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初三作文

时间：2022-08-20 20:20:36 九年级作文我要投稿

初三作文汇编5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初三作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三作文汇编5篇

初三作文篇1

　　落花人独立，微雨燕双飞。朦胧雨幕，雨沿着屋檐沙沙流下，远处山峰上一排大雁飞过，夕阳西下，披着蓑的渔夫在这朦胧烟雨中撑着船。邻居间的情谊，就犹如这山水，如诗如画。

　　夜阑风静欲归时，唯有一江明月碧琉璃。

　　有关邻居的记忆深处，是在孩童时的那一次跌倒。小时候的夏天，无疑是最快乐的了，我总是喜欢独自一人跑出去玩耍。宁静夏夜，蝉声阵阵，只有点点星光作伴，我蹦跳着向外走去，却因被石子绊倒而坐在地上嚎啕大哭。远处走来一对夫妇，看见我后急忙赶过来询问我的`情况，并去药店买了红药水，为我包扎好后，扶着我慢慢地走回了家中。

　　人间真情不在于你与别人是否相识，是否有过几面之缘，而在于发自内心的爱与善良。

　　慕然回首，那人却在灯火阑珊处。

　　后来，我遇见了一个扎着马尾，有点婴儿肥，眉清目秀的女孩。孩提时代莫大的欢乐，不过是晚饭后，我每天都要急着跑去敲人家的门，等着与她一起玩耍。小手紧紧拉在一起，向着晚霞奔跑。我们一起欢笑，一起感动……后来，我们分开了很久，再见面时，已是新春，那时紧紧抱在了一起，像一对失散多年的亲姐妹。

　　能够再次与你相见，就是感动。

　　青水碧于天，画船听雨眠。

　　还曾记得，那次在吉林玩的很开心，可是半夜时，哥哥却直说耳朵疼，妈妈把他带去了医院，并打电话让邻居照顾我，邻居听后，刻不容缓地去取了钥匙，回来照看了我一夜，第二天早上，听见的第一声话语是邻居阿姨的一声亲切的起床了，映入眼帘的是一桌丰盛的早餐。这何尝不是如今以来最温暖的早晨呢?

　　能够给你带来温暖，便能使你感动。

　　月上柳梢头，人约黄昏后。

　　小时候很不喜欢狗，五、六岁左右第一次接触狗，那只小狗很凶，总喜欢追着人跑。有次独自外出，被那只狗吓着了，这时邻居叔叔出面赶跑了它，并把狗主人说教了一番，安慰了我，把我送回了家。

　　梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。情意长久，澎湃心间。

初三作文篇2

　　春节的脚步已经远去，但细细回味，年味却萦绕在心头。

　　陪伴是最长情的告白

　　小妹妹佯装生气，嘟着脸埋怨道：“都走了这么久了还没到外滩！好累啊！”我和母亲相视一笑，无奈地摊手。父亲又一次安抚着：“别急，还有10分钟就到啦！”我猜父亲肯定是迷了路。前面好像有人在问路？走进了些，才发现大概是一个高中生，一手提着保温杯，另一手端着一杯冒着热气的开水，一直注视着埋头干活的阿姨却不言不语。疑问迫使我又向前走了两步。扫地工阿姨弯着腰，挥动着右手用扫把将垃圾扫进簸箕，黝黑的脸颊上布满了沟壑般的皱纹，消瘦的身躯是那样弱小，那工作服也沾了灰尘，与边上瘦高白净的小哥成了分明的对比。突然，小哥微笑着将手中的水递给扫地工阿姨：“妈，喝口热茶吧，您不让我帮忙扫地，那您休息会总可以吧。”阿姨有些担忧的望望四周，轻轻说：“唉，你去玩吧！好不容易放假还跟着我站在这儿，让别人看见了，多……”不等阿姨说完，小哥仍是微笑着，他执意把茶水递过去，嗔怪着：“妈！您喝茶……可别再说这话啦，再说我就，我就……”小哥一时语塞，脸涨得通红，抓了抓脑袋，顿了顿又大声说道：“不管您做什么，您都是我妈！平常我去外地念书，也没空陪您，这过年的时候我就想多陪陪您！不然这过年就不是过年了！”那一刻在阳光下，我仿佛看见了阿姨眼中渐渐泛起闪烁着的泪花。小哥又是一阵着急，不知说什么好，只能轻轻为她拭去眼泪。

