以歌声为话题的作文

以歌声为话题的作文（通用53篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的以歌声为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　以歌声为话题的作文 篇1

　　人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

　　当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去!”那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种及至的享受。

　　上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说：“老师某某打我!”“老师某某拿了我的书不还给我!”或者高喊：“我告老师去!”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的`声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养，在老师的讲课中听到有用的东西，记了，学以致用，老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

　　据我的感受，除了老师的歌声，还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时，别人的劝慰与鼓励，可以使你充满信心，鼓起勇气，那样的话语在你听来也是美妙的歌声。

　　俗话说：“良言一句三冬暖，恶语商人六月寒。”我想，给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧!

　　歌声在生活中无处不在，用心观察，用心聆听，在校园里，在街道上，在公园里……到处都有悦耳的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇2

　　时间之轮转动不息，一切的歌声都会失去，惟有历史长歌，经久不衰，才为永恒之歌。——题记

　　宁死不屈·爱国忠臣

　　是谁？在南宋亡国之际，不假思索的起兵；是谁？在被元军俘获之时，拒不投降。是你！南宋末代宰相------文天祥，“干戈寥落四周星”。苦战四年，力尽被俘。这是史书的评价。可是，他们殊不知：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，是你，壮志未酬的无限愤懑；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是你，宁死不屈的报国之心。你还有让元人始终不解的一样东西-----气节，它是你面南而拜的最好解释。“孔曰成仁，孟曰成义，惟有仁至，所以义尽”。这十六字血书是你的千古绝唱。

　　不惧死亡·仁人义士

　　是谁？在清朝危如累卵之际，提出变法；是谁？在顽固派的威逼利诱下，勇敢面对。是你，维新变法发起人，戊戌六君子之一------谭嗣同。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是你不具死亡的复国之志。在死亡来临之前，你心中依旧是改革。“有心杀贼，无力回天”，是你的仰天长歌。

　　误国误民·多愁君子

　　是谁？在后宫中饮酒作乐，不理国事；是谁？在敌军进攻之日，还沉迷于声色犬马之中。是你，南唐后主------李煜。你是我国古代著名的'亡国之君，因为有你，《玉树后庭花》被冠以“亡国之音”这样的称号。错不在你，是你没有治国的能力，别人却给你戴上了皇帝的帽子。你不是一个好君主，却是一个好文人，你的词风是婉约派的代表，你的词写出多少人的心声，唱出你那句耳熟能详的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，这是你一生的写照。

　　我相信，你们的歌声，会伴随人们直到永远，永远……

　　以歌声为话题的作文 篇3

　　谁的歌声，贯彻了我的心扉，令我坚强，令我勇敢，鼓励我前进，鼓励我奔跑；谁的歌声，嵌入了我的脑海，不再让我迷茫，不再让我畏惧，推着我向前，让我明白世间还有美好的；谁的歌声，萦绕在我的耳边，那样的甜美，那样的清澈，犹如一泓暖泉，从我的心田缓缓流过，激起一层层波澜。那——是大自然的歌声。

　　走进大自然，让我们用最纯真的心灵去倾听大自然间的一切万物的歌声吧！

　　听！雨儿在唱歌，它以活泼可爱的歌声向我诉说：释放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着小雨儿。小雨儿听到了雷公公的呼唤，连绵不断哗啦哗啦地张开双手向大地妈妈吵来拥抱和亲吻。

　　听！小草在唱歌，他以顽强生长的歌声向我诉说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，无论是阳光明媚，还是风雨交加，只要哪里有一小寸土地，只要哪里落下了它的种子，小草就会茁壮生长。

　　听！花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌声向我诉说：发扬光明。它不是那国色天香的牡丹，也不是那娇媚的野玫瑰，它是那黄色和暗紫色的花瓣向我绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发阵阵清香时就令人心是矿生意的腊梅。"梅花香自苦寒来"，吹拂她的不是轻柔如柳的清风，而是凛凛冽冽刺骨的寒风。照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。

　　听！大树在唱歌，它以年迈粗糙的歌声向我诉说：贡献你自己，为家园撑一片天地。大树在季节的`轮回中，固执的坚守家园，撑一树浓阴默默付出。

　　听！大海在唱歌，它以激情澎湃的歌声向诉说：问心无悔，永不畏惧。你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

　　听，大自然间的万物的歌声，无不使我们的远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵在一片净土倾听最美妙的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇4

　　在很久以前，全世界只有一只小鸟，它叫“荣荣”。

　　一天，荣荣去街上逛，发现了一个小女孩，它主动上前问好，小女孩的嘴动了动，但是根本听不到她在说什么。荣荣觉得很伤心，因为所有人都可以说话，只有她不能说话，多可怜啊！

　　又一天，荣荣在大海上玩耍，突然，一个瓶子漂到它跟前。海上有瓶子不算稀奇，但是从瓶子里飘出了一团青烟，青烟说：“小鸟，你只要去世界的最南极和最北极找到两颗元朝的火晶石和水晶石就可以和小女孩交换声音。”荣荣突然一叫：“对呀！小女孩没有声音，多难受呀！我要去！”

　　从此，小鸟荣荣便踏上了旅程。

　　荣荣飞呀飞呀，飞累了就在树枝上休息一会儿再飞，困了就在池塘边打盹醒了再飞。等荣荣取到第一颗石头的时候，已经过了一年了，居民们天天盼着小鸟回来。

　　一年又过了一年，不知过了多少年，小鸟荣荣回来了。它不顾劳累，不顾饥饿，立刻围绕着水晶石和小女孩唱起歌来。说也奇怪，原来青烟说这样可以让小鸟和小女孩交换声音，交换完声音荣荣就应该没有声音了，可是荣荣还能唱歌，小女孩也能说话了！这时，一位老人走出来，摇身一变，变成了一位神仙，神仙说：“小鸟，你的勇气值得敬佩，我特别给你施了保护法，现在，你可以生育后代了，你的歌声也更加动听了！”

　　荣荣欢快地唱起了歌，它也开始生育后代了，没过多久，小鸟就有300种了。直到现在，地球上生活着荣荣的.后代——鸟儿，大概有9000多种，它们的歌声也一直流传着。

　　以歌声为话题的作文 篇5

　　大自然是美丽的，大自然是丰富的，大自然就是一个有无数种音响的宝库。认真聆听，会听到无限的声音。

　　今天，天空中传来呼呼的风声，好像是音乐演奏家们在歌唱，雨像弹琴手在旁边伴奏，电公雷母在天上打鼓。风，一会儿轻轻的用柔美的歌声在唱着，突然一下子，风儿转换了音调，他猛快地用雄浑的男高音，在那吼唱着，呼呼……又一会。风姑娘和风叔叔开始合唱，柔美的`女高音和雄浑的男高音在天空中时快时慢时轻时重。一会儿让人兴情豪爽，一会儿让人心惊胆颤。呼、呼、呼——呼。发大叔和风姑娘一会儿合唱，一会儿独唱。

　　这种歌声只有风才能唱出来，音乐家们是唱不出来的。然而只要听了这轻柔而又熊浑的歌声就会让人久久不会忘怀。

　　不知不觉风停了，雨也停住了脚步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子变得寂静起来了，风的残气让树还在颤动，雨珠也在花儿上玩耍。仿佛是一场雷阵雨后的余韵。

　　大自然你如一个白音盒，让人间变得更加美丽，让世界变得更加可爱。

　　以歌声为话题的作文 篇6

　　“歌声，琴声，喧闹声，声声入耳;

　　洗澡，关灯，别出声，快快睡觉”。

　　晚上11点钟以后，男生宿舍楼里一片歌声的海洋，民族、美声此起彼伏，其中不乏各种音响的“伴奏”。中西乐器也开始了友好“邦交”。一部分有早课者苦不堪言。欲制止，转念一想，人家晚上加班学习，精神可嘉;不制止，又难与周公约会。无奈之中，只好强迫自己“两耳不闻门外声，一心努力早入梦”。

　　有人埋怨，学校为什么不管一管，殊不知学校早已作出规定:“11点半以后，不得高声歌唱、喧闹，若有违者交宿舍管理科处理……”无奈，前者虽是周瑜，后者可不是黄盖。所以每晚，宿舍仍是“夜半歌声”，“琴音瑟瑟”。

　　“莫吵了。”一位忍无可忍者探出头大叫:“早点睡，明天还有课。”说完，“瞩”的一声消失了。或许是受到“惊吓”的原因，也许是为此人的`勇气，各种声音都有所收敛。“耳根终于可以清净一些了……”一堆似睡非睡者懒洋洋地打个哈久。话音刚落，各种声音“轰”的一声又汇成一曲“雄壮”的交响乐—宿舍楼狂想曲。一些寝室又发出一阵无可奈何的哀鸣:“天啦，受不了，假如此时可以暂时失聪的话，让那些声音见鬼去吧!”

