实用的计划方案模板八篇
为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的计划方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计划方案 篇1
忠诚客户，作为该产品消费人群中的 意见领袖 ，对企业的品牌口碑宣传起了最直接的宣导作用； 忠诚客户对价格的敏感度远远小于新客户；而对同一品牌下的多种产品，他们对高端产品的消费可能性 远高于新客户； 最新的统计表明：
一般顾客与最好（忠诚）的顾客的比例，在零售业来说约为16比1，在餐饮业是13比1，在航空业是12比1，在旅店业是5比1。
企业80%的利润来源于20%的忠诚客户； 留住一个现有客户所付出的时间、精力、费用都要远远小于吸引一个新客户（比如巨额的.广告营销费用）。
忠诚计划类型：
积分卡
1。 积分回馈，通过积分奖励刺激会员的重复消费，并按积分额度，提供不同级别的奖励；有时可与储值卡合二为一；适合于容易引起多次重复购买和延伸服务的企业，如酒店（尤其是连锁酒店集团）、航空、超市，百货，电信，移动通讯，银行等；
2。 主要目标：刺激重复消费；避免客户转移选择竞争对手的产品；
3。 优势：免费积分计划门槛低，参与者众，已成为忠诚计划的主要形式，在各行各业中被广泛应用；
4。 主要的目标客户：有可能成为忠诚客户的潜在会员；
5。 趋势：企业通过与其他行业合作伙伴的联盟，共享和扩大顾客资源，分担积分压力；也有些企业通过与细分市场的互动沟通，加深与消费者的情感联系和对消费者的了解，从而形成了独立积分计划和联盟积分计划；
储值卡
1。 实现先储值，后消费的功能；一般会同时给予会员一定的特权或优惠
2。 主要目标：帮助企业锁定客户，提前获得现金流；降低经营风险
3。 局限：客户范围有限，一般为 集体客户 ，或对其产品服务认可很高的个人，比较难拓展忠诚客户的范围
4。 主要的目标客户：重要的大客户/ 关系客户
5。 趋势：成为企业送礼，员工福利的选择
雅仕阁酒店忠诚付费会员计划
1。 产品：会员及会员携带的客人能够一次性体验酒店全方位的产品和服务
2。 价格：通过付费的方式，甄别筛选出高质量的客户
3。 销售渠道与精准的目标客户：
■ 在酒店传统的商务、旅行、市政招待等市场之外；迅速开拓出新的市场，提高销售收入；
■ 在酒店销售部、旅行代理商、传统电子分销商（elong/ctrip等）之外，延伸出一个新的分销渠道；
■ 带来更精准的目标客户：企业中真正具有决策和消费能力的个人；他们购买付费会员卡，来此消费，于公于私都有好处和利益；
4。 有效建立已被众多高星级酒店采纳的会员忠诚计划：
■ 对本地个人客户的有效酒店宣传与推广
■ 树立酒店品牌与形象定位：高星级的酒店需要高星级的客户；通过付费会员卡找到高质量的客户；
■ 通过集中高频次的销售沟通，迅速扩大酒店的知名度；
收益分析：
1。 迅速占领、扩大酒店的市场份额；同时深入挖掘酒店的既有客户，使他们真正成为酒店的消费常客；扩大酒店真正有效的市场份额，从而提高酒店的市场收益！与此同时，提高酒店的知名度和市场影响力；
2 通过最高限度的利用酒店的闲置资源和重点推广资源，让酒店无风险式迅速提高销售利润；
3。 培养并巩固酒店的个人忠诚客户，促使他们高频次消费酒店全方位的产品和服务；在长、短期提高酒店的销售业绩和市场竞争力。
4。作为酒店真正零投入、零风险的营销方案，可为酒店带来如下利益：
■ 会员卡销售收入
■ 客房销售收入
■ 餐饮收入
■ 其他收入：会员宴会、会议、康乐收入
■ 高频次的酒店品牌宣传
■ 全国会员资源共享
计划方案 篇2
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》开展工作，结合我校实际，广泛深入地开展学生阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步提高学生体质健康水平，遵循教育和青少年身心发展的规律，提高学生身体素质和心理素质，加强体育、卫生的教育管理，增进学生身心健康，推动我校的体育、卫生教育工作持续健康发展，培养出更多的“合格＋特长”的优秀学生。
二、工作目标
1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；
2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶。
三、具体工作及措施
1、开展教研，提升教师专业发展
