期中考试复习计划作文（通用45篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的期中考试复习计划作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试复习计划作文 篇1
自从上初中以来，转眼间，半学期过去了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。为了取得一个较好的成绩，根据我的实际情况，特制定考试复习计划如下：
一、要合理安排时间。把应该复习的复习好，注意劳逸结合。
二、多看课本，课后及时复习。期中考试考核的`内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习。复习时要勤于思考，勤于动脑，学会举一反三。
三、要把重点深入掌握，细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结，对于自己不明白的题要积极提出疑问，学会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律。
四、适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性。做综合题时，要规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”。
五、整理课堂笔记，坚持做好系统复习。试着回忆当时上课过程，反复看笔记，把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
六、强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥，气定神闲。机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。我希望通过我的努力，我的成绩能够进入全班前10名。为了这个目标，我一定会加油努力的。
期中考试复习计划作文 篇2
期中已经到来了，还有一个月就考试了。所以，最近的课程比较紧，同时也是个复习的好机会! 这次的数学测验，我考得不理想。以这样的成绩，我又怎能迎接考试呢?所以，我应当有个复习计划，这样，成绩才能提上去。 每周，老师都会布置积累和周记。我不仅仅要把积累和周记完成，还要注意书写。最主要的是，要学会把积累了的词语和句子在周记上运用。最后，当然要在期中考试的作文上运用。这样，得的分就会多一点。 英语是我最喜欢也是最棒的一个科目。我不担心什么。只要我在记单词、句子的基础上用用功，我很有信心能考好。 期中已经到了，考试也即将来临。
现在最主要是学习，把复习计划安排好，按照计划前进，我一定能考好! "学海无涯苦作舟",每个人都应该刻苦的学习,知识对于现在的我们是非常重要,你只有掌握知识了,才能尝试更多. "学而不思则罔"学习是需要思考的`,只有思考才能悟出道理,否则你所学的就只是一个躯壳,没有思想. "学无止境"学习对每个人来说都是永无止尽的,尤其是我们学生,不断的学习才能不断地提高自己. "独学而无友,则孤陋寡闻",独立思考固然重要,但是学习也是需要互相帮助的,这样才会更有乐趣. 最后,希望我能在本学期拉紧弦,努力向前冲,争取在学期中能画上完美的句号.
期中考试复习计划作文 篇3
四年级某天，艳阳高照，万里无云，可是我却在座位上“嘤嘤”地哭着。那是因为，我的试卷打满了红叉叉，背面两空未填。“81”分。
回想，考试前一天，老师让我们复习复习再复习。而我认为，复习是不需要检查的作业，还需要做吗？再说，我成绩那么好，何必浪费那个时间？于是我怀着侥幸的心理，把复习这回事抛到了脑后。
回到家后，妈妈叫我复习，我大叫道：“你放心，复习的作业不要做……”说完，溜出去玩儿了。
第二天早上，我一拿到试卷就傻了眼，低声惊呼：“真是哪壶不开提哪壶——考的全是我没复习的。”我看着试卷，大脑一片空白，一点头绪也没有。抬头一看,其他人都在刷刷刷奋笔疾书，好几分钟了，我硬着头皮开始答题。当答题答到“第三大题句子练习”时，我忍不住抱头大喊：“唉，真是书到用时方恨少啊，都怪我没好好复习啊！”到了课外阅读时，只剩下5分钟就下课了，我苦思冥想，抓耳挠腮，挑了几道稍微简单一些的题目写下来，还剩两道最难做的了，这时老师的一句话让我雪上加霜:“考试结束！”我只好拿起试卷，无奈地交给了老师。
发试卷，我心里忐忑不安，当报到我上前领试卷时，我怀着恐惧的心情，我看见老师失望的眼神，听着老师对我的批评，我悔恨当初没有好好复习;听着同学们的窃窃私语，总感觉大家在嘲笑我，我再也忍不住，眼泪不由自主的流了下来。
窗外的.阳光偷偷溜走，留下一片阴影，不一会儿下起倾盆大雨。豆大的雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的响声，仿佛在责问我“你复习了吗？”我的心仿佛要被这雨点打碎了。
整堂课我都恍恍惚惚，把自己埋在无限的后悔中，只在心里暗暗下定决心：我再也不骄傲，要认真对待每次复习。
期中考试复习计划作文 篇4
自打上中学至今，一眨眼，半学年过去，检测初一学生这一段阶段学习效率的期中考试迅速就需要到来了。以便获得一个不错的考试成绩，依据我的具体情况，特制订考试复习方案以下：
一、要科学安排時间。把应当复习的复习好，留意合理安排时间。
二、多看看课本，课后练习立即复习。期中考试考评的內容全是紧紧围绕课本的，把课本弄懂，把该记熟的知识要点、该把握的公式计算都务必拿到。每日在课后练习用三十分钟来复习。复习时要勇于开拓，勤奋动脑筋，学好举一反三。
三、要把关键深层次把握，优化知识要点。应当把做了的习题开展分类和小结，针对自身搞不懂的`题要积极主动明确提出疑惑，学好小结一些方法、整理一下刷题的思路、掌握规律性。
四、适度做些综合题。综合题能体现出对该课程的专业知识把握的整体性。做综合题时，要要求時间和评定标准，可以说平常以考试心理状态多做仿真模拟卷，考试时就能以良好的心态做考试卷。
五、梳理课堂笔记，坚持不懈搞好系统软件复习。尝试追忆那时候授课全过程，不断看手记，把各科的专业知识系统化开展梳理，摆脱释放压力心态。六、加强记忆力，查缺补漏。在系统软件复习中，将平常自身在学习过程中对某层面的內容把握不足的、了解还欠刻骨铭心的內容立即补正，做到恰如其分。学习是学员的天职，考试是最好是的铺路石。应对考试，要是兢兢业业、坚持不懈，就能不随便不燥，平心静气。机遇只来临于有提前准备的大脑，取得成功只惠顾勤恳往上的人生道路。希望根据我的勤奋，我的考试成绩可以进到班里前10名。以便这一总体目标，我一定会加油努力的。
期中考试复习计划作文 篇5
临近期末考试，语文老师想出了一种新颖的复习方法——每人出一套试卷和同学交换着做。这可把我开心坏了，终于找到机会考验一下我们班的常胜将军——小赵同学啦！
我回到家，拿出练习册、语文书以及语文七彩课堂，找来一张草稿纸就开始忙碌起来，根据试卷模式，列出五道大题的题目就开始出题。我先拿起语文练习册，翻看着每一课的题型，紧锁着眉头，小声嘀咕着：“不行，这个太简单了，我得找个难点儿的。”于是把整本练习册都翻完了，也没有找到想要的。我有些泄气地趴在桌子上，忽然，一个想法在脑海中闪过。我激动得一下子从椅子上弹起来，大叫道：“我终于想到啦！”这一喊，把正在看电视的奶奶吓得一激灵，生气地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下来翻开语文书，小声说：“我记得语文书课下注释上有个不引人注目却有难度的，在哪儿来着？哈哈！找到了。”感觉自己有点儿激动，声音又大了些，悄悄看了看奶奶，便又迅速低下头继续出题。
“嗯……这道题难……不行……那道题太简单了……哎，这个可以。”我左手翻书，右手翻练习册，东西摆了一桌子。经历了一个多小时的查找，终于出完了一张卷子，并把答案也整理出来了。看着我出的那几篇题，心里美滋滋的，同时也体会到了其中的不易：我才出了五道题，就花费了这么多时间和力气，那老师出题该多辛苦啊！
我揉了揉发酸的手臂，打算趁热打铁，继续翻翻书复习复习，翻书的'过程中发现有些题在刚才已经看过了，此时再看就很轻松，这真是一种很好的复习方法啊。
我看着出好的题，心里美滋滋的，眼前仿佛出现了小赵同学被难住的表情……
期中考试复习计划作文 篇6
喝哈！明天就月考了，连接着几次都没考好。看我这回来个咸鱼翻身，让大家刮目相看！
