【热门】话题作文锦集10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的话题作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文 篇1
每个人在生活上常会遇到一些困难，会有许多小石头挡在前面，而有些较不乐观的人往往会碰壁而回，没有办法独自从失败中站起，这时就需要朋友和亲人的支持与鼓励来帮助这些人，他们在一旁加油打气的力量，比神仙的法术来的更加有用，相处的过程中，也会使他们变得和你一样乐观、开朗的个性，了解快乐的'生活和感觉幸福的呼吸，学会从那里跌倒就从那里爬起的真正涵义。
以往当我遇到困难时，挫折感就非常严重，很难从失败中站起来；幸好，周围朋友的'鼓励与支持，使我站起来，面对困难，扫掉阻碍人生中的小石头。让我改观、体会到没有魔法也能解决问题，那就是发挥生活创意；没有绝招能抵抗，只有和父母贴心沟通；没有勾心斗角，只有和别人坦诚交心、分享快乐，感觉幸福的呼吸，了解幸福快乐的生活。
当我变成乐观开朗的个性，我会将小石头扫除，也表示智慧已开窍，幸福美好的一天又开始了。而每个家庭，每件事物，不一定适合每个人，人都有自己的特色，就算是双胞胎，也有不一样的地方，这也是每个人存在的价值，像是一些花草树木，它们也会为了成长，而努力吸取阳光。
当被石头绊倒时，一定要站起来，面对困难，并且尊重生命、生活。
话题作文 篇2
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。生活需要苦难，在苦难中磨砺出坚韧的品质，冶炼出钢铁的意志。生命如流水，让我们以生命之水击苦难之石，绽放出壮美的浪花。
“梅花香自苦寒来”，梅花的傲雪怒放是因为它舍去了温暖的春光，凌寒独自开，在彻骨的寒风下愈加绚烂，芬芳愈加泌人心脾。我们歌颂它，赞美它并不是因为它的颜色有多鲜丽，而是因为它在苦难中欺霜傲雪的那份坚韧。寒风使它证明了自己的价值，苦难成就了它独一无二的耀人姿态。雄鹰盘旋于天空，俯视苍生。它的矫健、雄伟的英姿是往日的无数次伤痛练就而成的。雄鹰那羽翼饱满的双翅暗藏了多少伤疤。昔日的苦难让它们获得了遨游天空的自由。是的，生活需要苦难，大自然也不外如此。这似乎也是生命的定律。有些人哭丧着脸抢怒生活的苦难，却不懂得经营苦难涤荡后的人生所绽放出的光彩是无价的。
当你埋怨没有一双好鞋穿的时候，想一想那些没有双脚却仍然坚强生活的人们吧。他们所承受的苦难的确有些残酷，但当他们笑对这些苦难时，苦难便成了财富。
奥斯特洛夫斯基说过：“苦难是人生中形影不离。”他从小双目失明，但却不屈于疾病与痛苦。以切身的感受与娴熟的文学写成了著作《钢铁是怎样炼成的》激动了无数人。钢铁是怎样炼成的？经过火燃的灼烧，不断的敲打，最终坚硬无比，获得了自身的价值。开普勒，被称为“宇宙之父”的天文学家，他的三大定律为天空创建了法律，揭开了宇宙的帷幕，让世人了解到宇宙的神秘。有人说“牛顿的背后有英国政府，第谷的背后有英式贵族，而开普勒的背后有的只是疾苦和贫苦”。当然，他的成就并不是因为疾病和贫苦，相反这些是他成功路上的局限。但是在苦难之中仍能依然探索宇宙奥秘，打败身体上的病痛与生活上的.困苦的他已不仅仅是个天文学家那么简单。他的生命价值如青阳般璀璨，他所获得的财富比金子更珍贵。他们让我们明白苦难并不可怕，生活需要它，我们要在苦难中砥砺前行，实现人生的意义。
对于我们青少年而言，苦难也许没那么沉重，我们不需要去追求身体上的痛苦以激发发奋之心。但面对他人的伤害时，亲人的逝去时，生活的失败时，坚强的承受吧。这些苦难终究会成为你自己的，不可复制的财富。
话题作文 篇3
人生如台阶，想要爬得高，就要付出得多，不能因为一点点小挫折而放弃，这样你永远登不上台阶的顶端。既然是台阶，那么就该往高处走，人生的台阶则能让人走向成功，一步一个脚印儿，登上高处，走向成功，登上人生的台阶，走向成功的殿堂。人生的台阶，尽管困难重重，但还是要我们慢慢地一步一步地往上走啊！不经历风雨，又怎会见得彩虹呢？
