我放纵，由此，人生确实需要一点约束。

　　我在小时候非常喜欢放风筝，每当我高举着线，把风筝升入高空时，我望着天空，感叹风筝终还是没有鸟的那份自由。从此，我每次对着风筝心中都会有些失落。终于，有一次我忍不住从口袋中掏出小刀，割断了风筝的线，风筝升入了高空，顿时，我心中一阵轻快。可风筝在高空飞了一会儿后，一下子便坠向了大地。我顿时鄂然。风筝的线断了，就如同我们，为了眼前利益而放弃了长远的理想，也许等我们尝阅后回望这一切，面对自己的幼稚和无知，也会唏嘘不已吧！俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹？”而风筝没有了丝线的约束，又怎会见到它在空中飘舞的美丽和诗意；没有丝线的束缚，又怎能见到风筝直上云霄的`豪迈？要想有自我，必先付出心血，必先规范原则。原则如丝线，自我如风筝。自我的快乐，如风筝飘舞；原则的约束，如丝线的牵引。如果没有自我原则，又何谈自我、自由？如果没有自我原则，又何来自我享受？世间万物无绝对的自由，也无绝对的约束，关键在于我们的心和看事物的观点，风筝与线虽小，却给了我们无尽的启示，我们要去挖掘，才能找到内心想要的一切。

　　风筝在空中飘舞，丝线在地上牵引，如果线断了，又将何去何从？纵有狂风卷袭，让它更上一层楼，它却失去了重心的支配。在到达极高点的眩晕过后，它还能坦然面对居高临下的辉煌，尝阅豪天伟地之雄壮么？风筝离开了线的牵绊，怎会有空中的飘舞与潇洒？人离开了“线”的牵绊，又怎会有人生的精彩与辉煌？

风筝与线作文9

　　儿女像只风筝，握在手上飞往蓝天，不管高低都不曾远离父母的视线。——题记

　　在20世纪的最后一个年份里，我呱呱落地。产房里传出的婴儿啼哭声让你笑弯了眼。你翻来覆去好几个昼夜才给我想好名字。你说，我闺女叫张珏，因为她是这世上于我而言比璞玉还要珍贵的礼物。

　　回想起我牙牙学语的幼年。我坐在学步车里，咬着西瓜，眼睛痴痴地望着电视里那只倒霉透顶总是捉不到老鼠的汤姆猫，笑开了花，你蹲在旁边，举起相机，咔嚓一声，照片定格。

　　四岁那年，我步入小学的大门，或许是比同学们年幼了些的缘故吧，我总是记不住那些枯燥无味的声母韵母，也始终数不清一只猴子究竟有几只脚，你总是耐心地给我示范拼音发音，也多次夜里挑灯只是为了让我明白加减法的奥妙。

　　十岁，我因为一篇随笔《梦》的优秀而被你大肆表扬，从而内心大受鼓舞。此后的作文练习都写梦，直到梦中醒来。

　　十一岁的暑假恰逢你40岁生日，心血来潮的我给你精心烹饪了一碗干巴巴的长寿面，你带着期待的神情举起筷子，又面露难色地放下。我问你味道怎么样，你使劲地点了点头，然后狂灌水不止。

　　后来十三岁的中考，资质并不差的我却因贪玩被重点高中拒之门外，你看着因落榜而失意的'我，什么也灭说，带我去广场放风筝。那天微风拂面，阳光惬意的晒在我们身上，天气好的不像话，风筝顺利的飞上了天空，越飞越远，越飞越高。放风筝带来的快乐很快就冲散了我心里的阴霾，我露出了舒心的笑容，突然传来微弱的断线声，“嘭”风筝挣脱了线的束缚，也离开了线的守护。

