风筝与线作文

风筝与线作文【热门】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的风筝与线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

风筝与线作文1

　　外面下着淅沥的小雨，像哭泣时的泪水，无声无息，却渗进了心里，冰冻了整颗心。已经是晚上十一点了，繁华的街道只剩下几个醉酒的人与紧缩在大楼角落的流浪汉。我努力地甩了甩头，想抛弃一切烦恼，但它们却像纠缠在一起的头发，千丝万缕，唉！剪不断，理还乱。

　　时光回转到几个小时前，父亲举着试卷质问我的画面历历在目：“为什么每次都考不到第一？你要我失望多少次？”我满不在乎地挑了挑眉，把头扭到了一边。或许我不屑的神情激怒了他，他扬手要打我，而我却在他手掌落下之前跑出了家门。我很讨厌这样的父亲，总是把我的一切都规划得死死的，周末很少让我有放松的时间，日复一日萦绕在我耳边的只有：“学习，学习！”我就像一只风筝，向往着蔚蓝的天空，我用力向上飞，奈何身后总有一只手拉着牵引我的线，我只能抬头仰望碧蓝的天空，近在咫尺却不能在蓝天的怀抱中。而父亲，就是那只手的主人。

　　我躲到了一个墙角，无助地抽泣起来。我的脸上都是水，是雨，更多的`是泪。周围偶尔有路人匆匆而过，谁也没注意到受伤的我。以往父亲训斥我的一幕幕又浮现在眼前，我像是在看一场已经看了几百遍的电影，想关掉，却找不到按钮。我瞪眼望着天空发呆。却在某个瞬间，无由地想起了儿时与父亲放风筝的记忆。

　　那时我不过才上三年级，正是懵懵懂懂的年纪。我们骑车到郊外，那是明丽的天，风好像把天上的云都吹散了，露出洁净如洗的蔚蓝，父亲似乎是个放风筝的高手，没几下风筝就飞上了天，风筝好像随着风的旋律有空中舞蹈。我看着风筝在空中摇摇摆摆，仿佛一只要挣脱束缚的鸟，可无奈爸爸手中的线让它无法冲上苍穹。“爸爸，为什么不松手？松掉手中线，风筝一定会飞得更高吧？”“风筝凭借线的牵引和风的托力才能飞上蓝天，自由飞翔。如果线断了，风筝必然坠落，线是引领而不是牵制，知道吗？”年幼的我当然不明白父亲这番话的意义，可如今，记忆深处涌上来这股回忆，我忽地就懂了。

　　我是风筝，父亲便是控制线的人。他把我管得这么严，只不过不希望我迷失方向，或许他只是不擅长收线和放线，才让我心中感到委屈，换句话说，他只是不太会表达爱而已，而我们可以互相交流自己的想法呀！想到这，感到不怎么冷了，我想快点回家吧，不知爸爸急成什么样了。

　　我是风筝，会珍惜线的引领，因为有它，我才能飞翔蓝天之上而不迷失方向。

风筝与线作文2

　　初春，田野上，新发芽的柳树在微风轻拂中展现出它那婀娜的身姿。母子两人正在田野上奔跑。母亲的手紧紧握着线轮。小男孩抬起头，张开嘴巴望着蔚蓝的天空，一个蝴蝶的风筝在半空中飘荡。小男孩让妈妈把风筝放的再高一点，而母亲却怕被风吹断了线而久久紧握着线轮。

　　风筝在半空中安逸地飘着。

　　“宝贝，我给你做了你最爱吃的菜，快来吃吧。”小男孩跑过来，一下子就蹦到了椅子上。“来，张嘴。”“妈妈我都上小学了，我能自己吃饭了……你看。”小男孩撅起小嘴边说边夹起一块鱼放到嘴里。“坏了，有刺。”小男孩似乎感觉出了什么。“你说你这孩子，我说我喂你，你不听。”母亲心疼的边说边让男孩张嘴。小男孩不情愿地张开了嘴……

　　风筝在风的作用下向前方飞舞。

　　在公园里，小男孩和妈妈在玩滑梯，一个乞讨的老人进入了小男孩的视线。在他未经世俗的心里，这个衣衫褴褛、面容憔悴的老人，是显得多么无助和可怜。他让妈妈看。妈妈用很鄙夷的眼光上下打量着这位老人。她对小男孩说：“他脏，不要理他。”小男孩怀疑地看着妈妈，妈妈却显出不耐烦的样子。小男孩看妈妈生气了，只好自己玩滑梯。

　　风大了，风筝在半空中摇晃起来。

　　“喂，你好，我是小明的老师，请你明天到学校来一趟。”“好……”女人迟迟地没有挂断电话，听到电话里叮叮的声音，女人的心里像在打鼓。眼神中充满着担忧，恐惧。儿子还没有回来，女人自己在沙发上坐了一夜。明天，女人怀着忐忑不安地心情来到学校。一进办公室，就看到了在办公室的'儿子。他显出疲惫不堪的样子，两个黑眼圈围绕着他眼睛的周围。女人这才发现，儿子的嘴角有淤血。“你这儿子，让我们老师怎么管啊！”老师抱怨着对女人说。“逃课，去网吧，打架，都是你儿子。”女人此时像犯了错的孩子，低着头，红着脸……

　　后来啊，狂风夹杂着骤雨，啪的一声线段了，风筝落到地上。

　　“杀人案，杀人案……”女人狂抓住自己的头发，两行泪从眼角慢慢滑出……监狱里，母亲呆呆地望着墙那边的儿子。她们母子之间永远隔了一层墙。

　　“妈，你知道吗，我想再和你放一次风筝，我不知道你答不答应我一件事，如果可以，下一次放风筝，可不可以我拿着线轮，把风筝放高一点。”