“是不是你打碎的？”母亲厉声问道。“我没有！我没有！”我含着泪，嘤嘤地回答道。母亲不顾三七二十一，扬起手来就朝我打，我挨了打之后，心里不禁闷得慌：凭什么！凭什么！我又没有打破花瓶，为什么打我！不知为何，也许是因为自己受了气吧，心里一堵，就对妈妈吼了起来：“你凭什么打我！凭什么！我又没有错，你怎么可以这样！”一气之下，转身跑出家门。一路上哭个不停，脸上早已被自己抹得像个小花猫。
一边走着，一边对母亲埋怨个不停，其实心里挺难过的，妈妈怎么没可以不分青红皂白地冤枉我？但仔细想想，自己也不对，再怎么样也不可以跟妈妈顶嘴啊！于是，转身跑回家。在转角口，看见了妈妈，看着她那焦急的身影，心里不禁揪了一下，自己怎么可以一声不响地跑了呢？跑到妈妈面前，抱住了她，不知何时，她的头上已有些许的白发，脸上也有了像小蚯蚓一般的皱纹。抱着她，在她耳边，轻轻地说了句：“妈妈，对不起，我不该打碎奶奶最爱的花瓶的'。”“妈妈也有错，宝贝，对不起。”
我想这应该是一个善意的谎言吧，我不该为了这一件小小的事儿而去和母亲顶嘴，不是吗？
褪去幼稚和天真，我长大了，抛开误解和争吵，我长大了。我开始变得善解人意了，没错，我们本来就该学会理解！这次，我邮箱我人生的阶梯迈上了一步。
话题作文 篇4
苦难不是像小说中的情节起伏跌宕；不像散文那样优美壮丽；不像诗歌那样抽象晦涩。它其实很平凡，平凡得像一杯白开水，只要你细细品读，就会领悟到其中的真谛。
品读苦难，是从苦难中汲取营养。苦难不是沼泽，只要你置身其中就很难全身而退。越王勾践，不也置身其中吗？可他在苦难中汲取营养，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻；汉朝的司马迁，不也置身其中吗？可他在监狱的痛苦中汲取营养，勇敢面对，终成“史家之绝唱，无韵之离骚。”苦难，并不可怕，只要你勇敢面对它，从中汲取营养，终有一天你会从苦难的阴影中走出，看见明亮的阳光。
品读苦难，是从失败中获取教训。苦难是乌云，有的人只见乌云蔽日，而有的人却能拨开乌云，看到美丽的曙光。林肯总统在他的`人生无疑是乌云蔽日，中年丧妻，几次竞选都失败，在他的人生中，好似总在失败中度过，不过他没有就此泄气，不断从失败中获得教训，终于成为美国著名的总统。苦难，并不可怕，只要你勇敢面对他，在失败中获取教训，终有一天你会从失败中走向成功。
品读苦难，是在成功之后学会珍惜。在苦难中走向成功，你若不会学会珍惜，不断进取，最终苦难会再次来临。微软公司是世界最大的软件公司，可总裁却说微软永远离失败18个月。微软公司无疑是成功的典范，而它却不断进取。成功中学会珍惜成功，不断获得更好的成绩，凭谁问，这样会失败吗？
其实人生何处没有苦难，它们或许让我们历经人世的辛酸，或把我们推向人生绝望的深渊，然而我们还是要感谢苦难，感谢这些苦难给我们的人生带来巨大的财富。
话题作文 篇5
1.创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性
目前，我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一，教师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行交流、沟通，导致课堂气氛紧张，学生的写作兴趣低下，甚至有的学生非常害怕、恐惧作文。就目前高中生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格千篇一律，很少看到学生自己的观点。新时期下，教师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应该注意和学生交流、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作兴趣。