　　以歌声为话题的作文 篇7

　　礼物可以是精神上的馈赠，也可以是实在的礼物。前几天我妈妈过生日，我的弟弟就送给了我妈妈一件很特别的礼物。

　　我是一个五音不全的.人，但我弟弟唱歌很好听。妈妈生日的事，全家就数我弟弟不知道，直到当天傍晚才告诉他。这个时候，礼物也来不及准备了，突然，弟弟好像想到了什么，对我笑嘻嘻地说：“姐姐，我想到送妈妈什么了。”

　　“是什么？”我很好奇。

　　“不告诉你！”弟弟故作神秘地说，“到时候你就知道了。”

　　到了晚上，我们把蛋糕拿出来，给妈妈过生日。弟弟急忙跑到妈妈跟前，微笑着说：“妈妈，祝你生日快乐。我要唱首生日歌给你作生日礼物。”话音刚落，妈妈就与奶奶互看一眼，笑得合不拢嘴。

　　“祝你生日快乐……”我们一家人坐在餐桌旁，伴随着美妙的歌声，拍着手，吃着香甜的蛋糕，每个人的脸上都洋溢着笑容。我，从来没感觉到生日歌这么好听过。

　　弟弟的生日礼物，看似只是一首简短的生日歌，但其实真正送给妈妈的，却是一份发自内心的爱意。

　　以歌声为话题的作文 篇8

　　有一位酒店老板，用马车拉回了两桶酒。

　　一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶则沉默不语。等来到崎岖的山路上，唱歌的酒桶就越发唱得欢快起来，“咕咚咕咚”，声调越来越高，不肯有一秒钟的停歇。

　　“喂，伙计，你装了多少酒?有我的多吗?你听我的声音多优美动听，你肯定猜不出我装了多少酒。”

　　“嗯，不少。”

　　“那是，你看我这庞大的个头、魁梧的'身躯，就知道我不少装酒。我是谁呀，无敌大力士!”

　　“嗯。”

　　这只酒桶越想越兴奋，一路上越发“咕咚咕咚”唱个不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不语，顶多沉闷地哼一声，就不再言语。

　　到了目的地，店主人打开阀门，那只唱得欢快的酒桶只“咕咚”了几下就哑了，再晃，也发不出一点声音。而另一只酒桶则开始放声唱起来，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌声真动听，也最让店主人开心。

　　有真才实学的人，绝不会在无聊时夸夸其谈，他只会在关键时刻展示自己;而那些华而不实的人，往往说得多、做得少。

　　以歌声为话题的作文 篇9

　　在一个遥远的国度旁，有一片一望无际的大海，因为当地人每次都会在海中捡到许多的珍珠，所以这片海为珍珠之海。

　　崭新的一天开始了。万物好像就在等待着太阳出来似的，太阳一“生气”，散发出热量时，鸟儿们就开始了他们一天中最重要的＂晨练＂，海鸥们也开始练习飞行。

　　这时，海面上传来了动听的`歌声，那声音如潺潺流水，如百灵鸟清脆优美的歌喉、如清风拂面……

　　这是谁在唱歌呢？哦，原来是珍珠之王的女儿安娜在唱歌呀！

　　安娜是一只美人鱼。她有着一头金丝般的头发。海蓝色的眼睛是多么的天真无邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的。她穿着一件粉色的衣服，上面镶嵌着数也数不清的珍珠，使她变得更加璀璨迷人。

　　她最喜欢做的事就是唱歌。每次她唱起歌时，总会吸引来许多人，有人说，她的歌声很好听，每次听到都会被吸引过来。还有人说，她的歌声里充满了希望，每次听到这声音做起事来都会很有干劲。甚至还有人说，她的歌声是自己一生中听过的声音中最好听的声音。

　　每天，海面上都会传来大海的歌声……

　　以歌声为话题的作文 篇10

　　假期中，妈妈带我看了好几部电影，比如《银河补习班》、《哪吒》，都是有教育意义的电影，但印象最深的还是《花儿与歌声》。

　　大强，是一位即独立、勇敢、正直，又有责任心、爱心的善良的小哥哥，他全心全意的帮助一位和自己没有任何关系的盲人小女孩，还带回家里，当成自己的亲妹妹一样照顾，担任了家里的“顶梁柱”，承担了家里的大小事务，即便生活条件已经很艰苦了，得知妹妹做手术眼睛可能就能看见的消息，还是不顾一切帮助妹妹治疗眼睛，真心觉得很伟大。

　　妹妹也是一位善良的'人，她笑起来很好看，还能唱出最美的歌声，她知道全家人为了治疗她的眼睛省吃俭用，变卖一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿让他们为自己吃苦，他们都是留守儿童，都渴望有一个‘’家”，都爱这个“家”。

　　看着他们，想想自己，同样是学生，是男生，我还是妈妈捧在手心的小宝贝，不知道生活的艰辛，没有想过我要帮妈妈干什么？我能为她做点什么？只是家人一味地为我默默的付出，我想像大强一样，成为真正的男子汉，通过自己的努力，为家人做点什么，也想成为妈妈的骄傲，在学校，热爱学习、热爱劳动、团结同学，成为老师心中的好学生，给自己定一个目标，加油！

　　以歌声为话题的作文 篇11

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”随着，风姐姐的歌声，小草慢慢的从土里钻出头来，穿上了风姐姐给她买的嫩绿色的新衣裳。柳树阿姨又恢复了她的容貌。

　　瞧，柳树阿姨那长长的头发，她那几天刚去理发店染了一个嫩绿色，绿油油的真是漂亮极了。正当她在梳头发时，听见了风姐姐的歌声，自己也情不自禁地摆着头唱了起来“哗—哗—哗—。”

　　柳树阿姨的.歌声，让小草妹妹长得更高了。柳树阿姨的歌声太美了，把小鸟都吸引来了，小鸟一只只的都落在柳树阿姨的头上，这又给柳树阿姨那漂亮的头发上添上了漂亮的头饰。柳树阿姨和风姐姐的歌声真是太美了。小鸟也被感染了，叽叽喳喳的唱起来。

　　她们的歌声唤醒了正在沉睡的动物们，她们的歌声使太阳公公露出了会心的微笑，她们的歌声帮小河解了冻，让鱼儿重新获得了自由。

　　春天来了，春天来了！万物复苏了！所有的动物。植物还有人们，都唱起了洪亮。动听的歌声。

　　这就是春天的歌声，这就是春天该拥有的气息！

　　以歌声为话题的作文 篇12

　　有人说红色是热情是奔放。如果把它放进一座空城里抑或是一群寂寞的人里呢？它可以是无助也可以是无情。红色华丽但也空洞，它可以衬托一颗纯洁无暇的心灵，亦能将人的欲望燃烧至尽。

　　橙色，温暖。每个人的心中都有一块橙。它尝试去融化心中的每一块冰，尝试去相信所有传递过来的温暖，尝试去给身边的人最大的包容。但在这样的一个世界里，太多的橙，最终的结局将是消逝。

　　黄色，醒目然狡婕。这样的色彩，这样的生活，这样的人们，都是精致而聪惠的。他习惯在阳光的照耀下尽情地舞蹈，它喜欢在傍晚里柔情的挥洒，它更能尝试在月光下闪耀着美丽的'光辉。于是我说它识实务。年年月月，岁岁天天。它根本不懂，原来世界也会有没有月光的夜晚。

　　绿色，纯净。它是万物的母亲，是阳光的女儿，是世界的净土。它们不懂伤害，不懂保护，不懂委曲求全，它们懂得太少太少，却总是拿出一颗真心去面对世界。这样的本质是悲或然？我总喜欢叹，谈绿，叹悲，叹越人歌的凄……

　　以歌声为话题的作文 篇13

　　男孩生下来就是个智障儿，从小只会傻呵呵地笑，村里其他同龄的孩子们经常嘲笑他，把他当玩具使。他也不气，依旧傻呵呵地跟着他们受欺负。男孩认为，他们是想和自己玩。他的智力，只停留在三岁。

　　一晃眼，男孩八岁了。这个年龄段早过了上学的时候。他的父母苦苦哀求才进了村小学。教男孩的音乐老师非常讨厌他，因为他课上只会目光呆滞地流口水，唱歌也不会。有一天，教室里新添了一架钢琴，同学们都好奇地上去摸着、看着。在这个贫瘠的山村，这，意味着许多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接触琴键的一刹那，他竟然情不自禁地弹奏起来。弹完后，他一偏头，看见了目瞪口呆的音乐老师与同学们。掌声雷动。他被众人毫无异议地誉为天才，在报纸、电视上登出事迹。但男孩，依旧是傻呵呵的样子。

　　那年冬天，天气异常的冷。男孩在上学的路上看见一个孩子不慎掉入池塘。他不顾一切地冲上去，用所有的力气挽救着生命。看到赶来的`人群，他笑了。忽然，男孩觉得自己太累了，好想睡一觉，就合上了眼……

　　次日夜晚，村子里的人无一不听见了小学音乐教室里发出的琴声。他们知道，那是天使的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇14