好了！这回我要把语数外全科都复习一遍。你没感到我心中的小宇宙正在蠢蠢欲动吗？你没感到我的心正在砰砰乱跳吗？OK!这是个好征兆，保持这种状态，要复习了！
嗯？怎么突然口渴了？哦，对了，家里还有一根哈根达斯呢，好不容易买来的。可别放坏了，挺贵的东西。我一开始是要复习的，但是……但是要把冰激淋吃掉。
哇！冰激淋可真好吃呀。可是，我是要复习的。我马上打开书包。啊！我还没买圆珠笔呢，明天就考试了，得赶紧出去买呀。虽然可以叫妈妈出去帮我买，但听说旁边的礼品店又新增了一些东西呢。我是要复习的，但是……但是我要先去买笔。
买完回来，我热汗直淌。嗯，我得洗个澡。嗨，复习的.事回来再说吧，洗澡要紧。反正现在才一点多，不着急。先去洗澡喽！
等我从浴室里出来，已经两点了。没事，不着急。我只复习语文英语两科好了，数学没问题的，数学课代表不也不复习数学吗？先打打游戏吧，回来再复习就可以了，反正只有两科嘛。
等我从“地下城”里出来，已经晚上七点了。看着面前厚厚的课程练习，我不禁头疼起来。唉！还有这么多，嗯，一本书全看完要半小时，我要复习两个半钟头。哈，轻松。啊！不好，我的眼皮怎么突然打起架来了？肯定是玩了一下午的地下城，身子吃不消了。算了算了，身体要紧，明天早起点再复习吧……
最后，我考的一塌糊涂。
……
又过了一个月，明天月考。
喝哈！明天就月考了，连接着几次都没考好……
期中考试复习计划作文 篇7
可惜时间仓促！眨眼还没来得及睁开，又迎来了学期结束，期末复习兴冲冲的飞向了死去的我们。
唉，我好累！天黑早早起床，匆匆洗漱，三步两步跑去坐公交车。拥挤的人群挤满了整个车厢，所有人都在谈论他们的学业。在过去，他们都会悠闲地谈笑风生。但是最后的复习又到了。这种天翻地覆的情况真的是如期而至，只是太快了，让人透不过气来。
匆忙跑到教室，远远就能闻到书的声音，弥漫整个校园。冲到教室，径直走到座位，学生们挤满了整个教室，每个人都拿着一本书争着读，没有人会理会你，甚至没有时间看你一眼！这么好的学风在期末又出现了，不都是因为快期末考试了吗？
伴随着耳边的铃声，试卷又一次飞奔上路，疲惫的同学们立刻发出一声灰喷，但他们却用两只熊猫眼打起了极高的精神，灰色的`眼睛里滚出炽热的光芒，他们笔直地坐着，全神贯注地让试卷平躺在桌子上。
他们以前会这样吗？以前都不是抄书，或者教室里接连发生“纸团”大战；有的甚至装病逃避可怕的试卷。第二天直接抄老师的答案就容易多了。最后还有一个a类。难道不是因为期末复习又到了吗？
我每天都盯着书和试卷，好像想把它们盯透一样，一刻也不停。吃饭的时候想着，睡觉的时候想着，做梦的时候想着。
沉重的气氛像铅一样到处压着我们，催促我们赶快！快点！“过去没有温柔无云的天空，只有抬头看书低头看卷子。这样的偏差不都是因为期末复习吗？
到期末复习的时候，到处都是铅！领先！领先！世界又颠倒了！颠倒了！颠倒了！人活不下去，差点窒息！呛！窒息！不都是因为期末复习又来了吗？
期中考试复习计划作文 篇8
时间过的真快啊！一转眼就到了学期末了，真是日月如梭啊！想起我刚上五年级的时候，面对一个新的课程，我感到有些陌生，但是，面对我的同学和老师，我可是熟悉的不得了，期末复习。到了学期末了，最重要的日子终于来了——那就是期末考试。期末考试是考验你一个学期下来，把学到的.东西掌握的怎么样，运用的怎么样，所以，期末考试可不能放松了，要加紧复习，争取在期末考试中取得好成绩。
为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。因此我定了一个期末复习计划。
我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这就是我的期末复习计划，不错吧！在这里，我要祝愿大家在期末考试中取得好成绩，让我们一起为期末考试加油吧！
这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。
期中考试复习计划作文 篇9
真快啊，一眨眼的工夫，又到了期末复习的时候了，儿子已是二年级的学生了，所学生字较一年级的`多了一些，比划也复杂了许多，怎样才能把这些字读得准，用得对，写得好呢？
在给儿子听写的时候，我竟找寻到一些小规律，按照下面的方法进行复习，看看是否记得牢固些。
（一）按照部首来区分
生字中有许多相同的偏旁部首，那么就可以将这些字一一列出，比如：带“木”字旁的有：植 核 杯 板 根等，再通过比较字音.组词来区分，这样记忆就比较轻松些了。
（二）编故事记生字
孩子们都喜欢听故事，我就记得小时候学“照”时，语文老师教给我们说：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血”，这个顺口溜一直让我记忆犹新。
儿子写“纸”时总是不忘错误的加上一点，我就给儿子也编了一个小故事：从前，有一个小男孩儿，在很认真的与老师学画画，可是画板上的白纸刚铺平，就一不小心把涂料洒在了纸上，结果白白浪费了一张白纸，无奈，只得把它扔进了废纸篓里。——所以“纸”字加点变垃圾！儿子一下子就记住了。
（三）按用途归类
二年级的语文课本，每一单元都分得很详细，有寓言类，有科学类，有大自然类......所以我也给语文生字归了归类。
植物版——谷 枫 梧 桐 菊 苹 梨 莓
动物版——蛙 猴 兔 狐 狸 雀 猫 龟
学具版——桌 铅 笔 盒 术 纸
动作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 游 拔
物品版——船 舰 杯 粉 舟 毯 钟 琴
我们可以通过多种方法对生字进行整理，系统有效地复习生字，这样不仅使枯燥乏味的字词变得生动有趣，还可以使字词记得更牢！试试吧，相信你也能行！
期中考试复习计划作文 篇10
那天……让我彻底难忘。
放暑假了，因为我期末考试成绩不理想，所以妈妈给我请了一位家庭老师，从此我以为我痛苦的暑假开始了。
中午。我安分守己地把复习材料整整齐齐地放好，心里却在想：“那位家教长什么样？男的还是女的？她或他严厉吗……”无数的'问题在我的脑海中盘旋，“叮咚”“叮咚”，家教来了，我很不情愿地跑去开门。但是，刚我打开门的一刹那，我震惊了，那位家教竟是我姐姐。这下我可乐了，但是没想到老姐和妈妈是站在同一阵线上，对我可严厉了，这可和在学校上课差不多……十分钟，二十分钟，三十分钟……好不容易熬过了一个小时，紧接着一大堆作业向我招手。
一天晚上。我兴奋地坐在沙发上，看着天气预报，天气预报说明天刮大风，下大雨，姐姐还会来吗？我直接问妈妈：“明天有雨，姐姐还会来吗？”“嗯，也许会吧！”老妈漫不经心地回答。
第二天早上。窗外狂风怒号，老天爷一直阴着脸，时不时还起几阵大风吓我，天气的阴沉让我感到害怕。中午时分，外面早已狂风大作、大雨倾盆，雨就像断了线的珍珠一样，不停地往下掉，墙上的老钟发出了沙哑的声音，每一秒的声音都在提醒我——已经12:00了。“平常姐姐9:00就来了，难道是因为风太大了，姐姐不来了？还是因为雨太大路上堵车了？”我心里不停地猜疑着。
“叮咚”听见往日那熟悉的门铃声，我赶紧开门，门外传来一阵寒风，我不禁打了一个哆嗦，姐姐以“落汤鸡”的形象出现在我面前，一边还不停地拧着被雨淋湿的头发，我赶紧取出毛巾为姐姐擦拭，没想到雨那么的大她还会来。
我真的被好感动了！接下来的复习我更加认真了，因为那是大雨中温暖的复习。
期中考试复习计划作文 篇11
这个人不明白的堤，尽管他出于好心帮助小蝴蝶破茧而出，但其实逼仄的蚕茧和小蝴蝶挣扎破茧的过程正是大自然赋予其化茧成蝶的必经之路，只有这样它才能变得更强壮，为即将而来的自由翱翔做好充足准备。而只有抗争才能获得自由。
好心人无形中阻止了小蝴蝶的抗争，小蝴蝶也因此失去了健康和自由。
对待孩子也是同样，父母不能一味帮他们解决所有问题，生活就是有各种各样的困难，需要孩子们从小去克服。授之以鱼，不如授之以渔。
很多时候，挣扎和磨难是我们的生活必需品。
如果上帝允许我们一直顺风顺水地生活，那我们就不会如现在这般坚强。
一则关于动物的故事：
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。
渔翁夫妇拿出喂鸡的`饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物，这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最后，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死的。