　　女人终于忍不住了，放声嚎哭起来。

　　她不知道，风筝离开线，就像断了翅膀的老鹰，只知猛撞却没有了方向……

风筝与线作文3

　　“我真的希望我能永远的紧紧握住这根线，这样不管风筝飞到哪儿，它也不会离开我的手了。”——题记

　　风开始紧了，一阵又一阵。

　　我望着窗外，夏天悄然逝去，秋天已到来，一片浅灰黄色的槐树叶坠到窗台上，心儿也随之有些暗淡。我伸手去捉它，却见它一个转身，飞了出去，又在风的怂恿下，飘到远处。我慢慢地站起来，走出门外，望着被风吹得呼呼作响的树叶，“看来今天是个放风筝的好日子。”

　　走到人来人往的街道，穿过车水马龙的集市，拨开小道上丛生的杂草，望着远方的水坝，我的心跳得越来越快，不由自主的跑了起来。到了水坝上面，我环顾四周，没有变，一切都没有变，一样的青草，一样的野花，一样的一抬头就能拥抱到的蓝天。但却少了一个人，爸爸，你还记得我们一起放风筝吗？

　　坐在高高的石头堆上，一切都是那么熟悉，可您……为了这个家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地闭上了眼睛，微微的风把我的思绪带到了那年夏天。

　　在我七岁生日时，我收到了一份生日礼物——一只纯手工的老鹰风筝，全身被涂成蓝色。虽说画得不怎么样，可骨架非常的牢靠，看上面的属名，应该是爸爸亲自做的。

　　“让我们去放风筝吧！”我欢呼雀跃。

　　可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅沥沥的下个不停。“今天不行，我们下次去吧。”

　　“哪次嘛？”

　　“嗯……等到天晴多风的日子去吧。”

　　几天后，我兴奋地对爸爸说：“您看。”我指了指窗外被风吹得呼呼作响的树叶，又指了指发着金色光芒的太阳，翘起了我的小嘴，向爸爸挑眉。

　　“你这小鬼，好啦，好啦，我们今天就去吧。”爸爸冲着我笑了笑。

　　我们来到了那个水坝，我在草地上蹦蹦跳跳。蓝天、白云，身边的每样东西都好像在欢迎我们。风筝在天空中缓缓升起，还真就像是一只真正的老鹰。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，风筝在随风摆动，慢慢地在无边的天际越来越小。

　　“你喜欢像老鹰一样飞翔吗？”爸爸问我，“我真希望你有一天会成为真正的男子汉，就像老鹰一样在蓝天翱翔。”

　　“我会的。”虽然还不能完全理解爸爸的`意思，（但听到像老鹰一样飞，我坚定的回答）“你为什么要紧紧地握住这根线呢？”我扑闪着眼睛问爸爸。

　　“因为……因为我害怕风筝从我手里飞走啊。”爸爸看着我，眼睛里似乎出现了一种我从未看到的东西。他的眼神忽然变得深邃，转过头，看看蓝天，又看看风筝，对我说：“我真的希望我能永远紧紧握住这根线，这样不管风筝飞向哪，它也不会离开我的手了。”

　　一天一天，我开始长大，我开始明白父亲所说的话：无论我在哪，无论我未来是否成功，亘古不变的，我永远是父亲心中一只风筝，线的那头，是父亲的手。

　　我的心中渐渐亮了起来，慢慢地站起来，向家走去。

风筝与线作文4

　　从小我就喜欢放风筝，特别是在秋天。凉凉的清风吹得人精神抖擞，看着天上一只只被线牵着的风筝飞得高高的，但后来机会却越来越少了。

　　上初中以后，我的改变对妈妈而言似乎是个问号。她说：别人都说女儿是妈妈的小棉袄，你怎么会这样呀？你真是太让我伤心了。我和妈妈的一场冷战又开战了。可是这并不是我想这样的，我也很无赖。甚至我不知道我是怎样激怒了她。至少上一秒我们还在一起聊天，下一秒她就生气了。

　　那天中午我们的饭桌上都没有一样我喜爱的菜，除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外，便是妈妈那道一边流泪，一边做的甜椒肉。在平时我会很爱吃，可今天这做法做出来的菜肯定是＂黑暗料理〃。

　　到下午一点妈妈才开始吃饭，而我早已经吃过了，毋庸置疑我没有吃妈妈一边流泪一边做的那道菜，不是我爱吃白糖拌泡菜而是我没有选择，因为我心里暗暗发誓我绝不吃它，当时青春期的我以为那就是坚强。在她吃饭时，我就坐在沙发上看着她吃。我看见她的眼泪依旧再流一滴一滴的落在碗里，我虽然很想对妈妈说对不起，可话到嘴边却又说不出，我心里想：我到底说错了什么，她这么的伤心，说一个对不起我又不会少些什么，在妈妈面前这有不丢脸，可我怎么就是说不出口呢？

　　妈妈吃完午饭以后就重重的关上卧室的门进去了。并非是我不理解她，可我已经尽我最大努力去理解她的苦楚，理解她的不容易。可是往往一句玩笑话就会触动妈妈的敏感神经。对此我十分埋怨：我又不是故意的，我只是无心的，可她为什么就不可以理解理解我呢？