　　翻开历史的卷轴，拉开历史的纱帘，透过云雾，苏轼伫立在官场之中，王安石隐居后憔悴的脸，司马光重现朝政中，过着一人之下万人之上的生活，这一幕幕令人惊叹不已的画面深深的烙印在华夏儿女们的脑海中。

　　政治官场上新旧党开展着一次又一次的口水大战，当朝宰相王安石推出革新变法，以司马光和苏轼为首的旧党人物反对革新变法推出，而新党人物又在大力推行革新变法，事后王安石因害到朝政与丧子之痛隐居，苏轼又因“乌台诗案”成为犯官，司马光也隐居对朝中政事从此不再过问，但朝圣上宋神宗惜才又将苏轼调回李开封较近的地方做团练，宋神宗去世后，因宋哲宗幼小就让高太后深入朝政，高太后极力反对新法的推行，就让司马光任命宰相，司马光将苏轼召回朝政，在这之前，苏轼去见了隐居已久的王安石，两人冰释前嫌，回朝后的`苏轼十七个月一跃为三品大员，当宰相七个月的司马光去世，又发生了有名的洛蜀党争……

　　一生敢爱敢恨的苏轼，隐居已久的王安石……历史上有很多人物战功赫赫，他们搞吭的旋律歌颂者一首首永远的赞歌。

　　以歌声为话题的作文 篇15

　　我妹的歌唱得那么难听，可她又是那么的爱唱歌，每次听她唱歌我都得忍着，头都大了。

　　有一回，我们乘着车出去玩，我说：“爸，把CD‘出神入话’放起来。”放起了CD，我们坐在那静静地听着，可妹妹却跟着唱了起来，唱得不是一般的难听，含糊不清的声音，让我直起鸡皮疙瘩。

　　我说：“安思，不要唱了，难听死了，完全跑调，高音部分唱成低音，有时不像唱的倒像叫的！”她听了，对我大叫：“你唱得好听啊，你还不会唱呢。”我说：“你唱都不会唱，而且歌词都记不住，不会唱的时候用‘嗡嗡’代替，很难听的.嘛，你不会唱可以先听他唱嘛，会唱时再唱。”

　　安思听了，静了一会。可没过多久她又唱起来了。雅凯也忍不住了，大叫：“不要唱了。”爸爸听了，误以为叫CD不要唱了，于是把CD关了。雅凯又说：“把CD开起来，伯伯。”“怎么又关又开了。”“不是，我刚才叫安思不要唱了。”安思听了雅凯的话，再没敢唱了，怕我们说难听，可回去时又忍不住唱了起来，我们只好忍着。用手把耳朵捂紧，尽量不听她的。

　　妹妹现在去学钢琴了，希望她的耳朵灵些，多学些内容，让音乐细胞变好点，唱歌不再那么难听。

　　以歌声为话题的作文 篇16

　　端午节马上就要到了，学校门前的麦地里一片金黄，农民伯伯都忙了起来了，迎来了一个充满欢乐和丰收的端午节。

　　农民伯伯天天都忙着，土地里充满了笑声，就是在夜深人静的晚上，我也仿佛听到了农民伯伯愉快的歌声。爷爷说大约用四、五天的时间小麦就收完了。这个速度可以说是非常快的，而且今年小麦的产量也非常高，亩产达到一千斤以上，据说以前这里的小麦亩产只有五百斤左右。

　　过去人们麦收的.时候总是起早贪黑，干上一个月也干不完，和现在相比，真是天渊之别。爷爷说以前是生产队，人们的手上都磨出了泡，现在人们都是实行机械化了，因此人们还是光滑的皮肤。从前人们收麦子的方式很落后，都是用手一点一点的拔、用镰刀一下一下割。现在都用联合收割机了，你看，一会儿，就能把一大片金黄色的麦子收割完了。联合收割机好像永远也不会疲惫，日日夜夜的工作。那收割的声音也非常好听，仿佛是农民伯伯幸福的歌声。

　　在爷爷年轻的时候，往往十几岁就要下地干活、做饭、照看弟、妹，生活十分艰苦。所以，我们要珍惜现在的美好时光，好好学习，天天向上，长大做一个有用的人，报答养育我们的祖国！

　　以歌声为话题的作文 篇17

　　放寒假时，妈妈给我买了《大山里的歌声》这本书。这是儿童文学作家曹文轩《少年文学典藏书系》中的一本。我读完这本书，最喜欢的就是里面《红葫芦》这一篇，其优美的故事深深地打动着我。

　　文中我最喜欢妞妞和湾湾。有一天湾湾和妞妞在一个小岛上玩过家家，他们找来了一些树枝和芦苇，割了一些草，盖起了一座房子，还建了一个鸡栏，做了一个炒菜的地方，找了一些碗、盘子和野菜，他们就开始玩吃饭游戏了。看到这里，我就想到我和我的小伙伴们也会一起玩过家家的游戏，仿佛故事中就是我自己了，内心就无比的愉悦。

　　在故事中，湾湾在岛上的每棵树上刻上了班级中每个同学的名字，然后跟树上的名字一起玩耍，拉一拉白杨树上的.枝条，用拳头打一打白杨树的枝干，还会假装发出疼痛的呻吟。当我看到这的时候，我想到了我自己，当妹妹还没出生，在家没有伙伴陪我玩时，我自己也是拿着洋娃娃跟洋娃娃说话。原来湾湾跟我当时一样也想要一个小伙伴呀!

　　虽然故事中的湾湾很可怜，但是我觉得他也非常的坚强，我想这肯定是曹爷爷想告诉我们的吧!

　　以歌声为话题的作文 篇18

　　春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。

　　清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。

　　我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的`动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。

　　春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。

　　啊！我爱校园的“歌声”。

　　以歌声为话题的作文 篇19

　　春天，鸟语花香，花红柳绿，我走在乡间的小路上，聆听大自然的声音。

　　树上，有一群歌手在叽叽喳喳地唱着歌儿。随着动听的歌声，我走进了时间的大门，来到了五年前。那时，年幼的我什么也不懂，只会吃喝玩乐。来到乡下，奶奶送我一只小鸟，告诉我它是麻雀。我开心极了，捧着小鸟又蹦又跳。啪啪啪，鸟儿拍打着小小的翅膀，试图飞到蓝天的怀抱中。我却一无所知，依旧和小鸟玩耍，还拿来食物给小鸟吃。可是，不管怎样小鸟都不吃。我十分焦急，心想小鸟不吃会饿死的呀!

　　天空中传来叽叽喳喳，叽叽喳喳的声音，这正是鸟妈妈寻找小鸟的悲鸣之声啊!这时，妈妈用温暖的双手抚摸着我，说：小鸟是属于大自然的.，你把它关在笼子里，它是不是很难过?我似懂非懂地点点头，想了一想，答案慢慢浮现在我的脑海，我知道妈妈的意思是让我把小鸟送回它的家。这对幼小的我来说，是一次重大的考验。终于，当我再一次听到悲伤的鸟鸣时，我忍痛割爱，把小鸟放飞了。叽叽喳喳，叽叽喳喳，这是母子团聚时那幸福的叫声!

　　叽叽喳喳，我学着鸟叫，再次走进时间的大门，回到现实中。我享受着这大自然的音乐，快活地行走!

　　以歌声为话题的作文 篇20

　　“呖呖”早晨，被一声清脆的歌声唤醒。啊！是谁在歌唱？

　　流水般清澈的歌声，缓缓地，流进了我的耳畔，优雅，响亮。似小溪轻流，白云闲飘。这世上，还有谁能唱出这自然的旋律呢？

　　美妙的声音令我无法抵消追逐的`念头，便穿着睡衣，朦胧中，出发了，顺着声音，我快速穿梭，生怕跟丢了那似青山绿水的歌声。一旁的小草，正悠闲地摇摆着，好像要在阳光的沐浴下睡觉了。再加上这首摇篮曲，它很快就安静下来，进入甜美的梦乡。

　　又一股新的劲头响了起来，我继续穿梭着，拐着，旁边的花坛渐渐地少了，两边的墙壁朝我压了过来。顺着雪花般轻盈的歌声，我走进了小巷，在墙角，有一棵桃树，红艳艳的，在歌声衬托下，它更加美丽动人。当我欣赏着，那歌声里的桃花，忽然，发现在桃树最高的枝丫上站着一只小白灵鸟。小巧玲珑的身上，绿中带点白，头顶蓝蓝的，像天上云彩。它正婉转地唱着，那清泉似的歌声就是从它口中唱出的。

　　我静静站在一旁，专注地倾听从小巷里发出的自然之声。

　　以歌声为话题的作文 篇21

　　从前，有一个幸福美满的家庭，但是，一场车祸中，什么都变了。在一场车祸中，月影的妈妈为了救她，不幸变成了植物人。而月影的爸爸呢，却永远地离开了她们。月影悲伤不已，她只好不停地唱鲁冰花“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”因为这是月影妈妈最爱听的一首歌。月影还在妈妈的床头放上妈妈最喜欢的鸢尾花，“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”每天，月影放学的时候，就会来到妈妈住的医院唱鲁冰花。日久天长，月影养的猫咪琪琪也会唱鲁冰花了，“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”月影和琪琪唱的鲁冰花清脆而好听的歌声在病房中荡漾。