有时候爱得多了，也是一种伤害。
期中考试复习计划作文 篇12
时间过得真快呀！下一周又要期末考试了初中一年级也即将过去了。
由于这个周六是端午节，所以这个周只上4天。周四放学以后，在校门口逗留了一会儿。
{也不能说是一会儿，大概30分钟}路上出了一点小意外，。回到家后，我先看了一会儿《水浒传》就去写作业了，由于今天有点累，所以很早就去睡了。
周五早上，拿出了那大张小张的报纸和试卷{都是英语和数学的}我先做的数学，先做了几张数学的，不太想做了，便去寻找记作业的本子，可是，这时才发现，我们拿回来，这下不太好。之所以我会记着英语和数学的作业，是应为那是教师一边说我们已编辑，所以才记着个大概，可是，语文作业我只是粗略的读了一遍，只记者一个每日简评，没办法，只能先写作业了。
虽然我没有记语文作业，但是，在群里，每周多会发周末作业，我就没太放在心上，反正他们发，又没什么关系。
下午，还是那些试卷和报纸，不过下午写道4点半才写完{其实中午睡了一觉，2点半才起床，所以才写到4点半}然后又复习了一会。吃晚饭，便又去复习了一会生物，到了九点15，我边看看《水浒传》可是。妈妈看见了以后，竟然怒说了我一顿，我便去睡觉了。
周六早上，因为今天是端午节，妈妈一大早就去买东西了，也没人叫我，所以起得晚了一点，起床后，我吃完早饭，我便去复习了一会历史，复习了大约一个小时，复习完了。便又开始复习地里了。
今天下午是一个人在家复习，因为今天下午妈妈五点半才回的.家，我先是休息了一会，便又去复习了。
时光过得可真快呀，转眼间又到了期末考试的时候了，让我们加吧力，争取考一个好成绩吧！
期中考试复习计划作文 篇13
眼看期末考就要到来了，这个学期的最后一场大考，也是最大的一次考试就要到来了，我们开始紧张地进入了复习阶段。对于复习，每个人都有每个人的计划，我也不例外，下面就是我的复习计划。
克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的.修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些题型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。
我希望通过以上的几个方向，我可以有一个很好的复习阶段，可以充实地有效地复习完所有的科目，在期末考试的战场上斩获一方自己的天地。
期中考试复习计划作文 篇14
这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：
一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。因此我计划用两周时间完成。基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。既完成新课任务，又为以后复习打下基础。既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的'要点进行梳理。同时注重基础词汇，词组，句型的过关。这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。这就要求充分调动学生的学习自主性。在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。帮助学生查漏补缺，全面巩固。为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
期中考试复习计划作文 篇15
期中考试复习计划作文 篇16
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的'修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多...... 这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩! 我们一起加油!
期中考试复习计划作文 篇17
升级考试即将临近，各科都进入了紧张的复习阶段。快马需加鞭，响鼓需重锤，虽然复习是学习压力巨大的时候，但在语文复习背后，同样蕴含着苦与乐。
苦
俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这话用到复习阶段上，可真是十分形象。
“爆料，今天下午全年级统一考去年升级卷子！”一名语文课代表跳上讲台大叫道。“什么？”“不会吧！”……同学们纷纷大叫道。“现在是三天一小考，五天一大考，我们是写卷子机器人吗？”一位同学有气无力地抗议。“就是呀！”同学们一致附和。抱怨完，“哗哗”一片翻书声响彻教室，同学们开始临时抱佛脚了。
考试时，有的同学抬头望着天花板，抓耳挠腮，嘴里死死叼着一支笔；有的同学紧皱眉头，小声地问同桌：“喂，‘霜落熊升树’下一句是啥？”不知道啊！”还有的同学低头“刷刷”地奋笔疾书，头也不抬……
成绩发下来了，“唉一”同学们不约而同地“仰天长啸，壮怀激烈”，望着自己惨不忍睹的成绩单，心中仿佛有万马奔腾，只得默默地收起了答题卡，嘴里宛如嚼了一个苦瓜一般，从头苦到脚，准备迎接狂风骤雨的来临。
考试，真苦哇！
乐
“昨日……”语文老师的.一番话逗得同学们不禁捧腹大笑。
语文课总是这样，我们敬爱的语文老师上课时，总会出其不意地用幽默风趣的话语巧妙地指出同学们所犯的种种小错，使得我们哈哈大笑，犯错误的同学则脸红到了脖子根，以后便不会再犯。语文老师也同样会用委婉的语气提醒某个同学，既不伤害同学的自尊，又可以一举两得地促使我们改正错误，何乐而不为呢？
语文复习仿佛是一杯醇厚的咖啡，苦中有甜，甜中有苦，令人爱不释手。
期中考试复习计划作文 篇18
很快就要期末成绩考试了，期末成绩想必是同学们最关心的事情吧!子日;"学面识习之，不亦乐乎。温故而知新。"现在我们正处在紧张的复习阶段。怎样才能做好复习呢?除了跟着老师有计划地复习，我们自己还需要一套好的复习方法。
一:翻阅课堂笔记十分重要，它记录了书中的重点，难点和疑点。复习语言，首先将课文默读一遍，然后对重点词句还不太明白的地方翻开课堂笔记，进行温习，巩固;课后题要完全理解，如果有不懂可以请教老师。课后中的好词佳句的'积累要背诵，甚至会默写。只有这样才能把所有语言知识完全变成自己的语言智慧。复习数学的时候，可以一个单元一个单元的复习，读完一个单元的例题，在本子上有条理地写出这个单元的几大内容，然后在本子上做一做迷个单元的习题，要学会举一反三，学会数学思考的方法。
二;课外时间，加强语言阅读练习的巩固，阅读短文是我们最害怕的，越是困难，我们越要迎难而上。读完一篇文章，然后带着问题再一次读文章，找出相应段落或词句划上，然后深思熟虑，用自己的话或组织文中的语句写上答案。数学还可以有针对性地进行计算能力和解决应用能力的训练。
三:要认真完成老师的作业，不懂或有疑问的题目可以和家长，老师进行讨论，一定不要保留疑问。有时间应该多多阅读课外书，积累优美句段，课文中要求背诵的语段要自觉背诵。
最后，我想说:"勤能补拙，”"亡羊补牢，为时不晚。”只要像我这样认真地复习，期末定会考出满意的成绩!
期中考试复习计划作文 篇19
挑战，这是一个让人恐惧，却有令人怦然心动的词。
为了它，有了在冰雪覆盖中仍然勇敢探险的勇士阿蒙森;为了它，有了在沙漠求生的飞行员圣埃克絮佩里。人类为了揭开大自然的神秘面纱，不惜以渺小的身躯向大自然发起了挑战。当加加林成了第一位宇航员是，人类首次完全摆脱了引力，当年轻的中国登山队员从北坡攀岩而上，踏过千年冰雪，翻过万丈山岩，白鲜艳的五星红旗插上了地球之巅是，人类战胜了地球上的最高峰珠穆朗玛峰。是挑战让人类不断成长，是挑战让人生充满热血和永不退缩的勇气。
2014年冬奥会正在火热进行中，这是人类对之身的挑战，这样的挑战需要更高更强的信念。当他们冲向终点时，多少声呐喊，多少次欢呼，多少次鼓掌才能换取他们的汗水，当他们站上领奖台时，他们成功挑战了自我!但，还有多少我们不知道名字的运动员在辛苦训练着，没有记者去采访他们，没有学校找他们演讲，没有人记住他们的脸庞。可他们还在坚持不懈，奋斗，努力，坚持是他们的标签，他们还在挑战，他们并没有失败。
在浩瀚的宇宙中，人类是渺少的，可这渺小的身躯内拥有着怎样一颗庞大的心，人类具有的挑战精神是伟大的，是足以撼动宇宙的!