　　慢慢的，风筝晃晃悠悠地落在了远处。你拍了拍我的肩说：“咱们去把风筝捡回来吧。”我望向远处那几乎看不清轮廓的风筝，无奈地怂了怂肩地说：“算了吧，风筝都落那么远了。”你随意地坐在了草地上，又朝旁边的空地指了指，示意让我也坐下“女儿啊，你在爸爸的心中也是一只小小的风筝，风筝线握在我手中，我能为你指引你前进的方向，却束缚不了你对蓝天的向往。你越飞越高，离我却越来越远。人生的旅途那么长，难免会遇到不如意，也难免会跌倒。但你要相信，不管你遇到了多大的风浪，爸爸都会在你身边，给你支持，给你帮助。”

　　现在我十五岁，依然坐在教室的中央。我执笔写下了这篇文章，给我最亲爱的爸爸。谢谢你在过去或现在，都依然紧握手中的那根风筝线。

风筝与线作文10

　　春天来了，万物复苏，田野上一派生机勃勃的景象，而在那天空，一只风筝正带着那“长长的尾巴”翩翩起舞。

　　风筝与线在这蓝色的天幕下嬉戏它们与白云比高，同苍鹰斗狠甚至跟风较劲，玩得不亦乐乎！可是“筝高一尺，天高一丈”它们最终还是败下阵来。于是，风筝埋怨说：“都怪你，我本来可以冲破天幕的，都是你扯我后腿！”线生气地说：“什么？你竟然还怪我？要不是我给你固定方向，你早就无依无靠成了王维笔下的‘征蓬’了！”风筝轻蔑地一笑：“你别给我拽文，要不是你扯我后腿，我早就称霸这蓝天了，哪里能让那小鹰儿逞威风！你放开我，放开我！”说完便剧烈的挣扎起来。线急切的说：“你别夜郎自大了，离开了我，你只有死路一条！”风筝充耳不闻反而挣扎得越发厉害了，终于线断了。

　　顷刻间，风筝感到了一种从未有过的自由，它一边哼着小曲一边在这蓝天下自由自在的飞翔，越飞越高。看着被它超越的小鸟白云，望了望几乎不可见的线哈哈大笑：“没有你，我活的更自在，我能得到更大的荣耀，我将是这天空之王！”忽然他瞥见一只老鹰从它身下掠过。“嘿嘿，小鹰儿，你也有今天啊，我报仇的时候到了！”风筝准备俯冲下去教训教训老鹰，可是它发现自己无论怎样向下用力身体却还是不由自主的'向上飘。它急了不死心的一次次努力，可是结果却是越飞越高，渐渐大地上的一切都模糊的了，它茫然四顾顿时一阵害怕，自己是多么的孤独无助啊！“难道我真的离不开线？难道我真的变成它说的‘征蓬’？不，我绝不相信！”它再次拼命的向下冲去，可一阵风来它所有努力都化为泡影。“该怎么办？该怎么办？”风筝不由得急出了满头大汗。“嗯？我怎么会出汗？”“糟了！下雨了！”风雨越来越猛烈，电闪雷鸣，风骤雨急。

　　风筝已经遍体鳞伤奄奄一息了。这时它突然想起了以前和线一起嬉戏的日子，那时是多么快乐啊！在看看现在的自己孤苦无依，身不由己。它不由得大声哭喊：“线啊，线，我最好的朋友你在哪啊？你快来帮帮我，我错了，我错了啊！……”

　　第二天雨过天晴，风和日丽。孩子们在田野玩耍时发现了昨天断线飞走的风筝。小主人细心的将它修补好再次把线和它连在一起，一会儿，一只风筝带着它那‘长长的尾巴’在蔚蓝的天空下翩翩起舞。今天它再也没有断线了，田野里传来了孩子们阵阵欢快的笑声。

风筝与线作文11

　　儿时，每每看到别人的风筝能在线的牵引下，高高地遨游于蓝天，而自己的风筝却病恹恹地躺在地上，心头免不了有丝失落和埋怨。这时，便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的风筝也遨游于蓝天中。

　　然而，有一天，那双小手再也不稚嫩了，我长大了，认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营，我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对，我一言不发的走进房间，把满腹的怒气牵扯到了门上，带着一丝的`失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上，才猛然发觉，我趴在桌子上睡着了。微微抬头，肩上不知哪来的被子顺势而落，桌上摆着几张红毛爷爷，下面压着纸是再也熟悉不过的字迹：去吧，我们支持你。我心中毫无感激地收起钱，毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。