　　下午她起床后对我面无表情，可是我十分清楚她还没有原谅我。这时的我已近没有再去计较的心情了，只是想妈妈和我说说话。可是妈妈却无动于衷，最后我终于下定决心向妈妈说＂对……不……起……妈……妈……我知道我错了，我以后再也不让你伤心了，下一次说话前我一定从大脑里过一遍才说。〃说完这句话我心里的大石头终于放下了。妈妈将我搂入她的'怀抱，在那一瞬我深切的体会到了妈妈怀抱的温暖。晚饭时我还是吃了甜椒肉，并且这盘菜显得特别的香。

　　在那个星光灿烂的夜晚，我知道，从此开始我正式告别了叛逆期。

　　又是秋天了，仰望天空看见一只只在天上盘旋着的风筝，即使牵着风筝线的小女孩早已不是我了，但看着它们使我明白女儿和妈妈就像风筝和线，有线牵着的风筝才是最快乐的。

风筝与线作文5

　　黑黑的小屋子里，摆满了各种各样的东西。地上，躺着它和它的伙伴们。

　　忽然，一双有力的手把它们带走了。它醒了，看见了刺眼的灯光。一个声音响了起来：“这个风筝真漂亮，一定能卖个好价钱。把它放在墙上吧！”它知道了，自己是个风筝。随后，它被放在了墙上，环顾四周：有许多同它一样被挂在墙上各式各样的风筝，还有许多其他的，

　　这时，一位妇女牵着一个小女孩近来了，小女孩大大的眼睛透着掩饰不住的快乐。“妈妈，快看！这只燕子风筝好漂亮啊！我想要它！”女孩惊喜地喊道。就这样，它——漂亮的燕子风筝被带走了，

　　燕子风筝在天空上飞翔着，呼吸着混着泥土的空气，好奇的看着这个美丽的世界。它想再高一点，与白云妹妹“亲密接触”。可是，即使它再努力，也飞不上去——它被一根线拴着。它不高兴地说道：“这根线真是讨厌。”渐渐地，周围的兄弟姐妹多了起来，它们都夸赞道：“你真漂亮！”燕子风筝十分开心，可是它又灰心起来：“唉，我这么漂亮却只能被线拴住，这样我只能在这儿，不能去别的地方。不行，我一定要摆脱这讨厌的线，去更多的'地方，让更多的人知道我。”

　　当它知道自己的想法告诉其他风筝，他们纷纷议论道：

　　“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”

　　“就是，如果你挣脱了线，就别想到风向和安全。”

　　可是，它执着地认为：外面一定比这里好。于是，它不顾别人的劝告，毅然的挣脱了线，随着风儿慢慢地飘走。

　　过了一会儿，燕子风筝看到许多不一样的东西：一、绿油油的乡下稻田，低矮的房屋。

　　过了一会儿，它又被风带到了海边，看到了如蓝天一般的大海……

　　天渐渐黑了，它也越来越害怕，感到了惊慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼泪止不住的留下。它决定了，一定要回去。它恳求风伯伯带它回去，在风伯伯的帮助下，它回到了那片它起飞的草地，它躺在草地上，等着明天的到来。

　　第二天，太阳暖洋洋的照在它身上。“呀！我的风筝！”风筝听到了小女孩的呼喊……

　　燕子风筝再一次的飞上了蓝天，它看着小女孩，看着连在自己身上的线，想道：有线其实挺好的。

风筝与线作文6

　　我，一张色彩斑斓的风筝。我想我在浩瀚的苍穹中有理由飞的更远。她，一根细长的线。我曾经一直幼稚的认为是她使我失去自由。

　　她总是喜欢按着她的想法把我牵引到她自己认为适合我飞翔的的地方。来往的鸟群偶尔会像我讲述外面世界的奇幻。一天一只鹰经过我的身边，他带着一种怜悯的语气对我说：“你就是一个失去自由的傀儡，为什么不像我一样自由自在的翱翔在天空。”说完他给我留下一阵参杂着轻视的嘲笑。从此我便开始厌恶她对我的束缚。我要离开她，我心中默念。

　　我曾不止一次的向她做出无声的反抗，我常常随风任意飞翔，只希望她能松开那双紧抓住我的`手。我还曾想过避开她的视线，逃去一个她永远也找不到的地方，挣脱她对我的束缚。可这些都从未成功过。

　　终于有一天，我忍不住问她：“你为何从未让我飞向远方，追寻自己想要的快乐？”。她的眼神充满惊讶，也许是我的话使她有几分失落吧。“孩子，因为我太爱你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般绚丽，前面充满荆棘，我不想看见你受伤……”。她说到此戛然而止，眼中竟有泪珠闪动。“不，不会的”我倔强的摇头，尽管我的声音在颤抖。突然风像一个发怒的狮子吹断了我和她，她绝望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我却听不见。我想大声的呼喊又说不出一句话，我的心竟对她有几分留恋，为什么？我反复问自己。

　　我随风而舞。风起风落，日复一日。我看见了雄伟的的山，恬静的河，可大风却一下就把没有回过神的我带到一片荒芜。我才发现没有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。

　　灰沉沉的天空，似一张欲坠的大网。使我的心惶恐不安。我像一个无家可归的流浪汉，找不到一点温暖。我被大雨淋湿，被毒日炙烤。我孤独地哭泣，被树枝弄的遍体鳞伤。我开始想念她了，那个总是陪在我身边把我从大风中拉出来的线。想起她对我的爱，我苦涩的笑。

