【精选】小学生小猫作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生小猫作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学生小猫作文 篇1
我发现动物也是有感情的，比如我家的“棉花糖”就是很好的例子。
“棉花糖”是我去年在路边一个小盒子里捡到的一只小猫，当时它用可怜的眼神望着我，“喵喵”地发出两声可怜的叫声，我看到它小小的身体在瑟瑟发抖，不由地心软，确定它是一只流浪猫以后，便把它带回了家。爸爸妈妈先是反对，后来经过我的劝说，渐渐地接纳了这只小猫。小猫在我家一天天长大，皮毛也越发蓬松发亮了，因为它的皮毛是白色的，很像棉花糖，所以我给它起了个名字叫“棉花糖”。
我们跟它慢慢产生了深厚的感情，可是我们有一次旅游回来，发现家里已经被它弄得乱七八糟，地面上到处都是它的粪便。爸爸妈妈实在忍不住了，便不顾我的反对，让我把它送给楼下的一家商铺，让它去捉老鼠。
我极不情愿地抱着“棉花糖”，慢慢地走到了店铺门口，我以最慢的动作放下小猫，店铺老板便关了门。我迈着沉重的步伐，一步一步地走着。这时我听到了一阵撕心裂肺的.惨叫声，我尽量使自己平静下来，心里一遍一遍的默念着：“不要回头，不要回头。”可是猫的叫声越来越强烈，我加快了步伐，跑回了家。
回到家里，我刚坐在沙发上，心里却觉得有一股强大的力量拽着我。我实在控制不住自己，以最快的速度又跑了回去。刚到店铺门口，就看见“棉花糖”正用两只小爪无助地抓着门，眼睛里充满了泪水，用最后一点力气小声哀叫着。我想推开门，想把它放出来，可是老板已经锁门走了，我不由地流下了眼泪。
那天我去上课，就在我刚推开家门的时候，看见一只小猫正蹲在墙角，这不是我家的“棉花糖”吗？我觉得很不可思议——店铺离我家有段距离，这只小猫也就走过两次，现在居然可以自己找回来。我的泪水顿时充满了眼眶，我十分兴奋，赶紧蹲下身子，抱起了它。棉花糖也“喵喵”地叫着，好像在说：“我想回家，我想回家。”
后来爸爸妈妈知道了这件事，也心软了，便又允许我和小猫继续生活在一起。于是，在以后的日子里，经常会出现这样的画面：我坐在窗边，安静地写着作业，而“棉花糖”就卧在我身边打盹儿……
小学生小猫作文 篇2
小猫有一身柔软的长毛，光滑的好像擦过油似的，在阳光下闪烁着金光。一对钢铃似的绿眼睛像块光彩夺目的.绿宝石，晚上什么东西都能看的见。它那两簇白胡须就像测量尺，可测出鼠洞的大小。小猫四肢健壮灵活，脚底带有一块厚厚的肉垫，摸上去软软的，这使它走路能悄无声息。再加上一跟毛茸茸的硬尾巴，模样很像一只小老虎。
小学生小猫作文 篇3
我家隔壁的陈奶奶家养了一只小花猫，可惹人喜爱了呢!