　　一天，月影和琪琪在唱鲁冰花的时候，突然，月影的'妈妈流泪了。豆大的眼泪像断了线的珍珠一样，往下掉，月影激动地说：“妈妈，妈妈，你是不是想我了呀，想我就快点睁开眼睛看看我吧，妈妈，看看我吧！”月影哭着说道。

　　三天后，一直流泪的月影妈妈终于睁开眼来了!!她看着月影怎么看也看不完，怎么爱也爱不完……

　　以歌声为话题的作文 篇22

　　今天是周末，我和爸爸妈妈去超市购物，从超市回来，已经是八点多了，外面真冷啊！天又开始降温了，我不禁把头往衣服里缩了缩。突然，一阵悠扬的琴声传来，我不由好奇起来。咦，现在还有人有这种闲情雅致，在这么冷的天气下弹琴？我循声望去，哦，原来是超市的南面围着一群人。于是，我连忙拉着妈妈的手来到人群中。

　　只见地上摆着一块布，上面稀稀落落的放着一些纸币，几位残疾人正卖力的.弹奏着手中的乐器。一个女孩在唱歌，她的歌声虽然不是那样优美，但她是那么专注、认真。等她一曲唱完，我使劲为她鼓起掌来。这时又有人往那块布上扔了一些硬币。我抬起头问妈妈：“有零钱吗？”妈妈连忙从口袋里掏出所有的零钱，放在我手上，我来到他们面前，轻轻地把钱放在布上，只听话筒里传来谢谢的声音，我不禁暗暗地对自己说：“他们虽然残疾，但仍然自食其力，我们这些正常人应该更加努力工作学习。”

　　天太冷了，妈妈拉着我的手回家了，但他们还在继续，我真想对他们说：“早点回家吧，毕竟还是家里暖和！”

　　以歌声为话题的作文 篇23

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”耳边响起了熟悉的手机铃声，一定是在远方打工的妈妈打来的，我急忙按下了接听键。

　　“喂，宝贝！是妈妈。你有没有想妈妈呀？”听筒里传来妈妈温柔的声音。“妈，妈妈”我本来有一大堆话想和她说，可此时什么也说不出来，而且鼻子酸酸的，嗓子痒痒的'，我知道这是太想念妈妈的缘故。不能让妈妈担心，我急忙清了清嗓子，说：“妈妈，我想给您唱首歌。”“我最喜欢听尧尧唱歌了，是不是在学校新学的？”妈妈在电话那头兴奋地说。

　　于是，我小声地唱了起来：“青青的草地，蓝蓝天，多美丽的世界，大手拉小手，带我走，我是妈妈的宝贝……”唱着，唱着，我的眼睛湿润了。“尧尧，你是不是想妈妈了？别难过，妈妈过年就回家了，一定给你买许多好吃的好玩的。”妈妈着急地说道。“妈妈，您不用给我买东西，早点回来就行。”说完，我轻轻地关上手机，背靠着墙，闭上眼睛。妈妈仿佛站到了我面前：她轻轻地抚摸着我的头，慈爱地注视着我。

　　窗外的天已经黑了，我还在小声哼唱着《妈妈宝贝》这首歌，我相信妈妈一定能听得到。

　　以歌声为话题的作文 篇24

　　大自然，它是唱歌的能手，唱歌的好手。这是否是真的呢？我们一起来看一看吧！

　　当风吹来的时候，树上的树叶立刻动了起来，“沙沙，沙沙。”就是这样的，大家听见了吧？这就是叶之歌吧！这就是大自然其中的一位歌手。

　　当下雨的时候，雨水打到了很多的东西上，这时，四面八方就开始“叮叮当当”的响了起来。这不就是雨之歌吗？不就是大自然其中的'一位歌手吗？

　　当小溪解冻的时候，水面上有了一朵朵小浪花，“哗啦，哗啦。”这不就是水之歌吗？不就又是大自然其中的一位歌手？

　　当春天来临的时候，春雷就开始“轰隆，轰隆。”的响了，这不就是雷之歌吗？不就是大自然中的另外一位歌手吗？

　　大家看到了吧！大自然就是这么神奇，那叶之歌、雨之歌、水之歌、雷之歌，当这些声音融合在一起的时候，大自然就更加美丽了。声音和图画融合在一起的大自然更加美丽动人了。

　　大自然有一幅美丽的图画和一首动听的乐曲。

　　大自然永远是美丽的，永远是辉煌的！

　　以歌声为话题的作文 篇25

　　时光匆匆，岁月无情，转眼间六年过去了，我们马上就要成为中学生了，回顾六年的小学生活，我不禁感慨万千。那抹黑色的身影，是在脑海中挥之不去的，她就是我们可亲可敬的宋兰春校长。

　　宋校长，从教40年。一头乌黑的'卷发，白净的脸。虽然她年岁已高，但她的身体十分硬朗，绝不逊于二三十岁的青年。她教育有方，亲切慈祥。

　　而校长在我们心中则是平易近人的代名词，给人一种亲切感。遇到我们错误的地方都会耐心地指出来，跟你讲道理，帮你改正。到了烈日炎炎的夏天，她还会为我们准备冰淇淋。她也十分尽责，学校每一个大大小小的活动她都会准时出席，并给同学们鼓励。

　　六年中，校长给我们带来了太多太多的震撼，尤其是那一次，在欧洲……漫长的车程好无聊，不知是谁提出了“接歌”游戏，我们玩得热火朝天，不亦乐乎，每个人唱完，校长都会给我们一句夸赞或鼓励。又一次，欢乐的歌声又将我们带入了高潮，一曲落下，最后的那个字很难，气氛突然降到了最低点。这时，一句句优美的歌声又炒热了整场气氛，我们寻找着声音的来源——是校长！我从来都没有听过校长唱歌，她以自己美妙的歌声缓解了整场的气氛！

　　直至现在，我还是忘不了那美妙的歌声……

　　以歌声为话题的作文 篇26

　　夜晚，森林里传来了一阵优美的音韵，在森林里的小溪旁，音乐带着我进入了青蛙歌唱的世界，让我倾听着音乐。

　　起初，没看见一只青蛙，只听见隐隐约约的歌声。后来，一只体型稍胖的青蛙跳到了荷叶上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接着，全部青蛙都跳了出来，排成了几排，像一个乐队似的。“呱！呱！呱！”优美的音韵随之爆发出来。领头的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有规律。

　　突然，鱼儿和鸟儿也来了。难道它们也被青蛙的歌声吸引了吗？哦，原来他们是来伴奏的。鱼儿吐着泡泡，“咕，咕，咕。”青蛙的音韵融入了另外一种优美的.音韵。鸟儿听了也不甘示弱，拿出来他的绝活，优美而尖锐的歌声从他的嘴里传来出来。青蛙看见有人为它们伴奏，于是唱得更欢了。在这个热闹的小溪旁，还有很多小动物围观，有的还差点情不自禁地唱了起来。就连蛇也来了，它吐着舌头，也想为它们伴奏。

　　不知过了多久，我被清凉的微风唤醒了，这优美的音韵是我终生难忘。

　　以歌声为话题的作文 篇27

　　小时候最喜欢听的就是大自然弹奏的“钢琴曲”。这就像一个神奇的声音，像一只小鸟在低语。不，那像是天地间友谊的声音。不，那是一种永远说不出的声音，像大自然的声音，也像作曲家编织的和谐美好的音符。

　　我记得我9岁的时候，是一个下午。当我向窗外看时，我发现天空中有乌云。然后，又一道闪电从天空中落下。这就像一把刀切一大块布。刹那间，“哇，哇，哇”开始下雨，闪电越来越亮，雷声越来越大。雨像一颗破碎的珍珠从天空中洒下。透过模糊的窗户，我看不见树木、汽车、房子和道路。渐渐地，我开始爱上大自然的`雨。大雨打在窗玻璃上。谁在唱歌？原来是雨和玻璃霹雳在放音乐！听着！还有“呼呼”的声音，哦！原来是婆婆冯在唱歌。这声音真甜。

　　雨越来越小，“咔嚓，咔嚓，滴滴，滴滴，咔嚓，咔嚓，滴滴……”听起来真的很醉人！过了一会儿，天放晴了，地平线上出现了一道美丽的彩虹，像一座彩虹桥，红、橙、黄、绿、蓝、紫，让我想起了小时候吃过的棒棒糖，想起了小仙女的彩霞。这张图就像人间仙境！在这个火辣辣的夏天，如果静下心来听听大自然美妙的声音，会是一种什么样的感觉！

　　以歌声为话题的作文 篇28

　　刚刚还是晴空万里，霎时间，马上变了脸。

　　天空乌云密布，狂风大作，“呼呼……呼呼……”老天爷像一只发狂的狮子，不停的怒吼。忽然，闪电划过，响起了雷声，“轰隆隆……轰隆隆……”，下起了清脆悦耳的雨声，“叭叭叭……叭叭叭”