　　原来我一直爱着她，那个不计较得失默默守护我的人，我要去找她。我不能让爱自己的人失望。我大声地向风呼喊，渴求他把我重新送到线的身边，终于我的心声感染了他。总算，我轻轻的从空中落在她的身旁。

　　她，用略微伤感的嗓音问我：“孩子，你去了哪儿？”望着她满脸写不尽的忧伤，我不知如何安抚她的心。“我不该那般强烈的渴望挣脱你的怀抱”，我小声地说。我从她脸中发现了她的一丝幸福。她叛逆的孩子终于能理解她了！她笑了。

　　我和她又在一起了，尽管风雨使我丢掉了那抹鲜艳，我的离开使她苍老许多。但我和她的心更近了。只要她心爱的人在她身边她就心满意足了。

　　我望着浩瀚的天空，变化莫测的浮云一两只飞过的鸟，仿佛望着我和她的曾经。我轻轻闭上双眸，这一刻我感到无比温馨。原来，她对我的牵制不是束缚而是保护。顷刻间，一丝微凉淌过我的面颊，流进我的心。

风筝与线作文7

　　人生是只风筝，无依无靠地飘零在苍白天空中，唯有命运的线轴收收放放，牵着它四处飘荡。时而起伏，时而平稳。偶遇狂风呼啸，脆弱的风筝若一纸薄皮，若不能学会乘风便轻而易举被撕成碎片，或是在风中凌乱，狼狈不堪。

　　云层翻涌不断，阳光似破碎的玻璃寥寥洒下。风筝被线牵着追逐阳光。隔着厚重的云层，看不穿线的尽头命运的模样，只知道无法逃离，无法躲避。

　　记得曾有一个这样的人，他有着天生的兔唇，总是笑得温和，笑得善良。他是最忠诚的朋友、兄弟，他亦是阿富汗最棒的追风筝手。

　　而那个冬天，当他去追逐那只断了线的风筝之时，他的命运线轴就已经悄悄把他拉到谷底。紧接着，一阵狂风，他被迫离家，战争中死在塔利枪下。他的风筝是不幸的，一生都沉浮在飘泊无依，灾难痛苦之中。但正如他总能准确预测风筝的落处一样，他能感知风的来向，他能够乘风飞翔，总是在命运逼迫中扬着乐观的笑容。而无奈之处则是他的线太脆弱，纵使风筝能御风，线却轻易被割断。

　　他是个坚强温柔的人。命运不公面前，狂风骤雨面前，他从不畏惧，从不退缩。他不会羡慕别人的风筝飞的高而平稳，不幸中仍感谢上苍给予他一只风筝，能让他来到这世上，有机会去体会人间冷暖，看遍人世苦痛。即使风筝小而脆弱，即便一路风雨，他仍然心怀感激。“为你，千千万万遍”，他对别人这样说。而直至他命运终结，不知是否曾有人这样对他说。

　　而有时，或许又并非如此。也许命运才是那只摇曳的风筝，而人生是牵着它的`线。命运掌握在自己的手中，起或伏都由自己决定。

　　最好的例子则是那个兔唇男孩从小一起长大的伙伴。他是个懦弱的男孩，因为他的懦弱，逼走受伤的伙伴，因为他的懦弱，他忍受了十多年良心的谴责。而多年后，身处异乡，一通来自故乡旧友的电话“那里有再次成为好人的路”，令他选择不再逃避过去，真正鼓起勇气，紧紧握住牵着命运的那根细线，纵使双手被玻璃割得鲜血淋漓，即便在狂风中遍体鳞伤，他亦无悔。命运的风筝染上了勇气的鲜红色，他握着线。

　　他那个兔唇的伙伴其实不如他更会追风筝。兔唇男孩学会了御风却总被命运玩弄在股掌间，而他则不同，他既会御风，又能得到命运的眷顾，最终追上了属于他的风筝，并牢牢握在掌间，再也不松手。那根系着风筝的线上，亦系着他丢失多年的勇气。

　　人生便是如此，若想要掌握自己的命运，不飘零在空中，定要有一些运气，更重要的，是要找到勇气。

　　没有勇气的人，穷极一生亦无法真正掌控自己的人生，他们懦弱畏惧，失去了很多珍贵的东西，错过了很多难得的机会。他们是弱者，是甘心屈服于命运脚下的人。这样的人生，苍白无力而空洞乏味。

　　风筝与线，人生与命运，本身就是有着千丝万缕联系的。定要看你如何去选择，是否有勇气去争取，才知道何谓风筝何谓线。

　　愿每个人都是牵着风筝的人，握着真正属于自己的，命运之线。

风筝与线作文8

　　放学回家的路上我正背着英语课文，前方一团黑压压的人群围成个大圈。我生性喜欢凑热闹，便看准人们胳膊肘间的缝隙，猛地一头钻进。

　　探出身子，只见一位白胡子的老爷爷端坐在经纹纵横交错的椅子上。身前是矮桌，桌子中间如白画盘，老人眼睛眯成一条缝，右手提勺，在画盘上方行云流水地游动。一抹金色似蜂蜜的细流，在老人爬满褶皱的手行经之处荡起一股，再泻下——顺滑地，细腻地，缠绵地……屏息凝神观赏多年未留意的糖画之时，感到背后有人推搡，不知哪个小孩蹿到我面前，挡住了我的视线。我又一缩，径直走到老人身旁。

　　“女崽（女孩），你要什么样的？”他带着浓重的方言口音头也不抬地对我说。当时我脑子里还在想着英语课文中的“kitefestival（风筝节），”便随口答道：“给我做个风筝样儿的吧！”

