【精选】以风为话题作文9篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的以风为话题作文9篇，欢迎大家分享。
以风为话题作文 篇1
风中走来，莲花般娇羞的女子，那一低头的温柔，可曾揉碎了诗人多情的梦；江南的雨巷，飘过丁香一样结着愁怨的姑娘，那撑着的油纸伞，氤氲着风一样飘过的，那是追逐的影子；在那遥远的地方，一位戴着草帽的牧羊女，轻轻挥舞手中的羊鞭，她清脆的歌声在风中流淌，一直流进岁月的河。这是风的浪漫，这是风中的故事！
岁月悠悠，悠悠岁月。风从远古的历史中吹来，吹过屈子浪漫主义的荆楚之风，吹过《诗经》现实主义的《伐檀》《硕鼠》之风。有时刚健疾劲，那是建安风骨，有时摇曳多姿，却是相如子雄醉人的赋风。在那冷落凄清的季节里，青衫上酒渍斑斑的你从那暮霭沉沉的烟波中驶来，沐浴着杨柳岸的习习晓风，那份深情婉约，迷离了曾经执手相看的泪眼；一把青剑在无数次醉后挑灯细看过，那幽幽的剑光，折射出空把栏杆拍遍的悲愤之情！正所谓：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪！就在青梅煮酒的笑谈声里，樯橹灰飞烟灭——婉约的，缠绵深情，豪放的，恢弘磅礴，阳光下，刮着的，正是一股股渺远清幽荡涤心灵的词风。
忘不了风中脱俗的女子，飞天仙女，衣袂飘飘，嫦娥奔月，轻舒广袖，临风而舞的风姿，何等绰约！昭君出塞，大漠孤烟，那是风的体恤，不愿吹干那反弹着琵琶的女子脸上的泪珠；马嵬坡下的白绫，兀自飘在凄冷的风中，嘲笑着六宫粉黛的寂寞黯淡；就在花谢花飞飞满天的风里，盈盈走来一位荷锄提篮的少女，只见她躬下身，泪眼婆娑，一片一片拾起飘零的花瓣，葬花的悲凉定格成风中的永恒——
因风，花才摇出万千风情；因风，叶始弹奏出美妙的乐音，也因风，才有了无数文山诗海的借情于风的千古名句。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡！”在大风狂吹云涛翻涌的天气，刘邦登上回家的路，正彰显出了王者归来的气派。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”在萧萧冷风中，荆轲启程，分明是舍身成仁的悲壮！“最恨细风摇幕，误人几回迎门。”恼人的风故意摇动低垂的帘幕，惹得焦急等待的`帘中人几次误会是等待的人儿来了呢，谁知是风！活脱脱写出了风的调皮与可爱。“风乍起，吹绉一池春水。”微风拂过，波纹乍起，好像层层的褶皱铺在原本平滑的水面上，风的突起之态可谓生动传神。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗采用比喻的手法表现了风的心灵手巧。更有那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春风好象有着化腐朽为神奇的力量似的，一夜之间吹开花千树万树，虽然这里是用新奇的比喻来突出雄奇瑰丽的塞外雪景，可风的魔力还是被描摹得淋漓尽致。在洋洋诗风里，既有“把酒临风”的喜悦，也有“乘风归去”的豪迈；既有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情万丈，也有“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”的愁绪满怀。有风，就有诗情就有诗意就有诗兴。情可因风起，诗可因风作，风永远飘摇在诗人的心灵深处，摇曳着诗人风花雪月的梦，也因风平添了几多诗情画意！
沐浴在清芬馥郁的文风里，徜徉在文山诗海的幽径上，聆听风语，随风起舞，心也为之深深地沉醉！
以风为话题作文 篇2
大家好，我是大自然妈妈的儿女之一风。我有一个超大的衣橱，它分为四个大衣柜，分别是春、夏、秋、冬。