现如今整个世界在向未来挑战，中国也是如此。我们坚信只要我们同样发扬这种大无畏的精神，就能获得胜利。我们的'民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼着，他们是北漂一族，挑着家庭重担的他们，毅然奋力拼搏着，他们坚信能用自己的双手为自己，为家庭，为孩子会撑起一方蓝天。然而他们不怨天尤人，而是坦然面对。这难道不是一种更了不起的挑战精神吗?
只有不断的挑战，才能拥有更美好的明天。所以人生需要挑战!
期中考试复习计划作文 篇20
树叶和树枝在寒风中互相拍打着，寒意阵阵袭来。是的，寒冷的冬天已向我们渐渐靠近。春夏秋冬，年复一年，日复一日，我们又迎来了期末总复习阶段。这是一个全面系统的复习阶段；这是一个硕果累累收获的阶段；这是一个值得我们认真思考、全面提升的阶段。因此，我们要制订一个切实可行的复习计划。
要想全面提高学习成绩，首先要有扎实的基础知识。如，语文的基础知识，有生字、词语、句子．造句，要做到句子完整，思想健康，语句通顺，用词恰当。生字、词语要在理解意思的.基础上，不写错字，别字，要把积累的词语，疏通一遍、并加以运用。
在扎实的基础知识上，再加大我们的阅读量，不断提高自己的阅读能力和习作水平。复习阶段千头万绪，在综合练习阶段，有多方面的练习题型，出题的形式也千变万化，既要锻炼自己解题的灵活性。也要培养自己的细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解题，多方面培养我们的应战能力。阅读还要做到三读。
一读：是带着问题阅读短文；
二读：是指带着问题在文中画画读读；
三读：是指深入的去思考和分析问题，解决问题，在不断地阅读中正确答题，提升自己。
作文往往是学生最头痛的一面，小学生写好作文。首先，作文题目要别具一格，题材要新颖，主题要正确，多运用修辞方法、语句要通顺，标点正确、书写端正、不该画蛇添足。
每一个人都有属于自己的复习计划，我的宗旨是“读好书，写好字，做好文”短短的九个字是多么“艰巨”的任务啊！俗话说得好：“梅花香自苦寒来”，只有我们认真复习，期末才能取得好成绩，让梅花散发芳香，让我们闪发金光。
期中考试复习计划作文 篇21
临近期中考试了，同学们依依不舍地收起了各种小玩意，把精力集中在复习卷上。上课时同学们听讲效率大大提升，因为每一道题都是关键；大休息时间段，就连平时从来不在学校里做作业的同学也被周围的气氛感染，坐在座位上认真研究一下复习卷，抓紧多做几道复习卷上的题目；教室里少了一份平时的喧闹，多了一份勤奋的气息。晚上同学间互通电话，讨论复习题的也多了……老师、家长一定是看在眼里喜在心里，他们一定是为我们的成长而高兴。
此刻同学们一定也很紧张，怎么样才能轻松地取得好成绩，怎样才能达到事半功倍的效果呢?有些同学喜欢在临考前几天补一学期的'内容，一下子补那么多就更容易忘记复习过的东西了.
下面就来为大家介绍几点自己平时积累的学习小经验吧，希望能给大家一点帮助.
第一， 要做到上课认真听讲勤做笔记.
第二， 下课适当放松但不能疯玩，否则会影响下一节课的听讲效率.
第三， 在校尽量完成书面作业，回家后就能有更多的时间安排好预复习.
第四， 做作业速度要快不能拖拉，尽可能地早睡早起保证充足的休息时间.
第五， 把要背诵的篇目在前一天晚上背好后隔天早上再复习两三遍，因为早上的大脑最清醒记忆力最好.
第六， 每天做好预复习，遇到疑问及时提出与老师同学讨论互相取长补短.
第七， 掌握今日复习和螺旋复习，抓住今天所学内容的重点，巩固以前容易出错的问提.
归根结底还是我们平时学扎实了才能轻松迎考，临时抱佛脚千万要不得.忠心祝愿大家都能取得好成绩!
期中考试复习计划作文 篇22
期末考试是每个人必须经过的坎。大家可能都有预感，期末考试家长都要自己的孩子努力复习，争取考到100分。这样 恰恰就对孩子实施了压力，结果越是这样给孩子增加压力，孩子就越考不好。我认为在期末考试前，应该给孩子一个愉悦环境，让大脑得到充分的休息。
老师会经常让孩子和家长一起观看一些什么专家讲座，我的家长看讲座时就说以后不让你复习了。可是到了期末考试时，恨不得要我复习通宵，第二天给我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹剑。例如，有一次老师让我们和家长一起观看中央电视台的专家讲座，其中专家就举了例子，说是在重大考试前让孩子的大脑得到充分地休息，不要让孩子去加紧复习，要用自己真实的'成绩去迎接考试。这时爸爸妈妈嘴立马成了“o”字形，还点头一下，表示知道该怎样做了。可是一周后，期末考试快要到来了，我本以为爸爸妈妈就已经承认原来的做法不对；但是他们还是很固执，坚持他们的老观念。随后，就把我关进卧室了，让我复习到了十点钟。虽然没有让我复习通宵，但是把我搞得太苦了。好惨呀！哎呀，可怜的我呀！
我呢 ，就是心里当着大人面说好话，背着大人说黑话，有时还说不诚实，不守信用；我时时还用眼睛瞟着大人：说好了不让我复习，可是我妈妈一来，我就成了手下败将。
可是我心里也不放心，也没有把握，就自己偷偷复习，早上早点到学校去。但要是被妈妈发现了，这时肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起来，然后在把我的下巴一摸，对我说；“你自己说不复习，怎么现在又变卦了呀。”如果我遇到这些事情，我所有的期末考试前都要降临一场复习大战。
期中考试复习计划作文 篇23
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期末考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在90分以上，但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距，所以我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学考的不理想，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心。每次上课老师都精心的准备，孜孜不倦的'给我们讲解课本上的内容，久而久之我感觉老师疲惫了，我从心底里打算，一定要好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，在这我非常感谢这段日子以来老师们和同学们对我的帮助与关心，我一定不会辜负老师对我的希望，让我带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！
期中考试复习计划作文 篇24
时间飞逝，记得四年级下册的数个夜晚，我体会到了熬夜的辛苦。
那时，快到期末考了，我也想突破一下自己，让自己一鸣惊人一次。每天做完作业，课余时间几乎都拿来写卷子，写练习题了。手就一直没停过，几乎都要到11点半才睡觉。
一天晚上，我吃完晚饭匆匆提着袋子去上培训课，碰巧那天老师要讲的`内容很多，拖了半小时堂，此时的我，心情犹如晴天霹雳般。后面的小半节课，我根本无心听讲，心思全飘到了复习本上。回到家，从书包里抽出几本作业本，用“草书”的字体疯狂地写了起来。无数作业，练习，试卷将我团团包围，压得我喘不过气来。
平时在课堂上，我也是顶着一副黑眼圈，瞪着大大的“死鱼眼”。知识总是左耳朵进右耳朵出，整日心不在焉。有好几次，老师让我回答问题，我总是眯着眼，碎碎念，通常闹得全班哄堂大笑。大胖还总是在课堂上发话，“菲扬，你不会今天又熬夜了吧！”就这样，我成了全班的笑点。
妈妈在这段时间，也总拿一些话来激励我，“菲扬，这段时间挺一挺，等考完了，就轻松了。”我撇撇嘴心想：一边安慰我，一边又给我布置那么多作业。有那么一两次，我很想抗议，但毕竟都要考试了，她也是为我好，就不要顶嘴了。
考试那天，由于我做好充分的考前准备，放宽心态，告诉自己“我一定可以的”。最终，我也取得了优异的成绩。
这件事在我脑海里思索许久，也让我懂得若能珍惜白天的学习时光，认真听讲，打起精神，就不至于每天要挑灯夜读到十二点了，好的学习方法才能事半功倍。
期中考试复习计划作文 篇25