　　不一会儿，雨点就匆匆忙忙地坠落了下来，下起了倾盆大雨。放眼望去，对面屋顶溅起了一朵朵美丽的水花，雨滴像断了线的珍珠，让天地间形成了一张严密的雨帘。

　　过了一会儿，大雨渐渐地停了，“沙沙沙……沙沙沙……”“滴答……滴答……”雨停了！雨停了！大雨过后，天上出现了五彩缤纷的彩虹：有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，还有紫的，五光十色，美丽极了！

　　大自然又充满了往日的`勃勃生机，草地上，花红草绿，绿树成荫，彩蝶飞舞；鸟儿在树枝上叽叽喳喳的唱着欢快地歌……蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着美妙动听的歌；小朋友们在草地上尽情地玩耍，嬉戏，追逐，打闹……“哈哈……”瞧！他们玩得多开心那！

　　大自然的歌声多么美妙动听呀，我喜欢大自然的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇29

　　夏天的夜晚，美丽的池塘里，碧绿的荷叶像一艘艘小船飘荡在水中，洁白的荷花像一个个害羞的小姑娘亭亭玉立。在这美丽的池塘里，住着一只小青蛙，这只小青蛙的歌声非常动听，每当他唱起歌来，旁边的小鱼小虾就会凑过来听，陶醉在这美妙的歌声中。

　　慢慢的，小青蛙越来越骄傲了，有一次，一只小鱼不小心碰到了他的荷叶，小青蛙就非常生气的对小鱼说：“凑这么近干什么？一边吐泡泡去。”小鱼非常生气，摆着尾巴游走了。还有一天，小青蛙这在唱歌，一只小虾跳出了水面，发出“扑通”的声音，打断了小青蛙的歌唱，小虾赶紧说：“对不起，我不是有意的`。”可小青蛙还是傲慢的说：“不能保持安静就不要来听我唱歌。”小虾也红着脸游走了。就这样，没过多久，就没有人来听它唱歌了。小青蛙很奇怪，为什么没有人来听我唱歌了？难道是我唱的太难听了？这是，池塘里的乌龟老伯对它说：“不是你唱的太难听，而是你不谦虚，对待他人的态度不好。”小青蛙听了恍然大悟，连忙去找小鱼和小虾道歉，并邀请它们来参加自己的演唱会。看到小青蛙道歉很诚恳，大家都原谅了它。

　　现在，池塘里有响起了“呱呱，呱呱”的歌声，和观众们鼓掌的声音。

　　以歌声为话题的作文 篇30

　　静静地倾听着——风的声音。

　　风，悄悄地喝着旋律的舞步，慢慢的旋转着，在耳边盘旋着，萦绕在梦中，轻轻的飞舞……

　　风儿，在讲述着一个个美丽的故事。听，幽静的风儿在为熟睡的宝宝们唱着一首首慢而舒缓的歌曲；听，咆哮的风儿在给人们讲这一位位烈士们悲惨的故事；听，顽皮的.风儿在戏逗那些迎着风奔跑的小孩子们；听，呼呼的风儿，在和大树一起唱歌呢！

　　风的歌声，传遍了世界的每一个角落。风的歌声，有时是嘹亮，有时是悲壮，有时，却又是欢快，优雅。风的歌声，像是莫扎特深情的小步舞曲，有时，像是贝多芬银铃般的月光曲，可有的时候，这种歌声，又转为了让人浮想连篇的梦幻交响乐。这就是风的歌声，只有魔幻般的风，才会唱出这种千情转结的歌。

　　风的歌声，会唱进我们的生活，唱进我们的梦。清爽的早晨，我们刚刚从梦中清醒，风儿便开始了他们的歌唱。

　　“叮铃铃，呼，呼……”

　　风的歌声唤醒了迷离的我们，让我们有一个美好的心情。带着愉悦去上课，随着风的歌声起舞。愉悦的心情相随，快乐的歌声相伴，一天都是美好的。到了梦幻的晚上，轻盈的歌声又伴着我们进入梦乡，让我们有一个美好的梦境。

　　快乐的一天，从风的歌声开始。

　　以歌声为话题的作文 篇31

　　“咯咯哒...咯咯哒....”清晨，母鸡的那像哀怨似的叫声，伴着公鸡坚定的“咯咯”声，使村子的一切都复苏了。鸭妈妈带领着小鸭们一路边唱边摇摇摆摆地走向池塘觅食。小蜜蜂扇动着翅膀，气喘吁吁地飞来飞去，在百花丛中来回穿梭，挑花了眼。

　　而我呢，则躺在床上，抓耳挠腮，面露难色，用手重重地垂着软软的床，大声喊：“还让不让人睡觉了！”顿时，公鸡和母鸡的小合唱，嘎然而止。

　　中午，火辣辣的太阳一点都不留余地晒个“满堂红”——脸红手红，还有“舌头红”。瞧！在浓浓树荫下的是谁？哦，原来是小狗正趴在地上，无力地伸着舌头船期，真是上气不接下气，那样子可真滑稽。小狗就一直这样，直到香喷喷的饭菜走出了厨房时，“哈哈”的喘气声才停止，迎面送来的是小狗可怜巴巴的眼神和恳求的哀叫——它也饿了。

　　太阳不舍地回到了山脚，月亮姐姐那温柔的'声音又传到了耳边，好像在说：“快听，快听，森林音乐会开始了！”顿时，青蛙，纺织娘，知了......开始热火朝天得唱起来，“舞者”们跟着节奏翩翩起舞。而我呢，听着歌声，感受着微风轻柔地吹拂着脸颊。慢慢的，我闭上了眼睛，进入梦乡。

　　家乡是最美家乡，家乡的歌声是真实的歌声!

　　以歌声为话题的作文 篇32

　　今年，我在暑假时来到了姥姥家，在那里，我度过了一个愉快的假期。

　　清晨，我起床后，走出门，伸了一个大大的懒腰，我听见了鸟儿在枝头啼啭着，倾吐着起床后的欢悦，我牵着两只调皮的小狗来到美丽的山村。

　　在村后，我看到了树林。突然，一阵微风拂过，它叫醒了花鸟鱼虫，叫醒了树林，叫醒了整个村庄。树林低沉地发出了“沙，沙”声，鸟儿幸福地吮吸这清晨的露水，欢乐地唱起了歌。

　　丁—冬—丁—冬，“咦，是什么东西啊？”我走近一看，呀，原来是露水滴进小溪的声音。那清脆而有力的声音感染了我，也感染了那两条调皮的小狗。它们都安静下来了，仔细聆听这美妙的歌声。

　　忽然，两只蜻蜓点了点水面，小溪醒了，发出“哗——哗——”的声音。顿时，小溪带动了小动物们，动物们唱的唱，舞的舞，开起了盛大的音乐会。

　　我又来到了村口的那棵百年老树旁，我的耳朵贴在树上，听见了汁液在树木年轮里旋转，流淌的'声音，仿佛听到了老树的心跳声，看到了它生长的过程。两只小狗停止了玩闹，轻轻地坐下对这棵老树致以崇高的敬意。

　　我也坐在老树旁，继续聆听大自然的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇33

　　清晨太阳缓缓地升起来，暖暖地照在房间里，我打开窗户，呼吸着新鲜的空气，眼前一片美好的景色。

　　满屋子都是歌声，一切都是那么的闪亮。我看见妈妈正在厨房里，穿着她最爱的花纹围裙衣，认认真真地正做着一碗霸气十足的牛肉面，边做嘴里还不时地哼一哼歌，就像一个小学生正在背课文一样，整个画面是那么的温馨，并充满的母爱。

　　满屋子都是歌声，只见爸爸坐在沙发上，手里拿着一根油条，不时放进嘴里咬上一口，原来他正在聚精会神地看着精彩的足球比赛。如果要是中国队打赢了外国的球队，他就会高兴得手舞足蹈，还一边高兴地大声唱着动听的国歌，如果中国队被外国队打败了，他就会默默不闻，一声不吭。

　　满屋子都是歌声，爷爷每天都早早起床，为我们买回当天最爱吃的菜肴。然后坐在凉台上的`竹摇椅上，轻声地哼着他最爱的花鼓戏，面对着窗外的蓝天白云，痴痴地望上好久。白得有些刺眼的阳光嵌入爷爷那有点浑浊的双眼，让爷爷的眼睛显得熠熠生辉，他的眼中流露着慈祥和爱，还有微微的严肃。

　　满屋子都是歌声，家人们在一起每天都开开心心，虽然生活周而复始，变化不是特别的大，但是在我的心目中，每一天却都是一个崭新的开始。

　　以歌声为话题的作文 篇34

　　春天的歌声

　　春风儿吹过树叶，树叶“沙沙”响着，欢快的在跳舞，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“早上好，起床了，别睡懒觉啦！”小鸟唤醒了树林里的小动物们，也唤醒了还在床上呼呼大睡的人们。一切都苏醒了，开始了一天的活动。