认真落实每周一次的教研组活动，做到有计划，有主题，有记录，保证每次活动的学习效果。教研组开展多种形式的业务研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变，在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容。逐步使体育课教学形成一种宽松、有序、和谐、民主的氛围。
2、规范实施《学生体质健康标准》
认真做好学生体质健康标准的锻炼、测试工作，合理使用好测试器材，及时准确地上报学生体质健康标准测试数据。
3、认真做好学生健康体检工作，高度重视学生体质健康
完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。
4、加强健康教育，培养良好习惯
开设健康教育课，开展多种形式的健康教育活动，要将公共体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育，培养学生形成的`卫生习惯。
5、保证大课间、眼保健操的时间和质量。
保证每天大课间活动时间，保证全员参与大课间，保证每次大课间有组织。夏季大课间开展广播操、集体舞、花样跳绳、抖空竹、柔韧性练习等活动形成；冬季开展长跑活动。今年要在大课间形式和质量上有所突破，尤其是花样跳绳和抖空竹，要在现有基础上增加新动作、新花样，使其具有系统性、效益性和欣赏性。
6、加强传染病的防控宣传教育
在校内，开展多种形式的宣传教育活动。一是进一步加大传染病防治宣传教育工作的力度，特别是对“手足口病”、肺结核和“禽流感”等的预防的宣传教育；二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生抗病能力。
7、积极开展课外小组活动
坚持乒乓球、篮球的训练，同时兼顾花样跳绳、抖空竹两个小组的活动。学生的业余训练要以基本技能的储备为主，循序渐进。同时还要加强特长生的培养，以点带面，促进整体提高。
8、开展丰富多彩的体育活动
要充分发挥和利用好课外及课间十分钟的活动时间，要创造条件、创新形式，有组织、有计划地开展丰富多彩的体育活动，既要保证时间，又要提高活动质量。充分发挥学生集体的智慧把课间活动有序的开展起来，让校园活动丰富起来，欢乐起来。全面落实我校关于“学校体育、艺术2+1项目”实施方案，确保“学生每天体育活动一小时”的落实。面向全体师生开展小型体育竞赛活动，举办体育文化艺术节，召开春季田径运动会，给每个学生搭建培养、训练、展示的平台。
计划方案 篇3
为了向顾客演示如何能够使用微软技术建立知识管理解决方案，我们使用backoffice server 4.5 和 office 20xx建立了一个商业计划应用方案。 (visual studio 也被用在需要创建vbscript 的地方，但我们已为你提供了必要的程序代码。)一个做风险投资工作的知识工人-在本例子中是一个数据分析员-需要为执行经理创建每个季度的销售报告。这个分析员将使用一个自动作业流程来处理（从it接收最新的有效数据），联系动态数据创建一个报告，并把报告呈递执行小组。
大量关键的backoffice 和office 平台技术被逐步用到：
应用程序所提供的服务及其下层结构
用于构造数据库的sql server 7.0 、 olap 和决策支持服务。 用于协作和通讯的exchange server 5.5 用于内容搜索和网络站点管理的site server 3.0 。 用于网络应用程序服务的windows nt server internet information server 4.0 。
用户和开发工具：
用于终端用户生产力和应用软件开发的office 20xx 用于企业应用软件开发的visual studio 6.0 用于网络和应用程序访问的microsoft internet explorer 5.0
backoffice server 4.5通过一种易配置易管理服务器组的形式交付其应用程序和下部构造服务，而office 20xx 则以一种易于使用的桌面形式交付其全面的生产性工具职能。开发者可以使用frontpage 20xx 和 visual interdev 6.0 网络开发系统（包括在backoffice server 4.5中），或者visual studio 6.0组和一般应用程序开发环境，并选择他或者她所熟悉的编程语言。
另外， internet explorer 5.0 提供了一种易于使用的普遍的界面来访问数据，而outlook 20xx 和 access 20xx 提供了用于创建合作的、跟踪的和工作流程性质的应用程序的终端用户开发能力。
商业计划应用程序体系结构