书是人类的精神财富，是人类文明发展的阶梯。从小培养孩子的读书习惯、教会孩子科学的读书方法尤为重要，好的读书行为可以使人受益终身！
下面就我个人观点结合孩子的特点谈几点看法：
一、选择适合儿童特点、使儿童日益感兴趣的图书。我的女儿从小就喜欢听童话故事、成语典故，因此我就挑选一些正规出版社出版的、汉语拼音准确的、图文并茂的.书给她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》丛书等。另外还给她读一些中国传统的神话、传说，如：大禹治水、女娲补天、精卫填海、杞人忧天、刻舟求剑等等，让她对书产生莫大的兴趣，激发她读书的热情。
二、家长陪伴在孩子身边共读一本书。由于孩子小，识字不多，书中不断出现的生字可能会影响孩子的读书兴趣，更重要的是不能因为太多的生字而使孩子产生“畏书”感。因此，在最初，家长一定要抽出一点时间陪伴在孩子身边，慢慢引导，适时启迪。
三、不择时机结合书中内容进行提示式交流沟通，这样可以加深印象，促进理解，为正确运用打下良好的基础。
四、让孩子从小养成“不动笔墨不看书”的习惯。我女儿平时在家读书时，我常常督促她手中拿一支笔，把书中的好词、好句做上记号，便于重点理解和掌握。
五、是让孩子养成一个持之以恒的读书习惯，不可一暴十寒。自古以来成大事者不唯有傲世之才，亦必有坚毅不挠之志，俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。读书学习更是如此！在这个问题上父母的表率尤为重要。
以上片言只语，只是我的个感受，一孔之见，望与各位家长共同探讨！
期中考试复习计划作文 篇26
众所周知，现在是期末考试期间。我们班数有“魔鬼老师”的三位主课老师经过联合会议，决定对我们进行魔鬼训练！
照计划，第一节的美术课换成了语文课，班长在黑板上写下深深的几行字：完成AB卷下课交！大家“哗”地一声打开习题卷，不停的咒骂老天爷，埋怨命运的不公，可也没办法，苦战吧！偏偏就在这时，班主任走进教室，说：“我先评讲一篇作文！”而班主任的话像一根扯不完的线，不停地讲，一边讲还一边说：“我这篇作文评讲完就停！”一篇接一篇，让我们度日如年。清脆的下课铃响了！“写不完放学写完！”老师的这句话让我们昏天暗地，结果，下课了，别人都在玩，我们却在教室里面拼命赶工，命苦啊！！！
数学老师来了，他抱着厚厚的作业本往讲台上一摔，让我们感到大祸临头。果不其然，老师向我们轰炸了20分钟，极度考验了我们的耳膜和神经。
满怀希望的第三节铃声响了，这节是体育课，我们兴高采烈地准备下楼，却被英语老师那庞大的身躯堵在教室里，“都给我回原位！练习卷糊得一塌糊涂。玩玩玩，像什么样！不许下去，都给我把Unit1—6的'四会句默两次。”说完，英语老师心满意足地走了，只留下了一叠作业本。
最后一节课是音乐课，因为要考试。说以谁也不敢抢占，但都虎视眈眈。就当考试时，语文老师像幽灵似的闯进来，给科代表交代了几句话，课代表立马将一行密密麻麻的字抄在黑板上：默写一课，放学后交。没办法，还不用考试的就先写一课默写。
为什么，当学生这么惨？郁闷中……
期中考试复习计划作文 篇27
我们知道，考前一定要复习，我们的复习方法也很奇怪：有的死记硬背，有的拼命抄，有的大声朗读……不同的复习方法，复习效果也不一样。这次期中考试，复习的方式真的是大错特错。
早上一醒来，突然从梦中惊醒，头脑越来越清醒。突然知道今天是期中考试，但是迟到了，却被骂了个半死。吃完早饭后，我跑去学校，默默地想着，不要迟到！走着走着，头上传来一阵轰隆隆的.响声。原来我差不多在教室里。我看了一眼钟。我没有迟到！于是，我也和他们吵了起来，吵个没完，几乎完全忘记了今天的严格考试。争吵到了高潮，我斜对面的周子扬突然叫道：“班长！语文学习委员会不来教室，你可以上去复习！”当我听到这句话时，全班都加入了合唱。没有办法，班长只能无奈的走到讲台上，大喊：“请翻到1单元盘点单词！提神，诵经，准备，——。”我们都在读书，准备考试。就在我们读关于阅读和记忆的时候，班长直接跳过了，考试用了很长时间。虽然说日积月累是必备项之一，但读书笔记也会来考。旁边的周子扬粗声粗气地说：“班长真的在。如果你自己复习过，就不要要求大家复习了！”我插嘴道：“新学生终究是新学生。”我说完这句话后，复习的时候很心不在焉，看到英语老师看完语文叫班长带英语。要知道，考试就是先考语文。课间复习英语不行吗？我们都抱怨：这不是科学评论。英语和汉语没有关系。为什么要先复习英语再复习语文？语文考试怎么能先于英语考试？审查时间花在了这个投诉上。
是的，科学复习可以有更好的复习效率，更好的复习质量。一定不能像今天这样，一定要提倡科学复习！
期中考试复习计划作文 篇28
一、语言技能训练法。每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。
二、搜集材料法。充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。
三、佳作欣赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。
四、专题训练法。在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。
五、提纲训练法。此法目的'是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。
六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
期中考试复习计划作文 篇29
若不是高一新生要开始摸底考，我才不会拿出初三的复习书开始复习。
复习的时候发现老师给我的讲义不见了。那张讲义上有很多中考必备的古诗词，我曾奉它为宝。中考之后就变成了废物，想来是被我卖掉了，现在又后悔了。不过还好，还留了一本。
我按照老师当时的中考复习计划重新自己复习一遍，却意外的发现曾经在学校复习的场景，耳边响起老师的解释，说教，讲笑话的声音，虽然当时又好好听，但是还是忍不住依恋当时上课的`时间，老师在讲我们在听，手里顺便在做一下小动作，好像老师看不见。
当时老师给我们上阅读课的时候，总会让我们看一篇阅读题，叫一些同学上来在黑板上做。其他人在下面做。老师这时也不是闲着的，他会看看黑板上同学们做的答案。在转下来看看我们的答案，转个一圈下来就拍拍手说“好，停，我们来看看黑板上同学的答案没做好的停一下。”拿起粉笔在黑板上写写画画讲答案。没讲多久就下课了，然后拖堂一直拖一直拖！可是我们挺喜欢他拖堂的，说实话！然后下节课在继续讲。一节课慢慢悠悠不慌不忙的。我们也悄然进步。
上作文课时总是给我们足够的时间(一般是晚上)让我们写作。我们练习写作的方式也和其他人不一样。刚开始几天是叫我们全篇写作，后来就叫我们学着写作文的大纲。有个思路就好了，而且上写作课的时候没有老师在，可我们就是那么安静那么认真。那个时候是真的最惬意了，当我们专心做一件事的时候，我们就会忘记烦恼，不会像在暑假里一样。全身的每一个细胞都在浮躁。还是在学校里开心啊，整天学学学，吃吃吃还有一大帮好朋友。开心啊！此乐何极！
即使过了两个月我还是记得老师给我复习方法，按照这个方法复习。我的语文老师方老师。
期中考试复习计划作文 篇30
每个新的学期，我们都会学新的知识，可是如果学了新的知识，就很容易把旧的知识忘记，那学了也是白费，怎样才能把新的知识学好，旧的知识记牢呢？
我认为要想把新的知识学好，把旧的知识记牢，可以边学新的知识，边复习和整理旧的知识，就是整理与复习。说说我的方法给大家分享：其一，把学过的东西整理成多份手抄报，每当学了新的知识的时候就可以把手抄报拿出来复习，以免忘记；其二，还可以把以前的.书留着，时不时拿出来看看，把一些重要的内容都记在一本本子上。
整理与复习的好处有很多，整理与复习可以减轻我们的负担，我们学了太多知识，脑子根本记不住全部，总会忘掉一些，有一些做过的题目过了许久就会忘，死记又不是好方法，这是我们就可以把我们学过的知识进行整理与复习，把一些跟学习无关的东西从脑袋里删去，只留下我们学过的知识，再把我们学过的知识从脑子里重新梳理一遍，又快又有效的来记住这些新知识和旧知识，这样，不管什么时候，都可以灵活地运用我们学过的知识。