春暖花开，鸟语花香，春天来到了桃源圣地的人间。我自然换上了五颜六色的春衣，兴致勃勃地前往憧憬依旧的人间的春天。我来到了姹紫嫣红的花园里，桃花、迎春花、杏花都竞相开放，一位位佳丽展现出了自己最甜美的容颜，个个争奇斗艳。这都是园丁辛勤劳动的成果，看着园丁的汗水，我踮起脚尖转了几圈，园丁用毛巾擦了擦额头的汗水，露出了幸福的神情。我有绷着跳着绕着花园转了几圈，就带着这芬芳的花香告诉人么春天来了！小朋友刚出校门，就说：“哈哈，我知道了。春风就像一位母亲，抚摸着我们的脸庞。”我不禁竖起了大拇指。听着人们的`夸奖与赞美，我心里乐开了花！
骄阳似火、烈日当空，太阳高高的悬挂在空中。我看到校园里打哈欠的小同学，急急忙忙的给校园带来了一丝凉爽。我漫步在教学楼之间，听着同学们朗朗上口的读书声，看着校园蓬勃生辉的景象。一位老师在办公室中感叹：“夏天的风真好啊，让人提神，有使人感到一丝快感！”
时间真快啊！转眼间，又到了下半年了！
秋高气爽、果实累累，我走进果园，一棵棵树上结满了硕果。我再一次把着诱人的果香带给人们。葡萄吃撑了肚子，苹果羞红了脸……吃着葡萄的小朋友说：“秋风是一位天使，把这好吃的水果带给我们，使人间更加美好！”
冬天，我有点不情愿的来到了人间。我不忍心用自己的手再去抚摸孩子们的脸蛋。一位家长说：“这风啊，吹在脸上，像刀割似的。”
这是四季的我，你会喜欢怎样的我呢？
以风为话题作文 篇3
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”秋之悲韵，寒江秋水亦清凉。残花落叶时，悟古韵之华盛!
———题记
又是一年秋风起，在这个“自古逢秋悲寂寥”的季节，被干涩的秋风刮得突兀的枝干颓然的分割着苍白的天空，昏鸦飞过，几声嘶哑，几声怆然，一如观秋人的心情——怅然而又萧瑟。
千里孤坟，无处话凄凉。
一杯清茗，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯;一路高歌，一路豪饮，你只求一饮方休;一壶浊酒，一支翰笔，一身飘逸。这一路艰辛、这一路坎坷、这一路无奈，你没有消沉，没有失落，却有“风雨任平生”的一生。
在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅嘬小酒，任如水的秋风打破无尽的思绪，苏轼的低吟高唱，像无数美丽的.流萤萦绕在耳畔，一贬再贬的落魄和亡妻的伤痛，尽管植入骨髓，但迸发出的是“大江东去”的豪迈与“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮。记得你一手持觞挥洒半空“多情却被无情恼”;记着你“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的深情;也不曾忘记你“人生如梦，一尊还酹江月”的壮志豪情!任凭那秋风的苦涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”，只叹又是一年秋风起。
汨罗江畔素衣行。
汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪。曾今那个“青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音”的年代，那个烽火连天、诸侯纷争的乱世，屈子的“独清”让他脱尘而出，“明于治乱”、“娴于辞令”的他，“眷顾楚国，心系怀王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，叹只叹人生苍茫，叹只叹世道之炎凉。刺骨的秋风中，望断桥残月，秋雨的缠绵似乎可以安慰这失意的人吧。又是一年秋风起，汨罗江畔素衣行。