进行风险投资的知识工人必须把来源于许多不同源的数据组成一个文档。作为一个建立在纸面上的过程，它将是一个漫长而艰辛的信息流动过程，需要it部门的干涉来指出最新的销售结果，还要花许多时间去分析它们、把它们放进图表中、张贴到报告里、再递交给经理。即使是是适应电子化处理，这个过程也是旷日持久的`。
然而，如果你使用一个知识管理应用程序，它把许多种数据库、用户工具、开发工具已经应用服务都融合在一起，只要花数据分析员很短的时间来把它放在一起 -- 而尤其是分析人员是被自动提醒去做这个过程！
在此向导中你将初步排演的应用方案是由后端提供的数据储存和前端用户工具提供的应用服务组成的。
下面的表格简要的述说了应用程序的任务、服务以及在演示版本方案中要用到的技术：
应用程序/技术
在这个方案中所用到的技术
frontpage 20xx
网络站点创建和管理，内容分类
excel 20xx
数据分析，数据浏览（pivottable和pivotchart动态查看）
access 20xx和data access pages
sql server应用程序开发，基于网络的数据查看
outlook 20xx
辅助应用程序开发（脚本，路由），消息和工作流
internet explorer 5.0
用来浏览文档和数据的通用网络客户端
powerpoint 20xx
动态报告编辑器
office 网络组件
in-browser office 20xx为基于网络页面的应用程序服务的功能
sql server 7.0 和olap services
用于数据分析和存储的可以升级并能够信赖的数据库
internet information services 4.0
对企业网和国际网传输信息的网络发布系统
exchange server 5.5 以及脚本和路由对象
信息传输、协作和工作流程服务
site server 3.0 search
跨存储器编目和检索功能
windowsnt 4.0 文件系统
安全的和可以升级的网络发布基础
cdo，ado 和ole db
用于简化进行辅助和数据服务的基于网络的应用程序的高级对象库
以后如果你在这个此过程中担任数据分析员的角色时，这将引导你使用这个工作流程处理过程为风险投资企业创建季度销售报告。要完成这点有一大堆的步骤需要做（在本向导后面部分中被分别细述）。
同时也要注意，在本方案中任务和角色被分配给不同的选手只是解决商务问题的一个可能手段。在风险投资应用中，管理和操作数据的工作被分配给了数人，这比授权于一人更好。例如知识工作者--数据分析员--只是承担着信息处理过程中一个被动的角色，而不用去编写网络工具或者应用程序本身。这些特殊任务都留给了数据库/系统管理员已经网络开发商。而创建和使用这种知识管理应用程序并不是加重it部门的负担，仅是要通过这个方法来进行划分。象frontpage， access和 excel这些被用在这里的工具让一个知识工人使用和让it工作人员使用是同样的容易。
系统管理员。首先，作为本方案的系统管理员和数据库管理员，你要承担配置服务器应用软件、加载数据和创建用户帐号和电子邮箱的任务。你也要负责网络应用程序开发者的角色，设计并实现工作流程处理以及规划网站。这些将建立系统，并为后面数据分析员和执行管理人员进行他们的工作奠定基础。你也要创建几个组件并将它们组合成知识管理应用程序的形式（从上面的表格已经本向导后面的每个对应模块你可以得到更多的细节）。
基于frontpage 20xx 的分布网站 基于access 20xx 的数据访问页面 基于excel 20xx 网络数据透视表浏览 基于脚本和路由对象交换的工作流程处理
随后部分将描述你要担任的其它角色及其相应的责任：
数据库管理员。作为一个数据库管理员，你将使用sql server olap 柱形图向导来为访问用户创建一个数据的柱形图。接着，使用excel 20xx 和 frontpage 20xx，你就可以创建一个附带有那些销售数据透视表的网络页面，并根据分类信息把它存到一个基于frontpage的网站。发送一个信息到交换服务器（带有一个和最新嵌入网页的链接）上的商务计划公用文件夹取消数据分析员将要做的工作流程处理（一个交换服务器脚本）。（请看下面的图表）
数据分析员。工作流脚本指派任务并传送信息给数据分析员指示在哪里开始。脚本也会使用交换路由对象自动进行季度销售报告的创建和审核过程。脚本自动对商务计划／任务公用文件夹提交一个新的任务，指派数据分析员--这里包含一个指向最近的以提交销售数据网页的指针。同时，一个消息表单被传送给同一个用户--其中包括对数据网页的链接、一个用于更新顾客信息的数据访问页面以及一个脚本按钮，它会把洋新的powerpoint 报告创建到存储的数据中去。当pivottable 视图网页被存储到基于frontpage的网站后，所有的其它文档被存储在公众交换文件夹以供大家访问。（请看下面的图表）