其次，教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。
2.培养学生的.写作兴趣
兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。
3.引导学生多阅读，积累素材
高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。
4.应指导学生掌握一些基本写作技巧
一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。
综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。
话题作文 篇6
“五年级的试卷满天飞，作业永远不够多……”这首歌可谓是“深得我心”，唱出了小学生巨大的压力，与被时代逼着报班的无奈。
清楚地记得，有一天本来应该自习的`托管课被一阵急匆匆的脚步声打断了。“同学们，现在我来布置一下今晚的作业。”语文老师一边说，一边飞快地在黑板上写着。看着黑板上密密麻麻的字迹不断增加，我连忙取出作业本飞快地抄起来，手抄得又酸又疼。老师写完了黑板，停顿了一下，问：“抄完了吗？”“没有。”我们有气无力的回答。老师皱了皱眉头，无奈地说：“那把昨天抄过的第一至第八单元的词语盘点再抄一遍。”“啊，都抄三次了！”“能不能有点新意？”“我都用了两个本子了。”……抱怨声响了起来，可老师不以为然，走出了正在哀鸣的教室。
“啪嗒，啪嗒……”数学老师踩着点走进了教室，黑色的高跟鞋仿佛踏着我们的心弦。当看见数学老师手里抱着的一大叠试卷时，我感觉天昏地暗，日月倾倒，只有那白得刺眼的试卷，仍然停留在视线中心。“把试卷做完就可以了。”数学老师云淡风轻，不惊不乍的说。殊不知，我们的内心已经彻底崩溃。
老师，请您不要再布置那么多作业了。请您放下手中的粉笔，拿起板擦，擦去作业，还我们一天的自由，好吗？
话题作文 篇7
吾之为倾情者，照也。
————题记
邂逅易安，是一个偶然。那是一个清冷的午后，无意间拿起一本诗词，翻开略读，从此，我便被这位满腹愁肠的千古丽人系住了心扉。
从此，我开始追寻你的足迹，追寻那个天真青涩的宦门少女的身影，追寻那个婉约清丽，才情过人的闺阁女子的倩影，追寻那个凝眸添愁，孤独惆怅的思妇的背影，追寻那个颠沛流离，境遇凄凉的红颜的残影。
我走进那个露浓花瘦的庭院，窥见正值豆蔻年华的你。你悠闲的倚在秋千上摇曳，自眉间散发出一种惬意。停罢秋千，你轻擦香汗，顾盼生姿。见有人来，不禁脸红，急急“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。我站在你身后，目送你消失在拐角处，目送你这位“薄汗轻衣透”的单纯少女。我抬头见处，风轻云淡。
我静立在藕花荷叶的池塘，瞧见婉约清丽的你。你愉悦的泛舟湖上，轻摇船桨，激荡的水波，将你送入藕花深处。此时的你，高唱“兴尽晚回舟”，却“惊起一滩鸥鹭”。我站在你身后，目送你消失在无边无际的荷塘中，目送你这位“沉醉不知归路”的`少妇。我远眺，凝眸处，点点星光。
我徜徉在水波滚流的江边，望见你凝眸远处，愁肠百结。你依依不舍的送别夫君，“欲语泪先流”。无情的战争将鸳鸯分离，寂寞幽冷的庭院中，陪伴着你的只有“花自飘零水自流”的神伤惆怅。“才下眉头，却上心头”的相思闲愁。纵然你有超世才情，可你毕竟身为女子，我知你更愿与夫君相处朝夕，吟诗作对。无奈苍天太绝情，生生的使你伤痛。我站在你身后，目送你这位柔弱中带伤的思妇，我俯视，你落泪之处，晕开一片湿润。
我迷失在苍凉凄冷的野外，看见清瘦无奈的你。你颤抖的站在风中，寻找远方的安慰。刺骨的寒风吹动着你单薄的裙衫，你早习惯了这种极致的寒冷，只因心中冰冷的绝望。此时，你的人生“凄凄惨惨戚戚”，你的人生“怎一个愁字了得”。读你的人生，就像晓风牵出的残月，静静挥洒清冷的月晖，照在一湾逝水中。你的哀愁改变不了命运的转盘，只能忧叹过往的沧桑。我站在你身后，目送你消失在这漫长的夜中，目送你这位晚景凄凉的落魄佳人。我轻叹，你的忧愁终究抵不过宿命。