西风起人亦孤寂，秋残花败。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”而她则是那猎猎秋风中最美的一朵——李清照。“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，秋分之痛，乱了她的发丝，留一地剪梅疏影。不再是那个“倚门回首，却把青梅嗅”的时候，不再有那“沉醉不知归路”的恣意闲适。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋风中飘零，在孤寂中终结。易安的美是秋所独有的，有点干燥的场面，却仿佛挤得出泪的凄凉。风拂残香时，亦有秋节之悲韵，如秋风卷黄叶般铺天盖地而来，尘埃落定后又凄静如水。最后一叹，又是一年秋风起。
风擦过窗棂，发出沙沙的声响，灰尘卷起一个绝美的半弧，安然落下。又是一年秋色连天，又品一次秋辞之华盛，在灯火阑珊处，在明月别枝间，秋风款款袭来，夹着淡淡的忧伤……
以风为话题作文 篇4
“过江千尺浪，入竹万竿斜”，这是燥动的风的杰作，声势浩大，蔚为壮观。然而，我喜欢的是静静的微风。“风吹柳花满店香”，这就是静静的微风，于无声处将馨香悄悄弥漫，毫不张扬。
微风是那么优雅。它填满花丛的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景会更加醉人。它不会把花朵的'色彩据为己有，而仅仅是无色透明，隐约的使人忽略了它的存在，同时又将舞伴特有的香气飘散，才让细心的观赏者察觉它真真切切的存在。
微风是那么俏皮。当树枝向你招手，花草向你点头时，微风就在你身边。它从你的脸庞徐徐拂过，轻轻地拨动你的发梢，在袖角在衣领处留下它的踪迹，你会感觉到似乎有一双俏皮的手，亲昵地抚摸着你。
微风是那么朴实。春天来了，静静的它吹过冰冻的水面，小溪便解冻了;吹过高山，高山的雪袄便解下了;吹过树梢，光秃秃的枝干便冒出新芽。它将花儿的香气，传向四方，为花儿引来彩蝶和蜜蜂。它将蒲公英，轻轻地托起、旋转，又将蒲公英轻轻地放下、扎根。它无悔地年复一年地重复着这些，即使人们把这一切功劳都归功于阳光和雨露。
静静的微风就是这样优雅、俏皮、朴实，它从不炫耀自己，只是默默地将美好传递。相反有些风和雨结盟，失去了本性，沦为了暴风、台风，变得不再温柔和平静，所到之处一片狼藉。
我常常去公园，微风也是，于是我们便成为了好朋友。从幽深的小径到别致的亭台，都有微风相伴，我们一起欢笑一起雀跃，甚至一起发呆。我深深地被它独特的魅力吸引着，又被它的平凡而高尚的品格折服。
黄昏，太阳细心地收起最后一道金线，很快夜就降临了，世界从嘈杂缓缓归于宁静，明月也渐渐地行至静谧的夜空的正中。此时，微风静静地、静静地，从我的心头掠过，与我的梦交织。
我愿是静静的微风……
以风为话题作文 篇5
我喜欢有风的日子，没有理由。这是一种心灵的感受!有风的日子，我可以独自趴在窗前，任风儿亲吻我的脸蛋，没有烦恼，没有忧愁。
有风的日子，我可以放飞梦中的风筝，任它在天空自由翱翔，不管它是否会断线而跑，只要它可以高高飞翔。
有风的日子，我可以牵着我心爱的.狗狗去闲逛，任它在草地上狂奔，我也不会在意。
有风的日子，我可以骑上飞车，在空旷的路上急驰，不必在意他人惊异的目光。不必在乎大人的唠唠叨叨。
有风的日子，我会踏进图书馆的大门，去翻阅我喜欢的书本，感受他人的心情，探求人生的真谛。
有风的日子，我不必担心明天是否依然晴朗，也不必担心明天会如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么风儿也会祝福我。
是风儿吹走了我生活中的惆怅，带走了我学习中的迷茫，消除了我和朋友间的误会;是风儿给了我一种无形的力量，使我更加热爱生活，珍惜生活。是风儿吹走了我生活中的惆怅，带走了我学习中的迷茫，消除了我和朋友间的误会;是风儿给了我一种无形的力量，使我更加热爱生活，珍惜生活。
我喜欢有风的日子!