　　原谅我的不善言辞，陪伴你是我最长情的告白。

　　相守是最温暖的承诺

　　过年怎么少的了一桌子的丰盛美食呢！全家一起在厨房动起手来，各尽所能。父亲也穿上了围裙，却系不上绳子。母亲瞧见了父亲那笨拙的样子，笑出了声，赶忙甩甩手上的水，帮父亲系上带子。别看父亲这样子，但他的厨艺可是很精湛的！将油倒入锅中，待充分加热后，将准备好的.鱼放入锅中，溅起了油花，父亲不紧不忙得扣上锅盖，抓着锅柄晃动着，再开锅时，将鱼翻个面，露出了金灿灿的鱼腹，香味萦绕着厨房，勾起了小妹妹的馋虫。小妹妹两眼放光，使劲盯着锅里的鱼，光想尝尝它的味道。看到她那贪吃的小模样，我不禁哈哈大笑：“你再吃就变成小胖妞了，就穿不进好看的小裙子啦！”她“不屑”地哼了一声：“没事，反正我长得比你高就行！再说你也不瘦。”看着我俩无厘头的斗嘴，父亲母亲虽没停下手上的活，但我看见了他们欣慰的笑脸。一番忙碌后，望着桌上的山珍海味，我出声道：“来来来，终于全家能聚到一起了，‘干杯’！”平日里这个时候，一定是手机上消息的提示音为我们搭起思念的桥，但此刻围着火锅的我们却被温暖包围着，彼此能看见对方幸福的笑脸，只听得火锅里水泡翻滚的声音和着笑声飘散在北风中。

　　感谢我们欢聚一堂，让相守成为最温暖的承诺。

　　细细去回味，无论身在何处，只要能够陪伴我们爱的家人，那种幸福就是我心中的年味。

初三作文篇3

　　“一看就知道你不是个好孩子，小小年纪，捡了钱包就想藏起来，不知道你们者师怎么教的！“耳边直回响精这句刺耳的话。唉，阿姨，你为什么要这样错怪我呢？

　　中午放学后，一路上我都闷闷不乐。想着老师说每人必须买一本《现代汉语词典》，我就一直犯难，妈妈失业了，我怎么开口向家里要钱呢。

　　恍惚中，我看到脚边有一个紫色的旧皮夹子，就心烦地踢了一脚，正准备走开时，里面却滚出一个钢销来。捡起皮夹子仔细看，里面有一叠各种一面值的人民币，我颤抖地打开钱包，仔细一数，一共363元。

　　“哈哈，我发财啦！”我高兴地跳了起来。这下有钱了，我先买一本朝思暮想的《现代汉语词典》，再给妈妈买一双鞋子，她那双鞋早就过时了。

　　我走在去新华书店的路上，心里很矛盾，很不是滋味，想到这不是我的钱，而是捡到的别人的钱，我的腿像灌了铅样寸步难行。拾金不昧，这可是小学生都懂得的道理。

　　一想到这里，我眼前仿佛出现失主焦急地在路边寻找的身影，我停了下来，决定把钱包交给学校。一想到交给学校，我就仿佛看到校长站在高高的主席台上，宜读着一封感谢信，感谢信通过校园广播传得很远“同学们，邱瑞是个好学生她拾到了363元钱，却主动交到学校。我们要学习她这种拾金不昧的精神。”这时，又有另一个声音告诉我：还是交还失主吧，免得让失主着急。至于是否得到表扬，这并不重要。对，交还失主，就站在这里等失主回来找吧。

　　一分钟过去了，两分钟过去了，半个小时过去了，眼看着下午上课的时间都快到了，可是，仍然没有人来认领钱包。还是交给老师吧，我刚要往学校走，一个三十多岁的阿姨就走了过来，她低着头，边走边找着什么。只见她一会儿看看小路的左边，一会儿看看小路的右边，我马上知道，她就是我要等的人。我迎上去问：“阿姨，你在找什么呀？”她焦急地说：“我的钱包丢了，那是我给儿子的生活费。”说着说着，就带了哭腔。我问：“阿姨，您的钱包里有多少钱？”“一共360多元，其中350元是孩子的生活费，一张 100元的，4张50元的，其他是10元和5元的，还有一个钢镚。 ”这不是和我捡的钱包里的数目一样吗？但我仍不动声色地说：“阿姨，您的钱包什么颜色，要不我帮您一起找吧。”“‘紫色的，有点旧了。这年月，捡到钱包都会藏起来，唉，孩子的.生活费怎么办呢？可恶的捡钱包的人，为什么这样对我。”