　　夏天的歌声

　　夏天来了，风姑娘来到了夏天的森林里，她轻轻走过了几棵大树，大树高兴的摇摆着自己的身体，把清凉的风送到人们的'身边，仿佛在唱一曲婉转的乐曲呢！

　　秋天的歌声

　　秋天到了，风姑娘又来到了秋天的森林里，他遇见了小燕子。小燕子正从巢穴里飞出去，风姑娘对小燕子说：“小燕子，再见！明年要回来哦！”小燕子高声说：“再见！明年春天，我一定会回来的！”风姑娘走进了果园，果树发出了“咚咚”的声音，那是成熟的果子落满了地，这是秋天丰收的歌声。

　　冬天的歌声

　　冬天，下雪了，小朋友们都戴上了手套，一个个都穿上了棉袄。小朋友们走在雪地上，发出了“咯吱咯吱”的声音，那是冬天里最快乐的歌声。

　　以歌声为话题的作文 篇35

　　从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声雨声，蝉鸣鸟语……大自然的声音是多么奇妙，听，那歌声书声、笑声、哭声……生活中的声音多么美好，这是童年的音符、童年的`歌。今天，我就将我的童年分享给大家听。

　　记得那一次，幼儿园举行一场表演。老师就选中了我唱歌，唱什么呢？我都不会唱啊！我禁不住地哭了起来，哭声引来了妈妈。妈妈知道事情后，温柔地对我说：“要不就唱《马兰谣》吧！它可是我们汉族的民歌呢！”

　　于是，我就开始练习《马兰谣》，在唱歌当中，我有一点添字或者不会唱。我难过都快哭了，但是为了成功。我一直努力地奋斗着，奋斗着……

　　终于到了演出的那一天，我穿着一件有着太阳花、绿色的薄纱裙，站在了舞台上。音乐响了起来，灯光照在我的身上，我顿时放开嗓子唱了起来。“青山一排排呀，油菜花遍地开。骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴……”一阵阵幼嫩的童声回荡在大厅的上空，当我唱好时，全场一片掌声。那掌声是多么的热烈，欢庆着我多个月来努力的收获。

　　听，那记忆中的歌声，回荡在我的耳边，那一声声热烈的掌声，在我的记忆里重现……

　　以歌声为话题的作文 篇36

　　他的歌声让我回忆着那些还没经历过的事。

　　——题记

　　我不是个爱怀旧的人，在听音乐方面，我从来不会去听过时了的流行音乐，唯有朴树的歌让我例外。

　　朴树不属于我们这个时代，他的歌声会回荡在八、九十年代人们心里而不会成为二十一世纪的音乐主宰，他的名字早已不是一个名字，而是校园音乐的代名词，而今，校园音乐已不再流行。

　　也许是朴树的声音独有的特点吸引了我吧，梦幻却又清晰，从很远的地方传来又好象就在你耳边轻唱着青春短暂而绚烂，轻唱着他们那个时代的青春。欢乐，伤感，青涩，被揉在一起。

　　听他的歌总有一种在回忆的感觉，回忆着那些我还没经历过的事，比如，青春岁月结束；比如，与好友分别，各自奔天涯。也许，是他的歌里承载了太多人的'回忆了吧。于是听起来总有一丝离别的伤感，。我想我是在回忆，我回忆的，都是别人的记忆。

　　时间，真是神奇的魔法师，可以尘封所有美好的瞬间，当我们再打开记忆的匣子时都有了灰尘。

　　我不知道当我度过我的青春后，应该怎样面对那些那些年轻的回忆，我不想像常人一样总是流泪，不知所措。听朴树的歌，我知道了要用微笑去面对，用欣赏的心境去看待花开花落。

　　听朴树轻吟浅唱，是回忆，也是预习。

　　以歌声为话题的作文 篇37

　　大自然里有许许多多美妙的歌声。它们构成了大自然最和谐的音符。

　　你看，那树上的歌唱家——小鸟，正在枝头叽叽喳喳，欢快的歌唱；喜鹊在枝头快乐地鸣叫，挨家挨户地传递着喜讯；青蛙王子在哇哇地叫着，像男低音一样动情歌唱；猫妈妈正在为宝宝唱着摇篮曲，催着它们快快入睡。整个一片欢快的景象……鸭妈妈带着他那刚刚出世不久的孩子到河里游泳，唱着鼓励的歌，公鸡伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他动物起床。狼群为刚刚抓来的鹿感到庆幸，它们载歌载舞，仰天长啸唱起了庆祝的歌；马儿在原野上任意驰骋，在风中歌唱，用嘶鸣来表达内心的喜悦之情。豹子在赛跑上任意驰骋，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象们在池塘里嬉戏，喝水，用那长长的鼻子吸水解渴，同时快乐的歌在他们的叫声里洋溢着；狗妈妈为他们的宝宝找吃的'，回来用那婉转、动听的歌声来唤醒宝宝。

　　是啊！在大自然中，每个动物都是歌唱家。每个动物都在用自己愉快的歌声表达它们内心的情感。谁能不说大自然的歌声是最美妙的，最动听的的呢？

　　教师评语：作者用优美流畅的语言，完整清晰地结构，描绘了许许多多大自然中美妙的歌声。字里行间透漏出作者对大自然的喜爱和赞美之情。

　　以歌声为话题的作文 篇38

　　谈起校园里的歌声，我第一个想到的，是老边——我的隔桌。他那戏剧性的唇线，一闭一合总是让人开怀大笑，两眼微微往上翘，脸上的肌肉时而绷紧，手常常在半空中挥来挥去肢体语言极为丰富，浮夸的动作，自然也就成就了他浮夸的`歌声。

　　“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”下课铃一响，老边就向我的方向跑来，我受到了惊吓，后退了好几步，只见他两眼翘着，魔性的笑了几声，便用手掌向我伸来，我啊了一声，橄榄树的声音从他的嘴里发出来，完全不在调上！每个字像是加了十八道加工，左摇右晃的从嘴里跑出来，原本沉重的歌声突然喜剧感倍增。我就这么没有准备的当了一次无辜的“受害者”

　　老边这个人不止会喜剧，抒情的歌也是掌握的一流，虽然动作一样夸张。唱的时候，每一句歌词都颤抖着，电音般磁性的声音传出来，让人心生感慨。

　　“说着不会掉的眼泪，现在沸腾着我的双眼”在一次元旦狂欢时，老边上去唱了一首情歌，没有上次的那种大笑，只有因为紧张而紧绷的脸，滑稽极了！我们心里都为他加油，这样的老边，最帅！

　　初中两年了，他的歌声，让我颤抖，让我快乐，让我大笑连篇。要说校园歌声，非他莫属！

　　朋友一生一起走，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。

　　以歌声为话题的作文 篇39

　　“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”一位同学从我身旁走过，一边走一边唱着《水手》，这首歌不禁令我回想起那件事。

　　“我来吧。”幼小的我正在爬双杠，见其他同学都失败了，因此毛遂自荐。

　　我双手抓住两根杆子，身体向后倾斜，猛力一荡，再腾出一只手抓住另外一根杆子，嘻嘻，成功了！我一定能爬过去！我刚爬到一半时，手一滑从双杠上摔了下来——肩膀摔伤！这让那信心爆棚的我，被突如其来的厄运打得遍体鳞伤。

　　爸爸把我接回来，送到医院进行治疗时，我不断发出撕心裂肺的哭喊，我那哭喊声大得仿佛连天地都在为之颤抖！

　　包扎好后的'伤口还在隐隐作痛，这时，爸爸过来问我这件事的来龙去脉，我把事情一五一十地复述了一遍，爸爸没说话，只是慢慢地坐下，我跟着他坐下，开始了一段沉默。

　　不久后，爸爸唱起了《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”我听爸爸唱着，不再哭泣，竟跟着爸爸哼起小调来。

　　那首歌让我无法忘怀，它一直激励着我前进，那一句句歌词，总能让我幻想到：水手在大船上，经历风雨时那张坚毅的脸庞……

　　以歌声为话题的作文 篇40

　　我们班是一个团结、积极、有爱心、有上进心，充满勃勃生机的一个班级。在班中，有的同学优柔寡断，而张挺同学可算是纯属正宗的活泼、开朗的学生了。

　　一提到他，那可真是“得天地之灵气，取日月之精华”，是正宗的羽？泉迷。“深呼吸，闭好你的`眼睛，全世界有最清新氧气……”，你听你听，他那张充满音乐细胞的，大大的嘴，又在三餐后唱个不停。不过他那张嘴连接着眼睛、鼻子、还有眉头，都跟着优美的旋律，各做各的一份工作，开始滑稽的动作。不止是面部表情，连他那双比我几乎小一半的手，也跟着舞动起来，那样子，真是像刚从美国回来的“乡吧佬”，也像一尊滑稽的雕塑，不过，更像一个“小老头”，使同学们看到他，最初的反应就是笑得前仰后合，就连班中最爱发脾气的鲁大姐听到他的歌声或看到他那像“乡吧佬”似的滑稽动作，都会破怒大笑。