以风为话题作文 篇6
风，是一种平凡而伟大的自然事物，作文 风。它给予我们那么多，我们却无以报答！
春天，我们来到花园，是风，送给我们阵阵清香；是风，带给了我们快乐；当夕阳快要西下，一阵清风，是它在提醒我们：时候不早了，该回家了；回家的路上，是风，陪伴着我们，传递着我们的`欢声笑语；是风，给田里插秧的人们送去凉爽。有一个词语叫做“凉风习习”，可能就是这种感觉！
夏天，天气逐渐热了。是风，将清凉撒向大地！是风，把池水变得清凉，让我们在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蝉在枝头奏响“知知”的催眠曲，是风，将这曲声带入我们的梦乡，让我们可以安然入睡。
秋天，是风，给人们带来丰收的气息！是风，帮割稻子的人们驱走炎热；是风，给摘果子的人们带来凉爽；是风，在传递着丰收的喜悦！
冬天，虽然你吹在脸上像刀割一样，可那时的你更像一位严父，让我们经受冰霜的考验，变得更加坚强！
风，一年四季都带给我们快乐，无时无刻不伴我们成长！
以风为话题作文 篇7
家风，又称门风，是一个家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的风骨气节，家庭中特有的文化氛围所构成的一种风气，有着家族特色，称之为家风。
作为世界上历史最为悠久的民族，中华民族是非常注重家风培养的，因为家庭是国家的基石，社会的小细胞，每个人都会从家庭走向社会，家庭如何将会从根本上导致社会发展。家风正则世风正，家庭文明，则社会文明。
司马光是北宋著名的政治家、史学家。一生忠孝节义，恭俭正直，他以俭为乐的品德，一直被后世传颂。他常常教育儿子说：“食丰而生奢，阔盛而生侈。”为了使儿子认识到崇尚简朴的重要，特意为儿子司马康撰写《训俭示康》一文。表明自已简素为美的追求，他要求儿子，不但自己要节俭，还要教导子孙后代，让他们坚持并牢记先辈建立的'简朴家风。司马光还不断告诫孩子说：“读书要认真，工作要踏实，生活要简朴，表面上看起来不是经国大事，实际上是兴家繁国的大事。正是这些看似简单道德品质汇聚，才能修身、齐家，乃至治国平天下。
爱国诗人陆游则特别注重对儿孙的爱国教育，谆谆告诫儿孙要忧国忧民，忠君报国。他在《示儿》中说：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。他的一片忠心尽在其中，陆游写过一百多首教育儿子的诗，他以这种形式传递家风，把他的爱国思想深深印在了儿孙心中。
是啊，古人如此崇尚俭朴，注重德行，家族就越来越兴旺，子孙就越来越有出息。而作为后辈的我们，也要倡导节俭，以俭为荣，以奢为耻，杜绝浪费，节约每一粒米、每一分钱、每一滴水、每一度电，从身边小事做起。
而爱国是每个人最基本的义务，要以自己是中国人而感到骄傲和自豪，在关注体育赛事，国内外新闻，心中始终有我是中国人的信念，为民族富强不懈努力。
家风是一种无言的教育，有什么样的家风就有什么样的子孙。而作为祖国花朵的我们，要遵守并牢记优良的家风，共建一个风清气正的社会！
以风为话题作文 篇8
秋风带着我的心魂，秋风带着我的情缘，秋风飘零着落叶，秋也不知不觉来到我的身边，秋风一定知道我的心事。虽然，我没有秋的那种风情;也许，我没有秋风那种内涵，但秋风好像更能理解我的心。我时儿在秋风中荡漾，我时儿在秋风中缠绵，我时儿在秋风里陶醉。秋风在我眼里大度、洒脱、含蓄，秋风在某种意义上好似包容了时间的一切美好。她能使人忘却世事的困扰，能给孤独而伤情的.人们以抚慰，使人们更加成熟;她能给受挫的人们吹响前进的号角，使人们不再惮于前进路上的坎坷…… 秋给人感觉就是毫无装饰，毫不掩盖，虽有一丝淡淡的愁容，也有一屡淡淡情幽，她让很多孤独的人产生“天涯沦落人”的感觉。