不过，在整理与复习的过程中也会有疑惑和障碍，你可以和和同学们一起谈论一下这个问题，或许能解开这个问题。自觉学习和复习，增加对知识及知识之间的关系的理解广度、深度，优化自己的认知结构，有效把握知识的整体性，最后实现对知识结构的重构。
整理与复习可以让我们学好新知识，还可以让我们对以前学过的知识温故而知新，整理和复习真的好处多多，方法多多，终身受用，大家一起行动起来，试试吧！
期中考试复习计划作文 篇31
■写作材料的高密度积累
通过几年的阅读，学生在阅读量上收获颇丰，但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。重点要做好以下几方面的工作：①梳理归纳、活学活用课内材料；②拓展延伸，继续加大课外阅读量；③放飞思维，进行课外名言警句、诗词的分类整理；④陶冶情操，进行美文的初步赏析和积累；⑤升华认识，培养对事物的敏锐洞察力和对问题的深刻判断力；⑥习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、书写习惯、写作习惯等。
■写作方法的迁移运用
“文无定法”，但非无章可循。作文总复习的第二阶段，要在大量阅读的'基础上，归纳各种各样的写作手法并运用之。如通过读《爱莲说》、《陋室铭》就要明确如何托物言志；读过《海燕》、《白杨礼赞》，就要归纳出象征手法的特点……
在阅读中，精心探析各种写作手法的特点，细心揣摩各种写作手法的运用，会受到潜移默化的影响，种种写作手法会自然而然地运用到自己的写作中来。
■写作技巧的理性思考
作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：①安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；②精心锤炼开头、结尾，使之成为“凤头”、“豹尾”；③给作文一个亮丽的“包装”，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，理性思考，做合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。
期中考试复习计划作文 篇32
期中考试复习计划作文 篇33
“别吵我，烦烦烦！！！”最近，这句话成了我们班的口头禅。噢，原来是这么回事，2008年6月23日，漳州市的所有小学就要进行期末考啦！大家紧张得不得了，各个愁眉苦脸，心烦意乱，连班长都做在椅子上静立不动了。（嘻，有点儿夸张）当然了，我也不例外，在家里复习卷、考卷都要写，语文书、数学书、练习册都要读，“公式、课文、名句也都要背，唉！
6月20日是星期五。下午语文第二课上，老师要复习课文内容，当老师转身在黑板上写下：11.晏子使楚时，教室里忽然传来《隐行的翅膀》的悦耳的手机铃声，老师生气地转过头来，说：“关掉！”只见“小蜜蜂”乖乖的把手机关掉了。老师又继续在黑板上写：楚国—齐国，楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子……这时，教室里又传来《友谊地久天长》的铃声，不过，这可不是同学的手机在响，而是老师的手机在响，老师无奈只好把手机摁了，然后又在黑板上写着，过了几秒钟，老师的.手机又响了，老师无奈地摇了摇头，叹了一口气，我们班同学都哈哈大笑，同桌涛说了一声：“这是呼叫转移！”大家都笑翻天了，好不容易又停了几分钟吧，可过了几分钟后，手机又响了——晕！
“丁零零！”下课铃响了，而老师的手机在这时候又响了，只见老师笑了笑，说：“这是下课，我可以接了吧！”说着，便那起手机接电话了。唉！这哪是复习呀！明明就是在开“小小音乐会”嘛！
下课了，大家好象显得特别有精神，可能大家想起了刚才语文课上的“小小音乐会”吧！所以大家显得特别开心！
期中考试复习计划作文 篇34
期末考试快到了，复习真苦啊！
考试前夕，大家都在紧张的复习着，我也不例外，每天认真的听老师讲课，做笔记，回家后又要写作业，作那一张张卷子，在资料里钻研。虽然我学习不好，但我相信一句话——一功夫不负有心人。
语文课上，李老师满怀期特的对我们说：希望这次期末考试可以发摆板致，考一个好的成绩。"老师的目光与语言中充满了期待和鼓励，于是，我暗下决心，一定要比上次考试有进步，不负老师的期待。
学习是苦的，但仔细想想，你学了知识，丰富了自己，就是喜悦的。其实，学习是苦乐交织的'。学习，让我们了解了更多，懂得更多，学习了新技能。凡是学习者，都可以感受其中的快乐。
俗话说"没有苦中苦，难得甜中甜”。学习中不吃苦，长大之后是甜不了的。对于学生来说，苦中有乐，乐中有苦，不被困难不神打倒。要信心百倍，持之以恒，为获得学习中的"甜上甜"，就必须经过"苦中苦。"只有这样苦中寻乐，乐中求苦，才能在知识的海洋中乘风破浪。
其实，不只学习有双面性，其它的事物也有双面性。"比如成名”。你看电视上那些网红开天天玩，还能挣钱，但他们背后出的努力很多。他们没成名之前，比我们生活的还差，整天吃不饱，穿不暖，有时还没地方睡，只能做"漂泊人"。他们容易吗？不容易。
所以，学习也有两面性，"苦"与"乐”不是相互对立的。而是相与依存的，他们是一对好朋友。没有"苦"，哪来"甜"，没有甜”，怎么知道"苦"。
期中考试复习计划作文 篇35
同学们，你们在期末复习的时候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就给你们讲一讲我的期末复习吧！
“酸”的期末复习。在期末复习的时候，于老师为了我们能考好成绩，天天给我们上课。有一天，于老师讲考试时候应该注意什么的时候，嗓子一下子哑了，可于老师还在大声的讲着，那节课我们也听的格外认真。于老师这一天连给我们上了三节课，一点也没有休息，于老师为我们付出了这么多，我们都很感动。
“苦”的`期末复习。到了星期五，于老师和康老师一共给我们留了十张卷，我们累极了，上学的时候，同学们都成了“大熊猫”，那天晚上，我写到了八点钟，可爸爸检查出的错误还得改正呀！一共弄到了十一点钟才睡觉。我真想仰天长叹：“苦啊！”
“辣”的期末复习。虽然这几天很累，可是于老师还会给我们带来一点小笑话。有一天上课，于老师问：“杜甫字什么？”我举了手，于老师叫了我。我慢慢的站起来说：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老师微笑的看着我，点了一下头。这时，于老师又对我们说：“如果大家记不住，就记“肚子美”吧！”于老师刚说完，同学们几哈哈大笑起来，你说有没有趣？
“甜”的期末复习。康老师给我们印了古塔区数学的试卷，我们很高兴，放学回到了家里，我仔细的做了起来，然后让爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑着说：“还不错，95分。”我的心里美滋滋的。随后爸爸又把我不会的题讲了一遍。我心想：要是考试考这张卷，我肯定得满分。我高兴的一蹦三尺高。
这就是我“酸、甜、苦、辣”的期末复习，怎么样？有趣吧！
期中考试复习计划作文 篇36
考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我用努力换来的劳动成果有多丰厚。
一天，陈老师进教室说：“星期五第一、二节课考语文。”陈老师这则简单的话，引起了大家的叹息声。
星期五早晨，我来到教室门口，“啪啦啪啦”的声音响满了教室，乍一看，哈!大家都在那认真的看书，正当我以为大家很认真的时候，这时，我才发现他们并没有我想的'那么美好：有的同学悄悄地在跟同桌说话，连书都拿反了;陈果更过分，竟然把语文书看一眼，摔一下，半天我才知道她在给老师做样子……
到了，考试的时间到了。他终于来咧。“铃铃铃”开考的铃声响了，我放下看的意犹未尽的书，匆匆收拾好考试要用的文具。在发试卷前几分钟，我闭起眼睛，想记起所有的笔记。陈老师开始发试卷了。糟了，我的心怦怦直跳，瞬间头脑一片空白。看看四周，同学们都在做深呼吸呢。试卷发下来了，我觉得它有千斤般重，重得我快要喘不过气。我拿起笔，认真的写着。考场里静悄悄的，只有不停地发出的用笔写的“沙沙”声。我拼命在脑海里搜索着相关的信息，擦擦汗，继续做着试卷。过了很久，考试结束了，我猛地抬起头，把试卷交上去，唉，怎么时间过得这么快啊，我缓缓地呼出一口气。算了，考完了，我已经尽力了。经过这次考试后，我知道了：只要心情平静，再加上平时的努力学习，就一定能取得好成绩。