这只小花猫的名字叫作“咪咪”，听名字是不是就知道咪咪是一个文静的小女孩？哈，这你就大错特错了，它不仅是个“纯爷们”，还非常淘气。
有一次，咪咪正趴在地上睡午觉，它的主人陈奶奶在家里整理废品，准备将它们卖掉，这时，放在废品堆上的无提手采蓝引起了咪咪的好奇。只见它走着猫步，扭着屁股围着废品堆转了两下，然后一个箭步，跳上废品堆上的`一个支点，接着弓起腰，前爪挺得直直的，像踩上了弹簧似的，精准无误地蹦进了菜篮子里。“登顶”之后，小猫咪咪十分兴奋，一会用爪子抠抠编织篮子的竹条，一会又躺在篮子里打滚儿……翻来覆去折腾个没完，突然，那废品堆晃动了两下，倒了下来，小花猫也重重地摔在了地上，这一跌不要紧，没想到那废品堆上的空蓝正不偏不倚的将咪咪反扣在里面，这下咪咪可慌了神，它使劲地在篮子里叫，一边叫一边用四只脚在篮子中胡乱的划动着,可怎么也挣脱不了这个“笼子”。最后还是陈奶奶将它从“笼子”里“救”了出来。
咪咪有时也很懂事，有一天早晨我打开门，只见它在我家门口喵喵直叫，我也回敬它几声“喵喵”，它见我在搭理它，便动起步，朝我走来，那样子就像个孩子，可爱极了，特令人疼爱！
我相信任何动物都是有灵性的，虽然它们不会用人读的言语表达感情，但它们与我们的心灵是相通的。
小学生小猫作文 篇4
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的`箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇5
每个同学都有一个心爱的动物吧？而我心爱的动物却是我家的“捕老鼠高手”——小猫。
有一次，爸爸买了一只洁白如玉的小猫，它漂亮得无可挑剔，在那时候，我就深深地喜欢上了它，它的白毛毛茸茸的，看到我它的小尾巴总是摆来摆去。刚开始我不免觉得这只小猫有点小高傲，后来慢慢地知道那是它在跟我们表示亲近。
小猫平时总爱在我的家里跑来跑去。一会儿跑到沙发，在上面悠闲地走来走去；一会儿跑到我的床上，在上面不停的跳来跳去；一会儿跳到了阳台，在阳台的洗手台上“喵喵”直叫。这时我就会走过去，摸着小猫的头，说：“小猫，你可真调皮呀！”小猫立刻抬头望着我，对着我笑呢！
到了晚上，小猫就开始它的工作了。它屏息凝视，静静地听着周围的一切动静。当听到老鼠来回跑动的声音，它就会猛地一扑，抓住了老鼠。每当我听到外面的动静，就立刻起了床，看看小猫是否有收获！那些“盗米大王”经常在偷吃吃我们米的时候被小猫抓住。抓住老鼠后，小猫总是会把老鼠放在阳台，然后目不转睛地盯着它，生怕老鼠逃走似的！这时小猫还会“喵喵”地叫几声，好像在通知我们快去奖励它似的！
小猫，它真是我们家的捕老鼠高手！它帮我们捕老鼠，老鼠才不可能得逞，它可真厉害呀！不仅如此，它也是我最心爱的动物，在我跟你相处的这段时间，它给我带来了无尽的快乐！
记得有一次，我考试考差了，心情十分低落。我垂头丧气地坐在台阶上，我望着天空，周围的一切似乎都灰暗了。突然我的脚下传来了阵阵暖意，接着还听到了轻微的'猫叫声。我低头一看，原来小猫在蹭我的腿，我想肯定是它看到我心情不好，来安慰我的。想到这里，我的心里瞬间温暖了起来，心情也好多了！我不由得对小猫说：“小猫真好，谢谢你。”
我喜欢我家的小猫，谢谢它给我的生活增添了又一抹亮丽的色彩！
教师评语：
本文小作者抓住了自家小猫的主要特点来写，形象生动。文章中虽无华丽的辞藻，但正是这朴实无华的的语言中处处流露出对小猫深深的喜爱之情！是一篇不错的状物抒情的文章。
小学生小猫作文 篇6
美丽的森林里住着一大群动物，其中有一只可爱、漂亮的小白猫，它是一只被主人抛弃的小白猫，虽然它学会了找东西吃，但它骄傲吝啬的本性却没有改变。
一天，咪咪在森林里的池塘里洗脸，认识了一个好朋友——一只洁白的小天鹅，小天鹅的名字叫柔柔。咪咪邀请柔柔到自己家做客。柔柔来了，它俩高高兴兴地玩了一上午。到了中午，咪咪忙前忙后张罗了半天，准备了一桌丰盛的饭菜。开饭了，咪咪端上了一盆汤，这可是咪咪最喜欢的食物了。咪咪吃饭慢条斯里的，它担心柔柔多喝了汤，因为这汤中有许多小鱼块，所以就将汤分成两份，自己的`一份多些，柔柔的那一份却少得可怜。柔柔喝了几小口就没有了，而咪咪吃了半天，碗里还有很多。柔柔想说咪咪几句，但转念一想，这是咪咪的饭菜，还是不说为好，皱着眉头走了。
动物们上咪咪家做客都受到了同样的待遇，于是，大家都知道咪咪很吝啬。
咪咪走在大路上时，有很多动物都在背后议论它。还有一些调皮的小动物，边跑边喊：“快跑呀，吝啬鬼来了！”咪咪羞得满脸通红。
于是，咪咪白天不敢出门，只好躲在家里睡觉。晚上才出去找食物。
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