　　“风筝？”他眼睑簇成团的皮肤忽地舒展开，黑眼珠像移动的摄像头，朝我瞥一下又闪过。我“嗯”了一声，他的眼睛盯着远方，不住地点头，嘴里还一个劲儿地说着：“好！……好……”

　　金流跌宕，老人的气一提一松。他眉宇紧锁，“风筝糖”被凝出些异样的光华。十分钟如风似的飞走，风过之处是已成形的风筝。围拢的人群大幅度缩水，老人却并不在意。本以为他会草草涂个四角风筝就收手，结果他竟雕了个燕形的大风筝，燕子的腹部还给绣上了朵清雅的莲。每一个细节，他都精心完美地处理好，到最后，也不忘添条细线，像是在等待什么人的拽紧。老人用棍子粘起燕形风筝，递到我的手中，突然感觉这糖画有了些深沉的味道。我赞不绝口地接过它。

　　迫不及待张口的'瞬间，棍子一怵，凉气还未倒吸，糖画便重重地砸到地上。细线与木棍粘连，断掉的是细线上端——因支撑不住风筝而碎裂。这碎裂从地底惊起，如车轮般滚动的咕鸣。霎时我回头，撞见老人呆滞的目光。他颤抖的手前伸着，略张的嘴唇灰白地抽搐。随后又慢慢缩回那只枯树枝般的手，目光从粉身碎骨的燕子处移到我身上。

　　一笑。

　　我至今仍无法理解那是怎样的一笑，那笑中似乎饱含着太多，无奈？叹息？亦或是责备？——我不知道。我毕生不会忘的，是他眼角皱纹包藏着的，一滴浑浊的泪。

　　我匆忙转回身子，快步离去。迫使自己将注意力放在英语课文的背诵上，“Chineseculture…（中华文化）”……

　　——坚守着这份情吧，莫让风筝坠入深渊！

风筝与线作文9

　　爱与被爱就像线与风筝，无论风筝飞得多高，多远，都无法摆脱线的牵挂。如果你是朝气勃发的风筝，你是否注意到永远牵挂着你的线？———题记

　　我是风筝，她是线。

　　年幼懵懂的我踏入地球这个大家庭，就如刚起飞的风筝，跌跌撞撞，生怕什么时候遇到大风大雨而掉下，于是我紧紧地抓住了她，她也给了我安全感，在她的牵引下，我顺利地、平稳地在天空中飞翔。风筝需要力量和经验来应对多变的天气和恶劣的环境，于是她教给我生存的本领，使我能自由地在天空中振翅翱翔，与风雨搏斗。

　　风筝慢慢长大，开始觉得受到线的束缚，限制了它飞翔的高度，开始叛逆起来，有时还会与线冲突，想逃离出线的控制。

　　风筝嘀咕：“我需要自由！”

　　风筝大叫：“我要自由！我已经不需要你的牵引了。”

　　风筝怒吼：“我要自由！我要挣脱你的束缚！”

　　……

　　终于有一天风筝摆脱了线，自由地飞走了，可是却漫无目的，浮沉飘零，只是多了些孤独和担惊受怕……风筝跌落了，但线仍牵挂着它。

　　我是风筝，妈妈是线。尽管我曾厌烦她的“道理”，与她顶撞，随口而出的话语曾深深地刺伤了她的心，但不管我怎样惹她生气，她也没有记在心中，仍像往常一样细心照顾我。

　　还记得，那天晚上，天气突变，云姐姐哭得很伤心，家家户户都门窗紧闭，而我却因为一点小事和妈妈大吵，随后，我便冲了出去……是妈妈拖着疲惫的身躯冒雨在深夜中找到我……

　　还记得，我和妈妈发生了口角，我很久没叫她，但在一个晚上，我高烧不退，是妈妈推着自行车载着我去看医生。

　　……

　　也许现在妈妈已经忘记这许许多多深刻于我脑海之中的场景，但我会铭记于心——她永远是我最依赖，最温暖的港湾。

　　风筝需要线，我也真的需要她。

　　是她，诲人不倦的`辅导我，使我的学习更加努力；是她，没日没夜的工作着，给了我前进的动力；是她，坚定不移的信任我，给了我莫大的鼓励；是她，苦口婆心的劝导我，使我做事不再放弃；是她让我现在那么幸福。林肯曾说过“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”我现在的一切，都是由她——我伟大的母亲给予我的。

　　虽然以前我的任性，让她越来越衰老，但始终不变的是她的那颗心，仍对我爱意浓浓。风筝永远被线牵挂，我也永远被妈妈牵挂。当风筝变老的时候，它会回报一直保护它、牵挂它的线，陪她回忆这段温馨的岁月，笑面人生……

　　我是风筝，妈妈是线。

风筝与线作文10

　　和风拂走了春的羞涩，似乎在不经意间，草就绿了，花也红了，就连那苍茫的天空也被各色各样的风筝点缀得生动鲜活起来。

　　漫步在广场，春的姹紫嫣红与我的心境却并不相融。一直以来，我都是班里的无名小卒，虽然我也曾尽力争取较优异的成绩，虽然我也曾将教室的玻璃擦拭得一尘不染，虽然我也曾主动帮助过同学……昨天的班干部选拔大会上，我多么希望有人能记起我，我多么希望有一次锻炼的机会，可是，我依然是被遗忘的角色，我感觉自己就像一颗微笑的水滴似乎永远也荡不起任何涟漪。