期中考试复习计划作文 篇37
为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。
GRE考试中，怎样才能使自己拿到GRE写作满分呢?除了靠扎实的写作功底之外，听听过来人的备考经验、从他们的亲身经历中取长补短也是非常必要的。下面我们便来看一下一位新GRE考生的备考经验总结。
第一，文章开始点明中心句。
在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。
这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。
第二，写作这个东西其实是相通的。
我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。
第三，有关范文。
范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的`时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。
很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。
与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。
期中考试复习计划作文 篇38
临近期末，该检验这学期所学的知识了，静下心来，写下了这篇复习计划，如下。
语文：将所学过的知识进行复习，一定要能熟练掌握书上的知识，看拼音写词语上错误的词语再听写一遍，按照课文内容填空中掌握不扎实的内容在复习一遍，一定要记牢。上课听讲时集中注意力，积极举手发言，读课文时认真的读。老师布置的.家庭作业认真完成，绝不拖欠，字体写工整，不能浮躁，小学语文上错误的地方全部记到错题本上，记准错误，不再犯。
数学：做完所买的复习资料，认真完成老师布置的作业，写完之后检查一遍。将重要的题，错误的题全部记到错题本上再做一遍，要多复习错题本上的题。上课认真听讲，集中注意力听老师讲题。
英语，将重点句型，规则记下来，完成所买的复习资料。老师所布置的作业，认真的做完，不会的单词要记牢。写错了的单词下回决不能错，听写前做好复习，减少错误量。
平时下课时或者在学校有其他空余时间时做作业，要懂得挤时间。考试前一定要认真复习，不能浮躁。
家长评语：计划做的很好，希望你们两个人能按照计划按部就班的去复习，但是有一点我并不赞同，就是下课休息时间就不要也用了学习了，休息就是休息，该休息的时候就一定要停下来好好休息一下，学习也要有科学的方法，不能一味的闷头苦学，一定要劳逸结合，持之以恒才能得到更好的结果。所以我更希望你们平时就把该学习的知识掌握牢固，而不是每到考试前的恶补，不要把考试当成一个负担，应该有计划的，把学习当成一种习惯和乐趣。当然你们两个已经做的很不错了，继续加油！赞！
期中考试复习计划作文 篇39
现在，我们已经把数学课本上的所有内容全都上完了，也复习了好长时间了。现在，最重要的，就是测验一下——看看同学们有哪一些地方不懂。今天，我们进行了复习后的第一次考试。
我拿到试卷后，先大概地看了一下，发现这张试卷上的题目不多，我猜测：这张试卷肯定有一点难度，不然的话为什么会这么少？我从书包里拿出一本草稿本，又从铅笔盒里拿出一只黑色的“中心笔”。我开始做试卷了。
我做试卷的`时候发现：这张试卷虽然不难，但是，这张试卷上面有不少的“陷阱”，一不小心，就“掉”下去——做错了。做错了一道题目，还能考到一百分吗？我小心翼翼地做着题目，生怕做错一道题目，而影响了我的考试成绩。我平常做作业的时候，字写得不是很好，有时候老师看不清楚。心情好的时候就算对；心情不好的时候，就算错，理由是“我看不清楚”。考试了，可不能把字写的让老师看不清，万一老师心情不好，一个“叉”下去，那我可就毛毛啦！我心里想：“时间不用愁，主要是把字写好！千万不能让老师再逮到我的小尾巴了！”我就像写大字一样，一笔一笔，认认真真。
终于写完了。我认为自己平时挺马虎的，做完作业又不检查，所以作业有时候会错一、两题，现在考试了，可不能马虎，不能不检查。我埋下头来，一道题目，一道算式、一个数字，我都仔细的把检查了一遍。这下，我认为：我认真地做了一遍，又仔细地检查了一遍，应该不会错。应该能考一百分。
现在，我还不知道我考了多少分，但是我知道，我一定会在九十八分左右的。我认真做、检查的。干的好，心里才塌实。
期中考试复习计划作文 篇40
同学们，你们在期末复习的时候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！
下面我就给你们讲一讲我的期末复习吧！
“酸”的期末复习。在期末复习的时候，于老师为了我们能考好成绩，天天给我们上课。有一天，于老师讲考试时候应该注意什么的.时候，嗓子一下子哑了，可于老师还在大声的讲着，那节课我们也听的格外认真。于老师这一天连给我们上了三节课，一点也没有休息，于老师为我们付出了这么多，我们都很感动。
“苦”的期末复习。到了星期五，于老师和康老师一共给我们留了十张卷，我们累极了，上学的时候，同学们都成了“大熊猫”，那天晚上，我写到了八点钟，可爸爸检查出的错误还得改正呀！
一共弄到了十一点钟才睡觉。我真想仰天长叹：“苦啊！
” “辣”的期末复习。虽然这几天很累，可是于老师还会给我们带来一点小笑话。有一天上课，于老师问：“杜甫字什么？”我举了手，于老师叫了我。我慢慢的站起来说：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老师微笑的看着我，点了一下头。这时，于老师又对我们说：“如果大家记不住，就记“肚子美”吧！
”于老师刚说完，同学们几哈哈大笑起来，你说有没有趣？ “甜”的期末复习。康老师给我们印了古塔区数学的试卷，我们很高兴，放学回到了家里，我仔细的做了起来，然后让爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑着说：“还不错，95分。”我的心里美滋滋的。随后爸爸又把我不会的题讲了一遍。我心想：要是考试考这张卷，我肯定得满分。我高兴的一蹦三尺高。
这就是我“酸、甜、苦、辣”的期末复习，怎么样？有趣吧！
期中考试复习计划作文 篇41
最近接连不断的大量复习，枯燥乏味，难免让人心生疲倦。郑大大心疼我们，顿时灵光乍现，想出了一个好点子：学中玩，玩中学。
“今天我们不上课，我们边玩边复习，好不好啊？”郑大大温和地询问我们的意见。“好！”我们异口同声。她先让我们把各自大组中学习能力偏弱的同学推选出来，坐到前两排的“雅座”。
选完之后，立马开始有趣的学中玩。前两排写下答案亮牌，答对者加分。
小测试结束，按大组顺序，自由组合搭档，开始“你比划我猜”——看动作猜字词诗。小胡自告奋勇和小雅冲上去，她们可是这个游戏的老玩家了呀！我们组旗开得胜，莫得问题呀！
上一组的小周和小张的组合失败了，她们信心满满。老师给小胡看完题目，她气定神闲，不慌不忙地用双手画了一个圆，然后再往下移动，小雅心领神会，声情并茂地念出：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”下面的亲友团都瞪大了眼睛，一脸懵圈。她们猜对了，哦耶！
每组的代表逐一上去参与了一番。小陈自以为稳赢的局，生动形象地表演了一番，谁料小卓愣是猜不出来；小朱没怎么表演，小李一顿操作猛如虎，连猜了三个修辞手法，小朱第二个说对了；小昭说了一句话，小王就立即明白了，脱口而出……下面的亲友团们，时而被表演者逗笑，时而被台上的选手惊呆。
游戏接近尾声了，小邓和小蔡跃跃欲试，也想趁机体验一把游戏的`瘾，于是抓住机会走上讲台。小蔡费劲地比划着，小邓却是丈二和尚，摸不着头脑，只好让我组的小章上去。小邓和她可是好朋友啊，默契值应该很高吧！但是小章的动作跟之前小蔡的动作相差无几，小邓一脸无奈，百思不得其解。再另请高明吧，事不过三，皇天不负有心人，小琪让小邓找到了答案。