数据分析员也必须负责完成工作流程处理，最终把报告提交给经理要求批准和进行任务分配。
第一个任务是用最近的信息更新顾客数据库（要求风险投资企业中全部人员尽心的一个必要的数据维护工作）。在具有数据约束控制的互联网浏览器中单击信息表单上的链接装载数据访问页面（由网络开发者创建） - 它们被链接到动态sql 服务器数据上，从而可以实现交互式的浏览和更新。
下一步，单击产生报告按钮调用附带着一个销售报告模板的powerpoint，在其中数据分析员必须为新的季度销售更新进行定制。为了添加最新数据，分析员返回到消息表单，并单击指向pivottable 视图网页的链接，此pivottable 视图网页是由数据库管理员创建并发布的。
由于数据（和视图）可以不丢失格式信息来回地发送给网页和从网页上获得，从而数据分析员可以简单的从网页上拷贝pivottable 到powerpoint 报告上。所以一个简单合适的操作，即在报告上创建一个新的交互式图表，就可以为公众准备好要查看的数据。
新的报告和图表被自动的存储到交换服务器上商务计划／未决的公众文件夹中；单击提交按钮把消息表单发送给数据分析管理人员等待批准。而管理人员可以通过单击链接来审阅报告，并且假设认为做得不够，就拒绝接收，也就是退回给分析员并重新进行上面的流程。或者管理人员点击批准，这个报告就被存储到商务计划／已批准公用文件夹，并自动发送一个信息给执行委员会分发列表的每个成员，信息中包含有一个对最新销售数据和报告的指针。（请看下面的图表）
下面你要如何做
使用一般的术语，下面的校验表概述了使用这个评估向导你将要执行的步骤和措施：
利用integrated scenario-based setup配置backoffice server 4.5
应用 sql server 7.0 olap 服务
安装样本程序文件
用office 20xx安装一个企业内部网客户端
使用backoffice server管理器创建用户帐号和电子邮箱
使用backoffice server管理器创建而填充一个交换服务器分配列表，并建立一个管理层次
使用access 20xx 管理sql server 并建立一个数据库，接着用sql server 企业管理器装载数据
使用sql server olap 管理器创建和配置一个olap cube
用frontpage 20xx创建一个用于商务计划文档、数据和内容检索的部门网站
通过在网站添加站点服务器搜索页面来增加多数据源搜索能力
使用网站服务管理器创建一个站点服务器搜索目录
在frontpage网络中创建页面分类，从而使信息查找更容易
通过用excel 20xx支持数据分析功能，来创建一个pivottable视图，且pivotchart view 连接到olap cube，并用 office 网络组件自动将其发送到企业网站上
使用access 20xx跟踪顾客数据来创建一个连接到动态sql服务器数据的数据访问页面，并把它作为一个html对象自动发到网站
使用outlook 20xx 来管理交换服务并为跟踪软件创建一个公用文件夹
创建一个定制的powerpoint 20xx 模板，数据分析员将把它用在销售报告上，并把它存储到交换公用文件夹
使用交换管理器创建一个有组织的对象库来存储应用程序对象
使用交换路由对象、基于vbscript的交换脚本代理以及定制格式在outlook 20xx创建商业计划应用程序
利用跟踪软件、管理分层（用户帐号）、excel和outlook来共同实现创建季度销售更新报告的自动工作流程处理过程
计划方案 篇4
刚来到赵中，学校就按安排我做高一17班的实习班主任。这对我来说既是个非常好的锻炼机会，又是一个非常大的挑战。为了能很好的完成这项任务，我初步制定出我的实习班主任班级工作方案，具体如下：
一、指导思想：
对于高一17班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；关注。
教育原则的第一条就是“尊重和信任”。“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作计划中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作计划的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二、奋斗目标：