　　随着时间的流逝，夏令营也将到来，我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了，快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器，嘴里还嘟囔着：“还有没有电视看哪？”父母无奈地摇了摇头，帮我整理了起来。“我自己会整理！”我一把抢过，心不在焉地整理了起来。

　　风筝终于挣脱了线的束缚，自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆，我才发现，我有用的东西我都没拿，我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗，变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗？不，不可能！就算没有那些东西，我还能过得好好的！

　　可事实总没料想的那么美好——第一天，在“驴友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，虽然有些小波折，但依旧很好。哈，没有线风筝仍然能飞；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，却可恨怎么也没弄到花露水，接下来的几天就更不要说，变得杂乱无章，第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时，我才明白，平时在父母的关照下，过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢，只有“自掘坟墓”。风筝想线了，可线去哪了？被甩了，何时才能找到线，再一次受到牵引呢？

　　回家那天，我拖着疲惫地身子打开了门，再次看到父母时，眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧，吃个苹果。”我接过苹果，强忍住即将夺眶而出的泪水，回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，风筝找到了线，又受到了线的牵引，回归到了正确的轨道。

　　风筝，需要线的牵引，一旦离开了线的牵引，风筝又能飞多久呢？也许被风吹跑，会被雨刮痛。风筝需要线的牵引，唯有在线的牵引下，才能学会生活，才能经得起风吹雨打，才能飞向属于自己的一片蓝天。

风筝与线作文12

　　如果你是一只风筝，你是否注意到永远牵着你的线。

　　——题记

　　曾几何时？把梦想深深记于心间；曾几何时？我带着我的梦想一起奋斗；曾几何时？我把我的梦想送上天空高高飘荡；曾几何时？自己倾尽所有？这样做只为与梦想不离不弃。

　　随着学习压力的增加，我越来越能感受到奋斗的滋味，越来越依赖我的梦想，我暗下决心“天塌地裂，我和它永远在一起”。

　　不论学习生活多么困难，不管把梦想放飞多么不易，我还是会坚持，让梦想不再是梦。倾尽所有，把梦想托起，支撑梦。但是进入青春期，面对各种诱惑，我的内心开始抵抗不住一些“腐朽”的东西的.侵蚀。我开始舍弃梦想，去做那些所谓坏孩子做的事，把梦想丢在一边--打群架，喝酒。

　　那是一个昏暗的星期一，不知怎的，自己对于课堂充满厌倦，恍惚间觉得在学校好乏味，学校的压力甚至压得人喘不过气，同学间的矛盾更让人一头雾水，心里特别烦，像有一团乱麻解不开，再不找点有趣的事就要憋疯了。经过和朋友的商量，我们决定去做一件有趣的事……喝酒。我们让一个关系比较好的同学把酒捎来，我们一起去宿舍，我们得意洋洋，甚至有一点不知道天高地厚，自以为是，不知怎的，我们刚开始喝酒，班主任去了。

　　我们在看到班主任的那一刻心凉了一大截，我们知道了事情的严重性，心里开始自责，后悔。

　　这种事的结果我们早应料到，我们跟在班主任后面，一语不发，一路沉默，等待着一场暴风雨的到来。心里默念着“早知如此，何必当初。”

　　老班似乎很生气，脸上挂满了失望，他说：“你们是一群好孩子，怎么成了现在这个样子。”老班对我们说的一席话，我现在还铭记在心，他的话戳中了我的内心深处，他说“你们都是好孩子，你们一定有梦想，只不过你们把它丢在了一个黑暗的角落，他正在那里等着你们。”

　　哦，我的梦想呢，我这才想起曾经和梦想一起飞的日子，一起奋斗的日子。还记得刚进入初中，一脸迷茫，只知道埋头苦学，但那时学习也很乏味，但为什么没做这种愚蠢的事呢?哦，是梦想支撑着我，我开始迫切的去寻找它。