　　想到确实是这位阿姨的钱包，我本打算马上拿出来，可是，现在拿出来，阿姨会不会觉得是我故意想藏起来呢？正在我犹豫时，阿姨看了看我，突然凶巴巴地说：“定是你捡到了，还不赶快拿出来，小心我去告诉你的老师。”我下意识地拿出钱包来，阿姨—把抢了过去，抓到钱包时还使劲推了我一把。我刚想说我只是想确认是不是你的。阿姨却大声地对我说：“一看就知道你不是个好孩子，小小年纪，捡了钱包就想藏起来，不知道你们老师怎么教的。”

　　阿姨狠狠地瞪了我一眼，快步走开了，生怕我会抢了她的钱包。看着阿姨远去的背影，我只想说：“阿姨，你真的错怪了我，我只是不想钱包被冒领啊！”

初三作文篇4

　　在洛杉矶郊外的山上，盖蒂正在召唤，召唤着每一个疲惫的旅人……在这个美好的乌托邦中，人类的灵魂得到洗涤。而盖蒂的魅力，亦沉浸在她白色的氤氲中。

　　令人心驰神往的景致，是盖蒂埋下的伏笔。缓缓徐行的游览列车搭载着人们心底的渴望，满眼的绿色不断吸收着人们身上的烦恼、怨恨；没有喧嚣，没有繁杂，盖蒂正如一个纯白的神话，迎接每一个疲惫的旅人。一幢幢纯白色的建筑鳞次栉比，屹立于园中，耀眼的阳光尽情洒落，在蓝天的掩映下格外澄澈透明。汩汩的水声不绝于耳，那是一片草坪：中心的湖上有直射天空的'喷泉，嫩绿的青草飘来幽香，躺在草地上人们惬意地接受阳光的洗礼。仰望盖蒂，她独特的景色早已打破了她“博物馆”的本质，她是一个文化，艺术的理想国，不生污秽与渔网，宛如那个圣经中最初的世界，像她的颜色一样，纯洁，清新！如此曼妙的风景，怎能不是她的魅力所在？

　　艺术文化的融合，是盖蒂对自己“博物馆”名字的诠释。梵高的《橄榄树》已在盖蒂沉睡多年了，那光影线条在画家的笔下是如此自然，丰富而又不显零乱，或许这一棵棵的橄榄树后，隐藏着梵高那颗炽热却又困惑的心——似乎每一处颜料都是那么感性，荡漾在梵高纯洁的灵魂之中……路易十四的卧床陈列在隔壁的水晶罩中。几个世纪以来，历史在变迁，君主在更迭，殊不知这张卧床上的雍容外表下又有多少痛楚与无奈啊！还有那一个康熙年间的青花瓷碗，一件件文艺复兴时期的大型雕塑，每件展品的背后，都有很浓的文化积淀。而我，在这个艺术充斥的世界，享受着与文化零距离接触，不时抬头凝望天花板上璀璨的水晶灯，抚摸源自心底的律动。这种独特的忘我体验，岂是盖蒂以外的地方所能给予的？

　　在尽头的一隅，哲人般的盖蒂让旅人思索人生的意义。从尽头的制高点望下去，可以看到车水马龙源源不断，能够领略仙人掌茁壮成长，也许还能目睹松鼠在红松间飞跃，或是阳光直接刺向你的眼睛——但，盖蒂从不改变，仍以自己纯白的面容呼唤着人们，她包容、感性，却也不断告诉每一个疲惫的旅人：人生多变，命运多舛，该以坦然的心情去面对，正如盖蒂自己做到的那样……不知盖蒂自己经历了多少日出日落，迎接了多少旅人，但这不重要，因为她那枚白色的吻必定唤醒了疲惫的旅人，让他们心生彼岸之花，在张望、挫折中继续前进，坦然面对一切……也许这个，才是盖蒂真正的魅力！

　　盖蒂，一个白色的梦幻，唤醒每一个疲惫的旅人！

初三作文篇5

　　目标：

　　1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。

　　2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。

　　重点：写自己想说的话。

　　难点：如何选材、组材。

　　教法：谈话法、举例。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌，也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。今天，我们就来对上次的作文进行讲评。

　　二、讲评内容：

　　1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。

　　2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学，也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。

　　金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。

　　王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。

　　魏新达：写自己进入初三的苦与乐。

　　徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。

　　刘丹：着重同学们的表现。

　　3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式，新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。

　　魏新达：列了三个小标题 “明星”的生活

　　书海里的“纤夫”

　　一群“唐吉诃德”