　　他的歌声不仅能吸引住班中的同学，而他的眼睛也能够使同学们开怀大笑，那双炯炯有神、黑乎乎的的大眼睛总是不停得眨呀眨的，像有一种特殊的功能和魅力，引得全班同学哈哈大笑起来。

　　张挺是班里的一员，如果班中失去了他，那么可是一大损失，他能够带给同学们无穷的欢乐，这样的“大活宝”怎么能够失去呢？

　　以歌声为话题的作文 篇41

　　2005年的一次春节晚会上，韩红的一首《天路》让她所有人见识到她那专属于她的天籁之音，但在她美妙的歌声下面，她有着一份令人暖心的身份——慈善家。

　　韩红她每时每刻都专注于慈善当中，特别是在一次采访当中，一位记者问她“韩老师，你做慈善最害怕什么事”时，韩老师只是简简单单的回答道“害怕自己生病，自己生病了那些需要自己的孩子怎么办？”一句简简单单的一句回答不知道温暖了多少人的内心，我们看出韩红对慈善的认真，与她个人的高尚品质。

　　在这次疫情当中，韩红在武汉封城的第三天时，捐助的物质已经抵达武汉，并且还陆陆续续寄了好多批，之后她还第一时间发动了明星捐款，参与的明星多达上百位，捐赠的金额也是上千位，在发生疫情的时候，她几乎每天都在忙碌之中，她将自己所收到的捐款都在第一时间捐出，而且她还会很详细的明示是谁所捐出的.，让捐款者明白自己捐的钱放到了哪里。

　　在这一次次的捐款与忙碌之中，韩红的身体终于受不了，她躺在医院的病床上，脸上没有一丝血色，眼神暗淡，看上去十分虚弱，躺在病床上的她，心里却始终想着疫情。

　　韩红，一位由美妙的歌声和宽广的爱心结合而成的明星。

　　以歌声为话题的作文 篇42

　　21世纪的大门呀，缺点那叫一个多啊，比如说：一定要用钥匙开门，如果忘了带钥匙，就进不去了；如果小偷来了，只要把锁一橇门就开了；而一但门的锁生锈了，有钥匙也开不出来。等等都是它的缺点。

　　不用担心，在24世纪时我有了一个伟大的发明--------“歌声大门”，21世纪大门的缺点它一个都没有，满身都是优点！让我细细为您道来，这个门上有一个接收器和几个按扭，只要你按下红色的按扭，然后说出一首歌的名字，例如：《小红帽》《国歌》等等，然后按下蓝色按扭，你只要唱上几句歌词，例如：太阳当空照，花儿对我笑……门就会自动打开，这样就减去了带钥匙的'烦恼了。更重要的是，这个门带有一个小型识别机，如果唱歌的人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱哑了门也是不会开的。这样就减去了防不住小偷的烦恼了；这个门还有一个好处：在冬天里，他会自动收取白天阳光的热量并储存起来，等晚上的时候释放到屋子里，让我们的屋子里暖洋洋的，舒服级了。

　　你看，我发明的大门是不是既安全、方便、又节能、实用！还很舒适呢！

　　以歌声为话题的作文 篇43

　　“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处天子笑坛中，世事无常独醉梦一场……相识就像是一场梦……”安月的歌声回响在耳畔，久久不能散去。

　　星星在与路灯比闪耀，鸣笛声也不甘示弱，与从安月指缝中流出来的音符作对。坐在钢琴前的安月，穿一条蓝色的百褶裙，本来就文静的她显得更加优雅。她弹着，唱着，白净的脸上分明多了两条泪痕。曲终，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走来。

　　泪水早已模糊了我的双眼，我对她说：“安月，你真的要走吗？”

　　“你傻呀，又不是不回来了！哭什么？”她轻轻擦去我脸上的泪水，见我要说话，又忙说：“我这是汗，太紧张了……来来来，大家别饿着，都吃东西啊！”

　　说完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待别的.同学了。

　　安月，我不傻！我只是，只是……你的学校离这里非常远，怎么可能经常来？再说，我只有你这么一个好朋友了！

　　“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处，天子笑坛中，世事无常独醉梦一场。”这首曲子真是太美了，她也美，只不过，她还没有回来。

　　以歌声为话题的作文 篇44

　　今天中午12：30，我校“歌满校园快乐童年”合唱节拉开了序幕。同学们用稚嫩的歌声表达自己爱学校、爱生活，感恩父母、感恩老师、感恩社会的心声。

　　欢快、活泼的《蜗牛和黄鹂鸟》响起，这是二（3）班的同学在登台献艺，他们用歌声表达对理想执著追求的顽强精神；当五（1）班的同学唱起《少年，少年，祖国的天》这首朝气蓬勃的歌曲时，我们想起了少年强则国强，少年是祖国的未来、祖国的希望。

　　优美的歌声、别致的队形、整齐的装扮，处处都折射出老师和同学们对本次展示活动的高度重视。

　　分管德育的余副校长说，近年来，学校一直致力于合唱特色的建设。每周的音乐课有合唱，每班每周有午间大家唱，每学期还举行一次“合唱节”；学校的走廊上有音乐家的名言，宣传栏里有著名合唱团的'照片，上下课的铃声也是悠扬的合唱声。合唱已成为南苑小学艺术教育的一大亮点。

　　金华市南苑小学小记者：舒钰婷詹雅媛胡海林陈医豪吕琳璇周宇佳黄亮柳冰李潇陈文婷联合报道带队老师：朱姿爽

　　以歌声为话题的作文 篇45

　　在一个美丽的森林里，住着百灵鸟一家。

　　一天，长颈鹿叔叔送来一封信。这封信是孔雀市场写的`。原来，孔雀市长决定召开一次儿童唱歌比赛，她请小百灵鸟去参加，时间是明天早晨。小百灵鸟一听这消息，可乐坏了！以前，她看妈妈每回去参加唱歌比赛，都会捧回大奖，心里可羡慕了！现在机会终于来了。她乐得一夜未合眼。第二天，她早早地起来，准备去参加唱歌比赛。她到达那里时，比赛刚刚开始。首先上台是夜莺。她亮开嗓子，婉转地歌唱起来，那歌声别提有多美了！观众们都陶醉在优美的歌声中。

　　选手的歌声越优美，小百灵鸟就越心虚，她想：“他们都唱得那么好听，显然比我的歌声美多了！我看没辙了，就回家了。”妈妈听了，语重心长地说：“你要相信自己啊！你的歌声并不比别人差，放心大胆地去唱吧！”

　　这句话虽然不长，但是深深地触动了小百灵鸟的心。他决定下午再去参加唱歌比赛。

　　下午，她鼓动勇气走上台，用她到优美的歌声唱歌。没想到，她得了第一名。那一瞬间，她觉得天更蓝了，草更绿了，花更红了，任何事物都更加美好了！我们应该自信，只有自信才会成功，才会感受到最大的快乐！

　　以歌声为话题的作文 篇46

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”伴随着春天校园的歌声，校园里的花草慢慢的从土里钻出头来，穿上了风姐姐给她买的嫩绿色的新衣裳。校园河边的柳树阿姨又恢复了她的.容貌。

　　瞧，校园河边的柳树阿姨那长长的头发，她那几天刚去理发店染了一个嫩绿色，绿油油的真是漂亮极了。正当她在梳头发时，听见了校园的歌声，自己也情不自禁地摆着头唱了起来“哗—哗—哗—。”

　　校园旁边的柳树阿姨的歌声，让小草妹妹长得更高了。柳树阿姨的歌声太美了，把小鸟都吸引来了，小鸟一只只的都落在柳树阿姨的头上，这又给柳树阿姨那漂亮的头发上添上了漂亮的头饰。柳树阿姨和风姐姐的歌声真是太美了。小鸟也被感染了，叽叽喳喳的唱起来。

　　她们的歌声唤醒了正在沉睡的动物们，她们的歌声使太阳公公露出了会心的微笑，她们的歌声帮小河解了冻，让鱼儿重新获得了自由。

　　春天来了，春天来了！万物复苏了！所有的动物。植物还有人们，都唱起了洪亮。动听的歌声。

　　这就是春天校园的歌声，这就是春天该拥有的气息！

　　以歌声为话题的作文 篇47

　　当你撑着小伞走在街上，听见雨抚摸梧桐树的声音时；当你孤身一人，面对惊涛骇浪时；当你坐在树下，倾听树叶飒飒作响时；当你走在郊外，百鸟争鸣于枝头之上时，你有为这些声音感叹过吗？

　　自然的歌声有了人的参与，就好像有了知音。多少文人骚客为其之优美、雅致而折腰。“清风徐来，水波不兴”“风暖鸟声碎，日高花影重”。惊涛骇浪的大海发出的声音让我为其倾倒，巨大的'海浪声一波又一波，就像歌手在歇斯底里的唱歌。那种宏大、雄伟的气势是无法用语言来表达的。大海无疑是大自然杰出的作品之一。春日的凌晨，在树上，总有许多的鸟儿在啼叫，很多人都会被这种声音折服，不可思议以及清脆、嘹亮。雨天，雨声也加入了这个行列。顿时，房屋上，树枝里，大地中都发出了“滴嗒，滴嗒”的雨声，雨中的乐曲，优美、干脆、清亮。