清照，风姿绰约的清照，多愁善感的清照，词绝天下的清照，你是一朵千年不谢的青莲，你是一曲流传千古的琴音，你是一道亘古不变的风景。而我，只是身着素衣的少女，守着你的诗篇，在枯蝶萧瑟的季节，等你乘着扁舟，从那藕花深处划来，陪我共看那秋风落花，断雨残云。
话题作文 篇8
“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”这是诗人张若虚眼里的春意，可当年对月饮酒的大才子，又怎知这茫茫春意里的另一番滋味？
——题记
春是大地被封锁已久的一次次躁动，她处处充满生机，让人感受到希望，她用她的热烈与美丽告诉人们：只有在生机盎然的时光里拼搏奋斗，才不会辜负此生。于是，有无数人便在这万物生长的春天里逆风奔跑！
在平凡的世界里奔跑
有人说他的世界很平凡，因为他是一个在黄土高原上长大的农民的孩子，在哥哥的帮助下才勉强上完高中。但在我的眼里，他的世界一点也不平凡！身处特殊时期，上完高中的他注定要回到黄土高原上种地，复制老一辈的生活，然而他不甘被命运安排，即使家人反对，他也毅然离开故土，为自己的尊严和命运辛苦打拼。
他是路遥笔下的孙少平，他在自己平凡的世界里不断奋斗，从一个碌碌无为的农民到敢于闯荡的揽工汉，再到一个将生死置之度外的煤矿工人，他在该奋斗的青春岁月里选择了奋斗，所以平凡的.他拥有了不平凡的精神世界。
在烈火中锻造意志
保尔·柯察金是一个普通工人的孩子，在他身上集中體现了不畏艰难、不屈不挠的奋斗精神。他不怕牺牲，在战场上冲锋陷阵，顽强地与敌人展开斗争，即使身负弹伤，他也始终高昂着头顽强斗争；即使遭受了双目失明、瘫痪的双重打击，他也依然充满激情，日思夜盼着尽快回归革命的队伍中。
对于“钢铁战士”保尔·柯察金而言，他的春天就是在革命事业中抛头颅洒热血，奉献青春能量。他虽然在自己最好的人生时光里历尽艰苦，但他体验到了在革命的春天里逆风奔跑的快乐，并锻造出了钢铁般的意志。
在颠簸中成长
明朝的谈迁从小就立志编写一部史书，他孤身一人，漂泊在外，向人借书抄书，走访各地，历经20多年，“六易其稿，汇至百卷”，终于完成了400多万字的编年体明史——《国榷》。可是有一天，谈迁的所有手稿都被窃了，但他并没有被这一重创击垮，他发愤重写，终于在60岁时完成了更全面、更精彩的巨作。谈迁从青年时期开始奋斗，强烈的使命感和责任感让他无惧艰难困阻，最终留名青史、永垂不朽。
企业家马云的成功之路也坎坷无比。他第一次参加高考数学只考了1分，落榜后他四处打工。第二次参加高考，他的数学只考了19分，再次落榜，虽然家人们都对他丧失了信心，但他始终没有放弃自己。第三次高考，他的数学成绩显著提高，考了89分，他终于考上了杭州师范学院。马云在自己的大好年华里没有放弃自己，不断奋斗，才造就了今天的成功。
眼下正是春光明媚之时，行走在阳光下的我细细寻思：孙少平虽然是个农民，但他满怀热血，用汗水浇灌青春；保尔·柯察金虽然历尽艰苦，但在通向春天的道路中，他从不曾丢失梦想，从不曾停止革命的脚步；谈迁从28岁开始立志编写一部翔实可信的明史，在此后的30余年里，他满怀希望地踏上追梦之旅，奔跑不息……
想到这里，我浑身充满了希望与力量。微风中，春光描摹出青春的影子，吟诵出关于“希望”的诗句，青春年少的我们也应迈开双腿，像那些不负春光的人一样，在这美丽的春天里奔跑！
话题作文 篇9
千百年前，那位骑青牛出函关的老者说，低则满，洼则盈，道出了空间的含义。生命就像一个容器，也存在着空间，而对生命空间的解读，造就了异彩纷呈的人生。
生命的空间容量是有限的，因而人们每天都迫不及待地想为人生的天平增添砝码。有的人容纳的是金钱和名誉，他们汲汲于富贵，被囚系在利欲的牢笼里无法脱身，最终将人生淹没在无尽的聚敛之中。有的人容纳的是爱心，他们将一生奉献给了社会，也许他们做的并不是惊天动地的大事业，却为他们赢得了生前身后名，白礼芳老人甘于清贫，用微薄的收入资助了贫困学生上学，丛飞，用自己的歌声回报社会，为人间献上点点温暖。有的人容纳的是科学，居里夫人淡泊名利，一心专心于科学事业，爱因斯坦坚信，一个公式比一切繁琐的事更为重要，故而他们成为了科学史上永远的丰碑。