对于高一17班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们学习计划。
三、具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算月月出一期黑板报并开出专栏，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育！
4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
3、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“互帮互助周”，“开拓
胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面 ：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！
我相信，只要我足够努力，足够用心，我一定能完成好这项任务，相信自己，一切皆有可能！
班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。
一、班级情况分析
本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。
这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的`困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。
二、常规教育方面
刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。
3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。
三、班级纪律方面
1、课堂纪律
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。
2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。
五、班干部培养方面
班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。
这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正！
计划方案 篇5
一、学校绿化美化工作校长是第一责任人，主管领导是主要责任人，负责对校园绿化美化进行协调、指导和检查。
二、校长负责校园绿化美化的计划、设计和日常管理工作，是绿化美化工作的主要责任人。要安排专人负责校园绿化美化工作。
三、校园绿化美化要向园林化、人文化目标发展，为师生创造良好的工作和学习环境。用良好的环境教育人，以优美的环境塑造人。
四、对于校园绿化美化方面的改造遇建设，要先制定切实可行的计划，批准后再行施工，力争年年有变化。
五、为确保绿化美化工作的质量，学校绿化美化或较大规模的'绿化美化项目，请有关专家设计论证，再施工建设。
六、绿化美化校园，师生人人有责。要形成“人人参与校园绿化美化、教育化”的好风尚：
1．不向花坛、绿地乱扔废弃物。
2．不践踏绿地，不损坏花坛、绿篱及其他绿化美化设施。
3．不钉、栓、刻划树木，不攀折花木。
4．提倡在校舍的楼道和教室内，盆养适当品种、适当数量的花卉。
七、强化管理工作，保证花草树木正常生长。定期为花木、绿篱修剪整形。除草、浇水、施肥、杀虫。
八、对于毁坏绿地、花木者，要及时给予制止和教育，情节严重的要追究其责任。
计划方案 篇6
一、指导思想
认真贯彻镇教研工作计划的精神，以促进学校的内涵发展为中心，努力创设良好的语文教研环境，提高学生的语文素养，以丰富的教研活动提升教师的语文专业水平，提高我校语文教学的整体水平。
二、工作重点
（一）加强语文理论的学习，及时更新教学观念。
1、“他山之石可以攻玉”，在认真学习和钻研新语文课程标准的同时，多利用空余时间阅读和学习有关的教学研究书刊，学习和借鉴别人成功的宝贵经验，及时更新教学观念，提高教学水平。
2、在理论学习的基础上，继续重视课堂教学的研究和改革，切实提高课堂教学效益，向40分钟要质量，提倡做到在课堂上完成学困生的辅导，并指导学生完成各种巩固性练习，不鼓励利用课余时间对学生进行加压补习，扎实提高课堂教学质量。立足课堂，注意发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。在本学期的语文科组活动中，我们会以级为单位，制定某一教研主题，并围绕这一专题开展有效的研讨活动。做到善于总结反思，积累研究资料，为撰写心得和论文积累素材。