　　本人偏好微风，不仅是因为它能祛暑，带来凉爽，更是因为在它经过的地方都会出现声音。有时，“飒飒飒”这是树叶交碰在一起的声音。有时，“呼呼呼”这是花儿在向风姑娘打招呼呢！自然的歌声，美妙！自然的构造，神奇！

　　以歌声为话题的作文 篇48

　　临近小学毕业的日子越来越近了，我与同学们分别的日子也越来越近，所以我用心灵的录音机记下了她们美丽动听的声音。

　　班长许思晗的声音非常洪亮，而且也很好听。每当班里乱成一锅粥时，就轮到她出场了。她轻轻地皱一皱眉，露出非常严肃的表情，说一声“请大家静!’”刚才还乱成一锅粥的班级，现在已经是鸦雀无声了。当她坐下时，她那严肃的表情早已转化成那迷人的笑容。

　　听，我们现在在上语文课，正在学习15课《神圣的土地》老师请张芸曦朗读这篇课文。当她到“神圣的”时候，我们全班就哄堂大笑。因为她读成“篸篸的”。以后，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的.声音说一声“神圣的”那个人准会破涕为笑。

　　值日班长王舒豪说话可真是慢条斯理。每当他回答问题是，总是先等一会儿在说话，好像在思考着什么。而且他每说一句话就要停顿一会，实在是太有领导人的风范了。

　　唉，六年的时间转眼就过去了。我也要和我的同学们说再见了，和老师说再见，和母校说再见呀!

　　以歌声为话题的作文 篇49

　　布熊和音乐姑娘在夜色中离开了木头城。他们要把音乐带到更多的地方去，他们要把欢乐与幸福带到了远方。

　　这一次布熊和音乐姑娘来到了巨人王国，哪里什么东西都很大。就说人吧，人都和普通的两层楼那么高。那么楼呢？远远望去一栋栋楼房和中国的泰山一样高。他们生活得很不方便，人们非常得不高兴。布熊看到这一切，他希望音乐能让人们开心起来。布熊打开音乐盒，美妙的音乐就从小小的'盒子飘了出来，穿着白裙子的音乐姑娘在盒子的舞台中央跟着音乐唱起了歌：“如果感到开心，就请你蹲下来看一看……如果感到开心，请你蹲下来看一看……”就这样，开心的音乐飘到了市民们的耳朵里，就连天天皱着眉头仰头看天的国王也听见了。市民们和国王被这神奇的音乐吸引住了他们跟着歌曲蹲了下来看。眼前的美景不再那么小了，青青的高山在他们头顶上，哗哗的河流，声音是那么细那么近那么好听。市民们和国王慢慢的跟着音乐唱了起来，打着节拍。它们万万没有想到，在歌声中，他们变小了。原来他们被施了魔法，布熊和音乐姑娘的音乐居然神奇的把魔法解除了。

　　音乐改变了巨人王国，人们挨个拥抱布熊，感谢他们用音乐给这座被施了魔法的国家呆了欢声笑语。

　　以歌声为话题的作文 篇50

　　歌声要用嘴唱，可也要用心灵去唱。你尽可以成为一位歌唱家。而我只是想成为歌唱家嘴里的歌声。它可以使天空变得蔚蓝，可以使河流变得清澈，可以使世界变得和谐。

　　舞动风采的音符是我的武器，动听悦耳的声音是我的后盾。我像溪流一样流淌在绿色的森林里；我像尘埃一般在空中飞舞，只为了证明我的存在。

　　临近考试了，邻居家的小妹妹生病了。假如我是歌声，我要飘进她的房间，让她听到我美妙的歌声，快快健康起来，陪我一起考试，一起玩耍。我要让所有躺在病床上的人们，听到我的声音后，在灿烂的阳光下游戏。

　　5月12日，人们被恶梦惊醒，有人用沙哑的.声音喊着：“地震了，大家快跑啊！”这撕心裂肺的呼喊，牵动了我的心。为什么？为什么上天就这么不公平。假如我是歌声，我要发出陪同的声音，让上天看看，它的子民正在受难。我要用声音彻底的感动上天，让它也吐露出一颗同情的心。

　　天籁之音，响彻大江南北，我是歌声，我要化作一种力量，一种不可磨灭的力量，成为人间的守护神。

　　我要让声音化为一丝红线，把爱传遍世界，串出一个真正的人间天堂。那一刻，我常在梦中梦到，不知何时，我的梦才可以实现，梦啊！就让你永远停泊在我心中的码头上吧！

　　以歌声为话题的作文 篇51

　　我从小就爱唱歌，大家都说我是一个小小“歌唱家”。

　　一大早，窗外的小鸟叽叽喳喳，用美妙的歌声唤醒我，我边穿衣服边和小鸟一起欢唱。歌声伴着朝阳，心情多么舒畅……

　　在去上学路上，爸爸车里的收音机传出动听的歌声，我也跟着一起唱。昂扬的'曲调，催促我好好学习、天天向上……

　　在课间十分钟，我也不闲着，我与同学一边做游戏，一边唱歌。你听，那是我们在唱《春天在哪里》……老师听见了，也会不由自主停下脚步来欣赏……

　　唱歌给我带来了无穷的欢乐，我想让欢快的歌声给我的亲朋好友带来快乐……

　　我想唱一首《世上只有妈妈好》，歌声飞到妈妈的耳朵里，妈妈乐得直拍手，连夸我唱得好听……

　　我想唱一首《父子》，歌声飞到爸爸的耳朵里，爸爸笑得乐开了花……

　　我想唱一首《我要飞得更高》，歌声飞到僻静的深山老林里，大山学着我的样子亮开了嗓子……

　　我想唱一首《滴答滴》，歌声飞到清澈的小河的耳朵里，小河听到了，就开始欢快地流淌……

　　我的未来不是梦！因为我的歌声动听、优美、欢快，我希望歌声可以飞得更高、更远……

　　以歌声为话题的作文 篇52

　　舅舅送我到了学校，我一下车，就惊奇地发现一向很早开门的小卖部还是关着门的，街上一个人也没有。难道是我来得太早了？会不会是看错了时间？怎么办？舅舅都走了，我会无聊死的，连个校门也不开。

　　呀！我怎么没有想到呢，我还有随身带的.抽歌本。拿出抽歌本，开始给自己抽歌。第一首，我开始沉醉在音乐中了，小声地唱起了小沈阳的歌——“我叫小沈阳，艺名也叫小沈阳，沈是沈阳……”

　　人有点多了，但校门仍然没有开，我继续着这个抽歌的游戏，但注意到路过的人都时不时地朝我看上几眼，那眼神好像在看一个傻子。为了避免尴尬，我就边走边唱。我心里暗暗高兴：幸好我的抽歌本比我的手掌还小，在手里谁也看不见，不然我会更尴尬的。

　　我唱着抽歌本里的每一首歌，也不觉得那么无聊了。我小心翼翼地翻着，就怕翻着翻着那一页就掉下来了。我继续哼着歌，可能真的进入了忘我的境界，还似乎载歌载舞了。我开始被更多人关注，有了好高的回头率。但我不怕，不管他们怎么看我，我仍然继续着我的歌声……

　　校门终于开了，我马上就冲了进去。但教室里没有一个人，我继续翻着抽歌本，继续唱着能打破寂寞的歌。

　　以歌声为话题的作文 篇53

　　从前，我总是局限于眼前的生活，总是被束缚在这座城市里，无法去远方。

　　所以，在我很小的时候，内心就已经埋下了一颗渴望的种子——总有一天，我会走的很远，去一个美丽的远方。虽然我现在还不知道那是在哪里，但我知道，我一定会去。

　　我曾经多次在作文里和日记里写下过这句话。

　　直到现在，都记忆深刻，从未忘记。

　　那个时候，我最喜欢的活动就是听歌。戴着耳机，不需要随身听，只需要有一个手机，在宿舍夜晚的角落，听歌幻想，遥望远方，自娱自乐。

　　我想，这就是当时我所能给享受的`最美的生活了。尤其是在繁忙的学习工作生活中，太多的时间都是奢侈，所以享受生活，还是要及时行乐。

　　歌声中有另外一个世界。当时的我，一直都坚定不移地这样认为。

　　我不打游戏，也不擅长交际，我只是喜欢听歌，当时我还不是坚定不移地只听古风歌曲，我听的类型有很多，我喜欢各种各样的旋律，我喜欢多彩的歌词。

　　我更喜欢的，还是歌声里面的那些美丽远方，即便是在睡觉的时候，我都会戴着耳机，这样的话，歌声就会进入我的梦中，随着我的梦一起自由徜徉，流浪远方。

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