　　只寻找到一棵枯树，上面缠了一只断了的风筝，而线，正在那里等它。

　　风筝一旦断线，就会在短暂飘远后坠落，可是我庆幸，有一颗树及时接住了它。我感谢我的老班，在我最迷茫，最无助的时候，及时把我拉回到现实的世界，让我知道我应该做的事，让我知道我还是个好孩子，让我知道我还在奋斗中。

　　不论风筝飞多远都离不开风线的引导。

风筝与线作文13

　　蓝蓝的天空中，白云在静静的游走，丝丝清风轻拂，吹动着天空中正在散步的风筝，一条细长的线牵引着她，她披着彩色的长裙，身上还缠绕着几条飘逸的彩带，被蓝蓝的天空映衬着，煞是好看。

　　起风了，风筝在累风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，跟轻风应和着，这时，风改变了方向，风筝顺势向天空冲去，霎时，她聊聊的感到有一种力量正束缚着她，于是便没有再抵抗了。

　　天上的风筝渐渐多了，这种情况多半是在刮大风的时候出现，而风筝并没有那么安分，她想要挣脱一直束缚着她的风筝线，去追寻她一直起要的自由，于是便会狡猾的顺着风的方向，借助风的力量，一次次的向天空飞去。但却在从天空中划出一道美丽的弧线后，随即又被风筝线紧紧的牢牢的，硬生生的拉了回来。

　　一次，两次，三次……风筝从未挣脱过对她来说烦人的风筝线，风筝是多么想要自由啊！

　　本以为，风筝是自由的象征，可以在蔚蓝的天空中，载着云朵，翩翩起舞，天空中的鸟儿就是她的朋友，玩累了，风筝线就是她的依靠，没想到，她却被一条细长的风筝线束缚着，只能被风筝线控制在一定的距离，随着风筝线而移动，始终都与天上飘浮着的云朵隔着那么一段距离。而比起天空中飞来飞去的鸟儿，她也不是那么自由。

　　天空下起了晰晰沥沥的小雨。渐渐的'，乌云铺满了天空，又下起了倾盆大雨——没错，这是个好机会，风筝当然不会放过这次机会，便猛然向天空冲去，她原以为这次不会成功，没想到风筝线这次竟放手了，一直束缚着风筝的那股烦人的力量已经被她挣脱了，她兴奋不已。

　　可正当她兴奋之时，却完全没想到自己脱离了风筝线后根本无法生存。

　　风筝线断了后，她先是心中一片惊喜，随之又一片茫然，风儿在空中把她推来推去，鸟儿把她戏弄，一会儿被风推向左边，一会儿又被鸟儿扑打着翅膀推在右边，她像一只无头苍蝇，漫无目的在空中旋转，终于，她感到头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在瞬间坠落了下去，扭风着身子一头栽在了草地上。

　　没有了线的牵引，风的确自由了，短暂的自由后，迷失她去了方向坠落了下来，只有风筝线牵引着她，她才能找到正确的方向，是风筝线在风风雨雨中带着风筝倔强的反抗，冲出困境。

　　风筝线啊！你是方向盘，给风筝指引方向，让她找到正确的方向，不让她误入歧途；你也是灯，照亮了风筝前进的道路，使她再迷茫，你是路，带着风筝的希望，和她一起越飞越高，越飞越远……