3、加强对新教材的学习、研究和使用。自本学年起，一至六年级都在使用人教版的实验教材，各级应在开学初认真钻研新教材，进行分析和了解，教育办将于开学初举行六年级的新教材培训，让教师清楚地了解新教材的编写意图、基本结构、教材的主要特点和相应的教学建议。要建立“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。并把新的理念运用到自己的教育教学中，创造性地使用好新教材。
（二）完善校本教研机制，推进以校为本的教研模式。
1、以“集体备课”为基本形式进行校本教研。教师间或同级间经常一起共同钻研教材，熟悉教材，充分发挥每位教师的才智和思路，互相学习，保证课堂教学质量的优化。同时，会以一个年级为试验进行同级教师同上相同教材，进行不同教法的对比和学习，做到取长补短，互相促进。本学期安排了邓雪芳、周继宏、谢燕屏、陈霞、张婉玲、刘玉俏、何镜荣、卢丽瑜、周杏娟进行上课研讨。
2、开展名师授课录像观摩活动或利用学校“走出去，请进来”等活动的机会，不断更新观念，及时充实提高。让教师能有更多吸收新知识的机会。就学校的实际情况将名师好的教法或外出听课后的收获用到自己的课堂中，使学生能享受到更优质的教学。
（三）落实教师聘任制，促进教师专业成长。
按照《大朗镇中小学教师聘任实施办法》，本学期，我镇将实施教师聘任制。各教师注意自觉学习教学理论，主动参与教学科研，努力优化课堂教学，提高教育教学的水平。
（四）多管齐下，全面提高学生的语文能力。
1、营造读书氛围，提高学生的阅读兴趣。
课外阅读是小学语文教学的有机组成部分，是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读在数量上、范围上等各方面都有明确的要求，我们要想方设法优化教学过程，提高教学效率，节省出时间来指导学生进行课外阅读，认真落实课标的课外阅读目标，为学生终身发展奠定坚实的基础。
在推进课外阅读的过程中，我们还应该重视课外阅读方法的指导：注重激发兴趣，使之乐读；交给方法，使之会读；推荐好书，使之多读；检查效果，使之有效。建议各班加强图书角的完善和补充，开展多样的读书活动，丰富学生的读书生活。
2、强化朗读训练，推进语文实践。学生朗读能力提高和朗读习惯的'养成，是素质教育中阅读教学的重要目标，新课程标准指出，小学各年级的阅读教学都要重视朗读。我们要明确它的意义，摆正读与讲的关系，注意朗读的指导，引导学生在读中识、读中悟、读中思、读中问、读中说、读中议、读中练，实现以读促读，以读促悟，以读促记。
3、举行小学生现场作文比赛，培养学生的写作兴趣。语文课程标准指出：在写作教学中应注重培养观察、思考、表达、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话。激发学生的想象力，提倡学生自主拟题，少写命题作文。本学期教育办定于第七周举行小学生现场作文比赛（方案另定）。
4、培养学生良好的语文学习习惯。小学阶段是培养学生“兴趣、习惯、方法”的黄金时期。我们要培养学生严格的“学风”，通过严格的学风带动习惯的培养。（1）抓一丝不苟的学习态度。（2）抓一滴不漏的学习要求。（3）抓良好的写字习惯。
（五）举行优秀教学论文评选活动，提升教师理论水平。
本学期的小学语文教育教学优秀论文评选活动如常进行。我校将按以往的评选方法，择优录取的原则，于5月15日（镇5月20日评选）前选送5—6篇优秀论文参加镇的评选活动。
（六）善用市小学语文教研网的资源，为教学服务。
计划方案 篇7
指导思想：
培优补差工作是为了要发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成扎实的语文基础和阅读写作能力。
但这并不是通常所说的“精英式教育”，而是在提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩的基础上，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的'学习习惯，形成语文基本能力。
工作目标：
在培优补差活动中，将主要目标放在巩固中等生和辅导后进生上，并在一定程度上注意提高优等生的自主学习能力，使各辅导对象能有一定改观。
工作内容及措施：
本学期的培优重点放在阅读能力和写作能力的训练上。多给他们推荐一些较好的课外书籍，扩大他们的阅读面，摄取更多课外知识；对于写作应多给予一些实质性的指导，以期能够灵活运用，定时安排一定难度的练习任务，全面提高其综合运用语文的能力。