欢乐的时光总是稍纵即逝，郑大大到底憋了多少大招啊，让这么枯燥的复习课都能如此妙趣横生！
期中考试复习计划作文 篇42
看着这份一百分的英语试卷，我不由得想起了那个晚上。
老师对我们说：“明天就要英语单元考试了，大家赶紧好好复习，争取明天考个好成绩。”同学们齐声答应了，我也不例外，可是心里却想的是赶紧回家看《三国演义》，一想我看到三英战吕布的场面，我就激动地像心里有匹野马在奔驰。
回到家我飞速写完了作业，正当我准备看《三国演义》的时候，妈妈说：“把作业拿过来给我检查一下再看！”我无奈地把作业给了妈妈，然后像离弦的箭一样飞到座位上继续看书。“你作业写的可‘真好’啊！”“哦”“你给我‘滚’过来！”我走过来说：“怎么了？”“你看看你这作业，是人写的字吗？给我重写！”我依依不舍地放下《三国演义》，把作业认真地写完，拿给妈妈，说：“行了吧？”“这还差不多。”正当我准备去拿《三国演义》时，妈妈又说：“你明天要考试，还看课外书，还不去复习！”唉……
终于到了晚上，我复习完了，准备躺在床上看《三国演义》时，妈妈却让我在床上背英语书，我一点都不情愿，唉，妈妈怎么能这样。我想了一个鬼点子，我可以一心二用呀，一边背英语书一边看《三国演义》，可是拿到床上以后，那本英语书便被扔在了一边，我开始专心致志看《三国演义》了。
这时门外传来轻盈的脚步声，我的耳朵可神了，听到了却太入迷了没有来得及藏起课外书假装背英语书，这时门一瞬间打开了，我吓得都快尿裤子了，手里的书也滑落到地上，妈妈进来一脸严肃地问我：“在干吗呢？”事已至此我只好老实承认，妈妈生气地把我冲了一顿，我也感到十分难过，流出了一点点不情愿的眼泪，躺在床上睡着了。第二天一大早起来我就认真地背英语，考了一百分，妈妈这才同意了我看课外书的.请求。
看书是好的，但要在恰当的时间恰当的地点认真地读书，才会达到读书该有的效果，这才是读书给予我们的重要意义所在。
期中考试复习计划作文 篇43
我们知道，考试之前一定要复习，而我们的复习方式也千奇百怪：有死记硬背的，也有拼命抄写的，还有大声朗读的……不同的复习方式也就有了不同的复习效果。在这一次期中考试，复习的方式真的是严重错误。
早上一醒来，我就猛的从梦境中醒来，脑袋里的思维越来越清楚，突然知道今天是期中考试，迟到了可是会被骂了个半死的。我吃完早点后，就飞奔向学校，心里还默念着，千万不要迟到！走着走着，一阵阵吵闹声就从我的脑袋里面轰隆隆地响着。原来我已经快到教室了，我往时钟那瞄了一眼，我没有迟到！于是，我也跟着他们叽里呱啦的吵了起来，吵的没完没了的，几乎完全忘记了今天这严谨的考试。就在吵到高潮的时候，我斜对面的周子扬突然叫了起来：“班长！语文学习委员没来教室你可以上去带读复习啊！”听到这句话时，全班人都跟着起哄。没办法，班长只能无奈地向讲台走去，大叫：“请大家翻到第一单元词语盘点！清爽清爽，吟诵吟诵，预备，齐——”我们大家都紧跟着读了起来，准备迎接考试。就在我们读到读读记记的时候，班长却直接跳过，去读考试常来考的日积月累了。虽然说日积月累是必考的项目之一，但是读读记记也会来考，一旁的周子扬粗声粗气地说：“班长也真是的'，自己复习了那，就不去叫大家复习了！”我一旁附和道：“新生终究是新生。”我说完这句话后，复习的时候也十分心不在焉，也就看到了英语老师来叫班长带读完语文后带英语的一幕。要知道，考试可是先考语文啊！复习英语的事不能课间去复习吗？我们大家都发起了牢骚：这不是科学的复习，英语跟语文毫不相干，凭什么要先复习英语，再复习语文？语文考试在先英语考试在后，这怎么可以呢？复习时间就在这牢骚中度过了。
是的，科学的复习可以有更好的复习效率，也有更好的复习质量，我们一定不能像今天一样，我们一定要提倡科学的复习！
期中考试复习计划作文 篇44
自古以来，友谊就被视为世间最珍贵的东西。友谊的可贵之处在于志同道合，言而有信。“烈火识真金，危难见真情”人处患难是友谊的最好见证。从古到今，有多少仁人志士为了友谊而留下了灿烂的一页。
“人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心”朋友只有知心，才能舒心;朋友只有知心，才能同心。心志相通，情投意合，会使我们的生活充满阳光，舒畅欢欣，会使我们同心同德，为了共同的人生目标去奋斗。
友谊是心灵的沟通，情感的交流，是无私的关怀，宝贵的信任，是真挚的`忠告，热情的鼓励。拥有友谊，我们的人生就会多一双手，多一份阳光。
真正的友谊是建立在志同道合的基础上的，只有志同道合的人才能建立真正的友谊，理想不同，志向不同的人，友谊是不可能长久的。鲁迅与翟秋白相识于1932年夏秋之间，彼此一见如古，十分默契。从此他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下了深厚的友谊。在他们相互交往的期间，鲁迅曾多次帮助翟秋白，翟秋白我为感谢鲁迅写下了《鲁迅杂感选集》，对鲁迅的杂文给予了很高的评价，鲁迅也为翟秋白自拟了一幅对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。鲁迅与翟秋白之所以建立如此深厚的友谊，无异于他们有共同的理想。故曰：“道不同，不相为谋”。
明代苏浚说：“甘言如饴，游戏征遂，呢友也;利则相接，意则相促，贼友也”。不错的，“呢友”或“贼友”称不上真正的朋友。交友不能急于求成，不是每个人都能成为你的朋友。交友时要谨慎选择，这是交友的一大难处。随着社会的进步，人们的思想也在不断进步，择友是易被一些阴险狡诈的人所蒙骗，这样的人外表看似诚实可信，其实不然。那些见利忘义的人也是不值得交的。隋朝王通这样说：“以势交者，势穷则绝;以利交者，利穷则散”。故曰：“始交不慎，后必成仇”。
茫茫人海，环目四望，何人可引为知己?何人堪称知音?这需要我们掌握择友之道，谨慎选择，从而使自己拥有一份纯洁的友谊。
期中考试复习计划作文 篇45
学者洪业庭能背诵１４００多首杜甫诗和３０余篇杜甫文章，致使后来在美国写《杜甫传》巨著，全凭记忆所储存，不用再查找杜甫诗文了。东汉女诗人蔡文姬，幼年随父读书４０００余卷，其中４００多卷能一字不漏地背诵默写。这些背诵高手并不是他们有什么过目不忘的本领，而是“学而时习之”。马克思能熟背许多诗文而经久不忘，其办法之一就是到一定阶段要复习已背过的内容。明末学者顾炎武，能将长达１４７０００字的《十三经》“尽皆背诵”。他每年给自己规定：春秋两季，要按计划分别温习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习。久而久之，他终于做到了“胸中藏书万卷”。能背出圆周率小数点以下１００位精确数值的着名桥梁专家茅以升谈起他的诀窍时说：“重复！重复！再重复！”因此，重复是背诵的一种基本方法。
学过的知识还清晰地印在大脑皮层时，及时复习就能收到事半功倍的效果。德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象的研究实验表明，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后４８小时以内遗忘率最高，以后逐渐减慢。到后来相当长时间几乎不再遗忘。根据这一规律，刚背诵的诗文要“趁热打铁”及时复习。因此，与其在遗忘后再去修补已经倒塌的`“记忆大厦”，还不如及时巩固它。这就要求我们对背诵过的诗文要勤复习。要记住：及时复习一遍，胜过遗忘后复习十遍。
同学们趁着记忆力好，应当用不断地复习来防止遗忘，而不要等到忘记以后再重新去记。一个学期里，期中，最好把前几个月内背诵过的诗文，集中复背。期末，把半年中背诵过的诗文，再集中复背。初中阶段，要抽些时间复背小学背诵过的诗文。清代林则徐说：“对于一切精切的诗书篇章，要经常朗朗而读。”“只有常读始能记，常记始能用，故口诵目览手抄，则下笔汩汩然来，自有琼浆也。”
愿同学们多背诵、勤复习那些千锤百炼、脍炙人口的名篇佳作，提高语文能力。
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