　　抑制不住内心的苦闷，我紧闭双眼昂起头，我要让这微风带走我的愁绪，良久，才缓缓睁开双眼。就在那一瞬间，它就牢牢地牵住了我的视线。那是一只五彩斑斓的.蝴蝶风筝，它张开一对美丽的翅膀，扶摇直上，它飞得那么高，那么稳，犹如一个打了胜仗的将军。旁边的那些燕子、老鹰瞬间就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己独特魅力，借着风力一个劲儿的向上升。恍惚间，我觉得自己也变成了一只蝴蝶，我张开双臂，迎风站立，我想与它一起翱翔。

　　就在这时，风儿忽然变得不再那么温柔，我拢了拢被吹乱的头发，我看到那只高傲的蝴蝶突然一阵抖动，就如一架失去了控制的飞机，左右摇晃后到处乱窜，它的英姿瞬间消失，显得那么狼狈，最后它飘飘忽忽地坠落在草地上。一个小姑娘尖叫着跳起来，手中握着一个线轴，原来是系风筝的线儿断了。

　　我一阵惋惜，看着那只蝴蝶垂头丧气的伏在草地上，显得那么落寞，丝毫也没有了翱翔的雄姿与神气。原来风筝的美的绽放，依靠的是那根细细的线儿的啊！可是我们往往只看到了风筝的艳丽，又有谁想到它的艳丽是因了那根细线的付出呢？风筝的美固然令人惊叹，可是那线儿默默成全别人的精彩，不是更加令人佩服吗？

　　一位清洁工从我身边经过，给我一种从未有过的情切感。我的心中豁然开朗，在这和风轻拂的春天，在这草绿花红的春天，我微笑着走过去，从地上捡起那只蝴蝶，从小姑娘的手中接过线轴，将那根细线紧紧地、紧紧地系在蝴蝶身上，然后我看到那根线牵着那只蝴蝶乘着风儿起飞、翱翔，我的心儿也跟着起飞、翱翔。

风筝与线作文11

　　他的梦境里时常会出现的画面：那是家乡的春日，草长莺飞，碧空白云。有嬉戏的孩童拽着长长的风筝线在旷野里奔跑。天空是一块湛蓝的幕布，飞翔着孩子们的梦想，远远望去千姿百态的风筝整装旗鼓的冲向天穹，像一群群振翅远空的苍鹰。

　　他不喜欢风筝，只总爱枕着头躺在挂着露珠的草地上。他凝望天空，目光迷离，好像那是一群扑火的飞蛾。脱离不开线的束缚，又何谈去探索高空，既已注定结局的游戏，何必浪费光阴。不屑的啧叹一声，他扭过头转向村庄的方向。

　　绿草新生，在风的掌中抖动着青涩的芽儿，似有若无的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生机。而在坡的那一端，男女耕织，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，鸡犬相闻，恍如桃花源境的美好，可事实真如这样吗？

　　有人坐在了他的旁边，望着这个离群的忧郁少年。

　　“怎么不和他们一起去放风筝？”

　　“风筝飞得再高，只要线轻轻一用力，就又得跌回原点。”

　　他透过这身蓝色卡其布的衣裳，看到了自己的村庄。扫过模糊间一所所黄土茅草堆砌的屋舍，偶然隐现的炊烟，只有在看见一面褪色国旗的地方，他的眼亮了——那是他的学校，远近唯一的`学校。

　　那人幽幽叹了一声，自言自语般开口：“从前有一只风筝，他很努力很努力的向上，只为能看见天空最高处的景色。他克服了风中的乱流，克服了自身材质的卑微，他成功了，他扶摇直上，攀升上了顶空，流云飞絮掠过他的身侧，这一刻，风筝内心十分满足，仿佛已经实现了毕生的理想。他几乎忘了有一根线拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看见了什么？”

　　“是什么？”他坐了起来，望着这个人，双眼射出奇异的光芒。他感到有一阵春风从身前溜过，裹挟着泥土混合青草的芳香。

　　“那下面，是他的家乡，美丽却贫穷的家乡。”这人笑了笑，继续说“风筝回头，发现身后空荡荡的，早已没有了线的约束，在天空与大地的抉择中，他却心甘情愿的落了下来，无怨无悔。”

　　“每一只风筝身后都有一根线，每一只飞上顶空的风筝，身后都有一根看不见的线。”他记住了那个人最后的话，接过了那个人递给他的他手绘的风筝——上面有这个村庄罕见的栩栩如生的色彩。

　　那日的风不知怎么地那么大，吹得他的双眼酸涩异常。

　　孩子们收了风筝，又急匆匆回到田里帮着农忙，那一双双泥乎乎的手里小心翼翼的握着纸糊的竹架风筝。

　　他走上旷野，迈开脚步，任风刮过耳畔，风筝在他的手里升腾起前所未有的高度，化作一个红点，像是逐渐起升的希望之火，在湛蓝的天空里璀璨。他虔诚的祈望着，任由风掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓动双翅的雄鹰。

　　追逐，天空……

　　多年之后，他大学毕业，又像曾经的那个人一样，回到家乡做了一名乡村教师。

风筝与线作文12

　　高飘的风筝挣脱不了细长的丝线。风筝和线，总是存在着一种微妙的关系当中，爱与被爱，就仿佛是风筝与线。人们看着高高在上的风筝，却不曾想过那丝丝绳线，那“瘦弱”的丝线，包容着，爱护着那美丽的风筝……