辅导内容是根据小学六年的知识难易程度，从各个弱点出击。比如杨润梅主要是识字量较少，很多想法无法用文字表达出来，所以只能靠不断的积累来增加他的识字量，才能谈到提高语文成绩。而李昌进则完全是因为语言不通所造成的成绩差，对她应多训练口头表达能力，让她尝试说、敢于说、进而争取善于说。
对于后进生要教会他们敢于做题、会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，让他们至少能写得出，还可布置他们摘抄、仿写，保证每个差生有话可说，有文可写。
在辅差措施上还应采取激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，给他们表现的机会，调动他们的学习积极性和成功感，对于后进生的学习方法给予正确引导，使其朝正确方向发展，提高学习成绩。
必要时多与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
总之，培优补差工作不是一个能在短时间内收到效果的工作，必须要在老师、家长和学生的通力合作下才能取得成果，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
计划方案 篇8
一、指导思想：
学习贯彻市教委有关中小学教学工作的6个教学文件精神，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施，以开展上海信息化应用实践学校为契机，以校本教研为抓手，积极开展“英语课堂教学的有效性”的探索与研究，加强小学英语课程建设学习，提升英语教学质量，提高英语教师的教学能力。
二、研究目标
探索小学阶段各年级阅读的具体要求，形成学校范围内的一定的阅读资源，培养学生的阅读能力；聚焦学校教研关键问题，形成校本研修文化，做好典型案例整理、推广与介绍。
三、主要工作：
（一）、加强教研组建设
1、继续开展“骨干展示课”教学研究实践活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，使更多的骨干教师迅速成长。本学期，共组织3堂骨干教师展示课，分别为：第6周赵震英老师、第10周姚燕老师、第14周陈虹老师。
2、加强信息技术与课程教学的有机整合。
以“应用、引领、发展”为指导思想，注重信息技术与课程教学整合的效率，资源应用合理得当，技术运用适时适度，设备操作规范熟练，切合学生学习需要。
3、探索有效的备课模式，增强备课的实效性。
探索有效的备课模式，增强备课的实效性。试行“单元主备”制度，抓好备课的“123”攻关工程。“1”：备课时重建一种新的教学理念，“优效教学、高效课堂”。“2”：备课抓住目标和作业两个突破口。“3”：三个整合，教学预设与课堂生成整合，优质教学资源与课堂教学整合，信息技术与课堂教学的整合。
积极参加十七周学校举行的教师片断备课能力基本功评比活动。
（二）深入开展课堂教学研究，提高教学实效
1、加强合作学习，求真务实，努力提高教学水平
（1）、提高备课质量。要求充分体现集体探讨教材的成效，以学生为本，寻找切入口，用科学的.方法教会学生如何学习英语。
（2）、合理设计作业。教师布置作业要针对性强，提倡自编练习题，切实减轻学生过重的课业负担，提高教学实效。
（3）、创新“周三听课日”活动，开展“同课异构”研究。
将“同课异构”教学研究作为本学期教研组重要活动形式，开展相关磨人磨课的教学研究活动。在教研组范围内，分步开展“同课异构”研究。先是组内相关研究并积累材料，而后变“听课日”为“听课周”活动。将十五周作为“听课周”，将组内优质课展现给大家。
2、加强对教学质量的监控与分析。
（1）、发挥英语质量监控小组功能，继续做好英语学科的质量监控工作。做好每月一次的质量监控和分析工作，分析力争做到数据化、层次化、内容化，力争各年级在原有基础上稳步提高。特别是要注重同年级差距的缩小、合格率的提高。
（2）认真参加四、五年级期终教学质量抽测和分析工作。
3、开展丰富多彩的竞赛活动。
开展一些有益的课外活动、竞赛活动，提高学生学习英语的兴趣，从而进一步提高教学效能。本学期在三——五年级中开展英语竞赛：举行三年级学生的自编英语儿歌竞赛；四年级学生的英语阅读知识竞赛、五年级学生的英语听力竞赛活动。
（三）、深化“课改计划”，强化“校本研修”
继续以《课堂教学改进计划和实施记载》为载体，围绕学校改进主题——科学灵活有效处理教材，制定切实的课堂教学目标。积极撰写教学案例，积累教学经验，切磋教学问题，提高课堂教学质量。
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