生命的空间并不是越满越好，要看所容纳的物品的意义。而当然，生命的空间也不排斥后悔和遗憾，允许多一些空白与虚余。易经的最后一卦称为“未济”，这才是人生的大智慧，大满的人生反而是不理想的人生，中国画只有留白才更能体现个中韵味，而一局棋也只有留空才能下得风生水起，下满了，棋局也就死了。
生命的'空间是可以拓展的。只要我们有足够的信心和毅力，就能克服前进路上的所有阻力，抵达生命的巅峰。童第周坚信别人能做到的，自己经过努力，一定也能做到，在无数次实验后，将蛙的卵细胞膜移除，震惊了整个生物界，自己也成了著名的生物学家；徐悲鸿临摹上千万幅油画，在画展上打败了嘲笑他的外国学生，成为一代艺术大师。
当生命的空间不能扩张时，我们也能在有限的空间内舞出人生的精彩。邰丽华于无声处绽放生命最本质的美，张海迪在轮椅上苦读，实现了人生的价值，海伦凯勒在黑暗中找到了生命的光明……
生命的空间，奇特而又神秘，有待我们仔细地品读。让我们选择好自己的理想，为生命的空间添砖加瓦，涂抹色彩，创造精彩的人生！
话题作文 篇10
生命是什么?它如葡萄酸?如草药苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道，我只知道许多人渴望生命。
生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸，但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜;即使我们不愿生命如草药一样辛苦，但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚，必定换来恶疾的愈合;即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣，但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征;即使我们渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以让人发腻。 总之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要认真品味，必能寻出生命的意义。
“鱼生于水，死于水;草生于土，死于土;人生于道，死于道。”这是对生与死最好的诠释。
“了解生命而热爱生命的人是幸福的。”这是懂得生命真谛的肺腑之言。
“不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的'办法，就是好好对付你的现在……现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 ”这是朗费罗的睿语。
“盛年不再来，一日难再晨。”这是惜时者的谆谆告戒。
“我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生，应该能够说：‘我们已经做了我能做的事’，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。 ”
“我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么不也自己对自己说一句‘我们已经做了我能做的事’呢?”
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
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