　　风筝在刚刚被编织好的时候，总喜欢和线玩耍，线默默无闻的爱护着风筝，迁就着风筝，让它毅然飘在那爽朗的天空，风筝很快乐，很满足。风筝在线的爱护下，飞的越来越高，似乎这一小片天空，已经容不下风筝这充满好奇的心。

　　线被越拉越长，而风筝越飞越高，风筝尽力想挣脱线的牵绊，它追求着自己的自由，不想被线牵绊，不想被线束缚，线默默忍受着风筝的不满，当线的一头终于被耗尽，它依旧努力让风筝在空中展现，在风中翱翔。

　　终有一天，线无力再让风筝飞得更高，风筝绝情的断了那牵绊它的丝线，独自在空中飞舞着离去，线默默的看着，却也没有挽留，风筝何曾想过，线没了风筝，又该怎样活下去呢？线只能暗自苦笑，它期望着，能看到风筝依旧在空中翩翩起舞，它仅剩的一小点期望，也终究留给了风筝，它的一生，又何尝不是一直为了风筝而活呢？

　　风筝洋洋得意，它终于摆脱了线的束缚，终于有了属于自己的自由，它漫无目的的在空中飞舞，终究，多情的风停了下来，风筝不由自主的落下，慌忙之中，已被无情的小草一刀刀划破了身子，它终究受不住这一切对它的打击，它的心中泛上一丝懊悔：若当时没有执意离开线，现在又何尝落得如此下场。它躺在冰冷的地上，思念着线，那个宁静，充满庇护的港湾，终究还是它最好的归宿，不是吗？

　　当风筝拖着伤痕累累的身子艰难移回线的身旁，线已陷入“垂死挣扎”之中，线老了，再也无法把风筝送到那湛蓝的天空。线很高兴，终于又见到了那日日思念的`风筝，风筝见到那已有些枯黄的线，有些苦涩，心中又更加懊悔，它终于意识到，风筝走后，线是怎样度过了这难熬的日子。

　　线终究还是默默的离开了，风筝也被重新安到了另一条线身上，而这丝线，却没有向以前的丝线那样的保护自己，它更加懊悔了，却也无力回天。风筝渐渐学会了长大，不再妄想离开丝线，只是，每当飘上那湛蓝的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的线……

　　我们与父母之间，就宛如风筝与线，我们图着一己之私，想早日获得自己的自由，却不曾想过，父母为我们做的，太多太多……

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们终究离不开父母，而父母也离不开我们，多一分为他们着想的心，生活就变得愈加美丽。

　　高飘的风筝挣脱不了细长的丝线，细长的丝线离不开高飘的风筝，这爱与被爱的情感，永不停歇……

风筝与线作文13

　　我从梦中惊醒过来，小腿的剧痛迅速蔓延至全身。看着静守在我床边焦急而憔悴的妈妈，蓦然想起今天早上发生的一件不幸的事。我清楚地记得，今天是周末，晨曦微露，我兴冲冲地骑着自行车送书给同学，不料，在街道的一个拐角处，被一辆凶猛而又充斥着酒味的摩托车撞倒在地，那浑浑噩噩的中年男子，居然一个翻身爬起来，看都没看我一眼，就骑着罪恶的车轮逃之夭夭。之后，我被一个路过的熟人送到了卫生院……

　　我在床上动了动，小腿的疼痛一阵一阵袭来，妈妈赶忙扶起了我，一滴饱含爱意的眼泪落在我的手上，突如其来的冰凉，让我的心头为之一颤。妈妈用手抹去泪水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，万一真的有了个什么三长两短，那妈妈就……”她已经说不下去了，取而代之的是源源不断的泪水。我抚了抚妈妈的背，安慰道：“妈，没事，又不疼，不信你看……”我咬着牙将腿抬起来，还逞强地在空中晃了晃，没想到却不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。妈妈宠溺地看着我，被我弄得哭笑不得，我在极力安慰妈妈的同时，又不禁为自己的事情担忧起来。

　　妈妈扶着我一瘸一拐地从卫生院走出来的时候，正好碰到学校同在舞蹈社团排练节目的小凌，她笑眯眯地朝我走来，用阴阳怪气的语调说道：“哟！这不是我们的小芝社长吗？”说着，她的'眼光落到我的双腿上，“怎么这么不小心摔倒了，真可惜，看来我们的领舞要换人啦！啧啧啧……”她幸灾乐祸的样子让妈妈看得怒火中烧，妈妈狠狠地训斥道：“你这孩子怎么这么说话，一点同情心也没有，亏你还是小芝的同学呢？”在妈妈的厉声斥责下，小凌满脸羞愧地跑开了。妈妈温声细语地对我说：“没事的，这种朋友不必上心。”我也回馈了妈妈一个大大的微笑：“当然啦！那种无聊的家伙，我才不会计较了呢！”可是，话虽这么说，我却依然十分沮丧，下个星期就要登台表演了，我如果继续当领舞，一定会拖累大家的。可是，为了这次表演，我花费了这么多心血，付出了很多努力，难道就这样前功尽弃了吗？我说好了不让大家失望的，想到这，我的心不禁悲凉起来。

　　回到家，我把自己关在房里，尝试用腿跳跃和旋转，可一次次站起来，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透气，不经意间看到对面的草坪里，一个小男孩在放风筝，风筝在他的欢呼声中越飞越高。突然，他跌了一跤，风筝也狼狈地掉了下来，我的心像被人抽了一下，神经迅速绷紧了，他怎么办？只见他利索地从地上爬起来，轻轻拍掉一身尘土，蹲在地上摆弄他那已摔破损的风筝，好一会儿，那风筝又重新飞上了天空……