风筝与线作文14

　　透过白云，望向天空，几只风筝飘在天空上。 如果你问我，你喜欢风筝吗？我会回答你，我喜欢风筝线。 嗨！大家好，我是一只美丽的蝴蝶风筝，我叫蝴蝶。

　　我身上五彩斑斓的花纹都是小主人用他那双巧手画的。我是主人新做的风筝，还没到外面去呢，也不知道飞上高空到底是什么感觉？ “砰！”一声开门的响声。主人回来了，我可以出去玩了？一种激动的心情在风筝内心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房间门，男孩带着蝴蝶来到了一片？一望无际的草原。蝴蝶张望着各处，对外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出风筝线，如风般的跑起来，慢慢的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着，他觉得高空上的感觉真好，微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶继续看着周围，她看到周围的鸟飞得比它还要高，她不服了起来，为什么鸟飞得那么高呢？我也可以的！我会飞的'比她们还要高的！于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方，这时默默无闻的风筝线开口了：“别再飞高了，再飞高就要远离我了！”可是蝴蝶却瞧不起风筝线，傲慢地说：“哼，我看你是羡慕我要飞上更高的地方，得到自由吧？”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话，他已经预料到这样的结果。 而这时的蝴蝶呢？挣开后正在高兴地大叫：“自由了！我一定会飞得比鸟高！”风渐渐停了，天空突然间暗了许多，而正在得意的蝴蝶，却开始慢慢地向下落，她大叫起来：“怎么不飞了！怎么不飞了！”她着急起来。

　　天空轰隆隆的响起雷声，不一就会下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的无知和嘲笑她的骄傲。最后蝴蝶落在了树上，此时的她不再春风得意，不再有美丽的外表，有的只是坠落后的狼狈不堪。 而这时的风筝线呢，他啊，虽然默默无闻，但他却留到了最后，成为主人做下一只风筝的保护者。 不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样骄傲无知呢？

　　我喜欢风筝线，他本本分分不浮夸，不骄傲，就默默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己，有实力的人永远是不浮夸、不骄傲的。因为他深知，骄傲使人落后。

风筝与线作文15

　　老鹰为了让雏鹰学会飞翔，不惜将它摔下悬崖；我为了让风筝飞得无远，不惜忍痛借助外力将它截断；父母为了让孩子更好地成长，不惜夜以继日的劳累工作……

　　很小的时候，倔强的风筝为了摆脱线的桎梏，不停地冲撞、抗议，它羡慕那些没有线束缚的风筝，它们飞得是那么高，活得是那么自由。它多么希望自己身上的线也能那么通情达理，可是那根线总是无止境地在它的耳边唠叨：“不可以这样……，不可以那样……”它捂着耳朵，痛苦地后退：“不！”它要的不是这些烦琐的说教，它要的是自由！没有任何束缚的自由！

　　于是它和线陷入了一触即发的战争之中，往往几句简短平常的对话就能成为一场战争的'导火线。这场战争没有硝烟，却令它们两败俱伤，疲惫不堪……

　　它们关系的恶化程度与日俱增，直到有一天，风筝不再与线争吵了。

　　对，这个风筝其实就是我，线则毫无疑问是我的父母。

　　关系的不断恶化终止在那一天。那一天，我看见母亲头上的白发，脸上的皱纹；触到了父亲手掌的粗糙，腿上的疤痕。我的心仿佛被谁狠狠地揪住了，连呼吸都觉得疼痛，他们为了我饱受岁月的沧桑和生活的折磨，而我却为了自己所谓的“无拘无束”和他们闹得天翻地覆——悔恨的泪水在微红的眼眶中打着转，我努力睁大眼，不让它有机会掉下来。我想，我永远记住了那一天。

　　我开始拼命学习，能拥有他们这样的父母是我的骄傲，那么我也要让自己成为他们的骄傲！

　　每当我因学习的艰难而心生胆怯，畏缩之意的时候，我就会想他们此刻在干什么——是在奔波劳累，还是在强迫自己努力工作……

　　他们虽然不能时刻陪在我身边，但我知道，他们的心时刻都在为我牵挂，为我担忧！

　　就像那根线，总是紧紧地跟在风筝的身后，默默地保护着它、关注着它。

　　也许再过几十年，那根线已经老得追不动了，它不能再牢牢地牵住风筝了，它明白，如果再不放开风筝，让风筝自由地飞翔，它将会成为风筝的累赘。于是，它祈求风刮得猛烈一些，将它与风筝分离开来，它向地面落去，而风筝则只能远远地飞向了更高的天空。风太大，它无法拉扯住线，只能看着线离它越来越远，最后消失在空中……

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果我们不从现在开始好好孝顺父母，这将成为我们永远的遗憾！