秋雨的缠绵就像老朋友的诉说，还像知己的畅谈，和谐共鸣就在其中。我喜欢秋雨的缠绵，我喜欢秋雨般的呢喃，我喜欢在秋雨下散步，我喜欢在秋雨中想自己的心事。也许，秋雨给我感觉就是：“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，看天空云卷云舒”。 秋季是令人相思的季节，秋风的每一次涟漪都会荡起心中不尽的情感。沐着习习清风放飞梦想;望着丝丝秋雨微笑如歌;嗅着淡淡菊香醉如梦乡。对秋的那份眷恋有点不能自拔，恨秋不能永驻，爱秋去秋又回。秋也和四季一样轮回，年华似水，秋终是要走的。有过悲伤，也要送别，就这样，秋总是悄悄地来，又悄悄地走，我也会让自己在秋风中坦然、平和。秋的美丽，秋的动人会让我成熟，会让我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉静，会让自己以更理智更纯熟的眼光看待世界。 但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落，但愿秋雨能荡涤每一颗平凡渺小的尘埃，但愿秋风的缠绵让多情的人们尽情地沐浴着秋的温情，直到永远。
秋风带着梦，飘飞在自己的天空;秋风带着情，尽情在自己的土壤里生根发芽!我喜欢秋天的风，我喜欢秋天的云，我喜欢秋天的天高云淡，我喜欢秋的思念和期待。 秋风在我心中也是一种美，一种生命的美!
以风为话题作文 篇9
风儿吹起，云朵却依旧聚而不散。
倩说，这是一种团结。柳说，这是一种坚定。我笑笑，说，这是一种求生本能。
曾看过这么一部电影，一群年轻人去野外郊游，却不慎迷路，沦落到一个不知名的山谷。山谷里危险重重，年轻人们不得不选择聚在一起对付这些困难。最终，这一群年轻人以以前的十来个变成两人生还。
因而，风是挫折，云是人类。风儿吹起来有等级：微风、小风、中风、大风、台风……于是困难的难度也分了等级：小、中、大……风儿小作，人们可以自己单独面对，然而，风儿大作时，人们才会想起与同伴们聚在一起，战胜困难。这是一种简单的求生本领。因而，风起云聚。
风起云聚，在职场上也是一种“求生本领”。一则报告上显示，一群学历优越的年轻人到一家国际知名公司应聘。然而，公司所招人数有限。年轻人们一起去填表，才发现公司只提供一只钢笔，而且墨水也很少。其中一个年轻人看到此类情况，提议大家把自己的表格填简便一些。然而，当钢笔送到那个年轻人手上时，里面的墨水以所剩无几，他毫不犹豫地送给了另一位还没填写的同志。他的回答很简单——“我只希望别人能够在职场上生存下去。”最终，他成功了。
风起云聚，这种求生本领在人类心中越来越疏远。因为，自私和贪婪早已占据了人们的.心灵。谁不想获胜?职业、比赛……正因为为了胜利，而尽量地不去与他人交朋友，尽量不去帮助别人。然而却不知道，与他人相聚，是一种求生本领，更是取得胜利的关键。
风起云聚，不知道这种求生本领又有多少人记得。因为社会的竞争太激烈，带给来的压力也逐渐增大。人们在消除压力的同时，也忽略了与他人在一起，导致自己的压力更大。风起云聚，这种求生本领，真得只有少数人们记得吗?
风起云聚，是一种难得的求生方法，因而，我们要学会掌握。我们不是世间的主宰，更不是困难的操控者。我们只能去面对，风起云聚。
风起云聚，才能使自己达到自己想要的地步。
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