　　看到这里，我的心豁然开朗，跌倒了算什么，再爬起来就是！我突然领悟到了：风筝腾飞的姿态，不正取决于那个牵线的人吗？风筝要想在空中舞出美丽的风景，就要牵线的人懂得放与收、抑与扬，懂得学会坚持！

　　我回到房间，咬着牙，忍者痛，继续练习起舞步来。因为我会牵着我的线，让风筝奔向梦想的终点！

风筝与线作文14

　　平平淡淡是爱，轰轰烈烈也是爱。我如风筝，母亲如线！经历了这样一件事我才明白：风筝需要线的牵引才能高飞，这线就是母亲对我的爱。

　　“今天……学的什么？”母亲质问道，我听出了话语中的火药味了。“复习基础知识。”我迟疑地说道。令我没想到的是我回答的第一句话便漏出了马脚。“到底去哪里？”母亲轻蔑地问道，音调上扬。我心里流露出一种从未有过的恐惧感，我知道纸已经包不住火了。“你今天上的培训班应该是作文指导，而你没去，没错吧？”母亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的'伪装。我的全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不可以逃课，撒谎！这些你都忘了吗？”“没有。”我鼓足勇气从牙缝里挤出两个字。

　　母亲抄起藤条，向桌子那边示意地点了点。

　　我明白母亲的意思，可是紧贴着墙壁的身躯早已与神经断了联系，一动也不动了。

　　“快！”母亲突然大喝一声，我软绵绵的身子吓得倒到了地上，不过神经的连接终于恢复了。我便使出浑身的劲，蹒跚地走到桌子旁惊恐地伏在下面。

　　一声声藤条撕裂空气的声音，宣告着我身上一道道血印，有的甚至还有瘀血。鞭打声和我负痛的闷哼声交织在一起，眼泪从眼角滑落，撕裂声没有停止，我的恐惧早已被疼痛占据了，脑袋也麻木了。

　　就在这时，母亲扔掉藤条，跑向房间，大声地哭起来，这是我万万没想到的事情……

　　父亲走过来，说：“你还不懂吗？你还不懂母亲有多爱你吗？还记得小时候说过的一个故事吗？”“我好像记得！”我说。“风筝与线。你就像风筝，你母亲就像线，牵引着你，你知道吗？”“我错了！”我不顾身上的疼痛，冲向房间，我一定要向妈妈道歉。

　　我明白了，因为有母亲的制止和拘束，我才得以成长不受伤。

　　这时我也才明白：原来我一直是那个最自由自在的风筝，而父母便是那线，我们一心想着玩，我们越长大越挣脱，直到有一天，父母会把这根线剪断，让我们放手一搏，闯练闯练！

　　我是风筝，他们是线。风筝很需要线，我也真的很需要他们。如果没了他们的操心，我又怎么会平安地长到这么大；如果没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体；如果没了他的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了他们，所以才有了我；因为有了他们，所以我才有了一切。我不能没有他们，就像风筝不能没有线。

　　他们的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉他们的视线，飞不出他们的心。

　　风筝越飞越高了，因为线的有力牵引！母亲如线，我如风筝！

风筝与线作文15

　　一天，爸爸妈妈正好休假，在家显得没事干，我提议去公园玩吧。以前一家人经常去玩，现在很久没去了。爸爸妈妈同意了，我们立刻收拾东西，出发，再去公园的路上。

　　到了公园，看到了许多在放风筝的，我说：“我们也放风筝吧！”爸爸去旁边买了一个风筝，看到别人把风筝放的一个比一个高。我心想：我放的一定比你们的都高，我们别的不多做，插起来，就开始放。我在前边拉着风筝顺风跑，爸爸放线，妈妈时不时的扯一下线，可是好久过去了，风筝只升起来了还没一米高，我灰心了，从那边走过来一个爷爷，来跟我说：“要先少放线，往上升的时候再放线。”我跟爸爸说：“我们再试一下吧。”爸爸谢过爷爷指导，重新放线，我们放上去了。一会儿，风大了，看见旁边爷爷和他孙子来放风筝。风又大了，他们的风筝线断了，孙子坐在地上哭了起来，爷爷赶紧去劝说他的'孙子，我走过去，轻轻的说：“给，我的给你玩。”从风筝断线，我明白了：风筝由风筝线牵着，风筝线断了，风筝自然就跌下来了。就像我们与父亲，我们小的时候，学走路时，使我们的父亲，牵着我们，教会了我们走路。假如，父亲松手了，我门不就也像风筝断了线一样跌倒在地了吗？

　　就像在生活中，父亲、母亲处处帮着你，引导你走上正途。如果你做什么父亲、母亲都不说你，不要认为他们那是宠你，他们是在误导你，使你迷失方向，找不到最正确的路途。但你的父亲，将会把你引向最正确的路途，不会害你走入歧途。人生也需要父亲的引导，如果父母不再引导你，你也会跌倒，但当你长大后，就要学会自己判断。因为父母，不能引导你一生，就像风筝断了线一样，风筝也会迷失方向，要学会判断，否则将会像风筝一样迷失方向。

　　风筝与线不仅仅说的是风筝和线单纯的关系，而是将风筝喻为孩子，将线喻为父母。风筝线拉着风筝，就像父母拉着孩子一样。风筝线断了不再拉着风筝了，风筝就不再天空翱翔了，而是从天空飘下来：如果父母像风筝线断了不再拉着风筝，不再拉着我们，我们也会像风筝一样迷失方向，从人生的天空中跌落下来。